WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:     | 1 ||

«Аннотация В начале 2014-2015 учебного года, в сентябре 2014 года, Академия социального управления отметила первую круглую дату в своей истории – 10 лет со дня основания. Публичный ...»

-- [ Страница 2 ] --

Кафедрами высшего и дополнительного образования и центрами АСОУ в 2014/2015 учебном году проведено 33 научно-практических конференции, из них: международных – 6, межрегиональных – 3, региональных 24 (в том числе на базе академических площадок – 11 конференций).

Кафедрами высшего и дополнительного образования и центрами АСОУ в 1 полугодии 2015 года проведено 19 научно-практических конференций, из них:

международных – 4, межрегиональных – 3, региональных 12 (в том числе на базе КБУ - 7 конференций).

Кафедрами высшего и дополнительного образования и центрами АСОУ во 2-ом полугодии 2014 года проведено 14 научно-практических конференций, из них:

международных – 2, межрегиональных – 3, региональных 12 (в том числе на базе КБУ - 4 конференций).

Программы конференций были насыщены докладами и презентациями научнопрактической направленности, освещением инновационного опыта работы, актуальными вопросами модернизации образования. При проведении конференций использовались новые информационные технологии, которые позволили расширить границы участия всем заинтересованным при помощи интернет - трансляции пленарных заседаний.

Впервые в Академии в первом полугодии 2015 года прошли три интернетконференции, которые дали возможность привлечь участников, не только из России, но и изза рубежа. Международная научно-практическая интернет-конференция «Образ педагога XXI века: аттестация как ресурс профессионального развития, саморазвития и самосовершенствования». На конференции было представлены доклады работников системы образования Польши, Украины и России. Общее количество авторов статей на конференции составило 71 человек, из них: – 5 докторов наук, – 21 кандидат наук,– 45 педагогических работников. Россия представлена 12 регионами: Москва, Ростов-на-Дону, Амурская область, Рязань, Новокузнецк, Белгород, Оренбург, Томск, Архангельск, Смоленск, Екатеринбург, Курган. Московскую область представили руководители образовательных организаций, заместители руководителей, методисты. Количество участников конференции 247 человек. В работе Международной научно-практической интернет-конференции «Психолого-педагогическое сопровождение современного образования: задачи, проблемы, риски» приняли участие руководящие и педагогические работники образовательных организаций общего образования, руководящие, научные и педагогические работники образовательных организаций среднего профессионального, высшего образования, аспиранты и соискатели из Казахстана, Белоруссии, Украины, Словении, Польши и более 20 регионов Российской Федерации. Участники конференции обсудили 73 научно-практические статьи, 7 стендовых докладов и 7 мастер-классов. Огромный интерес у учителей информатики вызвала I Межрегиональной научно-практическая конференция «Информационнокоммуникационные технологии информатика в современном образовании». В работе конференции приняло участие 200 человек из десяти регионов Российской Федерации, таких как: Московская область, г. Москва, Костромская область, Республика Крым, Республика Дагестан, г.Севастополь, Ставропольский край, Хабаровский край, Чеченская республика и Ярославская область.

Интернет-конференции разворачивались на инициативной интернет-платформе, в рамках специализированного модуля http://net-edu.ru/taxonomy/term/399 Широкую признательность у научно-педагогической общественности получили конференции: региональная научно-практическая конференция «Теоретическое обеспечение и практическая реализация помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в Московской области», 8.12. 2014г. (300 участников), международная научно-практическая конференция «Социально-педагогическое профессиональное образование в глобальном мире:

современные приоритеты»,06-08.10.2014г. (250 участников), XХ международная научнопрактическая конференция «Взаимодействие образовательных организаций и социальных институтов по развитию культурно-образовательного пространства региона», 14-16.10.2014г.

(210 участников), региональная научно-практическая конференция, посвященная 110-летию со дня рождения Д.Б. Кабалевского,19-20.12.2014г. (200 участников), региональная научнопрактическая конференция «Современные образовательные ресурсы как гарантия достижения планируемых результатов начального общего образования», 05.11.2014г. (134 участника), Новиковские чтения: Наследие А.М.Новикова в инновационном развитии образования, 16.10.2014, (105 участников), межрегиональная научно-практическая конференция «Инновационные технологии на современном этапе обучения математике», 20.





04.2015г. (118 участников), межрегиональная научно-практическая конференция «Региональномуниципальная модель поддержки процесса внедрения ФГОС ООО в общеобразовательных организациях», 15.04.2015 г. (140 участников), международная научно-практическая конференция «Ресурсы развития военно-патриотического воспитания обучающихся в образовательной среде школы»., 29-30.04.2015 г. (120 участников), региональная научнопрактическая конференция « Актуальные проблемы совершенствования профессиональной компетентности учителей музыки, изобразительного искусства, мировой художественной культуры, педагогических работников образовательных организаций в условиях реализации ФГОС ДО, НОО, О(С)О», 14.05.2015 г. (83участников), региональная научно-практическая конференция «Диагностика индивидуальных достижений учащихся как основа рефлексивной деятельности учителя», 21.05.2015 г. (144 участников) и другие.

Вопросы методического сопровождения, трансформации эффективного педагогического опыта, создания инновационной образовательной среды рассматривались на научно-практических конференциях, которые провели кафедры и центры на базе академических площадок. Развитию исследовательских компетенций у практических работников образования, что важно в условиях внедрения ФГОС ОО, способствовали: VIII региональная научно-практическая конференция «Педагогические достижения победителей приоритетного национального проекта «Образование» и лучших педагогов образовательных организаций – потенциал развития новой школы Подмосковья», 27.03.2015 г. (200 участников), региональная научно-практическая конференция «Концептуальные основы преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики», 23.04.2015 на базе МОУ ДПО «Учебно-методический центр» г. Кашира ( 77 участников) и другие.

Структурными подразделениями АСОУ проведено 122 научно-методических, консультационных и обучающих семинара, 30 – круглых столов, 8 вебинаров. Отдел дистанционных образовательных технологий, электронного и сетевого образования организовал экспресс-практикумы и семинары для сотрудников АСОУ по организации и методическому сопровождению вебинаров, что привело к росту числа организаторов вебинаров, которые проводились на основе СПО Mirapolis с объемом подключений до 1000.

Для информационной поддержки конференционной деятельности подразделений Академии в структуру официального сайта организации был встроен разработанный модуль «Конференц-холл АСОУ», на платформе которого были представлены материалы конференций информационные письма, пресс и пострелизы, презентации базовых докладов и выступлений.

Возросла и публикационная активность научно-педагогических работников Академии.

Показатели публикационной активности НПР, 2014/2015 учебный год

–  –  –

В целях мониторинга за результативностью научно-исследовательской деятельности в 2014-2015 учебном году была разработана информационно-аналитическая система «Паспорт научно-педагогических работников» и началась ее работа в режиме тестирования. Заметим, что ИАС также задумана как веб-среда, в которой может осуществляться совместное создание текстов, их хранение и обмен, что позволит научным и педагогическим кадрам Академии лучше знать достижения друг друга и использовать материалы научных исследований для совершенствования практики высшего и дополнительного профессионального образования.

В итоге отметим, что развитие научно-исследовательской работы осуществлялось на основе насыщения операциональной составляющей НИР инструментами ИКТ. В свою очередь, информационно-образовательная среда и процессы информатизации стали объектами исследования и экспериментирования со стороны НИР, что способствовало их взаимному обогащению.

Расширение возможностей, увеличение потенциала Международная деятельность Академии 2014/15 учебном году, хотя и не была ознаменована наречием «впервые», но под традиционными форматами раскрывались новые проекты, новые возможности и перспективы.

Во взаимодействии с кафедрой социальных дисциплин, истории и культурного наследия был разработан международный проект «Непреходящие исторические, культурные и духовные ценности народов России, Беларуси и Украины в образовательной деятельности».

В реализацию данного проекта включились учные Минского областного института развития образования (Беларусь), Уманского государственного педагогического университета имени П.Тычины и Киевского областного института последипломного образования педагогических кадров в Белой Церкви (Украина). В конце 2014/15 учебного года была издана первая часть (в электронном варианте) сборника. В нм были опубликованы 2 статьи сотрудников Академии, четырех белорусских и двух украинских авторов. В настоящее время готовится очередной выпуск материалов проекта.

В октябре 2014 года состоялась конференция учителей русской литературы Московской области, организованная кафедрой филологии в честь 200-летия со дня рождения великого русского поэта М.Ю.Лермонтова. На конференции выступил С.И. Кснжик с сообщением о благотворном влиянии произведений М.Ю.Лермонтова на формирование идейных и художественных взглядов украинского поэта Т.Г.Шевченко (в 2014 году исполнилось 200 лет со дня его рождения). Участники конференции получили подготовленное и изданное Академией учебное пособие для внеклассной работы «Завещание Т.Г.Шевченко».

В Интернет были размещены статьи С.И.Кснжика «Без малодушной укоризны» и «Знания о творческих и личных отношениях Т.Г.Шевченко с русскими деятелями литературы и искусства – важный фактор единения народов России и Украины».

В рамках сотрудничества Академии с Государственной высшей профессиональной школой имени С.Сташица в г. Пила (Польша) в первой половине 2014 года польская сторона издала сборник статей польских и российских учных по проблемам социальной педагогики.

От Академии статьи представили в сборник Л.Я.Олиференко, В.И.Беляев, М.П.Нечаев, В.Г.Кирсанова и В.А.Мижериков.

В результате установленных контактов с редакцией общественно-политического и литературно-художественного журнала «Жизнь национальностей» на его страницах (№3 за 2015 год) были опубликованы тексты участников международной научно-практической конференции «Ресурсы развития военно-патриотического воспитания обучающихся в образовательной среде школы», посвящнной 70-летию Победы в Великой Отечественной войне: Б.Н.Найденко, Л.В.Тодоров, В.А.Мижериков, Н.А.Кутикова, С.В.Лайне и С.И.Кснжик.

В заключение важно отметить, что развитию международного сотрудничества способствуют поддерживаемые дружественные отношения между ректором Академии социального управления А.И.Саловым и руководителями зарубежных партнрских вузов, представителями профессорско-преподавательского состава Академии. Практикуются обмен деловыми письмами, поздравлениями по случаю знаменательных и памятных событий в жизни народов России и зарубежных стран.

Заключение: перспективные инновации и инновационные перспективы В настоящее время инновационная педагогическая деятельность является одним из главных компонентов образовательной и научной деятельности любого учебного заведения, поскольку создает основу для создания его конкурентоспособности на рынке образовательных и исследовательско-разработческих услуг, определяет направления профессионального роста профессорско-преподавательских кадров, их творческого поиска, реально способствует личностному росту студентов. Поэтому «... инновационная деятельность неразрывно связана с научно-методической деятельностью педагогов и учебноисследовательской воспитанников».

Наша Академия, выросшая в свое время из Центра стратегических разработок, неуклонно придерживается этих принципов и правил. Ее финансово-экономическая деятельность также подчинена стремлению вперед и поиску новых решений. Она не является самоцелью. Даже обеспечение современных материально-технических условий образовательного процесса мы не рассматриваем в качестве цели, хотя и активно работаем над этим.

Вс это лишь инструменты, условия, которые позволяют Академии, ее сотрудникам и студентам, аспирантам и слушателям развиваться и оставаться на передних рубежах инновационных процессов: социальных, технических, информационных.

Серьезным механизмом инновационного развития Академии и развития инноваций в Академии, на наш взгляд, является также Программа ее развития.

На одном из заседаний Ученого совета Академии весной 2015 года проректор по инновационной и проектной деятельности А.М.Моисеев доложил о замысле и ходе разработки этого важнейшего стратегического документа – Программы стратегического развития Академии на ближайшие 5 лет. Такие Программы согласно «Дорожной карте»

должны появиться у всех государственных образовательных организаций высшего образования и профессиональных образовательных организаций Подмосковья в 2015-2016 году.

Ученым советом были рассмотрены различные сценарные подходы к развитию Академии: инерционный, мобилизационный, инновационный и инновационномобилизационный. В итоге выбор был сделан в пользу инновационно-мобилизационного сценария, сочетающего выявление и оптимальное использование имеющихся ресурсов и резервов и внедрение новшеств, нацеленных на существенное повышение качества и эффективности результатов, процессов и условий деятельности Академии с привлечением дополнительных ресурсов.

Весной и летом были проведены консультационные семинары для участников разработки Программы, обозначены ключевые вопросы, даны рекомендации.

К концу учебного года первые версии документов прошли рецензирование, заложены важные основы Программы стратегического развития Академии и планов развития ее подразделений. Впереди их доработка, соотнесение с прогнозами ресурсного обеспечения, согласование и утверждение.

А значит, впереди у нас всех серьезная и интересная работа, в которой будет много нового и перспективного.

–  –  –



Pages:     | 1 ||
 


Похожие работы:

«ОБРАЗОВАНИЕ: РЕСУРСЫ РАЗВИТИЯ С ОД Е РЖ А Н И Е : Главный редактор О. В. Ковальчук, д-р пед. наук, доцент Редакционная коллегия КОЛОНКА ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА Зам. главного редактора О. В. Ковальчук. Патриотическое воспитание сегодня В. П. Панасюк, д-р пед. наук, проф. – основа гражданского становления личности школьНаучный редактор 3 ника А. Е. Марон, д-р пед. наук, проф. К 70-летию ВЕЛИКОЙ ПОБЕДЫ Литературный редактор Д. В. Рогов. Феномен исторической памяти народа и Е. В. Романова его отражение...»

«1. Цели освоения дисциплины: ознакомить студентов с основными этапами музейного дела и сформировать целостное представление об истории коллекций и специфике деятельности крупнейших отечественных и зарубежных музеев.Задачи курса: 1. Овладение теоретическими знаниями об организации и функционировании музеев, основных видах их деятельности;2. Знакомство с историческими этапами развития коллекционирования и музейного дела. 3. Развитие потребности общения с музейными коллекциями 3. Углубление знаний...»

«Публичный доклад директора ГБОУ «Татарстанский кадетский корпус Приволжского федерального округа им. Героя Советского Союза Гани Сафиуллина» Многоуважаемые коллеги, родители, стратегические партнеры и друзья кадетского корпуса! Предлагаем Вашему вниманию публичный информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности окружного учебного учреждения за 2014-2015 учебный год. Татарстанский кадетский корпус создан на базе кадетской школы-интерната в соответствии с постановлением...»

«Вадим Хлыстов Заговор черных генералов Серия «Заговор красных генералов», книга 2 Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=7977492 Заговор черных генералов / Вадим Хлыстов.: АСТ; Москва; 2014 ISBN 978-5-17-087485-9 Аннотация Здесь, на альтернативной Земле, Андрей Егоров и его спецназ «Росомаха» смогли изменить историю. В апреле 1934 года Иосиф Сталин оставил свой пост и навсегда переехал в город Гори. По официальной версии – в связи с ухудшением здоровья. По...»

«Бондарева Виктория Викторовна ЮГОСЛАВЯНСКИЕ НАРОДЫ В ПЕРИОД ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. ИДЕЯ ЮГОСЛАВИЗМА И РОЖДЕНИЕ ПЕРВОЙ ЮГОСЛАВИИ Статья посвящена основным аспектам исторического развития югославянских народов в эпоху Первой мировой войны (1914-1918 гг.), одним из итогов которой стало возникновение Королевства сербов, хорватов и словенцев. В работе выявляется роль балканского театра военных действий в годы Первой мировой войны; анализируются геополитические интересы и задачи Сербии, являвшей собой...»

«УСТЮЖЕНСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН Обращение главы района Устюженский край, известен своим богатым историческим прошлым, устюжане известны достижениями в экономике и культуре, своим патриотизмом. Всё это служит основанием для движения вперёд. Опираясь на традиции, сложившиеся в том числе и за последние два десятилетия, нам необходимо реализовать все открывшиеся возможности для устойчивого развития стратегических отраслей экономики района: сельского хозяйства, перерабатывающей промышленности,...»

«Научно-практический журнал основан в 1996 году УЧЕНЫЕ ЗАПИСКИ Санкт-Петербургского имени В.Б.Бобкова филиала Российской таможенной академии № 3 (47) АТЭС: ВОПРОСЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ КОРРУПЦИИ Фёдоров А.В. В статье рассматривается антикоррупционная составляющая деятельности Межправительственного форума Азиатско-Тихоокеанского экономического сотруд­ ничества АТЭС, история формирования антикоррупционной политики этого эконо­ мического форума и её современное состояние The article deals with the...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.