WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 |

«Форма ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ Министерства образования и молодёжной политики Магаданской области о результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования за 2013 год Т.Анализ ...»

-- [ Страница 1 ] --

УТВЕРЖДЕНА

приказом Министерства образования

и науки Российской Федерации

от « 27 » августа 2014 г. № 1146

Форма

ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ

Министерства образования и молодёжной политики Магаданской области

о результатах анализа состояния и перспектив развития системы

образования за 2013 год Т.Анализ состояния и перспектив развития системы образования

1. Вводная часть Магаданская область - субъект Российской Федерации, входит в состав Дальневосточного федерального округа, расположен на берегу Охотского моря и Тихого океана, граничит: на севере - с Чукотским автономным округом, на востоке - с Камчатским краем, на юге - с Хабаровским краем, на западе - с Республикой Саха (Якутией), относится к районам Крайнего Севера.

Административный центр - город Магадан. Территория Магаданской области тыс. кв. км.

По данным Федеральной службы государственной статистики по Магаданской области в 2013 году на территории Магаданской области численность населения составила 152,4 тыс. человек. Из них по данным на 01.09.2013 г. численность постоянного детского населения от 0 до 7 лет составляла 13379 детей дошкольного возраста, население в возрасте моложе трудоспособного - 97,8 тыс. человек.

Основные демографические показатели Магаданской области Численность населения на начало 173,9 года'* - всего, тыс. человек 170,4 166,9 164,0 160,9 159,0 156,5 152,4 в том числе:

157,5 152,7 151,4 149,4 городское 162,8 160,3 155,2 146,0 147,8 9,4 8,2 8,8 7,6 6,7 6,3 7,1 сельское 10,1 ИЛ Из обшей численности населения - население в возрасте:

–  –  –

Здесь и далее мужчины 16-59 лет, женщины 16-54 года.

3) Данные за 2005-2010 гг. пересчитаны с учетом итогов ВПН-2010.

На 1000 родившихся живыми.

Случаи расхождения между итогом и суммой слагаемых о&ьясняются округлением данных.

–  –  –

1-4 7209 3683 6878 3515 3363 5-9 10-14 7879 4134 3745 7522 3946 3576 357 188 169 15-19 6909 6661 3325 3336 20-24 8545 4299 8268 4068 4200 178 99 25-29 6724 12431 6429 6002 295 158 30-34 13803 7094 13289 6790 6499 210 35-39 6175 11979 6151 5828 11450 5861 5589 529__ 290_ 239 __40-44 45-49 5321 9887 4997 4890 223 50-54 12891 6195 12165 5813 6352 55-59 12575 5715 5309 6475 406 385 60-64 10275 4393 9651 4117 276 348 65-69 4988 1971 1839 2862

–  –  –

По данным Росстата по Магаданской области в 2013 году уровень безработицы по отношению к общероссийским показателям уменьшился на 2,6 %.

Основные показатели экономической активности населения в возрасте от 15 до 72 лет представлены в таблице.

–  –  –

2013 1465 180 368 И 108 151 119 129 78 227 37,6 Орган исполнительной власти, осуществляющей образовательную политику в Магаданской области, в 2013 году - департамент образования Администрации Магаданской области (в настоящее время министерство образования и молодежной политики Магаданской области). Расположен по адресу: Магадан, 685000, ул. Транспортная, 5/23.

Адрес электронной почты (по состоянию на ноябрь 2014 года):

priemMOiMP@49gov.ru Тел./факс (8 413) 62-32-21 (приемная министра образования и молодежной политики Магаданской области).

Анализ развития системы образования Магаданской области проводился на основе данных, представляемых муниципальными органами управления образованием, по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в 2013 году, реализации «Комплекса мер по модернизации системы общего образования Магаданской области в 2013 году», мониторингов, проводимых департаментом образования Администрации Магаданской области, отчётной документации по достижению индикативных показателе реализации мероприятий областных целевых программ, данных государственной статистической отчётности, публичных отчётов муниципальных органов управления образованием и подведомственных учреждений, других источников информации.

За период 2013 года в сфере образования Магаданской области реализовывались 18 областных целевых программ:

1. Областная целевая программа «Развитие государственной гражданской службы Магаданской области» на 2011-2013 годы».

По программе утверждено 29,6 тыс. рублей из средств областного бюджета.

Средства направлены на повышение квалификации специалистов департамента образования.





2. Областная целевая программа «Профилактика правонарушений в Магаданской области» на 2011-2013 годы».

Из средств областного бюджета утверждено 265,0 тыс. рублей, исполнено 205,9 тыс. рублей, что составляет 77,7%. Проведена областная школа юных правоведов «Закон и подросток».

3. Областная целевая программа «Обеспечение доступности дошкольного образования в Магаданской области» на 2012-2015 годы.

По программе утверждено 84 702,5 тыс. рублей, в том числе из средств федерального бюджета - 63 484,3 тыс. рублей, из средств областного бюджета тыс. рублей. Профинансировано и исполнено 84 518,8 тыс. рублей, в том числе из средств федерального бюджета -63 484,3 тыс. В программе участвовали: г.Магадан, Ольский, Среднеканский, Тенькинский, Хасынский, Сусуманский и Ягоднинский районы.

4. Областная целевая программа «Стимулирование развития жилищного строительства в Магаданской области" на 2011-2015 годы.

Из средств областного бюджета утверждено 1 280,0 тыс. рублей, профинансировано и исполнено 1279,9 тыс. рублей. Средства направлены в на приобретение оборудования строительного профиля и укрепление материальнотехнической базы при подготовке специалистов строительного профиля.

5.0бластная целевая программа «Патриотическое воспитание жителей Магаданской области» на 2011-2015 годы.

На реализацию мероприятий программы из средств областного бюджета утверждено 1119,0 тыс. рублей, исполнено 1051,8 тыс. рублей. В рамках программы выполнено 10 мероприятий.

6. Областная целевая программа «Допризывная подготовка молодежи в Магаданской области» на 2013-2015 годы.

На 2013 год на реализацию программы предусмотрены областные бюджетные средства в объеме 581,5 тыс. рублей. В рамках программы выполнено 3 мероприятия.

7.Областная целевая программа «Организация и обеспечение отдыха и оздоровления детей в Магаданской области» на 2012-2015 годы.

Утверждено на год 90 292,7 тыс. рублей. Исполнено 89 193,0 тыс. рублей, что составляет 98,8%. Сверх организации летнего отдыха детей в рамках программы выполнено 10 мероприятий.

8.0бластная целевая программа «Информатизация Магаданской области»

на 2011-2013 годы.

На реализацию мероприятий программы утверждено 1 677,5 тыс. рублей. В рамках программы выполнены 2 мероприятия.

9.0бластная целевая программа «Повышение безопасности дорожного движения на территории Магаданской области» в 2012-2013 годы.

На реализацию мероприятий программы предусмотрены средства в размере 840,1 тыс. рублей, исполнение составило 836,6 тыс. рублей, или 99,6%.

В рамках программы выполнено 2 мероприятия.

10. Областная целевая программа «Социально-экономическое и культурное развитие коренных малочисленных народов Севера, проживающих на территории Магаданской области» на 2010-2018 годы На реализацию мероприятий программы из средств областного бюджета утверждено 292,6 тыс. рублей, исполнено 100,0%.

Средства распределены направлены на обучение в учреждениях высшего профессионального образования лиц из числа коренных малочисленных народов Севера, проживающих на территории Магаданской области.

11.Областная целевая программа «Комплексные меры противодействия злоупотреблению наркотиками и их незаконному обороту на территории Магаданской области» на 2013-2015 годы.

На реализацию мероприятий программы утверждено 1 782,5 тыс. рублей, исполнено 1 680,9 тыс. рублей, или 94,3%.

В рамках программы выполнено 9 мероприятий.

12.0бластная целевая программа «Развитие образования в Магаданской области» на 2011-2015 годы»

На реализацию мероприятий программы предусмотрены средства из областного бюджета в размере 87 593,3 тыс. рублей. Исполнено 86 623,3 тыс.

рублей, что составляет 98,9%.

В том числе по подпрограммам: «Развитие общего и дополнительного образования, поддержка талантливой молодежи в Магаданской области», «Развитие начального и среднего профессионального образования в Магаданской области», «Развитие физической культуры и спорта среди учащихся образовательных учреждений в Магаданской области».

14.0бластная целевая программа «Энергоснабжение и повышение энергетической эффективности в Магаданской области» на 2010-2013 годы.

Утверждено 4 961,0 тыс. рублей. Исполнение 4 954,6 рублей, или 99,9 % от годового плана. Мероприятия выполнены по 3 направлениям. Все средства направлены на подведомственные образовательные организации.

15.Областная целевая программа «Профилактика экстремистских проявлений в Магаданской области» на 2012-2015 годы На реализацию мероприятий программы запланированы средства в объеме 300,0 тыс. рублей, исполнено 100 %.

Проведены 3 мероприятий антиэкстремистской направленности.

16. Областная целевая программа «Об ипотечном кредитовании молодых учителей общеобразовательных учреждений Магаданской области» на 2012-2014 годы Утверждено 5 119,7 тыс. рублей, в том числе из средств федерального бюджета - 2 026,3 тыс. рублей, из средств областного бюджета - 3 093,4 тыс.

рублей.

Профинансировано и исполнено 3 366,2 тыс. рублей, в том числе из средств федерального бюджета - 878,5 тыс. рублей, из средств областного бюджета тыс. рублей. Социальная выплата предоставлена учителям общеобразовательных учреждений г. Магадана на приобретение квартир.

17.0бластная целевая программа «Социальная защита инвалидов в Магаданской области» на 2010-2013 годы.

На реализацию мероприятий программы запланированы областные средства в объеме 363,4 тыс. рублей.

Оплачены расходы по провозу в период зимних каникул, обучающихся за пределами Магаданской области: г. Хабаровск, г. Артем, г. Старый Оскол.

18.0бластная целевая программа «Формирование доступной среды в Магаданской области» на 2011-2015 годы Утверждено 3 166,2 тыс. рублей, в том числе из средств федерального бюджета - 1 835,4 тыс. рублей, из средств областного бюджета - 1 330,8 тыс.

рублей.

Профинансировано и исполнено 3 157,9 тыс. рублей, в том числе из средств федерального бюджета - 1 827,8 тыс. рублей, из средств областного бюджета - 1 330,1 тыс. рублей. Выполнены 3 мероприятия.

Кроме того на территории региона реализуются муниципальные программы: «Совершенствование систем дошкольного образования в муниципальных образованиях на 2012-2015 годы», «Развитие систем образования в муниципальных образованиях на 2011-2015 годы», «Школьное молоко» на 2013-2014 годы», «Обеспечение безопасности муниципальных образовательных учреждений», «Профилактика правонарушений, профилактика социального сиротства и безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних» и др.

Образовательная политика в Магаданской области является частью социальной политики, ориентированной на обеспечение широкого спектра социальных эффектов:

- инновационное развитие региона;

- доступность качественного образования, в том числе для особых категорий детей (талантливые дети, дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети с ограниченными возможностями здоровья), выравнивание образовательных возможностей;

- улучшение здоровья подрастающего поколения;

- снижение вероятности и масштабов проявления социальных рисков:

безнадзорности, правонарушений среди несовершеннолетних;

- повышение социального статуса педагогов.

С этих позиций в качестве основных приоритетов развития региональной системы образования в 2013 году были определены следующие направления:

- реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

- развитие сети образовательных организаций различных типов, увеличение адаптивных возможностей системы образования с учетом особенностей различных групп обучающихся и воспитанников;

- совершенствование системы подготовки профессиональных кадров в соответствии с региональными потребностями экономики и социальной сферы области;

- переход на федеральные государственные образовательные стандарты и перечни специальностей среднего профессионального образования и профессий начального профессионального образования;

- повышение качества образования, внедрение новых образовательных, информационных и коммуникационных технологий;

- развитие вариативных форм предоставления услуг дошкольного образования;

- выявление, поддержка талантливых и одарённых детей;

- создание условий для обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья;

- развитие системы психолого-педагогической поддержки детей, реализация системы мер по улучшению положения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- развитие системы дополнительного образования детей, летнего отдыха;

- совершенствование организации питания школьников;

- укрепление и развитие материально-технической базы образовательных организаций;

- создание современной системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации управленческих и педагогических кадров;

- повышение эффективности бюджетных расходов;

- совершенствование нормативного финансирования, системы оплаты труда работников образовательных организаций;

- развитие общественной составляющей в управлении образованием, социального партнерства;

- реализация на территории области переданных полномочий Российской Федерации по надзору за исполнением законодательства, контролю качества образования.

Основными задачами развития системы образования Магаданской области в 2013 году являлись:

• Обеспечение доступности качественного образования независимо от места жительства.

• Участие системы образования области в реализации Комплекса мер по модернизации общего и дошкольного образования, приоритетного национального проекта «Образование», национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

• Внедрение эффективных методов управления ресурсами в сфере образования.

• Введение ФГОС начального общего образования, начального и среднего профессионального образования, подготовка к введению ФГОС основного общего образования, в том числе в экспериментальном режиме.

• Осуществление контроля качества образования в рамках региональной системы оценки качества образования; организация мониторингов учебных достижений учащихся, выпускников образовательных организаций.

• Расширение системы предпрофильной подготовки девятиклассников, обеспечение качественного профильного обучения на старшей ступени общего образования.

• Формирование воспитательной системы, направленной на успешное развитие личности обучающихся, их социализации и профессионального становления.

• Совершенствование системы выявления и поддержки талантливых учащихся и молодежи.

• Реализация комплекса мер, направленных на формирование потребности в здоровом образе жизни, предупреждение правонарушений несовершеннолетних, усиление мер первичной профилактики употребления психоактивных веществ.

• Дальнейшее развитие семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

• Создание условий для обучения и воспитания детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с особыми образовательными потребностями, их социализация, развитие дистанционного обучения детейинвалидов.

• Последовательное выполнение мероприятий по созданию безопасных условий образования детей и учащихся в образовательных организациях области.

• Модернизация повышения квалификации педагогических и руководящих кадров, основанная на накопительных и кредитно-модульных принципах, максимально опирающаяся на стажировки на базе учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы.

• Совершенствование качества аттестационных процедур педагогических и руководящих кадров образовательных организаций, ориентированных на государственно-общественный характер с привлечением профессиональных ассоциаций, объединений.

• Совершенствование механизмов лицензирования осуществления образовательной деятельности, государственной аккредитации муниципальных и государственных образовательных организаций.

• Совершенствование правовых форм образовательных организаций, укрепление их самостоятельности, расширение общественного участия в управлении образованием.

• Совершенствование системы организации отдыха и оздоровления детей, воспитанников и учащихся.

• Расширение мер морального и материального поощрения педагогических кадров, укрепление социального статуса учителя.

Общая характеристика системы образования Сеть образовательных учреждений Магаданской области в 2013 году

–  –  –

* Примечание. Количество учреждений указано с учетом МКОУ "ШИ№ 12", функционирование которого приостановлено ввиду необходимости проведения капитальных ремонтных работ здания, закрепленного за общеобразовательным учреждением.

СЕТЬ И КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ НА ЧАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВА ТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

–  –  –

* Примечание. Количество учреждений указано с учетом МКОУ "ШИ № 12м, функционирование которого приостановлено ввиду необходимости проведения капитальных ремонтных работ здания, закрепленйого за общеобразовательным учреждением.

СЕТЬ И КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ (ГИМНАЗИИ, ЛИЦЕИ)

–  –  –

2.1.1.Сведения о развитии дошкольного образования В 2013 году реализацию программ дошкольного образования и обеспечение образовательных потребностей детей дошкольного возраста осуществляли 52 образовательных организации (МБДОУ № 50 г. Магадана - на капитальном ремонте) и 9 образовательных организаций «Начальная школа - детский сад». На базе 7 общеобразовательных школ функционировали 12 дошкольных групп.

Дошкольные образовательные организации представлены учреждениями различных типов и видов:

- 5 центров развития ребенка (9,6 % от общего количества ДОУ),

- 26 детских садов общеразвивающего вида (50,0 % от общего количества ДОУ),

-18 детских садов комбинированного вида (34,6% от общего числа),

- 1 детский сад компенсирующего вида (1,9 % от общего количества),

- 2 детских сада присмотра и оздоровления (3,8% от общего количества ДОУ).

Организованы группы предшкольной подготовки при учреждениях дополнительного образования детей в Ольском и Сусуманском районах.

По состоянию на 01.09.2013 г. в Магаданской области проживало 13 379 детей в возрасте от 0 до 7 лет. Доступность дошкольного образования составляет 99,65 %.

Охват детей дошкольным образованием составил 73,84 %. Частных дошкольных образовательных организаций на территории области нет. Группы кратковременного пребывания посещает 0,48 % детей от общей численности воспитанников ДОУ.

Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций, составляет 9.6 %, детей-инвалидов - 0,75 %.

Пропущено дней по болезни одним ребенком в ДОУ в год - 20.

По состоянию на 31.12.2013 г. очерёдность в ДОУ составляла 996 детей в возрасте от 0 до 3 лет. Полностью решена проблема очерёдности детей в возрасте от 3 до 7 лет.

В дошкольных организациях Магаданской области реализовывались комплексные образовательные программы и программы коррекционной направленности.

Активно реализуются физкультурно-оздоровительные технологии, направленные на физическое развитие и укрепление здоровья ребёнка.

Дополнительные образовательные услуги дошкольники получают в учреждениях дополнительного образования, школах искусств, которые с учетом возрастных особенностей и интересов детей, запросов и потребностей родителей предоставляют бесплатные образовательные услуги по хореографии, театральному и изобразительному искусству, бисероплетению, изучению иностранного языка.

В целях организации консультативной помощи семьям, воспитывающим детей дошкольного возраста на дому, в муниципальных органах управления образованием разработаны Положения о группах кратковременного пребывания детей дошкольного возраста при общеобразовательных организациях, о семейных детских садах и группах.

С целью обеспечения доступности дошкольного образования в 2013 году продолжена работа по реконструкции действующих и строительству новых детских садов в рамках областной целевой программы «Обеспечение доступности дошкольного образования в Магаданской области» на 2012-2015 годы и соответствующих муниципальных программ.

В рамках реализации мероприятий по внедрению государственных и муниципальных услуг, утвержденных распоряжением Правительства от 17.12.2012 № 1993-р, постановлением администрации Магаданской области от 22.04.2010 № 222 па «Об утверждении плана перехода на предоставление в электронном виде первоочередных государственных и муниципальных услуг органами исполнительной власти и органами местного самоуправления Магаданской области, а также государственными и муниципальными учреждениями»:

- муниципальная услуга «Прием, постановка на учет и зачисление в образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)» в электронном виде по состоянию на 01.01.2014 года внедрена на всей территории Магаданской области. При передаче данных в систему «Электронный детский сад» используются защищенные каналы связи;

- проведена интеграция региональной системы «Электронный детский сад» в федеральный сегмент. Пробное тестирование проведено 19 декабря 2013 года, сводный отчет по Магаданской области успешно направлен в федеральную систему показателей.

Муниципальная услуга «Электронный детский сад» выведена в продуктивную среду на всей территории Магаданской области и доступна на едином портале государственных услуг. По итогам сводного отчета, очередность в Магаданской области в возрастной категории детей от 3 до 7 лет отсутствует. Сопровождение автоматизированной информационной системы «Электронный детский сад»

обеспечивается ОАО междугородной и международной связи «Ростелеком».

Всего для введения муниципальной услуги «Прием, постановка на учет и зачисление в образовательные учреждения, реализующие основную образовательную программу дошкольного образования (детские сады)» в электронном виде из регионального бюджета направлено 2 695,00 тыс. рублей.

Сохраняется проблема обеспеченности педагогическими кадрами, что было связано с низким уровнем оплаты труда педагогических работников в дошкольных образовательных организациях.

На 01.12.2013 года обеспеченность педагогическими кадрами составила 79,3%.

Численность воспитанников организаций дошкольного образования в расчете на 1 педагогического работника составила 10,73 человека.

С 01 апреля 2013 года на 14,8 % увеличен фонд оплаты труда работников муниципальных бюджетных дошкольных образовательных организаций, с 01 октября 2013 года на 10% повышен фонд оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций. Мониторинг оплаты труда педагогических работников осуществляется ежемесячно. По данным мониторинга, средняя заработная плата педагогических работников дошкольного образования области составила 42,5 тыс. рублей (без учета отпускных будущих периодов - 40,9 тыс. рублей).

Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций к среднемесячной заработной плате в сфере общего образования в субъекте Российской Федерации по состоянию на 31.12.2013 г. составило 95,10 %.

Прогнозный показатель средней заработной платы педагогических работников в системе дошкольного образования на 2014г. составляет 45,717 тыс. руб.

Для привлечения молодых специалистов на работу в региональную систему образования предприняты следующие меры:

- на основании Закона «О молодом специалисте», лица, окончившие учреждения высшего профессионального образования и работающие в удалённых от областного центра местностях первые три года получают 200 тыс. рублей (ежегодно);

- единовременное пособие в размере 11 944 рублей выплачивается молодым специалистам в соответствии с областным Законом «Об образовании в Магаданской области»;

- ежемесячная надбавка в размере 299 рублей и 597 рублей отличникам (до получения квалификационной категории), выплачивается с коэффициентом и надбавками;

- ежемесячные надбавки педагогическим работникам муниципальных образовательных учреждений, имеющих статус удалённых мест от административного центра области (25%);

- в большинстве муниципальных районов педагогическим работникам дошкольного образования предоставляется жильё.

С целью привлечения молодых специалистов на базе ФГБОУ ВПО «Северо­ восточный государственный университет» ежегодно организуется «Ярмарка вакансий» с привлечением руководители школ и детских садов.

Об улучшении качества дошкольного образования свидетельствует результативность участия Магаданской области во Всероссийском конкурсе «Воспитатель года - 2013» Крупской Анастасии Николаевны, воспитателя муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида № 53» г. Магадана.

В рамках приоритетного национального проекта «Образование» в областном конкурсе «Лучший воспитатель дошкольного образовательного учреждения»

приняли участие 15 педагогов. За счет средств областного бюджета поощрены 3 победителя конкурса на общую сумму 150 тысяч рублей.

На областном уровне получают поддержку дошкольные образовательные организации, создающие условия для сохранения и укрепления здоровья воспитанников. В региональном конкурсе «Образовательное учреждение территория здоровья» в номинации «Дошкольное образование» приняли участие 3 педагогических коллектива дошкольных образовательных учреждений области.

Удельный вес числа организаций, имеющих водоснабжение, центральное отопление, канализацию, в общем числе дошкольных образовательных организаций в 2013 году составил:

- водоснабжение - 95,08 %;

- центральное отопление - 96,72 %;

- канализацию -95,08 %.

Площадь помещений, используемых непосредственно для нужд дошкольных образовательных организаций, в расчете на одного воспитанника, составляет 13,8 кв.м.

Удельный вес числа организаций, имеющих физкультурные залы, в общем числе дошкольных образовательных организаций, составляет 72,13 %, закрытые плавательные бассейны - 16,39 %.

Число персональных компьютеров, доступных для использования детьми, составляет 0,36 % в расчете на 100 воспитанников ДОУ.

В 2013 году в рамках реализации областной целевой программы «Обеспечение доступности дошкольного образования в 2012-2015 годах» на все мероприятия, направленные на модернизацию региональной системы дошкольного образования выделено 84861,0 тыс. руб., в том числе из средств областного бюджета - 21376,7 тыс. руб., из средств федерального бюджета - 63484,3 тыс. руб.

В соответствии с «Дорожной картой» и Соглашением от 29.07.2013 г. между Министерством образования и науки РФ и администрацией Магаданской области «О распределении субсидий из федерального бюджета бюджету Магаданской области на реализацию мероприятий по модернизации региональной системы дошкольного образования в 2013 г.» в 2013 году дополнительно введено 180 мест в г. Магадане, Ольском, Сусуманском и Хасынском районах.

Вместе с тем существующая региональная сеть дошкольных образовательных организаций не в полном объёме удовлетворяет потребность населения в услугах дошкольного образования детей от 0 до 3 лет.

Постановлением администрации Магаданской области № 1179-па от 28.11.201 Зг. утверждена государственная программа «Развитие образования в Магаданской области на 2014-2020 годы». Подпрограммой «Развитие дошкольного образования в Магаданской области на 2014 -2020 годы» предусмотрен комплекс мероприятий, направленных на повышение качества и доступности дошкольного образования в регионе. Выполнение всех мероприятий Программы позволит увеличить охват дошкольным образованием в области к 2015 году до 86%, увеличение численности первоклассников, прошедших обучение по программам дошкольного образования, до 96%.

2.1.2. Сведения о развитии начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования В Магаданской области в 2013 году функционировали 59 муниципальных общеобразовательных учреждения с общей численностью, обучающихся в школах с дневным обучением 15158 человек, в том числе:

- 9 - образовательные учреждения «начальная школа/детский сад»,

- 50 - общеобразовательные учреждения и школы-интернаты, из них, гимназий

- 4, лицеев - 4, школ с углубленным изучением отдельных предметов - 3, 1 вечерняя, 5 - основные, 3 - начальные, 30-средние.

В результате проведения оптимизации сети общеобразовательных организаций сократилось количество малокомплектных школ (закрытие НОШ п. Мадаун Тенькинского района).

На 1 сентября 2013 года в области функционировало 18 малокомплектных школ, что составляет 30,5% от общей численности муниципальных общеобразовательных организаций. В сельской местности расположено 23,7% муниципальных общеобразовательных организаций (14 сельских школ).

В 2013 году численность первоклассников уменьшилась на 156 человек, и составила 1614 человек (2012 г. - 1680 учащихся, 2011 год - 1770 учащихся).

Доля выпускников 9-х классов, продолживших обучение в 10 классе, в 2013 году снизилась на 0,5%, и составила 97,2 %.

11 класс в 2013 году закончили 818 человек. Из них не получили аттестаты о среднем общем образовании 52 человек (6,3 % от общей численности обучающихся Ичсдассов)^ —- —- --_ Охват детей начальным общим, основным общим и средним общим образованием составил 86,19 %.

Удельный вес численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в классах, не являющихся специальными (коррекционными), общеобразовательных организаций, в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в общеобразовательных организациях, составил 31,21 %, детей-инвалидов - 47,06 %.

Во вторую смену обучаются 19,48 % от общего количества обучающихся.

Вариативность организаций и образовательных программ в целом удовлетворяют образовательные потребности учащихся и их родителей. Количество учреждений повышенного статуса (18%) и число обучающихся в них остаются на прежнем уровне (41,5% от общего количества обучающихся). Доля лицеев и гимназий в общем числе общеобразовательных организаций повышенного статуса в течение последних нескольких лет сохраняется на одном уровне.

В целом по области удельный вес школьников, углубленно изучающих различные предметы в лицеях, гимназиях, учреждениях с углубленным изучением различных предметов, а также в общеобразовательных учреждениях, имеющих классы с углубленным изучением отдельных предметов, составляет 16,02 % от общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях Магаданской области.

Практика экспериментальной и инновационной работы по различным аспектам деятельности системы образования продолжена в 40 % школ. Экспериментальная работа организована на школьном уровне в 47% организаций, на муниципальном - в 25,4%, на региональном - в 16,9%, на федеральном - в 5% учреждениях. 8 образовательных организаций являются ресурсными центрами. В режиме базовых работают 9 общеобразовательных инновационных школ - победителей конкурса ПНПО.

В соответствии с планом мероприятий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального и основного общего образования в образовательных учреждениях Магаданской области на 2012 - 2015 гг. с 01 сентября 2013 года во всех общеобразовательных учреждениях области 100 % учащихся первых, вторых и третьих классов обучались в соответствии с ФГОС ноо.

Продолжили обучение по ФГОС НОО учащиеся 4-х классов в 6 пилотных (апробационных) общеобразовательных учреждениях г. Магадана и Тенькинского района Магаданской области (12 классов).

Таким образом, доля школьников первой ступени, обучающихся в соответствии с федеральным государственным стандартом начального общего образования, составила 96,7% (в общей численности учащихся начальных классов) и 32,21% в общей численности учащихся общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС.

В школах Магаданской области в реализации модели внеурочной деятельности акцент сделан на интеграцию возможностей школы, системы дополнительного образования и учреждений культуры и спорта. Среднее количество часов в неделю на внеурочную деятельность на одного обучающегося за счет бюджетногофинансирования составило 3,9 часов (2012 год - 3,7 часов). По данным мониторинга ФГОС НОО, выявлены различные типы результатов введения внеурочной деятельности: спортивно-оздоровительное (1 ч.), общеинтеллектуальное (1,25 ч.), общекультурное (0,5 ч.), духовно-нравственное (0,5 ч.).

Все обучающиеся начальной школы обеспечены учебниками из федерального перечня в соответствии с требованиями ФГОС.

Реализация ФГОС ООО в 5 классах осуществлялась в 2013-2014 учебном году в 5 пилотных (апробационных) общеобразовательных организациях области.

Удельный вес численности учащихся общеобразовательных организаций, обучающихся в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом, в общей численности учащихся общеобразовательных организаций, составил 32,21 %.

В 2013 -2014 учебном году Магаданская область приняла участие в федеральном эксперименте по теме: «Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основе деятельностного метода Л.Г. Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ - начальная школа - средняя школа».

Активно продолжается программа оснащения организаций современным оборудованием, необходимым для выполнения требований ФГОС 0 0 : приобретено 299 комплектов учебно-лабораторного оборудования для начальной и основной школы, 88 единиц спортивного инвентаря на общую сумму 19,017 млн. рублей.

Обеспечена готовность учителей начальных классов к введению ФГОС НОО.

На решение задач по обеспечению качественных условий обучения, материально-техническому и информационному обеспечению общеобразовательных организаций, а также иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность в части реализации основных общеобразовательных программ из федерального бюджета в областной бюджет в 2013 году поступило 45 623,00 тыс.

рублей. Объем софинансирования из областного бюджета составил 14 415, 87 тыс.

рублей (общая сумма: 59 886,0 тыс. рублей).

Из них около 19 млн. рублей, что составляет 32% федеральных средств, израсходовано на закупку учебно-лабораторного оборудования.

На пополнение фондов школьных библиотек направлено 15 634,57 тыс. рублей (26% федеральных и региональных средств).

Проведена работа по модернизации компьютерного, мультимедийного, учебнолабораторного, интерактивного оборудования в образовательных учреждениях.

Благодаря проекту в Магаданской области:

- увеличилась доля обучающихся, которым предоставлены основные виды современных условий обучения: от 60 до 80% условий - 51,59%, от 80 до 100% уровень компьютерной оснащенности образовательного процесса улучшен с 8 до 6 обучающихся на 1 персональный компьютер. Число персональных компьютеров, используемых в учебных целях, в расчете на 100 учащихся общеобразовательных организаций, составило 17,72 %, из них имеющих доступ в Интернет - 5,08 %;

- значительно пополнился библиотечный фонд школ области более чем на 50 тыс. единиц учебной литературы за счет средств федерального и регионального бюджетов;

- обеспечен 100% подвоз школьников к месту обучения;

- детям-инвалидам, обучающимся на дому, обеспечены условия для обучения в дистанционной форме, созданы условия для обучения одарённых детей по индивидуальному плану;

- увеличилась доля учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться универсальными спортивными залами (более 16%).

В ЕГЭ 2013-2014 уч. года (11,12 классы) приняло участие 1062 человека, в том числе 912 выпускников текущего года, 102 выпускника прошлых лет, 47 выпускников, не получивших аттестат в год выпуска.

Обязательный экзамен по русскому языку сдавали 1013 человек, из них 999 - в форме ЕГЭ, 14 - в форме ГВЭ. Из 911 выпускников общеобразовательных школ 99,6% получили положительные результаты. Не сдали обязательный экзамен по русскому языку 4 человека - 0,3%.

По результатам единого государственного экзамена по русскому языку в Магаданской области в 2014 году наивысший результат (100 баллов) получили 3 выпускника текущего года.

Обязательный экзамен по математике сдавали 1021 человек, из них 1007 - в форме ЕГЭ, 14 - в форме ГВЭ. Не сдали обязательный экзамен по математике 115 человек, что составило 12,8% от общего числа сдававших, причем из 910 выпускников общеобразовательных школ не сдали экзамен только 10 человек (из них выпускников дневных общеобразовательных школ - 2 человека, ОСОШ и УКП - 8 человек).

Как и в предыдущие годы в 2014 году в Магаданской области наиболее массовыми среди предметов по выбору были обществознание, физика, история, биология.

Динамика среднего тестового балла за 5 лет по всем экзаменам показывает, что в 2014 году значительно лучшие результаты у выпускников по русскому языку, превышен средний тестовый балл по истории, английскому языку, информатике Стабильные результаты по обществознанию, физике, химии, биологии, литературе.

Самый низкий средний тестовый балл выпускники получили по математике и географии.

Традиционно максимально высокие баллы получают наши выпускники по русскому языку (все 5 лет достигается максимальный результат -100 баллов). От 93 до 96 баллов в 2014 году получили выпускники по английскому языку, обществознанию, литературе. По остальным предметам порог 90 баллов не преодолен.

Общая площадь всех помещений общеобразовательных организаций в расчете на одного учащегося в государственных образовательных организациях составила 17,2 кв. м.

Удельный вес числа организаций, имеющих водопровод, центральное отопление, канализацию, в общем числе общеобразовательных организаций составило:

- водопровод - 91,94 %;

- центральное отопление - 91,94 %;

- канализацию - 93,55 %.

Возросла доля обучающихся, которым созданы современные условия для занятий творчеством (в общей численности обучающихся), в том числе, которым обеспечена возможность пользоваться современно оборудованными актовыми залами, достигнув значения 39,94%. На 3,2% выросла доля современно оборудованных студий для 18,76% учащихся.

Горячим питание обеспечено 86,56 % обучающихся.

Удельный вес числа организаций, имеющих логопедический пункт или логопедический кабинет, в общем числе общеобразовательных организаций, составил 40,98 %.

Спортивные залы имеют 83,9 % образовательных организаций, плавательные бассейны - 0 %.

Создание безопасных условий при организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях.

Удельный вес организаций, имеющих:

- пожарные краны и рукава - 71%;

- дымовые извещатели - 85,48 %;

- «тревожную кнопку» - 59,7 %;

- имеющих охрану - 53,2 %;

- систему видеонаблюдения - 83,9 %.

В образовательных организациях зданий, находящихся в аварийном состоянии нет, капитального ремонта требуют 1,61 % от общего числа образовательных организаций.

Численность учащихся в общеобразовательных организациях в расчете на 1 педагогического работника составляет 12,04 %.

Средняя заработная плата педагогических работников школ сложилась по итогам 2013 года в сумме 58,185 тыс. рублей (в том числе учителей - 60,007 тыс.

рублей), что составляет 102,5% (учителя - 105,94) от средней заработной платы по экономике Магаданской области. Повышение заработной платы повысило экономический статус учителей, изменило их социальное самочувствие, позволило привлечь в школу молодёжь. Доля молодых учителей до 35 лет составила в 2013 году 20,11%.

Анализ введения ФГОС НОО выявил следующие проблемы:

- организация внеурочной деятельности школьников в малокомплектных сельских школах при отсутствии учреждений дополнительного образования, культуры;

- поэтапное введение ФГОС выявляет потребность школ в дополнительных помещениях;

- сохраняется потребность в педагогических кадрах в начальной школе, в том числе по организации внеурочной деятельности.

К наиболее важным проблемным вопросам системы оценки качества образования относятся:

- создание на уровне региона контрольных измерительных материалов для проведения мониторинговых исследований;

- нехватка квалифицированных кадров в области педагогических измерений, технологий, их организации и проведения.

В рамках повышения квалификации мало востребованы вебинары. Это объясняется недостаточными техническими возможностями средств связи, так и организационными и психологическими факторами. Технически проведение вебинара с Москвой в режиме «on line» затруднено плохими условиями прохождения сигнала в сети «Internet» (частые остановки, исчезновение звука или изображения), разницей во времени.

Задачи:

- сохранение уровня средней заработной платы педагогических работников учреждений общего образования на уровне средней заработной платы в регионе в 2014 году;

- сохранение в 2014 году всех ранее принятых социальных гарантий, предоставляемых педагогическим работникам общеобразовательных учреждений;

- реализация плана повышения квалификации и аттестации педагогических и управленческих кадров;

- реализация мероприятий по развитию сети общеобразовательных организаций (оснащение школ оборудованием, капитальный и текущий ремонты, обеспечение безопасных условий образовательного процесса и осуществления подвоза учащихся и др.);

- осуществление мер, направленных на энергосбережение в системе общего образования.

2.2. Профессиональное образование 2.2.1. Сведения о развитии среднего профессионального образования В 2013 году решалась приоритетная задача в сфере профессионального образования - приведение структуры и качества профессионального образования в соответствие с потребностями экономики области. В целях реализации данной задачи работа осуществлялась по следующим направлениям:

~ •" (ЗзорЬ'Тйрованне эффективной * модели системы профессионального образования, ориентированной на потребности регионального рынка труда;

- обновление материально-технической базы образовательных организаций.

- повышение качества профессионального образования на основе обновления содержания, технологий обучения;

- выявление и поддержка талантливой молодежи, стимулирование результативности их деятельности.

В 2013 году сеть профессиональных образовательных организаций, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих) включала 7 учреждений.

Общий контингент обучающихся составил более 3400 обучающихся.

Анализ динамики основных показателей контингента профессиональных образовательных организаций, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих), показывает, что в 2013 году сохраняется тенденция сокращения общего контингента обучающихся. Сокращение происходит за" счет снижения численности выпускников общеобразовательных школ и, как следствие, снижение обучающихся дневной формы обучения На обучение в 2013 году по основным образовательным программам принято 566 чел. Приём осуществлялся на бюджетной основе. По отдельным программам («Лаборант-эколог», «Контролер Сбербанка», «Повар-кондитер») осуществлен прием обучающихся на основе договоров с физическими лицами. Данный факт связан с превышением численности желающих обучаться по указанным программам над утвержденными показателями приема, что свидетельствует о возрастающей востребованности в получении указанных профессий среди населения.

Утвержденные показатели приема в целом выполнены на 85%.

Продолжает сокращаться доля поступающих в профессиональные образовательные организации после окончания основной общей школы.

Выпуск учащихся дневной формы обучения составил 420 чел.

Доля трудоустроившихся в первый год после выпуска составила 61 %. Общая занятость выпускников - 90%.

На базе профессиональных образовательных организаций, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих, в 2013 году реализовались 27 основных и 80 дополнительных профессиональных образовательных программ.

Контингент студентов, обучающихся в учреждениях среднего профессионального образования, по состоянию на 15.12.2013 года, составляет 1642 чел., что на 52 чел. меньше показателя 2012 г. (1694 чел.).

На бюджетной основе обучается 1395 чел. (85%). Данный показатель несколько ниже уровня 2012 г. (1502 чел., или 89%). Доля обучающихся на бюджетной основе относительно общего контингента студентов в учреждениях СПО остается высокой на протяжении ряда лет, что обеспечивает доступность среднего профессионального образования и социальную поддержку семей.

По очной форме обучается 792 чел., что на 68 чел. ниже показателя предыдущего года (2012 г. - 860 чел.), но на 3% превышает показатель 2011 г.(773 человек). По заочной форме - 850 чел., что несколько выше показателя 2012 г. (834 чел.). Образование на бюджетной основе получают 87% обучающихся по очной форме и 86% обучающихся по заочной форме.

В 2013 г. в учреждения среднего профессионального образования принято 651 человек, что на 2,5% выше аналогичного показателя 2012 г. (636 чел.).

Подготовка кадров в учреждениях СПО в 2013 году осуществляется по 21 специальности. Спектр предоставляемых направлений подготовки специалистов в учреждениях среднего профессионального образования соответствует потребностям областного рынка труда, практически исключает дублирование подготовки специалистов в различных учреждениях.

В 2012 году на региональный рынок труда вышли 1085 выпускников профессионального образования всех уровней очной формы обучения. Данный показатель на 4% ниже аналогичного показателя 2012 г. (1128 чел.).

Социальный состав обучающихся в профессиональных образовательных организациях остаётся стабильно неоднородным на протяжении нескольких лет. 5 6 % студентов относится к категории «социально не защищенные слои населения» и включает:

- сирот и оставшихся без попечения родителей - 9 %;

- инвалидов - 1 %;

- учащихся с ограниченными возможностями здоровья - 5 %;

- учащихся из числа КМНС - 5 %;

- учащихся из малообеспеченных семей - 1 1 % ;

- учащихся из многодетных семей - 6 %;

- учащихся из неполных семей - 24 %.

Отмечается снижение на 26 % общих показателей студентов, относящихся к категории «социально не защищенные слои населения», по сравнению с прошлым годом. Сократилось количество студентов из неполных семей и малообеспеченных на 7 % и 7,6 % соответственно.

В 2013 году в профессиональных образовательных организациях, подведомственных департаменту образования, обучалось 181 чел. категории детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

В целях формирования новой модели профессионального образования проведены мероприятия, направленные на реструктуризацию сети.

По итогам проведенных мероприятий скорректирован план реструктуризации сети профессиональных образовательных организаций, подведомственных департаменту образования. В 2 раза увеличилась численность автономных профессиональных образовательных организаций, что соответствует «Стратегии развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификации в Российской Федерации на период до 2020 года.

Продолжалась работа по структурированию и корректировке объёмов подготовки профессиональных кадров в соответствии с потребностями экономики региона, в результате чего в профессиональных образовательных организациях начата подготовка по двум новым образовательным программам: «Мастер сухого строительства», «Наладчик компьютерных сетей». В 2 раза увеличился объем приема по профессии «Машинист на открытых горных работах».



Pages:   || 2 | 3 | 4 |


Похожие работы:

«ПОЛИТОЛОГИЯ ПОЛИТИКА ЕВРОПЕЙСКОГО СОЮЗА В СРЕДИЗЕМНОМОРЬЕ В КОНТЕКСТЕ АРАБСКОЙ ВЕСНЫ В.А. Латкина Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России. Россия, 119454, Москва, пр. Вернадского, 76. В статье рассматривается политика Европейского союза, направленная на распространение системы ценностей, демократических стандартов, законодательных практик и форм управления ЕС в соседних средиземноморских государствах, то есть проанализирован частный случай политики...»

«Г ГОУ ВПО О НА АЦИОН НАЛЬНЫ ИССЛ ЫЙ ЛЕДОВА АТЕЛЬС СКИЙ Т ТОМСКИ ИЙ П ПОЛИТЕ ЕХНИЧЕ ЕСКИЙ УНИВЕЕРСИТЕТ НОВОСТИ НОВОС И Н УКИ И ТЕХ ИКИ НАУ И Т ХНИ И Инф форма ационный бюлле б етень № 3 • Раци ионально природ ое допользо ование и глубокая перераб я ботка пр риродных х ресу урсов • Трад диционна и атом ая мная энер ргетика, альтернат а тивные т технологи произии водс ства энергии • Наннотехноло огии и пу учково-пл лазменны технологии созд ые дания ма атериалов в с зад данными свойства ами •...»

«РУКОВОДСТВО ПО СНИЖЕНИЮ РИСКА СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ НА УРОВНЕ СООБЩЕСТВА В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ 2006 г. К читателю Настоящая брошюра затрагивает лишь небольшую часть поистине обширных знаний и опыта, существующих сегодня в мире в сфере управления и снижения стихийных бедствий. В свете последних событий и растущего числа природных катастроф во второй половине 20 и начале 21 столетия, эта проблема привлекает растущее внимание ученых, политиков и общественных деятелей; отсюда и растущее количество...»

«ПРОБЛЕМЫ НАЦИОНАЛЬНОЙ СТРАТЕГИИ № 1 (28) 2015 УДК 327.82(510) ББК 66.4(5Кит) Комиссина Ирина Николаевна*, старший научный сотрудник Центра Азии и Ближнего Востока РИСИ. Арктический вектор внешней политики Китая Многие учёные связывают будущее планеты с Арктическим регионом в первую очередь из-за огромных запасов полезных ископаемых. По оценкам Геологической службы США, потенциальные неразведанные запасы нефти, природного газа и сжиженного углеводородного газа там составляют, соответственно, 13,...»

«УПРАВЛЕНИЕ ВЕТЕРИНАРИИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ № 31.12.2014 622-од г. Благовещенск Об учетной политике управления ветеринарии Амурской области на 2015 год для целей бюджетного учета и налогообложения Во исполнение требований Федерального закона № 402 ФЗ от 22 ноября 2011 года «О бухгалтерском учете», приказа Министерства финансов РФ «Об утверждении Единого плана счетов бюджетного учета и Инструкции по его применению» от 01 декабря 2010 г. № 157н, ст. 313 Налогового кодекса и в целях...»

«Государство Политика Право Управление Выпуск VII 2014 г. Министерство образования и науки Российской Федерации Московский государственный гуманитарный университет им. М. А. Шолохова Государство Политика Право Управление Сборник научных работ преподавателей, аспирантов и студентов Института политики, права и социального развития Выпуск VII Москва Редакционно-издательский центр ББК 67. Г Государство политика – право управление: Сборник научноисследовательских работ профессорско-преподавательского...»

«НОВАЯ ЕВРАЗИЯ 105 УДК 327(438) ББК 66.4(4Пол) Неменский Олег Борисович*, ведущий научный сотрудник Центра исследований проблем стран ближнего зарубежья РИСИ. Политика Польши в отношении Белоруссии в системе белорусско-европейских отношений Кризис польской восточной политики Польша – страна, претендующая на право быть автором восточной политики всего Европейского союза. На это у неё действительно есть свои основания. Будучи самым крупным государством – членом ЕС, граничащим с постсоветским...»

«Проект ежегодного доклада О деятельности Уполномоченного по правам ребенка в Краснодарском крае, о соблюдении и защите прав, свобод и законных интересов ребенка в Краснодарском крае в 2012 году Введение В последнее десятилетие обеспечение благополучного и защищенного детства стало одним из основных национальных приоритетов России. В ежегодных посланиях Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации ставятся задачи по разработке современной и эффективной...»

«Форма «Т». Титульная страница заявки в РГНФ. Целевой конкурс проектов междисциплинарных исследований года «Государственная национальная политика и межнациональные отношения»Название проекта: Номер заявки: Инновационные ресурсы, технологии, стратегии 15-33-14016 совершенствования и реализации государственной национальной политики РФ по формированию позитивной этнополитической и социокультурной 8 153300 140166 идентичности у представителей различных Тип проекта: а(ц) поколенческих когорт и...»

«КАЗАНСКИЙ ФЕДЕРАЛИСТ № 1-2 (31-32) зима, весна Казань Главный редактор Ответственный секретарь Рафаэль Хакимов Алсу Хуснутдинова Дизайн обложки Верстка Миляуша Хасанова Лия Зигангареева Редактор и составитель номера Рафик Абдрахманов Учредитель Автономная некоммерческая организация «Казанский центр федерализма и публичной политики» Мнения, выраженные авторами статей, не обязательно совпадают с точкой зрения редакции «Казанского федералиста» Издание осуществляется при финансовой поддержке Фонда...»

«ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТИНА ДНЯ 08.12.2015 ТРЕНД НОВОСТЬ Правительство Казахстана одобрило антикризисный план действий на 2016-2018 гг. КАЗАХСТАН. ПОЛИТИКА Минфину и МНЭ совместно с Нацбанком поручено подготовить план с учетом низких цен на нефть Принят проект постановления Правительства о реализации Закона РК «О Республиканском бюджете на 2016-2018 годы» Правительство создаст еще одну госкомпанию и реформирует «ФНБ «СамрукКазына» Цены на все товары и услуги в Казахстане будут указываться только в...»

«ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ДОКЛАД О РЕЗУЛЬТАТАХ ЭКСПЕРТНОЙ РАБОТЫ ПО АКТУАЛЬНЫМ ПРОБЛЕМАМ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СТРАТЕГИИ РОССИИ НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДА Стратегия-2020: Новая модель роста – новая социальная политика Оглавление Предисловие. Новая модель роста – новая социальная политика Раздел I. Новая модель роста Глава 1. Новая модель экономического роста. Обеспечение макроэкономической и социальной стабильности Глава 2. Стратегии улучшения делового климата и повышения инвестиционной привлекательности в...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт организации 2. Задачи, направления деятельности, общая характеристика деятельности музея в 2014 году 2.1. Нормативное обеспечение организации предоставления музейных услуг 9 2.2. Основные показатели деятельности 3. Ресурсы 3.1. Менеджмент. Кадровый ресурсы 3.1.1. Управление музеем 3.1.2. Внедрение систем управления (менеджмента качества и т.п.).37 3.1.3. Кадровая политика, социальная политика 3.1.4. Система повышения квалификации 3.2. Музейный фонд 3.2.1. Характеристика...»

«Многообразие и диверсификация высшего образования: тенденции, вызовы и варианты политики Ульрих Тайхлер Ульрих Тайхлер зовательной системы, настоятельно Статья поступила профессор Международного ценнуждается в  выработке целенаправв редакцию тра исследований в области высшего ленной политики в  области высшего в августе 2014 г. образования Университета Касселя образования. Ее составными частями (Германия). Адрес: Universitt Kassel, должны стать не  только конкуренция Mnchebergstrae, 19, 34109,...»

«Г ГОУ ВПО О НА АЦИОН НАЛЬНЫ ИССЛ ЫЙ ЛЕДОВА АТЕЛЬС СКИЙ Т ТОМСКИ ИЙ П ПОЛИТЕ ЕХНИЧЕ ЕСКИЙ УНИВЕЕРСИТЕТ НОВОСТИ НОВОС И Н УКИ И ТЕХ ИКИ НАУ И Т ХНИ И Инф форма ационный бюлле б етень № 7 • Раци ионально природ ое допользов вание и гл лубокая п переработ приро тка одных ресурс сов • Трад диционна и атом ая мная энер ргетика, альтернат а тивные т технологи произии водс ства энергии • Наннотехноло огии и пу учково-пл лазменны технологии созд ые дания ма атериалов в с зад данными свойства ами • Инт...»

«Часть IV. ЕВРАЗИЙСКАЯ ИНТЕГРАЦИЯ И АТР. закончился первый или начальный Россия. все более активно проявляет себя в АТР2 этап российской политики на азиатскотихоокеанском направлении. А. Торкунов, Венцом предпринятых усилий и деяний ректор МГИМО(У) явилось проведение саммита АТЭС во Владивостоке в сентябре 2012 г.1 А. Панов, посол России, профессор МГИМО(У) В 2012–2013 годах Россия еще только начала проявлять активность в своей новой восточной политике по отношению к новому мировому центру...»

«УТВЕРЖДЕНА Решением Генерального директора управляющей организации АО «ДИКСИ Групп» от « » _2015г. Политика по предупреждению и противодействию коррупции в ООО «Виктория Балтия» Москва, 2015 Политика по предупреждению и противодействию коррупции в Компании ДИКСИ Оглавление 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Цели Политики 1.2. Задачи Политики 1.3. Область применения 1.4. Период действия и порядок внесения изменений 1.5. Ответственные подразделения 2. ПРАВОВЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ 2.1 Международное...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ИНСТИТУТ СОЕДИНЕННЫХ ШТАТОВ АМЕРИКИ И КАНАДЫ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК Е.В. И С Р А Е Л Я Н Н.С. Е В Т И Х Е В И Ч ГУМАНИТАРНЫЕ АСПЕКТЫ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ К А Н А Д Ы Москва УДК 327 ББК 66.4 Утверждено к печати Ученым советом ИСКРАН 14 ноября 2012 года Ответственный редактор — В.И. Соколов, кандидат экономических наук, заведующий Отделом Канады ИСКРАН. Рецензенты: В.А. Кременюк, член-корреспондент РАН, профессор, заместитель директора ИСКРАН;...»

«ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ДОКЛАД О РЕЗУЛЬТАТАХ ЭКСПЕРТНОЙ РАБОТЫ ПО АКТУАЛЬНЫМ ПРОБЛЕМАМ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЙ СТРАТЕГИИ РОССИИ НА ПЕРИОД ДО 2020 ГОДА Стратегия-2020: Новая модель роста – новая социальная политика Оглавление Предисловие. Новая модель роста – новая социальная политика Раздел I. Новая модель роста Глава 1. Новая модель экономического роста. Обеспечение макроэкономической и социальной стабильности Глава 2. Стратегии улучшения делового климата и повышения инвестиционной привлекательности в...»

«НИИПТ ГОДОВОЙ ОТЧЕТ Открытого акционерного общества «Научно-исследовательский институт по передаче электроэнергии постоянным током высокого напряжения» ОАО «НИИПТ» по результатам работы за 2011 год Санкт-Петербург Содержание 1. Обращение к акционерам Председателя Совета директоров и Генерального директора Общества.2. Общие сведения, положение Общества в отрасли. 10 3. Корпоративное управление.. 20 4. Основные показатели бухгалтерской (финансовой) отчетности Общества.. 23 5. Распределение...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.