WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 8 |

«Нижний Новгород 2013 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ...»

-- [ Страница 3 ] --

Обеспечение диагностирования при эксплуатации сложных социально-технических систем Техническая диагностика. Непрерывное усложнение технических объектов и рост степени автоматизации процесса управления выдвигают на передний план проблему оптимальной организации эксплуатации сложных технических объектов. Важную роль при этом отводят определению состояния объектов, которое вследствие воздействия внешних и внутренних факторов изменяется с течением времени. Разрешением всех вопросов, связанных с определением состояния технических объектов и характера его изменения с течением времени, занимается техническая диагностика, целью которой является установление состояния объекта диагностирования.

При контроле осуществляется, как правило, качественная оценка (работоспособен, неработоспособен, имеется дефект, дефект отсутствует и т.п.). Однако при измерениях и выполнении контрольных операций можно получить и количественную оценку (степень работоспособности). Решение задач технической диагностики целесообразно начинать в процессе проектирования объекта. Исходя из условий использования и эксплуатации проектируемого объекта, разрабатывают диагностические модели, эффективность которых в значительной мере зависит от степени приспособленности конструкции объекта к техническому диагностированию, а также применяемых методов и средств технической диагностики. Приспособленность конструкции объекта к техническому диагностированию определяется как контролепригодность.

Анализ диагностических моделей объекта позволяет сформулировать условие работоспособности, определить признаки неисправностей и выбрать ограниченное множество характеристик, показателей или параметров, которые следует контролировать в процессе диагностирования. При выборе методов диагностирования необходимо учитывать возможность их технической реализации, конструктивное исполнение и условия эксплуатации объекта.

При этом должно быть установлено, какие встроенные или внешние технические средства будут использоваться в процессе диагностирования. В результате должны быть решены вопросы конструкционного порядка, связанные с объектом и встроенными средствами диагностирования, а также разработано техническое задание на внешние средства диагностирования.

С учетом условий эксплуатации объекта должна быть определена целесообразная степень автоматизации процесса диагностирования, разработаны функциональные и структурные схемы технических средств, выработаны принципы и форма обработки контрольной информации и получены технические решения для конкретных диагностических устройств.

Диагностические модели. Оптимальные решения задач технической диагностики сложных объектов могут быть получены только в результате анализа множества N состояний, в которых эти объекты могут находиться в период эксплуатации. В связи с этим требуются специальные методы для теоретического анализа множества возможных состояний сложных технических объектов. Подобные методы основываются на исследовании аналитических описаний или графическо-аналитических представлений основных свойств техничеВестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева.

«Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

________________________________________________________________________________________________________________________

ских объектов, как объектов диагностирования, которые могут быть названы их диагностическими моделями. Их классификация представлена на рис 1.

Дискретные модели определяют состояние объекта только для последовательности дискретных значений независимой переменной, например, времени, но без учета характера протекания процесса в промежутках.

Непрерывные модели представляют состояние объекта в том случае, когда рассматриваемые процессы протекают в непрерывно изменяющемся времени, которое является аргументом соответствующих функций. Непрерывные модели составляют наибольшую группу, так как основные процессы изменений качества технических объектов носят непрерывный характер.

Непрерывные объекты при решении задач диагностирования можно представить аналитической моделью - адекватным математическим (формульным) описанием объекта в виде совокупности функциональных соотношений, дифференциальных или передаточных функций. Аналитические модели широко используются для описания объектов любых типов, например, механических, электрических, электромеханических или пневмогидравлических.

При этом неисправности объекта моделируются как недопустимые изменения значений параметров диагностирования.

Однако большой класс технических объектов не допускает использования аналитических методов моделирования по своей структуре, или же создание полной аналитической модели бывает затруднительно из-за отсутствия соответствующей информации. В этом случае для решения задачи различимости дефектов объектов механического или пневмогидравлического типа предлагается использовать топологическую модель. Топологическая модель задается в пространстве параметров совместным представлением совокупности физических свойств объекта и его топологии в виде графа или матрицы с указанием причинноследственных связей между физическими свойствами.

Если модель представляется в виде графа, то вершинам соответствуют параметры объекта (выходные и входные, основные и вспомогательные, структурные параметры), а дугам - известные аналитические или статистические зависимости и качественные соотношения между параметрами.

Задача технического диагностирования формулируется как задача определения диагностических параметров, позволяющих определить дефект в объекте. Множество диагностических параметров считается эффективным, если оно удовлетворяет следующим требованиям:

1) полное описание всех классов дефектов;

2) наибольшая чувствительность к изменению значений структурных параметров;

3) минимальность состава;

4) доступность для контроля и измерения;

5) минимум стоимости и времени контроля всех параметров;

6) достаточная степень разделимости при распознавании отдельных дефектов.

Наряду с топологическими моделями широкое распространение при решении задач технической диагностики получили двузначные логические модели, охватывающие большой класс реальных технических объектов, представленных блочной функциональной или структурной схемами. При построении логической модели каждому функциональному элементу ставится в соответствие совокупность логических блоков так, чтобы выход каждого логического блока характеризовался только одним параметром, и при этом оставляются только те входы, которые формируют данный выход. Применение логической модели основывается на применении допусковых способов диагностирования, характеризующихся тем, что заключение о правильности функционирования объекта делается на основании качественной оценки некоторой совокупности диагностических параметров. Если значение сигнала находится в допустимых пределах, то значение данного выходного сигнала полагается равным 1, в противном случае – 0.

В.В. Беляков, М.Е. Бушуева. К вопросу о диагностике 31 сложных социально–технических систем. С. 28-39.

________________________________________________________________________________________________________________________

Методы анализа диагностических моделей. На основе построенной модели осуществляется поиск дефектов. Программа поиска дефектов может осуществляться различными способами (см. рис.1), например, используются методы теории графов. Для этого предлагается построить упорядоченный граф, по которому строится матрица диапазонов контрольных пар, строки которой соответствуют проверкам, а столбцы - номерам блоков. При этом элементы строки равны 1, если проверки охватывают данные блоки, и 0 – в противном случае. Условие различимости дефектов формулируется как условие различимости столбцов матрицы, в случае неразличимости предполагается введение дополнительных точек контроля. В целом же методы, используемые при исследовании диагностических моделей разделяются на аналитические, графические и графоаналитические.

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ

НЕПРЕРЫВНЫЕ ДИСКРЕТНЫЕ СПЕЦИАЛЬНЫЕ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬАЛГЕБРАИЧЕСКИЕ

РАЗНОСТНЫЕ

УРАВНЕНИЯ

УРАВНЕНИЯ

УРАВНЕНИЯ

АВТОМАТЫ

КОНЕЧНЫЕ

КОНЕЧНОНЫЕ

ИНФОРМАЦИОННЫЕ

ФУНКЦИОНИРОВАДИНАМИЧЕСКИЕ

СХЕМЫ СВЯЗЕЙ

СТАТИЧЕСКИЕ

ИНФОРМАЦИЯ

О СОСТОЯНИИ

НЕЛИНЕЙНЫЕ

НЕЛИНЕЙНЫЕ

АЛГОРИТМЫ

ЛИНЕЙНЫЕ

ЛИНЕЙНЫЕ

ПОТОКИ

НИЯ

ХАРАКТЕРИСТИЧЕСКИЕ

ПЕРЕДАТОЧНЫЕ

УРАВНЕНИЯ

ФУНКЦИИ

–  –  –

«Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

________________________________________________________________________________________________________________________

–  –  –

МЕТОДЫ АНАЛИЗА ДИАГНОСТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ

АНАЛИТИЧЕСКИЕ ГРАФИЧЕСКИЕ ГРАФОАНАЛИТИЧЕСКИЕ

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ

МАЛОГО ПАРАМЕТРА

ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ

МАТЕМАТИЧЕСКОЙ

АЛГЕБРАИЧЕСКИХ

РАСПОЗНАВАНИЯ

ЭКСПЕРИМЕНТА

ПЛАНИРОВАНИЯ

УРАВНЕНИЙ

УРАВНЕНИЙ

ОБРАЗОВ

ЛОГИКИ

ТЕОРИИ

ТЕОРИИ ГРАФОВ

МАТРИЧНЫХ

ПРЕДСТАВЛЕНИЙ

–  –  –

«Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

________________________________________________________________________________________________________________________

–  –  –

ПРОСТРАНСТВО ВНУТРЕННИИХ

ПАРАМЕТРОВ

ПРОСТРАНСТВО ВНЕШНИИХ ПАРАМЕТРОВ

–  –  –

Множество внутренних параметров разбиваемо на ряд подмножеств:

1. Параметры процесса функционирования объекта образуют характеристики множества подпроцессов, составляющих основной процесс функционирования структурного блока (элемента), позволяющий выполнять ему свое функциональное назначение. Эти параметры образуют множество F, такое, что F M, Y F. При этом полагается, что R F, то есть не пересекаются, а также Y \ R Y, Y F, где Y - подмножество выходных величин объекта, не являющихся характеристиками.

2. Множество вспомогательных (сопутствующих) параметров V, в которое удобно включать остальные величины подпроцессов или характеристик вспомогательных процессов, не реализующих главный процесс и описывающих побочные явления – шумы, вибрации, нагревы, биения и другие сопутствующие факторы. Множество V M, кроме того, Y V, R V.

3. Структурные параметры объекта объединены в подмножество E M и Y E, R E. Эта группа параметров связана со способом организации объекта, то есть сюда относятся физические, химические, электрические, геометрические свойства структурных блоков, характеристик динамических звеньев и другие сведения. Способ функционирования тесно связан со структурой организации объекта (элемента, сменного блока и т.

д.), под которой понимается совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих структурных элементов, свойства и характер которых имеют существенное значение для работоспособности объекта (сменного блока). Структурная организация характеризуется рядом количественных параметров, которые и относятся к классу структурных. Отражение структурной организации объекта через посредство структурных параметров отображает его техническое состояние, выявление которого и является одной из задач технического диагностирования и которое изменяется под влиянием внешних условий, воздействий управления объектом, естественного износа и качества изготовления объекта (начальные условия состояния).

4. Дефектами D E называется подмножество несоответствий значений множества наперед заданных значений структурных параметров объекта. Если объект работает исправно, то D=. Задача диагностирования согласно заключается в выявлении и оценке местонахождения элементов множества D. Часть из них может быть найдена путем непосредственных наблюдений или измерений. Однако большая часть дефектов определяется по их косвенным проявлениям в значениях элементов множеств R – характеристик процессов, F – параметров функционирования, V – вспомогательных и E – структурных параметров объекта.

5. Диагностическими параметрами называются элементы множеств R, F, V, E, содержащие информацию о неисправностях, над которыми установлены наблюдение и контроль.

Существуют различия между множествами величин Y и диагностических параметров В. В отличие от параметров, образующих множество выходных величин, состав которого обычно не определен и не постоянен, на множество диагностических параметров накладываются дополнительные ограничения: эти параметры должны быть наиболее информативными и, кроме того, удобно измеряемыми или наблюдаемыми. Поэтому требования по составу элементов b B связаны прежде всего с контролепригодностью объекта. Множество диагностических параметров, определенное на множестве вероятных состояний и дефектов, описывающих эти состояния, оптимизированное по какому-либо подходящему критерию (например, максимум информативности), образует (в выбранном формате) рабочее диагностическое пространство.

Таким образом, можно сформулировать задачу диагностирования сложного технического объекта как задачу обработки значений выходных параметров и их соответствия определенной оценке. Обобщенная процедура анализа диагностической модели. Обобщенная структура выполнения анализа диагностической модели для получения диагностического обеспечения при проектировании технического объекта приведена на рис.5.

Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева.

«Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

________________________________________________________________________________________________________________________

–  –  –

«Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

________________________________________________________________________________________________________________________

–  –  –

p m, n p 0. Если последнее условие не удовлетворяется, то необходимо пересматривать выбранную совокупность Bп и соответственно Bк, чтобы удовлетворить требованию правильной оценки состояния объекта по заданной вероятности p 0.

После того как сформированы совокупности Bп и Bк, удовлетворяющие условию p m, n p 0, необходимо определить условия работоспособности (УР) и признаки наличия дефектов (ПД) в объекте. Эти условия и признаки определяются как допустимые области Bк Bп изменения оцениваемых показателей и и, следовательно, представляют собой множеУР j, ПД i, ПД j величин пределов допустимых изменений оцества УР i, ниваемых показателей. После чего данный этап разработки диагностического обеспечения заканчивается выбором методов оценки прямых и косвенных показателей, характеризующих состояние объекта. В завершение процедуры разработки диагностического обеспечения строятся алгоритмы и программы диагностирования объекта.

Алгоритмы и программы диагностирования. Алгоритмы диагностирования представляют собой последовательность действий по оценке выбранных прямых B п и косвенных B к диагностических показателей. Они позволяют определять последовательности: выполнения проверок отдельных конструкционных частей (блоков) объекта при поиске дефектов; диагностических показателей, характеризующих работоспособность всего объекта или его отдельного блока при обнаружении в нем дефектов; операций при обработке полученной информации. Принцип построения алгоритмов во многом зависит от вида диагностической модели. Они могут строиться на основе статистических данных, характеризующих надежность объекта и стоимость выполнения отдельных операций, или исходя из анализа структуры и особенностей функционирования объектов диагностирования.

Совокупность алгоритмов по определенному принципу объединяется в программу диагностирования. К основным принципам объединения алгоритмов относятся: последовательный, параллельный и смешанный. При этом при построении программы диагностирования по одному из указанных принципов ставится задача – определить минимальное число N m i n ветвей программы исходя из следующих условий: время ее выполнения не должно превышать допустимого; показатель готовности объекта не должен быть ниже требуемого.

Чаше всего построение программ диагностирования осуществляют двумя способами: на основе теории расписаний либо комбинаторного подхода.

В первом случае программу диагностирования рассматривают как оценку множества показателей, характеризующих состояние объекта. Для каждого из них организуется определенная последовательность операций, которые характеризуются временем выполнения. Программа диагностирования представляется в виде расписания, определяющего эту последовательность. Во втором случае задачу построения программы диагностирования рассматривают как выполнение комплекса операций с помощью определенного ограниченного объема технических средств диагностирования. Каждое из них может выполнять соответствующий набор операций. Программа диагностирования представляется в виде маршрута, определяющего последовательность использования технических средств диагностирования.

Сложные технические объекты состоят из разнородных частей (структурных единиц, блоков), которые следует диагностировать через различные промежутки времени. В подобных случаях программа диагностирования должна учитывать различные периоды проверки В.В. Беляков, М.Е. Бушуева. К вопросу о диагностике 39 сложных социально–технических систем. С. 28-39.

________________________________________________________________________________________________________________________

структурных единиц. Программу составляют в два этапа. На первом группируют отдельные блоки по периодам их проверок, а на втором – определяют последовательность проверок.

Если в качестве показателей, характеризующих безотказность отдельных частей технического объекта, использовать интенсивность отказов, а для характеристики их контролепригодности – длительность диагностирования, то можно построить программу для всего объекта, ориентируясь на обеспечение требуемой величины отсутствия в нем дефекта в заданный момент времени.

Приведенные в работе метод и алгоритм многокритериального проектирования диагностических систем и их программно-алгоритмического обеспечения обладают высокой степенью универсальности и могут быть использованы в любых областях науки и техники, где требуются надежная диагностика и контроль работоспособности социально-технических объектов, систем или изделий [4].

Библиографический список

1. Беляков, В.В. Диагностика сложных технических систем / В.В. Беляков, М.Е. Бушуева // Труды первого рабочего совещания по проекту НАТО SfP-973799 Semiconductors «Разработка радиоционно стойких полупроводниковых приборов для систем связи и прецизионных измерений с использованием шумового анализа», апрель 2001 г. – Н.Новгород: ННГУ им. Н.И.Лобачевского, ТАЛАМ, 2002. С. 63-99.

1. Беляков, В.В. Многокритериальная оптимизация контролепригодности сложных систем / В.В. Беляков, М.Е. Бушуева // Труды второго рабочего совещания по проекту НАТО SfP-973799 Semiconductors «Разработка радиоционно стойких полупроводниковых приборов для систем связи и прецизионных измерений с использованием шумового анализа», апрель 2002 г. – Н.Новгород: ННГУ им. Н.И.Лобачевского, ТАЛАМ, 2002. С. 74-84.

3. Беляков, В.В. Многокритериальная оптимизация контролепригодности диагностических систем в условиях нечеткого состояния технических объектов / В.В. Беляков, М.Е. Бушуева // Труды третьего рабочего совещания по проекту НАТО SfP-973799 Semiconductors «Разработка радиоционно стойких полупроводниковых приборов для систем связи и прецизионных измерений с использованием шумового анализа», апрель 2003 г. – Н.Новгород: ННГУ им. Н.И.Лобачевского, ТАЛАМ, 2003. С.

102-115.

4. Беляков, В.В. Многокритериальная оптимизация в задачах подвижности, конкурентоспособности автотракторной техники и диагностики сложных технических систем / В.В. Беляков, М.Е. Бушуева, В.И. Сагунов. – Н.Новгород, НГТУ, 2001. – 271 с.

Вестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева.

40 «Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

________________________________________________________________________________________________________________________

–  –  –

В статье рассматриваются предмет, задачи, теоретико-методологические основы, концепции и методы современной инженерной психологии. Психологические параметры инженерной психологии исследуются с позиций функционирования современных социально-технических систем. Дано определение, психологические основы и концепции современных социально-технических систем высшей школы.

Ключевые слова: современная инженерная психология, предмет и задачи инженерной психологии, теоретико-методологические основы, концепции и методы инженерной психологии, современные социально-технические системы, социально-техническая система высшей школы.

Инженерная психология, в качестве одной их наиболее важных специальных дисциплин науки психологии, имеет дело с целым рядом сопредельных научных дисциплин гуманитарного и технического профиля. С различных фундаментальных позиций эти дисциплины исследуют объективные закономерности сложных процессов информационного взаимодействия человека и техники. Эти сложные многомерные и, часто, парадоксальные закономерности исследуются и используются, в том числе, и в практике функционирования систем «человек - машина» (СЧМ). Проектирование, создание, функционирование и эксплуатация систем «человек - машина» является основанием развития науки инженерной психологии.

Тезаурус, в качестве специальной терминологии инженерной психологии, включает в себя следующие основные понятия.

Во-первых, это понятие «человек-машина». Оно, в свою очередь, включает в себя понятия «человек-оператор» и «машина».

Второй блок понятий - «деятельность человека-оператора» и «труд» - включает в себя социальную и психофизиологическую характеристики труда. Наиболее сложными и многомерными являются понятия «человек-машина-среда», «человек-техника-среда». Они становятся особенно важными при исследовании взаимодействий человека и машины в целостной динамической и сложно организованной природной или техносреде.

Наконец, наиболее многоплановым является третий блок понятий, объединенных вокруг понятия «социально-техническая система». Как и предыдущий блок, он определяется параметрами природной среды или техносреды обитания человека. Помимо вышеназванных систем, это понятие включает в себя систему управления и эргономическую систему среды обитания человека. Исходя из необходимости научного исследования инженерной психологией объективных закономерностей системных процессов, все эти понятия имеют системный характер и системное строение. Исходя из общей теории систем: «Система - это комплекс взаимосвязанных и взаимодействующих элементов, предназначенных для решения единой задачи» [1, с. 6]. Система имеет ряд взаимодействующих и взаимообусловленных подсистем, она представляет собой целостный «организм», состоящий из отдельных органов. Систему функционально строит единая задача и общая цель.

Понятие «человек – машина» формулируется в стандарте ГОСТ 26387-84 «Система «человек–машина» (СЧМ). Термины и определения». Согласно этому стандарту система «человек–машина» – это система, состоящая из человека-оператора (группы операторов) и машины, посредством которой он (они) осуществляет трудовую деятельность.

Л.А. Шестакова. Методологические и инженерно–психологические параметры 41 функционирования современных социально–технических систем. С. 40-47.

________________________________________________________________________________________________________________________

Понятие «человек-оператор (оператор)» – в системе «человек–машина» это человек, осуществляющий трудовую деятельность, основу которой составляет его взаимодействие с машиной при помощи информационной модели и органов управления.

Понятие «машина» в системе «человек–машина» - это совокупность технических средств, используемых человеком-оператором в процессе деятельности.

Понятие «деятельность человека-оператора» – это процесс достижения поставленных в системе целей, посредством упорядоченной совокупности действий человека.

Понятие «труд» – это деятельность человека-оператора, направленная на производство общественно полезных продуктов – материальных или идеальных, а трудовая деятельность – ведущая, главная деятельность человека.

Социальная характеристика труда отражается в целях трудовой деятельности, которая задается человеку обществом, поэтому трудовая деятельность людей является по своей природе общественной.

Психофизиологическая характеристика труда отражает тот факт, что в процессе трудовой деятельности, совершая полезную работу, производительно используются возможности мозга, мускулов, органов чувств, нервной системы человека.

Функционирование системы «человек–машина» имеет ряд особенностей. Первой важнейшей особенностью является включение в систему «человек–машина» человека в качестве активного субъекта деятельности, со всеми его культурными, социальными, физиологическими и психологическими особенностями. Во-вторых, наличие в данной системе человеческой деятельности природной и искусственной среды обитания человека. В-третьих, сегодня мир машин, все больше развиваясь, преобразуется из мира машин в мир сложной техники. Наличие всех этих особенностей приводит сегодня к появлению и интенсивному развитию в современном обществе и производственной среде такого явления как социальнотехнические системы.

Включение в систему «человек–машина» искусственной среды в качестве результата человеческой деятельности приводит к преобразованию системы «человек–машина» в систему «человек – машина – среда».

Понятие «человек – машина - среда» связано с процессом и результатом деятельности человека-оператора, осуществляющего свою трудовую деятельность во взаимодействии человека с предметом труда, машиной, природной и искусственной внешней и внутренней средой. В современном обществе наблюдается колоссальное развитие и усложнение мира машин, который сегодня называется техническим миром или миром сложной техники. Поэтому понятие «человек-техника-среда» включает в себя всю совокупность технических средств, используемых человеком-оператором в процессе деятельности. В состав данной системы входят следующие функционально обусловленные компоненты: человек, как субъект труда; предмет труда (объект обслуживания); средства труда (орудия труда или машины и рабочее место); производственная среда (условия труда).

Включение в систему «человек–техника-среда» человека в качестве активного субъекта деятельности требует особого внимания.

По словам Ю.К.Стрелкова, с позиций современной психологии труда, предметом инженерной психологии сегодня является не просто система «человек – техника», а система «человек как субъект - сложная техника». Исследователь справедливо отмечает, что «изучение и рационализация труда человека за пультом управления должны проводиться вместе с изменением фундаментального подхода: предметом рассмотрения должны стать не только процесс труда (деятельность, переработка информации), но и профессия и даже жизнь трудящегося как субъекта деятельности (носителя потребностей, мыслей, воспоминаний, восприятий, чувств)» [2, с. 7].

Нынешний период изучения труда человека-оператора формирует особое отношение к его труду. Важно не просто отмечать особенности его трудовой деятельности, понимать особенности его психологи, опираться на конструкторские решения. Важно соединить в себе особенности психологии испытателя и пользователя, в результате чего, сами операторы, работая в системе и обВестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева.

«Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

________________________________________________________________________________________________________________________

служивая ее в течение нескольких лет, особым образом адаптируются к системе «человек– техника-среда» в течение времени.

Человек – активный субъект деятельности. Он обладает такими психологическими качествами как творческое мышление, адаптивность, интуиция, спонтанность мышления и оценок, готовность к творческим, внешне нелогичным и неординарным действиям. В непредвиденных и сложных ситуациях, человек демонстрирует способность к осмыслению ценности своего труда, к рефлексии своей деятельности. Он обладает целостными культурными, социальными, физиологическими и психологическими человеческими особенностями, а также особенностями темперамента, характера, личностной и мотивационной деятельности. В этом состоит антропологический аспект системы «человек-техника».

–  –  –

Рис. 1. Система инженерной психологии социально-технических систем Л.А. Шестакова. Методологические и инженерно–психологические параметры 43 функционирования современных социально–технических систем. С. 40-47.

________________________________________________________________________________________________________________________

Таким образом, мы имеем дело со сложной, диффузной, саморазвивающейся современной системой, включающей в себя человеческие и технические ресурсы, которую можно назвать социально-технической системой.

Понятие «социально-техническая система» связано с функционированием современного предприятия любого уровня и представляет собой: во-первых, целостное системное социально-техническое образование; во-вторых, системное социально-техническое образование, основанное на взаимодействии всех подуровней этой целостной системы. Функционирование современных социально-технических систем характеризуется наличием двух основных параметров этого функционирования: системой управления социальнотехнической системой и эргономической системой.

Понятие «система управления» включает в себя психологические аспекты управления современными социально-техническими системами. Психологически процесс управления социально-техническими системами, включает в себя, в свою очередь, управление социально-техническими группами – коллективами современных предприятий. Организация процесса управления современными социально-техническими системами помимо социальногрупповых компонентов несет в себе также отпечаток личностных особенностей участников этих организационных процессов, имеющих свои собственные личные цели. Эти организационные особенности состоят в том, что важнейшей задачей процесса управления социально-техническими системами в настоящее время является необходимость соединения производственной функции с процессами реализации личностных потребностей каждого человека – члена коллектива. В этом случае можно говорить об оптимальном психологическом управлении всей производственной социально-технической системы и об организации общей системы социально-технической деятельности, необходимой для личностного роста человека, и выполнения им коллективных производственных задач.

С другой стороны, в процессе управления инженерно-техническим коллективом нередко выявляются специфические психологические личностные проблемы оператора, которые определяют наличием целого комплекса проблем. К ним относятся такие проблемы, как автоматизм в прослеживании ситуаций оператором. Автоматизм в прослеживании ситуаций приводит к выходу на неверное решение проблемы. Оператор часто демонстрирует отсутствие умения мыслить за пределами данной узкой задачи. Эта задача определяет наличие рутинности мыслительно-эмоциональных реакций, а в определенных ситуациях наличие ухода-отключения оператора от реальных пространственно-временных параметров. Оператор может демонстрировать эмоциональную негибкость, нечуткость, равнодушие как к процессу, так и, что случается чаще, равнодушие к окружающим людям, работающим над данным проектом. Наконец, оператор может обладать особого рода неадекватностью – реакцией только на сильные раздражители.

Эргономика – это наука, изучающая проблемы, возникающие в системе «человек– техника–среда», с целью оптимизации трудовой деятельности человека-оператора, создания для него комфортных и безопасных условий, повышения за счет этого производительности его труда, сохранения его здоровья и работоспособности [2, с. 9].

Понятие «эргономическая система» предполагает наличие системных образований, которые включают в себя распределение функций между машиной и человеком. Также учитывается обязательное соответствие этих функций не только особенностям конструкции машины, но и анатомо-физиологическим и психофизиологическим особенностям человека.

При моделировании мимических и жестовых движений, поз и положения тела человека в процессе выполнения им тех или иных операций в процессе трудовой деятельности необходимо учитывать антропологический аспект эргономической системы.

Функционирование современных социально-технических систем с учетом существующей сегодня эргономической системы включает в себя два разноплановых действия. Первое действие связано с реально доминирующей адаптацией человека к свойствам машины. Это действие осуществляется как приспособление человека на основе его профессиональной и личВестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева.

44 «Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

________________________________________________________________________________________________________________________

ностной подготовки к условиям конкретного производства. Кроме того, сегодня осуществляется конкретный профессиональный отбор рабочих, с позиций соответствия их данной эргономической социально-технической системе по целому ряду профессиональных параметров.

В свою очередь, с позиций проектируемой эргономической системы, параметры эксплуатируемой машины и производственной среды адаптируются к свойствам человека. Однородность производственных параметров позволяет формировать параметры совместимости эксплуатируемой машины и производственной среды, адаптируются анатомические и психологические свойства человека. Компоненты социально-технических систем функционируют синхронно, синхронно работают и обусловленные производственными задачами компоненты. Это позволяет привести всю систему к взаимной адаптации машины, производственной среды и человекаоператора.

Общая система инженерной психологии социально-технических систем представлена на рис. 1. В представленной схеме показано, каким образом соотносятся между собой понятия «инженерная психология» (ИП), «система «человек-машина» (СЧМ)», «система «человекмашина-среда» (СЧМС)», «система «человек-техника-среда» (СЧТС)», «социальнотехнические системы», «системы управления»» (СУ)», «эргономические системы» (ЭС)». Из приведенной схемы видно, что понятие «инженерная психология» (ИП) оказывается наиболее всеобъемлющим, оно включает в себя все существующие социально-технические образования подсистемы. Наиболее узко конкретным образованием является система «человек-машина»

(СЧМ)». Большинство исследований по инженерной психологии посвящены именной этой системе, так как она включает в себя ряд наиболее существенных операций по взаимодействию человека и машины на уровне крупномоторных навыков – то есть взаимодействие человека с механическими средствами - автоматами и станками, где используется преимущественно физическая сила, выносливость, внимание и рефлекторная память.

Понятие «система «человек-машина-среда» (СЧМС)» является наиболее часто употребляемым сегодня в научной литературе, так как включает в себя помимо взаимодействия человека и машины исследование искусственной и окультуренной природной среды обитания человека, которая неизменно влияет на общее функционирование социальнотехнических взаимодействий. Понятие «система «человек-техника-среда» (СЧТС)» по отношению к предыдущему понятию является более общим, что связано с постоянно ускоряющимся процессом производства новых машин и механизмов - техники, которая приобретают целостное онтологическое содержание и имеет все большее значение в жизни современного человека. Можно ли современному человеку существовать без техники? Ответ, думается, лежит на поверхности. Утрата современным человеком технической составляющей его жизни неизбежно изменит само существование человека. Наряду с развитием техники сегодня следует отметить и стремительное развитие биосоциальных и психологических технологий управления процессом развития человека. Оно, в свою очередь, также продвигается с использованием технических закономерностей. Все эти закономерности имеют краеугольное значение для образования целостных «социально-технических систем», которые внедряются во все сферы жизни. Социально-технические системы включают в себя «системы управления»» (СУ)» и «эргономические системы» (ЭС)». Системы управления в социальнотехнических системах связаны с процессами управления коллективами. Эргономические системы в социально-технических системах являются основой организации производственноэксплуатационных процессов, которые развиваются по эргономическим законам.

В условиях развития современных социально-технических систем особенно важным становится кадровое обеспечение этих систем - необходимость обучения и воспитания преподавателей инженерно-технических дисциплин. В социально-технических системах для человека становится важным не только овладение постоянно обновляемыми навыками и умениями технического регулирования, но, прежде всего, развитие интеллектуального потенциала человека. Этот процесс, в частности, в образовательных социально-технических системах может быть обеспечен наличием необходимых психолого-педагогических условий Л.А. Шестакова. Методологические и инженерно–психологические параметры 45 функционирования современных социально–технических систем. С. 40-47.

________________________________________________________________________________________________________________________

развития интеллектуального потенциала, использованием метода психолого-педагогического проектирования профессиональной деятельности и созданием базовой модели психологопедагогического проектирования профессиональной деятельности преподавателя инженерно-технических дисциплин.

Таким образом, инженерная психология, которая сегодня включает в себя базовые понятия «человек-машина», «человек-оператор», «машина», «деятельность человекаоператора», «труд», «человек-машина-среда», «человек-техника-среда», «социальнотехническая система», является сегодня той необходимой научной дисциплиной, которая может и должна исследовать процессы психологического обеспечения функционирования современных социально-технических систем.

Инженерная психология и эргономика современных социально-технических систем включает в себя основные сведения о психологических параметрах функционирования современных социально-технических систем, исследовании предмета и задач инженерной психологии и эргономики.

В нем рассматриваются такие важные составляющие деятельности современных социально-технических систем, как психологический аспект управления современными социально-техническими системами и антропологический аспект эргономической системы. Процесс управления социально-техническими системами в современных условиях включает в себя управление всеми подсистемами современных социальнотехнических систем. Современное предприятие любого уровня представляет собой целостное системное социально-техническое образование, основанное на взаимодействии всех подуровней этой целостной системы. Системное социально-техническое взаимодействие базируется на отношении «человек-техника» и проникает сегодня во все области жизнедеятельности. Человеческий и технологический фактор, взаимодействуя между собой, оказываются взаимосвязанными на всех уровнях, а человек оказывается включенным в объективно существующие технически и социальные процессы.

Сегодня особенно важным становятся также исследование основ и специфики методов инженерной психологии и эргономики, особенностей классификации и показателей качества систем «человек-машина» (СЧМ) и «человек-машина-среда» (СЧМС). Деятельность оператора в системе «человек-машина» (СЧМ) требует особенно пристального внимания. В деятельности оператора в системе «человек-машина» исследуется общая схема деятельности оператора, процесс принятия решений оператором, профессиональные действия, профессиональные задачи и категория ошибки в труде оператора. Кроме того, в деятельности оператора выделяются основы проектирования и эксплуатации СЧМ, общий психологический анализ деятельности оператора в социально-технических системах.

Особое место в современном инженерно-психологическом знании занимает рассмотрение количественных характеристик деятельности оператора – их видов и влияющих факторов, а также рассмотрение качественных характеристик деятельности оператора - напряженности, эмоциональных состояний, уровней утомления. Кроме того, сегодня важно исследовать инженерно-психологический алгоритм деятельности оператора в целом. Этот алгоритм непосредственно связан с изучением эргономических особенностей функционирования автоматов и машин, так как социально-технические системы и системы «человек-машина»

включают в себя целый ряд необходимых эргономических требований, связанных с обеспечением профессиональной деятельности конструкторов станко-инструментального направления.

Чрезвычайно важным сегодня представляется рассмотрение психологопедагогических условий развития интеллектуального потенциала преподавателя инженернотехнических дисциплин. В нем важен метод психолого-педагогического проектирования профессиональной деятельности и изучение базовой модели психолого-педагогического проектирования профессиональной деятельности преподавателя инженерно-технических дисциплин. Это становится особенно важным для обучения и воспитания современных кадВестник НГТУ им. Р.Е. Алексеева.

«Управление в социальных системах. Коммуникативные технологии».

________________________________________________________________________________________________________________________

ров - преподавателей инженерно-технических дисциплин, составляющих кадровое обеспечение современных социально-технических систем.

Исследование предмета, задач, теоретико-методологических основ, концепций и методов инженерной психологии определяется психологическими параметрами функционирования современных социально-технических систем. Психологические параметры функционирования социально-технических систем определяются, прежде всего, определением предмета, задач теоретико-методологических основ, и методов инженерной психологии, а также психологическими аспектами управления современными социально-техническими системами.

Предмет инженерной психологии в научной литературе определяется научными изысканиями в области исследования объективных закономерностей и процессов информационного взаимодействия человека и техники. Такое сложное взаимодействие связано с определенной целью. Оно определяется не только использованием технологий взаимодействия человека и техники, но и в практике проектирования технических объектов. На основе этого проектирования создаются и эксплуатируются всевозможные системы «человек – машина» и их модификации. Кроме этого, предметом инженерной психологии являются процессы информационного взаимодействия человека и техники [3, с. 7].

Главным субъектом труда инженерной психологии является «оператор» – человек, взаимодействующий со сложной техникой физически и с помощью информационных процессов. Субъект труда инженерной психологии должен иметь соответствующую профессиональную подготовку и осуществлять свою деятельность в рамках современных технологий, с учетом эргономических особенностей техники и эргономики профессиональной среды. Процессы информационного взаимодействия человека и техники и также являются предметом инженерной психологии.

В современных энциклопедиях и интернет-википедии в определении предмета инженерной психологии предлагаются следующие направления. «Энциклопедия техники» рассматривает инженерную психологию в качестве направления психологии, изучающее поведение человека в условиях производственной деятельности. В «Большом Энциклопедическом словаре» инженерная психология — отрасль науки, изучающая психологические особенности труда человека при взаимодействии его с техническими средствами в процессе производственной и управленческой деятельности, результаты изысканий которой используются для оптимизации деятельности людей при взаимодействии их с техникой.

«Финансовый словарь» предлагает считать инженерную психологию – отраслью психологии, изучающую закономерности процессов информационного взаимодействия человека и технических устройств с целью: использования этих закономерностей при проектировании и эксплуатации систем «человек – машина». С позиций «Психологического словаря», инженерная психология – раздел психологии, в котором изучается взаимодействие человека и технических устройств. В «Психологической энциклопедии» дается следующее определение: инженерная психология (engineering psychology) – это ветвь психологии, которая изучает человеческое поведение в его связи с оборудованием, компьютерными программами, производственными условиями и системами «человек - машина», характерными для современной техники и технологии. В «Большом энциклопедическом политехническом словаре»

инженерная психология рассматривается в качестве научного направления, изучающего проблемы, которые возникают в сложных системах управления орудиями труда и технологическими процессами класса «человек – машина», тесно связанного с физиологией, кибернетикой, математикой и другими техническими науками [3, с. 9].

Начиная с середины ХХ века, инженерная психология развивается как традиционное направление научной психологии труда. Основным объектом инженерной психологии первоначально было исследование непосредственного взаимодействия человека с предметами и орудиями механизированного труда. К орудиям труда можно отнести наличие у оператора определенных навыков инструментальной деятельности, физические характеристики инструментов, эргономические параметры станков, базовые характеристики эксплуатации конЛ.А. Шестакова. Методологические и инженерно–психологические параметры 47 функционирования современных социально–технических систем. С. 40-47.

________________________________________________________________________________________________________________________

вейеров, а также эргономические характеристики задействованных в производственном процессе средств транспорта. Задачи инженерной психологии в это время включали в себя не только эргономические параметры механического оборудования и особенностей их проектирования, но и процессы подготовки операторов и выявление факторов, влияющих на эффективность функционирования социально-технической системы «человек–машина».

В это время, в связи с развитием НТР вырабатывались необходимые рекомендации по эргономическому конструированию пультов управления различного типа, разрабатывались удобные в эксплуатации шкалы приборов. Особой областью эргономического проектирования была разработка различного типа индикаторов и индикационных средств.

Инженерная психология, являясь одной из наиболее динамично развиваемых специальных дисциплин, сегодня имеет целый ряд гуманитарных и технических направлений.

Профиль этих дисциплин исследуют с фундаментальных позиций объективные закономерности сложных процессов инженерного и информационного взаимодействия человека и техники. Система «человек - машина» и сложные социально-технические системы используют в своем функционировании закономерности, которые включают в себя исследование процессов проектирования, создания, функционирования и эксплуатации систем «человек–машина», что, в свою очередь, является основанием развития науки инженерной психологии.

Сложное системное взаимодействие «человек–машина» только приоткрывает нам свои тайны. При этом, деятельность и труд человека в формах «человек-машина-среда» и «человек-техника-среда» становятся особенно важными при исследовании взаимодействий человека и природной или технической среды его обитания.



Pages:     | 1 | 2 || 4 | 5 |   ...   | 8 |
 

Похожие работы:

«МИРОВОЙ КРИЗИС И СТРАТЕГИЯ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ Б.Е.Большаков Международный университет природы, общества и человека «Дубна» THE WORLD CRISIS AND THE STRATEGY OF SUSTAINABLE DEVELOPMENT B.E. Bolshakov На протяжении всей истории человечества устойчивость развития общества обеспечивается за счет новых, для своего времени, прорывных идей, более эффективных источников мощности, основанных на белее совершенных технологиях, требующих лучшей организации и качества управления, что особенно актуально в...»

«Дорогие ребята!Сегодня вы делаете серьезный выбор, он должен быть взвешенным, обдуманным, чтобы в будущем каждый из вас с гордостью мог сказать: «Я — выпускник Кубанского государственного аграрного университета!». Диплом нашего вуза — это путевка в жизнь и гарантия больших перспектив. Университет делает все возможное для организации качественного учебного процесса, отвечающего современным требованиям, а также для научно-исследовательской работы сотрудников и студентов. Кубанский...»

«Анатолий Александрович Вассерман Хронические комментарии к российской истории Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=6607111 Хронические комментарии к российской истории: АСТ; М.:; 2014 ISBN 978-5-17-081564-7 Аннотация Знаменитый интеллектуал ведет свою хронику российской истории со свойственными ему обстоятельностью, остроумием и необычным углом зрения. Вы сможет по-другому взглянуть на многие события последних лет – начиная от нового срока президента...»

«ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ УДК 1(091) О.А. Назарова ВЕНСКИЙ КРУЖОК И ВИТГЕНШТЕЙН Статья развеивает сложившееся в отечественной философской литературе представление об истории одного из важнейших направлений философской мысли ХХ в. – логического позитивизма, или научного эмпиризма. В частности, ставится под сомнение категоричное утверждение о влиянии «Трактата» Витгенштейна на миропонимание и деятельность Венского кружка. Напротив, утверждается, что именно анализ афоризмов «Трактата», проделанный Венским...»

«Данакари Ричард Арами ЭТНИЧЕСКОЕ БЫТИЕ УДИН: ОПЫТ ПОЛИТИКО-ФИЛОСОФСКОГО И ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В статье впервые осуществляется исследование философских проблем бытия такого этнического меньшинства как удины. В ней выявляются экзистенция истории, объективные основания и жизненный мир удинского этноса от античности и до современности, раскрывается феномен их культуры и идентичности, определяется специфика многоязычия и комплиментарности. В результате исследования определены векторы и...»

«Григорий Львович Арш Россия и борьба Греции за освобождение. От Екатерины II до Николая I. Очерки Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=11104857 Россия и борьба Греции за освобождение. От Екатерины II до Николая I. Очерки: Индрик; Москва; 2013 ISBN 978-5-91674-268-8 Аннотация В исследовании рассматриваются русско-греческие отношения последней трети XVIII – первой трети XIX в., связанные с историей борьбы Греции за освобождение. Некоторым из этих вопросов...»

«IX Московская Международная Историческая Модель ООН РГГУ 2015 Историческая Генеральная Ассамблея Военная интервенция Соединенных Штатов Америки в Панаме 1989 г. Доклад эксперта Москва 2015 Содержание Содержание Введение Глава 1.История конфликта 1.1.Причины возникновения конфликтной ситуации 1.2.Операция «Справедливое дело» Глава 2. Роль международных организаций в урегулировании конфликта. 10 2.1. Роль «Контадорской группы» и ОАГ в решении данного конфликта. 10 2.2. Попытка урегулирования...»

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИИ ГОСУДАРСТВЕННЫИ УНИВЕРСИТЕТ Высшая школа журналистики и массовых коммуникации Факультет журналистики Цзин Юи ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА по направлению «Международная жарналистика» Пресса китайской диаспоры в России Научныи руководитель — доц. А.Ю.Быков Кафедра Международнои журналистики Вх. Noот Секретарь ГАК_ Санкт-Петербург Содержание Введение Глава 1. Развитие прессы китаискои диаспоры: мировои опыт 1.1. История становления прессы китаискои диаспоры в странах мира....»

«Казанский (Приволжский) федеральный университет Научная библиотека им. Н.И. Лобачевского Новые поступления книг в фонд НБ с 12 февраля по 12 марта 2014 года Казань Записи сделаны в формате RUSMARC с использованием АБИС «Руслан». Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знания, внутри разделов – в алфавите авторов и заглавий. С обложкой, аннотацией и содержанием издания можно ознакомиться в электронном каталоге Содержание История. Исторические науки. Демография. Государство и...»

«МАТЕРИАЛЫ ПО ИСТОРИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 1917-1965 История Санкт-Петербургского университета в виртуальном пространстве http://history.museums.spbu.ru/ Universitas Petropolitana Tabularium centrale urbis Petropolis FONTES AD HISTORIAM UNIVERSITATIS PETROPOLITANAE PERTINENTES 1917-1965 CONSPECTUS ACTORUM IN TABULARIO CONSERVATORUM COMPOSUERUNT E. M. Balashov, M. J. Evsevijev, N. J. Tsherepenina Edidit G. A. Tishkin % Officina editoria Universitatis Petropolitanae История...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ИНСТИТУТ ИСТОРИИ БРАТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КОМПЛЕКСНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ ИЗУЧЕНИЯ ОСВОЕНИЯ СИБИРИ ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ СИБИРСКИХ ТЕРРИТОРИАЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ КОМПЛЕКСОВ Сборник научных трудов НОВОСИБИРСК Сибирское научное издательство УДК 332.122:45(571.1/5) «19/20» ББК 65.046.12 Ф 796 Формирование и развитие сибирских территориально-производственных комплексов. Сборник научных трудов. Новосибирск: Сибирское научное издательство. 2011. 232...»

«0-735670 КУЛАКОВ Владимир 7-я гвардейская Краснознаменная ордена Кутузове воздушно-десантная дивизия: история развития и службы Родине Специальность 07.00.02 Отечественная история АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата исторических наук Краснодар 2003 Работа выполнена на кафедре политологии и права Кубанского государственного технологического университета. доктор исторических наук, профессор Научный руководитель И.Я. КУЦЕНКО доктор исторических наук, профессор Официальные...»

«Александр Шнайдер ХИРОМАНТИЯ основы (Москва ББК 88. УДК 133 Ш Шнайдер А. Н. Ш 52 Хиромантия: основы. — М.: Профит Стайл, 2008. — 240 е., ил. В книге собран новейший опыт хиромантов-консультантов, работающих в России и за рубежом. Книга рассчитана на широкую аудиторию — от обычных читателей, интересующихся хиромантией, до профессиональных предсказателей. © Шнайдер А. Н., ЕАN 9785-98857-111-7 © Профит Стайл, 2008 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. ИСТОРИЯ ХИРОЛОГИИ 5 ГЛАВА 1. РУКА. Ф О Р М А РУК 9 ГЛАВА 2....»

«Г.Т. Тюнь ТРУДЫ АКАДЕМИКА Н.А. СИМОНИИ: ОТ ПРОБЛЕМ ФОРМИРОВАНИЯ НАЦИИ В ИНДОНЕЗИИ — К ТЕОРЕТИЧЕСКИМ ПРОБЛЕМАМ ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ Нодари Александрович Симония — выдающийся российский ученый, вклад которого в историческую науку, политологию и философию истории трудно переоценить. Теоретиков и философов общественного развития всегда немного, среди востоковедов их по понятным причинам — разобщенности, многообразия и специфичности исследуемых обществ — еще меньше. Востоковедение же наилучшим образом...»

«А. Н. Акиньшин, А. И. Немировский МИХАИЛ НИКИТИЧ КРАШЕНИННИКОВ — ИСТОРИК ЛИТЕРАТУРЫ И ПЕДАГОГ В истории классического образования России достаточно хорошо известна роль Дерптского (Юрьевского, Тартуского) университета, одного из главных центров антиковедения и кузницы кадров российской профессуры. Поэтому нас немало удивила недавняя статья Анны Лиел “Estland” в энциклопедии “Der Neue Pauly” (Новый Паули), сокращенном и модернизированном варианте 80-томной энциклопедии Паули—Виссова. В...»

«Исторические науки и археология 9. Spiridonova E. Mordoviya gotovitsya k provedeniyu VI Sezda mordovskogo (mokshanskogo i erzyanskogo) naroda [Mordovia is preparing for the VI Congress of Mordovian (Moksha and Erzya-ray) people]. Izvestiya Mordovii [Proceedings of Mordovia], 2014, May 21. Available at: http://izvmor.ru/ news/view/20565 (Accessed 18 June 2014).10. Fauzer V.V. Demograficheskoe razvitie finno-ugorskikh narodov: obshchie cherty, spetsificheskie osobennosti [Demographic development...»

«История Цель дисциплины Сформировать у студентов в системное целостное представление по Отечественной истории, а также общие представления о прошлом нашей страны, ее основных этапах развития; раскрыть особенности исторического развития России, ее самобытные черты; показать особую роль государства в жизни общества; ознакомить молодое поколение с великими и трагическими страницами великого прошлого; сформировать у студентов способность к самостоятельному историческому анализу и выводам;...»

«Вадим Хлыстов Заговор черных генералов Серия «Заговор красных генералов», книга 2 Текст предоставлен издательством http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=7977492 Заговор черных генералов / Вадим Хлыстов.: АСТ; Москва; 2014 ISBN 978-5-17-087485-9 Аннотация Здесь, на альтернативной Земле, Андрей Егоров и его спецназ «Росомаха» смогли изменить историю. В апреле 1934 года Иосиф Сталин оставил свой пост и навсегда переехал в город Гори. По официальной версии – в связи с ухудшением здоровья. По...»

«КАТАЛОГ МОДУЛЕЙ БИОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА БГУ ОГЛАВЛЕНИЕ: История Беларуси Иностранный язык Неорганическая химия Аналитическая химия Высшая математика Основы информационных технологий Анатомия человека Альгология и микология Морфология растений Зоология беспозвоночных Цитология и гистология Латинский язык (Функциональная зоология) Философия Социология Органическая химия Физика Основы энергосбережения Физическая и коллоидная химия Систематика высших растений Зоология позвоночных Биохимия...»

«УДК 070:004.738.5(476) ББК 76.01(4Беи) Г75 Печатается по решению Редакционно-издательского совета Белорусского государственного университета Р е ц е н з е н т ы: доктор исторических наук И. И. Саченко; доктор филологических наук Г. К. Тычко Градюшко А. А.Г75 Современная веб-журналистика Беларуси / А. А. Градюшко. – Минск : БГУ, 2013. – 179 с. ISBN 978-985-518-935-1. Проанализированы важнейшие тенденции развития современной вебжурналистики Беларуси. Особое внимание уделено практическим аспектам...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.