WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 16 |

«Москва ФГБУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ) ООО «Альфа-Порте» УДК 614.8(470+571):061 ББК 68.902.2(2Рос)л2 В 605 ВНИИ ГОЧС: вчера, сегодня, завтра. 35 лет на службе безопасности жизнедеяВ 605 тельности: ...»

-- [ Страница 5 ] --

Прежде всего, необходимо сказать, что на сегодняшний день создан и поддерживается в актуальном состоянии единый информационный банк данных по основным аспектам последствий чернобыльской катастрофы в России и Беларуси. Он содержит информацию о радиационно-гигиенической обстановке в населенных пунктах, радиоактивном загрязнении сельскохозяйственных угодий, медико-демографической ситуации на радиоактивно загрязненных территориях, социально-экономическом развитии наиболее пострадавших районов, нормативную правовую базу. Обобщенные сведения, содержащиеся в едином информационном банке данных, отображаются на интернет-сайте Российско-Белорусского информационного центра (РБИЦ) по проблемам преодоления последствий чернобыльской катастрофы. Отделения РБИЦ имеются в г. Москве и г. Минске.

На основе информационной базы данных выполнен прогноз развития радиологической, медико-демографической, социально-экономической и социальнопсихологической обстановки на радиоактивно загрязненных территориях на период до 2015 года; сформирована единая информационная база методик социально-психологической реабилитации и адаптации пострадавшего в результате аварии на ЧАЭС населения; разработана совместная система экспертной оценки методических разработок; разработаны и реализуются совместные информационно-обучающие проекты для различных групп населения: издаются совместные учебно-методические пособия и руководства по различным аспектам преодоления последствий чернобыльской катастрофы; изучаются особенности информационной стратегии в работе с населением, осваиваются технологии подготовки и оценки адекватности информационных сообщений.

Кроме того, издается периодический журнал (бюллетень) с материалами по различным аспектам преодоления последствий чернобыльской катастрофы для населения и органов исполнительной власти радиоактивно загрязненных территорий двух государств.

На территории Беларуси функционируют 19 информационно-методических кабинетов «Радиационная безопасность и основы безопасной жизнедеятельности (БЖД)» на базе учреждений образования, находящихся на пострадавших территориях. Кабинеты оснащены комплектами технических средств, расходными материалами и комплектующими для контроля радионуклидного загрязнения продуктов питания, объектов окружающей среды и уровня внешнего облучения.

На основе обобщения и анализа результатов многолетних исследований радиационной обстановки на территориях, подвергшихся радиоактивному загрязнению вследствие чернобыльской катастрофы, российской и белорусской сторонами подготовлен и издан атлас современных и прогнозных аспектов последствий аварии на Чернобыльской АЭС. Это фундаментальное комплексное научносправочное издание, содержащее картографическую и справочно-аналитическую информацию о радиоактивном загрязнении различных ландшафтов, зонировании загрязненных территорий; дозах облучения участников работ и населения;

радиационно-гигиенической, демографической, социально-экономической ситуации на загрязненных территориях; медицинских последствиях; целевых программах преодоления последствий чернобыльской катастрофы и социальной защите граждан. Данное издание позволило обеспечить компетентные органы государственной власти различного уровня необходимой информационной основой для оценки перспектив и планирования мер по социально-экономическому развитию и возврату к нормальным условиям жизнедеятельности населения на территориях, подвергшихся радиоактивному загрязнению вследствие аварии на Чернобыльской АЭС.

Целью работ по следующему направлению является формирование на основе согласованных элементов информационной политики адекватного восприятия гражданами и общественностью возможных угроз для жизнедеятельности, реализации перспективных проектов развития и снижение уровня социальнопсихологической напряженности.

С 2009 года на территории Беларуси, России и Украины успешно действует региональный проект организаций системы ООН «Международная научноинформационная сеть по вопросам Чернобыля» (ICRIN). Целью данного проекта является информирование населения о безопасном проживании на территориях, пострадавших вследствие чернобыльской катастрофы, а также адаптация новейшей научной информации о последствиях аварии к нуждам населения, представление ее в виде практических советов. Проект осуществляется усилиями Всемирной организации здоровья, Детского фонда ООН, Международного агентства по атомной энергии и Программы развития ООН.

Работа с органами исполнительной власти по части преодоления последствий радиационных аварий и обеспечения радиационной безопасности жизнедеятельности населения, проживающего на территориях, подвергшихся радиационному воздействию, ведется в рамках международных, федеральных и региональных программ, в которых одним из направлений работ является информационная составляющая.

Так, например, постановлением Правительства Российской Федерации от 29 июня 2011 г. № 523 утверждена очередная федеральная целевая программа «Преодоление последствий радиационных аварий на период до 2015 года», в которой существенная роль отведена информационной политике.

На сегодняшний день крайне важно развивать инвестиционную привлекательность радиоактивно загрязненных территорий; вести постоянную разъяснительную работу с жителями районов, в которых уровень радиационного облучения слишком низок, чтобы представлять реальную опасность для здоровья и благополучия; работать с конкретными группами населения, а при необходимости и с каждым человеком индивидуально, учитывая социально-демографические характеристики, ожидания и психологические установки людей. Кроме того, важно уделить пристальное внимание информационной работе с детьми, молодежью, с целью воспитания требуемых норм поведения. Главная роль при этом, несомненно, принадлежит учителям. Ведь жизнедеятельность взрослого человека основывается на уже устоявшихся стереотипах и трудно поддается изменениям [9].

Любая новая информационная стратегия должна основываться на всеобъемлющем подходе к пропаганде здорового образа жизни, а не упираться только в радиационную опасность. Медицинское просвещение, направленное на сокращение доз внутреннего и внешнего облучения, должно быть лишь одним из аспектов политики и мер по укреплению здоровья, которые направлены на борьбу с основными причинами болезней и растущей смертности.

Укрепление системы первичной медицинской помощи в загрязненных районах должно проводиться на приоритетной основе. В этих целях необходимо пропагандировать здоровый образ жизни; расширять доступ к услугам репродуктивного здравоохранения, оказывать психологическую помощь, обеспечивать диагностику и лечение психических заболеваний, в частности депрессии.

Необходимо продолжать усилия по информированию населения по разработке и распространению сельскохозяйственной продукции, которую можно безопасно производить в районах, где в почве присутствуют радионуклиды. Мало делается для обеспечения безопасности производимых в индивидуальных хозяйствах пищевых продуктов и, как следствие, для решения вопросов, связанных с производством пищевых продуктов для личного потребления и продажи на сельских рынках [10].

Правительства также должны, при содействии заслуживающих доверия международных организаций, разъяснить общественности, что многие районы, ранее считавшиеся опасными, в действительности пригодны для проживания и возделывания. Зоны с умеренным уровнем излучения можно сделать пригодными для достойного и даже процветающего проживания с помощью ограниченных и рентабельных мер по снижению радиационного облучения. Гораздо меньшие по площади районы с более высоким уровнем загрязнения требуют другого подхода, основанного на более интенсивном контроле, предоставлении медицинских и социальных услуг и другой помощи.

Программы, способствующие развитию менталитета жертвы и зависимости, следует менять на программы, поддерживающие использование возможностей, содействующих инициативам на местном уровне, вовлекающих местных жителей в строительство собственного будущего и дающих им уверенность в завтрашнем дне.

Таким образом, создание положительного информационного поля и совершенствование каналов коммуникации будет способствовать улучшению отношения к проживанию на загрязненных территориях, снижению психоэмоционального напряжения и стресса и росту качества жизни.

Список использованных источников

1. Зыкова И.А., Архангельская Г.В., Звонова И.А. Чернобыль и социум: оценки риска. СПб.:

МАПО-НИИ РГ, 2001.

2. Прох В.Э., Рыбников В.Ю., Марченко Т.А., Мельницкая Т.Б. Информационно-психологическая безопасность населения территорий с объектами ядерной энергии. Дубна: Международный университет природы, общества и человека «Дубна», 2009.

3. Никифоров А.М. Патология отдаленного периода у ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС. СПб.: ВЦЭРМ МЧС России, 2004.

4. Сборник материалов международного семинара «Информирование населения, проживающего в зоне воздействия ПО «Маяк», о радиационных факторах риска» (29–30 ноября 2006 года, г. Челябинск). Челябинск: Челябинский институт (филиал) Уральской академии государственной службы, 2006.

5. Анализ потребностей населения в информации о последствиях в чернобыльской аварии.

Исследование по России. Отчет подготовлен по поручению Управления ООН по координации гуманитарной деятельности и Программы развития ООН при финансовой поддержке правительства Швейцарии. Международная исследовательская и информационная сеть по вопросам Чернобыля.

М., 2004.

6. Пацула А.В., Софьин С.П., Марченко Т.А. Экологическая политика в Уральском регионе. Челябинск, 2004.

7. Международная научно-практическая конференция «Система дистанционного консультирования и информирования населения территорий России и Беларуси, подвергшихся загрязнению радионуклидами вследствие аварии на ЧАЭС», Дубна, 8–9 октября 2007 года: сб. материалов / Под общ. ред. Т.А. Марченко. Дубна: Международный университет природы, общества и человека «Дубна», 2007.

8. Практическое руководство по совершенствованию информационных технологий по работе с населением радиоактивно загрязненных территорий. Обнинск: ОНИЦ «Прогноз», 2004.

9. Борисевич Н.Я., Лупей О.В., Поплыко И.Я. Анализ информационного обеспечения населения, проживающего в загрязненных радионуклидами районах, и предложения по его совершенствованию. Преодоление последствий чернобыльской катастрофы в рамках Союзного государства. Сборник информационных материалов. М.–Минск, 2007.

10. Наследие Чернобыля: Медицинские, экологические и социально-экономические последствия и рекомендации правительствам Беларуси, Российской Федерации и Украины. Чернобыльский форум: 2003–2005.

О направлениях исследований по выработке требований к системам и средствам Мещеряков Е.М., к.в.н, с.н.с.

Анализ складывающейся в настоящее время ситуации по вопросам деятельности, модернизации и формирования разнородных систем, включающих органы управления и управляемые объекты, показывает, что в различных звеньях всех уровней иерархии идет постоянный поиск их оптимальной структуры с одновременной модернизацией соответствующего технического оснащения.

Основной проблемой в рассматриваемой области знаний является отсутствие единых методологических основ долгосрочного и среднесрочного прогнозирования, позволяющих оперативно реагировать на изменение внешних и внутренних воздействующих на систему факторов и, соответственно, позволяющих определять необходимые изменения ее структуры. В непосредственной связи с этим направлением находится и проблематика по развитию и совершенствованию технических средств, применяемых для оснащения рассматриваемых систем. Данное положение является вполне очевидным фактом, поскольку любая модернизация систем вызывает соответствующие конкретные требования по всестороннему совершенствованию показателей применяемых образцов, определенных табелем к штату структурных подразделений, осуществляющих различные виды деятельности.

В свою очередь, изменения системы, вызванные внешними воздействиями, ставят проблему по своевременному реагированию на вновь возникающие задачи, которые не решались той или иной входящей в ее состав структурой в предыдущем периоде времени.

Это приводит к необходимости обеспечения составных элементов системы либо создаваемыми для решения новых задач перспективными техническими средствами, либо к необходимости проведения глубокой модернизации изделий, состоящих на оснащении.

Вместе с тем, дальнейшее прогрессирующее развитие научной мысли, базовых фундаментальных научных исследований в различных областях, включая технику и технологии, приводит к тому, что образцы, принятые на оснащение, очень быстро оказываются устаревшими и не в полной мере соответствующие условиям их применения для выполнения действий по предназначению. Это происходит, прежде всего, потому, что при выполнении задач по разработке систем и технических средств не в полной мере учитываются перспективные достижения науки и не всегда принимается во внимание выполненная оценка дальнейшего развития научных направлений. Данное положение снижает эффективность функционирования любой системы и приводит к необходимости увеличения ресурсных затрат для достижения поставленной цели. Подобная ситуация остро ставит проблему определения всех видов требований к облику перспективных систем и технических средств, разработке их соответствующих характеристических показателей, опережающих воздействия видоизмененных негативных факторов динамично меняющейся обстановки.

В качестве примера, иллюстрирующего данное утверждение, можно привести постоянно продолжающийся поиск нетрадиционных средств вооруженной борьбы — оружия на новых физических принципах. В качестве сравнения следует отметить, что наряду с прогрессом, наблюдаемым в данной области, подобного утверждения нельзя сделать о развитии такими же темпами мероприятий и средств защиты населения и территорий, которые учитывают специфику воздействия новых поражающих факторов.

Это противоречие обостряет ситуацию несоответствия возможностей систем, которые причиняют ущерб, и систем, противодействующим поражающим факторам и ликвидирующих последствия их воздействия.

Исходя из изложенного, важнейшей задачей научных исследований следует считать определение облика перспективных систем и разработку требований к их элементам и техническим средствам. Работа на опережение позволит системе выполнять в перспективе мероприятия и решать задачи на должном уровне, оставаясь соответствующей требованиям на временном этапе продолжительностью 15–20 лет. Примерно на тот же период должен сохраняться жизненный цикл изделий, принимаемых на оснащение.

Кроме рассмотренных направлений следует также остановиться и на других проблемных вопросах, которые присутствуют в данной области знаний. Так существующее многообразие технических средств, предлагаемых на современном этапе, практически в интересах любой системы, их постоянное совершенствование и появление новых образцов ставят перед потребителем вопрос о том, какие из них по своим характеристикам в большей мере соответствуют решаемым задачам и имеют оптимальное соотношение «эффективность–стоимость».

Вместе с тем, в ряде случаев, структуры, заинтересованные в формировании системы и разработке изделия, сами могут выступать в качестве заказчика того или иного их вида и определять разработчику соответствующие качественные и количественные показатели.

Следует полагать, что именно на данном этапе у разработчиков требований возникают проблемы с порядком их выработки. Это обусловлено тем, что до настоящего времени нет четкого понимания алгоритма определения и логического построения всей последовательности соответствующих характеристик как создаваемых (совершенствуемых) систем, так и необходимых для их функционирования технических средств. Помимо этого, понятийный аппарат характеристических показателей требований разработан не в полной мере и требует существенного уточнения.

Прежде всего, исходными пунктами по определению требований должны стать получаемые данные по новым достижениям в области фундаментальной научной деятельности. Их анализ, применительно к различным областям деятельности, будет являться базовой основой по выработке характеристик перспективных комплексов, под которыми понимаются системы и их технические средства. Особо стоит отметить тот факт, что в любой стране мира практически все получаемые результаты перспективных исследований рассматриваются, прежде всего, с точки зрения их использования для военных целей.

Для структурных систем МЧС России, которые могут изучаться в данном контексте, имеются дополнительные проблемные вопросы. Сложность их решения будет заключаться также и в том, что подавляющее большинство состоящих в штате средств (или образцов, принимаемых на оснащение) должны быть, как минимум, в 80–90% случаев изделиями двойного назначения, которые могут использоваться как в условиях мирного, так и военного времени.

В данном случае особо следует выделить то обстоятельство, что возникновение наиболее неблагоприятных условий функционирования систем и их технических средств следует ожидать при выполнении задач в условиях вооруженного противодействия противоборствующих сторон. В этом случае негативные факторы будут оказывать свое отрицательное воздействие в полном и всестороннем объеме.

В соответствии с этим, максимальным будет являться перечень необходимых для выполнения мероприятий и объем возникающих для их реализации задач. Данное положение определит потребность в максимальном использовании возможностей указанных комплексов разносторонней направленности, заблаговременно сформированных на этапе выработки требований.

Таким образом, основополагающим фактором определения всех видов показателей, применительно к рассматриваемой проблематике, будет являться положение, которое устанавливает соответствие возможностей систем и входящих в их состав технических средств условиям военного времени с обеспечением требуемых функциональных качеств.

Главенствующую роль в определении облика перспективных комплексов и их качественных и количественных показателей будет являться совершенствование средств вооруженной борьбы, разрабатываемых на основе новых фундаментальных научных открытий. Развитие подобных образцов и появление поражающих факторов, не свойственным традиционным видам оружия, будет приводить к необходимости решения задач, отличающихся от принятых в настоящее время как по структуре, так и по содержанию. Данное положение потребует заблаговременного учета происходящих изменений при выработке требований к характеристикам образцов, использующихся при защите населения и территорий от поражающих факторов перспективных средств вооруженной борьбы. Это положение в полной мере будет распространяться и на изделия, которые будут применяться для ликвидации последствий воздействия подобных видов оружия.

В целях акцентирования внимания на важности оценки аспекта влияния фундаментальных научных исследований на развитие средств вооруженной борьбы целесообразно провести обзор имеющихся в настоящее время разработок, выполненных по различным направлениям. В частности, в недалеком будущем следует ожидать появления лазерного оружия тактического и стратегического назначения, ускорительного оружия, сверхвысокочастотного оружия, включающего радиолучевые средства направленного действия.

В настоящее время стремительно развивается кинетическое оружие, которое представляет собой соответствующие устройства для гиперзвукового метания тел.

Применение подобных средств существенно повышает дальность доставки поражающего элемента и многократно увеличивает его мощность. Следовательно, в перспективе можно ожидать нанесение ударов по объектам промышленности средствами, которые рассматривались ранее как образцы ведения ближнего боя и не принимались во внимание как средства поражения объектов, находящихся в глубине тыловой полосы.

Не остается без внимания совершенствование инфразвуковых, геофизических и метеорологических боевых средств, а также озонного оружия. Развитие получило информационное оружие и средства информационно-психологического воздействия. Следует особо выделить возможности последнего при использовании его против населения в целях создания условий массового психоза, паники и неуправляемых действий.

На основе новых научных достижений в традиционных областях продолжают развиваться и совершенствоваться так называемые «классические средства»

вооруженной борьбы. Ядерное оружие развивается в направлении разработки таких боеприпасов, которые имеют один-два превалирующих поражающих фактора с незначительным влиянием остальных на окружающую среду. Помимо этого, в настоящее время ведутся работы по созданию оружия ядерно-кинетического и ядерно-микроволнового, рентгеновских лазеров с ядерной накачкой. Создаются ядерные боеприпасы с повышенным выходом электромагнитного импульса.

Не остается без внимания новое поколение химического и биологического оружия. Свойства новых рецептурных образцов направлены на создание таких воздействующих параметров, которые нарушают функционирование техники, меняют структуру и свойства материалов (металлов, резины, ГСМ и др.) [1].

Анализ приведенного обзора показывает, что все эти достижения в области военной науки и техники не возможны без новых фундаментальных научных открытий, которые являются основополагающими для создания перспективных образцов и совершенствования взглядов на порядок ведения боевых действий.

Вместе с тем, фундаментальные достижения науки могут быть использованы также и для разработки комплексов, применяемых в сфере решения задач по защите от поражающих факторов и для ликвидации последствий, возникающих в результате их воздействия.

Таким образом, исходным пунктом для проведения анализа с целью сбора базовых данных, позволяющих определить пути развития рассматриваемых систем и технических средств, будет являться информационный анализ новых направлений фундаментальных исследований и открытия, совершенные в этих областях.

В полученной информации особое внимание необходимо будет уделять анализу эффектов, которые могут быть использованы в интересах создания принципиально новых средств вооруженной борьбы.

Новые фундаментальные открытия, кроме развития средств вооруженной борьбы, приводят и будут приводить к появлению уникальных технологий промышленного производства и возникновению соответствующих предприятий. В данном случае становится вполне закономерным ожидание того, что при возникновении чрезвычайных ситуаций на них станет проявляться определенная специфика разрушения объектов и вполне естественным будет появление новых поражающих факторов.

Таким образом, открытия в фундаментальной науке будут вызывать необходимость учета специфики выдвигаемых к системам и техническим средствам требований не только для условий военного, но и для мирного времени. Следует также отметить и то, что появление новых материалов, информационных технологий, технических решений позволят создавать новые изделия, включающие робототехнические средства, содержащие искусственный интеллект и наделенные возможностями для самообучения и распознавания образов.

В общем виде схема анализа исходной информации начального этапа определения требований к системам и средствам приведена на рис. 1.

Последовательность действий, представленных на рис. 1, показывает, что завершающим пунктом первого этапа анализа является определение полного перечня внешних воздействующих факторов. Кроме того, во всех случаях должна быть учтена специфичность и параметрические характеристики их поражающих свойств.

Рис. 1. Исходный алгоритм начальной стадии определения требований

Следует отметить, что к оценке показателей факторов необходимо подходить дифференцированно, поскольку в ряде случаев они могут быть альтернативными, то есть оказывать как положительное, так и отрицательное влияние.

Вместе с тем, в своей основе внешние воздействующие факторы, образовавшиеся в результате реализации чрезвычайных ситуаций, являются, как правило, негативными. Они оказывают отрицательное влияние на население, различные объекты и территории.

При выработке требований к комплексам важную роль будет играть оценка поражающих свойств тех эффектов, которые будут возникать при реализации чрезвычайных ситуаций как мирного, так и военного времени. Данное положение будет касаться и традиционных и перспективных образцов вооружения и специальной техники, а также промышленных производств, в интересах которых появится необходимость выполнения соответствующих задач.

В первую очередь в ходе анализа потребуется определение качественных характеристик систем и технических средств. К ним следует отнести устанавливаемые виды деятельности по вопросам предупреждения и ликвидации всех типов чрезвычайных ситуаций. Именно после данного анализа может быть определен перечень комплексов, которые смогут реагировать и выполнять действия в конкретных условиях в целях снижения негативного воздействия поражающих факторов.

В общем виде данный этап представлен на рис. 2.

Рис. 2. Алгоритм выработки перечня общих требований

В первую очередь, конечно, следует определиться с границами определения того, что подразумевается под понятием «общие требования». В противном случае в прямой постановке этого вопроса может быть получен соответствующий ответ, который не даст представления о характеристиках системы или технического средства.

Логическим переходом от разработки общих требований, которые представляют собой описательный набор примерного перечня показателей, является их детальное раскрытие.

Исходя из этого, в структуре общих требований должны быть вычленены качественные и количественные характеристики.

В целях выработки единого понимания структуры и содержания указанных показателей следует определиться с их терминологическими понятиями.

Качественная характеристика — это особенность, присущая конкретной системе или техническому средству и отражающая перечень их соответствующих свойств в конкретных областях рассматриваемого направления применения.

Количественная характеристика — числовой параметр системы или технического средства, позволяющий оценивать в выбранных единицах техникоэкономическую эффективность объекта исследования и отражать параметрические показатели его внутренних свойств.

Указанные характеристики неразрывно связаны со всеми видами разрабатываемых требований, имеющих тесную внутреннюю связь. С этой целью разрабатывается единый подход к определению терминов. Данное положение позволит избежать разнородного понимания того, что должно быть определено по каждому показателю.

Основные определения необходимо представить по следующим видам требований:

системным;

оперативно-тактическим;

тактико-техническим.

Системные требования — это комплекс качественных характеристик и количественных показателей, которым должна соответствовать совокупность элементов, включающих органы управления и управляемые объекты, взаимодействующих между собой через механизм прямой и обратной связи в процессе выполнения определенного круга мероприятий и задач, взаимосвязанных друг с другом функционально и обеспечивающих требуемую технико-экономическую эффективность функционирования.

Оперативно-тактические требования — это перечень показателей, включающих военно-техническую и экономическую эффективность, основанных на многокритериальном анализе складывающейся обстановки, объеме и специфике возникающих при этом задач, требующих решения, а также принимающих во внимание оценку факторов, негативно или позитивно влияющих на их выполнение. Данный вид неразрывно связан с качественными и количественными показателями системных требований.

Тактико-технические требования — это комплекс определяемых (рассчитываемых) или задаваемых значений показателей, предъявляемых к системе или изделию и включающих:

определение назначения и описание функциональных действий;

перечень необходимых для данной системы или изделия показателей;

качественные характеристики системы или образца;

количественные показатели и конструкционные (системные) требования;

условия использования и эксплуатационные характеристики;

дублирование, надежность, ремонтопригодность, порядок и сроки технического обслуживания, условия хранения и транспортировки;

специфические особенности, присущие только данной системе (изделию).

В общем виде перечень требований и их взаимосвязь приведены на рис. 3.

Таким образом, в приведенной статье сделана попытка определения в самом общем виде последовательности применения предлагаемых алгоритмов по выработке требований к системам и техническим средствам. Основной упор сделан на необходимость анализа новых достижений в фундаментальных и прикладных исследованиях. Кроме того, разработаны определения видов требований, обеспечивающих единое методическое понимание их трактовки. Вполне

Рис. 3. Общая структура разработки требований

естественным будет являться дальнейшее развитие темы и проведение исследований в данной области. Необходимым будет являться всестороннее совершенствование изложенных подходов и теоретических основ данного направления, а также разработка математического аппарата для определения всех показателей требований.

Базовая кафедра МЧС России в МАТИ–РГТУ им. К.Э. Циолковского:

10 лет подготовки высококвалифицированных кадров в области безопасности жизнедеятельности Кукин П.П., к.х.н., профессор Настоящая статья посвящена истории создания, развития и перспективам деятельности базовой кафедры «Природная и техногенная безопасность и управление риском» МЧС России в МАТИ, кафедры, являющейся в настоящее время одной из важных учебно-научных школ высшего образования, готовящей молодые научные кадры для МЧС России.

1. Научно-методическая целесообразность и правовой статус кафедры.

Начало истории формирования кафедры восходит ко второй половине девяностых годов прошлого столетия, когда в МАТИ в 1996 году была сформирована Высшая школа экологии и безопасности (ВШЭ и Б). Назначение ВШЭ и Б состояло в оказании методической и научной поддержки при подготовке специалистов высшего профессионального образования в области техносферной безопасности по направлениям «Безопасность жизнедеятельности» и «Защита окружающей среды» по российским образовательным стандартам первого поколения (1995–2000 гг.).

Главные цели «Безопасности жизнедеятельности» как научного направления — развитие научных исследований в области оценки воздействия современной техносферы на окружающую природную среду и человека, прогнозирование последствий этого воздействия, разработка экономически обоснованных средств и мер защиты.

В вузовском образовании «Безопасность жизнедеятельности» пришла на смену таким научным направлениям как «Охрана труда», «Промышленная экология», «Гражданская оборона», аккумулировав в себе основные научные достижения этих направлений и внеся в вузовское образование методическое единообразие в решении задач производственной, экологической, промышленной безопасности и безопасности в чрезвычайных ситуациях. Основой этого единообразия является комплексный анализ опасностей технологий и производств, чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера, их влияние на окружающую среду, оценка возможных последствий воздействия этих опасностей на человека и другие живые организмы, принятие эффективных, экономически целесообразных мер по снижению воздействия этих опасностей и рисков.

Создание и развитие в вузах научно-педагогического направления в области безопасности жизнедеятельности было реальным ответом на потребность страны в области техносферного экологического образования, в частности, в подготовке инженеров-экологов и инженеров в области безопасности жизнедеятельности в техносфере, что определяется объективными и субъективными причинами.

Объективными причинами являются все возрастающие техногенные и антропогенные нагрузки на человека и природную среду, расширение круга и уровня опасностей современного мира, потребности общества, формирующие ту необходимую систему научных знаний и связанных с ними практических умений и навыков, которыми следует обладать для активного противостояния нарастающим опасностям, способности ликвидировать эти опасности уже в источнике — технологической системе, формировать мировоззрение устойчивого развития, решать проблемы управления рисками в областях промышленной безопасности и безопасности в чрезвычайных ситуациях.

Субъективными причинами, определяющими содержание техносферного экологического образования, являются политика и идеология общества. В последнее десятилетие ХХ века в политике и общественной идеологии развитых стран все чаще в качестве приоритетных задач развития выдвигаются вопросы обеспечения безопасности личности, общества и государства, а также защиты природной среды от техносферных воздействий.

К сожалению, с годами техносферная нагрузка на человека и природную среду усиливается, что определяется несовершенством современных технических систем и технологических процессов, недостаточным вниманием разработчиков и эксплуатационщиков к проблемам экологической и промышленной безопасности, что требует существенного изменения образования в области экологии и безопасности при подготовке специалистов в вузах. Кроме того, возникла острая необходимость подготовки специалистов в области производственной, промышленной, экологической безопасности и безопасности в чрезвычайных ситуациях для всех отраслей экономики.

МАТИ вошел в число вузов России, где активно разрабатывались теория и практика нового научного направления. Кафедре «Промышленная экология и безопасность производства» Министерство образования России в 1993 г. поручило подготовку первых в стране бакалавров — экологов и специалистов нового поколения инженеров по специальности «Инженерная защита окружающей среды». Учебный план подготовки новых для страны специалистов предусматривал целый ряд дисциплин, качественную подготовку и реализацию которых можно было бы осуществить в тесном контакте со специалистами-практиками Минприроды России, Минобороны России, МЧС России, Роскосмосом и РАН. В этот период заведующий кафедрой профессор В.Л. Лапин, его заместители П.П. Кукин, Н.И.Сердюк при поддержке ректора университета Б.С. Митина начали активную работу по привлечению к учебной и научной работе ученых институтов РАН, Экологического центра Министерства обороны РФ, Центра мониторинга и прогнозирования ЧС МЧС России, ВНИИ ЦПК им. Ю.А. Гагарина.

Существенную поддержку университету и кафедре оказывали первый зам. Министра Минприроды России А.Ф. Порядин, заместитель Министра МЧС России М.И. Фалеев, руководитель департамента МЧС России В.А. Пучков, начальник ВНИИ ЦПК им. Ю.А.Гагарина П.И. Климук, начальник Экологического центра ВС РФ Б.Н. Алексеев, начальник Центра «Антистихия» МЧС России Б.Р. Болов, зам. директора по науке НИИВОДГЕО В.С. Алексеев. Студентам кафедры были предоставлены возможности проведения лабораторных работ, прохождения всех видов практик, предоставлены тематики для дипломного проектирования. Много ученые указанных организаций стали преподавателями кафедры, разработали и внедрили в учебный процесс дисциплины специализаций.

Активное сотрудничество МАТИ и МЧС России в области образования и научно-методической деятельности было закреплено Договором о сотрудничестве от 01.04.1998 № 595/215, действующего и по настоящее время.

К 2000 году, году начала подготовки специалистов высшего профессионального образования второго поколения, в ВИШЭ и Б сформировались два научных направления в области защиты окружающей среды и безопасности. Первое научное направление возглавил А.Ф. Порядин, второе — М.И. Фалеев. За пять лет был накоплен значительный учебно-методический материал и выполнены научные исследования в области защиты окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях. В этот же год университет прошел первую аккредитацию и получил право на подготовку специалистов высшего профессионального образования по специальностям 280101 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере», 280201 «Инженерная защита окружающей среды» и подготовку бакалавров и магистров 280200 «Защита окружающей среды».

В связи с этим, учитывая проделанную ВИШЭ и Б большую научно-методическую и учебную работу, Ученый совет МАТИ принял решение о создании в университете трех кафедр: кафедра «Промышленная экология и безопасность производства» как базовая кафедра Минприроды России, кафедра «Природная и техносферная безопасность и управление риском» как базовая кафедра МЧС России и кафедра «Космический мониторинг» как базовая кафедра ВНИИ ЦПК им. Ю.А.Гагарина.

На основании совместного Приказа МЧС России и МАТИ от 28.03.2002 № 146/412 в МАТИ создается базовая кафедра «Природная и техногенная безопасность и управление риском» МЧС России, заведующим которой назначается д.т.н. Акимов В.А., в 2002 г. полковник, начальник Центра стратегических исследований гражданской защиты (ЦСИ ГЗ) МЧС России. На основании этого приказа научным руководителем направления безопасности научно-методической и образовательной деятельности ВИШЭ и Б становится Фалеев М.И. — заместитель Министра МЧС России.

2. Формирование учебно-научной деятельности кафедры.

Уже в апреле 2002 г. на кафедру были выделены штатные единицы преподавателей и были зачислены первые преподаватели. От МЧС России: д.т.н. Акимов В.А. — профессор, заведующий кафедрой; д.т.н. Владимиров В.А. — профессор кафедры; д.т.н. Лесных В.В. — профессор кафедры; д.т.н. Шевченко А.В.

— профессор кафедры; д.ю.н. Шпаковский Ю.Г.— профессор кафедры; к.п.н.

Фалеев М.И.— профессор кафедры; к.т.н. Пучков В.А. — профессор кафедры.

От МАТИ: профессор, к.х.н. Кукин П.П.— заместитель заведующего кафедрой; доцент, к.т.н. Зубарев; ст. преподаватель Толстоноженко А.М.; ассистент Бурьян А.В.

Созданная кафедра предназначалась (на основании полученной МАТИ лицензии) для подготовки дипломированных специалистов по направлению 656500 «Безопасность жизнедеятельности» и специальности 330100 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере».

Первое торжественное заседание кафедры состоялось 7 мая 2002 года, которое открыл ректор МАТИ Петров А.П., пожелав кафедре успехов в учебной и научной деятельности. Он отметил, что Ректорат МАТИ окажет всяческую поддержку развивающейся кафедре. Кафедру с началом деятельности поздравили зав. кафедрой «Космический мониторинг» летчик-космонавт, д.т.н., профессор П.И. Климук и зав. кафедрой «Промышленная экология и безопасность производства» профессор, к.т.н. В.Л. Лапин.

От руководства МЧС России было высказано предложение об обращении в Министерство образования России о выделении дополнительно МАТИ 25 бюджетных мест к новому приему 2002/2003 учебного года для создания учебной группы для базовой кафедры МЧС России.

Зав. кафедрой Акимов В.А. в своем выступлении определил научные и учебные задачи кафедры (рис. 1).

Рис. 1. Задачи кафедры в области образования и науки

Основная направленность образования на кафедре — подготовка специалистов, главным образом, для подразделений МЧС России по очной и очно-заочной (вечерней) формам обучения.

В первом семестре работы кафедры ее учебная нагрузка определилась как специализация инженеров-экологов «Экологическая безопасность в чрезвычайных ситуациях» и кафедра «Промышленная экология и безопасность производства»

выделила на эту специализацию 10 своих студентов. В связи с этим был составлен рабочий учебный план специализации и закреплены преподаватели по изучаемым дисциплинам. Была также поставлена задача по разработке рабочего учебного плана по специальности 330100 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» на случай положительного решения Минобразования РФ о выделении дополнительных мест по новому набору 2002/2003 уч. года.

На рис. 2 показана первая для кафедры схема организации учебного процесса.

С апреля по июнь 2002 года на кафедре обучались студенты специализации.

Они изучали следующие дисциплины специализации: «Теория гражданской защиты» (профессор Владимиров В.

А.), «Экологическое право» (профессор Шпаковский Ю.Г.), «Надежность технических систем и техногенный риск» (профессор Лесных В.В), «Прогнозирование, предупреждение и ликвидация последствий ЧС» (профессор Пучков В.А.), «Нормативно-правовое обеспечение безопасности в ЧС» (профессор Шевченко А.В.), «Защита окружающей среды в ЧС» (профес

<

Рис. 2. Структура организации учебного процесса кафедры

сор Кукин П.П.). Все преподаватели кафедры были руководителями дипломных проектов.

Студенты специализации успешно защитили дипломные работы. Работа со специализацией была хорошей учебно-методической школой для всех преподавателей начинающей кафедры и оказала значительное влияние на формирование, организацию и реализацию учебных планов собственной специальности кафедры 330100 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере».

В июле 2002 года Минобразования России на запрос Министра МЧС России Шойгу С.К. выделило дополнительно МАТИ 25 штатных мест для формирования учебной группы кафедры. По результатам вступительных экзаменов на кафедру поступило 25 абитуриентов, в основном выпускников учащихся системы школавуз кафедры из московских районов Митино и Марьино, специально обучающиеся в специализированных классах кафедры.

2 сентября 2002 г. ректор МАТИ утвердил первый рабочий учебный план подготовки специалистов по специальности 330100 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере». Практически сразу с момента своего образования кафедра стала выпускающей кафедрой МАТИ.

С введением учебного рабочего плана началась подготовка кафедрой специалистов для подразделений МЧС России. Специальность 330100 «Безопасность жизнедеятельности в техносфере» была выбрана не случайно: в ее рамках можно было с успехом реализовать задачи, поставленные МЧС России при подготовке научных работников и управленцев, так как помимо обязательных учебных дисциплин стандарта включала большой объем часов (более 1100) профильных дисциплин во всех циклах стандарта. Структурно-логическая схема построения рабочего учебного плана давала возможность реализации основных учебных и научных задач кафедры — решение проблем мониторинга, прогнозирования чрезвычайных ситуаций, анализ и управление риском, обеспечение промышленной, производственной, экологической и национальной безопасности.

Помимо проведения занятий по дисциплинам специализации, преподаватели кафедры проводят занятия и по дисциплинам для всех специальностей 1-го и 2-го факультетов МАТИ: экологии и безопасности жизнедеятельности, промышленной экологии, безопасности в чрезвычайных ситуациях и ряду других.

Если в первые три учебных года кафедра выполняла учебную нагрузку в основном для других кафедр университета, главным образом по дисциплинам естественно-научного и общепрофессионального цикла, то в последующие годы доминирующими в нагрузке кафедры являются дисциплины профильные. А рост учебной нагрузки после 2004 года определяется тем (рис. 3.), что на кафедре стали обучаться по вечерней форме образования военнослужащие-контрактники МЧС России.

Рис. 3. Учебная нагрузка кафедры (акад. часы) за 10 лет

По рабочему учебному плану подготовка инженеров по очной форме обучения составляет 5 лет, по очно-заочной (вечерней) форме обучения — 6 лет. Это 8462 академических часа, предусматривающих изучение по очной форме обучения — 64 дисциплины, по вечерней форме — 62 дисциплины. Из этих дисциплин 29 ведут преподаватели кафедры. Помимо профессионально направленных дисциплин преподаватели кафедры ведут учебные дисциплины для других специальностей МАТИ. Распределение количества дисциплин, читаемых преподавателями кафедры, представлено в табл. 1.

–  –  –

Занятия на кафедре проводятся в 5 специализированных лабораториях:

безопасность жизнедеятельности (совместно с кафедрами ВИШЭиБ);

медико-биологические основы безопасности деятельности;

лаборатория мониторинговых исследований;

лаборатория комплексной безопасности зданий и сооружений;

лаборатория моделирования процессов в техносфере.

Кафедра оснащена современным оборудованием и новейшими программными средствами для решения задач анализа и управления рисками и моделирования сложных технических систем обеспечения промышленной, производственной и экологической безопасности.

Лабораторные и практические занятия по дисциплинам специализации кафедры проходят также в исследовательских лабораториях и специализированных помещениях ВНИИ ГОЧС (ФЦ) МЧС России.

На кафедре действует система дистанционного образования, по которой обучаются более 30 человек.

Студенты кафедры проходят три вида практики:

учебная (ознакомительная) практика по окончании 1 курса (проводится в подразделениях МЧС России, промышленных предприятиях, предприятиях обеспечения экологической безопасности и др.);

производственная практика по окончании 3 курса (проводится в научноисследовательских центрах ВНИИ ГОЧС);

преддипломная практика на последнем семестре 5 курса (проводится во ВНИИ ГОЧС, органах управления промышленной, производственной и экологической безопасностью, на промышленных предприятиях и в отраслевых НИИ).

С сентября 2011 года кафедра начала подготовку специалистов по новым федеральным государственным образовательным стандартам подготовки бакалавров и магистров по направлению высшего профессионального образования 280700 «Техносферная безопасность» и профилю «Безопасность жизнедеятельности в техносфере».

Уже в мае–июне 2010 года преподавателями кафедры был составлен полный макет рабочего учебного плана подготовки бакалавров по направлению высшего профессионального образования 280700 «Техносферная безопасность» и профилю «Безопасность жизнедеятельности в техносфере», который согласован с учебным управлением университета. Представлены в учебное управление МАТИ миссия, цели и задачи подготовки бакалавров и магистров по направлению и профилю, т.е. определена научно-методическая основа подготовки специалистов по новым образовательным стандартам третьего поколения.

В январе — феврале 2011 года преподавателями кафедры были закончены разработки программ дисциплин как базовой, так и вариативной части рабочего учебного плана бакалавров, а также программы проведения учебной и производственных практик. Таким образом, кафедра выполнила необходимые требования для практической реализации подготовки специалистов по новому федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС).

Особенностью ФГОС является снижение по сравнению с ГОС (2000 года) в 1,5 раза объема гуманитарного, социально-экономического цикла, увеличение в 1,3 раза объема естественно-научного цикла и 1,4 раза — профессионального цикла при сохранении, в целом, общего объема часов обучения. При этом бакалавры будут обучаться 4 года, получая при этом больший объем профессиональных знаний. Они также могут в дальнейшем продолжить обучение в магистратуре (2 года). Из табл. 2 видно, что объем дисциплин ФГОС, формируемых преподавателями кафедры, увеличивается в 3 раза по сравнению с ГОС.

При такой подготовке значительно возрастает профессиональная значимость профессорско-преподавательского состава кафедры.

–  –  –

Обеспечение качественной подготовки специалистов невозможно без высококвалифицированных преподавателей. Сама идея формирования базовой кафедры МЧС России предусматривала привлечение к занятиям ученых научных и управленческих подразделений министерства, а также квалифицированных преподавателей МАТИ, имеющих опыт обучения в области безопасности в чрезвычайных ситуациях и управление рисками. За 10 лет на кафедре в учебном процессе принимали участие 10 докторов наук и 7 кандидатов наук, из них 12 профессоров и 5 доцентов. 6 сотрудников кафедры являются штатными преподавателями МАТИ, остальные — совместители.

Средняя ежегодная численность преподавателей кафедры за 10 лет составляет 14 человек. На кафедре работают лауреаты премии Президента Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, заслуженные деятели науки Российской Федерации, почетные работники высшего профессионального образования, ведущие специалисты страны в области управления рисками, безопасности в чрезвычайных ситуациях, промышленной безопасности, национальной безопасности, создатели трех поколений национальных стандартов высшего профессионального образования в области безопасности жизнедеятельности, охраны окружающей среды и техносферной безопасности.

О высоком уровне преподавательского состава кафедры свидетельствует то, что на кафедре два преподавателя защитили докторские диссертации (Р.А. Дурнев, П.Г. Белов), аспирант 2 года обучения В.М. Кандратьев-Фирсов — кандидатскую диссертацию.

Важнейшей характеристикой качества преподавательского коллектива являются издаваемые учебные пособия, монографии, включающие разделы дисциплин рабочего учебного плана. На рис. 4 показана динамика выпуска учебных пособий, монографических работ.



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 16 |

Похожие работы:

««СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» Начальник ОГИБДД МО МВД Директор МОБУ России по Караидельскому Новобердяшская СОШ району Ф.М.Сафиева Майор полиции _Р.А.Нурисламов « » 2015г. 2015г. ПАСПОРТ дорожной безопасности образовательного учреждения МОБУ Новобердяшская СОШ Новый Бердяш-201 Содержание: I. С правочны е данны е. II. П рилож ение к паспорту м етодических и норм ативны х документов: 1. П амятка для администрации образовательного учреждения; 2. Документы по ПДДТТ в М ОБУ Н овобердяш ская СОШ; 3. План...»

«Электронное научное издание Альманах Пространство и Время. Т. 3. Вып. 1 • 2013 Специальный выпуск ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ ГРАНИЦ Electronic Scientific Edition Almanac Space and Time Special issue 'Space, Time, and Boundaries’ Elektronische wissenschaftliche Auflage Almabtrieb ‘Raum und Zeit‘ Spezialausgabe ‘Der Raum und die Zeit der Grenzen‘ Теория и методология Theory and Methodology / Theorie und Methodologie УДК 124.51:141.201:577:351.746.1 Поздняков А.И.*, Шевцов В.С.** А.И. Поздняков В.С....»

«Уважаемый читатель! В аннотированном тематическом каталоге «Математика. Информатика. Информационная безопасность» представлена современная учебная литература Издательского центра «Академия»: учебники, учебные пособия, справочники, практикумы для всех уровней профессионального образования, а также электронные образовательные ресурсы для среднего профессионального образования и пособия для подготовки и переподготовки рабочих и служащих. Издания соответствуют базовой или вариативной части ФГОС,...»

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКИЙ КОМИТЕТ АППАРАТ ПОЛНОМОЧНОГО ПРЕДСТАВИТЕЛЯ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В СИБИРСКОМ ФЕДЕРАЛЬНОМ ОКРУГЕ АДМИНИСТРАЦИЯ ГУБЕРНАТОРА КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ ПРАВИТЕЛЬСТВО КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКАЯ КОМИССИЯ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ ИСПОЛНИТЕЛЬНЫЙ КОМИТЕТ РЕГИОНАЛЬНОЙ АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЫ ШАНХАЙСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СОТРУДНИЧЕСТВА АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА КРАСНОЯРСКА СИБИРСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУ Т ФСКН РОССИИ СОВРЕМЕННЫЕ СИСТЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИ – АНТИТЕРРОР...»

«Каф. Методики преподавания технологии и предпринимательства Оглавление Деревообработка Инженерная графика Металлообработка Методика обучения технологии Народные промыслы Начертательная геометрия Начертательная геометрия и инженерная графика Обустройство и дизайн дома Организация кружковых объединений Основы материаловедения Основы предпринимательства Охрана труда и техника безопасности на производстве и в школе Техническая графика Художественная обработка металла Деревообработка № Литература...»

«КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И МОДЕЛИРОВАНИЕ 2015 Т. 7 № 4 С. 951969 МОДЕЛИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ СИСТЕМ УДК: 519.876.2 Национальная безопасность и геопотенциал государства: математическое моделирование и прогнозирование В. В. Шумов Отделение погранологии Международной академии информатизации, Россия, 125040, г. Москва, Ленинградский проспект, д. 3/5 E-mail: vshum59@yandex.ru Получено 20 марта 2015 г. Используя математическое моделирование, геополитический, исторический и естественнонаучный...»

«Приложение ОАО «НОВОСИБИРСКИЙ ЗАВОД ХИМКОНЦЕНТРАТОВ» ОТЧЁТ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ за 2013 год НОВОСИБИРСК 2014 Оглавление 1. Общая характеристика и основная деятельность ОАО «НЗХК» 2. Экологическая политика ОАО «НЗХК». 3. Системы экологического менеджмента, менеджмента качества и менеджмента охраны здоровья и безопасности труда. 4. Основные документы, регулирующие природоохранную деятельность ОАО «НЗХК». 5. Производственный экологический контроль и мониторинг окружающей среды..13 6....»

«Аннотация В данном дипломном проекте согласно заданию была осуществлена разработка корпоративной сети предприятия с централизованным управлением. Для удобства и обеспечения безопасности хранения информации было использовано дополнительное оборудование, выполняющее функции резервного копирования и редупликации данных. Используя данную компьютерную сеть, пользователь имеет возможность полноценно работать со всеми информационными системами предприятия, такими как: электронная почта, система...»

«ФОНД ПОДДЕРЖКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЕВРАЗИИ» ЖУРНАЛ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЕВРАЗИИ» МОСКОВСКИЙ ИНСТИТУТ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ СЕРИЯ НАУЧНОЙ И УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ «ЗА НАШУ И ВАШУ БЕЗОПАСНОСТЬ» УДК 17 ББК 87.7 К82 Р е к о м е н д о в а н о к и з д а н и ю: Кафедрой социологии культуры, воспитания и безопасности Социологического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова Журналом «Безопасность Евразии» Р е ц е н з е н т ы: доктор политических наук Д.М....»

«Объединенный учебно-методический центр по ГОЧС Тюменской области Тема №1, занятие 2 Нормативно-правовое регулирование в области защиты населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера, обеспечение пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах. Объединенный учебно-методический центр по ГОЧС Тюменской области Цель занятия: 1. Ознакомить обучающихся с основными законодательными и нормативными актами РФ в области защиты населения и территорий от чрезвычайных...»

«. «21», 2(4), 2004. СТРАТЕГИЧЕСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО ИЗРАИЛЯ И ТУРЦИИ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМ РЕГИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ Сергей Минасян Работа посвящена развитию и современному состоянию израильско-турецких отношений в военно-политической сфере, дается краткий обзор эволюции военно-технического и внешнеполитического сотрудничества двух стран. Анализируется современный уровень стратегического партнерства Израиля и Турции, а также его влияние на проблемы региональной безопасности Ближнего и Среднего...»

«НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ИССЛЕДОВАНИЙ ПРОБЛЕМ ПРОМЫШЛЕННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ (ЗАО НТЦ ПБ) Совершенствование методического обеспечения анализа риска в целях декларирования и обоснования промышленной безопасности опасных производственных объектов. Новые методики оценки риска аварий Директор центра анализа риска ЗАО НТЦ ПБ, д.т.н., Лисанов Михаил Вячеславович. тел. +7 495 620 47 48, e-mail: risk@safety.ru Семинар «Об опыте декларирования.» Моск. обл., п. Клязьма, 06.10.201 safety.ru Основные темы...»

«Каф. Пожарной безопасности Внимание Для РУПа из списка основной литературы нужно выбрать от 1 до 5 названий. Дополнительная литература до 10 названий. Если Вы обнаружите, что подобранная литература не соответствует содержанию дисциплины, обязательно сообщите в библиотеку по тел. 62-16-74 или электронной почте. Мы внесём изменения Оглавление Автоматизированные системы управления и связи Архитектура промышленных и гражданских зданий Безопасность жизнедеятельности Гидрогазодинамика Государственный...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ МИГРАЦИОННАЯ СЛУЖБА ФЕДЕРАЛЬНАЯ МИГРАЦИОННАЯ СЛУЖБА ДОКЛАД О РЕЗУЛЬТАТАХ И ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТДЕЛА ФЕДЕРАЛЬНОЙ МИГРАЦИОННОЙ СЛУЖБЫ ПО КАРАЧАЕВО-ЧЕРКЕССКОЙ РЕСПУБЛИКЕ НА 2014 ГОД И ПЛАНОВЫЙ ПЕРИОД 2015-2017 ГОДОВ Черкесск 201 Черкесск СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ РАЗДЕЛ I. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОТДЕЛА ФЕДЕРАЛЬНОЙ МИГРАЦИОННОЙ СЛУЖБЫ ПО КАРАЧАЕВО-ЧЕРКЕССКОЙ РЕСПУБЛИКЕ В 201 ГОДУ.. Цель 1. «Обеспечение национальной безопасности Российской Федерации, максимальная...»

«Сергей Небренчин Политазбука Современные международные угрозы Основы Российской государственности Общественное измерение безопасности Воронеж ИСТОКИ Небренчин Сергей. Русская политазбука. Монография. Воронеж, 2010. 216 с. ISBN 978-5-88242-796-1 В монографии «Русская политазбука» с метафизической точки зрения проанализированы характер и содержание международных вызовов и национальных угроз, представлены приоритеты государственного обустройства и общественной безопасности. В заключении...»

«ОСВО1-94 01 01-2013 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕРВАЯ СТУПЕНЬ Специальность 1-94 01 01 Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций Квалификация Инженер по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций ВЫШЭЙШАЯ АДУКАЦЫЯ ПЕРШАЯ СТУПЕНЬ Спецыяльнасть 1-94 01 01 Папярэджанне i лiквiвыдыя надзвычайных сiтуацый Квалiфiкацыя Iнжынер па папярэджанню i лiквiидациi надзвычайных ciтуацый HIGHER EDUCATION FIRST STAGE Speciality 1-94 01 01 Emergency Prevention...»

«S/2012/678 Организация Объединенных Наций Совет Безопасности Distr.: General 31 August 2012 Russian Original: English Доклад Генерального секретаря о Миссии Организации Объединенных Наций по стабилизации в Гаити I. Введение 1. В своей резолюции 2012 (2011) Совет Безопасности постановил продлить мандат Миссии Организации Объединенных Наций по стабилизации в Гаити (МООНСГ) до 15 октября 2012 года и просил меня представлять доклады об осуществлении этого мандата раз в полгода, но не позднее чем за...»

«CNS/6RM/2014/11_Final 6-е Совещание договаривающихся сторон Конвенции о ядерной безопасности по рассмотрению 24 марта – 4 апреля 2014 года Вена, Австрия Краткий доклад Г-н Андре-Клод Лакост, Председатель Г-н Ли Су Кхо, заместитель Председателя Г-н Хойрул Худа, заместитель Председателя Вена, 4 апреля 2014 года CNS/6RM/2014/11_Final А. Введение 1. 6-е Совещание договаривающихся сторон Конвенции о ядерной безопасности (Конвенции) по рассмотрению в соответствии со статьей 20 Конвенции состоялось 24...»

«Аналитический общественный отчет МЧС РОССИИ – 20 ЛЕТ НА СЛУЖБЕ РОДИНЕ: современный портрет в сознании россиян и актуальные задачи позиционирования тематики безопасности жизнедеятельности Москва ББК 63.3(2)722+74.200.5 В 56 МЧС России – 20 лет на службе Родине: современный портрет в сознании россиян и актуальные задачи позиционирования тематики безопасности жизнедеятельности М.: ООО «ИПЦ „Маска“», 2010 — 124 с. Отчет подготовлен Управлением информации МЧС России и Институтом социологии...»

«Высшее образоВ ание ТранспорТные и погрузочно-разгрузочные средсТва учебник под редакцией Ю. Ф. клюшина Допущено Учебно-методическим объединением по образованию в области транспортных машин и транспортно-технологических комплексов в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по специальности «Организация перевозок и управление на транспорте (Автомобильный транспорт)» направления подготовки «Организация перевозок и управление на транспорте» 2-е издание, стереотипное УДК 621(075.8) ББК...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.