WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 | 3 |

«Аннотация В данном дипломном проекте разработаноприложение аудиогид по музеям CenterSmartTourism. Приложение ориентировано на посетителей культурных мест. В основном это музеи, ...»

-- [ Страница 1 ] --

Аннотация

В данном дипломном проекте разработаноприложение аудиогид по

музеям CenterSmartTourism. Приложение ориентировано на посетителей

культурных мест. В основном это музеи, художественные выставки, и

галереи. Разработка приложения сделает комфортным и удобным посещения

музеев, сэкономит ваши деньги, расширит кругозор. Помимо этогобыл

составлен анализ условий труда при эксплуатации приложения. Также в

экономической части был разработан бизнес-план, показывающий ее



экономическую целесообразность.

Адатпа Бл дипломды жобада CenterSmartTourism мражайлары бойынша аудиогид осымшасы нделді. осымша мдени орындара келушілерге арналан. Негізінен бл мражайлар, кркемнер крмелері жне галереялар.

осымшаны деу мражайлара баруды ыайлы жне олайлы етіп жасайды, ашанызды немдеп, ой рісінізді кеейтеді. Бдан баса осымшаны анау кезіндегі ебек шартыны анализі растырылды. Сонымен бірге, экономикалы блімде оны экономикалы жнділігін крсететін бизнес-жоспар рылды.

Annotation The CenterSmartTourism audioguide program for museums was elaborated in this diploma project. The application is oriented to visitors of cultural places, such as museums, art exhibitions and galleries. The program is to make visiting museums more comfortable and convenient, it will also save your money and broaden the horizons. In addition, the analysis of working conditions during the expluatation of the application was made. Moreover, the economical part of the project was shown in the business plan, that approves its economic viability.

Содержание Введение

1 Анализ предметной области

1.1 Обзор предметрой области

1.2 Современные технологии для улучшения качества аудиогидов........... 16

1.3 Достоинства и недостатки аудиогидов для музеев

1.4 Средства разработки аудиогидов

1.5 Статистика использования аудиогидов по всему миру

1.6 Постановка задачи

1.6.1 Техническое задание

1.6.2 Требования к аудиогидам по музею

2 Подготовка аудиогида

2.1 Подготовка музея к аудиогиду

2.2 Подготовка WiFi-сети музея к использованию аудиогида

2.3 Подготовка информационного плаката

2.4 Создание виртуального музея

3 Технологическое обеспечение

3.1 Язык разметки XAML

3.1.1 Объектные элементыв XAML

3.1.2 Синтаксис атрибутов (свойства)

3.1.3 Синтаксис элемента свойства

3.1.4 Синтаксис коллекции

3.1.5 Свойства содержимого XAML

3.1.6 Текстовое содержимое

3.1.7 Чувствительность к пробелам и регистру

3.1.8 Расширение разметки

3.1.9 События и код программной части XAML

3.1.10 Корневые элементы XAML

3.1.11 Построение приложения в XAML

3.2 Язык программирования С#

3.2.1 Комментарии

3.2.2 Типы, переменные и значения

3.2.2 Исключение ошибок

3.2.3 Сравнение C# с другими языками программирования.................. 36 3.2.4 Задание типов в объявлении переменных

3.2.5 Система общих типов CTS

3.3 Разработка приложений с помощью Blend для Visual Studio................. 39 4 Практическая часть выполнения дипломного проекта

4.1 Порядок выполнения работы

4.2 Установка VisualStudio

4.3 Реализация приложения

4.4 Инструкция по пользованию аудиогидом

5 Технико–экономическое обоснование

5.1 Описание работы и обоснование необходимости

5.2 Расчет затрат на разработку информационных технологий

6 Безопаснось жизнедеяельноси

6.1 Анализ условий труда

6.2 Расче сисемы кондиционирования кабинеа

6.3 Расче есесвенного освещения кабинеа

6.4 Расчё искуссвенного освещения

Заключение

Список литературы

Приложение A

Приложение Б

Приложение В

Приложение Г

Введение Аудиогид по музеям– специальное программное обеспечение, которое позволяет иметь в своем телефоне всю необходимую информацию об экспонатах, картинах музеев и выставок. В большинстве случаев аудиогид состоит из нескольких аудиодорожек.Аудиодорожки имееют свой непосредственный номер и привязаны к номерам экспонатов. Если аудиогид имеет незаконченный, связанный между собой текст, то его также называют аудиоэкскурсией. На сегодняшний день аудиогиды очень популярны за рубежом, также они набирают быструю популярность и в Казахстане.





Некоторые музеи имеют свои аудиогиды, например, Центральный Государственный Музей. По типу, аудиогиды можно разделить на аудиогиды стандартных устройств и аудиогиды специальных устройств. К стандартным аудиогидам можно отнести смартфоны, планшеты, то есть аудиогиды имеющий рабочий интерфейс. К специальным аудиогидам относятся аппаратные, железные аудиогиды, такие как портативный цифровой проигрыватель. Как правило, это примитивные аудио-плееры с простейшими функциями. На сегодняшний день такие аудиогиды почти не использутся, за исключением музея геологии имени Каныша Имантаевича Сатпаева. В этом музее и по сей день используются аудиогиды специальных устройств.

Все большую популярность в Казахстане набирают мобильные аудиогиды, так как они полностью заменяют нам платного гида. То есть посетителю не нужно ограничивать себя какими-либо временными рамками, не нужно следовать за гидом и бояться прослушать важную информацию.

Достаточно включить аудиодорожку, прикрепленную к экспонату.

Очень популярными в наши дни стали аудиогиды с QR-технологией, позволяющие моментально включать нужный экспонат при помощи сканера, который просканировав код открывает нужный вам экспонат.

Большинство известных аудиогидов в Европе находятся в свободном доступе.

Также большую перспективу имеют аудиогиды, использующие технологии GPS, которыеспособны определять местоположение туриста и экспонат, которым он заинтересован.

Наряду с музейными аудиогидами, в последнее время получили огромную популярность аудиогиды, которые работают на улице, используя технологию триггер-зон(технология определения местоположения). Эти аудиогиды сожержат аудиодорожки о достопримечательностях, имеют карту, и запланированный маршрут.

1 Анализ предметной области

Анализ предметной области – это первый этап системного подхода, с которого начинается разработка программного продукта. Прежде чем разрабатывать программный продукт необходимо сперва составить анализ предметной области.

С развитием информационных технологий множество сфер жизни претерпели изменения. Не было исключением и сфера туризма, особенно гиды и путеводители. На сегодняшний день, электронные аудиогиды постепенно смещают живых аудиогидов и путеводилей. Аудиогиды имеют колоссальное приемущество, начиная от цены и заканчивая человеческим фактором.

Рассмотрим наш программный продукт-аудиогид по музеям "CenterSmartMuseum".

Аудиогид по музеям "CenterSmartMuseum" – мобильное приложение, которое полностью заменяет живого гида. Предоставляя качественный и большой объекм информации о том или ином экспонате музея, галереи и выставки.

На сегодняший день в Казахстане, в частности в Алмате практически нет музеев, которые бы использовали аудиогиды, за исключением Центрального Государственного Музея. Но в странах Европы и в Российской Федерации этот программный продукт очень популярен, и является неотъемлемой частью музеев.

1.1 Обзор предметрой области Одним из известных аудиогидов является аудиогид Age, показанный на рисунке 1.1.

–  –  –

AGE – это программный продукт для тех, кто не любит толпы людей следующих за гидом, а предпочитающий путешествовать в одиночку. При помощи этого робота-гида, есть возможность обновления и закачивания городов, известных достопримечательностей и музеев.

На сегодняшний день приложение хранит информацию о 36 популярнейших достопримечательной Европы. Робот-гид выдаст вам подробную информацию (о городе, его истории, интересных фактах, музеях, памятниках). Приложение поддерживает 6 языков – русский, английский, немецкий, сербский, французский и китайский.

С 2005 года на туристическом рынке появился аудиогид специальных устройств под названием AudioPass+, изображенный на рисунке 1.2.

Рисунок 1.2 – АппаратныйаудиогидAudioPass+

AudioPass+ – этопоследняяверсияаудиогидаAudioPass. Робот-гид представляет из себя легкий и прочный аппарат, на вид как обычный калькулятор. Это единственный аудиогид из разряда специальных устройств, который имеет цветной дисплей с интерфейсом. Есть возможность просмотра фото и видео материалов. Робот-гид имеет легкий интерфейс. Для работы с аудиогидом не требуется определенных знаний аппаратной части устройства.

По словам разработчиков, аудиогидом смогут воспользоваться даже дети.

Также одним из наиболее распространенных приложений-аудиогидов в Западной Европе, особенно в Берлине является робот-гид Excursia, который показан на рисунке 1.3.

Рисунок 1.3 – Аудиогид Excursia

Excursia – это автоматизированный GPSаудиогид, который определяет вашу геолокацию, и предоставляет вам информацию о всех объектах, которые вы видите. Все, что необходимо сделать туристу, так это включить робот-гид, положить его в карман, и культурно просвещаться.

С недавнего временироссийские разработчики запустили приложение под названием TravelMe, показанное на рисунке 1.4.

–  –  –

Приложение TravelMe – это удобный и легкий планировщик путешествий. На данный момент аудиогид имеет информацию с аудиодорожками о 6 популярных туристических городах, таких как Йерусалим, Венеция, Мадрид, Париж, Стамбул и Рим.

Еще одно популярное приложение которое на данный момент является ведущим программным продуктом в Греции называется EverTravel. Логотип компании показан на рисунке 1.5.

Рисунок 1.5 – Аудиогид EverTravel

EverTravel–помимо функций ауидиогида приложение планирует ваше путешествие. У этого программного продукта есть оффлай-режим, который позволит использовать его не имею под рукой доступ к интернету.

1.2 Современные технологии для улучшения качества аудиогидов С развитием информационных технологий большинство сфер жизни людей кардинально изменились. IT-технологии во всех отношениях изменили труд в большинстве сфер деятельности. Теперь уже нельзя представить какой-либо рабочий процесс без компьютеров и вычислительных машин. Новейшие технологии могут полностью изменить принципы работы отдельной личности. Например, если взять обычного менеджера, то до внедрения информационных технологий в рабочий процесс, это профессия казалось ничем не приметной. Но с приходом века информационных технологий, эта профессия может все, начиная от проектирования различных проектов и систем и заканчивая глобальным доступом ко всей необходимой информации.

Также IT-технологии затронули и сферу туризма. Так теперь с появлением электронных аудиогидов музеи могут обслуживать до 1000 посетителей, не нанимая гидов и не беспокоясь о их количестве. Более того, если турист запланировал поездку куда-либо или решил посетить интересующую его достопримечательность, ему всего-лишь нужно загрузить всю необходимую информацию себе на смартфон или планшет.

Но если не брать во внимание аудиогиды, то есть и множество других вариантов посещения музеев без платного гида. На сегодняшний день, если у вас есть смартфон и доступ к Интернету, то у вас появляется возможность получить любую информацию, которая интересует вас. Например, придя в музей, и не наняв гида, вы можете находить информацию в поисковике Google.

С недавнего времени у Googleесть функцияпоиска информации по картинке. То, сделав снимок экспоната картинной галереи вы можете найти всю информацию о нем.

1.3 Достоинства и недостатки аудиогидов для музеев Как и любой программный продукт аудиогид имеет свои преимущества и недостатки. В таблице мы попытались сравнить живого гида и аудиогид по цене, повремени, практичности и т.д.

Самостоятельное посещение выставок и музеев может быть организовано на высшем уровне даже при отсутствии экскурсовода.

Современные разработки обеспечили художественные галереи такими информационными системами, которые значительно повышают уровень экскурсионных услуг. Последнее время особой популярностью среди туристов пользуется система аудиогид, состоящая из небольшого переносного устройства и зарядки.

Приезжая в иностранный город, туристы могут использоватьаудиогид – устройство, воспроизводящее аудиофайлы. Аудиогид применяется во время круизных путешествий, во время автобусных переездов, прогулок по городу.

Взяв в аренду оборудование аудиогид, турист может самостоятельно изучить все достопримечательности и получить максимум информации. Выбор аудогида может осуществляться двумя путями:

по выбранному заранее маршруту;

индивидуальный заказ экскурсии в специализированной компании.

Зная маршрут путешествия, турист заказывает в компании аудиогид устройство с записанными на нем аудиофайлами и зарядник к нему.

Небольшое устройство помещается в сумку или карман. Путешественник может включать его в любое время, может перематывать аудиофайлы, прослушивать их повторно или пролистывать то, что кажется знакомым.

Таким образом эффективность экскурсии значительно повышается.

В компании, где продается оборудование аудиогид, можно заказать аудиоэкскурсию по определенной тематике. К примеру, это будут только художественные музеи или дворцы, пещерные города или памятники архитектуры. Составители создадут карту экскурсии и аудиофайлы для каждого объекта или экспоната.

Портативное устройство система аудиогид снабжена защитной функцией от удаления информации. Антивандальный корпус не бьется при ударе об пол, система воспроизведения внутри корпуса не подвержена механическим повреждениям.

Аудиогид рассчитан на беспрерывную работу в течение 12-ти часов.

Чтобы возобновить работу оборудования, необходимо поместить его на некоторое время в зарядное устройство. Для удобства распознавания функций, аудиогид снабжен световыми индикаторами, которые отображают режимы работы: перемотку, включение, паузу. Система состоит из таких комплектующих:

аудиогид;

наушники;

зарядное устройство;

устройство для записи аудиофайлов.

Также с аудиогидами посетители носить устройство в руках и сами могут выбирать экспонаты по номерам, информация о которых их интересует больше. Все экспонаты музея снабжены табличками с цифрами. Посетителю достаточно нажать соответствующую цифру, чтобы прослушать информацию.

Еще одно достоинство аудиогида в том, что информация доступна для прослушивания в любом удобном темпе. Возможно сделать паузу или вернуться обратно. Кстати, для подзарядки приборов используется специальное зарядное устройство на десять или пятьдесят ячеек. Первое так же служит для загрузки справочного материала.

Подробное сравнение аудиогида и живого гида указано в таблице 1.1.

Самым важным и самым большим преимуществом аудиогида является его универсальность. Современные аудиогиды хранят фото и видео материалы об экспонатах.

Также аудиогиды хранят гигабайты полезной, а главное, достоверной информации об объектах и экспонатах. А живой гид может донести до вас ложную и недостоверную информацию. По статистике, сделанной в 2012 году, британские туристы, после отдыха в Тайланде жаловались на то, что местные гиды обманывали их. Не имея сертификата профессионального гида, и не имея академических знаний этой местности проводили экскурсии.

–  –  –

1.4 Средства разработки аудиогидов Разработка мобильных приложений – это процесс, при котором программный продукт создается для телефонов, смартфонов, планшетов и карманных персональных компьютеров. Эти программы могут быть заранее установлены на устройство в процессе производства, с помощью платформ специализированных для устройства или с Интернета.

Самыми распространенными операционными системами для которых на сегодняшний день пишут приложения является Android, iOS, BlackBerry, Symbian OS, Bada от Samsung, и Windows Mobile.

Самые популярные платформы для мобильных приложений. В таблице

1.2 указано название платформы, какие языки поддерживает, наличие отладчика, наличие эмулятора, и стоимость.

–  –  –

Тестирование программных продуктов для мобильных устройств осуществляется при помощи эмуляторов, манкитестингов, облачных платформ, скриптовых тестов.

1.5 Статистика использования аудиогидов по всему миру Статистика использования аудиогидов показана на рисунке 1.6.

Исходя из полученных данных, мывидим, что в Тайланде, Великобритании и Франции больше всех используют аудиогиды. Это обусловлено тем, что в этих странах очень большое количество музеев, достопримечательностей и интересных объектов. Следом идут такие страны, как Испания, Россия, КНР и США. Это страны в которых аудиогиды еще не успели набрать популярность. На диаграмме можно найти и Казахстан. Наша страна была отмечена на диаграмме для того чтобы наглядно показать отсутствие на нашем туристическом рынке аудиогидов. Единственный качественный аудиогид был установлен нашей компанией в Музее Искусств имени Абылхана Кастеева.

Рисунок 1.6 – Сравнительная диаграмма стран, по использованию аудиогидов

1.6 Постановка задачи 1.6.1 Техническое задание Цель исследования – разработать аудиогид по музеям, который поможет автоматизировать работу гидов, поднимет уровень посещения наших музеев, повысит образованность и культурную просвещенность нашей нации.

Данный программный продукт рассчитан на обычного пользователя, будь это человек преклонного возраста или же ребенок. Приложение аудиогид по музеям имеет простейший и эргономичный дизайн приятный для глаз, удобные и практичные функции, которые помогут непринужденно наслаждаться экскурсией. Более того наш продукт хранит аудио и видео материалы, что позволяет вам не скучно просматривать экспонаты, а просмотреть интересные фотографии связанные с этим экспонатом или же просмотреть видео. Для того чтобы инициализировать экспонат, используется технология QR-сканирования.

1.6.2 Требования к аудиогидам по музею Решение для аудиогида по музею должно удовлетворять следующим требованиям:

быть максимально удобным в использовании, иначе программный продукт не будет эффективным;

иметь оффлайн-доступ, то есть должна быть возможность его эксплуатации без доступа к Интернету;

иметь простой и понятный интерфейс, рассчитанный на самого обычного пользователя;

хранить в себе максимум информации.

2 Подготовка аудиогида

2.1 Подготовка музея к аудиогиду Чтобы у посетителей остались самые приятные впечатления от использования аудиогида в Вашем музее, необходимо подготовить инфраструктуру музея:

проинформировать о возможности использования в музее бесплатного аудиогида;

предоставить быстрый и бесплатный доступ к интернету;

сделать удобным поиск информации об экспонатах.

Сообщить посетителям о возможности использования в музее аудиогида можно различными способами. Наиболее удобными являются размещение информации на сайте музея и установка информационного плаката в холле музея.

Предоставить посетителям музея бесплатный доступ в интернет через сеть wi-fi необходимо для того, чтобы посетители могли скачать аудиогид.

Настройте сеть wi-fi в соответствии с рекомендациями.

Каким образом можно сделать удобным поиск информации об экспонате?

Существуют два способа:

1 поиск экспоната по номеру, который ему был присвоен при создании аудиогида. Посетитель видит номер рядом с экспонатом и вводит его в аудиогид. По введенному н`омеру будет найдена история об экспонате.

Для реализации этого способа необходимо подготовить и разместить рядом с экспонатами таблички с их номерами. Табличка с номером экспоната может быть оформлена в соответствии с общей художественной концепцией музея.

Основные требования к такой табличке - номер должен хорошо читаться даже на отдалении от экспоната;

2 поиск путем считывания QR-code. Посетитель видит рядом с экспонатом QR-code и считывает его с помощью мобильного аудиогида.

Аудиогид находит историю об экспонате на основании данных закодированных в QR-code.

Для реализации этого способа поиска необходимо разместить рядом с экспонатом табличку с QR-code. Этот код автоматически генерируется на странице экспоната аудиогиде. Для реализации этого способа необходимо обеспечить доступность таблички с кодом для его считывания мобильным аудиогидом посетителя.

2.2 Подготовка WiFi-сети музея к использованию аудиогида Одна из задач, которую нужно решить для эффективного использования аудиогида в музее – предоставить посетителям возможность бесплатно скачать аудиогид через Wi-Fi сеть музея. Это особенно важно для иностранных и иногородних туристов, так как стоимость интернета в роуминге все еще весьма высока.

Ниже приведен список стандартных требований по организации бесплатного доступа в интернет посетителям музея. Если по каким-либо причинам стандартные настройки не могут быть применены, смотрите рекомендации в разделе "Если некоторые требования не могут быть выполнены".

Обеспечьте скорость доступа к интернету не ниже 10 Мбит/с Содержанием мобильных аудиогидов являются: тексты, изображения, аудио- и видеофайлы. В среднем объем одного аудиогида составляет порядка 50 МБ. Такой объем данных становится существенным для передачи по сети при большом количестве пользователей. Например, при пропускной способности канала в 10 Мбит/с, три пользователя одновременно могут скачать аудиогид объемом 50 мегабайт за 2 минуты.

Wi-Fi-точки доступа должны поддерживать одновременную работу стандартов 802.11n и 802.11a/b/g Большинство современных мобильных устройств поддерживают быстрый стандарт Wi-Fi – 802.11n. Однако многие устройства все еще работают по более медленным стандартам 802.11a/b/g. Чтобы обе категории устройств могли одновременно получить доступ к интернету, необходимо при выборе точки доступа убедиться, что она поддерживает работу в обоих стандартах одновременно.

Внешний межсетевой экран должен обеспечивать свободный доступ (без дополнительной настройки мобильных устройств пользователей) к портам TCP: 80, 443, 8900 и UDP: 53.

Указанные порты необходимы для следующих сервисов:

TCP 80 и 443 – для доступа к магазину приложений;

UDP 53 – для доступа к серверу распознавания URL-адресов (базовый для работы любого приложения в интернете).

Устройствам пользователей должны выдаваться динамические IPадреса из диапазона 10.17.0.0/16 Раздавая устройствам посетителей IP-адреса из указанного пула, вы сможете одновременно обслуживать до 65 535 посетителей.

Присвойте Wi-Fi-сети музея имя «MTG Site»

Это имя выбрано не случайно. Зная, что все организации, предоставляющие мобильные аудиогиды будут придерживаться стандартного наименования сети, мобильные приложения могут автоматически определять сеть с таким названием и подключаться к ней без участия пользователя.

Сделайте Wi-Fi-сеть открытой для свободного подключения Сделав сеть открытой, вы избавляете пользователя от необходимости вводить пароль, и себя — от необходимости раздавать пароль посетителям.

Проверьте наличие устойчивого сигнала в холле музея или в том месте, где вы разместили информационный плакат.

Идеальный вариант – когда Wi-Fi сеть покрывает все помещения музея.

Но это не всегда возможно. В таком случае нужно обеспечить устойчивую работу Wi-Fi в зоне из которой посетители будут пытаться скачать аудиогид в холле и кассах музея, рядом с информационным плакатом.

2.3 Подготовка информационного плаката Зачем нужен информационный плакат После того, как вы создали аудиогид по музею, очень важно сообщить об этом посетителям. Опубликуйте информацию на сайте музея, на страничке в Фэйсбуке, сделайте новостную рассылку вашим подписчикам в Твиттере и других социальных сетях.

Для тех, кто уже пришел в музей, сделайте информационный плакат и разместите его на видном месте. Например, в основном холле музея или около касс.

Что должно быть на плакате Плакат должен донести до ваших посетителей две основные мысли: что у музея есть аудиогид, и что им легко воспользоваться.

Далее необходимо описать несколько простых шагов по установке аудиогида на смартфон посетителя.

Подключение к интернету Самый лучший способ – через бесплатный WiFi в холле вашего музея.

Используйте на плакате стандартный значок «WiFi Zone»

для информирования ваших гостей о наличии сети.

Установка приложения на смартфон посетителя Разместите на плакате QR code, который позволит быстро перейти на страницу аудиогида в AppStore или Google Play. QR code для размещения на плакате создается автоматически на странице вашего музея в izi.TRAVEL CMS. Кроме информации о странице аудиогида в магазине приложений, QR code содержит информацию о вашем музее. Если этот код считает посетитель, у которого уже установлен аудиогид, то аудиогид откроет страницу вашего музея.

2.4 Создание виртуального музея

При создании виртуального музея используются следующие понятия:

музей;

коллекции;

экспонаты.

Виртуальный музей может содержать просто набор экспонатов, а может объединять экспонаты в коллекции.

Музей Музей – основной объект структуры виртуального музея. Содержит описание музея, данные о его местоположении и план музея (схему).

В структуру музея входят коллекции и экспонаты.

Описание музея Описание музея предназначено для представления музея в мобильном аудиогиде. Оно содержит:

текст описания музея;

аудио историю о музее;

одну или несколько фотографий музея;

видео историю о музее;

викторину.

Экспонат Экспонат – основной элемент виртуального музея. Описание экспоната состоит из:

текстового описания;

аудио истории об экспонате;

одной или нескольких фотографий;

видео истории об экспонате;

вопроса викторины.

Коллекция Коллекция представляет собой подборку экспонатов, объединенных по какому-либо общему признаку.

Состоит из описания коллекции и ссылок на конкретные экспонаты.

Описание коллекции содержит:

текстовое описания;

аудио историю о коллекции;

одну или несколько фотографий;

видео историю о коллекции;

вопрос викторины.

Давайте создадим аудиогид по музею:

1 сначала мы создадим объект «Музей» и наполним его описанием, фотографией и аудиоисторией;

2 затем создадим экспонат. Его также наполним описанием, фотографией и аудиоисторией;

3 проверим полученный результат на мобильном аудиогиде.

Для этого нам потребуются фотографии музея и экспоната, а также их текстовые описания и аудиоистории. При подготовке фотографий и аудиофайлов рекомендуем использовать распространенные форматы. Для фотографий – jpg, для аудио – mp3. Фотографию можно взять из Вашей коллекции или сделать новую, а аудио Вы можете записать, используя встроенный микрофон ноутбука или внешний микрофон, подключенный к компьютеру. Также аудио можно записать на телефон и перенести полученный файл на компьютер.

После того, как создан основной объект "Музей", можно переходить к наполнению его экспонатами.

Создайте экспонат. Для этого выполните следующие действия:

1 нажмите кнопку «Создать Экспонат» (Create exhibit);

2 в открывшемся окне:

а) заполните поле «Название экспоната» (Exhibit name);

б) заполните поле «Номер» (Number);

в) нажмите кнопку «Создать» (Create).

3 Технологическое обеспечение

3.1 Язык разметки XAML XAML (англ. eXtensible Application Markup Language) –расширяемый язык разметки для в большей части для мобильных приложений.Основан он на XML языке. Разметки XAMLпредназначены для декларативного программирования приложений. Разработан XAMLкомпанией Microsoft.

Модель мобильных программных продуктов Vista включают в себя объект Application. Все его события, свойства и методы позволяют все объединить в одно приложение. Application следит за выполнением программы и генерирует события для кода. С помощью XAML прежде всего описывается пользовательский интерфейс. Вся логика управляется процедурным кодом (VB, JavaScript,С#, JavaScript и т. д.). XAML может быть использован как и для браузерных приложений, так и для обычных приложений приложений.

XAML включает основные четыре категории элементов:

- панели;

- элементы управления;

- элементы, связанные с документом и графические фигуры.

Приложения, объявленные в XAML, могут включать множество страниц.

PageViewer – позволяет разбивать содержание на страницы и обеспечивает навигацию по ним.

ContextMenu – помогает в создании навигационных меню приложения.

XAML широко используетсяв Windows Presentation Foundation (WPF), Windows Workflow Foundation(WWF),.NETFramework3.0 и Silverlight.В WPF XAML используется как язык разметки пользовательского интерфейса, для определения элементов пользовательского интерфейса, привязки данных, поддержки событий и др. свойств. В WWF, при помощи XAML можно определять последовательности выполняемых действий (workflows).

XAML файлы можно создавать и редактировать при помощи инструментов визуального конструирования, таких как: Microsoft Expression Blend, Microsoft Visual Studio, WPF visual designer. Также, их можно создавать при помощи стандартного текстового редактора, редактора кода такого как:

XAMLPad, или графического редактора, такого как Vectropy.

Все созданное или реализованное в XAML может быть выражено при помощи более традиционных.NET языков, таких как: C# или Visual Basic.NET. Однако, ключевым аспектом технологии является уменьшение сложности используемых для обработки XAML инструментов, так как XAML основан на XML. В результате этого появляется множество продуктов, создающих основанные на XAML приложения. Поскольку XAML базируется на XML, у разработчиков и дизайнеров существует возможность одновременно работать над содержимым без необходимости компиляции.

3.1.1 Объектные элементыв XAML Объектный элемент обычно объявляет экземпляр типа. Этот тип определен в сборках, предоставляющих резервные типы для технологии, в которой XAML используется как язык.

Синтаксис объектных элементовначинается со скобки (). Далее идет имя типа, для которого будет создаваться экземпляр. После этого можно объявиь атрибуты. Для завершения тега объектного элемента закрываем скобку (). Также можно установить и самозакрывающуюся форму.

3.1.2 Синтаксис атрибутов (свойства) Свойства объекта в большинстве случаев можно выразить в виде атрибутов объектного элемента. Синтаксис атрибутов называет свойство, задаваемое в синтаксисе атрибутов, после чего следует оператор назначения (=). Значение атрибута всегда задается как строка, заключенная в кавычки.

Синтаксис атрибутов –это наиболее простой синтаксис задания свойств, интуитивно понятный разработчикам, которые раньше использовали языки разметки. Например, следующая разметка создает кнопку с красным текстом и синим фоном и отображает текст, заданный как Content.

3.1.3 Синтаксис элемента свойства Для некоторых свойств объектного элемента невозможен синтаксис атрибутов, так как объект или сведения, необходимые для задания значения свойства, не могут быть адекватно представлены в строке, указываемой в кавычках, с соблюдением ограничений синтаксиса атрибутов. В этих случаях может использоваться другой синтаксис – синтаксис элементов свойств.

Для открывающего тега элемента свойства используется следующий синтаксис: имя_типа.имя_свойства. В большинстве случаев содержимое тега является объектным элементом типа, к которому может принадлежать значение этого свойства. Указав содержимое, необходимо завершить элемент свойства закрывающим тегом. Для закрывающего тега используется синтаксис /имя_типа.имя_свойства.

Если допустим синтаксис атрибутов, его использование, как правило, более удобно и приводит к созданию более компактной разметки, но часто выбор связан только со стилем, а не с техническими ограничениями. В следующем примере те же свойства задаются так же, как в предыдущем примере синтаксиса атрибутов, но на этот раз с помощью синтаксиса элементов свойств для всех свойств Button.

3.1.4 Синтаксис коллекции Язык XAML включает некоторые оптимизации, делающие разметку удобнее для человеческого восприятия. Одна из оптимизаций заключается в том, что если определенное свойство принимает тип коллекции, элементы, объявленные в разметке как дочерние в пределах значения этого свойства, становятся частью коллекции. В этом случае коллекция дочерних объектных элементов является значением, которое задается для свойства коллекции.

В следующем примере показан синтаксис коллекции для задания значений свойства GradientStops.

3.1.5 Свойства содержимого XAML XAML указывает функцию языка, за счет чего класс может назначить только одно из своих свойств как свойство содержимого XAML. Дочерние элементы данного объектного элемента используются для задания значения этого свойства содержимого. Другими словами, для свойства содержимого (и только для него) можно опустить элемент свойства, указав это свойство в XAML-разметке, и тем самым создать более наглядную метафору родительского/дочернего элементов в разметке.

Например, Border указывает свойство содержимого Child. Следующие два элемента Border обрабатываются одинаковым образом. Первый элемент использует преимущества синтаксиса свойства содержимого и опускает элемент свойства Border.Child. Второй элемент явно показывает Border.Child.

3.1.6 Текстовое содержимое Небольшое количество элементов XAML могут непосредственно обрабатывать текст как содержимое. Это происходит в одной из следующих ситуаций:

класс должен объявить свойство содержимого, а это свойство содержимого должно принадлежать к типу, присваиваемому строке (тип может быть Object).Например, любой класс ContentControl использует свойство Content как свойство содержимого, принадлежащее к типу Object, и поддерживает следующее использование в практическом классе ContentControl, например Button: ButtonHello/Button;

тип должен объявлять преобразователь типов, при этом текстовое содержимое используется как текст инициализации для данного преобразователя типов.Например, BrushBlue/Brush. Этот случай на практике встречается реже;

тип должен быть известным типом-примитивом языка XAML.

3.1.7 Чувствительность к пробелам и регистру Вообще говоря, в языке XAML учитывается регистр символов. При разрешении резервных типов в WPF XAML регистр учитывается по тем же правилам, что и для CLR.Объектные элементы, элементы свойств и имена атрибутов должны быть указаны с учетом регистра символов при сравнении по имени с базовым типом в сборке или с элементом типа. В ключевых словах и примитивах в языке XAML также учитывается регистр. В значениях регистр учитывается не всегда. Учет регистра для значений будет зависеть от типа преобразователя поведения, связанного со свойством, которое принимает значение, или с соответствующим типом значения свойства. Например, свойства, принимающие тип Boolean, могут принимать значения true и True как эквивалентные, но только потому, что синтаксический анализатор WPF XAML для преобразования из строкового формата в тип Boolean уже рассматривает их как эквиваленты.

Обработчики и сериализаторы WPF XAML игнорируют или удаляют все незначимые пробелы и выполняют нормализацию всех значимых пробелов. Эти принципы соответствуют стандартным рекомендациям по использованию пробелов, представленных в спецификации языка XAML.

Данное поведение типично только при задании строк в свойствах содержимого XAML. Проще говоря, XAML преобразует пробелы, символы табуляции и перевода строки в пробелы, а затем сохраняет один пробел, если таковой найден с любого конца непрерывной строки. Полное описание обработки пробелов в XAML в этом разделе не рассматривается.

3.1.8 Расширение разметки Расширения разметки являются понятием языка XAML. При использовании для предоставления значения синтаксиса атрибутов фигурные скобки ({ и }) указывают на использование расширения разметки. При обработке XAML расширения разметки обрабатываются иначе, чем значения атрибутов, обычно рассматриваемые как литеральная строка или как значение, которое может быть преобразовано в строку.

Наиболее распространенными расширениями разметки, используемыми при программировании приложений WPF, являются Binding, используемое для сохранения выражений привязки данных, и ссылки на ресурсы StaticResource и DynamicResource. Используя расширения разметки можно использовать синтаксис атрибутов для указания значений свойств, которые в целом не поддерживают синтаксис атрибутов. В расширениях разметки часто используются промежуточные типы выражений для включения функций, которые присутствуют только во время выполнения, например, откладывание значений или ссылка на другие объекты.

Например, в следующей разметке значение свойства Style задается с помощью синтаксиса атрибутов. Свойство Style принимает экземпляр класса Style, который невозможно создать по умолчанию с помощью строки синтаксиса атрибутов. Но в этом случае атрибут ссылается на определенное расширение разметки,StaticResource. Когда это расширение разметки обрабатывается, оно возвращает ссылку на стиль, экземпляр которого был ранее создан в качестве ключевого ресурса в словаре ресурсов.

3.1.9 События и код программной части XAML В большинстве приложений WPF содержится как разметка XAML, так и код программной части. В проекте XAML-код записывается как файл с расширением.xaml, а для записи файла с кодом программной части используется язык CLR, например Microsoft Visual Basic или C#. При компиляции разметки в файле XAML (в составе модели приложений и программирования WPF) расположение файла кода программной части для файла XAML определяется путем указания пространства имен и класса как атрибута x:Class корневого элемента XAML-кода.

В приведенных примерах было использовано несколько кнопок, но ни с одной из этих кнопок не было ассоциировано логическое поведение. Первичным механизмом добавления поведения для объектного элемента на уровне приложения является использование существующего события элементного класса и написание специального обработчика для этого события, которое вызывается при возникновении этого события во время выполнения. Имя события и имя обработчика для использования указываются в разметке, тогда как код, который реализует обработчик, определен в фоновом коде.

Page xmlns="http://schemas.microsoft.com/winfx/2006/xaml/pres entation" xmlns:x="http://schemas.microsoft.com/winfx/2006/xaml" x:Class="MyNamespace.MyCanvasCodeInline" Button Name="button1" Click="Clicked"Click Me!/Button x:Code![CDATA[ void Clicked(object sender, RoutedEventArgs e) { button1.Content = "Hello World";

} ]]/x:Code /Page Следует избегать или ограничивать использование встроенного кода. В терминах архитектуры и философии кодирования обеспечение разделения между разметкой и выделенным кодом лучше разделяет роли конструктора и разработчика. На более техническом уровне код, написанный для встроенного кода, может быть неудобным в плане записи, поскольку разработчик всегда пишет в создаваемом разделяемом классе Язык XAML и может использовать только сопоставления пространства имен XML по умолчанию. Поскольку нельзя добавить операторы using, следует полностью определять множество производимых вызовов API-интерфейс. Сопоставления WPF по умолчанию включают большинство, но не все пространства имен CLR, присутствующие в сборках WPF; понадобится указывать полные имена в вызовах типов и элементов, содержащихся в других пространствах имен среды CLR. Также во встроенном коде нельзя определить что-либо за пределами разделяемого класса, и все сущности пользовательского кода должны существовать в качестве членов или переменных внутри созданного разделяемого класса. Другие зависимые от конкретного языка программирования возможности, такие как макросы или #ifdef применительно к глобальным переменным или переменным построения, также недоступны.

3.1.10 Корневые элементы XAML При использовании собственных пользовательских сборок или сборок за пределами заданных в ядре WPF сборок PresentationCore, PresentationFramework и WindowsBase можно указать сборку как часть пользовательского сопоставления xmlns. Затем можно указывать в пользовательском XAML-коде ссылки на типы из этой сборки, если в типе правильно реализована поддержка требуемых средств XAML.

Ниже приведен очень общий пример работы пользовательских префиксов в разметке XAML. Префикс custom определен в теге корневого элемента и сопоставляется с конкретной сборкой, упакованной и доступной в приложении. Эта сборка содержит тип NumericUpDown, который реализуется для поддержки общего использования XAML, а также использования наследования класса, которое можно вставить в данную конкретную точку модели содержимого XAML WPF. Экземпляр этого элемента управления NumericUpDown объявлен как объектный элемент, префикс обеспечивает, что анализатор XAML "знает", какое пространство имен XAML содержит тип, и, следовательно, где находится резервная сборка, содержащая определение типа.

3.1.11 Построение приложения в XAML Когда проект WPF собран, вызывается комбинация файлов целей, зависимых от конкретного языка и от WPF. Процесс выполнения этих файлов целей называется конвейер построения, его ключевые шаги показаны на рисунке 3.1.

Рисунок 3.1 – Построение приложения в XAML

3.2 Язык программирования С# C# является языком программирования, который разработан для создания множества приложений, работающих в среде.NET Framework.Язык C# прост, типобезопасен и объектно-ориентирован. Благодаря множеству нововведений C# обеспечивает возможность быстрой разработки приложений, но при этом сохраняет выразительность и элегантность, присущую Сподобным языкам.

Visual C# – это реализация языка C# корпорацией Майкрософт.

Поддержка Visual C# в Visual Studio обеспечивается с помощью полнофункционального редактора кода, компилятора, шаблонов проектов, конструкторов, мастеров кода, мощного и удобного отладчика и многих других средств. Библиотека классов.NET Framework предоставляет доступ ко многим службам операционной системы и к другим полезным, хорошо спроектированным классам, что существенно ускоряет цикл разработки.

C# разрабатывался как язык программирования прикладного уровня для CLR и, как таковой, зависит, прежде всего, от возможностей самой CLR.

Это касается, прежде всего, системы типов C#, которая отражает BCL.

Присутствие или отсутствие тех или иных выразительных особенностей языка диктуется тем, может ли конкретная языковая особенность быть транслирована в соответствующие конструкции CLR. Так, с развитием CLR от версии 1.1 к 2.0 значительно обогатился и сам C#; подобного взаимодействия следует ожидать и в дальнейшем (однако, эта закономерность была нарушена с выходом C# 3.0, представляющего собой расширения языка, не опирающиеся на расширения платформы.NET). CLR предоставляет C#, как и всем другим.NET-ориентированным языкам, многие возможности, которых лишены «классические» языки программирования. Например, Сборка мусора не реализована в самом C#, а производится CLR для программ, написанных на C# точно так же, как это делается для программ на VB.NET, J# и др.

Название «Си шарп» (от англ. sharp – диез) происходит от музыкальной нотации, где знак диез означает повышение соответствующего ноте звука наполутон, что аналогично названию языка C++, где «++»

обозначает инкремент переменной. Название также является игрой с цепочкойC C++ C++ (C#), так как символ «#» можно составить из 4х знаков «+».

Вследствие технических ограничений на отображение (стандартные шрифты, браузеры и т. д.) и того обстоятельства, что знак диез не представлен на стандартной клавиатуре, знак номера # был выбран для представления знака диез при записи имени языка программирования. Это соглашение отражено в Спецификации Языка C# ECMA-334. Тем не менее, на практике (например, при размещении рекламы и коробочном дизайне), Майкрософт использует предназначенный музыкальный знак.

Названия языков программирования не принято переводить, поэтому язык следует называть по-английски «Си шарп».

3.2.1 Комментарии Комментарии позволяют не только временно исключать часть кода, но и писать комментарии к функциям, классам, и.т.д прямо в коде. На этап компиляции все комментарии игнорируются, поэтому можно не беспокоится о увеличении размера или какого либо воздействия на конечный файл, так туда они не попадут:

однострочные комментарии;

многострочные комментарии.

При помощи них можно за комментировать любой отрезок кода. такие комментарии начинаются с "/*" и заканчиваются "*/". Весь текст между ними, независимо от того, находится он на одной строке или нескольких, будет за комментирован.

3.2.2 Типы, переменные и значения C# является строго типизированным языком. Каждая переменная и константа имеет тип, как и каждое выражение, результатом вычисления которого является значение. Каждая сигнатура метода задает тип для каждого входного параметра и для возвращаемого значения. Библиотека классов платформы.NET Framework определяет набор встроенных числовых типов, а также более сложных типов, представляющих широкое разнообразие логических конструкций, например, файловую систему, сетевые подключения, коллекции и массивы объектов и даты. Типичная программа C# использует типы из библиотеки классов, а также пользовательские типы, моделирующие принципы, относящиеся к проблемной области программы.

К сведениям, хранимым в типе, может относиться следующее:

место для хранения, необходимое для переменной типа;

максимальное и минимальное значения, которые могут быть представлены;

содержащиеся члены (методы, поля, события и т. д.);

базовый тип, которому он наследует;

расположение, в котором будет выделена память для переменных во время выполнения;

разрешенные виды операций.

3.2.2 Исключение ошибок Очень часто можно проводить эти отношения - язык защищен и меньше написано от ошибок выполнения программ на них. Например, рассмотрим две крайности - по-видимому, это ассемблер и Java. В первом случае, вы можете достичь удивительную скорость программы, но вы не должны работать должным образом на вашем компьютере в течение долгого времени. В случае Java - получить безопасности, независимость от платформы, но, к сожалению, скорость работы программы это вряд ли совместимо с восприятием скорости, например, клиентское приложение (конечно, есть оговорки - JIT-компиляции, и т.д.). Рассмотрим C ++ на данный момент - на мой взгляд, отношение скорости и безопасности в регионе к желаемому результату, а на основе их собственного опыта программирования, я могу с уверенностью сказать, что почти всегда лучше потерпеть несовершеннолетнего приобрести программу потери мощности и, как удобные функции, как «мусор», который не только освобождает вас от утомительных задач в памяти вручную управлять, но также помогает вам много потенциальных ошибок в приложении, чтобы избежать. В действительности скоро "сборка мусора", и все шаги, чтобы устранить возможные ошибки стали dorugie отличительной чертой современного языка. Для C #, в случае сомнения в современном языке, также существуют специальные функции для обработки возможных ошибок.

Например, в дополнение к вышеупомянутым "сборки мусора" в автоматически инициализировать все переменные в среду и типичный защищены, в результате чего неопределенность в ситуации, когда программист забывает инициализации переменных в объекте или пытаться неправильное преобразование типа, чтобы сделать. Кроме того, в C были приняты # шаги, чтобы избежать ошибок при обновлении программного обеспечения. Измените код в такой ситуации, это может неожиданно изменить суть самой программы. Чтобы помочь разработчикам с этой проблемой C # обеспечивает поддержку совместимости версий (vesioning). В частности, в отличие от C ++ и Java, если метод класса был изменен, должен быть установлен. Это позволяет обойти ошибку в коде, и обеспечивает гибкую совместимость версий. Также новой особенностью является встроенная поддержка интерфейсов и наследования интерфейсов. Эти функции позволяют создавать сложные системы и развивать их со временем.

В C # имеет единую систему типа, вы можете рассмотреть сейчас, любой вид объекта. В то время как вы используете структуру класса, или количество встроенной типа, вы можете использовать его в качестве объекта.



Pages:   || 2 | 3 |


Похожие работы:

«АКТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ выявленного объекта культурного наследия «ДОМ ЖИЛОЙ ОДНОЭТАЖНЫЙ» по адресу: г. Челябинск, ул. К. Маркса, 62. Г. Челябинск 2014г. Экз.З -1А кт Государственной историко-культурной экспертизы проводимой в целях обоснования включения в единый государственный реестр объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов Российской Федерации выявленного объекта культурного наследия «Дом жилой одноэтажный» по адресу: г. Челябинск, ул....»

«УДК 008 ББК 71.4(2); 77; 78; 79 ОБ ИТОГАХ РАЗВИТИЯ СФЕРЫ КУЛЬТУРЫ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ В 2008 ГОДУ. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА* Аннотация. Приведены статистические данные, отражающие отраслевой контекст 2008 года: динамику развития сети учреждений культуры, численность работающих в отрасли, объёмы музейных и библиотечных фондов и др. Представлены результаты деятельности комитета по культуре Архангельской области, осуществляющего реализацию культурной политики и развитие направлений государственного...»

«государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) «Каслинский промышленно-гуманитарный техникум» Подвижные игры, как средство формирования интереса обучающихся к занятиям физической культуры Демченко Анатолий Васильевич, преподаватель физической культуры, высшей категории г. Касли 2015 год ВВЕДЕНИЕ Здоровье человека важнейшее личное и общественное богатство, определяемое наследственностью. На рубеже XX и XXI вв....»

«Религия в культуре Древнего Шумера © Панищев Алексей Леонидович Россия, Курск. Курский институт социального образования (филиал) Российского государственного социального университета Россия, Курск, ул. К. Маркса, 53. E-mail: aleksepanishhe@rambler.ru Представленная работа посвящена культуре древнего Шумера. Данный материал предназначается для решения дидактических задач и адресован к студентам, обучающимся по гуманитарным специальностям. Информация, изложенная в данной учебно-методической...»

«Министерство образования и науки РФ Базовая организация по языкам и культуре государств-участников СНГ – МГЛУ ЭТНОКОНФЕССИОНАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ УКРЕПЛЕНИЯ ЕДИНСТВА РОССИИ И РАСШИРЕНИЯ ДИАЛОГА НА ПРОСТРАНСТВЕ СНГ Материалы М е ж д у н а р о д н о г о семинара-совещания представителей стран СНГ 27 октября 2010 года Москва, 2010 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Базовая организация по языкам и культуре государств-участников Московский государственный лингвистический университет...»

«Аналитическая часть к результатам деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей самообследованию Национальный исследовательский технологический университет МИСиС Наименование образовательной организации Регион, г.Москва почтовый адрес 119049, РФ, г.Москва, Ленинский проспект, д.4 Министерство образования и науки Российской Федерации Ведомственная принадлежность 1.Общие сведения об учреждении Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Дошкольный возраст охватывает период жизни от рождения до семи лет. Именно в этот период осуществляются наиболее интенсивный рост и развитие важнейших систем организма и их функций, закладывается база для всестороннего развития физических и духовных способностей. Этот возраст наиболее благоприятен для закаливания организма, овладения элементарными жизненно необходимыми двигательными умениями, гигиеническими навыками и т. д. Основой всестороннего развития ребнка в первые...»

«Культурная идентификация этнических казахов Москвы Бекетаева Д.Р. Бакалавр Казахский Гуманитарно -Юридический университет Социально-гуманитарный факультет, Астана,Казахстан E-mail: damilya_b.r@mail.ru Этнические казахи, проживают почти во всех странах СНГ, в силу особенностей их миграционной истории сегодня мы делим их на две группы: на диаспору и ирреденту. К диаспоре относятся этническая группа, находящаяся не на своей «Исторической Родине» и обладающая системой как формальных, так и не...»

«Стефан Цвейг Вчерашний мир. Воспоминания европейца Серия «Биографии, автобиографии, мемуары» Издательский текст http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=10405486 Вчерашний мир. Воспоминания европейца: КоЛибри, Азбука-Аттикус; М.; 2015 ISBN 978-5-389-10262-0 Аннотация «Вчерашний мир» – последняя книга Стефана Цвейга, исповедь-завещание знаменитого австрийского писателя, созданное в самый разгар Второй мировой войны в изгнании. Помимо широкой панорамы общественной и культурной жизни Европы...»

«Архангельский центр Русского географического общества ТРУДЫ АРХАНГЕЛЬСКОГО ЦЕНТРА РУССКОГО ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА Сборник научных статей Выпуск Архангельск УДК ББК Печатается по решению Учёного совета Архангельского центра Русского географического общества Составители: Г.А. Лепин, В.А. Любимов, Л.Д. Попова РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ: канд. геогр. наук Н.М. Бызова, канд. геогр. наук Л.Ю. Васильев, В.В. Брызгалов, канд. геогр. наук В.С. Кузнецов, Г.А. Лепин, В.А. Любимов (отв. ред.), д-р геогр. наук...»

«Иудаизм © Панищев Алексей Леонидович Россия, Курск. Курский институт социального образования (филиал) Российского государственного социального университета Россия, Курск, ул. К. Маркса, 53. E-mail: aleksepanishhe@rambler.ru Представленная работа посвящена культуре иудаизма. Данный материал предназначается для решения дидактических задач и адресован к студентам, обучающимся по гуманитарным специальностям. Информация, изложенная в данной учебно-методической работе, может быть полезна и интересна...»

«Учебно-методический комплекс Пояснительная записка 1. Цели и задачи дисциплины (модуля) 1.1. Цель преподавания дисциплины – систематизация знаний об основных подходах к этическому регулированию государственной и муниципальной службы и требованиях к служебному поведению государственных и муниципальных служащих закрепленных в нормативно-правовых актах, а также формирование общекультурных и профессиональных компетенций указанных в п.1.3. настоящего учебно-методического комплекса. Задачи...»

«Министерство спорта Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВЕЛИКОЛУКСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА» УДК 799.32 № госрегистрации 01201279498 Инв. № УТВЕРЖДАЮ Ректор ФГБОУ ВПО «ВЛГАФК» _ В.Н. Шляхтов «_» _ _ г. ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ РАЗРАБОТКА МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ УСИЛИЙ У СПОРТСМЕНОВ ВЫСОКОГО КЛАССА (НА ПРИМЕРЕ СТРЕЛЬБЫ ИЗ...»

«АКТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ выявленного объекта культурного наследия «ЗДАНИЕ ДРАМТЕАТРА» по адресу: г. Челябинск, пл. Революции, 6. Г. Челябинск 2014г.-1 Экз.2 А кт Государственной историко-культурной экспертизы проводимой в целях обоснования включения в единый государственный реестр объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов Российской Федерации выявленного объекта культурного наследия «Здание драмтеатра» по адресу: г. Челябинск, пл. Революции,...»

«Религия в культуре Древней Индии © Панищев Алексей Леонидович Россия, Курск. Курский институт социального образования (филиал) Российского государственного социального университета Россия, Курск, ул. К. Маркса, 53. E-mail: aleksepanishhe@rambler.ru Представленная работа посвящена культуре и религии Индии. Данный материал предназначается для решения дидактических задач и адресован к студентам, обучающимся по гуманитарным специальностям. Информация, изложенная в данной учебно-методической работе,...»

«Организация Объединенных Наций A/70/167 Генеральная Ассамблея Distr.: General 22 July 2015 Russian Original: English Семидесятая сессия Пункт 73 b) предварительной повестки дня * Поощрение и защита прав человека: вопросы прав человека, включая альтернативные подходы в деле содействия эффективному осуществлению прав человека и основных свобод Права человека и культурное разнообразие Доклад Генерального секретаря Резюме Настоящий доклад представляется Генеральной Ассамблее в соответствии с ее...»

«Министерство культуры и туризма Украины Одесская государственная научная библиотека имени М.Горького Ученые Одессы Серия основана в 1957 году Выпуск 38 ВАЛЕНТИН ГРИГОРЬЕВИЧ КАРЕТНИКОВ Биобиблиографический указатель литературы Составитель И.Э.Рикун Одесса Этот выпуск серии биобиблиографических указателей “Ученые Одессы” посвящен Валентину Григорьевичу Каретникову, астроному, доктору физико-математических наук, директору Астрономической обсерватории Одесского национального университета им....»

«Управление образования администрации Старооскольского городского округа Белгородской области Муниципальное бюджетное образовательное учреждение ДПО (ПК) специалистов «Старооскольский институт усовершенствования учителей» Совершенствование методики и организации занятий физической культуры с использованием народных, подвижных и спортивных игр как средство повышения двигательной активности школьников I и II ступени Тараненко Ирина Николаевна, учитель физической культуры муниципального бюджетного...»

«Вместо эпиграфа Я создал тебя существом не небесным, но и не только земным, не смертным, но и не бессмертным, чтобы ты, чуждый стеснений, сам сделался себе творцом и сам окончательно выковал свой образ. Пико делла Мирандола Эти слова принадлежит итальянскому мыслителю и гуманисту XY века, но их актуальность с течением времени не становится меньше. Напротив, сегодня призыв «выковать свой образ» звучит особенно осмысленно. Обретение позитивного имиджа и, особенно, имиджа профессионального,...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Пояснительная записка.1.1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины «Основы экологии» является формирование целостного представления о социоприродной среде, месте в ней человека и роли его деятельности. В процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи: формирование экологической культуры через усвоение экологических знаний, понятий, законов; познание закономерностей развития экосистем и условий обеспечения их устойчивости. Задачи дисциплины: сформировать...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.