WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:     | 1 | 2 ||

«N°2 - 2007, “ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ” В ОБРАЗОВАНИИ В ЦЕЛЯХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ В РЕГИОНЕ ЕЭК ООН Ю Н Е С К О / Е Э КО О Н Образование в интересах устойчивого развития в действии ...»

-- [ Страница 3 ] --

Акции «Не сжигайте люди листья!» - проведение мероприятия по утилизации опавших листьев в осенний сезон. Формирование бережного отношения к окружающей среде. Этим мероприятием Центр призывал к ответственному участию молодежи и предоставлял знания об окружающей среде и последствиях неправильного отношения к среде.

Акция, посвященная 5 июня - Всемирному Дню окружающей среды. В

УЗБЕКИСТАН

–  –  –

Слабые стороны и Зависимость реализации программ и проектов по ЭО и ОУР от внешнего – риск международного финансирования.

При реализации проектов и проведении мероприятий существует языковой барьер между русско- узбекоязычной молодежью, что требует гибкости.

–  –  –

ФИНЛЯНДИЯ

ОСО – Окружающая среда он-лайн – Глобальная виртуальная школа и портал по устойчивому развитию Департамент образования, город Йоэнсу

КОНТАКТ

Torikatu 21C, 80100 Joensuu, Finland Телефон: +358 40 5070725 Электронный адрес vanhanen@cc.joensuu.fi Интернет сайт: http://eno.joensuu.fi Г-н Мика Ванханен, координатор

–  –  –

ФРАНЦИЯ

Введение экологического образования в целях устойчивого развития в школьных заведениях Национальный французский образовательный комитет Десятилетия Организации

КОНТАКТ

Объединенных Наций по образованию в интересах устойчивого развития, Министерство экологии и устойчивого развития 20 avenue de Sgur 75007 Paris, France Телефон: 33-1 42 19 10 24 & 22 45 Факс: 33-1 42 19 10 50 Электронный адрес: michel.ricard@wanadoo.fr Интернет сайт: www.decennie-france.org Профессор Мишель Рикар, председатель Национального французского образовательного комитета Десятилетия Организации Объединенных Наций по образованию в интересах устойчивого развития

–  –  –

Рабочий язык(и) Французский Целевая группа(ы) Все французские школьные заведения Начальный год и Октябрь 2005; 3 года продолжительность Бюджет и источники Сложно определить, поскольку проект развивается на национальном уровне;

финансирования государство

–  –  –

Заинтересованные Органы местного самоуправления особенно заинтересованы в этом проекте стороны/группы в плане заключения региональных партнерских соглашений с целью введения устойчивого развития через воспитание, образование и распространение информации.

–  –  –

Результаты Усиление потенциала сотрудников Отдела охраны окружающей среды, Департамента оценки влияния на окружающую среду и реализации мероприятий по предотвращению загрязнения окружающей среды.

Разработка программы обучения и подготовка тренеров для обучения и передачи полученных знаний в будущем.

Согласованные рекомендации для законодательных действий для дальнейшей гармонизации с определенными требованиями ЕС.

Согласованные комплексные руководящие принципы МООСМПС для экспертов ОВОС на национальном и окружном уровнях.

Усиление процессов проверки, определения рамок и обзора ОВОС и улучшение использования инструментов оценки (анализ расходов и пользы, оценка влияния на здоровья, существенное влияние, и т.д.).

Прозрачный процесс ОВОС, увеличение знаний основных заинтересованных сторон по руководящим принципам ОВОС / требованиям ЕС, инструментам оценки и возросшее участие общественности.

Улучшенное участие действующих лиц и широкой общественности в процессе общественных слушаний.

Функционирует и регулярно обновляется Интернет сайт проекта www.eiaproject.hr, предоставляя доступ к разработанным пособиям и руководящим принципам.

ЧЕШСКАЯ РЕСПУБЛИКA

Сеть экологического образования в регионе Южная Моравия

–  –  –

Целевая группа(ы) Целевые группы: широкая общественность, эксперты строительной промышленности, мэры и лидеры общин, офисные сотрудники, учителя, волонтеры; около 40 исполнителей работали над проектом Начальный год и 2005 - 2008 продолжительность Бюджет и источники 950 000 Евро; Европейский социальный фонд, Министерство окружающей финансирования среды, Региональное правительство Южной Моравии

–  –  –

Сильные стороны Хорошее сотрудничество среди партнеров, вовлеченных в инициативу, сильный менеджмент Слабые стороны и Сеть – это живой организм – организации входят и выходят из нее риск

–  –  –





Целевая группа(ы) Центры ЭО, широкая общественность, офисные сотрудники, учителя, около 400 исполнителей по проекту (вовлечено 100 центров ЭО) Начальный год и 1999 продолжительность Бюджет и источники Министерство окружающей среды; 178 000 Евро в год финансирования Партнерские Чешский союз охраны природы, Министерство окружающей среды организации

–  –  –

Целевая группа(ы) Чешская Республика / Национальные, региональные и местные органы власти; Эко-советники / около 500 Начальный год и 2003-2005 продолжительность Бюджет и источники Министерство окружающей среды Чешской Республики финансирования Партнерские Члены STEP – офисы по эко-консультированию организации Заинтересованные Офис Омбудсмена стороны/группы

–  –  –

Почему вы считаете Эта инициатива показала важную роль примеров и пилотных проектов.

это успешным Особенно, если они выполняются всеми уважаемыми учреждениями с опытом? хорошей репутацией, как это было в случае с Офисом Омбудсмена.

–  –  –

Рабочий язык(и) Французский ( немецкий) Целевая группа(ы) Франко-швейцарские и швейцарские университеты Начальный год и 2005 цель инициативы – ее распространение на все университеты и их продолжительность присоединение к программе до 2014 года Бюджет и источники Вначале частные и университетские фонды, в будущем ресурсы финансирования университетов Партнерские Университеты и в некоторых случаях неправительственные организации организации

–  –  –

Почему вы считаете Потому что эта инициатива предполагает участие многих сторон, она проста это успешным и не требует больших затрат опытом?

ШВЕЦИЯ

Награда «Устойчивая школа»

–  –  –

Рабочий язык(и) Шведский Целевая группа(ы) Награда вручается с 1999 г. и по настоящее, но претерпела изменений в 2005 г Бюджет и источники Все затраты, связанные с наградой «Устойчивая школа», покрываются из финансирования бюджета Шведского национального агентства по развитию школ.

–  –  –

Почему вы считаете Дошкольные учреждения, школы и учебные заведения для взрослых, это успешным которые работают для получения награды «Устойчивая школа», получают опытом? пользу от междисциплинарной и целостной перспективы; поддержка систематической работы с национальной учебной программой; эффективная координация работ по развитию качества, советы экспертов, поддержка ИКТ и справочные материалы.

–  –  –

Бюджет и источники Спонсоры: Министерство культуры Эстонии, Министерство окружающей финансирования среды Эстонии, Эстонский фонд кино, Культурные Пожертвования, Центр экологических инвестиций, Эстонские туры по природе, округ Lne, Зеленые Ворота, и т.д.

Партнерские Организаторы: местные органы власти Лигула, Национальный парк Матсалу, организации Эстонский фонд природы (НПО), Дом культуры и музей Лигула Заинтересованные Министерство окружающей среды Эстонии является партнером в стороны/группы организации фестиваля. Каждый год вручается специальный приз от министерства и также проводится прием от имени министра для участников и гостей фестиваля.

–  –  –

РЕЗУЛЬТАТЫ И ОЦЕНКА

Результаты Повышение экологической и культурной осведомленности общественности, интерес к рекреационной деятельности и работы над собой, обмен опытом, сотрудничество между людьми с разных стран и регионов, и т.д.

–  –  –

Слабые стороны и Нестабильное и неустойчивое финансирование по проекту риск Почему вы считаете Фестиваль фильмов Матсалу начался как местная инициатива, в одном из это успешным пятидесяти округов в Эстонии. Год за годом это событие приобретает все опытом? большую популярность, интерес к нему ширится по Европе и Скандинавских странах. Хотя событие основывается на проекте (финансирование очень нестабильное), оно стало ежегодным и событием года для людей кино, культуры и природы в Эстонии.

ЭСТОНИЯ

–  –  –

Начальный год и Tuulik: 1 августа 2001 г. по 1 июня 2004 г., Aiatuulik: 1 августа 2004 г. по 31 продолжительность июля 2006 г Бюджет и источники Tuulik: 260 000 Евро – Министерство иностранных дел Нидерландов финансирования (программа МАТРА), Министерство окружающей среды Эстонской Республики. Aiatuulik: 280 000 Евро - Министерство иностранных дел Нидерландов (программа МАТРА), Департамент образования г. Таллинна, Министерство окружающей среды Эстонской Республики.

Партнерские Департамент образования г. Таллинна. Государственный центр управления организации лесами (RMK), Эстонский центр по работе с молодежью, Национальный экзаменационный и квалификационный центр

–  –  –

Слабые стороны и Основной риск такого рода опыта является сопротивление внутри риск организации и нехватка командной работы. Иногда бывает трудно преодолеть чувство «конкуренции» среди школ (детских садов), потому что они склоняются к сокрытию своих идей и другой информации от других.

Условия для Этого рода практика легко повторяется. Фактически Aiatuulik стал успешного повтора повторением Tuulik. Главным условием является желание национальных и местных органов власти в разрешении проблем школьного (дошкольного) образования и предоставление свободы школам (детским садам) в подготовке их программ.

Почему вы считаете Tuulik и Aiatuulik считаются успешным опытом, потому что они являются это успешным проектами, где вещи, необходимые для учреждений сферы образования, опытом? делаются лучшим для них способом: материалы для преподавания и обучения, подготовка планов, составление программ, и т.д.

ООН «Новые возможности сплавщиков как движущая сила устойчивого туризма»

с региона Дурмитор (Черногория) – Создание и реализация регуляторной политики для капитанов сплавщиков

–  –  –

Почему вы считаете Этот проект дает хорошие уроки для большинства проектов развития, тогда это успешным как большие стратегические изменения всегда нуждаются в искре для своего ООН опытом? начала. Такие искры очень часто являются малыми пилотными проектами, которые оказывают большое влияние если они уместны и успешны. Таков и результат нашего проекта – огонь загорелся! Благодаря этой кампании лица, принимающие решения сейчас полностью осознают необходимость решения проблемы вместо ее игнорирования / откладывания, и результатом будет полностью функциональные институциональные рамки для проведения сплавов до сезона лета 2007 года. Также до того времени, каждый в Черногории, кто желает зарабатывать на жизнь, занимаясь организацией сплавов, будет обязан получить лицензию в соответствии с международными / местными стандартами.

Проект оказал огромное влияние на национальном и местном уровне: на национальном уровне существует регулирование, а на местном уровне достигнуто высокого качества услуг и рост доходов – Общий доход от организации сплавов в 2005 г. был намного больше, по сравнению с 2004 г.

(количество туристов удвоилось), и достиг за оценками 1 056 364 Евро (740 200 Евро непосредственно и 316 164 Евро дополнительно).

ООН Рабочие встречи по стратегии «Будущее наших детей»

–  –  –

Начальный год и Февраль 2006 – по настоящее время продолжительность Бюджет и источники Проект поддержан Европейским региональным офисом ВОЗ и Генеральным финансирования Директоратом Sanco Европейской комиссии, и проходил в участвующих странах Партнерские Иногда национальные государственные учреждения и учреждения по гигиене организации окружающей среды Заинтересованные Рабочие встречи были организованы при сотрудничестве с национальным стороны/группы министерствами здравоохранения и окружающей среды, национальными координаторами по вопросам окружающей среды и здоровья, и местным национальным офисом ВОЗ.

–  –  –

ООН вовлеченных секторов, помощи в определении необходимых данных, приоритетов этой страны, и основных институциональных шагов, которые необходимо сделать, а также основной деятельности, субъектов и компетентности, которые требуются для их осуществления. Рабочие встречи обеспечили широкий многодисциплинарный подход, поощряя участие экспертов с разных секторов и разных уровней: правительства, частного сектора, соответствующих заинтересованных участников в сфере детского здравоохранения, химических веществ, окружающей среды и образования.

–  –  –

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЙ ОРГАНИЗАЦИИ И НПО

Процесс консультаций и участия НПО в разработке Стратегии ЕЭК ООН для образования в интересах устойчивого развития

–  –  –

Обсуждение в маленьких группах на Подготовительной конференции в Вильнюсе»: Политика ОУР потребует незамедлительной успешной реализации на национальном и местном уровнях.

НПО и педагогическая общественность должно играть активную роль в процессе – как это обеспечить?

–  –  –

Слабые стороны и Модель повышения общественной осведомленности и участие

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЙ ОРГАНИЗАЦИИ И НПО

Международная децентрализованная сеть «Экологические и школьные инициативы/ ENSI»

–  –  –

Начальный год и ENSI была создана в 1986 г. под эгидой Центра учебных исследований и продолжительность инноваций ОЭСР (CERI).

Партнерские ЮНЕСКО, ЕЭК ООН, ЮНЕП, Рада Европы, ЕС организации Заинтересованные См. Выше: целевые группы стороны/группы

–  –  –

Почему вы считаете ENSI имеет двадцатилетний опыт создания международных сетей и это успешным развитые специальные знания. Основываясь на этом, ENSI выражает опытом? готовность и желание к расширению сотрудничества, предоставлению поддержки (международным) инициативам в области ОУР и членству в них.

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЙ ОРГАНИЗАЦИИ И НПО

–  –  –

Рабочий язык(и) Скандинавские языки: датский, шведский, норвежский Целевая группа(ы) Правительственное сотрудничество Начальный год и 2001 - 2020 продолжительность Бюджет и источники На цели устойчивого развития используется небольшая часть из общего финансирования бюджета Скандинавского Совета Министров на сумму 125 млн. Евро

–  –  –

РЕЗУЛЬТАТЫ И ОЦЕНКА

Результаты Сотрудничество между Правительствами Скандинавских стран по вопросам устойчивого развития

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЙ ОРГАНИЗАЦИИ И НПО

Обучение ради устойчивости – ученическая он-лайн дискуссия Всемирный фонд дикой природы – Соединенное Королевство (WWF-UK)

КОНТАКТ

WWF-UK, Panda House, Weyside Park, Godalming, Surrey, GU7 1XR Телефон: +44 (0)1483 412488 Электронный адрес:pkendell@wwf.org.uk Интернет сайт: www.wwflearning.org.uk Патриция Кенделл – сотрудник по вопросам образования, WWF-UK

–  –  –

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПРАВИТЕЛЬСТВЕННЫЙ ОРГАНИЗАЦИИ И НПО

качественную деятельность. Потом посмотрите на связь с учебной программой».

Успехи, влияние и тревоги Существуют подтверждения, что в некоторых школах он-лайн дискуссии являются частью школьного подхода, который мы пропагандируем.

Например, в начальной школе села Meare ученики писали убедительные письма к родителям, основанные на работе, которая относилась к «Очень голодной школе». Работа проводилась во время дебатов, которые включены в школьный план действий. Деятельность, включенная в разработку и выполнение школьного плана поездок, и их исследования вопросов честной торговли совместно с партнерской школой в Кении.

Учитель средней школы Bermuda указывает на похожий каскадный потенциал. Она сообщает, что:

«Ученики создали ассамблеи для повышения осведомленности в их начальной школе и планируют направить сообщение в среднюю школу через ассамблею. Они хотят поделиться своей работой и «проводить ее весело».

Мы использовали выдержки с дебатов в наших брошюрах для родителей.

Дебаты помогли мне наладить сильные связи со средней школой. Меня стали включать в множество комитетов, после того, как люди услышали мои выступления на дебатах».

Наша оценка показывает, что мы имеем модель, которую учителя находят уместным вкладом в стандарты достижений в официальной учебной программе, мотивации учеников и их поведении, присоединении, и много других разных инициатив и политики правительства Соединенного Королевства. Ясно, что дети используют опыт и на самом деле в содержательной форме привлекаются в процесс практического обучения.

Однако, у нас есть некоторые беспокойства. Относительно низкое количество школ Соединенного Королевства приняли участие в он-лайн дискуссии ВФДП. Наше программное обеспечение ограниченное, например, мы можем принимать максимум около 30 школ за одно мероприятие.

Наибольшее беспокойство заключается в опасности, что мы создаем зависимость учителей от ВФДП, что очевидно не является устойчивым.

Для самых последних дебатов, «Очень голодная школа», мы подготовили вопросник для учителей, который более тщательно рассматривает влияние на практику их преподавание и обучения. Этот комментарий учителя иллюстрирует некоторые ограничения и беспокойства, выраженные выше:

«Дебаты имеют только маргинальное влияние на преподавание и обучение – состоялись дебаты и это все… Дебаты являются всей системой для тебя, ты можешь думать о них, используя в будущем некоторые из учебных подходов, но, полагаясь на базовую информацию, будет трудно подготовить и провести что-то похожее одному учителю».

Это показывает, что до того времени, пока существуют широкие обязательства в рамках школьного сообщества, изменения практики преподавания и обучения будут ограниченными.

Будущее Для того, чтобы использовать эти средства привлечения молодых людей, мы должны найти партнеров, у которых есть потенциал к повторению это типа привлечения с широкой аудиторией и на протяжении длительных периодов времени. Мы активно ищем ряд партнеров, у которых есть технологические средства, приверженность обучению, фокусированному на ученика, и желание помочь нам в распространении обучения с нашей он-лайн моделью.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТРЫ

Создание образовательного центра в интересах устойчивого развития (Развитие и улучшение формальной, неформальной систем образования и просвещения в Грузии в интересах устойчивого развития)

–  –  –

Начальный год и 2006-2009 продолжительность Бюджет и источники Программа еще не финансируется, только нулевая фаза программы финансирования получила финансовую поддержку от ЕС. Была проведена Международная конференция «Образование в интересах устойчивого развития» (1 – 2 ноября 2005 г.). Стратегия ЕЭК ООН была переведена на грузинский язык.

–  –  –

Проблемы Программа все еще не финансируется Почему вы считаете Эта программа является чрезвычайно важной для Грузии, (для государств это успешным Южного Кавказа), учитывая, что страна находится в переходном периоде опытом? развития. Грузинская система образования не имеет определенного опыта даже в сфере экологического образования. Эта программа показывает успешный пример сотрудничества между министерствами, НПО, учеными и всеми заинтересованными сторонами.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТРЫ

Зеленый пакет

–  –  –

ОПИСАНИЕ

Тип Правительственная, межправительственная, неправительственная, бизнес Рабочий язык(и) 11 языков: польский, чешский, словацкий, венгерский, болгарский, русский, албанский, азербайджанский, турецкий, македонский, также английский

–  –  –

Заинтересованные Учителя, преподаватели – обученные чтобы стать инструкторами и

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТРЫ

стороны/группы будущими распространителями продукта

–  –  –

Условия для Хорошее и успешное сотрудничество с местными партнерами, у которых есть успешного повтора потенциал к работе с нами по разработке продукции, специальной для этой страны, и к организации и проведению обучения учителей и распространению Зеленых пакетов.

Почему вы считаете Выдающееся качество конечных учебных материалов, специальное это успешным содержание для каждой страны и метод распространения через систему опытом? тренингов обеспечивает структуру, которая оказывает поддержку пользователям материалов: осуществляется координация всего процесса и последующей деятельности.

РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТРЫ

Проведение ежегодных субрегиональных конференций по ЭО и ОУР в Центральной Азии (Душанбе-2002, Бишкек-2003, Алматы-2004, Алматы-2005, Бишкек-2006), как пример укрепления межгосударственного, межведомственного и межсекторального сотрудничества в области ОУР

–  –  –

РЭЦЦА, в тесном сотрудничестве с правительствами стран ЦА, ЦАРГ по ЭО

МЕТОДОЛОГИЯ

и ОУР и партнерами и донорами ежегодно организовывает и проводит Конференции ЦА по ЭО и ОУР. Принципы– межсекторальное, межгосударственное и межведомственное партнерство по вопросам ОУР, координация усилий всех заинтересованных сторон и мобилизация всех доступных ресурсов. Все конференции проводятся при организационной и информационной поддержке Программы ЭО РЭЦЦА и финансовой поддержке наших партнеров и доноров, причем главным принципом является объединение всех усилий и ресурсов. Это помогает привлечь ресурсы как из Европейского, так и Азиатско-тихоокеанского регионов мира, так и найти средства внутри субрегиона.

С 2002 по 2006 гг. уже состоялось пять ЦА конференций, что является хорошей практикой:

1. На Первом Душанбинском Субрегиональном семинаре по ЭО 21-22 июня 2002 г., согласно решению стран ЦА, Центральная Азия создала единую Программу ЭО для решения субрегиональных задач в области ЭО для устойчивого развития.

2. На Второй Субрегиональной Консультативной Встрече «Экологическое образование для устойчивого развития в ЦА» 24-25 апреля 2003 г. в Бишкеке Программа ЭО была одобрена министрами окружающей среды и образования стран ЦА, принято Совместное Заявление министров образования и экологии стран ЦА по ЭО и ОУР, и создана Совместная ЦА Рабочая Группа по ЭО и ОУР в ЦА. Итоги Бишкекской Встречи по ЭО включены в основные документы Киевской Конференции министров.

3. 10-11 ноября 2004 года в г. Алматы, накануне вступления Декады ООН по ОУР, состоялась Третья Субрегиональная Конференция по ЭО и ОУР в Центральной Азии, на которой были организованы презентации ЮНЕСКО, РЭЦЦА и др. международных организаций о современных процессах и глобальных инициативах в области ЭО и ОУР - Стратегии ЕЭК ООН по ОУР, Декаде ООН по ОУР (2005-2014 гг.), Стратегии по ОУР для АзиатскоТихоокеанского региона. Все страны ЦА сделали доклады о прогрессе в области ЭО и ОУР, выполняемых проектах и перспективах развития данного

ЧАСТНЫЙ СЕКТОР

Школы за устойчивое развитие для поддержки экологических действий местных общин Основа (Groundwork, Соединенное Королевство), Фонд экологического партнерства

КОНТАКТ

(ЦВ Европа), Европейское отделение фонда Тойета / Бельгия 60 avenue du Bourget – 1140 Brussels Телефон: Toyota: +32 2 745 3004 Факс: +32 2 745 2068 Электронный адрес: ToyotaFund@toyota-europe.com Интернет сайт: www.toyota-europe.com Ена Окада, специалист Образование/обучение Окружающая среда ФОКУС Устойчивая урбанизация Развитие сельской местности

–  –  –

Почему вы считаете Пример очень практичного подхода с многими заинтересованными это успешным сторонами в области ОУР, и демонстрирует как с помощью создания такого опытом? рода сетей можно управлять похожими проектами в разных странах.

“ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ” В ОБРАЗОВАНИИ В ЦЕЛЯХ УСТОЙЧИВОГО

РАЗВИТИЯ В РЕГИОНЕ ЕЭК ООН

"Положительный опыт в ОУР" это инициативы, имеющие прямое отношение к образованию в целях устойчивого развития, которые демонстрируют успешный опыт, генерируют идеи и способствуют развитию политики в этой области. Этот «положительный опыт»:

1. фокусируется на образовательных и обучающих аспектах устойчивого развития.

2. имеет новаторский характер. Он развивает новые творческие решения, таких задач как:

пути определения основных местных проблем устойчивого развития пути адаптации процессов к соответствующим преподавательским и обучающим стратегиям пути способствования установления связей между обучающими ситуациями и обществом пути интеграции местных знаний и культуры процессы составления учебных программ, которые предоставят возможность отразить местные особенности основополагающие аспекты наилучшего механизма для практического использования ОУР

3. привносит изменение. Он демонстрирует позитивное и ощутимое влияние на условия проживания, качество жизни индивидуумов, групп людей или сообществ. Он способствует сближению различных представителей общественности/секторов и предоставляет возможность новым партнерам присоединиться к процессу/органам внедрения

4. имеет устойчивый эффект. Содействует устойчивому улучшению условий проживания. Обязан интегрировать экономические, социальные, культурные и природные компоненты устойчивого развития и отражать их взаимодействие/взаимозависимость в характере и процессе внедрения.

5. имеет потенциал для повторения. Обеспечивает эффективную методологию для междисциплинарного и много- секторного сотрудничества. Может повсеместно служить как модель для выработки политики и инициатив.

6. предлагает некоторые элементы оценки. Уже был оценен и может быть оценен в будущем, как экспертами, так и другими заинтересованными людьми, с точки зрения таких критериев как новаторство, успех и устойчивость.

Если вы предоставляете более чем один «положительный опыт», пожалуйста укажите приоритетность 1, 2 или 3.

1. НАЗВАНИЕ ИНИЦИАТИВЫ ПРЕДСТАВЛЕННОЙ КАК ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ОПЫТ :

–  –  –

1 Ваш ответ на данный вопросник не должен превышать 2 страниц. Шрифт - Arial, размер шрифта - 9; поля страницы - 2 см.

Тип (правительственная, неправительственная, муниципальная, другое):

–  –  –

Структура/ Целевая группа(ы) / Количество вовлеченных людей:

Начальный год и продолжительность:

Бюджет и источники финансирования:

Вовлеченные партнерские организации (если уместно):

Вовлеченные заинтересованные стороны/группы (такие как, например, местные сообщества).

Опишите характер их участия и ваших взаимоотношений:

6. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ИНИЦИАТИВЫ (коротко опишите)

7. МЕТОДОЛОГИЯ (коротко опишите) методы/подходы (перечислите основные использованные материалы; если необходимо используйте отдельный лист)

8. РЕЗУЛЬТАТЫ И ОЦЕНКА ИНИЦИАТИВЫ (коротко опишите )

Результаты:

–  –  –

Проблемы (если уместно):

Условия для успешного повтора (если уместно):

Неразрешенные задачи (если уместно):

Почему вы считаете это успешным опытом?

Приложите одну уместную фотографию, как отдельный файл (max 1024 x 768 px /72 dpi/ jpg-format 80% quality/ до 300KB) Направьте свой “Положительный опыт” (до 3х “Положительных опытов” на страну/организацию) эл. почтой на адрес: esd@unece.org Вы также можете послать нам дополнительную информацию, которая, по вашему мнению, может быть полезной, включая ссылки на документы, веб-сайты, публикации или статьи описывающие инициативу.

За дополнительной информацией обращайтесь по тому же адресу эл.почты или:

Environment, Human Settlements and Land Management Division, Economic Commission for Europe Palais des Nations, 8-14 avenue de la Paix, 1211 Geneva 10, Switzerland. факс 00 41 22 9170107;

web: http://www.unece.org/env/esd/welcome.htm

РУКОВОДСТВО ПО ПОДГОТОВКЕ “ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО ОПЫТА” В ОБРАЗОВАНИИ В ИНТЕРЕСАХ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ В

РЕГИОНЕ ЕЭК ООН

–  –  –



Pages:     | 1 | 2 ||


Похожие работы:

«Министерство образования и науки РФ Филиал Частного образовательного учреждения высшего профессионального образования «БАЛТИЙСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОЛОГИИ, ПОЛИТИКИ И ПРАВА» в г. Мурманске УТВЕРЖДЕНО ПРИНЯТО Директор Филиала на заседании кафедры общеправовых ЧОУ ВПО БИЭПП в г. Мурманске дисциплин ЧОУ ВПО БИЭПП в.г. Мурманске А.С. Коробейников протокол № _2 от «_09_»_сентября 2014 года «_09_»_сентября 2014 года Учебно методический комплекс дисциплины ЮРИДИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Специальность 030501...»

«АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКИЕ ОРИЕНТИРЫ РОССИИ ПОСЛЕ САММИТА АТЭС ВО ВЛАДИВОСТОКЕ К ИТОГАМ ВТОРОГО АЗИАТСКО-ТИХООКЕАНСКОГО ФОРУМА №8 2013 г. Российский совет по международным делам Москва 2013 г. УДК 327(470:5) ББК 66.4(2Рос),9(59:94) А35 Российский совет по международным делам Редакционная коллегия Главный редактор: докт. ист. наук, член-корр. РАН И.С. Иванов Члены коллегии: докт. ист. наук, член-корр. РАН И.С. Иванов (председатель); докт. ист. наук, акад. РАН В.Г. Барановский; докт. ист. наук, акад....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина» Институт социальных и политических наук Департамент международных отношений Кафедра востоковедения ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ В ГЭК Зав. кафедрой востоковедения В. А. Кузьмин «»2015 г. ПОЛОЖЕНИЕ АЙНОВ В СОВРЕМЕННОМ ЯПОНСКОМ ОБЩЕСТВЕ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА...»

«ONG „Drumul Speranei” ВИЧ/СПИД в Республике Молдова Кишинев – 2006 Оглавление Введение 3 ВИЧ-инфекция/СПИД в Восточной Европе и Центральной 1. Азии (территория бывшего Советского Союза), ситуация в 5 мире Общие сведения о Молдове 2. 7 ВИЧ-инфекция/СПИД в Молдове 3. 11 Законодательство РМ по проблемам ВИЧ-инфекции/СПИДа 4. 18 Международные и неправительственные организации, 5. включенные в борьбу с ВИЧ-инфекцией/СПИДом 22 Введение Эпидемия СПИДа представляет собой особый вид кризиса; это...»

«УДК 378 Н.В. Ипполитова, Н.С. Стерхова, г. Шадринск Виды и формы организации исследовательской деятельности студентов педвуза В статье анализируется понятие «исследовательская деятельность», характеризуются виды и формы исследовательской деятельности студентов педагогического вуза. Исследовательская деятельность, научно-исследовательская деятельность, учебноисследовательская деятельность студентов, виды исследовательской деятельности студентов, формы исследовательской деятельности студентов....»

«Руководство по формированию национальной политики в сфере занятости Международная организация труда © Международная организация труда, 201 Первое издание 201 Публикации Международного бюро труда охраняются авторским правом в  соответствии с  Протоколом 2 Всемирной конвенции об авторском праве. Тем не менее, воспроизведение кратких выдержек из них не требует получения специального разрешения при условии указания источника. Для получения прав на воспроизведение или перевод следует обращаться по...»

«ФИО клиента: Код заказа: Место и роль России в современной Тема работы / вариант: геополитической картине мира Дисциплина: Геополитика среда, 21 октября 2015 г., 10:37:59 Содержание Введение 1 Основные теоретические представления геополитики о положении России в современной картине мира 2 Круг интересов внешней политики России. Основные функции внешнеполитических механизмов Заключение Список литературы Введение Актуальность данной работы заключается в том, что современная геополитика является...»

«Наталья Калинина МИЛИТАРИЗАЦИЯ БЛИЖНЕГО ВОСТОКА: ДИНАМИКА И РИСКИ СТАТЬЯ ПЕРВАЯ В серии из двух статей Одним из наиболее невротических районов нашей планеты вот уже в течение весьма длительного времени является Ближний Восток. Общая напряженность, обостренный до предела гражданский конфликт в Сирии, создающий угрозу полЗ ноценного регионального столкновения. И Ко всему этому добавляются неурегулированные арабо-израильские отношения, Л сложное внутриполитическое положение в отдельных странах...»

«НИИПТ ГОДОВОЙ ОТЧЕТ Открытого акционерного общества «Научно-исследовательский институт по передаче электроэнергии постоянным током высокого напряжения» ОАО «НИИПТ» по результатам работы за 2011 год Санкт-Петербург Содержание 1. Обращение к акционерам Председателя Совета директоров и Генерального директора Общества.2. Общие сведения, положение Общества в отрасли. 10 3. Корпоративное управление.. 20 4. Основные показатели бухгалтерской (финансовой) отчетности Общества.. 23 5. Распределение...»

«Г ГОУ ВПО О НА АЦИОН НАЛЬНЫ ИССЛ ЫЙ ЛЕДОВА АТЕЛЬС СКИЙ Т ТОМСКИ ИЙ П ПОЛИТЕ ЕХНИЧЕ ЕСКИЙ УНИВЕЕРСИТЕТ НОВОСТИ НОВОС И Н УКИ И ТЕХ ИКИ НАУ И Т ХНИ И Инф форма ационный бюлле б етень № 7 • Раци ионально природ ое допользов вание и гл лубокая п переработ приро тка одных ресурс сов • Трад диционна и атом ая мная энер ргетика, альтернат а тивные т технологи произии водс ства энергии • Наннотехноло огии и пу учково-пл лазменны технологии созд ые дания ма атериалов в с зад данными свойства ами • Инт...»

«Министерство образования и науки Российской 1 ед ;рации Федеральное государственное бюджетное образовательнф j феждение высшего профессионального образования Пермский национальны![ исследовательский ПНИПУ1 политехнический университет Электротехнический факультет Кафедра микропроцессор^щусредств автоматйййШи УТВЙГ врАЮ Прор« Ki i{ по учебной работе. В. Лобов 2015 г. пломноЛ 'АКТИКИ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (практика по подготовке к выпускной квалифика днинной работе) основной профессиональной...»

«Наталья Калинина МИЛИТАРИЗАЦИЯ БЛИЖНЕГО ВОСТОКА: ДИНАМИКА И РИСКИ СТАТЬЯ ПЕРВАЯ В серии из двух статей Одним из наиболее невротических районов нашей планеты вот уже в течение весьма длительного времени является Ближний Восток. Общая напряженность, обостренный до предела гражданский конфликт в Сирии, создающий угрозу полЗ ноценного регионального столкновения. И Ко всему этому добавляются неурегулированные арабо-израильские отношения, Л сложное внутриполитическое положение в отдельных странах...»

«Отчет о деятельности Государственной службы Чувашской Республики по конкурентной политике и тарифам за 2013 год 1. Общие положения Республиканская служба по тарифам создана Указом Президента Чувашской Республики от 5 мая 2004 г. № 34 «О мерах по совершенствованию деятельности органов исполнительной власти Чувашской Республики». В соответствии с Указом Президента Чувашской Республики от 16 июня 2009 г. № 36 «О Государственной службе Чувашской Республики по конкурентной политике и тарифам» Служба...»

«СОВЕТ ФЕДЕРАЦИИ КОМИТЕТ ПО ДЕЛАМ СЕВЕРА И МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ ПРОБЛЕМЫ СЕВЕРА И АРКТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАУЧНО ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ВЫПУСК СЕДЬМОЙ апрель, 200 ИЗДАНИЕ СОВЕТА ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА НА СЕВЕРЕ СЕВЕРНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ: ПЕРВЫЕ ИТОГИ МЕЖДУНАРОДНОГО ПОЛЯРНОГО ГОДА IV Cеверный социально экологический конгресс, Неделя арктической науки 27—28 марта 2008 года в Сыктывкаре состоялся IV Северный социаль но экологический конгресс. Открыл пленарное...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ РАСПОРЯЖЕНИЕ 01.10.2012 № 329-рз Великий Новгород Об утверждении Стратегии действий в интересах детей в Новгородской области на 2012-2017 годы В соответствии с Национальной стратегией действий в интересах детей на 2012-2017 годы, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761:1. Утвердить прилагаемую Стратегию действий в интересах детей в Новгородской области на 2012-2017 годы. 2. Опубликовать распоряжение в газете «Новгородские...»

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Управление молодежной политики, информации и общественных связей РГСУ г. Москва, ул. Стромынка, 18, к.301 +7(499) 269 06 01 ОБЗОР ПРЕССЫ ЗА «24» мая 2011г. на 19 листах СОДЕРЖАНИЕ СТР РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКВА V МЕЖДУНАРОДНЫЙ МОЛОДЕЖНЫЙ ФОРУМ «ВЕРА И ДЕЛО» ОТКРЫЛСЯ 21 МАЯ В РОССИЙСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ СОЦИАЛЬНОМ УНИВЕРСИТЕТЕ. ГЛАВНОЙ ЗАДАЧЕЙ ФОРУМА СТАЛО ОБСУЖДЕНИЕ КОНЦЕПЦИИ МОЛОДЕЖНОЙ РАБОТЫ НА ПРИХОДАХ И...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНО-ПОЛИТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ С.В. Рязанцев ТРУДОВАЯ МИГРАЦИЯ В СТРАНАХ СНГ И БАЛТИИ: ТЕНДЕНЦИИ, ПОСЛЕДСТВИЯ, РЕГУЛИРОВАНИЕ МОСКВА • 2007 Ryazan_1.indd 1 20.11.2007 18:54:46 УДК 338:331 ББК 65.248 Р99 Книга подготовлена на средства гранта Фонда “Human Capital Foundation” Рецензенты: Член-корреспондент РАН Н.М. Римашевская доктор экономических наук, профессор Л.Л. Рыбаковский доктор экономических наук, профессор В.А. Ионцев Сведения об авторе: Автор —...»

«OECD OCDE Европейская Комиссия в сотрудничестве с Секретариатом специальной рабочей группы ОЭСР по реализации НПДООС Проект: SCRE/111232/C/SV/WW Оказание содействия реализации экологической политики и НПДООС в ННГ Финансовая стратегия для сектора обращения с комунальными отходами в Ярославско области Итоговый отчет Май, 2003 г Опубликовано в мае 2003 г. Авторское право 2003 г. Европомощь, Европейской Комиссии Запросы относительно копирования направлять в информационный офис ТАСИС, Европейская...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО ЯРОСЛАВСКОЙ ОБЛАСТИ Меры социальной поддержки семей с несовершеннолетними детьми в Ярославской области 2014 год г. Ярославль 2014 г. Брошюра содержит разъяснения о мерах социальной поддержки семей с несовершеннолетними детьми, предусмотренных федеральными и областными нормативными актами. Данная брошюра издана для будущих и настоящих родителей. Брошюра позволит семьям лучше ориентироваться в действующих нормативных актах. Ее содержание построено по разделам для отдельных категорий...»

«Владимир Путин упразднил Минрегион России Президент России Владимир Путин подписал Указ «Об д) по выработке и реализации государственной политики и норупразднении Министерства регионального развития Росмативно-правовому регулированию в сфере территориального сийской Федерации». устройства Российской Федерации, разграничения полномочий В целях дальнейшего совершенствования системы государственпо предметам совместного ведения между федеральными органого управления постановляю: нами исполнительной...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.