WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:     | 1 |   ...   | 18 | 19 ||

«ИСТОРИЯ И ИСТОРИКИ Историографический ежегодник ИЗДАТЕЛЬСТВО «НАУКА» МОСКВА 1982 Очередной том историографического ежегодника включает в себя статьи по советской Лениниане, материалы об ...»

-- [ Страница 20 ] --

В стенах института определяется второе направление науч­ ной деятельности М. А. Алпатова —изучение истории отечест­ венной медиевистики и антиковедения. Оно было связано с под­ готовкой фундаментального коллективного издания «Очерки исто­ рии исторической науки в СССР». М. А. Алпатов был членом редколлегии всех вышедших томов этого издания. Кроме того, в первом и втором томах «Очерков» он выступил и как автор ряда разделов. Всестороннее марксистское изучение вклада в науку всеобщей истории русских просветителей (М.

В. Ломоно­ сова, А. Н. Радищева), первых ученых медиевистов (Т. Н. Гра­ новского, П. Н. Кудрявцева, С. В. Ешевского), антиковедов (М. С. Куторги и др.) —новая страница в советской историогра­ фии. Следует подчеркнуть, что М. А. Алпатов со свойственным ему фронтальным рассмотрением любой изучаемой проблемы обратил внимание на многие стороны развития отечественной науки всеобщей истории. Здесь и анализ творчества таких «за­ бытых» медиевистов, как М. М. Стасюлевич, В. А. Бильбасов, Н. А. Осокин, и введение в научный оборот работ крупнйх уче­ ных, которые ранее не подвергались историографическому иссле­ дованию, и пристальное внимание к еще недостаточно изученным органам провинциальной русской печати XVIII в. с целью поиска в ней материалов всеобщей истории.

Специально хотелось бы остановиться на статье М. А. Алпа­ това «П. Г. Виноградов как историк Французской буржуазной революции XVIII века» 3. В ней был высказан ряд суждений по поводу содержания предмета историографии, указано на прин­ ципиальное значение лекционных курсов (обычно литографиро­ ванных), читанных многими видными историками. «К сожале­ нию,—писал он,—в историографии сложился своего рода ка­ нон —судить об историке только по его вышедшим в свет книгам. Никто, разумеется, не собирается умалять значения печатных трудов того или иного автора, особенно его моногра­ фических исследований. Но было бы несомненной ошибкой игно­ рировать лекционные курсы. Дело в том, что именно в этих курсах, охватывающих, как правило, большие исторические пе­ риоды, с наибольшей полнотой раскрывается концепция автора, его методологические взгляды на исторический процесс в целом, чего мы зачастую не найдем в монографиях и статьях. Лекцион­ ные курсы, читавшиеся из года в год, дают возможность с большей точностью проследить, как развивались взгляды автора, изменялась его проблематика, расширялся материал» 4.

Многолетние работы М. А. Алпатова по изучению вклада в отечественную историческую науку исследователей истории За­ пада способствовали формированию третьего направления науч­ ных поисков ученого. Это —взаимосвязь и взаимовлияние рус­ ской и западноевропейской исторической мысли. Замысел учено­ го был оригинален. Его воплощение связано с целым рядом трудностей, начиная с хронологического рубежа, от которого следовало вести отсчет появления русской исторической письмен­ ности о Западной Европе. Окончательное решение было доста­ точно убедительно. «Вместе с первыми представлениями о соб­ ственной истории у любого народа можно найти первые проблески знаний о других пародах. Первые летописи Киевской Руси уже содержат сведения о зарубежных народах, пусть немногочислен­ ные и отрывочные. Поэтому закономерно, что историк русской исторической мысли, обращенной иа Запад, должен начинать историю своей науки тоже с «Повести временных лет». Объект его изучения существует в недрах другого объекта —в ранних трудах по истории самой Руси» 5. Так была определена крайняя грань отсчета —XII век. II от пего —движение к истории ново­ го времени. Замысел был поистине грандиозен. Ведь второй гранью должен был стать XIX век. Огромное историческое по­ лотно. И очень многое, хотя, к сожалению, пе все, автору уда­ лось осуществить.

В 1973 п 1976 гг. увидели свет два тома монографии М. Л. Ал­ патова «Русская историческая мысль и Западная Европа»'1, включившие материал от XII в. до первой четверти XVIII в.

В значительной степени был написан третий том, содержании!

анализ литературы по теме «Россия и Запад», изданной в сере­ дине XVIII в. Долг коллег и друзей Михаила Антоновича дора­ ботать рукопись и подготовить ее к печати.

Скрупулезно анализируя и сопоставляя доступные источники Михаил Антонович показал процесс накопления и формировании у русских книжников системы знаний о западноевропейских го­ сударствах, становление взаимоотношений Руси со странами Запада. Начиная с «Повести временных лет» автор обращается затем к летописям, хронографам, первым путевым запискам рус­ ских людей, побывавших в Европе и т. д. Параллельно рассмат­ риваются сведения о Руси, содержащиеся в западноевропейских хрониках, сказаниях иностранцев о России в период формирова­ ния русского централизованного государства. Подробно рассмот­ рено накопление знаний о Западной Европе, полученных русски­ ми дипломатами X V II—XVIII вв.

Построенное на сопоставлении русской и западноевропейской исторической литературы, исследование М. А. Алпатова свиде­ тельствует о том, как с XVII в. возрастает взаимный интерес России и Запада, определивший расширение контактов, а пото­ му и появление новых авторов и новых тем.

Автору убедительно удалось показать процесс перерастания донаучных знаний русских людей о Западе в историческую нау­ ку, ведущую свое начало от трудов В. Н. Татищева. «В России,— писал М. А. Алпатов,—историческая наука начинается с В. Н. Татищева. Его главная заслуга состоит в соединении ра­ ционалистической концепции с историческими источниками...

До Татищева соединение рационалистической истории с докумен­ тальной базой было явлением спорадическим, касалось отдельных исторических проблем. Татищев это сделал в масштабах всей русской истории» 7.

Однако создателем русской науки в области западноевропей­ ской истории М. А. Алпатов считает М. В. Ломоносова, который для построения своей аргументации привлек значительное коли­ чество зарубежных источников и свою концепцию всемирной и славянской истории основывал также на источниках, находивших­ ся в странах Западной Европы. «Татищев и Ломоносов,— делает общее заключение автор,—были и остаются русскими учеными, стоявшими у колыбели исторической науки в России» 8.

И обозрев весь путь, пройденный русской исторической мыслью до начала XVIII в., М. А. Алпатов справедливо под­ черкнул, что русская историография, включая и историографию, изучавшую историю Запада, «является отражением историческо­ го пути своего народа». И этот путь был самобытен, насыщен большими поисками и достижениями.

Фундаментальному труду, созданному ученым, отлично ори-* ентирующимся как в отечественной, так и в зарубежной медиевистической литературе, присуща яркая манера изложения ма­ териала, образный язык, великолепный литературный стиль. И не случайно М. А. Алпатов явился создателем интересного худо­ жественного произведения «Горели костры», вышедшего двумя изданиями, в 1970 и 1973 гг., и с большим интересом встречен­ ного читателями, а также сборника рассказов «Откуда течет «Тихий Дон»» (б-ка «Огонек», 1976, № 40).

М. А. Алпатов много сделал для организации советской исто­ рической науки. Он активно участвовал в издании сборника «История и историки» в качестве члена его редакционной кол­ легии и ответственного редактора второго выпуска за 1966 г. по историографии всеобщей истории. Существенный вклад был вне­ сен Михаилом Антоновичем в работу над энциклопедическими изданиями, куда он стремился привлечь научную молодежь.

В качестве члена бюро Научного совета по проблеме «История исторической науки» при Отделении истории АН СССР М. А. Ал­ патов всемерно стремился к тому, чтобы совет установил самые тесные контакты с историографами, работающими на местах.

Да и сам он не раз выезжал с лекциями и докладами в другие (кроме Москвы) научные вузовские центры, в Воронеж, Ростов.

Не одно поколение студентов помнит глубоко содержательные выступления Михаила Антоновича, его отзывчивость, стремление помочь будущим ученым и педагогам.

Большая душевная щедрость М. А. Алпатова —человека ред­ кого благородства и доброжелательности, его беззаветная пре­ данность науке снискали ему глубокое уважение всех, кто с ним общался. Людей принято судить по их жизни и их делам. И в том и в другом Михаил Антонович Алпатов был безупречен.

–  –  –

ИСТОРИОГРАФИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ

Академик А. М. Самсонов. Вклад историков АН СССР в историо­ графию Великой Отечественной в о й н ы

A. Л. Литвин. Советская историография гражданской войны в Среднем П оволж ье

Н. Ф. Б угай. Проблема ревкомов в советской историографии 1950-х г о д о в

B. Н. Ратушняк. Советская историография аграрно-капиталисти­ ческой эволюции Северного К а в к а з а

ИСТОРИОГРАФИЯ ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ

Б. К аули ш (ГДР). История германского империализма (1897/1898— 1917 гг.) в новейшей историографии ГДР (исследования и проб­ лемы)

КРИТИКА БУРЖУАЗНОЙ ИСТОРИОГРАФИИ

Я. А. Блинкин. Как в американской высшей школе преподают и изучают историю С С С Р

–  –  –

ИСТОРИЯ ИСТОРИЧЕСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Л. В. Чекурин. Из истории создания и деятельности «Общества ис­ следователей Рязанского к р а я »

Харьковское историко-филологическое общество В. 3. Фрадкин.

(1877—1919 г г. )

МАТЕРИАЛЫ КОНФЕРЕНЦИИ

«ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ

ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ В СОЦИАЛИСТИЧЕСКИХ СТРАНАХ»

Вступительное слово председателя Научного совета по проблеме «История исторической науки» академика М. В. Н ечкиной............ 249 Е. Н. Городецкий. Современная историография истории советского общ ества

Чл.-корр. АН СССР 11. Д. Ковалъченко. Историография истории СССР дооктябрьского п ер и о д а

A. О. Чуваръян. Советская историография всеобщей истории... 261 М. Велева (НРБ). Развитие исторической пауки в Болгарин.... 267 С. Грынчаров (НРБ). Проблемы болгарской историографии меж­ дународны V отношений и внешней политики в эпоху капитализма 273 Ф. Глац (ВНР). Изучение истории исторической науки в Венгрии 278 Ван Тао, Фам C yan Нам (СГВ). Итоги и перспективы развития исторической науки в Социалистической Республике Вьетнам 285 П. Цветов (СССР). Основные этапы развития марксистской исто­ рической науки В ьетн ам а

Г. Шлейер (ГДР). Исследования по истории буржуазной истори­ ческой науки в Г Д Р

B. Шмидт (ГДР). Становление марксистско-ленинской историче­ ской науки в Г Д Р

Л.-Д. Береидт (ГДР). Изучение истории советской исторической науки в Г Д Р

B. Бертолъд (ГДР;. Преподавание истории исторической науки в Г Д Р

П. Мирончук, А. Гарсиа (Республика Куба), 3. Соколова (СССР).

Становление марксистской исторической науки на К у б е............... 308 Ш. Бира (академик, МНР). Изучение истории исторической науки в Монгольской Народной Р еспублике

Д. Х уре зяну (СРР). Новая история Румынии в послевоенной ру­ мынской историографии..................

Г. Унк (СРР). Историография рабочего движения Румынии.... 319 C. Цамбел (ЧССР). Состояние и проблемы чехословацкой историо­ графии новейшей истории

В ыступления

Заключительное слово академика М. В. Нечкиной

–  –  –

Издательство «Наука»

117864 ГСП-7, Москва, В-485, Профсоюзная ул., 90 2-я типография издательства «Наука»

121099, Москва, Г-99, Шубинский пер., 10

В ИЗДАТЕЛЬСТВЕ «НАУКА»

выходят из печати книги:

Городецкий Е. Н.

ИСТОРИОГРАФИЧЕСКИЕ

И ИСТОЧНИКОВЕДЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

ВЕЛИКОГО ОКТЯБРЯ

(1930-1960 ГГ.): ОЧЕРКИ Науч. совет по компл. пробл. «История Великой Октябрь­ ской социалистической революции» АН СССР.— М.:

Наука, 1982.— 20 л.

В пер.: 2 р. 30 к. 3000 экз.

В монографии рассмотрены организация научных иссле­ дований по истории Октября, подготовка кадров истори­ ков, структура проблематики, характер и закономерно­ сти ее изменений. Автор раскрывает процесс изучения истории классов и политических партий, проблемы геге­ монии пролетариата, показывает взаимосвязь развития историографии, источниковедения и археографии исто­ рии Октября. Исследование завершается анализом совре­ менного состояния изучения Октябрьской революции.

*

ЗАЩИТА ВЕЛИКОГО ОКТЯБРЯ

Науч. совет по компл. пробл. «История Великой Октябрь­ ской социалистической революции» АН СССР.— М.:

Наука, 1982.— 20 л.

В пер.: 2 р. 30 к. 3000 экз.

В сборнике освещаются общие проблемы истории интер­ венции и гражданской войны, важнейшие стороны дея­ тельности партии и Советского государства по превраще­ нию республики в единый лагерь, роль рабочего класса и крестьянства в достижении победы, участие интерна­ ционалистов в защите завоеваний Великого Октября.

В научный оборот вводятся новые документы и мате­ риалы.

* Минц И. И.

Год 1918-й. Завоевание мира. Созидание основ социализ­ ма. Науч. совет по компл. пробл. «История Великой Ок­ тябрьской социалистической революции» АН СССР.— М.:

Наука, 1982.— 20 л.

В пер.: 2 р. 50 к. 3000 экз.

Новый труд академика И. И. Минца, являющийся продол­ жением его трехтомного капитального исследования «История Великого Октября», впервые в советской исто­ риографии дает широкую, обобщающую картину жизни Советской России в 1918 г. Две основные темы проходят через всю книгу: создание основ социализма и необходи­ мость защиты первых завоеваний Великого Октября.

Руководящей силой, поднимавшей советский народ на эти подвиги, была Коммунистическая партия во главе с В. И. Лениным.

* Пушкарева Л. Н.

Ин-т истории СССР.— М.: Наука, 1982.— 15 л.

В пер.: 1 р. 50 к.

Книга представляет собой научный очерк, содержащий анализ предпосылок революции, изложение ее основных событий, итоги успешного штурма царизма в России в феврале 1917 г. Автор раскрывает многогранную деятель­ ность большевиков в России и Заграничного бюро ЦК во главе с В. И. Лениным в этот период. Фактический материал книги подрывает антинаучные схемы буржуаз­ ных фальсификаторов, искажающих вопрос о движущих силах революции, руководящей роли в ней рабочего класса.



Pages:     | 1 |   ...   | 18 | 19 ||

Похожие работы:

«В.ГЭрман ОЧЕРК ИСТОРИИ ВЕДИЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А. А. Ж Д А Н О В А В. Г Эрман ОЧЕРК ИСТОРИИ ВЕДИЙСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ИЗДАТЕЛЬСТВО «НАУКА» ГЛАВНАЯ Р Е Д А К Ц И Я ВОСТОЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ МОСКВА 19 Первый в нашей стране труд, систематически излагающий историю раннего периода развития индийской литературы (вторая половина II тысячелетия — середина I тысячелетия до н. э.). В книге подробно характеризуются важнейшие памятники и группы памятников, дается их...»

«Александр Владимирович Островский 1993. Расстрел «Белого дома» Александр Владимирович Островский Исполнилось 15 лет одной из самых страшных трагедий в новейшей истории России. 15 лет назад был расстрелян «Белый дом». За минувшие годы о кровавом октябре 1993-го написаны целые библиотеки. Жаркие споры об истоках и причинах трагедии не стихают до сих пор. До сих пор сводят счеты люди, стоявшие по разные стороны баррикад, – те, кто...»

«Проект Хронотрон Сергей Валянский Дмитрий Калюжный Другая история Средневековья цивилизация – эхо Крестовых походов Содержание: СОЗДАНИЕ ТРАДИЦИИ ЧЕЛОВЕК И НАЧАЛО ИСТОРИИ МИФЫ АРХЕОЛОГИИ ДРЕВО ВЕРЫ ИСТОРИЯ ГРЕКОВ ЖИЗНЬ В ЛАДУ С ПРИРОДОЙ О ЧЁМ ПИШЕТ ГЕРОДОТ ВОСТОК – ДЕЛО ТОПКОЕ НАУКА ВПРОК КОТЁЛ ЦИВИЛИЗАЦИИ КУЗНЕЦЫ И КУПЦЫ ИСТОРИЯ ВЕЩЕЙ ТРИАДЫ ПАРНЫХ БОГОВ ГДЕ ИНДИЯ? КИТАЙСКИЕ ЧУДЕСА: ЗАТМЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ Предисловие Первые главы этой книги написаны давно. К моменту нашей встречи один из нас уже...»

«МУК «Межпоселенческая центральная библиотека муниципального образования Кущевский район» Отдел библиографии и инноваций ПУТЕВОДИТЕЛЬ ПО БИБЛИОГРАФИИ ст. Кущевская, 2015 БИБЛИОГРАФИЯ: ВОПРОСЫ ТЕОРИИ, ИСТОРИИ, МЕТОДОЛОГИИ, СТАНДАРТИЗАЦИИ Рец.: Лиховид Т. Ф. Страницы наследия библиографоведа с комментариями // Библиография. – 2007. – № 6. – С. 95–98; Дьяконова Е. М. Библиография и библиограф в информационном обществе // Библиография. – 2008. – № 3. – С. 97–100; Маслова А. Н. Жизнь и творчество в...»

«ГЕРМАНСКИЙ ИСТОРИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ В МОСКВЕ # ИНСТИТУТ НАУЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ по ОБЩЕСТВЕННЫМ НАУКАМ РАН ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра новой и новейшей истории НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ ГЕРМАНИИ ТРУДЫ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ и ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ЦЕНТРЫ Составители: Б. Бонвеч, Б. Орлов, А. Синдеев УНИВЕРСИТЕТ книжный дом Москва УДК ТЗ(4ГЕМ) ББК 94(430) Н7 Новейшая история Германии, Труды молодых ученых и ис­ Н72 следовательские центры: [сборник] / Сост. Б. Бонвеч, Б. Орлов, А. Синдеев. — М.: КДУ, 2007. —...»

«Федеральное агентство по образованию Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники КТО ЕСТЬ КТО В ИСТОРИИ ТУСУРа Под общей редакцией Ю.А. Шурыгина Томск ТУСУР УДК 378.62(571.16)(092) ББК 74.584(2)738.1д К87 Кто есть кто в истории ТУСУРа / сост. В.В. Подлипенский, Г.С. Шарыгин ; под К87 общ. ред. Ю.А. Шурыгина. – Томск : Томск. гос. ун-т систем упр. и радиоэлектроники, 2009. – 216 с. ISBN 978-5-86889-486-2 Иллюстрированный очерк о роли личностей в истории первого и...»

«МБОУ «Серединская средняя общеобразовательная школа» Социальный проект «Преданья старины глубокой» Руководитель музея Вахобова Альбина Викторовна. 2015 – 2016 учебный год. Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего. Раздел I. Актуальность и важность проблемы Краткое содержание проекта: Актуальность. В системе воспитательной работы образовательного учреждения музей является центром, активно действующим звеном в деле воспитания личности, так как формирует...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.