WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

«Спортивная журналистика Учебник для магистров Допущено Учебно-методическим отделом высшего образования в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по ...»

К. А. Алексеев, С. Н. Ильченко

Спортивная

журналистика

Учебник для магистров

Допущено Учебно-методическим отделом высшего

образования в качестве учебника для студентов высших

учебных заведений, обучающихся по гуманитарным

направлениям и специальностям

Москва

УДК 070

ББК 76.01я73

А47

Авторы:

Алексеев Константин Александрович — кандидат филологических

наук, доцент кафедры истории журналистики Санкт-Петербургского



государственного университета (гл. 1; гл. 2: 2.1, 2.2.1, 2.2.2; гл. 3);

Ильченко Сергей Николаевич — кандидат искусствоведения, доцент кафедры телерадиожурналистики Санкт-Петербургского государственного университета (гл. 2: 2.2.3, гл. 4—6).

Рецензенты:

Михайлов С. А. — доктор политических наук, профессор кафедры международной журналистики СПбГУ;

Утишева Е. В. — доктор педагогических наук, доцент НГУ им. П. Ф. Лесгафта;

Познин В. Ф. — доктор искусствоведения, профессор кафедры телерадиожурналистики СПбГУ;

Циммерман С. М. — собственный корреспондент газеты «СпортЭкспресс» в Санкт-Петербурге.

Алексеев, К. А.

Спортивная журналистика : учебник для магистров / К. А. АлексеА47 ев, С. Н. Ильченко. — М. : Издательство Юрайт, 2014. — 427 с. — Серия : Магистр.

ISBN 978-5-9916-3126Учебник посвящен истории, теории и практике отечественной спортивной журналистики в контексте общемировых тенденций взаимоотношения спорта и различных видов и типов медиа. Отдельно рассматривается феномен спорта как особого вида социокультурной и информационной деятельности. В издании рассматривается опыт развития российской спортивной прессы с конца ХIХ до начала ХХI в.

Анализируется типология спортивных печатных СМИ и специфика работы спортивного журналиста в современных условиях. В учебнике представлены основные тенденции развития спортивной журналистики в электронных СМИ, сети Интернет с учетом видовых и жанровых особенностей, выразительных средств и коммуникативных возможностей, а также описывается специфика работы журналиста на различных творческих позициях в связи со спортивной тематикой.

Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения и методическим требованиям, предъявляемым к учебным изданиям.

Для студентов вузов, обучающихся на факультетах журналистики.

УДК 070 ББК 76.01я73

–  –  –

3.3. Специфика работы спортивного журналиста в печатных СМИ

Контрольные вопросы и задания

Глава 4. Cпортивная информация и коммуникативные возможности современных электронных СМИ

4.1. Спортивная информация на радио................ 296

4.2. Спортивная информация в телевизионном эфире

4.3. Спортивная информация и сеть Интернет....... 3 Контрольные вопросы и задания

Глава 5. Электронные СМИ и жанры спортивной журналистики

5.1. Информационные жанры спортивной журналистики в радио- и телеэфире.............. 333

5.2. Аналитические жанры спортивной журналистики в радио- и телеэфире.............. 345

5.3. Художественно-публицистические жанры спортивной журналистики в радиои телеэфире

5.4. Развлекательные жанры и спортивная журналистика

Контрольные вопросы и задания

Глава 6. Особенности работы спортивного журналиста в электронных СМИ

6.1. Все специальности хороши, выбирай на вкус

6.2. Специфика работы спортивного журналиста в прямом эфире

6.3. Мастерство спортивного комментатора........ 381 Контрольные вопросы и задания

Заключение

Литература

Приложения

Приложение 1. Хронология возникновения видов спорта........ 401 Приложение 2. Летние Олимпийские игры

Зимние Олимпийские игры

Приложение 3. Анатолий Пинчук. Восемь секунд («Юность», 1973, № 7)

Приложение 4. Фильмы о спорте

Приложение 5. Таблица проведения Параолимпийских игр..... 427 4 Введение Казалось бы, нет ничего проще, чем ответить на вопрос — что же такое спортивная журналистика? Очевидно, что термин «спортивная журналистика», подобно «деловой журналистике», «политической журналистике», «военной журналистике» и другим видовым ответвлениям от родового понятия приведет нас к общему знаменателю — «журналистика». Соответственно, отталкиваясь от существующих дефиниций журналистики, можно вывести определение спортивной журналистики.





Например, Д. А. Туленков предложил следующее определение интересующего нас понятия: «Спортивная журналистика — это социально значимая деятельность по сбору, обработке и распространению актуальной спортивной информации через каналы массовой коммуникации (пресса, радио, телевидение, Интернет), опирающаяся на специальный предмет рассмотрения, описания, анализа и аудиторию»1. Специальным предметом, таким образом, выступает спорт, а также все события социальной жизни вокруг него.

Иными словами, спортивная журналистика — это журналистика, рассказывающая о спорте и обо всем, что с ним связано. Ответ сколь простой и краткий, столь и всеобъемлющий.

Но если мы попробуем очертить, согласно данному определению, границы предмета исследования в спортивной журналистике, мы столкнемся с тем, что границы эти расплываются в бесконечности, и определение становится всеобъемлющим в полном смысле данного эпитета.

Дело в том, что современный спорт — явление чрезвычайно широкое и разноплановое, и было бы ошибкой объединять вместе все отдельные аспекты этого крайне сложного и противоречивого социально-культурного феномена. Поэтому при анализе вопроса о культурном, политическом, идеологическом и проТуленков Д.  А. Спортивная публицистика и спортивная журналистика:

особенности специализированного направления // Журналистика. Молодые исследователи : Межвузовский сборник научных работ студентов и аспирантов. Вып. 3. СПб., 2004. С. 175.

чих значениях спорта в каждом конкретном случае часто необходимо объяснять — какая именно сторона спорта как общественного явления обсуждается и рассматривается, а что остается вне зоны внимания. О том, какие разновидности спорта принято выделять у исследователей, будет сказано чуть ниже.

Пока же необходимо отметить, что таким чрезвычайно разнообразным и полифункциональным явлением спорт стал в процессе своей эволюции. На разных этапах развития семантическое поле этого понятия неоднократно колебалось и видоизменялось, и реальные воплощения понятия «спорт» в конкретных исторических формах могут существенно расходиться. Скажем, понимание спорта, а, следовательно, определение предмета, целей, задач, функций занимающейся его освещением отрасли журналистики даже в нашей отдельно взятой стране было различным не только в 1890-е и 1990-е гг., но и (а зачастую — различий было даже больше) в периоды, разделенные куда меньшей исторической дистанцией.

Содержание, характер, значение спорта постоянно менялись (и меняются) под воздействием самых разнообразных факторов, не только имманентно присущих самому спорту, но и представляющих влияние целого комплекса условий той социальнокультурной среды, в которой ему приходится развиваться. Спорт всегда олицетворяет характерные для современной ему эпохи этические и политические теории, стили жизни и стили мышления, эстетические идеалы и ценности, и это должна отражать спортивная журналистика.

Сегодня опыт изучения истории, теории и практики спортивной журналистики не так велик. Прежде всего необходимо отметить совместную работу С. А. Михайлова и А. Г. Мостова «Спортивная журналистика»1. Стоит вспомнить учебное пособие Е. А. Войтик2. Отдельные аспекты взаимоотношений спорта и медиа затрагивались в разных изданиях, посвященных истории спорта. Освещались они также и в периодической печати.

В данном издании предлагается комплексное рассмотрение спортивной журналистики, динамики ее становления и особенностей современного функционирования. Авторы полагают оправданным, что, с точки зрения эмпирического материала, основное внимание будет уделено опыту отечественной спортивМихайлов С. А., Мостов А. Г. Спортивная журналистика : учеб. пособие.

CПб., 2005.

Войтик Е. А. Спортивная журналистика. Томск, 2004.

6 ной журналистики в ее прошлом и настоящем. Однако по мере необходимости предметом анализа станет и практика деятельности зарубежных медиа по освещению спортивной деятельности.

Нам представляется принципиальным и важным рассматривать спортивную журналистику не только как инструмент описания и анализа соответствующего вида человеческой деятельности, продуцирующей значительные объемы актуальной и важной информации. В учебнике предложен взгляд на данный вид журналистики, для которого характерна дифференциация по типам и видам СМИ. Это и определило структуру работы.

В первой главе будет рассмотрен спорт как предмет спортивной журналистики во всей сложности его восприятия на протяжении существования данного вида информационной деятельности. Будут рассмотрены и описаны цели, задачи и функции спортивной журналистики, а также современное проблемнотематическое наполнение как самих спортивных СМИ всех видов и типов, так и наличие информационных трендов, связанных со спортом в медиа общего интереса. Кроме того, раскрывается специфика качественных и количественных характеристик спортивной информации, которая публикуется в современных СМИ.

Вторая глава представляет собою развернутый и обстоятельный очерк истории спортивной журналистики России от момента возникновения на рубеже ХIХ—ХХ вв. до начала нынешнего столетия. Сохраняя выбранный методический подход при рассказе об отдельных этапах развития данного вида профессиональной деятельности, авторы выделяют в отдельные параграфы очерки, посвященные печатной спортивной прессе, а также рассказ об этапах становления спортивной журналистики в электронных СМИ.

В третьей главе излагается важнейшая тема учебника, посвященная спортивной журналистике в современной периодической печати. Предлагается типология современной спортивной периодики, рассматривается жанровая структура спортивных материалов в современных печатных медиа. Кроме того, раскрывается специфика работы спортивного журналиста в периодической печати.

Четвертая глава учебника посвящена функционированию спортивной информации в современных электронных СМИ с учетом их приоритетного положения в общей медиасистеме, и в спортивной журналистике в частности. Соответственно рассматривается коммуникативная специфика и возможности радио, телевидения и сети Интернет с точки зрения отражения всего многообразия спортивной информации.

В пятой главе учебника рассматривается система жанров спортивной журналистики, реализуемая в практике современных электронных СМИ. Соответственно представлены: информационные, аналитические и художественно-публицистические жанры. Отдельный параграф учебника описывает взаимоотношения и взаимовлияние существующих развлекательных жанров и спортивной журналистики.

В шестой главе учебника излагается специфика работы спортивного журналиста в электронных СМИ. Дано описание возможных специализаций в спортивной журналистике исходя из реальной практики функционирования современных радио и телевидения. Особо рассматривается такой вид журналистской деятельности, как прямой эфир. Отдельный параграф посвящен мастерству комментатора спортивных событий в радио- и телеэфире.

Изучив материал данного учебника, студент должен:

знать

• чем является спорт в современном обществе, каковы его особенности как социокультурного феномена и предмета спортивной журналистики;

• этапы зарождения, формирования и развития спортивной журналистики как специфического вида информационной деятельности на протяжении всей истории ее существования, специфические черты, приобретенные ею в сфере печатных и электронных СМИ;

• цели, задачи и функции спортивной журналистики, реализуемые при освещении конкретных проблем и тем, связанных со спортом;

• что такое спортивная информация и в чем состоит специфика ее функционирования в различных видах и типах СМИ;

• типологию современной спортивной периодики и жанровую структуру журналистского творчества спортивного журналиста в печатных СМИ;

• жанровую систему современных электронных СМИ и ее соотношение с практикуемыми жанрами современной спортивной журналистики;

• профессиональные возможности современного журналиста, работающего в сфере спорта, и трудности, возникающие при выборе той или иной профессиональной позиции, связанной непосредственно со спортивной журналистикой;

8 уметь

• понимать специфику журналистской деятельности в спортивной сфере или в сфере сопутствующей спорту проблематики;

• использовать первичные знания об основах спортивной журналистики;

• анализировать как собственную профессиональную деятельность спортивного журналиста, так и работу коллег;

• использовать всю совокупность существующих ныне приемов профессиональной деятельности журналиста в сфере спорта;

владеть

• навыками работы со спортивной информацией всех видов и типов;

• навыками использования полученных умений в работе журналистом в различных видах и типах СМИ;

• всеми стадиями процесса создания и подготовки журналистских материалов для спортивной прессы всех видов и типов;

• навыками первичного этапа освоения смежных специальностей в спортивной журналистике.

–  –  –

Изучив материал главы, студент должен:

знать

• о спорте как предмете спортивной журналистики;

• основные понятия спортивной журналистики, в том числе и понятие спортивной информации;

• цели и задачи спортивной журналистики;

уметь

• классифицировать виды спорта и понимать их специфику;

владеть

• навыками понимания целей, задач и функций спортивной журналистики;

• навыками анализа спорта как социокультурного феномена;

• навыками анализа всего существующего многообразия спорта и физической культуры.

Ключевые термины: спорт, виды спорта, физическая культура, массовый спорт, спорт высоких достижений, спортивная журналистика, цели, задачи и функции спортивной журналистики, спортивная информация.

Знаменитые и прекрасные слова Пьера де Кубертена из «Оды спорту» доказывают, что основной и главный предмет спортивной журналистики чрезвычайно разнообразен в своих проявлениях, разнообразен, как мир; и нет практически ни одной области жизнедеятельности человека, которая бы не имела никакой связи со спортом. Соответственно все сферы жизни в определенных условиях могут попадать в сферу интересов спортивной журналистики. Получается, что предметом рассмотрения спортивной журналистики выступает весь мир, вся окружающая нас действительность, а объектом внимания спортивного журналиста может становиться все, что угодно.

«Ода к спорту» Пьера де Кубертена I. О спорт! Ты — наслаждение!

Ты верный, неизменный спутник жизни.

Нашему духу и телу ты щедро даришь радость бытия.

Ты — бессмертен.

… II. О спорт! Ты — зодчий!

Ты помогаешь находить пропорции совершеннейшего творения природы — человека, торжествующего в победе и сокрушающегося в неудаче.

Ты — мастер гармонии.

… III. О спорт! Ты — справедливость!

Ты указываешь прямые, честные пути, которые ищут люди для достижения целей, поставленных в жизни.

Ты — беспристрастен.

… IV. О спорт! Ты — вызов!

Ты требуешь борьбы. Вся сила наших мускулов сосредоточена в одном на взрыв похожем слове — спорт.

Ты — трубадур.

… V. О спорт! Ты — благородство!

Ты осеняешь лаврами лишь того, кто боролся за победу честно, открыто, бескорыстно.

Ты — безупречен.

… VI. О спорт! Ты — радость!

Ты устраиваешь праздники для тех, кто жаждет борьбы, и для тех, кто жаждет этой борьбой насладиться.

Ты — ликование.

… VII. О спорт! Ты — плодотворность!

Ты преградой встаешь на пути пагубных недугов, извечно угрожающих людям.

Ты — посредник.

… VIII. О спорт! Ты — прогресс!

Ты способствуешь совершенству человека — самого прекрасного творения природы.

Ты — устремленность.

… IX. О спорт! Ты — мир!

Ты устанавливаешь хорошие, добрые, дружественные отношения между народами.

Ты — согласие.

Хотя Кубертен употреблял слово «мир» в другом значении (как согласие), мы имеем право действительно сказать: спорт — это целый мир (как универсум), что можно расшифровывать двояко. Во-первых, стоит согласиться, что спорт — это своеобразная модель мира, которая действительно отражает и воспроизводит весь спектр взаимоотношений человека с природой, обществом, другим человеком и самим собой. Однако воспроизводит все-таки где-то упрощенно, где-то исключительно символически, но в любом случае — не вполне адекватно и полноценно.

Во-вторых, здесь заключено указание на внутреннюю неисчерпаемость самого спорта, несущего в себе такие потенциальные возможности (и получившего такое значение), что он уже создает и собственную шкалу ценностей, и амплитуду возможностей для самореализации, и набор мировоззренческих принципов, и многое другое.

Поэтому данный учебник, посвященный спортивной журналистике, предлагает рассматривать спорт и в качестве самодостаточного социокультурного явления, и, одновременно, в качестве главного и доминирующего предмета спортивной журналистики. И чтобы разобраться в специфике данного вида деятельности, на наш взгляд, прежде необходимо понять, что представляет собой спорт, определить понятийные рамки его феномена, его генезис и функции.

Различные явления, связанные с развитием и демонстрацией силы и выносливости, знакомы каждой человеческой цивилизации с самых первых шагов ее развития. Виды физической активности, не имеющие прямой, конкретной общественно-производственной цели, играли роль неких условных моделей социальной действительности, выполняли подготовительную, образовательную и воспитательную функции.

Кроме того, в поисках причины зарождения многих простейших форм подобных состязаний исследователи указывают на частое их ритуальное происхождение и сакральное значение — древние ирландцы, к примеру, играли отрубленными головами врагов, символически перенимая их силу и смелость.

У каждого народа были свои традиционные физические игры и развлечения: упражнения в верховой езде, метании копья, беге, всевозможных видах единоборств. Они подготавливали молодое поколение к будущей жизни, к труду и войне, вырабатывали определенные формы знаний, умений и навыков. Так, историки спорта отмечают, что «среди народов России особой популярностью пользовались плавание, кулачный бой, катание на санях и лыжах, игры в мяч, свайку, бабки и городки»1.

Это был еще не спорт в его современном понимании. Относить данные праспортивные явления к спорту — это все равно, что считать наскальные росписи, которые изображают человечков, идущих на лыжах или метающих копья, прообразом спортивной журналистики. Но тогда чем же принципиально отличается спорт от тех самых архаичных праспортивных явлений, игр и т.д., если и то, и другое можно считать за физическую, игровую, соревновательную и воспитательную деятельность, имеющую определенные социально значимые результаты?

Прежде всего, как отмечает теоретик спорта Н. Н. Визитей, необходимо выделить следующий немаловажный момент:

«Соревновательность — действительно основополагающее качество спорта. Все остальные его качества являются второстепенными в том смысле, что они могут быть, а могут и не быть.

Соревновательного же момента не быть не может. Если его нет — нет и спортивной деятельности»2. Но ведь «соревновательность» — это настолько универсальная и всеобщая социальная категория, что она возникает фактически при любом контакте двух людей, пронизывает всю человеческую культуру, и сам исследователь Визитей это особо подчеркивает. Но он же и указывает: «Необходимо в исходном определении сущности спорта еще одно … акцентирование: спорт — официально История физической культуры и спорта / под ред. В. В. Столбова. М.,

1984. С. 83.

Визитей  Н.  Н. Физическая культура и спорт как социальное явление.

Кишинев, 1986. С. 33.

организуемое соревнование»1. Добавим от себя — не только официально организуемое соревнование, но и соревнование, итоги которого признаются и легализуются именно как спортивные результаты. Опять же сошлемся на авторитет теоретиков спорта: «Спорт отличается от других видов деятельности тем, что здесь физическая активность не только средство подготовки, но и, как правило, непосредственный предмет соревновательной деятельности»2. То есть во главу угла ставится не подготовка к войне и труду, не жертва богам, не какие-либо мотивы повседневной жизни, а само соревнование в чем бы то ни было, соревнование как таковое и победа в нем — вот то, что позволяет отделить бокс от тривиального мордобоя, соревнования по поеданию пончиков на скорость — от банального обжорства, спортивную охоту — от охоты промысловой и т.д.

Итак, чтобы разнообразные народные забавы, традиционные и не очень развлечения и прочие явления общественной жизни, имеющие спортивный, игровой характер, приобрели статус спорта, необходимо осуществление ряда условий: стремление достигнуть максимально возможных результатов в разных видах физической и умственной деятельности; наличие организованных состязаний и особых общественных отношений, связанных с ними; общественное признание результатов этих состязаний как имеющих самостоятельную значимость.

Когда эти условия соблюдаются, тогда праспортивные явления и становятся спортом. Появляются специальные организации (вне зависимости от их названия и статуса), которые берутся за проведение официальных соревнований на постоянной и регулярной основе по определенным правилам, фиксируют и признают результаты этих соревнований.

Что касается этимологии самого слова «спорт», то А. А. Исаев приводит следующие данные: «Слово “спорт” — по свидетельству серьезных историко-библиографических изысканий … — возникло, весьма вероятно, в преддверии новой истории. Причем вначале — во французской фонетической форме — “дэспорт” (desport), что означало (в вольном переводе) послерабочую “разгрузку”, проходившую в разнообразных формах отдыха-развлечения и включавшую, в частности, Визитей  Н.  Н. Сущность и социальные функции современного спорта.

М., 1988. С. 21.

Футбол как объект гуманистического исследования : сб. статей / сост.

и ред. В. И. Столяров, Е. В. Стопникова. М., 2002. С. 12.

игры, элементы состязания и иные способы интересного времяпровождения. Почти такая же фонетическая конструкция возникла в некоторых других языках (испанском, португальском), а в английском и немецком языках она преобразовалась в “спорт” (sport). В последующие времена этот термин все теснее и четче сопрягался с понятием, отображающим собственно соревновательную деятельность, профилированную систему подготовки к достижениям в ней и специфические межчеловеческие отношения в данной сфере»1.

То есть произошло переосмысление, кристаллизация понятия — от элитарных физических упражнений и игр простонародья, к тому, что мы имеем сейчас — путем замены одних значений другими. Но произошло это далеко не сразу. Тому, как происходил этот процесс и как он влиял на информационное освещение спорта в СМИ, будет посвящена первая глава нашего учебника.

Обратимся к примеру из современного спорта. Летом 2008 г.

во время телевизионных трансляций чемпионата Европы по футболу произошло событие, обозначившее давно ощущаемое отечественным профессиональным сообществом состояние cмены эфирных приоритетов: зрительский рейтинг четвертьфинального матча Россия — Голландия превзошел по абсолютным и относительным показателям главное событие года на телеэкране — новогоднее обращение Президента РФ. Это — очевидное свидетельство институализации спорта как одного из основных вещательных трендов отечественного телевещания. Именно в эти дни особенно остро проявилась феноменология спорта как субъекта и объекта информационной деятельности. Все выпуски новостей на радио и в телеэфире начинались с сообщений об успехах российских футболистов. Статьи об этом открывали первые полосы печатных изданий.

Можно сказать, что именно в подобных ситуациях ощущается потребность как в качественной спортивной журналистике, так и в профессионалах, которые бы ею занимались.

Понять специфику данного вида информационной деятельности исходя исключительно из общей теории журналистики вряд ли возможно. Требует подробного и тщательного рассмотрения сам феномен спорта. Нами предлагается подход, заключающий в себе две принципиальные методологические позиции.

Исаев А. А. Спортивная политика России. М., 2002. С. 52.

Прежде всего мы понимаем спорт как специфический социокультурный феномен, объединяющий две стороны человеческой деятельности — развлечение и соревнование.

Понятно, что с момента зарождения спортивных соревнований в древнем мире спорт как особый вид человеческой деятельности расширил собственную номенклатуру функций. Но мы настаиваем именно на двух вышеупомянутых онтологических свойствах спорта как сферы применения вполне конкретных человеческих усилий.

Не менее важным нам представляется понимание специфики спортивной деятельности как деятельности исключительно информационной. Точнее говоря, деятельности, являющейся источником информации, которая в определенном социально-психологическом, экономическом, а порою и политическом контексте, обретает особую социальную значимость и ценность. Спорт по своему характеру есть деятельность, цель которой — достижение результата, имеющего овеществленное выражение в цифрах и фактах.

Если проанализировать в исторической ретроспективе развитие функций спорта, то мы обнаружим постоянное нарастание потребности социума в самой спортивной деятельности, разных ее видах и формах, во-первых, а, во-вторых, отметим параллельное увеличение объемов информации о спорте, распространяемой по самым разным каналам коммуникации. Мы можем говорить даже о диалектической зависимости: чем стремительнее растет роль спорта в жизни человеческого общества, тем больше потребность в организованной и направленной информации об этом социокультурном феномене.

Эволюция спорта как объекта и субъекта информационной деятельности выстраивается соответственно в двух генеральных направлениях. Первое было связано с расширением видов и типов спортивной деятельности, форматов соревнований, социальной базы агентов спорта. То есть происходило увеличение инвариантности подобной сферы человеческой активности.

Что само по себе продуцировало увеличение информации о ней.

Развитие и техническое совершенствование СМИ, их трансформация в массовидный социальный институт привели и к усилению роли спорта как объекта их целенаправленных действий по получению информации. Особенно ярко подобная зависимость проявилась в ХХ в.

1.1. Эволюция восприятия спорта как социокультурного феномена Первые упоминания о спорте появились еще в древнем Египте в третьем тысячелетии до нашей эры. Об этом писал историк Геродот. Следующей по времени эпохой, где спорт присутствует как содержательная часть жизни общества, является эллинская античность. Одним из основных источников информации об этом являются не только сочинения историков, но и литературные памятники. В частности, поэмы Гомера «Илиада»

и «Одиссея», из текста которых мы можем судить о том, что древние греки состязались в конных скачках, боксе, беге, стрельбе из лука.

В древней Греции в 776 г. до н.э. были впервые проведены спортивные соревнования Олимпиады. Они носили массовый характер. С 660 г. до н.э. в Олимпийских играх участвовали все жители Греции, а с 620 г. до н.э. также и население греческих колоний. Именно в ту эпоху и сложился организационный канон олимпийских спортивных соревнований. Хотя первоначально их участники состязались исключительно в индивидуальных видах спорта. Олимпийские игры проводились раз в четыре года, в очередной високосный год. В играх могли участвовать только свободнорожденные мужчины. Многие известные греки прославились на спортивном поприще. Математик Пифагор был известен как кулачный боец. Врач Гиппократ считался неплохим борцом и наездником. Обладателями наград за спортивную доблесть были философы Платон и Сократ, драматурги Софокл и Еврипид.

В более поздние века идея Олимпийских игр распространилась на весь античный мир, в том числе и на Римскую империю. Всего с момента начала истории древних Олимпиад такие соревнования проводились 293 раза. Однако в 394 г. н.э. по приказу римского императора Феодосия I Олимпийские игры были запрещены как языческий обряд.

Тем не менее, игры за многовековой период своего развития сформировались как многофункциональный социокультурный феномен, имеющий определенную информационную значимость как для участников, так и для зрителей. В античную эпоху основным и практически единственным каналом распространения информации были устные коммуникации. В подобных условиях новости об итогах соревнований распространялись достаточно оперативно. Самым главным известием в такой информационной ситуации считалось имя победителя в той или иной олимпийской дисциплине. Звание чемпиона игр (олимпионика) считалось почетным. Человек, который его завоевал, становился пожизненным обладателем титула. В честь чемпиона в древней Греции, например, устанавливались статуи.

Таким образом, повышалась общественная значимость проявленных конкретным индивидуумом усилий. А сами спортивные соревнования становились способом проявления предельных возможностей человека.

В европейской цивилизации в эпоху Средних веков спортивная деятельность носила, в основном, прикладной секуляризированный характер. С одной стороны, организовались состязания у правящего класса феодалов (например, рыцарские поединки). С другой стороны, именно соответствующие тренировки, связанные с физической подготовкой тех, кто являлся профессиональным военным, обретали в это время систематический характер. Что же касается иных классов и групп, то выделим как один из самых популярных в крестьянской среде видов состязаний стрельбу из лука. Это нашло свое отражение в ряде литературных памятников эпохи. Например, в английских поэтических балладах о Робин Гуде. В Средневековье в различных странах в обиход входит само слово «спорт», которое в тот период имеет развлекательную коннотацию.

Именно в Англии это слово приобрело то самое семантическое значение, которое носит и до сих пор. Однако спорт как род определенных занятий и упражнений развивался в истории человеческой цивилизации не только в Европе. Аналогичные процессы характеризовали развитие различных видов спортивной деятельности в Азии, Америке, Африке на протяжении многих веков. Тем не менее, рассматривая среди прочих функций спорта информационную, отметим, что именно структурированный и организованный характер состязаний, поединков, соревнований и т.п. позволяет фиксировать данный вид человеческой деятельности как многофакторный феномен.

В этой связи характерна парадигма развития спорта в эпоху Возрождения в Европе, когда в различных странах получают развитие и социальный статус вполне конкретные виды спортивных занятий. В Италии, например, в данную эпоху широкое распространение получила командная игра с мячом «кальчо», прообраз футбола. В Венеции же были популярны гонки гондол. Нередко преимущественное развитие того или иного вида спорта определялось климатическими и географическими условиями в конкретной стране. В Голландии ввиду сверхразвитой системы каналов, которые зимой замерзали и превращались в естественные ледяные катки, получило широкое распространение катание на коньках. В подобных случаях принято считать, что спорт являлся лишь частью физической культуры населения той или иной страны.

И хотя с началом Нового времени физическая культура сохраняет свой кастовый характер, но постепенно спорт выделяется в ее структуре в особо организованную деятельность, связанную с конкретным видом и типом соревнований. В 1604 г.

в Англии состоялись так называемые «Английские олимпийские игры» — комплексные спортивные соревнования, проходившие по всей стране. А король Яков I издал труд под названием «Книга о спорте». Организационные меры по институализации спорта как достойного и значимого вида человеческой деятельности получили в это время в английском королевстве и интеллектуальное теоретическое обеспечение в виде трактата философа Джона Локка «Опыт о человеческом разуме», в котором автор создал особую теорию «физической культуры джентльменов». Именно в этом направлении в более позднее время и развивалась система так называемых «клубов для джентльменов», члены которых занимались разными видами спорта: верховой ездой, фехтованием, борьбой, греблей, плаванием на яхтах.

Естественно, что подобные события в соответствующую эпоху не могли не найти отражения в печати. Именно в Англии происходит зарождение европейской традиции печатной прессы с ее тематическим разнообразием и вниманием к событийности как фактору деятельности СМИ. Неслучайно один из первых в мире спортивных репортажей был опубликован в январском номере английской газеты «Протестантский Меркурий»

за 1681 г. Это был небольшой информационный отчет о боксерском поединке между грумом герцога Альбемаровского и мясником. Обратим внимание, что освещения удостоился факт состязания между представителями низших сословий. Это лишний раз подтверждает увеличивающее значение спорта как части национальной культуры.

С начала ХIХ в. главными центрами развития спорта в Англии стали учебные заведения. При них возникали кружки любителей разных видов спорта. Студенчество и становилось главным участником и зрителем организуемых состязаний. Например, в 1829 г. состоялось первое состязание лучших гребцов двух знаменитых английских университетов — Оксфордского и Кембриджского. В 1848 г. в Итонском колледже были организованы соревнования по легкой атлетике. И, наконец, в 1855 г. несколько команд Кембриджского университета организовали футбольный чемпионат. Проще говоря, происходила структуризация спортивной деятельности. Она принимала все более упорядоченный характер в виде организованных соревнований. Аналогичные процессы происходили в позапрошлом веке и в других странах, где культивировались разные виды спорта, — США (бейсбол, американский футбол), Греция (легкая атлетика).

«Именно возникновение и широкое распространение спорта в середине ХIХ в., — отмечает исследователь, — как социального и культурного явления с присущей ему соревновательной деятельностью стимулировало интерес к древнегреческим состязаниям, к утверждению олимпийской идеи. Массовое рождение различных видов спорта в европейских странах в то время не было случайным. Тройку лидеров составили Англия, Франция, Германия. Однако признанный фаворит — все же Англия»1. Недаром многие виды спорта именно в этой стране получили соответствующее институциональное оформление (см. приложение 1). Политический и государственный деятель Великобритании, премьер-министр Бенджамин Дизраэли заявлял: «Англия не имеет соперников в двух вещах — в спорте и политике». Естественно, что подобные процессы не могли не отразиться на увеличении присутствия спорта как тематического тренда на страницах периодической печати, единственного на тот исторический период функционального канала распространения информации.

В ХIХ в. во многих странах появляются специализированные газеты и журналы, посвященные различным видам физической культуры и спорта. Их авторы и создатели начинают осваивать различные жанры журналистского творчества. Можно сказать, что на данном этапе происходит формирование основ спортивной журналистики.

Новым этапом в развитии спорта и физической культуры стало возрождение Олимпийских игр античности как особого вида организации спортивных соревнований в современных условиях. Первый олимпийский конгресс, на котором было принято решение о возрождении игр, состоялся в Париже 16 июня 1894 г. Для координации всех усилий был учрежден Якимович В. С. Культура в мире спорта. М., 2006. С. 26.

20



Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» А. В. Пустовалов ДЕКАНЫ ФИЛОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ПЕРМСКОГО УНИВЕРСИТЕТА (1960–2015) Пермь 2015 УДК 929 ББК 74.58г П 89 Пустовалов А. В. Деканы филологического факультета Пермского П 89 университета (1960–2015) / А. В. Пустовалов; предисл. Б. В. Кондакова; Перм. гос....»

«  Министерство образования и науки Российской Федерации Российский гуманитарный научный фонд Российское общество интеллектуальной истории Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова» Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс» УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПОЛИЭТНИЧНЫХ РЕГИОНАХ ПОВОЛЖЬЯ: К 50-ЛЕТИЮ ЧУВАШСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ИМЕНИ И.Н. УЛЬЯНОВА (VI...»

«Доктор военных наук, профессор полковник А.А. Корабельников КАВКАЗСКАЯ УГРОЗА: история, современность и перспектива А. А. Корабельников История отношений с Чечней весьма богата событиями и фактами, однако, настолько насыщена мифами, извращена в угоду одной из сторон, что стала достаточно далекой от действительности. Чечня не является исключением: большинства народов из постсоветских республик стараются истолковать историю в свою пользу, завуалировать...»

«В честь 200-летия Лазаревского училища         Олимпиада  МГИМО  МИД  России  для  школьников  по профилю «гуманитарные и социальные науки»  2015­2016 учебного года    ЗАДАНИЯ ОТБОРОЧНОГО ЭТАПА Дорогие друзья! Для тех, кто пытлив и любознателен, целеустремлён и настойчив в учёбе, кто интересуется историей и политикой, социальными, правовыми и экономическими проблемами современного общества, развитием международных отношений, региональных и глобальных процессов, кто углублённо изучает всемирную...»

«УДК 373.167.1(075.3) ББК 63.3(О)я7 В Условные обозначения: — вопросы и задания — вопросы и задания повышенной трудности — обратите внимание — запомните — межпредметные связи — исторические документы Декларация — понятие, выделенное обычным курсивом, дано в терминологическом словаре Т. С. Садыков и др. Всемирная история: Учебник для 11 кл. обществ.-гуманит. В направления общеобразоват. шк./ Т. С. Садыков, Р. Р. Каирбекова, С. В. Тимченко. — 2-е изд., перераб., доп.— Алматы: Мектеп, 2011. — 296...»

«Министерство культуры Российской Федерации Российская академия наук Комиссия по разработке научного наследия К.Э. Циолковского Государственный музей истории космонавтики имени К.Э. Циолковского К.Э. ЦИОЛКОВСКИЙ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ КОСМОНАВТИКИ Материалы 50-х Научных чтений памяти К.Э. Циолковского Калуга, 2015 ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ НАУЧНЫХ ЧТЕНИЙ, ПОСВЯЩЕННЫХ РАЗРАБОТКЕ НАУЧНОГО НАСЛЕДИЯ И РАЗВИТИЮ ИДЕЙ К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО М.Я. Маров Имя великого русского ученого,...»

«Вестник ПСТГУ I: Богословие. Философия 2013. Вып. 5 (49). С. 79-95 ИНСТИТУАЛИЗАЦИЯ РЕЛИГИОВЕДЕНИЯ В М О С К О В С К О М УНИВЕРСИТЕТЕ В П Е Р В О Й ПОЛОВИНЕ X X В.1 П. Н. КОСТЫЛЕВ Статья посвящена истории институализации научного изучения религии в МГУ им. М. В. Ломоносова в контексте открытия кафедр истории религии в российских высших учебных заведениях первой половины XX в. Рассматривается рецепция российскими учеными зарубежного опыта научного изучения религии в начале XX в. (переводы,...»

«Казанский (Приволжский) федеральный университет Научная библиотека им. Н.И. Лобачевского Новые поступления книг в фонд НБ с 29 января по 12 февраля 2013 года Казань Записи сделаны в формате RUSMARC с использованием АБИС «Руслан». Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знания, внутри разделов – в алфавите авторов и заглавий. С обложкой, аннотацией и содержанием издания можно ознакомиться в электронном каталоге http://www.ksu.ru/zgate/cgi/zgate?Init+ksu.xml,simple.xsl+rus...»

«ДАЙДЖЕСТ УТРЕННИХ НОВОСТЕЙ 10.09.2015 НОВОСТИ КАЗАХСТАНА Встреча с президентом Тюркской академии Дарханом Кыдырали Письма и телеграммы в поддержку «Плана нации – 100 конкретных шагов по реализации пяти институциональных реформ» Объединенную комиссию по качеству медуслуг планируют создать в Казахстане МЗСР РК В Казахстане рассматривают возможность слияния следственных и уголовносудебных подразделений История СНГ может факультативно преподаваться в школах Содружества. 6 В Гонконге обсудили...»

«C Т Е Н О Г Р А М МА 24-го собрания Законодательной Думы Томской области пятого созыва 31 октября 2013 года г. Томск Зал заседаний Законодательной Думы Томской области 10-00 Заседание первое Председательствует Козловская Оксана Витальевна Козловская О.В. Уважаемые депутаты, на 24-ое собрание прибыло 34 депутата. Отсутствуют: Маркелов, Тютюшев, Собканюк – в командировке, Кормашов болен, ну и, как всегда, по неизвестной причине отсутствует Кравченко С.А. Маркелов, Тютюшев передали свой голос...»

«История Цель дисциплины Сформировать у студентов в системное целостное представление по Отечественной истории, а также общие представления о прошлом нашей страны, ее основных этапах развития; раскрыть особенности исторического развития России, ее самобытные черты; показать особую роль государства в жизни общества; ознакомить молодое поколение с великими и трагическими страницами великого прошлого; сформировать у студентов способность к самостоятельному историческому анализу и выводам;...»

«УДК 930(091) Ю.В. Зайцева Самарский казачий институт индустрии питания и бизнеса (филиал) ФГБОУ ВО «Московский государственный университет технологий и управления им. К.Г. Разумовского (Первый Казачий Университет)», Россия, Самара ТЕНДЕНЦИИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИОГРАФИИ ПО ПРОБЛЕМАМ ИСТОРИИ СОВЕТСКОГО ОБЩЕСТВА В УСЛОВИЯХ «КРИЗИСА ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ» Аннотация. В статье рассмотрены основные направления отечественных историографических исследований по проблемам развития советского общества в...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ ТРУДЫ ИНСТИТУТА РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ Выпуск МОСКВА 201 УДК 94(47) ББК 63.3(2) Т Серия основана в 1997 году Редакционная коллегия: А.Н. Сахаров (ответственный редактор), К.А. Аверьянов, Н.Ф. Бугай Г.Б. Куликова, Е.Н. Рудая (редактор-координатор) Научно-техническая работа выполнена И.А. Головань Т 78 Труды Института российской истории / Ин-т рос. ист. — М., 2008. Вып. 9/ Отв. ред. А.Н. Сахаров. — Тула: Гриф и К, 2010.— 524 с. В девятом выпуске...»

«БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ (площадки Тургенева, Куйбышева) 2015 г. Апрель Екатеринбург, 2015 Сокращения Абонемент естественнонаучной литературы АЕЛ Абонемент научной литературы АНЛ Абонемент учебной литературы АУЛ Абонемент художественной литературы АХЛ Гуманитарный информационный центр ГИЦ Естественнонаучный информационный центр ЕНИЦ Институт государственного управления и ИГУП предпринимательства Кабинет истории ИСТКАБ Кабинет истории искусства КИИ Кабинет PR PR Кабинет экономических наук КЭН...»

«История Цель: дать студентам в системном целостном изложении Цель дисциплины знания по Отечественной истории, а также общие представления о прошлом нашей страны, ее основных этапах развития; раскрыть особенности исторического развития России, ее самобытные черты; показать особую роль государства в жизни общества; ознакомить молодое поколение с великими и трагическими страницами великого прошлого; сформировать у студентов способность к самостоятельному историческому анализу и выводам; выработать...»

«Таврический научный обозреватель www.tavr.science № 1 (сентябрь), 2015 376.1 ИГРЫ В «АРТЕКЕ»: ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР ПО МАТЕРИАЛАМ АРХИВОВ Ефимова Е. А. К.п.н., старший методист Музея истории детского движения Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Воробьевы горы», Москва Целью данной публикации является определение места игры в воспитательной работе Всесоюзного пионерского лагеря, а в настоящее время – Международного детского центра «Артек». Источниковая база...»

«Овсянникова Лариса Владимировна Достижение метапредметных и предметных образовательных результатов средствами художественной гимнастики 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования 13.00.04 – теория и методика физической культуры спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры...»

«. « -2». –, 2014. « « ». СБОРНИК НОРМАТИВНЫХ ДОКУМЕНТОВ. 2015. ББК 75.57 УДК 796.3 С23 Сборник нормативных документов/Краснодарская краевая федерация футбола; гл. ред. Середа В.Н. – Краснодар: типография «Контур», 2015. – 116 с. Сборник нормативных документов Краснодарской краевой федерации футбола (ККФФ) регламентирует проведение соревнований среди любительских команд Кубани. Издание содержит: Регламент краевых соревнований, утвержденный Президиумом ККФФ и действующий бессрочно до...»

«Григорий Максимович БОНГАРД-ЛЕВИН Григорий Федорович ИЛЬИН ИНДИЯ В ДРЕВНОСТИ М., «Наука», 1985. — 758 с. АНОНС Книга представляет собой обобщающий труд по истории и культуре древней Индии. Авторы использовали разнообразные источники — материалы эпиграфики, нумизматики, памятники словесности. В работе излагается политическая и социальная история, рассказывается о становлении мифологических и религиозных представлений, философских идей, об искусстве и науке рассматриваемого периода. Особое...»

«Списание за библиотечни и информационни науки, книгознание и литературна история ГОДИНА XXI (LX) 6' ГЛАВЕН РЕДАКТОР АСЕН ГЕОРГИЕВ РЕДАКТОР ПЕТЪР ВЕЛИЧКОВ КОРЕКТОР НАДЯ КАЛЪЧЕВА ПРЕДПЕЧАТ ГЕОРГИ ИВАНОВ СНИМКИ ИВАН ДОБРОМИРОВ КОРИЦА ХРИСТО КЪРДЖИЛОВ ПЕЧАТНИ КОЛИ 8,5. ФОРМАТ 70100/16. ТИРАЖ НАЦИОНАЛНА БИБЛИОТЕКА „СВ. СВ. КИРИЛ И МЕТОДИЙ“. 1037 СОФИЯ, БУЛ. „ВАСИЛ ЛЕВСКИ“ ТЕЛЕФОНИ НА РЕДАКЦИЯТА: 9183 220, абонамент и продажби 9183 E-mail: a.georgiev@nationallibrary.bg; peturveli4kov@abv.bg ПЕЧАТНИЦА...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.