WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 9 |

«Аннотация учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Направление подготовки: 42.03.01 Реклама и связи с общественностью Профиль подготовки: Реклама и связи с общественностью ...»

-- [ Страница 3 ] --

- наиболее употребительной (базовой) грамматикой и основными грамматическими явлениями, характерными для профессиональной речи;

- идиоматически ограниченной речью, а также освоить стиль нейтрального научного изложения; владеть основами публичной речи - делать сообщения, доклады (с предварительной подготовкой), а также основными навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п Раздел дисциплины 1 Грамматика: Построение всех видов вопросов. Диалог как основной вид общения.

Особенности официального общения.

Устная тема: L’exemple du depliant a des fins de relations publiques. La difference entre les contenus RP, publicitaires et informatifs.

2 Лексика: экспрессивные и эмоциональные средства выражения языка.

Устная тема: La notion «d’image organisationnelle » en RP.

3 Лексика: Языковые клише.

Устная тема: Le recours la publicit en relations publiques et ses applications :

imprim, tl, radio, Internet.

4 Лексика: Средства выражения личного мнения и позиции.

Устная тема: La notion de message en communication 5 Грамматика: Прямая и косвенная речь.

Устная тема: L’vnement comme moyen de RP : salons, expositions, portes ouvertes.

6 Устная тема: La publicit par l’objet. Le web 2.0 et ses possibilits en RP.

Повторение пройденных лексико-грамматических тем.

–  –  –

Направление подготовки: 42.03.01 Реклама и связи с общественностью Профиль подготовки: Реклама и связи с общественностью Форма обучения: очная Курс: 2

1. Дисциплина «Имиджмейкинг» относится к дисциплинам по выбору вариативной части профессионального цикла.

2. Целью дисциплины: изучить основы имиджмейкинга, ознакомить слушателей с технологией и организацией имиджмейкинга, с понятийным аппаратом, со структурой современного имиджмейкинга, его основными видами, показать значимость «образа» в политике и бизнесе.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-понятийный аппарат имиджмейкинга;

-технологии имиджмейкинга;

-виды имиджмейкинга;

-их специфику применительно к российским условиям.

Уметь:

-профессионально ориентироваться в сфере технологии и организации услуг имиджмейкинга;

- применить полученные теоретические знания на практике.

Владеть:

-терминологическим аппаратом по изучаемой дисциплине;

-навыками самостоятельного анализа и обобщения затронутых проблем;

-базовыми навыками формирования «имиджа» организации и личности;

-навыками применения на практике полученных теоретических знаний.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ п/п Раздел дисциплины 1 Вводная лекция. Имиджмейкинг: сущность и специфика учебного предмета.

Имиджеология как теоретическая и практическая дисциплина. Исторический аспект имиджмейкинга. Антропологическая основа имиджмейкинга. Философия имиджмейкинга. Пространственное творчество имиджмейкинга. Назначение мероприятий имиджмейкинга.

2 Имидж – центральное понятие в имиджмейкинге. Имидж как научное понятие.

Различные подходы к его пониманию. Объекты формирования имиджа. Функции имиджа. Типы имиджа. Управление имиджем. Имидж как составляющая современной цивилизации. Переход от имиджа к мифу, процессы столкновения мифов.

Символическая природа имиджа: применимость семиотического подхода. Имидж как символическая структура. Имидж в контексте символической коммуникации (применимость интеракционистского подхода) 3 Имидж и стереотип. Стереотип. Роль положительных и отрицательных стереотипов в жизни социума. Стереотип и потребность. Имидж и стереотип: общее и различное. Специфика конструирования имиджа с учетом существующих в данном обществе стереотипов.

4 Инструментарий имиджмейкинга. Позиционирование объекта в процессе формирования имиджа. Манипуляция как способ коммуникативного воздействия имиджа. Манипуляция с имиджем. Мифологизация и эмоционализация объекта.

Акцентуация информации в имидже. Назначение метафоризации, визуализации и дистанциирования в инструментарии имидмейкинга. Формат, вербализация, детализация. Опрос общественного мнения.

5 Использование средств массовой информации в процессе формирования имиджа. Управление средствами массовой информации и информацией для создания и поддержания имиджа. Формирование собственного информационного потока. Сегментирование информационного потока, манипулирование информацией. Приоритетная поставка информации, информационное партнерство. Оптимизация формы и стиля подачи материалов. Создание и усиление новости.

6 Психологические аспекты создания имиджа. Психологические приемы привлечения и удержания внимания аудитории. Формирование установки надоверие (недоверие) со стороны аудитории. Использование психологических особенностей отдельных социальных групп. Использование общих особенностей восприятия.

Психология толпы. Использование специфических навыков коммуникации (нейролингвистическое программирование, трансактный анализ, внушение, метод когнитивного диссонанса). Я-концепция как совокупность установок и имидж.

Имидж в системе индивидуального поведения и социального влияния. Создание имиджа как способ преодоления когнитивного диссонанса. Категоризация и восприятие имиджа.

7 Индивидуальный имидж. Особенности индивидуального имиджа. Особенности создания имиджа, ориентированного на самоощущение. Особенности создания имиджа, ориентированного на восприятие.

8 Имидж лидера. Имидж политика. Персональный имидж в истории: имидж советских вождей и российских политиков. Имидж поп-звезды. Имидж руководителя организации. Имидж руководителя как основной фактор формирования имиджа организации. Процедура оценки процесса формирования имиджа руководителя.

Фоновый и контактный имидж (окружение делает короля).

9 Политический имидж. Понятие политического имиджа. Пути построения политического имиджа. Визуальное измерение имиджа. Контекстное измерение имиджа. Законы сочетания имиджей.

10 Групповой имидж. Имидж политического строя. Имидж стран, имидж России.

Символизация врагов. Имидж неформальных движений. Имиджи переходного периода.

11 Корпоративный имидж. Имидж организации: структура и психологические факторы эффективности. Оценка и формирование корпоративного имиджа предприятия. Имидж как фактор коммерческого успеха предприятия. Специфика имиджа как атрибута предприятия. Структура корпоративного имиджа предприятия. Этапы формирования корпоративного имиджа предприятия.

12 Предметный имидж. Социально-психологические основы изучения имиджа товара. Условия формирования и продвижения имиджа товаров. Особенности взаимосвязи характеристик персонального и предметного имиджа. Предметный имидж и имидж среды (как вещи характеризуют нас).

–  –  –

Направление подготовки: 42.03.01 Реклама и связи с общественностью Профиль подготовки: Реклама и связи с общественностью Форма обучения: очная Курс: 1

1. Дисциплина «Инновационная деятельность» относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Инновационная деятельность» является: ознакомление слушателей с сущностью инноваций, видами и особенностями инноваций в сфере рекламы, методами управления инновационной деятельностью. Дисциплина «Инновационная деятельность» обеспечивает приобретение знаний и умений в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, содействует формированию глубоких знаний и практических навыков управления инновационной деятельностью в рекламе.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- особенности инноваций как объекта инновационного менеджмента;

- виды инноваций и различия подходов при их внедрении;

- принципы инновационной и инвестиционной политики государства, организаций.

Уметь:

- использовать на практике методы управления инновационной деятельностью в рекламе;

- применять методы и критерии определения эффективности инновационных проектов в рекламе.

Владеть:

- навыками проведения расчетов эффективности инновационных проектов в рекламе;

- навыками организации работы рекламной фирмы и ее подразделений – участников инновационного процесса.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часов.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Основные понятия инновационной деятельности.

Предмет и задачи курса. Связь со смежными дисциплинами. Основные понятия инновационного менеджмента. Цикличное развитие экономики. Исследования Н.Д.

Кондратьева, Й. Шумпетера. Технологические уклады развития. Понятие и содержание инновационных процессов. Классификация инноваций. Инновационные процессы. Жизненный цикл и функции инноваций. Оценка эффективности инноваций.

Инновационная деятельность в рекламе.

2 Инновационные процессы в рекламе.

Принципы инновационной деятельности. Инновационная реклама. Инновационные технологии воздействия на потребителя. Интерактивная наружная реклама. Источники инновационных идей: внутренние и внешние.

3 Инновации как процесс творчества.

Рождение темы инновации. Общие подходы к решению творческих задач. Творчество как необходимая характеристика специалиста. Психологические аспекты творческой деятельности. Методы активизации творческой деятельности.

4 Управление инновационной деятельностью в рекламных организациях.

Цели инновационной деятельности. Управление инновациями. Классификация организаций по типу инновационного поведения. Стратегия инновационной деятельности. Содержание и характеристика различных типов стратегий. Государственная инновационная стратегия. Инновационная стратегия предприятий.

5 Управление знаниями в рекламных организациях.

Создание обучающейся организации. Интеллектуальные организации. Сущность знаний как объекта управления в организации. Формы создания организационных знаний. Управления знаниями как новая функция управления. Управление профессиональным интеллектом. Коучинг как способ внедрения новых знаний в организации.

6 Подготовка инновационных проектов.

Содержание инновационного проекта. Виды проектов. Этапы разработки проектов.

Роль и характер инвестиций в инновационных процессах. Подходы к бизнеспланированию инновационной деятельности. Экономическая эффективность инновационных проектов. Риски в инновационной деятельности. Классификация рисков инновационных проектов в рекламе. Этапы управления рисками.

–  –  –

Направление подготовки: 42.03.01 Реклама и связи с общественностью Профиль подготовки: Реклама и связи с общественностью Форма обучения: очная Курс: 1

1. Дисциплина «Интернет и электронные презентации» относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целями освоения дисциплины «Интернет и электронные презентации» является: научить студентов принципам построения и функционирования сети Интернет, дать им общее представление о теоретических и технологических аспектах создания бизнес-презентации, необходимом программно-техническом обеспечении и возможностях применения технологии создания презентаций в рекламной деятельности.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;

-теорию создания электронных презентаций в рекламе;

-понятия: компьютерная сеть, глобальная сеть, электронная почта, чат, форум, www, Webстраница, Web-сервер, Web-сайт, URL-адрес, HTTP-протокол, поисковая система, геоинформационная система;

-назначение коммуникационных и информационных служб Интернета.

Уметь:

-создавать информационные объекты, в том числе: компьютерные презентации на основе шаблонов, текстовые документы с форматированием данных, простейшие Web-страницы;

-искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках) при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам.

Владеть:

-навыками создания простейших моделей объектов и процессов в виде презентаций;

-навыками создания информационных объектов, в том числе для оформления результатов учебной работы;

-навыками передачи информации по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п

1. Философия бизнес-презентации. Общее представление Стратегические возможности презентации. Психология бизнеса. Сила «живого» воздействия. Интерактивная презентация – плюсы и минусы. Презентация «face to face». Секреты взаимодействия с публикой. Психология масс. «Социальный контакт» с аудиторией. Искусственное и естественное оживление аудитории. Тонкости групповых бизнеспрезентаций. Хронотоп презентации: время и место.

2. Компьютерная бизнес-презентация: теория, история и техника Понятия «презентация» и «бизнес-презентация». Удачные и неудачные примеры компьютерных презентаций в истории деловых коммуникаций. Типы презентаций. Жанры презентаций. Оборудование для презентаций: проекционное оборудование и презентационное оборудование.

3. Программное обеспечение компьютерных презентаций. Компьютерная презентация. Обзор компьютерных программ для бизнес-презентаций: PowerPoint;

FrontPage – для создания презентации в Интернет; комбинация программ с привлечением векторной и растровой графики – Adobe Photoshop, Aura, видеомонтажа – Adobe After Effects 5.5., Adobe Premiere 6.5, а также Ulead Video Studio Составление проекта, стиль и содержание. Изучение темы будущего проекта. Особенности среды и аудитории, создание каскада предложений, ведущих к выгоде. Способы связи с покупателями. Выбор подходящих партнеров.

4. Технология компьютерной бизнес-презентации Практические задачи компьютерной бизнес-презентации. Составление завлекательной обложки-обещания, обложкипризыва (внешний вид). Составление делового предложения (содержательность).

Презентация компании и презентация продуктов и услуг. Скрытый текст предложения и основной текст предложения деловому партнеру. Создание образов имен. Логотип. Фирменный стиль. Фото, видео-, аудиоматериалы. Натурное исследование.

Структура проекта.

5. Сборка презентации Сценарий презентации: описание самой сцены и декораций, последовательная запись действий. Запуск программ мы PowerPoint, Создание слайдов-презентации. Сценарная заявка. Подготовительный этап в бизнес-проекте (PostProduction). Рассказ о компании, продуктах и возможностях ее услуг. Развернутый сценарный план. Основные работы со справочной панелью в PowerPoint. Словарный ресурс. Невесомая энциклопедия. Шаблоны.

6. Художественное оформление бизнес-презентации. Общий дизайн Дизайнкомпозиция. Музыкальный дизайн. Начальная работа со звуком. Графика и настройка анимации. Вставка иллюстраций в слайды. Оформление декорированных фонов. Гиперссылки. Показ слайдов. Цветовая палитра и колорит. Сборка презентации дизайнером.

Просмотр структуры презентации. «Сортировщик» слайдов. Демонстрация компьютерной бизнес-презентации.

7. Введение в Интернет-технологии Генезис сети Интернет. Организационная структура Интернет. Стандартизация технологий сети Интернет (RFC). Эталонная модель TCP/IP, ее сравнение с эталонной моделью RM OSI. Состав и назначение сетевых протоколов. Основные сетевые приложения и сервисы сети Интернет.

8. Адресация и наименование в сети Интернет Схема адресации в сети Интернет. Числовые IP-адреса. Адресация сетей и подсетей.

Классы адресов, использование пар адрес/маска. Широковещательные адреса. TCPадреса и UDP-адреса. Адресация сервисов. Символические адреса. Система доменных имен. DNS-серверы. Иерархическая структура DNS. Отображение доменных имен в сетевые адреса и обратно. Протоколы запроса сетевых адресов IP-узлов. Синонимы доменных имен. Конфигурирование DNS-сервера.

9. Протоколы IP, ICMP, UDP, TCP Протоколы IP, ICMP, UDP. Их назначение, формат пакетов и дейтаграмм; разбиение и восстановление дейтаграмм; диагностика ошибок. Протокол TCP: назначение и основные функциональные возможности, формат сообщений, обеспечение гарантированной передачи данных, установление и разрыв соединения.

10. Маршрутизация Статическая маршрутизация. Таблицы маршрутизации. Введение в алгоритмы динамической маршрутизации. Достоинства и недостатки алгоритмов. Понятие протокола маршрутизации. Понятие автономной системы. Внешние и внутренние протоколы маршрутизации. Обзор протоколов маршрутизации. Основные характеристики протоколов RIP, OSPF, IGRP, EGP, BGP.

11. Процедурный интерфейс для создания сетевых программ Socket API - прикладной программный интерфейс для программирования сетевых приложений. Понятие гнезда (socket). Состав и назначение системных функций для работы с гнездами. Примеры их применения для реализации коммуникационных механизмов.

12. Информационная безопасность сети Интернет Угрозы информационной безопасности систем обработки информации, связанных посредством Интернет. Уязвимые места и причины их возникновения. Обзор подходов к обеспечению информационной безопасности.

13. Введение во “Всемирную Паутину” “Всемирная паутина” (ВП) - интегрирующий информационный сервис Интернет, ориентированный на широкие круги конечных пользователей. Значение ВП для построения информационного общества. История возникновения ВП. Понятия гипертекст и гипермедиа. Базовые компоненты технологии ВП (HTML, HTTP, программы просмотра документов). Основные тенденции развития (дизайн, интерактивность, multimedia, безопасность). Современные составляющие технологии ВП (CGI, Java, ActiveX, JavaScript, VBScript, S-API). Языки ВП в развитии (SGML, HTML, XML).

Протоколы HTTP, SHTTP и HTTPS.

14. Адресация информационных ресурсов Концепция универсального адреса информационного ресурса. Понятия URI и URL.

Примеры схем адресации. Адресация ресурсов ВП и ftp.

15. Протокол HTTP Назначение и предоставляемые услуги. Формат сообщений. Анализ полей заголовка сообщения. Методы (запросы) и коды возврата. Установление и разрыв соединения, пролонгированное соединение. Согласование формата и содержания информационного ресурса. Функции сервера, клиента, промежуточного сервера. Кэширование информационных ресурсов. Взаимодействие с серверами proxy. Поддержка сессий в HTTP. Механизм cookie. Схемы аутентификации в HTTP. Простая схема аутентификации (basic) и ее недостатки. Аутентификация на основе хеш-функций. Общая схема функционирования сервера HTTP. Типичный набор параметров конфигурации (на примере сервера Apache). Обработка запросов HTTP при помощи дополнительного ПО: серверные скрипты и подключаемые программные модули. Интерфейс межпрограммного взаимодействия CGI. Препроцессирование документов HTML на стороне сервера.

16. Активные документы Приемы и технологии создания активного контента (Java, JavaScript, VBScript, ActiveX); сравнение подходов. Объектная модель документа как основа построения активного контента. Средства HTML, предназначенные для включения активных элементов. Неформальное введение в язык JavaScript. Приемы разработки активных документов при помощи JavaScript. Технологии ActiveX. Основы архитектуры межпрограммного взаимодействия COM. Понятие экспортируемого интерфейса. Внутренняя архитектура программы MS Internet Explorer.

–  –  –

Направление подготовки: 42.03.01 Реклама и связи с общественностью Профиль подготовки: Реклама и связи с общественностью Форма обучения: очная Курс: 1,2

1. Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целью дисциплины «История» является: знакомство студентов с историей России с древнейших времен до конца XIX века. В ходе изучения данного периода истории рассматриваются изменения во внутри- и внешнеполитическом положении государства, основные проблемы социально-экономического развития, вопросы истории культуры и быта. В ходе лекций и семинарских занятий студенты знакомятся с различными точками зрения на важные проблемы отечественной истории изучаемого периода, широко освещающиеся в историографии. Задачами курса является комплексное раскрытие процессов развития экономики, политической истории, внешней политики, истории церкви и отечественной культуры.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-причины, содержание, последствия, хронологию основных событий и процессов, которые происходили в истории с древнейших времен до конца XIX века;

-исследовательскую литературу по предмету;

-базовые исторические источники по предмету.

Уметь:

-объяснять события и явления, связанные с историей России с древнейших времен до конца XIX века;

-характеризовать материалы исторических источников по предмету;

-оценивать научные и теоретико-методологические достижения представителей различных исторических школ.

Владеть:

- культурой научного мышления, базирующегося на системных представлениях об историческом процессе;

- понятийным аппаратом;

- методами критического анализа источников.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Восточные славяне в древности. Образование Древнерусского государства. Этническая картина Восточной Европы в 1 тыс. н.э. Расселение славян на территории Восточно-европейской равнины. Хозяйство и общественные отношения восточных славян. Внутренняя и внешняя политика киевских князей. Социальноэкономическое развитие Древнерусского государства.

2 Период раздробленности. Феодальная раздробленность – понятие и причины.

Хронологические рамки периода. Характеристика основных типов государственных образований. Княжества: Киевское, Владимирское, Галицко-волынское и другие. Новгородская республика. Развитие экономики в 12 – первой половине 13 вв.

Последствия раздробленности.

3 Монголо-татарское нашествие и агрессия с северо-запада на русские земли. Создание монгольского государства. Завоевания монголов. Битва на Калке. Нашествие на Северо-восточную Русь. Поход на южнорусские земли. Установление ига.

Взаимоотношения с Золотой Ордой. Рыцарские ордена в Прибалтике. Александр Невский. Положение на северо-западных границах русских земель в 13 в.

4 Образование Российского централизованного государства. Социальноэкономическое развитие русских земель в 14-15 вв. Причины и этапы образования централизованного государства. Усиление Московского княжества. Собирание земель вокруг Москвы. Московские князья. Куликовская битва. Феодальная война второй четверти 15 в. Иван III. Присоединение Новгорода. Освобождение от ига. Судебник 1497 года.

5 Россия в 16 веке. Россия в первой половине 16 в. Василий III. Начало самостоятельного правления Ивана. «Избранная Рада»: цели, состав, основные направления деятельности. Земские соборы. Период опричнины и ее последствия. Оценка опричнины современниками и историками. Внешняя политика России в 16 веке.

Начало освоения Сибири. Итоги правления Ивана Грозного.

6 Россия в конце 16 - 17 в. Правление Бориса Годунова. Смута. Самозванчество.

Лжедмитрий I. Правление Василия Шуйского. Восстание И.И. Болотникова. Семибоярщина. Начало польско-литовско-шведской интервенции. Первое ополчение. Второе ополчение, освобождение Москвы от поляков. Земский собор 1613 года. Завершение и последствия Смутного времени. Правление Михаила Романова. Смоленская война. Правление Алексея Михайловича. Развитие аппарата управления. Земские соборы. Соборное уложение 1649 г. Народные движения.

Присоединение Украины к России. Государство и церковь. Раскол. Освоение Сибири и Дальнего Востока. Нерчинский договор. Внутреннее и международное положение России в конце XVII века. Борьба придворных группировок за власть после смерти Федора Алексеевича. Регентство Софьи. В. Голицын. Крымские походы. Начало самостоятельного правления Петра I. Азовские походы и их значение.

«Великое посольство» в Европу.

7 Внутренняя и внешняя политика России в первой четверти XVIII века. Изменения в государственном управлении и структуре органов власти. Провозглашение Российской империи. Церковная реформа. Административно-территориальная реформа. «Табель о рангах». Военная реформа. Рекрутская система. Социальноэкономическое развитие страны в первой четверти столетия. Складывание Северного союза. Военные действия в Прибалтике. Неудача под Нарвой. Первые победы русской армии. Основание Петербурга. Военные действия 1798-1809 гг. Сражение у д. Лесной. Полтавская битва. Основные морские сражения. Условия Ништадтского мира. Прутский и Каспийский походы. Итоги первой четверти XVIII века.

8 Россия в 1725 – 1762 гг. Обострение борьбы за власть после смерти Петра I. Характеристика эпохи дворцовых переворотов. Фаворитизм и его влияние на историю государства. Роль гвардии в борьбе за власть. Изменения в системе управления. Петр II. Анна Иоанновна. Бироновщина. Иоанн VI Антонович. Вступление на престол Елизаветы Петровны. Петр III. «Манифест о вольности дворянства».

Дворцовый переворот 1762 года. Экономическое развитие России во второй четверти и середине XVIII века. Развитие сельского хозяйства и промышленности.

Торговля и пути сообщения. Отмена внутренних таможенных пошлин. Развитие всероссийского рынка. Положение различных сословий. Расширение привилегий дворянства. Внутренняя и внешняя политика России. Семилетняя война: причины, расстановка сил, основные сражения, полководцы, итоги.

9 Россия во второй половине XVIII века. Екатерина II. Павел I. Внутренняя политика Екатерины II. «Просвещенный абсолютизм». Деятельность и состав «Уложенной комиссии». Реформы органов власти и управления. Губернская реформа 1775 года. Изменения в численности и составе чиновничества. Устав благочиния. Жалованные грамоты дворянству и городам 1785 года. Политика по отношению к Русской православной церкви. Начало разложения феодально-крепостнического хозяйства. Усиление крепостничества и расширение владельческих прав помещиков. Состояние сельского хозяйства, промышленности и торговли во второй половине столетия. Экономическая политика правительства. Крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачева. Причины, движущие силы, основные этапы крестьянской войны. Причины поражения и историческое значение крестьянской войны 1773 – 1775 годов. Внешняя политика России в правление Екатерины II. Основные цели внешней политики. Русско-турецкие войны и их итоги. Участие России в разделах Речи Посполитой. Россия – активный участник антифранцузской коалиции. Россия при Павле I.

10 Внутренняя и внешняя политика российского правительства в начале XIX в. Приход к власти Александра I, либеральные тенденции в его политике. «Крестьянский» вопрос в политике самодержавия. Попытки реформ. Деятельность М.М.Сперанского. Внешняя политика Александра I. Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир. Международное положение России накануне отечественной войны 1812г. Отечественная война 1812 г. Причины и характер войны. Основные сражения. Партизанское движение. Контрнаступление русской армии и изгнание армии Наполеона. Заграничный поход русской армии 1813-1814 гг.

11 Подъем общественно-политического движения в России в начале XIX в. Предпосылки формирования идеологии дворянских революционеров. Возникновение и деятельность тайных обществ, их программы. «Северное» и «Южное» тайные общества. «Русская правда» П.Пестеля. «Конституция» Н.Муравьева. Восстание декабристов и его историческое значение.

12 Внутренняя и внешняя политика правительства во второй четверти XIX века. Николай I. Переход к консервативному курсу. Усиление российской бюрократии, возрастание роли чиновничества в обществе. Теория официальной народности.

Политика правительства в крестьянском вопросе. Крестьянское движение. Участие царизма в борьбе против революционного движения в Европе. Крымская война. Политика царизма на Ближнем Востоке и Балканах. Обострение восточного вопроса. Начало Крымской войны. Успешные действия русского флота.

П.С.Нахимов. Оборона Севастополя. Причины и последствия поражения России в Крымской войне.

13 Общественное движение в 30 – 50-х гг. XIX века. Историческая обстановка. «Охранительное направление». П.Я.Чаадаев. Либеральное движение: западники и славянофилы. Революционные кружки и их программы. Появление революционно-демократической идеологии. Идеи утопического социализма в России.

В.Г.Белинский, А.И.Герцен, Н.П.Огарев. Петрашевцы.

14 Буржуазные реформы 60-70-ых гг. ХХ в. Причины реформ. Отмена крепостного права. Основные положения крестьянской реформы. Финансовая реформа. Деятельность Татаринова. Принципы организации новой финансовой системы. Реформы в области просвещения. Цензурный устав 1865г. Реформы местного управления. Земская реформа. «Городовое положение» 1870г. Судебная реформа. Общая характеристика организации судопроизводства в дореформенный период. Военная реформа. Д. Милютин. Итоги и историческое значение преобразований 1860 – 1870-ых гг.

15 Экономическое развитие России в пореформенный период. Развитие капитализма в сельском хозяйстве в 1860-90-ые гг. Новые явления в сельском хозяйстве. Два пути аграрно-капиталистического развития России. Развитие промышленности в России в 60-90-ые гг. Х1Х в. Промышленный переворот: сущность, предпосылки, хронология. Основные этапы развития капитализма в промышленности. Возникновение новых промышленных районов. Формирование промышленной буржуазии и промышленного пролетариата. Железнодорожная политика правительства.

Промышленный подъем 90-ых гг. Х1Х в.

16 Российское общество в 1860-ые-1870-ые гг. Общественно-политическая ситуация в России после отмены крепостного права. Ишутинцы: программа, социальный состав, деятельность. Оживление студенческого движения в конце 1860г. Нечаевщина. Теоретические основы и идейные позиции народничества. Понятие «народничество». Революционное и либеральное направление в народничестве.

М.Бакунин, П.Л. Лавров, П.Н.Ткачев. Деятельность революционных народнических кружков и организаций. «Чайковцы» и «долгушинцы». Хождение в народ.

«Москвичи». Структура, состав, программа организации. «Земля и воля» (1876гг.). Организационные и структурные принципы тайного общества «Земля и воля». Распад «Земли и воли»: «Черный передел»; «Народная воля». Деятельность партии «Народная воля». А. Желябов. А. Михайлов. С. Перовская.

17 Россия в годы правления Александра III. Политическая реакция 1880-начала 1890 гг. Контрреформы 1882-1893 гг. Контрреформы в области местного самоуправления, образования и печати. Политика правительства по крестьянскому вопросу.

Национальная политика. Русификация национальных окраин Российской империи. Общественное движение в России в 1880- начале 1890-х годов. Распространение марксизма в России. Общественно-революционное движение 80-ых - 90-ых гг. Х1Х в. Фабричное законодательство. Крестьянские и рабочие волнения. Кризис революционного народничества. Либеральное народничество. Возникновение российских социал-демократов. Г.В.Плеханов и группа “Освобождение труда”.

Первые марксистские кружки в России.

18 Внешняя политика России в 1860-1890-ые гг. Основные направления и этапы внешней политики. Борьба России за отмену ограничительных условий Парижского договора 1856 г. Отношения с Францией, Пруссией и Австро-Венгрией на рубеже 50-60-ых гг. Х1Х в. Политика России и западно-европейских держав в годы Польского восстания. Позиция России в войнах Пруссии за объединение Германии. Лондонская конвенция 1871 г. и отмена нейтрализации Черного моря.

Россия в системе международных отношений после франко-прусской войны. Союз трех императоров. Россия и восточный кризис 70-ых гг. Х1Х в. Русскотурецкая война 1877-1878 гг. Сан-Стефанский мирный договор. Берлинский конгресс и его решения. Внешняя политика России в 80-90-ые гг. Х1Х в. Складывание новой расстановки сил на международной арене. Возникновение Союза трех императоров (1881 г.). Образование тройственного союза (1882 г.). Ухудшение отношений России с Германией и Австро-Венгрией. Заключение русскофранцузского союза (1891-1894 гг.)

–  –  –

Направление подготовки: 42.03.01 Реклама и связи с общественностью Профиль подготовки: Реклама и связи с общественностью Форма обучения: очная Курс: 2

1. Дисциплина «История науки и техники» относится к дисциплинам вариативной части математического и естественнонаучного цикла.

2. Целями освоения дисциплины «История науки и техники» является: изучить историю науки и техники и представлять её как систематическое объединение и изложение объективно достоверных сведений, принадлежащих к какой-либо области знания, в более общем смысле

– объективно достоверное и систематическое знание о явлениях природы и жизни человека со стороны их закономерности и неизменного порядка.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- роль науки и техники в жизни общества;

- наиболее важные события, даты и тенденций мировой истории науки и техники;

Уметь:

- применять полученные знания в учебно-исследовательской и научно-исследовательской работе;

- концептуализированно и сознательно воспринимать в историко-научном контексте основные достижения науки и техники прошлого.

- логично представлять освоенное знание;

- демонстрировать понимание системных взаимосвязей внутри изученных дисциплин и междисциплинарных связей в современной науке;

- критически использовать методы современной науки в конкретной исследовательской деятельности; применять современные теории, концепции и инструментарий науки и техники в практическом исследовании объектов культурного и природного наследия;

- ориентироваться и самостоятельно исследовать литературу по истории науки и техники на русском и на одном из иностранных языков.

Владеть:

- культурой научного мышления, базирующегося на системных представлениях об обществе и природе;

- понятийным аппаратом;

- познавательными подходами и методами изучения объектов культурного и природного наследия; методами критического анализа текстов.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов

5. Содержание дисциплины № Раздел дисциплины п/п 1 Вводная лекция. Основные понятия и термины истории науки и техники. Истоки науки. Наука, знание, научная деятельность. Три уровня познания мира: фундаментальная теория, научная картина, мировоззрение. Признаки науки (по И.Д. Рожанскому). Наука как род деятельности. Наука и общество. Самоценность науки.

Рациональный характер науки. Системность научных знаний. Знание. Научное знание. Информация. Научная деятельность. Теория. Парадигма. Научная школа. Структура и функции науки. Фундаментальные и прикладные науки. Функции науки: описание, объяснение, предвидение, понимание Принципы периодизации истории науки. Противоречия и закономерности в развитии науки и техники. История науки и техники как предмет изучения. Постановка цели и задач курса. Межпредметные связи при изучении истории науки и техники. Характеристика литературы, сборников документов.

Источники по истории науки и техники: вещественные, письменные, этнографические, устные, лингвистические, фото-, фоно-, киноисточники, Интернет-ресурсы.

2 Научные и технические знания в культурах древних цивилизаций. Мифологическая система знаний. «Культурное пространство» древневосточных цивилизаций. Начала науки и техники в Древнем Египте. Математические и астрономические знания Египта. Техника врачевания египтян. Научное освоение мира в Месопотамии (Шумерское царство, Вавилония, Ассирия). Простые и сложные орудия труда.

3 Античная наука и техника. Возникновение античной науки. Периодизация античной науки. Фалес. Анаксимандр. Анаксимен. Гераклит. Пифагор. Анаксагор. Левкипп.

Эмпедокл. Демокрит. Платон. Дисциплинарное дробление «единой науки». Развитие техники и методов обработки. Строительная и военная техника. Горное дело. Аристотель и первая естественнонаучная картина мира. Теофраст. Научные знания эпохи эллинизма. Расцвет эллинистической науки. Эвдокс. Эмпедокл. Гиппократ. Эпикур.

Евклид. Эратосфен. Архимед. Аристарх Самосский. Никомед. Аполлоний из Перги.

Гиппарх. Период упадка античной науки. Клавдий Птолемей и его работы «География», «Альмагест», «Оптика». Диофен. Клавдий Гален. Клеомед. Герон Александрийский. Наука и техника в Древнем Риме. Основные черты римской науки периода республики. Наука и техника ранней римской империи. Тит Ливий. Вергилий. Корнелий Тацит. Философские школы. Гай Плиний Старший. Тит Лукреций Кар. Наука и техника в Древнем Китае и Древней Индии.

4 Развитие научных и технических знаний в средние века. Научные знания и развитие техники в эпоху раннего и позднего средневековья. Три традиции познания: схоластическая, герметическая, опытно-эмпирическая. Иоанн Дунс Скотт. Вильям Оккам. Жан Буридан. Фома Аквинский и его доказательства существования Бога. Развитие алхимии. Болезни средневековья и их лечение. Нострадамус. Роберт Гроссетест.

Роджер Бэкон. Возникновение университетов в Болонье и Оксфорде (XII в.), Париже (1200), Кембридже (1209), Неаполе (1224), Тулузе (1229), Праге (1349), Вене (1365), Гейдельберге (1385). Томас Брадвардин. Факультеты и землячества студентов. Средневековая арабская наука. Джабир ибн Хайям. Мухаммед аль Баттани. Ибн Юнас.

Ибн аль Хайсам. Аль-Хорезми Мухаммед бен Мусса. Аль-Фараби Абу Наср ибн Мухаммед. Аль-Бируни Абу Рейхан Мухаммед ибн Ахмед. Авиценна. Омар Хайям.

Улугбек. Ахмад ибн Маджид. Русская научная мысль в эпоху средневековья. Накопление знаний и переводная литература. Славяно-греко-латинская академия. Братья Лихуды.

5 Научные и технические знания в эпоху Возрождения. Первая научная революция XVI – XVII вв. Андреас Везалий. Марчелло Мальпиги. Роберт Гук. Андреа Цезальпини. Парацельс. Левенгук. Антонии Ван Леонардо да Винчи. Френсис Бэкон. Гелиоцентрическая картина мира. Николай Коперник. Джордано Бруно. Тихо Браге.

6 Формирование науки нового времени. Вторая научная революция – возникновение классической механики. Галилео Галилей. Иоганн Кеплер. Рене Декарт. Исаак Ньютон. Русская наука нового времени. В.Н. Татищев. Создание Академии наук в России.

Л. Эйлер. Бернулли. Камчатские экспедиции Академии наук. М.В. Ломоносов. Московский университет.

7 Золотой век просвещения и путь к новой научной революции (XVIII – XIX вв.).

Развитие биологии. Чарльз Дарвин. Грегор Мендель. Антуан-Лоран Лавуазье. Генри Кавендиш. Джон Дальтон. Йенс Якоб Берцелиус. Закон сохранения и превращения энергии. Развитие физики. Майкл Фарадей. Максвелл. Электромагнитное поле. Новые изобретения: телефон, фонограф, кинематограф, радио, самолет, двигатели внутреннего сгорания. Русская наука второй половины XVIII – XIX вв. В.Я. Струве и открытие Пулковской обсерватории. Географические открытия и Россия. Д.И. Менделеев.

Возникновение гальванопластики. Б.С. Якоби. Историческая наука. Университеты, институты, библиотеки, музеи как центры научных исследований. Научные общества.

Роль науки и техники в развитии производства.

8 Наука и техника в ХХ веке. Развитие физики. Релятивистская и квантовая революции в физике начала ХХ столетия. П.Н. Лебедев. Макс Планк. Альберт Энштейн. Теория относительности. Вернер Гейзенберг. Нильс Бор. Эрнест Резерфорд. Создание квантового генератора – лазера. Открытие и исследование радиоактивности. Астрономия. Химия. Биология. Геология. Энергетика. Металлургия и машиностроение. Радиоэлектроника. Транспорт. Космические исследования. Гуманитарные, естественные и технические науки в ХХ веке. Наука и техника на рубеже XX – XXI вв.

–  –  –

Направление подготовки: 42.03.01 Реклама и связи с общественностью Профиль подготовки: Реклама и связи с общественностью Форма обучения: очная Курс: 3

1. Дисциплина «История регионов России» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла.

2. Целью освоения дисциплины «История регионов России» является: ознакомление слушателей с основными вехами в истории Ярославского края, с политическим и социальноэкономическим развитием региона с древнейших времен до наших дней. Важно выделять специфику и значение края в тех или иных процессах на фоне всей страны.

3. В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

-основные этапы истории Ярославского края;

-историю политического и социально-экономического развития региона в значительный отрезок времени.

Уметь:

-характеризовать политические и социально-экономические процессы, происходившие в крае на разных этапах исторического развития;

-профессионально ориентироваться в периодах в истории края и проблемах, связанных с ее изучением.

Владеть:

-навыками самостоятельного анализа и обобщения затронутых проблем;

-навыками применения на практике полученных теоретических знаний.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

5. Содержание дисциплины:

№ Раздел дисциплины п/п 1 Ярославский край в первобытную эпоху.

Археологическое изучение территории края в 19-20 вв. Начало заселения территории края. Ярославские стоянки каменного века. Фатьяновская и дьяковская культуры на территории края.

Меряне на территории края. Начало славянской колонизации края.

2 Ярославский край в 9 – начале 13 в.

Развитие феодальных отношений на территории края. Возникновение городов и их роль в социально-политической и экономической жизни края. Возникновение Ростова. Основание Ярославля. Ярослав Мудрый. Михайловский, Петровский и Тимеревский комплексы. Основание Углича. Древнейший период истории ПереславляЗалесского. Христианизация в крае. Восстания 1024 и 1071 гг. Древнейшие монетные клады на территории края.

3. Ярославский край в период феодальной раздробленности.

Образование Ростово-Суздальского княжества и политическая борьба в нем. Появление удельных княжеств на территории края. Родословная ярославских удельных князей. Князья первой династии.

4. Ярославский край в период монголо-татарского нашествия.

Монголо-татарское нашествие на Северо-Восточную Русь. Битва на р. Сить. Взаимоотношения Ярославского княжества с Золотой Ордой. Федор Черный – родоначальник второй династии ярославских князей. Присоединение ярославских земель к Москве.

5. Ярославский край в 16 – начале 17 вв.

Социально-экономическое развитие края в 16 в. Начало превращение Ярославля в торгово-ремесленный центр. Опричнина и Ярославский край. Дискуссия в исторической литературе по проблеме включения ярославских земель в опричнину. Последствия опричнины для Ярославского края.

6. Ярославский край в эпоху Смутного времени и польско-литовской интервенции..

Социально-экономическое положение в Ярославском крае в конце 16 века. Угличское восстание 1591 г. Борьба населения края с польскими интервентами в начале 17 в. Пребывание в Ярославле ополчения под руководством К. Минина и Д. Пожарского. Деятельность «Совета всея земли».

7. Социально-экономическое развитие Ярославского края в 17 в.

Развитие сельского хозяйства края. Городское ремесло и торговля в 17 в.: торговопредпринимательская деятельность купечества. Привилегированное и непривилегированное купечество.

8. Социальный и национальный состав городского населения. Ярославский посад.

Сходцы. Закладчики. Ловецкике крестьяне. Служилые люди. СпасоПреображенский монастырь и его хозяйство. Борьба монастыря и посада.

9. Ярославский край в эпоху петровских преобразований (первая четверть 18 века.

Петровские преобразования и Ярославский край. Строительство «потешной флотилии» на Плещеевом озере. Пути сообщения в крае. Административнотерриториальные изменения. Развитие ярославской промышленности в первой четверти 18 в. Основание Ярославской Большой мануфактуры (ЯБМ).

10. Социально-экономическое развитие Ярославского края в 30-90-х гг. 18 в.

Сельское хозяйство края в 18 в. Развитие ярославской промышленности в 18 в.

Ярославская Большая мануфактура. Образование Ярославской губернии. Генералгубернатор А.П. Мельгунов. Изменения административно-территориального деления края при Павле I.

11. Ярославская губерния в Отечественной войне 1812 г. Декабристы-ярославцы.

Создание ярославского ополчения и его участие в боевых действиях. Формирование резервов, создание госпиталей, размещение беженцев в Ярославской губернии. Генерал-губернатор Г.П. Ольденбургский. Ярославский губернатор М.Н. Голицын.

Декабристы и Ярославский край.

12. Социально-экономическое развитие Ярославской губернии в первой половине 19 в.

Состояние сельского хозяйства губернии. Положение ярославского крестьянства.

Крестьянское движение в крае. Развитие промышленности, транспорта и торговли в губернии. Волнения на мануфактурах.

13. Ярославская губерния в период проведения реформы 1860-1870-х г г.Ярославская деревня накануне реформы. Подготовка и отмена крепостного права в губернии. Отношение ярославских крестьян к реформе. Проведение реформы в крае. Судебная, земская и городская реформы.

14. Народническое движение в Ярославском крае. «Хождение в народ» и Ярославский край. Кружки землевольческого и народовольческого направления в губернии.

15. Начало социал-демократического движения в крае. Социал-демократические кружки и организации в крае. А.М. Стопани. А.В. Гедеоновский.

16. Социально-экономическое развитие Ярославской губернии в пореформенный период.

Состояние сельского хозяйства: торговое земледелие, крестьянский отход и неземледельческие промыслы. Развитие промышленности, транспорта и торговли. Изменения в социальном составе населения Ярославской губернии. Перепись 1897 года в крае.

17. Ярославский край в годы первой российской революции 1905-1907 гг., первой мировой войны и Февральской революции 1917 г.

Социально-экономическое положение в губернии в начале 20 в. Революционные событии 1905-1907 гг. в крае. Губерния в период 1907-1914 гг. Положение Ярославского края в годы первой мировой войны. Февральская революция в губернии.

18. Октябрьская революция 1917 г. и первые шаги новой власти в Ярославской губернии.

Переход власти к советам в Ярославле и других городах и уездах губернии.

Организация, проведение и результаты выборов в Учредительное собрание на территории губернии.

Первые социально-экономические и политические мероприятия большевиков в губернии.

19. Ярославская губерния в годы гражданской войны (1918-1920 гг.).

Состояние промышленности и положение рабочих на предприятиях губернии.

Июльские события 1918 г. в Ярославле: мятеж или восстание? Причины, ход, характер и последствия. Ярославская деревня в условиях «военного коммунизма». Крестьянские выступления в губернии: причины, масштаб и характер. Ярославская губернская чрезвычайная комиссия. Ярославский военный округ. Губерния – тыл Северного фронта. Ярославцы на фронтах гражданской войны.

20. Ярославский край в годы восстановления народного хозяйства и начального этапа индустриализации и коллективизации.

Переход от войны к миру. Трудности восстановления. Введение НЭПа в крае. Начало индустриализации. Крупные стройки 1-ой пятилетки (1928-1933 гг.). Ярославская деревня в 1920-е – начале 1930-х гг. Проведение коллективизации в ярославской деревне.

21. Ярославская область в предвоенные годы (1936-1941 гг.).

Достижения и просчеты в индустриальном развитии области.

Последствия коллективизации в крае. Сельское хозяйство накануне войны.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 9 |
 

Похожие работы:

«Открытое акционерное общество «Российский концерн по производству электрической и тепловой энергии на атомных станциях» (ОАО «Концерн Росэнергоатом») Филиал ОАО «Концерн Росэнергоатом» «Балаковская атомная станция» (Балаковская АЭС) ОТЧЕТ по экологической безопасности за 2014 год Отчет по экологической безопасности по итогам 2014 года СОДЕРЖАНИЕ 1. Общая характеристика и основная деятельность Балаковской АЭС..3 2. Экологическая политика Балаковской АЭС 3. Системы экологического менеджмента,...»

«Роль ВОЗ в Миссии Организации Объединенных Наций по чрезвычайному реагированию на Эболу Доклад Секретариата Настоящий доклад подготовлен в соответствии с полученной Секретариатом просьбой 1. охарактеризовать в общих чертах роль ВОЗ в Миссии Организации Объединенных Наций по чрезвычайному реагированию на Эболу или МООНЧРЭ. Учреждение МООНЧРЭ МООНЧРЭ была создана 19 сентября 2014 г. после единогласного принятия 2. Генеральной Ассамблеей резолюции 69/1 1 и принятия Советом Безопасности резолюции...»

«Адатпа Бітіру жмысы «№104 110/10/10 кВ 2*40 МВА осалы стансаны релелік оранысы» таырыбы бойынша орындалан. Жмыста осалы стансаны принципиалды слбасы, трансформаторды уаты жне кштік ондырылары тадалынан. осалы стансаны элементтері мен 110 кВ кернеу жаындаы желілерге релелік ораныс жне автоматты рылы бойынша есептеу жасалынан. Сызбалы блімдер бітіру жмысыны басты баытын длелдейді. Бітіру жмысыны экономикалы блімінде осалы стансасыны айта руды экономикалы баасы жасалынан. Жне міртіршілік...»

«Ядерное сдерживание и обеспечение безопасности «До тех пор, пока какое-либо государство обладает ядерным оружием, другие тоже будут стремиться к этому. До тех пор, пока любое подобное оружие продолжает существовать, это подрывает веру в то, что оно не будет однажды использовано, случайно, по ошибке или намеренно; а каждое такое использование будет, как мы знаем, катастрофой для нашего мира». Гарет Эванс, Йорико Кавагучи, Доклад Международной комиссии по разоружению и нераспространению ядерного...»

«МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ЭКОЛОГИИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОКЛАД «О СОСТОЯНИИ И ИСПОЛЬЗОВАНИИ ВОДНЫХ РЕСУРСОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В 2009 ГОДУ» НИА-Природа Москва – 2010 Государственный доклад «О состоянии и использовании водных ресурсов Российской Федерации в 2009 году». – М.: НИА-Природа, 2010. – 288 с. Государственный доклад о состоянии водных ресурсов Российской Федерации содержит основные данные о водных ресурсах и их использовании, количественных и качественных...»

«ГОСТ 12.0.004-90. Межгосударственный стандарт. Система стандартов безопасности труда. Организация обучения безопасности труда. Общие положения (утв. и введен в действие Постановлением Госстандарта СССР от 05.11.1990 N 2797) Документ предоставлен КонсультантПлюс www.consultant.ru Дата сохранения: 23.09.2015 ГОСТ 12.0.004-90. Межгосударственный стандарт. Система Документ предоставлен КонсультантПлюс стандартов безопасности труда. Организация обучения Дата сохранения: 23.09.2015 безопасности....»

«ПОСТАНОВЛЕНИЕ КОЛЛЕГИИ 04 марта 2013 г. Москва №1 Об итогах работы Федерального агентства воздушного транспорта в 2012 году и основных задачах на 2013 год Заслушав доклад руководителя Федерального агентства воздушного транспорта А.В. Нерадько «Об итогах работы Федерального агентства воздушного транспорта в 2012 году и основных задачах на 2013 год» и выступления участников заседания, Коллегия отмечает, что в 2012 году в центре внимания Федерального агентства воздушного транспорта находились...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ ФАРМАЦИИ В РБ Кугач В. В. Новые технологии ВГМУ, в фармации Республики Беларусь Витебск В своем Послании белорусскому народу и Национальному собранию Республики Беларусь Глава государства Александр Григорьевич Лукашенко определил, что «будущее Республики Беларусь – за инновационным развитием» [1]. Мировой опыт и экономические исследования показывают, что знания становятся более важным фактором экономического развития, чем традиционные факторы – труд и капитал. Получение новых знаний...»

«Научно-исследовательский институт пожарной безопасности и проблем чрезвычайных ситуаций Министерства по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь ИНФОРМАЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ СЕТИ ИНТЕРНЕТ ПО ВОПРОСАМ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ И ЛИКВИДАЦИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ 13.03.2015 ВСТРЕЧИ И ВЫСТУПЛЕНИЯ ГЛАВЫ ГОСУДАРСТВА Доклад Министра промышленности о ситуации в отрасли Президент Республики Беларусь Александр Лукашенко выразил обеспокоенность ситуацией на предприятиях Министерства промышленности. Об этом Глава...»

«Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному надзору ГОДОВОЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМУ И АТОМНОМУ НАДЗОРУ В 2006 ГОДУ Москва Под общей редакцией К.Б. Пуликовского Редакционная коллегия: К.Л. Чайка, Н.Г. Кутьин, Н.Н. Юрасов, Ю.В. Пивоваров, В.В. Кочемасов, А.А. Хамаза, Д.И. Фролов, В.И. Козырь, М.И. Мирошниченко, В.С. Беззубцев, И.М. Плужников, В.С. Котельников, В.И. Поливанов, Б.А. Красных, Г.М. Селезнев, Ш.М. Тугуз, А.И....»

«ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № Тема: Тестовый контроль исходного уровня знаний. Организация рабочего места. Общее время занятия: 4 часа. Мотивационная характеристика темы. Профилактика стоматологических заболеваний одна из важнейших задач здравоохранения в связи с высокой распространенностью болезней органов полости рта у населения страны. Базовые знания, полученные на теоретических смежных кафедрах, необходимы студентам для полноценного понимания и усвоения материала курса профилактики...»

«Отчет по экологической безопасности за 2014 год 1. Общая характеристика и основная деятельность 6.5. Удельный вес выбросов, сбросов, отходов ФГУП «НИИ НПО «ЛУЧ».3 ФГУП «НИИ НПО «ЛУЧ» в общем объеме по Московской области.19 2. Экологическая политика ФГУП «НИИ НПО «ЛУЧ»..5 6.6. Состояние территории расположения ФГУП 3. Системы экологического менеджмента и ме«НИИ НПО «ЛУЧ».21 неджмента качества.7 Реализация экологической политики в отчетОсновные документы, регулирующие природоном году..22...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТАГИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ГЛАЗУНОВСКОГО РАЙОНА с.Тагино ПАСПОРТ дорожной безопасности образовательного учреждения (т и п о в о й) МБОУ Тагинская средняя общеобразовательная школа 2015 г. Содержание I. Общие сведения II. Типовые схемы организации дорожного движения. План-схема района расположения ОУ, пути движения транспортных средств и детей (учеников) Схема организации дорожного движения в непосредственной близости от...»

«Глобальный план осуществления Десятилетия действий по обеспечению безопасности дорожного движения 2011–2020 гг. E 2011-2020 Я призываю государства-члены, международные учреждения, организации гражданского общества, фирмы и лидеров общин обеспечить, чтобы это Десятилетие увенчалось реальными улучшениями. В качестве шага в этом направлении правительствам следует обнародовать свои национальные планы по осуществлению Десятилетия, когда оно будет официально провозглашено во всем мире 11 мая 2011...»

«МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ СП С ВО Д П РА В И Л 5.13130.2009 Системы противопожарной защиты УСТАНОВКИ ПОЖАРНОЙ СИГНАЛИЗАЦИИ И ПОЖАРОТУШЕНИЯ АВТОМАТИЧЕСКИЕ Нормы и правила проектирования Издание официальное Москва СП 5.13130.2009 Предисловие Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. № 184-ФЗ «О техническом регулировании», а...»

«Организация Объединенных Наций S/2015/227 Совет Безопасности Distr.: General 1 April 2015 Russian Original: English Доклад Генерального секретаря о положении в Центральноафриканской Республике I. Введение Настоящий доклад представляется во исполнение резолюции 2149 (2014) 1. Совета Безопасности, в которой Совет постановил учредить Многопрофил ьную комплексную миссию Организации Объединенных Наций по стабилиз ации в Центральноафриканской Республике (МИНУСКА) на период до 30 апреля и просил меня...»

«Приложение ОАО «НОВОСИБИРСКИЙ ЗАВОД ХИМКОНЦЕНТРАТОВ» ОТЧЁТ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ за 2013 год НОВОСИБИРСК 2014 Оглавление 1. Общая характеристика и основная деятельность ОАО «НЗХК» 2. Экологическая политика ОАО «НЗХК». 3. Системы экологического менеджмента, менеджмента качества и менеджмента охраны здоровья и безопасности труда. 4. Основные документы, регулирующие природоохранную деятельность ОАО «НЗХК». 5. Производственный экологический контроль и мониторинг окружающей среды..13 6....»

«S/2012/678 Организация Объединенных Наций Совет Безопасности Distr.: General 31 August 2012 Russian Original: English Доклад Генерального секретаря о Миссии Организации Объединенных Наций по стабилизации в Гаити I. Введение 1. В своей резолюции 2012 (2011) Совет Безопасности постановил продлить мандат Миссии Организации Объединенных Наций по стабилизации в Гаити (МООНСГ) до 15 октября 2012 года и просил меня представлять доклады об осуществлении этого мандата раз в полгода, но не позднее чем за...»

«Модели уроков для проведения дня знаний по информационной безопасности. Содержание Введение..3 Возрастные особенности использования Интернета.5 Литература и источники..8 Примеры игровых занятий для проведения уроков Дня медиа безопасности и правовой грамотности..10 Памятка детям..15 Основные правила безопасного использования сети Интернет.18 Конвенция о правах ребенка..20 Всемирная декларация о правах человека..25 Введение В соответствии с Конституцией Российской Федерации человек, его...»

«Организация Объединенных Наций S/2015/683 Совет Безопасности Distr.: General 2 September 2015 Russian Original: English Письмо Председателя Комитета Совета Безопасности, учрежденного резолюцией 1373 (2001) о борьбе с терроризмом, от 2 сентября 2015 года на имя Председателя Совета Безопасности От имени Комитета Совета Безопасности, учрежденного резолюцией 1373 (2001) о борьбе с терроризмом, имею честь представить Совету Безопасности второй доклад об осуществлении резолюции 2178 (2014)...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.