WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |

«3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП по направлению подготовки 46.03.01 ИСТОРИЯ (бакалавры) 3.1. Область профессиональной деятельности бакалавров Область ...»

-- [ Страница 1 ] --

3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП

по направлению подготовки 46.03.01 ИСТОРИЯ (бакалавры)

3.1. Область профессиональной деятельности бакалавров

Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению

подготовки 46.03.01 История включает: работу в образовательных организациях

среднего профессионального и высшего образования, архивах, музеях,

библиотеках, профильных академических институтах и других НИИ, экспертноаналитических и научно-исследовательских центрах, общественных и государственных организациях информационно-аналитического профиля; в средствах массовой информации (включая электронные), органах государственного управления и местного самоуправления, в туристическоэкскурсионных организациях, предпринимательской сфере

3.2 Объект профессиональной деятельности бакалавров Объектами профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 46.03.01 История являются: исторические процессы и явления в их социокультурных, политических, экономических, личностных измерениях и их отражение в исторических источниках и общественном сознании.

3.3. Виды профессиональной деятельности бакалавров Бакалавр по направлению подготовки 46.03.01 История готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

педагогическая;

научно-исследовательская;

культурно-просветительская;

экспертно-аналитическая;

организационно-управленческая издательско-публицистическая.

3.4. Задачи профессиональной деятельности бакалавров Бакалавр по направлению подготовки 46.03.01 История должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

научно-исследовательская деятельность:

- использование навыков работы в архивах и музеях, библиотеках и научных центрах; поиск, структуризация и анализ необходимой информации в библиотечных и электронных каталогах, в сетевых ресурсах;

- подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований;

педагогическая деятельность:

- практическое использование знаний основ педагогической деятельности в преподавании курса истории в образовательной организации общего образования;

- реализация в процессе преподавания истории в образовательной организации общего образования следующих основных задач: воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям народов нашей страны, к правам, свободам и достоинству человека, демократическим принципам общественной жизни; усвоение знаний о важнейших событиях, процессах и явлениях отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности; овладение элементарными методами исторического познания, навыками работы с различными источниками исторической информации; формирование ценностных ориентиров в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями; формирование личностных качеств, необходимых для самореализации человека, участия в созидательном труде, в социальном и межкультурном взаимодействии;

организационно-управленческая деятельность:

- подготовка и обработка аналитической информации для принятия решений органами государственного управления и местного самоуправления;

- работа с базами данных и информационными системами;

культурно-просветительская деятельность:

- информационное обеспечение историко-культурных и историкокраеведческих аспектов деятельности организаций и учреждений культуры;

экспертно-аналитическая деятельность:

- подготовка и обработка информации для обеспечения практической деятельности аналитических и исследовательских центров, общественных и государственных организаций и средств массовой информации;

издательско-публицистическая деятельность:

- написание и публикация, редактирование научных и научно-популярных статей.

4. Требования к результатам освоения основной образовательной программы В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должны быть сформированы общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции.

Выпускник программы бакалавриата должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);





- способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОКспособностью использовать основы экономических знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-3);

- способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-4);

- способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

- способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

- способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

- способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

- способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

Выпускник Университета (гражданин России или иностранный гражданин, изучавший иностранный язык) в соответствии со стандартами Общеевропейских компетенций владения иностранным языком должен обладать следующими компетенциями:

- владеть взаимосвязанными видами продуктивной и репродуктивной иноязычной речевой деятельности, включая письмо, говорение, чтение, аудирование, перевод (ОК-10);

- владеть иноязычной коммуникативной компетенцией в официальноделовой, учебно-профессиональной, научной, социокультурной, повседневнобытовой сферах иноязычного общения (ОК-11);

способность использовать иностранный язык в процессе профессиональной деятельности по направлению подготовки (специальности) (ОК-12).

Выпускник Университета (иностранный гражданин, изучавший русский язык как иностранный), владеет русским языком в объеме II сертификационного уровня и обладает способностью и готовностью:

- эффективно и в полном объеме решать профессиональные и научнопрофессиональные задачи, реализовать профессионально-деловые, научнопрофессиональные, общекультурные коммуникативные потребности средствами русского языка (ОК-13);

- устанавливать и поддерживать с российскими деловыми партнерами толерантные профессионально-коммуникативные отношения, основанные на уважительном отношении к культурным, социальным, социально-политическим реалиям и ценностям российского общества, на знании норм и правил эффективного взаимодействия, принятых в российских профессионально-деловых сообществах (ОК-14);

- вести научно-исследовательскую деятельность на русском языке, принимать участие в работе российских научных сообществ (в том числе в интернет-среде) (ОК-15);

- проводить и оформлять проектные, научно-квалификационные работы на русском языке (ОК-16);

осуществлять непрерывное профессионально-коммуникативное саморазвитие и самосовершенствование в сфере русскоязычной научнопрофессиональной и профессионально-деловой коммуникации (ОК-17).

Выпускник программы бакалавриата должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

- способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОПК-2);

- способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности элементы естественнонаучного и математического знания (ОПК-3).

Выпускник программы бакалавриата должен обладать профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата:

научно-исследовательская деятельность:

- способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории (ПК-1);

- способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области археологии и этнологии (ПК-2);

- способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования (ПК-3);

- способностью использовать в исторических исследованиях базовые знания в области теории и методологии исторической науки (ПК-4);

- способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ПК-5);

- способностью понимать, структурировать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию (ПК-6);

- способностью к критическому восприятию концепций различных историографических школ (ПК-7);

- способностью к использованию специальных знаний, полученных в рамках направленности (профиля) образования или индивидуальной образовательной траектории (ПК-8);

- способностью к работе в архивах и музеях, библиотеках, владением навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах (ПК-9);

- способностью к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (ПК-10);

педагогическая деятельность:

- способностью применять основы педагогической деятельности в преподавании курса истории в образовательной организации общего образования (ПК-11);

организационно-управленческая деятельность:

- способностью к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления (ПК-12);

- способностью к работе с базами данных и информационными системами (ПК-13);

культурно-просветительская деятельность:

- способностью к разработке информационного обеспечения историкокультурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры (ПК-14);

экспертно-аналитическая деятельность:

- способностью к работе с информацией для обеспечения деятельности аналитических центров, общественных и государственных организаций, средств массовой информации (СМИ) (ПК-15);

издательско-публицистическая деятельность:

- способность к грамотному и аргументированному изложению результатов своей научно-исследовательской работы и их публикации (ПК-16).

5. Аннотации рабочих программ дисциплин

ПЕРВОБЫТНОЕ ОБЩЕСТВО

Проблемы периодизации первобытной истории. Учение об эволюции приматов, начальная стадия антропогенеза: проблема возникновения орудийной деятельности и влияние ее на изменение морфологии гоминид. Австралопитеки и архантропы: проблема строительства искусственных жилищ и использования огня. Теории глоттогенеза. Палеоантропы: их место в антропогенезе, связи между неандертальцами и кроманьонцами, проблема возникновения религии (неандертальские погребения). Происхождение и расселение неоантропа: теории полицентризма и моноцентризма, вопросы формирования человеческих рас.

Социогенез: теории возникновения человеческого общества. Культурогенез как составная часть антропосоциогенеза. Первобытное человеческое стадо и проблемы обуздания зоологического индивидуализма, формирование системы табу. Происхождение экзогамии.

Возникновение земледелия и скотоводства. Особенности раннеродовой и позднеродовой общины. Появление частной собственности. Взаимообусловленность форм семьи и собственности. Роль обработки металлов в социогенезе.

Разложение первобытных отношений в соседской общине. Характерные особенности «военной демократии». Слияние племен в народности. Этапы становления первых цивилизаций. Теории происхождения искусства. Основные археологические культуры эпох камня и палеометалла. Духовная культура в первобытности. Ранние формы религии.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Алексеев В.П. Становление человечества. М., 1984.

1.

Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. М., 2001.

2.

Антропология. Хрестоматия. М., 2000.

3.

Герберт Томас. Древний человек. М., 2002.

4.

История первобытного общества. Общие вопросы. Проблемы антропосоциогенеза. М., 1983.

5.

История первобытного общества. Родовая община. М., 1988.

6.

Елинек Я. Большой иллюстрированный атлас первобытного человека. Прага, 1984.

7.

Еремеев А.Ф. Происхождение искусства. М., 1970.

8.

Зубов А.А. Дискуссионные вопросы теории антропогенеза // ЭО, 1994, № 6, с.20-35.

9.

Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. М., 1982.

10.

Масон В.Ф. Первые цивилизации. Л., 1989.

11.

Неструх М.Ф. Человеческие расы. М., 1958.

12.

Окладников А.П. Утро искусства. М., 1970.

13.

Семенов Ю.И. Как возникло человечество. М., 1966.

14.

Семенов Ю.И. Происхождение брака и семьи. М., 1974.

15.

Тайлор Э.Б. Первобытная культура. М., 1989.

16.

Токарев С.А. Ранние формы религии. М., 1964.

17.

Художественная культура первобытного общества. С-Пб, 1994.

18.

Шнирельман В.А. Возникновение производящего хозяйства. М., 1989.

19.

АРХЕОЛОГИЯ

Археология как историческая дисциплина. Место археологии среди исторических дисциплин. История возникновения и развития американской археологии. Ее предмет, цели и задачи. Основные этапы археологических исследований. Виды археологических памятников.

Полевые археологические исследования. История археологических исследований на континенте. Археологическая разведка. Раскопки поселений, сакральных объектов и могильников. Камеральная обработка материалов (способы фиксации, консервации и реставрации находок).

Проблемы датирования материальных остатков. Относительная и абсолютная хронология. Методы относительной датировки: стратиграфия, типология, метод перекрестного датирования. Абсолютная хронология: дендрохронология, варвохронология, радиометрические методы, споро-пыльцевой анализ. Особенности датирования палеолитических материалов.

Проблема древности человека в Америке. Проблема заселения Американского континента. Специфика исследования палеолитических памятников. Понятие о массовых и индивидуальных находках в палеолитоведении. Американская школа палеолитоведения. Вклад отечественной науки в развитие знаний о древнейшей эпохе Америки.

Архаический период развития Америки. Расселение человека на территории американского континента. Теории проникновения человека на континент. Стадия наконечников. Характеристика поселений и жилищ охотников и собирателей. Виды поселений.

Верхнепалеолитические способы охоты. Развитие каменной индустрии. Новые виды прозводства: обработка шкур, деревообработка. Стадия наконечников Культуры охотников и собирателей Северной Америки. Заселение Южной Америки. Датировка и характеристика памятников Южной Америки.

Культуры производящего хозяйства. Зарождение и развитие производящего хозяйства.

Процессы доместикации кукурузы и других растений. Основные центры зарождения земледелия. Специфика различных регионов. Причины отсутствия домашних животных в Америке.

Ранние культуры Мезоамерики. Специфика развития доклассического периода.

Каменная индустрия культур Мезоамерики. Культуры Теотиуакана Доклассический период. Развитие производящего хозяйства без применения металлов.

Культуры пуэбло, маундов.

Палеоиндейский период. Культуры северо-востока Северной Америки. Развитие культур высших охотников и собирателей. Формирование системы расселения индейцев Северной Америки Древние культуры Америки. Земледельческие культуры Мезоамерики: тольтеки, сапотеки, чибча-муиски. Специфика развития культур Перу – два хозяйственно-культурных типа.

Ольмекская цивилизация. Особенности развития хозяйства на полуострове Юкатан.

Виды производства, структура хозяйства и управления. Главные центры культуры: Ла-Вента, Трес-Сапотес. Судьба цивилизации.

Классический период Мезоамерики. Формирование классических культур. Проблема происхождения земледельческих цивилизаций. Строительная техника, возникновение монументальной архитектуры. Сложение религии в Мезоамерике, специфика религиозных воззрений. Культура майя. Истоки цивилизации майя. Хозяйство и культура. Признаки цивилизации в культуре майя. Календарь и письменность. Цивилизация ацтеков. Истоки цивилизации ацтеков. Хозяйство и культура. Религия ацтеков, календарь. Связи цивилизации с предшествующими культурами и цивилизациями. Причины упадка и исчезновения цивилизации. Цивилизации Южной Америки. Специфика развития земледелия на территории Южной Америки. Сосуществование земледельческих культур горных долин и культур охотников и собирателей побережья. Культура чибча-муисков. Инкская цивилизация. Культура инков. Сложение единого культурного пространства на территории горных долин. Система транспорта и управления инкской цивилизации. Религия инков. Структура хозяйства, система связей Конкиста. Завоевание Америки испанцами. Проблема взаимоотношений европейцев с индейскими культурами. Начало письменной истории индейских культур.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Авдусин А.А. Полевая археология. М., 1985.

1.

Алексеев В.П. Становление человечества. М.: ИПЛ, 1984.

2.

Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. М., ВШ, 2001.

3.

Вайян Дж. История ацтеков. М., 1949.

4.

Галич М. История доколумбовых цивилизаций. М., 1990.

5.

Гуляев В.И. Америка и старый свет в доколумбову эпоху. М., 1968.

6.

Гуляев В.И. Города-государства майя. М., 1979.

7.

Гуляев В.И. Древнейшие цивилизации Мезоамерики. М., 1972.

8.

Кинжалов Р.В. Культура древних майя. Л., 1971.

9.

Кузьмищев В.А Царство сынов Солнца М, 1982.

10.

Мартынов А.И. Археология. М.: Высшая школа, 2004.

11.

Мартынов А.И., Шер Методы археологии. М., Наука, 2007.

12.

Массон В.Ф. Первые цивилизации. Л.: Н., 1989.

13.

Рус А. Народ майя. М., 1986.

14.

Соди Д. Великие культуры Месоамерики. М., 1985.

15.

Стингл М. Тайны индейских пирамид. М., 1982.

16.

Уайт Дж.М. Индейцы Северной Америки. М, 2006.

17.

Шнирельман В.А. Возникновение производящего хозяйства. М.: Н., 1986.

18.

19. Handbook of South American Archeology. Ed. by Silverman H, Isbell W.H.

ЭТНОЛОГИЯ

Предмет этнологии и социальной антропологии. Становление этнологии и антропологии как науки в Европе, Америке, России. Предмет, задачи и методы изучения. Связь этнологии и антропологии с другими науками (социологией, психологией, лингвистикой и т.д.) Теоретические подходы и направления этнологии и социальной антропологии. Процесс формирования этнологической и антропологической теории. Рассматриваются взгляды представителей основных европейских, американских и российских научных этнологических направлений: эволюционизма, диффузионизма, социологической школы, функционального направления, американской школы исторической этнологии.

Классификация этносов (географическая, антропологическая, языковая). Выявляются критерии анализа и оценки явлений, свойственных разным народам и их группам. Исходя из критериев совокупных антропологических признаков, совместного проживания на одной или нескольких территориях, типа этнической общности, общих особенностей быта и культуры, общей исторической судьбы, языкового родства, можно разделить народы по следующим основаниям: географическому, антропологическому, языковому, хозяйственно-культурному, религиозному и т.д.

Классификация этносов (хозяйственная, культурно-историческая и религиозная).

Хозяйственная и культурно-историческая классификации рассматривают факты одинаковых способов хозяйственной деятельности и типологически близких явлений культуры в сходных условиях географической среды как одинаковый ответ этнических групп на эти условия.

Происхождение религии. Проблема и концепции происхождения религии. Ранние формы религиозных верований: фетишизм, тотемизм, магия, анимизм, культ природы, культ предков.

Роль мифологии в формировании религиозных верований.

Антропогенез, факторы формирования этнических особенностей, этногенез.

Рассматриваются представления о человеке как о биологическом виде: его происхождении и биологической изменчивости во времени и пространстве. Одновременно человек изучается как биосоциальный феномен, поскольку проявления его биологической природы во многом опосредованы социальной средой. Сущность антропологического подхода заключается в выявлении множественности «норм», как результате высокого уровня внутри- и межпопуляционной изменчивости (полиморфизма) человека как биологического вида.

Этногенез, факторы формирования этнических особенностей. Рассматриваются вопросы связанные с проблемой формирования этносов. Этнос определяется самосознанием, языком, самоназванием и некоторыми поведенческими характеристиками. Этнические процессы довольно разнообразны, поэтому они определенным образом классифицируются и систематизируются. Этнос может подвергаться этноэволюционным или этнотрансформационным процессам. В зависимости от преобладания центростремительных или центробежных тенденций этнические процессы можно рассматривать как объединительные или разделительные.

Структура ранних обществ. На выходе человечества из первобытного состояния перед ним открылись три возможных направления дальнейшего развития: земледельческая цивилизация с азиатским способом производства и деспотией как формой государства; торговоремесленное направление античного полиса; скотоводческо-кочевническое архаическое общество. В каждом из этих направлений исходные формы первобытного мышления, мифологии, обрядов, нравственного, эстетического и художественного сознания преобразовались особенным образом, порождая различные типы культуры.

Региональная этнология. Народы Австралии и Океании. Наряду с общим ознакомлением с исторической, этнической и культурно-экономической ситуацией в этом регионе, особый интерес вызывает то, что вплоть до недавнего времени и отчасти до сих пор, здесь сохранялись архаичные формы хозяйства, общественного быт и культуры, давно исчезнувшие в других районах мира.

Народы и культуры Африки. Африка – один из наиболее своеобразных регионов Земли.

В комплекс его особенностей входит географическое положение, разнообразие природной среды, расовая, этническая языковая принадлежность населения, история и культура народов, населяющих континент. Несмотря на то, что Африка считается прародиной человечества, вследствие больших различий в природной среде, интенсивности и характера сношений с соседями и других причин культурное развитие народов этого континента протекало на протяжении тысячелетий крайне неравномерно.

Этнокультурные регионы Америки. Изучение народов Америки, их древней и современной культуры позволяет рассматривать такие вопросы как адаптация человека к различным природным средам, происхождение земледелия, возникновение ремесел, образование цивилизаций в древности. Этническая история Америки дает возможность изучать вопросы формирования и развития новых этносов в XVIII-XIX вв. Исследование современности позволяет рассматривать такие проблемы как положение этнических меньшинств в разных странах, этнические аспекты массовых миграций, этнорасовые процессы в городах, соответствие в культуре традиционного и нового и т.д.

Народы Азии (Восточной, Юго-Восточной, Южной). Восточная и Юго-Восточная Азии относятся к числу областей мира, где проходили ранние этапы этногенеза. Установлено, что тысячелетия тому назад этнический состав этого региона был иным, чем в наши дни, и его формирование сопровождалось множеством сложных миграционных и других процессов. В современную эпоху одной из закономерностей этнических процессов является преобладание этнообъединительных процессов над разделительными. Вместе с тем происходит своеобразный процесс возрождения тех небольших по численности этносов, которые еще недавно считались полностью ассимилированными своими соседями.

Народы Азии (Западной и Центральной). Миграционные процессы и хозяйственные достижения привели народы Западной и Центральной Азии к созданию первых цивилизаций.

На протяжении всей истории этот регион был ареной, на которой развертывались огромные по своим этническим, политическим и культурным последствиям события, складывались огромные империи, шли культурные влияния, направлялись завоевательные походы. Во многом изменившие культурный облик и этнический состав ближних и дальних стран. Среди таких событий миграции гуннов, арабское завоевание, передвижения тюрков и т.д. Этот регион стал родиной как минимум двух мировых религий.

Народы Европы. На сравнительно небольшой территории Европы проживает более 100 исконных народов. Однако особенностью этого региона стало значительное количество народов со слабым или неопределенным этническим самосознанием, которое заменяется понятием государственного подданства. Аналогичная ситуация наблюдается и в культуре – духовной и материальной. На данный момент сохранилось мало особенностей, которые можно причислить к числу «этнографических». Гораздо сильнее на первый план выступают географические, экономические и политические причины. Подобная этническая нивелировка связана, прежде всего, с высокоиндустриальным хозяйством, развитием информационных технологий и формированием единого языка международного общения.

Славянские народы. Славянские народы, хоть и являются потомками индоевропейцев, но как самостоятельный этнос прослеживаются лишь с первых веков нашей эры, фактически с «великого переселения народов». С момента своего появления на исторической арене они стали оседлым скотоводческо-земледельческим народом. Этот патриархальный тип хозяйства стал экономической основой их этно-исторического развития. Славянские этносы складывались во взаимодействии с другими этническими образованиями – летто-литовским, тюркскими, финноугорскими и др. Они имели неодинаковые этнические последствия. Достаточно часто такие процессы сопровождались ассимиляцией иноэтнического населения. Однако славянские народы не представляют собой этнических монолитов.

Современные этносоциальные процессы. Анализ исторического развития этнических процессов позволяет сделать вывод, что этническая история человечества характеризуется действием двух взаимосвязанных тенденций – интеграции и дифференциации. Реальная оценка современной этнической картины мира и определяющих факторов ее развития показывает особенности проявления этих тенденций в разных регионах. Закономерно, что этнические процессы наиболее интенсивны в развивающихся странах, где процесс формирования этносов еще далек от завершения.

Проблемы межкультурного взаимодействия. Практически каждый этнос в той или иной степени открыт для контактов и восприятий культурных достижений другого этноса. Однако межэтнические контакты далеко не всегда приносят положительные результаты для всех взаимодействующих этносов. Межэтнические коммуникации определяются рядом взаимозависимых факторов: историческим, социальным, культурным, психологическим, ситуативным и политическим. Межэтническая коммуникация может осуществляться в разных формах и вести к разным последствиям.

Этнорелигиозные конфликты. Неоднородность этнической структуры закономерно порождает различного рода проблемы, противоречия, напряженность, конфликты в отношениях между народами. Природа конфликтов достаточно сложна, поскольку связана с явными или латентными интересами сторон. Конфликты проходят определенные этапы развития и фазы противоборства. Однако все типы конфликтов имеют аналоги в истории и современном мире, что позволяет прогнозировать их развитие и использовать наиболее эффективные способы их разрешения.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Алексеев В.П. Становление человечества. М.: Наука, 1984.

1.

Алексеев В.П. Этногенез. М.: Наука, 1986.

2.

Арутюнов С.А. Народы и культуры. Развитие и взаимодействие. М.; Наука, 1989, 3.

Арутюнов С.А., Рыжакова С.И. Культурная антропология. М.: Издательство «Весь мир», 4.

2004.

Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М.: Наука, 1983.

5.

Карпов В.В. Этнокультурные процессы новейшего времени. М., 1995.

6.

Лурье С.В. Историческая этнология. Учебное пособие для вузов. М., 1997.

7.

Основы этнологии: Учебное пособие / Под ред. В.В. Пименова. М, 2007.

8.

Руководство по методологии культурно-антропологических исследований. М., 1991.

9.

Статьи в журнале «Этнографическое обозрение»: с 1990-х гг. по настоящее время.

10.

Чебоксаров Н.Н., Чебоксарова И.А. Народы, расы, культуры. М., 1985.

11.

Чеснов Я.В. Лекции по исторической этнологии. М., 1988.

12.

Этнические процессы в современном мире /Под ред. Ю.В. Бромлея. М.: Наука, 1987.

13.

Этнология. Учебник для вузов (под ред. Г.Е.Маркова и В.В.Пименова). М., 1994.

14.

Юридическая антропология. Закон и жизнь. Исследования по юридической антропологии / отв.

15.

ред. Н.И. Новикова. М., 2000.

ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА

История Древнего Египта Географическое положение и природные условия Египта. Нил и его значение в древнеегипетской истории. Геополитическое положение Египта. Афразийцы и формирование древнеегипетского этноса.

Египет в эпоху Раннего и Древнего Царств. Объединение Египта при Мине.

Централизованное государство в эпоху Древнего Царства. Социальная структура и ее развитие.

Государственный сектор в экономике. Царская власть. Храмы. Основные направления внешней политики. Единая ирригационная система. Ремесло и торговля. Правление III-IV династий.

Расцвет деспотии. Окончательное оформление древнеегипетской религии как системы.

Строительство пирамид.

Египет в эпоху Среднего Царства. Борьба Гераклеополя с Фивами и объединение страны. Египет при XII династии. Социальная структура. Номовая аристократия. Служилая знать. Технический прогресс и экономический расцвет. Среднеегипетская культура как классическая культура в истории Египта. Народное восстание и вторжение гиксосов.

Основные черты древнеегипетской религии. Прагматизм, ведущая роль ритуала. Адогматизм и высокая изменчивость. Политеизм. Веротерпимость. Роль храмов и жрецов в жизни общества.

Великая Египетская держава Нового Царства. Военно-государственный характер Египетской державы. Старая и новая знать, военная знать, бюрократия и жречество. Внешняя экспансия XVIII династии. Религиозно-политический переворот Эхнатона. Псевдомонотеизм Эхнатона и его значение. Амарнская эпоха и ее закат.

Египет в эпоху Позднего Царства. Египет под властью иноземцев. Ливийские вожди на троне египетских фараонов. Борьба эфиопов и ассирийцев за власть над Египтом. Саисское возрождение. Завоевание Египта персами.

Культура Древнего Египта. Ирригация. Техническое развитие. Ремесла. Военное дело.

Жилище, пища, одежда, быт. Письменность. Характер и системы письма. Литература.

Основные жанры и произведения. Научные знания Древнего Египта. Медицина, математика, астрономия. Египетский календарь. Изобразительное искусство, архитектура и ее монументальность. Основные принципы художественного отражения в скульптуре. Амарнский период в развитии изобразительного искусства.

История Древней Месопотамии Природа и население Древней Месопотамии.

Шумерская цивилизация. Города. Урук. Складывание шумеро-аккадской деспотии.

Государство III династии Ура и его крах. Начало аморейской эпохи в Месопотамии.

Империя Хаммурапи. Государственный и частно-общинный сектора. Законы Хаммурапи.

Экономика, политический строй и внешнеполитическое положение Вавилонии при Хаммурапи.

Вавилон при Касситской династии. Религиозная специфика средневавилонского периода. Арамейское нашествие История Ассирии. Этнополитогенез. Экономика и торговля. Борьба Вавилонии и Ассирии. Основание Нововавилонского царства. Ассирийская военная держава.

Экономический и военно-политический подъем Ассирии в Новоассирийский период. Реформы Тиглатпаласара III. Ассирийская армия и организация военного дела. Ашшурбанапал и закат Ассирии.

Военно-политическая история Нововавилонского царства. Вавилоно-мидийская коалиция, разгром Ассирии и войны за Ассирийское наследство. Вавилоно-египетское противоборство в Палестине и судьба Иудеи. Расцвет Нововавилонского царства при Навуходоносоре II. Завоевание Вавилона персами. Религиозная политика нововавилонских царей.

История вавилонской религии. Основные культы и циклы мифов. Теогонии и космогонии. Божественная история. Представление о загробном мире. Концепция пророчества. Храмы и жречество.

Материальная культура. Ирригация. Техническое развитие. Ремесла. Военное дело.

Жилище, пища, одежда, быт. Храмовая архитектура.

Письменность (клинопись); особенности, связанные с шумеро-аккадским двуязычием.

Математика, астрономия и др. Гадательная практика.

Малая Азия и Закавказье в древности Хеттское царство. Образование древнехеттского царства, характерные черты политической организации, особенности развития. Возрождение хеттского царства в Новохеттский период. Борьба за преобладание в Восточном Средиземноморье и Передней Азии. Взаимоотношения с Египтом, битва при Кадеше. Народы моря и крушение Хеттской державы.

Закат Малой Азии. Троянское царство. Война ахейцев против Трои в XIII в. до н. э.

Гибель Трои. Фригийское царство. Борьба с хеттами. Лидийское царство. Экономика, торговля.

Династия Мермнадов и расцвет Лидии.

Природные условия и география Закавказья. Этногенез в районе озер Ван и Урмия в III, II, I тыс. до н. э. Сельское хозяйство и ремесло, металлы. Ванское царство, борьба с Ассирией.

Походы Саргона II, упадок и гибель Урарту.

Восточное Средиземноморье в древности Географическое положение и природные условия Восточного Средиземноморья. Библия — как исторический источник. Этногенез в III-II тыс. до н. э. Расцвет Финикии и Сирии в I тыс.

до н. э. Ремесло, торговля, колонизация. Тиро-Сидонское и Дамасское царства.

Образование Израильско-Иудейского царства в II-I тыс. до н. э. Давид и Соломон.

Израиль. Иудея — экономика, социальная структура. Пророческие движения. Библия: ее структура и этапы формирования. Восточное Средиземноморье под властью Ассирии, Нововавилонского царства, Персии. Религия и мифология. Монотеизм у евреев. Мореплавания финикийцев. Алфавит. Фортификация. Литература. Библия.

Древний Иран Население и языки. Преобладание ираноязычных племен. Мидийский племенной союз во II-I тыс. до н. э. Этногенез. Усиление Персии. Мидия в составе Персидской державы. Персы в Иране в I тыс. до н. э. Завоевательная политика Кира II. Политический кризис в Персии в к. VI в. до н. э. Административно-финансовые реформы Дария I. Древние иранские культы.

Зороастризм. Священная книга Авеста. Религиозный синкретизм в Персидской державе.

Южная Азия в древности Понятие Индия в древности. Этногенез.

Индская цивилизация. Мохенджо-Даро и Хараппа — городские культуры. Религия.

Письменность. Упадок Индской цивилизации.

Ведийский период. Арии — их происхождение, взаимоотношения с местным населением. Веды — основной источник. Экономика, общественный и политический строй.

Система варн. Брахманизм и освещение сословно-кастового строя.

Возникновение и распад общеиндийской державы. Государство Магадхи, создание державы Нандов. Греко-македонское вторжение. Свержение династии Нандов, воцарение Чандрагупты. Империя Маурьев и ее расцвет. Внешняя и внутренняя политика Ашоки.

Распространение буддизма.

Религиозные системы древней Индии. Индуизм, буддизм и его эволюция. Письменность и лингвистика. Литература древней Индии и ее жанры. Эпос. Веды. Политические трактаты.

Буддийская литература. Архитектура, скульптура, рельеф, живопись. Философские учения и системы. Наука.

Дальний Восток в древности Антропогенез на территории Китая. Этнические процессы.

Экономика, общество и государство в эпоху Инь. Социально-экономические отношения в XI-VIII вв. до н. э. Западное Чжоу. Система социальных рангов. Наследственные пожалования. Рабство. Китай в VIII-III вв. до н. э. Восточное Чжоу. Этногенез. Ослабление царской власти. Кочевники. Период Чжаньго. Изменение системы земледелия и землепользования. Ирригация. Рабство. Реформы Шан Яна в царстве Цинь.

Идеологические течения в Китае эпохи Чжаньго. Конфуций (551-479 гг. до н.э.): учение о «совершенномудром» (цзюнь цзи); понятие «гуманности» (жэнь), «правил» (ли).

Отождествление государства и семьи; доктрина «управления посредством людей». Мэн-цзы:

концепция «небесного мандата». Шан Ян (IV в. до н.э.) и легисты (фа цзя): доктрина «управления посредством законов» и ее антиаристократическая и антиконфуцианская направленность. Даосизм: интерпретация понятия Пути с точки зрения доктрины «недеяния» ( вэй).

Этническая консолидация китайцев. Первое централизованное государство. Империя Цинь. Административно-военные реформы Цин-Шихуана. Борьба с северными кочевниками.

Строительство Великой китайской стены. Социально-политические противоречия. Народная война к. III в. до н. э., свержение циньской династии.

Преодоление политической раздробленности. Империя Хань III в. до н. э. — III в. н. э.

Первый период Ханьской эпохи — централизация государства. Правление У-ди и его реформы.

Идеология Ханьского государства. Территория. Социальная структура общества. Рабство.

Кризис империи. Реформы Ван Мана в I в. н. э. и движение краснобровых.

Поздняя, Младшая или Восточная династия Хань. Социально-экономические реформы.

Внешняя политика I-III вв. н. э. Демографические и этнические процессы. Начало процесса феодализации в позднеханьской империи. Восстание желтых повязок. Крушение единой империи.

Культура: мифология и религия, философские и религиозные системы. Письменность.

Бумага. Литературные жанры. Музыка, Архитектура, портрет. Наука.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

УЧЕБНАЯ

1. История Древнего Востока. Под ред. В. И. Кузищина. М., 1999.

2. Кузищин В. И., Кучера С. История Древнего Востока. М., изд. центр «Академия», 2007.

3. История Древнего Востока. Тексты и Документы. Под ред. В. И. Кузищина. М., 2002.

4. Хрестоматия по истории Древнего Востока. Под ред. М. А.

5. Я открою тебе сокровенное слово. Литература Вавилонии и Ассирии. Сост. В. Н. Афанасьева, И.

М. Дьяконов. М., 1981.

НАУЧНАЯ

Древний Египет

1. Бадж Е. А. У. Путешествие души в царстве мертвых: Египет. Книга Мертвых. М., 1995

2. Бадж Э. А. У. Египетская религия; Египитская магия. М., 1996

3. Берлев О. Д. Общественные отношения в Египте эпохи Среднего Царства. М., 1972.

4. Большаков А. О. Человек и его двойник: изобразительность и мировоззрение в Египте Среднего царства. СПб., 2000.

5. Жак К. Египет великих фараонов: история и легенда. М., 1991.

6. Картер Г. Гробница Тутанхамона. М., 1959.

7. Кацнельсон И. С. Тутанхамон и сокровища его гробницы. М., 1976.

8. Коростовцев М. А. Религия Древнего Египта. М., 1976.

9. Матье М. Э. Древнеегипетские мифы. М.-Л., 1956.

10. Монтэ П. Египет Рамсесов: Повседневная жизнь египтян во времена великих фараонов. М., 1989.

11. Павлова О. И. Амон Фиванский: Ранняя история культа. М., 1984.

12. Савельева Т. Н. Как жили египтяне во времена строительства пирамид. М., 1971.

13. Стучевский И. А. Храмовая форма царского хозяйства древнего Египта. М., 1962.

14. Перепелкин Ю. Я. История древнего Египта. СПб., 2000.

15. Тураев Б. А. Египетская литература. СПб., 2000.

Древняя Месопотамия

1. Афанасьева В. К. Гильгамеш и Энкиду: эпические образы в искусстве. М., 1979.

2. Белицкий М. Забытый мир шумеров. М., 1980.

3. Белявский В. А. Вавилон легендарный и Вавилон исторический. М., 1967.

4. Вулли Л. Ур халдеев. М., 1961.

5. Вулли Л. Забытое царство. М., 1986

6. Дандамаев М. А. Рабство в Вавилонии. М., 1974.

7. Дандамаев М. А. Вавилонские писцы. М., 1983.

8. Дьяконов И. М. Люди города Ура. М., 1990.

9. Дьяконов И. М. Архаические мифы Востока и Запада. М., 1990.

10. Емельянов В. В. Древний Шумер. Очерки культуры. СПб., 2003.

11. Клочков И. С. Духовная культура Вавилонии: Человек, судьба, время. М., 1983.

12. Оппенхейм А. Л. Древняя Месопотамия: Портрет погибшей цивилизации. М., 1990.

13. Редер Д. Г. Мифы и легенды Древнего Двуречья. М., 1965.

14. Садаев Д. Ч. История древней Ассирии. М., 1979.

15. Якобсен Т. Сокровища тьмы: История месопотамской религии. М., 1995.

Малая Азия и Закавказье

1. Ардзимба В. Г. Ритуала и мифы древней Анатолии. М., 1982.

2. Генри О. Хетты. М., 1987.

3. Гиндин Л. А. Население гомеровской Трои: историко-филологические исследования по этнологии древней Анатолии. М., 1993.

4. Гиоргадзе Г. Г. Вопросы общественного строя хеттов. Тбилиси, 1991.

5. Древняя Анатолия: сб. ст. М., 1985.

6. Пиотровский Б. Б. Царство Урарту VIII-VI вв. до н.э. Л., 1962.

Древний Иран Бойс М. Зороастрийцы: Верования и обычаи. М., 1987.

1.

Грантовский Э. А. Ранняя история иранских племен Средней Азии. М., 1970.

2.

Дандамаев М. А. Иран при первых Ахеменидах. М., 1963.

3.

Дандамаев М. А. Политическая история Ахеменидской державы. М., 1985.

4.

Дандамаев М. А., Луконин В. Г. Культура и экономика древнего Ирана. М., 1980.

5.

Дьяконов И. М. Очерк истории древенго Ирана. М., 1961.

6.

Луконин В. Г. Иран в III веке. М., 1979.

7.

Массон В. М. Средняя Азия и Древний Восток. М.-Л., 1964.

8.

Новиков С. В. Юго-Западный Иран в античное время. М., 1989.

9.

Раевский Д. С. Модель мира скифской культуры. М., 1985.

10.

Восточное Средиземноморье и Аравия Амусин И. Д. Проблемы социальной структуры обществ древнего Ближнего Востока по 1.

библейским источникам. М., 1993.

Гатри Д. Введение в Новый Завет. Спб., 1996.

2.

Циркин Ю. Б. Финикийская культура в Испании. М., 1976.

3.

Циркин Ю. Б. История библейских стран. М., 2003.

4.

Шифман И. Ш. Угаритское общество XIV-XIII вв. до н. э. М., 1982.

5.

Шифман И. Ш. Культура древнего Угарита. М., 1987.

6.

Шифман И. Ш. Ветхий Завет и его мир. М., 1988.

7.

Древняя Индия Бонгард-Левин Г. М. Древнеиндийская цивилизация. М., 1993.

1.

Вигасин А. А., Самозванцев А. М. «Артхашастра»: проблемы социальной структуры и права. М., 2.

1984.

Елизаренкова Т. Я. Слова и вещи в Ригведе. М., 1999.

3.

Культура Древней Индии. М., 1975.

4.

Маккей Э. Древнейшая культура долины Инда. М., 1951.

5.

Темкин Э. Н., Эрман В. Г. Мифы древней Индии. М., 1982.

6.

Шарма Р. Ш. Древнеиндийское общество. М., 1987.

7.

Древний Китай Васильев Л. С. Культы, религии, традиции в Китае. М., 1979.

1.

Васильев Л. С. Проблемы генезиса китайского государства. М., 1983.

2.

Васильев Л. С. История религий Востока. М., 1988.

3.

Крюков М. В., Переломов Л. С., Софронов М. В., Чебоксаров Н. Н. Древние китайцы в эпоху 4.

централизованных империй. М., 1983.

Переломов Л. С. Конфуцианство и легизм в политической истории Китая. М., 1981.

5.

Переломов Л. С. Конфуций: жизнь, учение, судьба. М., 1993.

6.

Титаренко М. Л. Древнекитайский философ Мо Ди и его учение. М., 1985.

7.

Яншина Э. М. Формирование и развитие древнекитайской мифологии. М., 1984.

8.

ИСТОРИЯ АНТИЧНОСТИ

История Древней Греции Периодизация истории эллинской цивилизации. Представления о культурнополитическом наследии Древней Греции. Влияние природных условий на историю страны.

Индоевропейское заселение Балканского полуострова. Индоевропейцы в Эгеиде.

Крито-микенская эпоха. Периодизация и хронологические рамки крито-микенской эпохи. Объединение Крита. Талассократия Миноса. Эколого-экономическая катастрофа и покорение Крита ахейцами.

Общества континентальной Греции. Оформление основных государств. Микенская держава. Троянская война и ее последствия. Вторжение дорийцев и крушение микенской цивилизации.

Предполисный (гомеровский) период. Социальный и политический уклад гомеровского периода. Культурный и экономический упадок. Поэмы Гомера.

Архаический период. Культурно-экономический подъем и его причины. Великая греческая колонизация. Господство аристократии (олигархии), его характер и последствия.

Архаический полис. Социальная структура полиса.

Кризис архаического общества. Начало становления классического полиса. Афины – тип демократического полиса. Реформы Солона. Ранняя тирания. Спарта – тип олигархического полиса. Реформы Ликурга. Общая характеристика происшедшего социального переворота и его экономическое и культурное значение.

Культура архаики. Формирование олимпийской религии и мифологии. Эпические традиции. Гомер и Гесиод. Изобразительное искусство и архитектура.

Классический период. Классический полис, его характеристика. Идеальная схема полиса Платона и Аристотеля.

Греко-персидские войны и их историческое значение. Внутренние, социальные и политические процессы V в. до н. э. Афинская архэ и Спартанский союз. Общественный и политический строй, экономическое положение и интересы, внешняя политика.

Внешнеполитическая история Греции в V в. до н. э. и Пелопонесская война.

Греция на рубеже V-IV вв. до н. э. Кризис полиса. Его причины и последствия. Формы осознания кризиса и программы его преодоления в греческой социально-политической мысли.

Внутренние конфликты, войны и планы внешней экспансии. Младшая тирания и понятие предэллинизма.

Греческая религия как структурообразующее начало культуры. Развитие греческой религии. Основные мифы и культы. Храмы, оракулы и религиозные празднества.

Активность политической жизни. Представления о взаимоотношениях коллектива и личности. Быт и материальная культура.

Практическая этика и этико-философские концепции. Причины и последствия их существования. Влияние религиозных представлений и культа на развитие архитектуры, скульптуры, литературы и театра.

Письменность и образование. Литература. Эпос и лирика. Трагедия и комедия. Театр.

Становление, развитие и основные школы философии. Историческая наука и соотношение истории и литературы в Греции. Ораторское искусство. Архитектура, скульптура, живопись и графика. Развитие точных и естественных наук. Технические достижения и их восприятие.

Период эллинизма. Македония и ее завоевания в Греции и на Востоке. Грекомакедонский мир на рубеже IV-III вв. до н. э. Походы Александра Македонского на Восток.

Держава Александра Македонского. Создание эллинистических монархий. Державы Птолемеев и Селевкидов. Характеристика их политического строя. Полис и царь на Востоке. Упадок эллинистических государств и его причина. Раздел эллинистического Востока между Парфией и Римом.

Культурные инновации эллинизма. Культурная политика государств. Академии и библиотеки. Развитие техники, технологии и экономической инфраструктуры при эллинизме.

Этика классики и эллинизма. Социально-этический переворот эллинистической эпохи. Развитие личных начал. Эпикурейство. Стоицизм. Кинизм. Наследство эллинизма. Место эллинизма в истории античности в целом.

История Древнего Рима Природа и население Древней Италии. Периодизация древнеримской истории. Этногенез на территории Италии. Этруски. Латины. Великая греческая колонизация и ее влияние на исторические судьбы Италии.

Рим эпохи царей. Возникновение Рима. Политическая история царского Рима. Царь, аристократия и народ. Сенат и народные собрания. Патриции и плебеи. Патроны и клиенты.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
Похожие работы:

«ПИСАТЕЛИ, ЛИТЕРАТОРЫ, ПРОСВЕТИТЕЛИ, ИСТОРИКИ, ФИЛОСОФЫ, ЛИНГВИСТЫ 1. АБЕГЯН МАНУК ХАЧАТУРОВИЧ (1865 г., с. Астапат – 1944 г., Ереван ) – АРМЯНСКИЙ СОВЕТСКИЙ ЛИТЕРАТУРОВЕД, ЛИНГВИСТ, ИСТОРИК Учился в университетах Лейпцига и Берлина (1893-1895 гг.), в Сорбонне (1895-1898 гг.). В 1898 г. окончил Йенский университет. Автор трудов “Армянские народные мифы” (1899 г.), “История древнеармянской литературы”, “Стихосложение армянского языка” (1944 г.). Под его редакцией опубликован свод вариантов эпоса...»

«Брюс М. Мецгер Канон Нового Завета Предисловие Эта книга задумана как введение в такую богословскую тематику, которая, несмотря на свою важность и обычный свойственный к ней интерес, редко удостаивается внимания. Всего несколько работ на английском языке посвящены одновременно и историческому развитию канона Нового Завета, и тем сохраняющимся проблемам, которые связаны с его значением. Слово “канон” греческого происхождения; его использование в применении к Библии относится уже ко времени...»

«БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ (площадки Тургенева, Куйбышева) 2015 г. Февраль Екатеринбург, 2015 Сокращения Абонемент естественнонаучной литературы АЕЛ Абонемент научной литературы АНЛ Абонемент учебной литературы АУЛ Абонемент художественной литературы АХЛ Гуманитарный информационный центр ГИЦ Естественнонаучный информационный центр ЕНИЦ Институт государственного управления и ИГУП предпринимательства Кабинет истории ИСТКАБ Кабинет истории искусства КИИ Кабинет PR PR Кабинет экономических наук...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ИНСТИТУТ АРХЕОЛОГИИ И ЭТНОГРАФИИ Кравцова А.С., Табарев А.В. В ЦАРСТВЕ РАДУЖНОГО ТУКАНА (из истории открытия и изучения древностей Центральной Америки и Северных Анд) Новосибирск Подготовлено при поддержке Российского гуманитарного научного фонда. Проект №13-41-93001. В книге в популярной форме рассказывается об истории открытия и ранних этапах исследования наиболее значимых археологических памятников и комплексов на территории Северных Анд...»

«Елена Петровна Кудрявцева Россия и становление сербской государственности. 1812–1856 Серия «Исторические исследования» Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=12140659 Россия и становление сербской государственности. 1812– 1856: Квадрига; Москва; 2009 ISBN 978-5-91791-001-7 Аннотация Монография посвящена роли России в становлении новой сербской государственности. Автором впервые делается попытка комплексного исследования русскосербских политических отношений...»

«Аннотация к публичному докладу о результатах деятельности Главы Устюженского муниципального района Вологодской области за 2014 год За последние пять лет рейтинговое положение района меняется. С точки зрения показателей эффективности деятельности органов местного самоуправления, Устюженский муниципальный район переместился с 21 места в 2010 году на 5 в 2013 году. Это итог совместной ежедневной работы всех устюжан. Для всех, кто любит свой район, свою родину, цель одна: создать на своей...»

«Сэджвик М. Наперекор современному миру: Традиционализм и тайная интеллектуальная история XX века лил его как неоструктурализм с элементами семиотического подхода) в исследовании ритуалов доказало правомочность и результативность использования методов семиотического и дискурс-анализа в религиоведении, но ограниченность и этого метода очевидна. Полагаю, что предложенный автором эпистемологический подход позволит восполнить продуктивность семиогерменевтического анализа ритуалов выявлением в...»

«Моради Афшин Мансур Суруш Исфахани и стилевые особенности его произведений Специальность 10.01.-03 – Литература народов стран зарубежья(таджикская литература) Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата филологических наук Душанбе – 2015 г. Работа выполнена в отделе Иранаи Афганистана Института языка, литературы, востоковедения и письменного наследия имени Рудаки Академии наук Республики Таджикистан доктор филологических наук, профессор Научный руководитель:...»

«Михаил Юрьев ТРЕТЬЯ ИМПЕРИЯ Россия, которая должна быть Михаил Юрьев Мир бесконечно далек от справедливости. Его нынешнее устройство перестало устраивать всех. Иран хочет стереть Израиль с лица земли. Америка обещает сделать то же самое в отношении Ирана. Россия, побаиваясь Ирана, не любит Америку еще больше. Мусульмане жгут пригороды Парижа. Все страны ужесточают иммиграционное законодательство. Японцы, считая себя высшей азиатской расой,...»

«Б. А. Розенфельд АПОЛЛОНИЙ ПЕРГСКИЙ ИЗДАТЕЛЬСТВО МОСКОВСКОГО ЦЕНТРА НЕПРЕРЫВНОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКВА — 200 УДК 51(09) ББК 22.1г Р Розенфельд Б. А. Р64 Аполлоний Пергский. — М.: МЦНМО, 2004. — 176 с.: ил. — ISBN 5-94057-132-8. Труды многих величайших математиков древности переведены на многие языки, об этих математиках написано много исторических книг и статей. Переводы же книг Аполлония Пергского — создателя теории конических сечений — издавались крайне редко, большинство...»

«Социология права © 2015 г. С.В. БИРЮКОВ О СТРУКТУРЕ СОЦИОЛОГИИ ПРАВА (направления исследований в отечественной науке) БИРЮКОВ Сергей Викторович – кандидат юридических наук, доцент кафедры теории и истории государства и права Омского государственного университета им. Ф.М. Достоевского, Омск, Россия (svbir@mail.ru). Аннотация. Рассмотрены основные варианты структурализации предмета социологии права по основаниям, используемым в социологической и юридической науках: отрасль/область права,...»

«ISSN 2227-6165 Пятый год издания / 5th Year ofpublication №19 (3-2015) август-ноябрь / August-November РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ ЖУРНАЛА Председатель ISSN 2227-6165 Хренов Николай Андреевич, доктор философских наук, профессор Члены совета Артюх Анжелика Александровна, доктор искусствоведения, профессор Баканова Ирина Викторовна, кандидат филологических наук, доцент Ганжара Ольга Анатольевна, кандидат филологических наук, доцент Губин Валерий Дмитриевич, доктор философских наук, профессор Зверева...»

«Ерофеев Ярослав Александрович МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА АПТЕЧНОГО ДЕЛА В ГОРОДАХ ТОБОЛЬСКОЙ ГУБЕРНИИ (КОНЕЦ XIX НАЧАЛО XX ВЕКА) Статья посвящена изучению истории рабочего процесса аптечного дела, анализу производственных характеристик казённых и частных аптек. На основе архивных материалов рассмотрены типы аптечных учреждений, функционировавших в городах Тобольской губернии в конце XIX начале XX века. Основной акцент сделан на раскрытии прогрессивной деятельности местных властей и частных...»

«Из истории социальной мысли ФЕДОР ИВАНОВИЧ ШМИТ (1877-1941): ЖИЗНЬ И СУДЬБА НАУЧНОГО НАСЛЕДИЯ Л. Сыченкова Казань Современники сравнивали его с Освальдом Шпенглером. Одни для того, чтобы показать значимость его теории, утверждая, что она могла и должна была получить гораздо большую известность, чем сочинение немецкого философа, «будь она создана она не в России, а в такой культурной стране», как Германия1. Другие для того, чтобы уличить его в «явном идеализме», предъявляя ему в обвинение «в...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» Р. Р. Хисамутдинова ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА СОВЕТСКОГО СОЮЗА (1941—1945 ГОДЫ) Военно-исторические очерки Оренбург Издательство ОГПУ УДК 94 (47)“1941/1945” ББК 63.3(2) Х51 Рецензенты А. В. Федорова, доктор исторических наук, профессор С. В. Любичанковский, доктор исторических наук, профессор Хисамутдинова Р. Р. Х51 Великая Отечественная война Советского Союза (1941— 1945...»

«Вестник ПСТГУ II: История. История Русской Православной Церкви.2010. Вып. II:3 (36). С. 7–20 ОТНОШЕНИЕ МОСКОВСКОГО МИТРОПОЛИТА ПЛАТОНА (ЛЕВШИНА) К КАТОЛИЧЕСТВУ И К КАТОЛИЧЕСКОЙ ЦЕРКВИ А. С. ГЛАЗЕВА В статье рассматривается личность видного церковного деятеля конца XVIII — начала XIX в., сподвижника императрицы Екатерины II и императора Павла I митрополита Платона и его отношение к экспансионистской политике папского престола в России Митрополит Платон (Левшин) является ярким представителем...»

«Аннотации дисциплин направления подготовки «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование» ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ Наименование дисциплины – «История» Б1. Дисциплины (модули) Б1. Базовая часть Б1.Б1 История Цели и задачи дисциплины: Целями освоения дисциплины «История» являются формирование у студентов научного представления о закономерностях и этапах исторического развития общества, роли России в истории человечества и на современном этапе. Область...»

«Михаил Юрьев Третья империя http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=161235 Юрьев М. «Третья Империя. Россия, которая должна быть»: Лим-бус Пресс, ООО «Издательство К. Тублина»; СПб.; 2007 ISBN 5-8370-0455-6 Аннотация Мир бесконечно далек от справедливости. Его нынешнее устройство перестало устраивать всех. Иран хочет стереть Израиль с лица земли. Америка обещает сделать то же самое в отношении Ирана. Россия, побаиваясь Ирана, не любит Америку еще больше. Мусульмане жгут пригороды Парижа....»

«IX Московская Международная Историческая Модель ООН РГГУ 2015 Историческая Генеральная Ассамблея Военная интервенция Соединенных Штатов Америки в Панаме 1989 г. Доклад эксперта Москва 2015 Содержание Содержание Введение Глава 1.История конфликта 1.1.Причины возникновения конфликтной ситуации 1.2.Операция «Справедливое дело» Глава 2. Роль международных организаций в урегулировании конфликта. 10 2.1. Роль «Контадорской группы» и ОАГ в решении данного конфликта. 10 2.2. Попытка урегулирования...»

«АКАДЕМ И Я Н АУК СССР О Р Д Е Н А Д Р У Ж Б Ы Н А Р О Д О В И Н С Т И Т У Т Э Т Н О Г Р А Ф И И И М. Н. Н. М И К Л У Х О М А К Л А Я СОВЕТСКАЯ Ноябрь — Декабрь ЭТНОГРАФИЯ Ж У Р Н А Л О С Н О В А Н В 1926 Г О Д У * В Ы Х О Д И Т 6 Р А З В Г О Д СОДЕРЖАНИЕ Национальные процессы сегодня С В. Ч е т к о (Москва). Время стирать «белые пятна»........ Статьи A Я. Г у р е в и ч (Москва). Изучение ментальностей: социальная история и. поиски исторического синтеза И. Я. Ф р о я н о в, А. Ю. Д в...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.