WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 |

«Аннотация дисциплины Цикл дисциплин – Гуманитарный, социальный и экономический цикл Часть – Базовая часть Дисциплина Б.1.Б.1. История Содержание Предмет историии. Методы и методология ...»

-- [ Страница 1 ] --

Аннотация дисциплины

Цикл дисциплин – Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Часть – Базовая часть

Дисциплина Б.1.Б.1. История

Содержание Предмет историии. Методы и методология истории. Историография

истории России. Периодизация истории. Первобытная эпоха человечества.

Древнейшие цивилизации на территории России. Скифская культура.

Волжская Булгария. Хазарский Каганат. Алания. Древнерусское

государство IX – начала XII вв. Предпосылки создания Древнерусского государства. Теории происхождения государства: "норманнская" теория.

Первые русские князья: внутренняя и внешняя политика. Социальноэкономические отношения в древнерусском обществе. Языческий этап русской культуры. Принятие христианства, его значение и влияние на внутреннее и внешнее развитие страны. Развитие государства Киевская Русь в X - XII вв. Реформы Владимира Мономаха. Русские земли и княжества в начале XII- XIII в. Древняя Русь и Европа: общие тенденции и существенные особенности развития. Расцвет Киевской Руси. Деятельность Ярослава Мудрого, Владимира Мономаха. Особенности общественнополитического устройства Владимиро-Суздальского, Галицко-Волынского княжеств и Новгородской боярской республики. Особенности феодализма на Руси. Экономические и внешнеполитические предпосылки раздробленности русских земель. Культура Руси в IX – XIII вв. Образование монгольского государства во главе с Чингисханом. Нашествие монголотатар на Русь, его влияние на развитие древнерусского общества.

Особенности вассальной зависимости от Золотой Орды. Борьба северозападной Руси против агрессии немецких и шведских феодалов. Александр Невский. Русь между Востоком и Западом. Образование Российского государства (XIV – нач. XVI вв.) Причины, характерные черты и особенности образования единого государства. Основные политические центры Руси. Причины возвышения Москвы. Этапы объединения русских земель в единое государство. Внутренняя и внешняя политика московских князей. Реформы Ивана III. Российское государство в XVI веке.

Формирование сословно-представительной монархии в России. Дворцововотчинная и приказная системы управления. Политика Ивана IV. Проблемы взаимоотношений Ивана Грозного и Боярской думы. Альтернативы реформирования страны: Избранная Рада и опричнина. Борьба за выход к Балтийскому морю. Оценка личности и деятельности Ивана Грозного в отечественной исторической науке. Россия в I половине XVIII в. Время Петра Великого. Эпоха дворцовых переворотов. Абсолютизм в России.

Россия в эпоху Петра Великого. Причины модернизации России. Реформы Петра I. Становление России как великой европейской державы: внешняя политика Петра I. Азовские походы и Великое посольство. Северная война и выход к Балтийскому морю. Восточные завоевания. Значение и цена петровских реформ.

Российская империя во второй половине XVIII в. Внутренняя и внешняя политика Екатерины II. "Просвещенный абсолютизм". Крестьянская война 1773 - 1775 гг. под предводительством Емельяна Пугачева. Усиление самодержавия и крепостничества. Жалованные грамоты дворянству и городам. Включение в состав империи древнерусских земель.

Контрреформы Павла I и кризис военно-бюрократической системы. Русская культура XVIII в. Россия в 1801 – 1825 г. Россия в правление Александра I.

Начало царствования Александра и деятельность М.М. Сперанского.

Эволюция государственно-правовой и политической системы России.

Основные направления внешней политики начала XIX века. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии. Венский конгресс. Тайные общества и движение декабристов. Военные поселения. Деятельность А.А.

Аракчеева. Последствия правления Александра I. Россия во второй половине XIX века. Россия в эпоху реформ и контрреформ 1860 - 1890 гг.

Причины отмены крепостного права. Александр II Освободитель. Отмена крепостного права. Буржуазные реформы 60 - 70-х гг. XIX в.: земская, судебная, городская, военная и др. Пореформенное развитие страны.

Внешняя политика при Александре II. Контрреформы Александра III.

Возникновение революционных организаций. Зарождение пролетариата и начало распространения марксизма в России. Российская культура второй половины XIX в. Российская империя на рубеже XIX – XX вв. Россия на переломе эпох. Внутренняя и внешняя политика в конце XIX - начале XX вв. при Николае II - последнем императоре России. Реформы С.Ю. Витте и П.А. Столыпина. Итоги социально-экономических реформ. Русско-японская война 1904 - 1905 гг. Первая русская революция 1905 - 1907 гг.: причины, особенности, этапы. Манифест 17 октября 1905 г. и его значение.

Деятельность Государственных дум. Особенности российского парламентаризма. Россия в Первой мировой войне (1914 - 1918 гг.) и кризис власти. Россия в условиях общенационального кризиса: от Российской империи к Республике Советов (1917-1921) Обострение общенационального кризиса в начале 1917 г. Характер Февральской революции, особенности, итоги и значение. Альтернативы развития России после революции. Политические партии в условиях революции. Внутренняя и внешняя политика новой власти. Три кризиса Временного правительства.

Ликвидация двоевластия. Продолжение участия России в войне.

Радикализация масс. Большевизация Советов. Корниловский мятеж.

Октябрьское вооружённое восстание в Петрограде. II съезд Советов. Приход к власти большевиков. Экономическая и внешняя политика большевиков, первые декреты Советской власти. Формирование новой государственности в России. Коренные социально-экономические преобразования в конце 1917

– первой половине 1918 гг. Учредительное собрание и его роспуск.

Брестский мир. Конституция РСФСР 1918 г. Начало формирования однопартийной политической системы в России. Гражданская война и интервенция. Их истоки, сущность. Основные военно-политические события 1918 – 1921 гг. Военная интервенция, её цели и задачи.

Экономическая, социальная, национальная, внешняя политика лидеров красного и белого лагерей. Политика и практика «военного коммунизма».

Утверждение однопартийного режима в стране. Первая волна русской эмиграции: центры, идеология, политические лидеры. Причины победы большевиков и поражения Белого движения в войне. Итоги, последствия и уроки войны. Советское государство в 1920-1930-х гг. Экономический и социально-политический кризис в стране в конце 1920 – начале 1921 гг. Х съезд РКП(б). НЭП. Образование СССР. Конституция 1924 года. Борьба в руководстве ВКП(б) по вопросам развития страны. Политические дискуссии в стране. Альтернативы исторического развития СССР в конце 20-х годов.

Возвышение И.Сталина. Свертывание нэпа. Курс на строительство социализма в одной стране. Особенности международных отношений в межвоенный период. Лига наций. Адаптация Советской России на мировой арене Мировой экономический кризис 1929 г. и «великая депрессия».

Альтернативные пути выхода из кризиса. Общее и особенное в экономической истории развитых стран в 1920-е годы Приход фашизма к власти в Италии и Германии. «Новый курс» Ф.Рузвельта. «Народные фронты» в Европе. Необходимость модернизации советской экономики, особенности её осуществления. Форсированная индустриализация:

предпосылки, источники накопления, методы, темпы. Политика сплошной коллективизации сельского хозяйства, её экономические и социальные последствия. Раскулачивание. Этнические и социокультурные изменения.

Особенности советской национальной политики и модели национальногосударственного устройства. Политика власти в области социальнокультурного строительства. Политическая система СССР в 30-е годы.

Свёртывание демократических тенденций, снижение роли Советов в политической жизни. Конституция 1936 года. Репрессии 30-х годов.

Внешняя политика СССР в 30-е годы, её противоречивость. Советский Союз во Второй мировой войне (1939-1945). Участие СССР в политических блоках 30-х гг. и его результаты. Политика "коллективной безопасности" в Европе. Советско-германский пакт и его последствия.

Причины Второй мировой войны. Начало Великой Отечественной войны, ее основные этапы. Значение Сталинградской и Курской битв.

Международные конференции союзников. Открытие второго фронта и завершающий этап Второй мировой войны. Итоги войны. Развитие СССР в 1946 – 1985 гг.: поиски путей обновления. Рождение и крах "оттепели" (1953 - 1964 гг.). Борьба за власть и реорганизация властных структур. XX съезд партии. Критика культа личности Сталина. Попытки демократизации общественно-политической жизни. Преобразования в экономике и социальной сфере. Либерализация внешнеполитического курса.

Брежневский «застой» (1964 – 1982). «Холодная война». От перестройки к обновленной России (вторая половина 80-х гг. XX – начало XXI вв.).

"Перестройка" в СССР (1985 - 1991 гг.). Россия на рубеже XX-XXI вв.

Либерализация общества. Концепция "гласности" и демократизации.

Многопартийная система. "Новое политическое мышление".

Межнациональные конфликты. Распад СССР. Образование СНГ. Россия на пути суверенного развития. Б.Н. Ельцин. Переход к радикальным экономическим реформам. Приватизация, свобода цен. Конституция 1993 года. Чеченский кризис (1994 - 1996 гг.). Современная Россия.

Президентство В.В. Путина (2000 - 2008 гг.). Россия в условиях современной политической и экономической жизни. Д.А. Медведев - третий президент России. Мировой экономический кризис. Россия при В.В.

Путине. Российская наука и культура на рубеже XX - XXI вв.

Реализуемые способность к критическому восприятию информации, ее обработке и компетенции анализу, постановке целей и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способность использовать методы социально-гуманитарных наук при анализе социально-значимых проблем и их решении (ОК-2); владение коммуникативно-речевой и письменной культурой (ОК-4); готовность к адаптации в трудовом коллективе, взаимодействию с коллегами, критическому восприятию и оценке собственных достоинств и недостатков (ОК-6); знать и уметь использовать методы эмпирических исследований (ПК-4) Результаты Знать: теорию исторического процесса; основные события, понятия, освоения процессы и этапы политического, экономического и социокультурного дисциплины развития России; основные историографические концепции по узловым и дискуссионным проблемам российской истории.

Уметь: применять полученные знания в процессе работы с источниками и научной литературой; составлять обзоры, аннотации, доклады по тематике проводимого исследования; применять полученные знания для решения конкретных исторических ситуаций и профессиональных задач.

Владеть: навыками работы с источниками по истории России; основными методами исторического анализа (историко-сравнительный, историкогенетический, историко-системный, метод контекстного анализа).

Трудоёмкость 3 з.е.

(з.е.) Объём занятий, Лекций Практических Лабораторных Самостоятельная часов (семинарских) занятий работа занятий Всего - 108 36 36 - 36 В т.ч. в 6 6 интерактивной форме Формы Изучение учебной литературы и оригинальных источников, составление самостоятельной конспектов, аннотация статей, доклады работы студентов Формы Зачет, 1 семестр отчётности (в т.ч. по семестрам) Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная 1. Зуев, М. Н. (1958-2012). История России : учебное пособие для литература бакалавров / М. Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Юрайт, 2013. – 656 с. – (Бакалавр. Базовый курс). – Гриф: Рек МО.

2. Кириллов В. В. История России: учебное пособие для бакалавров. 4-е изд. – М.: изд-во Юрайт, 2012.

3. История России : учебник / А. С. Орлов, В. А. Георгиев, Н. Г. Георгиева, Т. А. Сивохина ; МГУ им. М. В. Ломоносова, Историч. факультет. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2014.

4. Павленко, Н. И. История России с древнейших времен до 1861 года :

учебник для бакалавров / Н. И. Павленко, И. Л. Андреев, В. А. Федоров ;

под ред. Н. И. Павленко. – 5-е изд., перераб. и доп. – М. : Юрайт, 2012. – 712 с. : цв. вкл. – (Бакалавр. Базовый курс).

Дополнительная 1. История России (XX – начало XXI века) : учебник для бакалавров / Д.

литература О. Чураков, С. А. Саркисян, В. Н. Панов [и др.] ; под ред. Д. О. Чуракова, С. А. Саркисяна. – Москва : Юрайт, 2014. – 336 с. – (Бакалавр. Базовый курс). – Гриф: Доп. УМО. – Библиогр.: с. 334-336.

История России с древнейших времен до начала XXI века. Учебник 2.

для вузов. / ред. А. Н. Сахаров. – М.: изд-во Астрель, 2010.

История России. XX век. 1894 – 2007 гг. – М.: Астрель: АСТ, 2009.

3.

Кузнецов И.Н. Отечественная история: учебник. – М : ИНФРА-М, 4.

2012.

Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории. – СанктПетербург, 2009.

Методическая 1. Методические указания по выполнению практических работ по литература дисциплине «История», разработано на кафедре истории России, 2015 г.

2. Методические указания по выполнению самостоятельных работ по дисциплине «История», разработано на кафедре истории России, 2015 г Интернет- 1. http://historylinks.ru/catalogue/russia/ - каталог специализированных сайтов ресурсы по истории

2. http://www.hist.msu.ru/ER/index.html- Исторические источники на русском языке в Интернете. Библиотека электронных ресурсов Исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова (Коллекция ссылок Исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова)

3. http://www.hrono.ru/index.php Портал по всемирной истории в Интернете.

4. http://elibrary.rsl.ru/ - Электронная библиотека РГБ.

5. http://elibrary.ru/defaultx.asp - Научная электронная библиотека Программное обеспечение Материально- Аудитории, оборудованные интерактивной доской, проектором, ноутбуком.

техническое обеспечение Аннотация дисциплины Дисциплина Философия Содержание Философия, ее предмет и место в культуре. Философия Древнего мира. Философия Средних веков и эпохи Возрождения. Философия эпохи Нового времени и Просвещения. Немецкая классическая философия. Современная западная философия. Развитие русской философии с древности до ХIX века. Отечественная философия XIX-начала XXI веков. Проблема бытия в философии. Философия развития. Философия сознания. Теория познания. Научное познание. Философская антропология. Общество и его структура. Философия истории. Культура и цивилизация. Философские проблемы в области профессиональной деятельности.

–  –  –

Формы Изучение учебной литературы и оригинальных источников, составление конспекта, самостоятельно рефераты, доклады, эссе й работы студентов Формы Устные опросы на семинарских занятиях, презентация рефератов и докладов.

отчетности (в Экзамен во 2 семестре т.ч. по семестрам)

–  –  –

Дисциплина Практикум по культуре русской устной и письменной речи (Модуль) Содержание Орфоэпические и лексические нормы языка. Нормативное произношение и ударение. Правильность и точность словоупотребления. Фразеологические средства языка. Возможности их использования в речи. Грамматические нормы языка.Трудности употребления форм имени существительного. Употребление форм имени числительного. Именное и глагольное управление: трудные случаи. Употребление деепричастных оборотов. Научный письменный текст. Структурные особенности научного произведения. Цитирование. Оформление библиографии. Деловые бумаги: языковое оформление и редактирование. Особенности языка деловых бумаг и документов. Редактирование и устранение типичных ошибок в языке деловых бумаг. Служебные документы.

Текст как объект изучения. Сущность и структура текста. Типы текстов. Порождение и понимание текстов. Трансформация и интерпретация текстов. Трансформация текстов разных жанров.

Интерпретация текстов. Способы подготовки и самоконтроля речи. Механизмы управления устной и письменной речью. Типы и показатели уровня речевой культуры личности. Методы самоконтроля речи. Виды речей. Информационная речь.

Убеждающее выступление и его основные особенности.

Протокольно-этикетное выступление и его основные особенности.

Этапы подготовки устного публичного выступления. Выбор темы, цель речи. План речи. Виды планов. Поиск и отбор материала.

Композиционная структура публичной речи. Методы изложения материала Реализуемые Владение коммуникативно-речевой и письменной культурой (ОК-4) компетенции

–  –  –

Программное Специальное программное не требуется обеспечение Материально- Материальная база СКФУ (научная библиотека СКФУ, музеи техническое университета, аудитории, оборудованные интерактивными досками обеспечение и проекторами) Аннотация Цикл дисциплин – Гуманитарный, социальный и экономический Часть – Базовая

–  –  –

Дополнительн 1. Наумов А.В. Уголовное право. Общая часть. Курс лекций. - М., 1996.

ая 2. Блувштвейн Ю.Д. Уголовное право и социальная справедливость - Минск, 1987.

литература 3. Гонтарь И.Я. Преступление и состав преступления как явления и понятия в уголовном праве. - Владивосток, 1997.

4. Дементьев С.И. Лишение свободы: тюрьмы, лагеря, колонии. Краснодар, 1996.

5. Кадников Н.Г. Классификация преступлений в зависимости от тяжести. - М, 1993.

6. Кленова Т.В. Принципы уголовного права и принципы кодификации в уголовном праве // Государство и право. 1997. № 1. С. 54-58.

7. Козаченко И.Я., Костарева Т.А., Крутиков Л.Л. Преступления с квалифицирующими составами и их уголовно-правовая оценка. - Екатеринбург, 1994.

8. Кузнецова Н.Ф. Новый Уголовный кодекс Российской Федерации (принципы) // Юридический мир. 1997. № 3. С. 25-33.

9. Мальцев В.В. Принципы уголовного законодательства и общественноопасное поведение // Государство и право. 1997. № 2. С. 98-102.

10.Максимов С.В. Эффективность общего предупреждения преступлений. - М., 1994.

11. Михлин А. Эволюция законодательства о применении смертной казни // Законность.

1997. № 1.

Методическая Основы права: учебно-методическое пособие / Сост. И.Н.Клюковская, литература Т.В.Воротилина, А.К.Карданова, Н.Р.Черниенко. – Ставрополь: Изд-во СКФУ,

–  –  –

Формы отчетности 2 семестр – зачет с оценкой (в т.ч. по семестрам) Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

1. Марцинковская Т.Д. Общая психология: учебное пособие для студ.

Основная литература выс. учеб. Заведений/ Т.Д. Марцинковская. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 384 с. - ISBN 978-5-7695-5702-6 (2010).

–  –  –

нет Программное обеспечение Материально- Аудиторный фонд, компьютерные классы, центр технического обеспечения, техническое мультимедийное оборудование (в том числе проектор, экран для проектора, ноутбук, обеспечение колонки, интерактивные доски), фонды и ресурсы научной библиотеки СКФУ Аннотация дисциплины Цикл дисциплин – гуманитарный, социальный и экономический Часть – базовая Дисциплина Логика (Модуль) Содержание Предмет, значение и история логики. Понятие. Суждение. Основные законы логики. Умозаключение. Логические основы аргументации.

Гипотеза как форма развития знания.

Реализуемые ОК-2: способностью использовать методы социально-гуманитарных компетенции наук при анализе социально-значимых проблем и их решении;

ОК-7: умением использовать нормативно-правовую базу при осуществлении организационно-управленческой, научноисследовательской, аналитической и консультационной видах деятельности;

ПК-5: способностью обработки и анализа эмпирических данных с помощью специализированных компьютерных программ;

ПК-7: способностью к осуществлению деятельности в области социального планирования и проектирования;

ПК-9: способностью к организации и руководству профессиональным коллективом.

Результаты Знать: Базовые и профессионально-профилированные основы логики;

освоения Уметь: использовать средства логического анализа при решении дисциплины исследовательских и прикладных задач, обосновании выводов и оценке (модуля) профессиональной и общенаучной информации;

Владеть: навыками межличностной и межкультурной коммуникации, на уважении к историческому наследию культурным традициям;

Трудоемкость, 2 з.е.

з.е.

Объем занятий, Лекций Практических Лабораторны Самостоятел

–  –  –

Программное Программные средства для анализа социологических данных:

обеспечение IBM SPSS Statistics 21 – специализированная компьютерная программа для статистической обработки данных.

Материально- Материально-техническая обеспеченность курса «Логика» включает в техническое себя наличие ноутбука, интерактивной доски.

обеспечение Аннотация дисциплины

–  –  –

Дисциплина Северный Кавказ в истории России (модуль) Содержание 1. Палеокавказская этнокультурная общность и процесс формирования полиэтничного региона Природно-географические условия. Происхождение народов Северного Кавказа. Историко-генетические связи северокавказского мира с мировыми цивилизациями. Причины и характер формирования этнополитических и поликонфессиональных объединений у народов Северного Кавказа.

2. Русское государство и славяне на Северном Кавказе Торговые связи народов Кавказа и русских. Походы Святослава. Тмутараканское княжество. Вхождение Кабарды в состав Русского государства. Кабардинское посольство. Терское и гребенкое казачество.

Славянские народы на Северном Кавказе. Категории русского населения в регионе. Социокультурная жизнь русских крестьян, казачества, помещиков, купечества и их роль в социальноэкономическом развитии региона.

Крестьянская колонизация региона. Новые села переселенцев. Хозяйственное освоение региона переселенцами.

Образ жизни. Обычное право крестьян. Фольклор. Православие.

Терское казачество. Кубанское казачество. Черноморское казачество. Предпринимательство в регионе. Роль купечества в экономическом освоении региона. Купеческие фамилии.

Меценаты. Иностранные колонии на Северном Кавказе. Образ жизни. Роль в хозяйственном освоении региона. Славянская колонизация региона. Экономическая и социокультурная интеграция региона. Включение региона в экономическую систему России. Пути сообщения и торговля.

Гребенские казаки. Семейный и общественный быт, военно-политическая и социокультурная роль в регионе.

Обычное право казачества. Войсковой круг. Казачья община.

Хозяйственная жизнь. Религиозные верования. Казачий фольклор. Материальная культура. Взаимовлияние и взаимопроникновение культур горцев и казачества.

3. Вхождение Предкавказья и Северного Кавказа в состав России Персидский поход Петра I. Присоединение прикаспийских областей Северо-Восточного Кавказа. Борьба народов Дагестана с войсками Надира. Политическая обстановка на Северном Кавказе. Основание Кизляра.

Северный Кавказ в международных отношениях.

А.В.Суворов и его деятельность. Строительство Кавказских укрепленных линий. Присоединении Крыма к России.

Присоединение Закавказья к России. Русско-грузинские переговоры. «Дружественный трактат. Образование Кавказского Наместничества. Путешествие Екатерины II по Днепру в Крым.

Северный Кавказ в системе международных отношений в XIX веке. Манифест Александра I о присоединении Грузии к России 12 сентября 1801. Политическая интеграция региона.

Кавказская война как научное и политическое понятие. Итоги и значение Кавказской войны. Мухаджирство. Отражение политических процессов в литературе и искусстве. Декабристы на Кавказе. Роль политического процесса в культурном освоении региона. Общественно-политическая жизнь и культура Северного Кавказа. Строительство новых городов. Просвещение.

Театр. Церковь. Градостроительство. Выдающиеся деятели русской культуры на Кавказе. А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Л.Н. Толстой.

4. Мировые религии и языческие культы у народов Северного Кавказа Верования народов Северного Кавказа. Языческие божества.

Верования народов Северного Кавказа и их исторические корни. Магия.

Анимизм. Аграрные культы. Кузнечный культ. Скотоводческие культы.

Культы плодородия. Религиозные представления народов Северного Кавказа в IV – X вв. Тенгрианство тюркоязычных народов. Зароостризм у ираноязычных народов. Иудаизм в Хазарии. Проникновение христианства на Северный Кавказ. Взаимоотношения народов региона с православной Грузией и Византией. Древние христианские памятники на Северном Кавказе. Проникновение ислама на территорию Дагестана.

Суннизм. Средневековые авторы о верованиях народов Северного Кавказа. Религиозный синкретизм народов Северного Кавказа.

5. Интеграция Северного Кавказа в российскую социокультурную и экономическую систему Этнографическая картина региона. Социальное устройство горских обществ Северного Кавказа. Адыги. Вайнахи. Осетины.

Образ жизни. Горский этикет. Хозяйственные занятия. Фольклор.

Нартский эпос. Материальная культура горцев. Политические образования на Северном Кавказе. Сословный строй горцев.

Кочевые народы Северного Кавказа и Предкавказья.

Туркмены. Ногайцы. Калмыки. Семейный и общественный быт кочевых народов Северного Кавказа. Обычное право и шариат кочевников. Религиозные верования. Образ жизни.

Хозяйственные занятия. Фольклор. Материальная культура кочевых народов. Этносоциальная структура северокавказского общества и её трансформация в XIX – начале XX в.

Буржуазные реформы на Кавказе. Развитие экономики в пореформенный период. Развитие сельского хозяйства. Аграрный капитализм в России и на Северном Кавказе. Пореформенная колонизация Предкавказья. Торговое земледелие и скотоводство.

Ростово-Владикавказская железная дорога. Развитие городов.

Курортное дело. Промышленный переворот. Кредит и банки.

Иностранный капитал в регионе. Социальный состав населения Северного Кавказа к концу XIX в. – началу XX в. Столыпинские реформы в регионе и их итоги. Аграрная реформа. Хутора, отруба. Новый класс – крестьяне-собственники. Учительство на селе. Школьные реформы.

6. Северный Кавказ и российское общество в XIX – начале XX в.

Выдающиеся деятели культуры. Историки-краеведы И.В.

Бентковский, Г.Н. Прозрителев, Г.К. Праве. М.Ф. Фроленко. М.И.

Бруснев. Просвитительство и творчество горских поэтов, писателей, общественных деятелей. Адиль-Гирей Кешев. К.Л.

Хетагуров. Ч. Акриев.

Деятельность благотворительных и просветительных обществ Северного Кавказа. Ставропольское благотворительное общество. Ставропольское Андреевское братство.

Ставропольское общество вспомощевания учащимся. Общество призрения сирот- девочек в память 300-летия благополучного царствования Дома Романовых и др.

Медицина. Русское Бальнеологическое общество.

Общества охраны здоровья. Ставропольское местное управление Российского общества Красного креста. Местные Комитеты Российског общества Красного креста в городах Северного Кавказа. Н.И. Пирогов. Развитие Кавказских Минеральных вод.

Художественная культура. Н.А. Ярошенко. И.

Крымшамхалов. Театральное и музыкальное искусство. Н.Н.

Синельников. Ф.И. Шаляпин. Л.В. Собинов. А.А. Алябьев.

Роль российского образования в формировании северокавказского просветительства в XIX – начале ХХ века.

Государственная политика России в сфере просвещения и образования на Северном Кавказе. Реформы в области образования.

Ставропольская мужская гимназия и ее роль в формировании горской интеллигенции. Директор Я.М. Неверов. Деятельность Осетинской духовной комиссии. Первые попытки создания письменности. Э.М.

Шапсугов. Ш.Б. Ногмов. У.Х. Берсей. А. Колиев. Мужские и женские гимназии. Горские школы. Воскресные и начальные школы. Училища:

приходские и церковно-приходские. Библиотеки. Типографии. Местные издания: «Кавказский календарь», «Северный Кавказ», «Кубанский календарь», «Ставропольские губернские ведомости». Деятельность северокавказских просветителей в регионе.

Ставропольский театр. Градостроительство. Зодчие Джузеппе и Джованни Бернардацци, их архитектурные композиции в Ставрополе и городах КМВ. Архитекторы С.И.

Уптон, А.И. Берштейн, П. Воскресенский и др. Церковное строительство. Северокавказское общество в российской художественной культуре.

Выдающиеся деятели науки и культуры. Творчество А.А.

Бестужева – Марлинского. «Рассказ офицера, бывшего в плену у горцев». А.С. Грибоедов и Кавказ. А.И. Одоевский. П.А. Катенин «Кавказские горы. Сонет». А.И. Полежаев. Композиторы М.И.

Глинка, А.А. Алябьев на КМВ. А.С. Пушкин «Кавказский пленник», «Путешествие в Арзум» (1829). Кавказ в творчестве М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Л.Н. Толстой.

«Письма с Кавказа», «Казаки», «Рубка леса», «Хаджи-Мурат».

Хамар-Дабанов «Проделки на Кавказе».

7. Социально-политическое развитие Северного Кавказа в XX в.

Первая мировая война и народы Северного Кавказа.

Организация помощи фронту в Северокавказских городах.

Благотворительная миссия общества. Горцы в боях за Российскую империю. Дикая дивизия.

Февральская революция на Северном Кавказе.

Установление Советской власти на Кубани, Ставрополье и Тереке. Социально-политические и экономические мероприятия новой власти. Гражданская война на юге России. ВОВ в судьбах народов СССР. Кавказ в планах немецкого командования. Битва за Кавказ. Фашистский режим на оккупированной территории.

Партизанское движение в годы войны. Депортация.

Освобождение Северного Кавказа от немецко-фашистских захватчиков. Национальная политика советского государства.

Нации и национальные языки в СССР. Конституция СССР и национальный вопрос. Национальная политика новой России.

Советские писатели и ученые - советская интеллигенция Северного Кавказа. Капиев Э.М. «Поэт», «Фронтовой дневник».

Гамзатов Р. «Мой Дагестан», «Конституция горца». Базоркин И.

«Из тьмы веков». Нажаев А.И. «Выстрел в потолок», «Конники».

8. Северный Кавказ в административной структуре России конец XVIII – XXI в.

Государственно-административная политика на Северном Кавказе в историческом аспекте. Кавказская область. Кавказское наместничество. Организация и деятельность военно-народных управлений. Территориальноадминистративные преобразования 60-х годов XIX в.

Административное управление в начале века.

XX Ставропольская губерния. Северо-Кавказская Советская республика. Карачаевский автономный округ. Терская губерния.

Карачаево - Черкесская автономная область. Административные преобразования в 20-е годы ХХ века. Территориальноадминистративные изменения в 30-е годы ХХ века. СевероКавказский край. Орджоникидзевский край. Парад суверенитетов и реорганизация СССР. Республики Северного Кавказа 1992-2014. Укрупнение регионов. Южный Федеральный округ. Создание Северокавказского Федерального округа.

Национальная политика на Северном Кавказе в советский и постсоветский период.

9. Северо - Кавказский Федеральный округ и его место в РФ Обострение национальных проблем в регионе. Война в Чечне.

«Вахабизм» и международный терроризм. Социальноэкономическое развитие в 1995-2000 гг. Образование, наука и культура в 90-е гг. Региональная политика первого десятилетия XXI в. – цели и результаты. Укрупнение регионов. Южный федеральный округ. Терроризм на Северном Кавказе. СевероКавказская политическая элита и задачи по урегулированию конфликтных ситуаций в регионе. Диаспоры и их роль в социокультурной жизни округа. Развитие культурного и экономического потенциала региона. Новые экономические перспективы. Развитие туризма и спорта – задача власти и общества. Национальная политика России в условиях модернизации общества.

Реализуемые способность к критическому восприятию информации, ее компетенции обработке и анализу, постановке целей и выбору путей ее достижения (ОК-1); способность использовать методы социально-гуманитарных наук при анализе социально-значимых проблем и их решении (ОК-2) Результаты Знать:

- историю развития северокавказского региона в контексте освоения истории России и мира;

дисциплины - исторические этапы развития народов Северокавказского региона и их интеграции в социокультурное и этнополитическое пространство России.

Уметь: – анализировать основные тенденции развития северокавказской истории с древних времён до настоящего времени;

-творчески применять исторические знания в своей практической деятельности.

Владеть:

- навыками работы с учебной и научной литературой по истории Северокавказского региона;

- навыками сравнительного анализа её фактов и явлений общественной жизни на основе исторического материала Трудоёмкость 2 з.е.

(з.е.) Объём Лекци Практическ Лабораторн Самостоятель занятий, часов й их ых занятий ная работа (семинарск их) занятий Всего 72 18 18 36 В т.ч. в 4 4 интерактивн ой форме Формы Подготовка проекта, аннотация статей, работа с источниками, самостоятельн доклады, сообщения, презентации ой работы студентов Формы Зачет, 3 семестр отчётности (в т.ч. по семестрам) Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная 1.История российского государственного управления на литература Северном Кавказе в XVII – XIX вв.: Учебник. Ростов-на- Дону, 2010.

Северный Кавказ с древнейших времен до начала XX 2.

столетия (историко-этнографические очерки): Учебное пособие /Под ред. В.Б. Виноградова. Пятигорск: ПГЛУ, 2010. – 318 с.

Дополнительн 1. Безугольный А.Ю. Народы Кавказа и Красная армия. 1918ая литература 1945. М., 2007.

Джаубаева Ф.И. Языкотворчество русских писателей как 2.

миросозидающая деятельность на Северном Кавказе. Ставрополь, 2010.

Дударев С.Л., Дударев Д.С. Вклад декабристов в 3.

формирование толерантного отношения российского общества к народам Северного Кавказа. Исторические очерки. Армавир «Графа», 2012 – 258 с.

Исторический обзор Терека, Ставрополья и Кубани. М.: Ид-во Надыршин, 2008. – 840 с.

История городов и сел Ставрополья. Краткие очерки.

5.

Ставрополь: Кн. Изд-во, 2009.- 702 с.

Казиев Ш.М., Карпеев И.В. Повседневная жизнь горцев 6.

Северного Кавказа в XIX в.М., 2003. - 451 с.

Методическая 1.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ПРАКТИЧЕСКИМ литература ЗАНЯТИЯМ

СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ В ИСТОРИИ РОССИИ РАЗРАБОТАННО

НА КАФЕДРЕ ИСТОРИИ РОССИИ.

Интернет- http://www.kavkaz-uzel.ru/Цуциев А. Атлас этнополитической ресурсы истории Кавказа. М., 2007.

http://www.iriston.com/books/ Информационно-аналитический журнал «Политическое образование».

http://www.iriston.comIriston.com - История и культура Осетии http://Kvkz.ru/История, культура и современное состояние Кавказа http://grandwar.kuliski.net/Военно-историческая библиотека http://www.hrono.ru /Хронос. Исторический портал. Источники.

http://hist.ctl.cc.rsu.ru/История Дона и Северного Кавказа с древнейших времен до 1917 г.

http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.html http://www.hist.msu.ru/ER/index.html Библиотека электронных ресурсов МГУ http://www.hist.msu.ru/ Плано Карпини. История монголов.

http://dhis.dgu.ru/ Дагестан: история, политика, религия http://www.pravoslavie-islam.ru/ Православие и Ислам http://tolstoy.lit-info.ru/ Толстой Л.Н.Произведения.

http://ilibrary.ru/author/lermontov/ Лермонтов М.Ю. Произведения.

http://www.pushkina.com/ Пушкин А.С. Произведения.

Программное обеспечение Материально- Аудитории, оборудованные интерактивной доской, проектором, техническое ноутбуком.

обеспечение Аннотация дисциплины Дисциплина Конфликтология

–  –  –

Интернет- Информационные ресурсы:

ресурсы http://biblioclub.ru/ – Университетская библиотека ONLINE www.kremlin.ru – Официальный сайт Президента России www.rapn.ru – Российская ассоциация политической науки www.cns.miis.edu/ - Сайт института Международных исследований http://conflictology.isras.ru - Центр конфликтологии Института социологии РАН http://www.politstudies.ru - электронный журнал «Мировая экономика и международные отношения»

http://www.politstudies.ru - электронный журнал «Политические исследования»

http://www.conflictology.narod.ru - электронный журнал по конфликтологии www.vesbook.ru - Законы и кодексы Российской Федерации. Издательская группа «ВЕСЬ», 2007.

www.antiterror.ru – «Россия Антитеррор» - Национальный портал по противодействию терроризма http://sectsco.org – Официальный сайт ШОС www.osceprag.cz - Официальный сайт ОБСЕ www.novopol.ru - Интернет-журнал «Новая политика»

www.scrf.gov.ru – Официальный сайт Совета Безопасности РФ.

Программное обеспечение Материально- В учебном процессе используются инструментальные и программные техническое средства: ноутбук (компьютер) совместно с мультимедийным проектором обеспечение (интерактивные доски); применение специального компьютерного класса, а также интерактивных средств обучения, которые могут быть использованы как для практических занятий, так и для самостоятельной работы студентов.

Кроме того, должен быть обеспечен доступ к сети Интернет для ознакомления с актуальными материалами по темам дисциплины.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина Региональная безопасность на Северном Кавказе

–  –  –

Программное обеспечение Материально- В учебном процессе используются инструментальные и техническое программные средства: ноутбук (компьютер) совместно с обеспечение мультимедийным проектором (интерактивные доски); применение специального компьютерного класса, а также интерактивных средств обучения, которые могут быть использованы как для практических занятий, так и для самостоятельной работы студентов. Кроме того, должен быть обеспечен доступ к сети Интернет для ознакомления с актуальными материалами по темам дисциплины.

АННОТАЦИЯ

–  –  –

Программное обеспечение Специальное программное обеспечение не требуется Материально-техническое Мультимедийные аудитории; интерактивная обеспечение доска+ПК+видеопроектор; тематические видеофильмы.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина Ислам на Кавказе

–  –  –

Программное Специальное программное обеспечение не требуется обеспечение Материально- 1. мультимедийные аудитории.

техническое 2. интерактивная доска+ПК+видеопроектор обеспечение 3. тематические видеофильмы.

Аннотация дисциплины

–  –  –

Программное обеспечение Материально- - Мультимедиа проектор (в комплекте: кабель питания, кабели для техническое подключения к компьютеру, видео и аудио источникам).

обеспечение - Интерактивная доска.

- Персональные компьютеры из расчёта 1 ПК на 1 студента.

Основные технические требования: операционная система с графическим интерфейсом, возможность подключения к локальной сети и выхода в Internet;

в комплекте: клавиатура, манипулятор «мышь».

Аннотация дисциплины Цикл дисциплин – математический и естественнонаучный Часть – дисциплины по выбору Дисциплина Технологии обработки материалов и результатов эмпирического (Модуль) исследования Содержание Технологии обработки материалов и результатов эмпирического исследовании: основные понятия и определения. Сферы применения технологий обработки материалов эмпирических исследований. Основы математической статистики. Прикладные программы для обработки эмпирической социологической информации. Технические приемы работы с программой SPSS для Windows при создании базы данных анкетного опроса. Отбор данных в SPSS. Решение практических примеров отбора данных. Слияние файлов. Формирование случайной выборки при помощи SPSS. Перекодирование значений в SPSS. Анализ взаимосвязи между двумя и более переменными. Обработка результатов контент-анализа с помощью психолингвистической экспертной системы ВААЛ.

Реализуемые ОК-3: умение использовать основы естественнонаучного знания и компетенции основные методы математического анализа и моделирования при решении профессиональных задач;

ОК-5: владение информационной, медийной и компьютерной грамотностью, навыки работы в глобальных компьютерных сетях;

ПК-5: способность обрабатывать и анализировать эмпирические данные с помощью специализированных компьютерных программ Результаты Знать: методы математического анализа и моделирования;

освоения Уметь: использовать основы естественнонаучного знания, обрабатывать дисциплины и анализировать эмпирические данные с помощью специализированных (модуля) компьютерных программ;

Владеть: владение информационной, медийной и компьютерной грамотностью, навыки работы в глобальных компьютерных сетях

–  –  –

Методическая МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ

литература

МАТЕРИАЛОВ И РЕЗУЛЬТАТОВ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ»

Интернет- 1. Журнал «Социологические исследования» // [Электрон. ресурс]. – ресурсы Режим доступа: http://socis.isras.ru 2. «Журнал социологии и социальной антропологии» // [Электрон.

ресурс]. – 2008. – Режим доступа: http://www.soc.pu.ru/publications/jssa 3."Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены". Информационный бюллетень Всероссийского центра изучения общественного мнения // [Электрон. ресурс]. – Режим доступа:

http://wciom.ru/vciom/magazine/descript/bottom.asp

–  –  –

Методическая 1. Методические рекомендации для студентов по организации литература самостоятельной работы по дисциплине «Основы социологического информационно-аналитического процесса управления»

Интернет- http://e.lanbook.com электронно-библиотечная система Издательства ресурсы "Лань" http://biblioclub.ru - Университетская библиотека ONLINE http://www.library.stavsu.ru Электронная библиотека и электронный каталог научной библиотеки СКФУ http://www.humanities.edu.ru - Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»

http://www.isras.ru/socis.html - сайт Института социологии РАН, переход на сайты журналов «Социс», «Социологические исследования» и др.

–  –  –

Методическа Методические рекомендации для студентов я литература по организации самостоятельной работы по дисциплине «Основы социологии» разработано на кафедре социологии Интернет- 1. Голоса российской социологии Том 1 // [Электрон. ресурс].

ресурсы – Режим доступа: http://fanfiction.pp.ru/includes/rab/soc.html#

2. Гуманитарный Интернет-университет // [Электрон. ресурс].

– Режим доступа: www.i-u.ru

3. Гуманитарный Интернет портал // [Электрон. ресурс]. – Режим доступа: www.auditorium.ru 4.

–  –  –

Методическая МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОЦИОЛОГИЯ

литература

УПРАВЛЕНИЯ» РАЗРАБОТАНО НА КАФЕДРЕ СОЦИОЛОГИИ

Интернет- 1. http://biblioclub.ru - Электронно-библиотечная система ресурсы «Университетская библиотека онлайн»

2. http://e.lanbook.com - Электронно-библиотечной системе Издательства "Лань"

3. http://elibrary.ru - Научная электронная библиотека e-Library.

4. http://www.gumer.info - Библиотека Гумер

5. http://www.humanities.edu.ru - Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование»

6. http://www.isras.ru/socis.html - сайт Института социологии РАН, переход на сайты журналов «Социс», «Социологические исследования»

и др.

Программное обеспечение Материально- Проектор Acer X1260 – 1 шт.

техническое Доска учебная малая – 1 шт.

обеспечение Экран настенный 160*160 – 1 шт.

Ноутбук, звуковые колонки, подключение к сети Интернет.

Аннотация дисциплины Цикл дисциплин – профессиональный Часть – базовая Дисциплина История социологии

–  –  –

Реализуемые ОК-2: способностью использовать методы социально-гуманитарных наук компетенции при анализе социально-значимых проблем и их решении;

ПК-6: способностью разработки предложений и рекомендаций с целью решения социальных, социально-экономических и социальнополитических проблем;

ПК-9: способностью к организации и руководству профессиональным коллективом.

Результаты Знать: методы социально-гуманитарных наук;

освоения Уметь: использовать методы социально-гуманитарных наук при анализе дисциплины социально-значимых проблем и их решении;

(модуля) Владеть: способностью разработки предложений и рекомендаций с целью решения социальных, социально-экономических и социальнополитических проблем; способностью к организации и руководству профессиональным коллективом.

–  –  –

Методическая Методические указания для организации литература самостоятельной работы по дисциплине «Социальная психология»

разработано на кафедре социологии

–  –  –

Материально- 1.Мультимедиа проектор (в комплекте: кабель питания, кабели для техническое подключения к компьютеру, видео и аудио источникам).

обеспечение 2.Интерактивная доска.

3.Персональные компьютеры (14-15 шт.) из расчёта 1 ПК на 1 студента.

Основные технические требования: операционная система с графическим интерфейсом, возможность подключения к локальной сети и выхода в Internet; в комплекте: клавиатура, манипулятор «мышь».

Аннотация дисциплины Цикл дисциплин – профессиональный Часть – базовая Дисциплина Экономическая социология (Модуль) Содержание Предмет и методология курса. Социально-экономическое взаимодействие в социальном рыночном хозяйстве. Рынок труда.

Качество жизни. Цели, ценности и природа человека. Потребности человека. Потенциал человека. Трудовая организация (коллектив).

Эффективность труда. Мотивация. Основные понятия организации труда. Распределение доходов и оплата труда. Социально-трудовые отношения.Трудовое поведение. Системы управления человеческими ресурсами. Занятость и безработица. Социальное партнерство в управлении занятостью.

Реализуемые ОК-3: умение использовать основы естественнонаучного знания и компетенции основные методы математического анализа и моделирования при решении профессиональных задач;

ПК-1: способностью применять в научно-исследовательской, научноаналитической деятельности методологию социологической теории и современные методы социологических исследований;

ПК-8: способностью осуществление прогнозирования социальных явлений и процессов в сфере своей профессиональной деятельности;

ПК-10: умением использовать социальную информацию с целью разработки и решения организационных и управленческих задач.

Результаты Знать: понятийный аппарат научных направлений, изучающих труд и освоения смежную проблематику; законы, закономерности социально-трудовой дисциплины деятельности, механизмы социально-экономических процессов в сфере (модуля) труда; основные принципы системного анализа, направления прикладного системного анализа, используемого при изучении проблем и процессов социально-экономической и социально-трудовой деятельности; о возможностях традиционных и новейших методов социологических исследований в социально-экономической и трудовой сферах; знать методы социальной диагностики трудовых процессов.

Уметь: применять методы социальной диагностики трудовых процессов; выявлять тенденции развития социально-трудовых процессов и социально-экономических систем, социальных проблем трудовых коллективов и групп; проведить анализ и мониторинг состояния и развития объектов социально-трудовой сферы;

интерпретировать основные экономические понятия.

Владеть: навыками и приемами разрешения экономических конфликтов, возникающих в процессе реформирования национальной экономики, становления негосударственных форм собственности

–  –  –

Программное обеспечение Материально- Компьютер, набор слайдов, экран.

техническое обеспечение Аннотация дисциплины Цикл дисциплин – профессиональный Часть – базовая Дисциплина Политическая социология (Модуль) Содержание Объект и предмет политической социологии. Эволюция основных идей политической социологии. Социология политической власти. Сущность и структура политической системы общества. Негосударственные институты политической системы. Политическая социализация.

Электоральное поведение. Бюрократия в политической социологии.

Политическая элита и политические лидеры как носители политической власти. Политическая оппозиция. Политическая напряженность и конфликт. Прогнозирование политических процессов. Новые политические технологии.

Реализуемые ОК-2: способность использовать методы социально-гуманитарных наук компетенции при анализе социально-значимых проблем и их решении;

ПК-1: способностью применять в научно-исследовательской, научноаналитической деятельности методологию социологической теории и современные методы социологических исследований;



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«История Цель дисциплины Сформировать у студентов в системное целостное представление по Отечественной истории, а также общие представления о прошлом нашей страны, ее основных этапах развития; раскрыть особенности исторического развития России, ее самобытные черты; показать особую роль государства в жизни общества; ознакомить молодое поколение с великими и трагическими страницами великого прошлого; сформировать у студентов способность к самостоятельному историческому анализу и выводам;...»

«АВТОМАТИЗИРОВАННАЯ СИСТЕМА «ЕДИНЫЙ РЕЕСТР ПРОВЕРОК» Временный регламент подключения и интеграции с АС ЕРП Версия 1. Москва Оглавление История изменений Термины и определения 1. Введение 1.1 Назначение документа 1.2 Цели и требования 1.3 Связанные документы 2. Общее описание системы АС ЕРП 3. Порядок получения доступа пользователей к открытой части портала АС ЕРП.11 4. Порядок получения доступа пользователей к закрытой части портала АС ЕРП.11 4.1 Общие сведения 4.2 Обязательные требования для...»

«1. 15 апреля 2014 г. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ВВЕДЕНИЕ Историческая справка: Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Самарский государственный технический университет в г. Сызрани (далее Филиал) создан 01 июля 1962 года как Филиал Куйбышевского индустриального института им. В.В. Куйбышева в г. Сызрани путем реорганизации общетехнического факультета Куйбышевского индустриального института им. В.В. Куйбышева приказом...»

«Дайджест космических новостей №145 Московский космический Институт космической клуб политики (01.04.2010-10.04.2010) 10.04.2010 В преддверие Дня космонавтики – разные мнения и оценки: 2 Нужно поднимать престиж и статус профессий в космической отрасли Необходимы компьютерные игры, посвященные достижениям в космосе В Звездный городок необходимо вдохнуть новую жизнь В отличие от СССР, у России нет успехов в космической отрасли В школе детям недодают знаний по отечественной истории освоения космоса...»

«В честь 200-летия Лазаревского училища         Олимпиада  МГИМО  МИД  России  для  школьников  по профилю «гуманитарные и социальные науки»  2015­2016 учебного года    ЗАДАНИЯ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА Дорогие друзья! Для тех, кто пытлив и любознателен, целеустремлён и настойчив в учёбе, кто интересуется историей и политикой, социальными, правовыми и экономическими проблемами современного общества, развитием международных отношений, региональных и глобальных процессов, кто углублённо изучает всемирную...»

«И.М. Кирпичникова И.М. Коголь В.А. Яковлев 70 лет кафедре электротехники ЧЕЛЯБИНСК В юбилейные даты мы оглядываемся на свое прошлое, чтобы объективно оценить свое настоящее. В.Шекспир ОГЛАВЛЕНИЕ 1. История развития..4 2. Методическая работа..21 3. Научная работа..23 4. Сотрудничество с предприятиями..27 5. Международная деятельность..28 6. Наши заведующие кафедрой..31 7. Преподаватели кафедры..40 8. Сотрудники кафедры..62 9. Спортивная жизнь кафедры..67 10. Наши выпускники..68 Кирпичникова...»

«Владимир И. Побочный Людмила А. Антонова Сталинградская битва (оборона) и битва за Кавказ. Часть 2 Серия «Летопись Победы. 1443 дня и ночи до нашей Великой Победы во Второй мировой войне», книга 9 Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=9330594 Сталинградская битва (оборона) и битва за Кавказ. Часть 2 / В.И. Побочный, Л.А. Антонова: Астерион; Санкт-Петербург; 2015 ISBN 978-5-900995-07-6, 978-5-900995-16-8 Аннотация Попытки переписать историю Великой...»

«УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ №4, 2008 В. И. Жуков, Г. В. Жукова Мировой кризис и социальное развитие России Человечество вошло в полосу сложных и противоречивых Жуков Василий Иванович, академик РАН, ректрансформаций, которые затрагивают исторические судьбы всех тор-основатель Российского государственного стран и народов. социального университета, заслуженный деяXXI век становится временем осознания новых реальностей. тель науки РФ.Это связано не только с развалом СССР. Рухнула система междуСфера...»

«Перечень материалов библиотечного хранения, включенных Президентской библиотекой в план перевода в цифровую форму в рамках государственного заказа на 2014 год. Книги и брошюры Краткое описание № п/п [Л. В. Беловинский] Российский историко-бытовой словарь М.: ТриТэ, 1999. [О присоединении Польских областей к России. / Манифест генерал-аншефа Кречетникова, объявленный по высочайшему повелению в стане российских войск при Полонно]. – [Б. м., 1793]. – 18 знаменитых азбук в одной книге. М., 19 1882...»

«Серия «ЕстЕствЕнныЕ науки» № 2 (4) Издается с 2008 года Выходит 2 раза в год Москва Scientific Journal natural ScienceS № 2 (4) Published since 200 Appears Twice a Year Moscow редакционный совет: Рябов В.В. доктор исторических наук, профессор, Председатель ректор МГПУ Атанасян С.Л. кандидат физико-математических наук, профессор, проректор по учебной работе МГПУ Геворкян Е.Н. доктор экономических наук, профессор, проректор по научной работе МГПУ Русецкая М.Н. кандидат педагогических наук,...»

«Обязательный экземпляр документов Архангельской области. Новые поступления март 2015 года ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ ТЕХНИКА СЕЛЬСКОЕ И ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ. ФИЗКУЛЬТУРА И СПОРТ ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ. СОЦИОЛОГИЯ. СТАТИСТИКА Статистические сборники ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ ЭКОНОМИКА ПОЛИТИЧЕСКИЕ НАУКИ. ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ. ГОСУДАРСТВО И ПРАВО. 17 ЮРИДИЧЕСКИЕ НАУКИ Сборники законодательных актов региональных органов власти и управления ВОЕННОЕ ДЕЛО КУЛЬТУРА. НАУКА ОБРАЗОВАНИЕ...»

«Электронная библиотека Музея антропологии и этнографии им. Петра Великого (Кунсткамера) РАН http://www.kunstkamera.ru/lib/rubrikator/08/08_02/978-5-88431-283-8/ © МАЭ РАН Russische Academie van Wetenschappen Peter de Grote Museum voor Antropologie en Etnograe (Kunstkamera) J.J. Driessen-van het Reve De Hollandse wortels van de Kunstkamera van Peter de Grote: de geschiedenis in brieven (1711–1752) Vertaald uit het Nederlands door I.M. Michajlova en N.V.Voznenko Wetenschappelijk redacteur N.P....»

«ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РЕСПУБЛИКЕ ТАДЖИКИСТАН: вопросы и перспективы развития творческих способностей в XXI веке АНАЛИТИЧЕСКИЙ ДОКЛАД Подготовлен в рамках пилотного проекта ЮНЕСКО и МФГС «Художественное образование в странах СНГ: развитие творческого потенциала в XXI веке» Душанбе СОДЕРЖАНИЕ Предисловие 1. Из истории художественного образования таджикского народа 2. Культурная политика суверенного Таджикистана и художественное образование 3. Система художественного образования...»

«Бюллетень новых поступлений за июль 2015 год Анисимов, Е.В. 63.3(2) История России от Рюрика до Путина. Люди. А События. Даты [Текст] / Е. В. Анисимов. 4-е изд., доп. СПб. : Питер, 2014 (71502). 592 с. : ил. ISBN 978-5-496-00068-0. 63.3(2Рос) Королев Ю.И. Начертательная геометрия [Текст] : учеб. для вузов К 682 инж.-техн. спец. / Ю. И. Королев. 2-е изд. СПБ. : Питер, 2010, 2009 (51114). 256 с. : ил. (Учеб. для вузов). Библиогр.: с. 255-256 (32 назв.). ISBN 978-5Фролов С.А. Начертательная...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК НАУЧНЫЙ СОВЕТ ПО ПРОБЛЕМАМ ЛИТОЛОГИИ И ОСАДОЧНЫХ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ ПРИ ОНЗ РАН (НС ЛОПИ ОНЗ РАН) РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА РОССИЙСКИЙ ФОНД ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЭВОЛЮЦИЯ ОСАДОЧНЫХ ПРОЦЕССОВ В ИСТОРИИ ЗЕМЛИ Материалы VIII Всероссийского литологического совещания (Москва, 27-30 октября 2015 г.) Том II РГУ НЕФТИ И ГАЗА ИМЕНИ И.М. ГУБКИНА 2015 г. УДК 552.5 Э 15 Э 15 Эволюция осадочных процессов в истории Земли: материалы...»

«К СОЗДАНИЮ ВЫСОКОУРОВНЕВОЙ ЭЛЕМЕНТНОЙ БАЗЫ С ОПЕРЕЖАЮЩЕЙ АРХИТЕКТУРОЙ ДЛЯ ПАРАЛЛЕЛЬНЫХ И РАСПРЕДЕЛЕННЫХ ВЫЧИСЛЕНИЙ Ю.С. Затуливетер, Е.А. Фищенко ИПУ РАН, г.Москва Введение Развитие сетевых технологий привело к формированию глобальной компьютерной среды (ГКС), которая в свом стихийном росте стала носителем исторически беспрецедентного феномена – глобально сильно связного информационного пространства. В основе информационных процессов лежат три вида фундаментальных действий с информацией –...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Московская международная гимназия АНАЛИЗ РАБОТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ГИМНАЗИЯ ЗА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД Москва 2013 – 2014 учебный год ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ ГИМНАЗИИ В 2013/2014 учебном году в педагогический состав гимназии входило 109 человека. С целью улучшения научно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в гимназии работали следующие...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Географический факультет Кафедра почвоведения и земельных информационных систем КАФЕДРЕ ПОЧВОВЕДЕНИЯ БГУ – 80 ЛЕТ: ЭТАПЫ, НАПРАВЛЕНИЯ, РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Минск 2013 РУП «Проектный институт Белгипрозем» УДК ББК Составители: В.С. Аношко, Н.В. Клебанович Кафедре почвоведения БГУ – 80 лет: этапы, направления и результаты деятельности / Сост. В.С. Аношко [и др.]. – Минск : РУП «Проектный институт Белгипрозем», 2013. – 28 с. В издании отражены основные...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГАНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» Научная библиотека ОГУ Справочно-библиографический отдел Туризм Библиографический указатель Оренбург 2008 УДК 016:338.48 ББК 91.9:65.433 Т 86 Туризм [Электронный ресурс] : библиогр. указ. / сост. В. С. Попова ; под ред. М. А. Бушиной. Оренбург, 2008. Режим доступа:...»

«СОВЕТ ПЕНСИОНЕРОВ-ВЕТЕРАНОВ ВОЙНЫ И ТРУДА НЕФТЯНАЯ КОМПАНИЯ «РОСНЕФТЬ» Из истории развития нефтяной и газовой промышленности ВЫПУСК ВЕТЕРАНЫ Москва ЗАО «Издательство «Нефтяное хозяйство» УДК 001(091): 622.276 В39 Серия основана в 1991 году Ветераны: из истории развития нефтяной и газовой промышленности. Вып. 25. – М.: ЗАО «Издательство «Нефтяное хозяйство», 2012. – 232 с. Сборник «Ветераны» содержит воспоминания ветеранов-нефтяников и статьи, посвященные истории нефтяной и газовой...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.