WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

«ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ МОУ ДОД ДЮЦ «ЕДИНСТВО» 2014 – 2015 учебный год Вологда ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ОБ УЧРЕЖДЕНИИ «Детско-юношеский центр «Единство» - муниципальное образовательное учреждение ...»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

«ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР «ЕДИНСТВО»

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ

МОУ ДОД ДЮЦ «ЕДИНСТВО»

2014 – 2015 учебный год

Вологда

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ОБ УЧРЕЖДЕНИИ



«Детско-юношеский центр «Единство» - муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей.

Тип - образовательное учреждение дополнительного образования детей.

Вид – детско-юношеский центр.

Учредитель - Администрация города Вологды.

Лицензия серия А 311112 от 30.06.2010 И/о директора МОУ ДОД ДЮЦ «Единство» Шадрина Наталия Валериевна Почтовый адрес: 160002, Вологодская область, г. Вологда, ул. Гагарина, 46;

Тел. 51-81-25; 53-98-13; факс (53-98-13) Сайт учреждения: www. edinstvo.edu. ru МОУ ДОД ДЮЦ «Единство» располагает следующими зданиями и сооружениями: здание на Гагарина, 46; лагерь в дер. Санниково Грязовецкого района; лагерь д. Маурино Вологодского района

История основания Центра:

Муниципальное учреждение дополнительного образования «Детский оздоровительнообразовательный центр «Юность» - 1999г.

Муниципальное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр «Единство» - 2003 г.

муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр «Единство» - 2004 г.

Контингент воспитанников – более 800 человек Возраст: от 5 лет до 18 лет (включая контингент дошкольников загородного лагеря) Режим работы – круглогодичный

МИССИЯ ЦЕНТРА

МОУ ДОД ДЮЦ «Единство» является открытой социально-педагогической системой, деятельность которой направлена на создание «среды успеха» как системы возможностей интеллектуального и личностного развития всех участников образовательного процесса на основе тесного сотрудничества и взаимодействия. Обучение в центре определяется совокупностью свойственных только ему ценностей, условий, разнообразных видов деятельности, норм функционирования, которые обеспечивают свободное развитие индивидуальности каждого ребенка и педагога, их личностное становление и совершенствование.

Обучение в центре - это свободно и самостоятельно избираемый путь «пробы себя», самоосуществления вне заданных жестких границ, сроков, темпов, результатов.

КАДРОВЫЙ СОСТАВ

Педагогами дополнительного образования работают преподаватели ВоГУ, научные сотрудники ИСЭРТ РАН, высококвалифицированные педагоги.

22 педагогических работника (3 административных работника, 15 педагогов ДО, 2 педагога-организатора, 2 методиста) из них:

кандидаты наук и аспиранты - 24 %, с высшим образованием - 86 %, педагогов с первой и высшей категорией - 50%;

Почетные работники общего образования – 4 Ежегодно происходит приток молодых специалистов. Для преподавания привлекаются студенты старших курсов из числа одаренной молодежи, выпускники ДЮЦ «Единство».

СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ЦЕНТРА

–  –  –

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА

Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детскоюношеский центр «Единство» организует работу с интеллектуально одаренными детьми города Вологды.

Развивающее обучение Углубленное изучение предметов Олимпиадная подготовка Интеллектуальные конкурсы Исследовательская деятельность Организация общегородских мероприятий Лагерь с дневным пребыванием детей Загородный оздоровительный лагерь

–  –  –

2011\2012 В 2014-2015 учебном году по дополнительным образовательным программам обучалось 866 человек.

Наибольшим спросом пользуется естественнонаучная (математика, химия) и туристско-краеведческая направленность.

Динамика возрастной структуры обучающихся по программам (в %) 2014-2015 11

–  –  –

2011-2012 6 В центре преобладают дети старшего и среднего школьного возраста.

Старший возраст – учащиеся 9, 10, 11 классов; средний школьный – 5,6,7,8; младший – 1-4

–  –  –

Устный тур XXXVI междуна- Смирнов Лев Михайлович, Участие родного математического тур- Геркулесов Семён Андреевич нира городов

–  –  –





ОРГАНИЗАЦИЯ КАНИКУЛЯРНОГО ВРЕМЕНИ

В системе возможностей образовательной среды Центра для детей организуется каникулярное время.

Обучающиеся включаются в социальные проекты, занимаются исследовательской деятельностью, в составе команд готовятся к участию в олимпиадах и турнирах российского и международного уровней. Обучение сочетается с активным отдыхом, занятиями спортом и оздоровлением.

Загородный оздоровительный лагерь «Единство»

Реализуется программа лагерной смены «Летняя команда».

Цель программы: укрепление физического и духовного здоровья, личностное развитие и позитивная социализация участников смены в условиях временного коллектива загородного лагеря через активное командообразование, общение, творчество, игру, спорт, труд, проектную и управленческую деятельность.

Слет старшеклассников «Интеллект»

Реализуется программа «Слет «Интеллект». Цель слета: развитие одарённых школьников через профильное обучение на повышенном уровне сложности, исследовательскую, практическую и творческую деятельность в сочетании с активным отдыхом в условиях загородного оздоровительного лагеря.

Загородный лагерь «Легенда»

Реализуются программы «Экослед 2015» и «Олимпийское лето»

–  –  –

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Общая методическая тема: «Оптимизация образовательного процесса учреждения через развитие образовательной среды «среды успеха», как системы возможностей личностного и интеллектуального развития обучающихся»

С 2013 года Центр является базовым учреждением федеральной стажировочной площадки по направлению «Распространение инновационных моделей развития техносферы деятельности УДОД»

Разработаны и реализуются Программы стажировок по темам «Развитие научно-исследовательской деятельности обучающихся» и «Информационные технологии». На базе МОУ ДОД ДЮЦ «Единство» в рамках курсов повышения квалификации по дополнительной образовательной программе «Гуманизация воспитательного пространства дополнительного образования детей» Вологодского института развития образования в 2014-2015 учебном году стажировку прошли 98 педагогов образовательных учреждений Вологодской области по теме «Развитие научно-исследовательской деятельности детей».

Темы занятий:

Системный подход в организации научно-исследовательской деятельности.

Научный аппарат исследовательской работы.

Методы исследования.

Работа с литературой. Литературный обзор. Тезисы.

Статистическая обработка результатов исследования.

Использование компьютерных технологий в оформлении исследовательских работ.

Технология организации научно-практических конференций.

Экспертиза исследовательских работ. Инструментарий эксперта.

Образовательно-методический комплекс и его проектирование.

Педагоги познакомились с опытом организации исследовательской деятельности обучающихся центра, опытом разработки дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ естественнонаучной, туристско-краеведческой, технической, социально-педагогической, художественной направленностей.

В программе стажировки были представлены краеведческие и экологические проекты «Интеллект. Краеведение. Духовность» и «Ковыринский сад».

Слушатели курсов работали с архивом исследовательских работ городских научно-практических конференций «Мир науки» и «Мир науки+».

В рамках стажировки педагоги области получили для работы образовательно-методический комплекс «Исследовательская деятельность» включающий:

1. Образовательная программа «Основы исследовательской деятельности».

2. Методическое пособие для педагога «Научно-исследовательская деятельность».

3. Учебное пособие для учащихся «Исследовательская деятельность».

4. Лист «Проектирование исследовательской работы»

5. Сборники «Лучшие исследовательские работы школьников города» (за 5 лет).

6. Учебные презентации по разным темам.

Работала выставка методических материалов и исследовательских работ городских научно-практических конференций «Мир науки» и «Мир науки+».

ДЮЦ «Единство», как базовое учреждение федеральной стажировочной площадки, работает с педагогами области в дистанционном режиме.

Издан шестой сборник «Лучшие исследовательские работы школьников».

С 2012 года реализуется проект «Интеллект. Краеведение. Духовность». В 2014-2015 учебном году продолжено изучение истории Усадьбы Засецких. На Сайте учреждения появилась страница «Усадьба Засецких», где представлены материалы реализации проекта.

С 2013 года реализуется экологический проект «Ковыринский сад». В 2014-2015 учебном году продолжен системный экологический мониторинг территории Ковыринского сада.

–  –  –

Костин А.Е. Геоботанические исследования территории Ковыринского сада города Вологды Вестник к КросГАУ, Красноярск, 2015 Сеничева Н.Н. Анализ инвестиционной деятельности Вологодской области [Текст]/Н.Н. Сеничева // Современное общество: проблемы, идеи инновации: – сб. материалов III Международной научная конференция, г. Ставрополь, 2014. – с. 177-182 Сеничева Н.Н. Дискуссионный клуб «Юный экономист» как способ формирования ключевых компетенций обучающихся на примере НОЦ ИСЭРТ РАН / Н.Н. Сеничева // Экономика и социум: – электр. Научн.практ. Период. Издание. – Институт управления и социально-экономического развития, 2014.

Сеничева Н.Н. Инвестиционная политика Вологодской области [Текст] / Н.Н. Сеничева // Молодые ученые

– экономике [Текст]: сб. работ молодежной научной школы. – Вологда: ИСЭРТ РАН, 2014. – Вып. 14 – с. 150-155 Соколова Д.В., Создание психолого-педагогических условий как фактор успешной адаптации обучающихся к новым условиям [Текст] / Д.В. Соколова, Н.Н. Сеничева // Наука и образование в XXI веке:

- сб.

материалов Междунар. науч.-практ. конф. 31 октября 2014 г.: в 17 частях. Часть 1. Тамбов, - ООО «Консалтинговая компания Юком», 2014. – С. 148-149.

Сеничева Н.Н., Методическое и информационное сопровождение образовательного процесса на примере ИСЭРТ РАН [Текст] / Н.Н. Сеничева, Д.В. Соколова // Проблемы и перспективы современной науки:

- сб. материалов III Междунар. науч.-практ. конф., г. Ставрополь, - Ставрополь, 2014. – С. 57-62.

Сеничева Н.Н. Инвестиционная привлекательность Вологодской области [Текст] / Н.Н. Сеничева // Новая экономика – новое общество: сб. материалов VIII межвузовской науч.- практ. конф., г. Вологда, 14.02.2014 / филиал ФГБОУ ВПО СПбГЭУ в г. Вологде, ИСЭРТ РАН. – Вологда, 2014.

Сеничева Н.Н., Участие обучающихся в конкурсах и олимпиадах как форма работы со школьниками, склонными к изучению предмета (на примере НОЦ ИСЭРТ РАН) [Текст] / Н.Н. Сеничева // Перспективные инновации в науке, образовании, производстве и транспорте’2014:

- сб. материалов Междунар. науч.практ. Интернет-конф. 16-26 декабря 2014 г.: Одесса.

Антонова М.А. Устойчивое развитие регионов: поиск социокультурных показателей [Электронный ресурс]/ М.А. Антонова// Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. – 2014. – №4.

Режим доступа: http://www.onlinescience.ru/m/products/economi_sciense/gid1320/pg0/

Антонова М.А. ОСОБЕННОСТИ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ (В СРАВНЕНИИ С РЕГИОНАМИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ) [Электронный ресурс] / М.А. Антонова// Электронное периодическое издание «Экономика и Социум». – 2014. – №2(11). – Режим доступа:

http://iupr.ru/domains_data/files/zurnal_11_may/Antonova%20M.A..pdf Антонова М.А. Социокультурная дифференциация регионов Российской Федерации [Текст] / М.А.

Антонова // Проблемы развития территорий. – 2014. – №3 (71). – С. 67-80 Антонова М.А. Комплексная оценка устойчивого развития регионов Российской Федерации [Текст] /М.А. Антонова // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2014. – №4 (57). – С. 75–80.

Антонова М.А. Влияние социокультурных факторов на устойчивое развитие территорий [Текст] / М.А. Антонова // Молодые ученые – экономике: сб. работ молодежной научной школы. – Вологда: ИСЭРТ РАН, 2014. – Вып. 14. – С.170–178.

Груздева М.А. Специфика социокультурного развития регионов России // Современные научные исследования и инновации. 2014. – № 9 [Электронный ресурс]. URL:

http://web.snauka.ru/issues/2014/09/38392 Антонова, М.А. Ценности, интересы, свободное время современной молодежи Вологодской области [Текст] Молодежь XXI века: социальные риски и пути из решения: материалы Всероссийской научнопрактической конференции, 6 декабря 2013 года: в 2 т. / отв. ред. С.И. Петошина. – Мурманск. МГГУ.

2014. – Т2., – С. 65–69.

Антонова, М.А. Социальные факторы устойчивого развития [Текст] / М.А. Антонова // Материалы IV межрегиональной научно-практической конференции, г. Вологда, 14 февраля. – Вып. 6. / Филиал СПГЭУ в г. Вологде; ИСЭРТ РАН. – Вологда: Филиал СПГЭУ в г. Вологде; ИСЭРТ РАН, 2014. – С.84–87.

Развитие сферы культуры: региональный аспект [Текст]: информ.-аналит. записка по теме НИР / исполн. М.А. Груздева. – Вологда, 2014. – 39 c.

Груздева М.А. Социальная атомизация как угроза успешному территориальному развитию [Текст] Молодая экономика: экономическая наука глазами молодых ученых / Материалы научно-практической конференции. – Москва, 10 декабря 2014 г. Под ред. Р.Н. Павлова. – М.: ЦЭМИ РАН,2014. – с. 42–45.

Печенская, М.А. К вопросу о новом бюджетном цикле Вологодской области / М.А. Печенская // Молодые ученые – экономике [Текст]: сб. работ молодежной научной школы. – Вологда: ИСЭРТ РАН, 2014. – Вып. 14. – С. 163-169.

Печенская, М.А. Совершенствование межбюджетных отношений региона / М.А. Печенская // Россия: тенденции и перспективы развития [Текст]: Ежегодник. Вып. 9. Ч. 2 / РАН. ИНИОН. – М., 2014. – С.

648-654.

Печенская, М.А. Бюджетная перспектива региона 2014 – 2016: исполнение социальных указов Президента или избежание риска дефолта? / М.А. Печенская // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции и прогноз. Вологда: ИСЭРТ РАН. – 2014. – №1. – С. 145-160. (ВАК) Печенская, М.А. Актуальные вопросы межбюджетного регулирования в регионе / М.А. Печенская // Известия высших учебных заведений. Серия: экономика, финансы и управление производством. – 2014. – №2(20). – С. 49-58. (ВАК) Печенская, М.А. Государственное регулирование бюджетных взаимоотношений: проблемы и перспективы [Электронный ресурс] / М.А. Печенская // Региональная экономика и управление: электронный научный журнал, – Москва, 2014. – №2(38). – ISSN 1999-2645. Режим доступа:

http://region.mcnip.ru/modules.php?name=News&file=article&sid=3 Печенская, М.А. Оценка результативности регулирования межбюджетных отношений (на примере Вологодской области): диссертация на соискание уч. ст. канд. экон. наук: 08.00.10 / М.А. Печенская. – Москва, 2014. – 168 с. – Инв. № 04201459000.

Печенская, М.А. Оценка результативности регулирования межбюджетных отношений (на примере Вологодской области) [Текст]: автореф. дис. на соиск. уч. ст. канд. экон. наук: 08.00.10 / М.А. Печенская. – Москва, 2014. – 23 с.

Совершенствование методов формирования региональных бюджетов : заключительный отчет о НИР /исполн. Т.В. Ускова, М.А. Печенская. – Вологда, 2014. – 155 с. – Инв. № 02201454471.

Печенская, М.А. Пути финансовой стабилизации региональных бюджетов [Текст] / М.А. Печенская //Международный симпозиум по экономике, финансам и управлению: сборник научных статей, г. Казань, 27-28 ноября 2014 г. – Казань: Издательство Казанского федерального университета, 2014. – С. 506-509.

СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО

ДЮЦ «Единство» является открытой социально-педагогической системой и активно сотрудничает с различными образовательными и культурными учреждениями города, области, Российской Федерации, благодаря чему существенно расширяются возможности Центра в интеллектуальном и личностном развитии детей.

–  –  –

30 31 32



Похожие работы:

«ЦЕНТР СОДЕЙСТВИЯ НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫМ ОБЪЕДИНЕНИЯМ ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ: Исторические особенности российского патриотизма Флуктуации патриотического сознания и поведения в постсоветское время Теоретико-методологические проблемы изучения патриотического сознания Специфика становления патриотического сознания 1 РЕЗУЛЬТАТЫ: Методика проведения исследования 2 Специфика и состояние патриотического сознания 2 Патриотизм и национализм Социальное самочувствие Функции патриотизма 3 Ценностные...»

«МБОУ «Серединская средняя общеобразовательная школа» Социальный проект «Преданья старины глубокой» Руководитель музея Вахобова Альбина Викторовна. 2015 – 2016 учебный год. Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего. Раздел I. Актуальность и важность проблемы Краткое содержание проекта: Актуальность. В системе воспитательной работы образовательного учреждения музей является центром, активно действующим звеном в деле воспитания личности, так как формирует...»

«Новикова Юлия Борисовна ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БРИТАНСКОГО УЧИТЕЛЯ (КОНЕЦ XX НАЧАЛО XXI ВВ.) 13.00.01 – общая педагогика, история педагогики и образования АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Москва – 2014 Работа выполнена на кафедре педагогики Государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный областной социально-гуманитарный институт»...»

«Бюллетень новых поступлений за июль 2015 год Анисимов, Е.В. 63.3(2) История России от Рюрика до Путина. Люди. А События. Даты [Текст] / Е. В. Анисимов. 4-е изд., доп. СПб. : Питер, 2014 (71502). 592 с. : ил. ISBN 978-5-496-00068-0. 63.3(2Рос) Королев Ю.И. Начертательная геометрия [Текст] : учеб. для вузов К 682 инж.-техн. спец. / Ю. И. Королев. 2-е изд. СПБ. : Питер, 2010, 2009 (51114). 256 с. : ил. (Учеб. для вузов). Библиогр.: с. 255-256 (32 назв.). ISBN 978-5Фролов С.А. Начертательная...»

«Российская академия наук Комиссия по разработке научного наследия К.Э. Циолковского Государственный музей истории космонавтики им. К.Э. Циолковского ТРУДЫ XLIX ЧТЕНИЙ, ПОСВЯЩЕННЫХ РАЗРАБОТКЕ НАУЧНОГО НАСЛЕДИЯ И РАЗВИТИЮ ИДЕЙ К.Э. ЦИОЛКОВСКОГО Секция «Проблемы ракетной и космической техники» г. Калуга, 1618 сентября 2014 г. Казань 2015 УДК 629.7 ББК 39.62 Т78 Редакционная коллегия: М.Я. Маров (председатель), В.И. Алексеева, В.А. Алтунин, В.В. Балашов, Н.Б. Бодин, В.В. Воробьёв, Л.В. Докучаев,...»

«АКАДЕМИЯ НАУК СССР ИНСТИТУТ И С Т О Р И И МАТЕРИАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ ИНСТИТУТ И С Т О Р И И gassgaBgagsgzsaeasseassgagsea^^ ПРЕДИСЛОВИЕ Н астоящий труд имеет своей задачей всестороннее освещение истории русской культуры от времени возникновения Киевской державы и до конца XVII в. Том I посвящен материальной культуре Руси •IX — начала XIII в., том II — духовной культуре того же пе­ риода. Богатейший фактический материал, особенно археологи­ ческий, свидетельствует о высоте и самостоятельности...»

«Информация для получения гражданства Соединенных Штатов Пособие по натурализации Привилегии, которыми обладает гражданин Соединенных Штатов Требования для натурализации ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ! В каких случаях надо получить юридическую помощь до подачи заявления на натурализацию Действия, для того чтобы стать натурализованным гражданином Часто задаваемые вопросы Учебные материалы для экзамена по основам гражданственности (история и государственное устройство) Учебные материалы для экзамена по...»

«ФАШИЗМ И АНТИФАШИЗМ: УРОКИ ИСТОРИИ В СУДЬБАХ МАЛОЛЕТНИХ УЗНИКОВ ФАШИЗМА Председатель МСБМУ член-корреспондент РАН Н.А. Махутов 1. Цели Форума Международный союз бывших малолетних узников фашизма выступил инициатором проведения в Москве II Международного антифашистского форума (илл. 1). 2015 год – год Форума для всех людей Планеты и для малолетних узников фашизма связан с 70-летними юбилеями Победы советского народа в Великой Отечественной войне, разгромом фашистской Германии и её союзников в...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Московская международная гимназия АНАЛИЗ РАБОТЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКАЯ МЕЖДУНАРОДНАЯ ГИМНАЗИЯ ЗА 2013/2014 УЧЕБНЫЙ ГОД Москва 2013 – 2014 учебный год ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАДРЫ ГИМНАЗИИ В 2013/2014 учебном году в педагогический состав гимназии входило 109 человека. С целью улучшения научно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса в гимназии работали следующие...»

«ПРОЕКТ ДОКУМЕНТА Стратегия развития туристской дестинации «По следам древних шахтеров» (территория Волковысского района) Стратегия разработана при поддержке проекта USAID «Местное предпринимательство и экономическое развитие», реализуемого ПРООН и координируемого Министерством спорта и туризма Республики Беларусь Содержание публикации является ответственностью авторов и составителей и может не совпадать с позицией ПРООН, USAID или Правительства США. Минск, 2013 Оглавление Введение 1. Анализ...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.