WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:     | 1 ||

«Лучшие практики участия российских профсоюзных организаций в профессиональном образовании и обучении и непрерывном профессиональном обучении Работа выполнена для Европейского фонда ...»

-- [ Страница 2 ] --

взаимодействовать с партнерами по направлениям обеспечения модернизации начального и среднего профессионального образования в г. Москве по вопросам финансового, кадрового и материально-технического обеспечения образовательного процесса, достижения соответствия структуры и масштабов подготовки специалистов потребностям отраслей экономики (закон г. Москвы от 29.06.2005 № 32 «О начальном и среднем профессиональном образовании в городе Москве»);

принимать участие в разработке проектов законов и иных нормативных правовых актов в сфере образования, труда и занятости, в т.ч. в подготовке новых квалификационных требований по профессиям рабочих;

оказывать консультационную и правовую помощь по вопросам обеспечения повышения квалификации, обучения и переобучения инвалидов, лиц с ограниченными возможностями и женщин, желающих вернуться в трудовую деятельность после длительного перерыва, связанного с уходом за малолетними детьми, по профессиям и специальностям, востребованным на рынке труда г. Москвы;

проводить городские конкурсы профессионального мастерства среди обучающихся в системе профессионального образования;

содействовать совершенствованию и развитию системы профориентации учащихся общеобразовательных школ, учреждений среднего профессионального образования, а также безработных граждан – жителей Москвы, занимающихся поиском работы;

участвовать в организации обучения представителей социальных партнеров различных уровней по вопросам правового регулирования трудовых отношений, практики заключения коллективных договоров и соглашений;

содействовать развитию взаимодействия между образовательными учреждениями начального, среднего и высшего профессионального образования с работодателями и организациями округа;

в целях повышения правового образования молодых граждан проводить занятия с учащимися старших классов общеобразовательных школ в рамках единого профсоюзного урока по вопросам трудового законодательства, охраны труда, социального партнёрства, роли и задачах профсоюзов по защите прав трудящихся;

в случае осложнения ситуации на рынке труда г. Москвы, связанной с угрозой массовых увольнений работников, разрабатывать меры по предоставлению дополнительных гарантий занятости, переобучения и социальной поддержки высвобождаемых работников.

Московские профсоюзы являются активными участниками работы комиссий и организаций, созданных в рамках социального партнерства (ст. 9 закона г. Москвы от 11.11.2009 № 4 «О социальном партнерстве в городе Москве»):

Московская трехсторонняя комиссия по регулированию социально-трудовых отношений (созывается с целью обсуждения, изменения и отражения реализации Московского Трехстороннего Соглашения);

специализированные организации по досудебному рассмотрению коллективных трудовых споров;

специализированные организации по оказанию консультационно-правовых услуг;

Координационный комитет содействия занятости населения г. Москвы;

территориальные, отраслевые (межотраслевые) трехсторонние комиссии по регулированию социально-трудовых отношений;

комиссии по подготовке, заключению, контролю исполнения коллективных договоров в организациях;

иные двух- и трехсторонние органы, формируемые представителями работников, работодателей, органов исполнительной власти г. Москвы в целях регулирования социально-трудовых отношений на различных уровнях.

Организационные формы ПОО В общественном доступе недостаточно информации о реальных практиках участия московских профсоюзов в формировании и развитии системы ПОО. Более того, в рамках Московского трехстороннего соглашения, окружных трехсторонних соглашений сфера ПОО не выделена в качестве отдельного направления деятельности профсоюзов, и сделать объективный вывод о состоянии этой деятельности не представляется возможным Тем не менее, в рамках социального партнерства в Москве реализуются отдельные мероприятия в области ПОО. Среди них:

1. Участие МФП в проведении конкурса «Московские мастера», направленного на повышение престижа и квалификации труда работников массовых профессий, пропаганду их достижений и передового опыта, формирование позитивного общественного мнения вокруг массовых профессий, восстановление кадрового потенциала предприятий города и привлечение молодых москвичей в реальный сектор экономики.

2. МФП ежегодно (в октябре) в целях подготовки учащихся к трудовой деятельности в старших классах школ и учреждениях начального и среднего профессионального образования проводит уроки, направленные на информирование учащихся о системе социального партнерства в г. Москве как механизма защиты социально-трудовых прав.

3. По инициативе профсоюзов и при их активном участии в рамках окружных трехсторонних соглашений на 2013 г.:

рекомендовано включить в учебные планы общеобразовательных учреждений уроки профориентации, основ социального партнёрства и охраны труда (с целью формирования механизма осознанного выбора профессии и информированности молодёжи о ситуации на рынке труда);

организованы бесплатные консультации для молодёжи по трудовому законодательству, в том числе по вопросам охраны труда и занятости.

проведена окружная профориентационная ярмарка учебных мест с приглашением учреждений среднего и высшего профессионального образования г.

Москвы.

запланировано проведение с участием социальных партнеров круглых столов по теме: «Формирование единого образовательного пространства».

запланировано проведение на постоянной основе разъяснительной работы и обучения среди работников организаций по вопросам охраны труда и предоставления социальных гарантий.

4. При активном участии и по инициативе профсоюзов в рамках Московского трехстороннего соглашения на 2013-2015 гг. были выработаны рекомендации по включению в коллективные договоры организаций г. Москвы следующих позиций, касающихся ПОО:

предоставлять за счет средств организации возможность повышения квалификации и дальнейшего обучения молодежи, профессионального обучения и переобучения женщин, имеющих перерывы в трудовой деятельности, вызванные необходимостью ухода за детьми;

проводить мероприятия по переподготовке высвобождаемых работников за счет средств организаций по конкурентоспособным на рынке труда профессиям;

при заключении договоров с учреждениями профессионального образования об организации учебной и производственной практики предусматривать оплату труда обучающихся, студентов в период практики в зависимости от сложности, количества, качества и условий выполняемой работы.

Рекомендации представлены в качестве приложения к Московскому трехстороннему соглашению на 2013-2015 гг. Как правило, указанные пункты включены в коллективные договора работодателей, подписавших Соглашение. Однако необходимость выполнения этих рекомендаций в отношении того или иного сотрудника определяется работодателем.

Предлагается также сфокусировать внимание работодателей и профсоюзных организаций на проблему переобучения увольняемых сотрудников. По мнению московских профсоюзов, такие сотрудники должны направляться на переобучение на той стадии, когда они еще не зарегистрированы как безработные, но по сути таковыми являются. Эта инициатива профсоюзов была поддержана Правительством Москвы.

5. Московские профсоюзы планируют оказывать содействие социальным партнерам в таких вопросах, как:

привлечение работодателей к разработке учебно-программной документации, учитывающей современные и перспективные требования к уровню подготовки специалистов; к организации производственной практики обучающихся, студентов с использованием технологической базы предприятий; обеспечению контроля за качеством подготовки выпускников при проведении их итоговой аттестации;

развитие взаимодействия с учреждениями начального и среднего профессионального образования в области трудоустройства выпускников, заключения и реализации договоров о подготовке специалистов;

привлечение финансовых средств работодателей на развитие государственных образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования, (проведение ремонтных работ, предоставление современного оборудования т.п.), а также на организацию процесса обучения и переподготовки кадров для субъектов малого предпринимательства и развития системы ученичества на ремесленных предприятиях.

Общий вывод Опыт работы московских профсоюзов рассматривается профсоюзами других регионов в качестве примера и ориентира для развития собственных регионов.

Однако пока ПОО не является приоритетным направлением деятельности московских профсоюзов. Их работа в области ПОО в основном состоит в проведении городских конкурсов профессионального мастерства, участии в разработке программ профессиональной ориентации молодежи, оказании консультационной и правовой помощи по вопросам обеспечения повышения квалификации, содействии процессу обучения и переобучения социально незащищенных категорий граждан и увольняемых сотрудников. Для реализации этих и других социальных целей московский бюджет располагает немалыми финансовыми возможностями.

Московским профсоюзам совместно с другими социальными партнерами необходимо активизировать деятельность по созданию элементов национальной системы квалификаций (НСК) в России, в т.ч. на региональном уровне. По материалам Всероссийской конференции «Развитие национальной системы квалификаций в Российской Федерации: региональный аспект», проведенной на базе Федерального института развития образования (ФИРО) 12 апреля 2013 г., среди российских профсоюзов лишь профсоюзы Забайкалья участвуют в этом процессе.

Сегодня на региональном уровне создаются Агентства контроля качества образования и развития карьеры (АККОРК), экспертно-методические центры (ЭМЦ), центры оценки и сертификации квалификаций (ЦОСК), в формировании и работе которых российские, в т.ч. московские, профсоюзы, могли бы принимать активное участие. В настоящее время нет информации о реальных практиках участия московских профсоюзов в разработке профессиональных квалификаций, включая прогнозы и анализ спроса и предложения умений на рынке труда, в формировании системы независимой оценки качества профессионального образования, общественной и профессиональнообщественной аккредитации образовательных программ.

3.4. Коллективные договора: опыт профсоюза ОАО «Автоваз»в области ПОО Общая информация о компании Открытое акционерное общество «Автоваз» находится в городе Тольятти (Самарская область), является крупнейшим автопроизводителем России и одним из крупнейших автозаводов Европы 24. Автоваз производит более 27 млн. автомобилей LADA, что составляет около 23% российского рынка легковых автомобилей. Компания занимает около 4 млн. кв. метров производственных и складских площадей, имеет около 300 км конвейерных линий, около 800 предприятий-поставщиков на главный конвейер и субпоставщиков, 379 дилерских компаний на территории России, является равноправным партнером альянса Renault-Nissan.

На территории России находятся 69 дочерних обществ, из которых 32общества со 100% капиталом ОАО «Автоваз». В компании разработана программа стратегического развития до 2020 г. Среди ценностей на первом месте – работники компании. Вовлечение их в работу по улучшению качества, непрерывное обучение, постоянное внимание к условиям труда, признание и стимулирование достижений, творческой активности каждого работника – факторы, позволяющие наиболее полно использовать трудовой потенциал компании.

Трудовой коллектив компании насчитывает более 66 тыс. человек (без дочерних обществ и предприятий поставщиков автокомпонентов). Численность членов профсоюза составляет порядка 84% от общего количества вазовцев. Это одна из самых многочисленных организаций среди первичных профсоюзных организаций России.

Профсоюзная организация ОАО «Автоваз» входит в состав общероссийского Профсоюза

В разделе использована информация с официального сайта ОАО «Автоваз». – URL:

http://www.avtovaz.ru/index.php?id=186 (дата обращения 14.06.2013) работников автомобильного и сельскохозяйственного машиностроения Российской Федерации.

Коллективный договор как основа социального партнерства в компании Участие профсоюза ОАО «Автоваз» в решении вопросов профессионального образования и обучения, подготовки и переподготовки кадров осуществляется в процессе социального диалога между руководством компании и профсоюзом, заключения и реализации двухстороннего коллективного договора. В действующем коллективном договоре нашла отражение долговременная политика руководства и профсоюза Автоваза в области профессионального образования и обучения (ПОО) работников, что подтверждает признание ведущей роли персонала в успешном развитии компании и демонстрирует приверженность принципу «Персонал – главная ценность компании».

Политика компании в области ПОО базируется на следующих постулатах:

Обучение персонала является важнейшим средством достижения стратегических целей компании.

Повышение компетентности персонала – залог успешной конкуренции на мировом рынке автомобилей. Постоянное улучшение производственных процессов невозможно без непрерывного повышения компетентности работников.

Ни одно из организационных и/или технологических изменений в компании не должно проводиться без опережающего обучения работников.

Учебно-методическая и материально-техническая база обновляется и совершенствуется адекватно задачам развития и модернизации производства.

Инвестиции в обучение работников – эффективное средство достижения целей и задач, стоящих перед компанией.

Руководство компании обеспечивает постоянную и всестороннюю поддержку обучения персонала, создает условия, стимулирующие каждого работника постоянно повышать уровень компетентности на своем рабочем месте.

Постоянное совершенствование системы обучения работников – залог успешного развития компании.

Система обучения, подготовки, переподготовки и повышения квалификации работников действует в компании более 46 лет. В действующем коллективном договоре есть специальный подраздел 6 «Обучение персонала», в котором зафиксированы следующие положения:

6.1. Подготовку, переподготовку и повышение квалификации работников производить в соответствии с утвержденными планами. За время освобождения от работы в связи с профессиональной подготовкой, переподготовкой, повышением квалификации с полным или частичным отрывом от производства производится оплата в размере и порядке, предусмотренными внутренними нормативными актами.

6.2. Подготовку новых кадров на базе образовательных учреждений среднего и начального профессионального образования производить целенаправленно для подразделений компании по договорам с учебными заведениями.

6.3. Практику студентов и учащихся проводить на основании заключенных договоров с учебными заведениями.

6.4. Работникам, обучающимся без отрыва от производства в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию, при наличии справок-вызовов, предоставляются гарантии и компенсации, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации.

В качестве лиц, ответственных за выполнение указанных положений, выступают служба вице-президента компании по персоналу и социальной политике, директора производств, начальники управлений, управление кадров, отдел труда и заработной платы, руководители подразделений и профсоюзный комитет.

Организационные формы ПОО работников в компании Важной формой организации подготовки рабочих кадров для ОАО «Автоваз»

являются договора с учебными заведениями среднего профессионального образования25.

В 2013 г. проходят соответствующее профессиональное обучение около 700 человек.

С целым рядом высших учебных заведений 26 заключены договора о сотрудничестве в отношении прохождения студентами производственной практики в ОАО «Автоваз». В 2012 г. такую практику в компании прошли 677 человек, в 2013 г. – 197 человек. Количество студентов, окончивших вуз и принятых на работу в компанию после прохождения производственной практики, в 2012-2013 гг. составило 63 человека. Кроме того для ОАО «Автоваз» осуществляется целевая подготовка студентов в двух университетах: Тольяттинский государственный университет и Самарский государственный аэрокосмический университет.

ОАО «Автоваз» проводит также большую работу по профориентации детей и подростков в подшефных школах, лицеях, гимназиях Автозаводского района г. Тольятти на основании соответствующего подраздела коллективного договора. Все школы Автозаводского района закреплены за подразделениями завода для оказания шефской помощи.

Наивысшим достижением компании – создание на базе учебного центра ОАО «Автоваз» Негосударственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (НОУДПО) «Корпоративный Университет Группы «Автоваз» (Далее – Университет) 27, которое является самостоятельным юридическим лицом и имеет необходимые лицензии, аккредитации и сертификации.

Тольяттинский технический колледж, Тольяттинский машиностроительный колледж, Тольяттинский техникум производственных технологий, Тольяттинский техникум технического и художественного образования, Тольяттинский электротехнический техникум, Тольяттинский политехнический техникум, Тольяттинский колледж сервисных технологий и предпринимательства, Тольяттинский индустриальнопедагогический колледж.

26 Тольяттинский государственный университет, Поволжский государственный университет сервиса, Волжский университет имени В.Н. Татищева, Самарский государственный аэрокосмический университет, Международный институт рынка, Самарский государственный экономический университет, Ярославский государственный технический университет, Московский институт стали и сплавов При анализе организационных форм ПОО работников в компании привлечены материалы Конференции «Обучение персонала – гарантия повышения эффективности компании», проведенной Университетом в июне 2013 г. В частности, использованы презентации Точилина О. И. «Опыт участия Корпоративного Университета в Федеральных программах» и «Обучение в Университете и у заказчика».

Лицензия Университета позволяет вести образовательную деятельность по 204 программам профессиональной подготовки по рабочим профессиям и 307 программам дополнительного профессионального образования. Для проведения курсов по повышению квалификации персонала ежегодно разрабатывается более 300 учебных программ и модулей.

Сегодня Университет представляет собой крупнейший в России комплекс специализированных лабораторий, учебных классов, мастерских и полигонов, расположенных на площади около 20 гектаров. Высокое качество учебного процесса гарантируется отлаженной в течение нескольких десятилетий корпоративной системой обучения, которая постоянно совершенствуется, развивается и регулярно сертифицируется на соответствие лицензионным требованиям. Ежегодно в Университете проходят обучение около 40 тыс. работников компании, а так же порядка 4 тыс.

работников сторонних организаций. В штате состоит 16 преподавателей и 21 мастер производственного обучения.

Заслуживает внимания опыт участия Университета в реализации целого ряда направлений деятельности в области ПОО.

1. Опережающая профессиональная подготовка для решения проблем занятости населения совместно с государственными органами В рамках стратегии развития компании Университет реализует следующие мероприятия в области ПОО:

организация опережающей профессиональной подготовки работников компании;

организация обучения работников дочерних обществ ОАО «Автоваз»;

организация переподготовки высвобождающихся работников других предприятий;

организация переподготовки безработных по направлениям от центров занятости;

организация стажировок персонала для обеспечения высокого профессионального уровня.

2. Выполнение «Основных направлений обучения 1000 работников для реализации программы развития ОАО «Автоваз» до 2020 г.

Цель программы – организация обучения 1000 работников ОАО «Автоваз» в учебных заведениях РФ с последующей стажировкой на предприятиях стратегического партнера компании «RENAULT-NISSAN». В результате реализации программы прошли стажировку на предприятиях альянса Renault-Nissan 1000 человек, в т.ч. во Франции – 387, в Турции – 202, в Румынии – 343, в Испании – 32, в Англии – 14, в Индии – 12, в Южной Корее – 10 работников.

3. Президентская программа повышения квалификации инженерных кадров на 2012 – 2014 гг.

В 2012 г. Университет принял участие в конкурсном отборе и был включен Приказом Минобрнаук

и России в перечень образовательных учреждений, реализующих дополнительные профессиональные образовательные программы повышения квалификации инженерных кадров, в соответствии с требованиями Президентской программы повышения квалификации инженерных кадров на 2012 – 2014 гг.

Так, реализация программы «Обучение рабочих и специалистов проектированию в системе CATIA» проводилось в два этапа:

на первом – прошли обучение 16 специалистов службы вице-президента по техническому развитию компании по программе «Обучение рабочих и специалистов проектированию в системе CATIA», которое проводилось в компьютерном классе Университета, оснащенного специальным программным обеспечением»;

на втором – прошли стажировку 2 специалиста службы вице-президента по техническому развитию компании по программе «Проектирование и постановка на производство новых моделей». Стажировка проводилась во Франции в компании RENAULT (города Вилье-Сен-фредерик и Рюэй-Мальмезон).

4. Виды стажировок, организуемых Университетом Стажировка специалистов компании в различных подразделениях завода;

Стажировка персонала компании на передовых предприятиях России;

Стажировка на предприятиях автомобилестроения за рубежом;

Стажировка специалистов предприятий в подразделениях ОАО «АВТОВАЗ».

5. Лицензированные программы стажировок «Внедрение производственной системы Альянса Renault-Nissan» – 80 часов;

«Улучшение качества продукции» – 80 часов;

«Проектирование и постановка на производство новых моделей» – 80 часов;

Стажировка руководителей и специалистов компании по системе менеджмента качества при проектировании продукта на предприятиях Альянса Renault-Nissan– 80 часов;

Стажировка инженеров по качеству проекта и инженеров по качеству в функциональном подразделении по системе менеджмента качества на предприятиях Альянса Renault-Nissan– 80 часов;

Стажировка специалистов по разработке методологии и стандартизации по системе менеджмента качества на предприятиях Альянса Renault-Nissan– 80 часов.

«Управление охраной труда» – от 72 до 500 часов;

«Требования промышленной безопасности на объектах, подконтрольных Федеральной службе по экологическому, технологическому и атомному надзору» - от 72 до 500 часов;

«Проектирование электротехнической части оборудования, КИПиА и связи» от 72 до 500 часов.

6. Создание Академии качества для развития персонала поставщиков и партнеров по стандартам компетенций ОАО «Автоваз» и Альянса РеноНиссан В рамках Академии создан новый учебный полигон для обучения водителей погрузчиков, созданы новые программы по категории водителей погрузчиков с выдачей удостоверений государственного образца по направлениям: подготовка водителей аккумуляторного погрузчика категории В (480 и 680 часов); подготовка водителей аккумуляторного погрузчика категории С (680 часов).

7. Школа мастерства В рамках реализации программы улучшения качества, направленной на коренное решение проблем качества выпускаемых автомобилей совместно со специалистами РЕНО, созданы учебно-тренировочные комплексы: «Школа мастерства» и «Академия качества альянса». Для этого использовались методики и технологии РЕНО-НИССАН, применяемые на всех заводах альянса. Для обучения в Школе мастерства были созданы участки: Сборка, Сварка, Мастика, Штамповка, Логистика, Контроль. По окончании тренировки работники сдают экзамен на скорость и качество выполнения операций и получают сертификат, который является подтверждением их профессиональных навыков.

Для подготовки рабочих, занятых в производстве автомобилей на платформе В0, фирма РЕНО применяет метод пооперационных упражнений. Для этого в Университете создаются специально оборудованные учебные классы. Отработка умений и навыков осуществляется при выполнении упражнений, повторяющих движения рабочего по ходу производственной операции, а также производится обучение правилам эргономики труда.

Общий вывод ОАО «Автоваз» – одна из продвинутых и успешных в России компаний в плане организации процесса ПОО работников, что во многом определяется возможностями финансового обеспечения этого направления деятельности компании.

Социальный диалог профсоюзной организации с руководством компании, поиск и нахождение компромиссных решений позволили избежать массовых сокращений работников в кризисные для российской экономики годы.

Сегодня в коллективном договоре предусмотрена система гарантий и льгот, позволяющих обеспечивать права и интересы работников с учетом результатов экономической деятельности компании. Уровень социального партнерства в области ПОО работников можно оценить как достаточно развитый, что, прежде всего, проявляется в политике опережающего профессионального обучения работников в отношении к планируемым технологическим и организационным изменениям в компании.

Вместе с тем, представляется важным, чтобы взаимодействие администрации и профсоюзного комитета было в большей степени направлено на определение и удовлетворение спроса на новые компетенции работников адекватно технологическим нововведениям в компании. Следует также усилить социальное партнерство по вопросам участия компании в разработке профессиональных стандартов (фактически речь идет о разработке новой системы квалификаций области автомобильного машиностроения) и отражения требований к профессиональным компетенциям работников в программах начального, среднего и дополнительного профессионального образования. Такой подход позволит обеспечить непрерывность процесса повышения профессиональных квалификаций на протяжении трудовой жизни работников компании.

4. Заключительные выводы Исследование степени участия и влияния российских профсоюзов разных уровней на развитие ПОО работников позволяет сделать ряд заключительных выводов.

Судить о роли профсоюзов в жизни российского общества в самом общем виде позволяют данные опросов общественного мнения. Так, в течение периода 2001-2012 гг.

средний балл по пятибалльной системе очень незначительно колебался вокруг 2 баллов.

Соответственно в рейтинге оценок целого ряда институтов, оказывающих влияние на развитие страны, профсоюзы занимали самое последнее место 28. Индекс доверия населения к профсоюзам был также очень низкий29.

Функция профсоюзов в отношении развития процесса ПОО работников является относительно новой, эта область профсоюзной работы только начинает разворачиваться на практике в рамках социального партнерства. Тема ПОО постепенно становится одной из основных на всех уровнях взаимоотношений профсоюзов с работодателями и исполнительной властью.

Проведенное исследование позволяет оценить деятельность профсоюзов разных уровней в области ПОО как достаточно неоднородную.

На федеральном уровне многие позиции, справедливо и обоснованно заявленные профсоюзами в официальных документах, сегодня не удается реально воплотить в жизнь.

Так, например, не отмечено продвижения в реализации программы ФНПР по обеспечению в стране условий для достойного труда. В рамках социального диалога социальные партнеры в лице власти и бизнеса часто вынуждают профсоюзы идти на уступки вопреки интересам работников.

На отраслевом уровне деятельность профсоюзных организаций, за небольшими исключениями, можно охарактеризовать как скорее формальную и вялотекущую.

Принимаемые отраслевые соглашения часто являются двухсторонними, то есть, по сути, исполнительная власть на уровне министерств и ведомств остается в стороне от участия в социальном диалоге с работодателями и профсоюзами. Трехсторонние соглашения встречаются гораздо реже (в частности, в авиационной и радиоэлектронной промышленности).

В России до сих пор не созданы отраслевые советы как форма структурированного и непрерывного сотрудничества профсоюзов и работодателей, позволяющая привести в соответствие потребности отрасли в специалистах разного профиля и уровня квалификации с системой ПОО, адекватно отвечающей на запросы работодателей.

Отраслевые советы были бы способны возглавить процесс разработки профессиональных стандартов в различных областях экономической деятельности, выполняя при этом роль головного экспертного органа в решении вопросов определения потребностей работодателей в знаниях, умениях и навыках работников и оценки компетенций в рамках системы сертификации квалификаций.

На региональном уровне активность профсоюзных организаций в решении вопросов развития ПОО в увязке с потребностями региональных рынков труда явно

Общественное мнение – 2012. Ежегодник. Аналитический центр Юрия Левады («Левада-центр»). – М.:

2012. – Стр. 78.

–  –  –

недостаточна даже в таком высокоразвитом регионе как Москва. Как правило, их деятельность ограничивается проведением конкурсов профессионального мастерства, оказанием консультационной и правовой помощи по вопросам трудоустройства, содействием процессу обучения и переобучения социально незащищенных категорий граждан и увольняемых работников.

Более всего позитивные примеры профсоюзного участия в социальном партнерстве по вопросам развития ПОО можно встретить на уровне отдельных компаний. Следует положительно оценить опыт развития ПОО в крупных финансово благополучных организациях, где на базе коллективных договоров формируются планы обучения, подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров через собственные корпоративные структуры и через заключение договоров с образовательными организациями. Определяющую роль в развитии ПОО работников в компании играет работодатель, поскольку именно он принимает решение о финансировании мероприятий в области ПОО. Но при этом и профсоюзы имеют возможность совместно с работодателем решать вопросы выбора и организации наиболее эффективных форм ПОО в соответствии с потребностями развития компании и интересами работников.

На всех уровнях профсоюзной деятельности требуется больше заниматься вопросами профессиональной подготовки и трудоустройства молодых кадров. В настоящее время молодежь менее конкурентоспособна по сравнению с другими возрастными группами, она подвергается наибольшему риску потерять работу или найти работу, увеличивается группа молодежи, которая нигде не учится и не работает. Следует повысить внимание профсоюзов к защите прав молодых людей со статусом начинающих молодых специалистов. Часто молодые люди не могут устроиться по специальности, для многих из них переподготовка является единственной возможностью получить работу.

Учитывая опыт многих стран, государству необходимо усилить мотивацию социальных партнеров к развитию ПОО за счет предоставления государственных субсидий или грантов работодателям, предоставляющим места для прохождения производственной практики студентам учебных заведений ПОО и организующим внутрифирменное обучение собственных сотрудников, а также за счет налоговых льгот предприятиям, активно участвующим в ПОО.



Pages:     | 1 ||
 

Похожие работы:

«ЧАСТь 3 ОСНОВНыЕ АСПЕкТы СПЕцИАЛьНых ИССЛЕДОВАНИй ЧАСТь 3 ОСНОВНыЕ АСПЕкТы СПЕцИАЛьНых ИССЛЕДОВАНИй Влияние политики в области управления рыболовством на безопасность промысла Коммерческий рыбный промысел всегда был опасной профессией. Хотя он опасен по своей природе, многие могли бы возразить, что степень опасности зависит от выбора самих рыбаков в отношении тех рисков, которым они себя подвергают – например, в какую погоду они ведут промысел, какие суда используют, сколько имеют времени для...»

«Центр экологической политики России Б.А. Ревич, В.Н. Сидоренко ЭкоНомичеСкие поСледСтВия ВоздейСтВия зАгРязНеННой окРужАющей СРеды НА здоРоВье НАСелеНия ПОСОБИЕ ПО РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКЕ Ответственные редакторы В.М. Захаров, С.Н. Бобылев Москва УДК 616-036.2 ББК 51.9 Р32 Издание осуществлено при поддержке MacArthur Foundation, Mott Foundation Руководитель проекта: В.М. Захаров Координатор проекта: С.Г. Дмитриев Б.А. Ревич, В.Н. Сидоренко Р32 Экономические последствия воздействия...»

«Протокол № 1 очередного заседания комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при Правительстве Ставропольского края Дата проведения: 06 февраля2015 г., 11.00 Место проведения: г. Ставрополь, пл. Ленина, д. 1; зал заседаний № 5 здания Правительства Ставропольского края Председательствовал: Кувалдина Ирина Владимировна – заместитель председателя Правительства Ставропольского края, председатель комиссии; Ответственный Береговая Елена Николаевна – консультант секретарь: министерства...»

«Геополитика и экогеодинамика ОТ РЕДАКЦИОННОГО СОВЕТА регионов. 2009. Т. 5. Вып.1. С. 3-6 Н.В. Багров ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ Главный редактор журнала, д.геогр.наук, профессор., член-корр. НАН Украины Будущее всегда привлекает, будоражит, вызывает дискуссии. К нему можно относиться по-разному, но бесспорно то, что это процесс непрестанного развития со своей «стрелой времени», необратимый и приводящий к возникновению множества явлений. Он трудно предсказуем, ибо имеет чрезвычайно широкий спектр...»

«Я СОВЕТ по м о л о д е ж н о й НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОЛИТИКЕ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ ЦЕНТР МОЛОДЕЖЬ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ОБЗОР НОВОСТЕЙ по молодежной политике 23.09.201304.10.2013 ДАЙДЖЕСТ Выпуск №1, 2013 г. Научно-исследовательский центр «Молодежь» Дайджест Выпуск №1, 2013 г. Обзор новостей по молодежной политике (23.09.13-04.10.13) ОБЗОР НОВОСТЕЙ США, ЕВРОПЫ И АЗИИ Безработица среди молодежи и студенческие долги негативно влияют на объем продаж в США Причины недовольства среди Поколения У...»

«Каф ед ра Социологии Меж ду нар од ны х От но шени й Социологи ческого фак ул ьте та М Г У имени М.В. Ломоносо в а Геополитика Ин ф о р м а ц и о н н о а н а л и т и ч е с ко е и з д а н и е Тема выпуска: Война В ы п у с к XXI Моск ва 2013 г. Геополитика. Информационно-аналитическое издание. Выпуск XXI, 2013. — 162 стр. Печатается по решению кафедры Социологии Международных Отношений Социологического факультета МГУ им М. В. Ломоносова. Главный редактор: Савин Л. В. Научно-редакционный совет:...»

«Дипломатическая академия Министерства иностранных дел Кыргызской Республики им. Дикамбаева Казы Дикамбаевича ЕЖЕГОДНИК Бишкек 2013 УДК 327 ББК 66. E 3 Издано при поддержке Фонда Конрада Аденауэра Рекомендовано к изданию Ученым Советом Дипломатической Академии Министерства иностранных дел Кыргызской Республики им. К. Дикамбаева Редакционная коллегия: Айтмурзаев Н.Т. ректор Дипломатической Академии МИД КР, канд. техн. наук, доцент, ЧПП КР; Осмоналиев К.М. проректор Дипломатической Академии МИД...»

«Наталья Калинина МИЛИТАРИЗАЦИЯ БЛИЖНЕГО ВОСТОКА: ДИНАМИКА И РИСКИ СТАТЬЯ ПЕРВАЯ В серии из двух статей Одним из наиболее невротических районов нашей планеты вот уже в течение весьма длительного времени является Ближний Восток. Общая напряженность, обостренный до предела гражданский конфликт в Сирии, создающий угрозу полЗ ноценного регионального столкновения. И Ко всему этому добавляются неурегулированные арабо-израильские отношения, Л сложное внутриполитическое положение в отдельных странах...»

«УПРАВЛЕНИЕ ВЕТЕРИНАРИИ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ ПРИКАЗ № 31.12.2014 622-од г. Благовещенск Об учетной политике управления ветеринарии Амурской области на 2015 год для целей бюджетного учета и налогообложения Во исполнение требований Федерального закона № 402 ФЗ от 22 ноября 2011 года «О бухгалтерском учете», приказа Министерства финансов РФ «Об утверждении Единого плана счетов бюджетного учета и Инструкции по его применению» от 01 декабря 2010 г. № 157н, ст. 313 Налогового кодекса и в целях...»

«УТВЕРЖДЕНА приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 27 » августа 2014 г. № 1146 Форма ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ Министерства образования и молодёжной политики Магаданской области о результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования за 2013 год Т.Анализ состояния и перспектив развития системы образования 1. Вводная часть Магаданская область субъект Российской Федерации, входит в состав Дальневосточного федерального округа, расположен на берегу Охотского моря...»

«Февраль ДОКЛАД ОЦЕНКА ПОЛИТИЧЕСКИХ РИСКОВ ДЛЯ ЗАРУБЕЖНЫХ ИНВЕСТОРОВ В СТРАНАХ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ Евгений Минченко Кирилл Петров Андрей Казанцев Николай Мурашкин За год, прошедший с выхода первого выпуска Рейтинга политических рисков стран Центральной Азии 1 (декабрь 2013 года), риски для внешних инвесторов возросли практически во всех странах региона, что отражено в итоговых цифрах рейтинга. В 2014 году евразийский макрорегион оказался косвенно затронут войной санкций между...»

«МИНИСТЕРСТВО Государственная Дума ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ Федерального Собрания РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Российской Федерации (МИНТРУД РОССИИ) МИНИСТР улица Ильинка, 21, Москва, ГСП-4,127994 тел.: 8 (495) 606-00-60, факс: 8 (495) 606-18-76 шМ'РШсрс-М Iйtalk от На№ Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации направляет ответы на вопросы к «правительственному часу» на заседании Государственной Думы, предложенные Комитетом Государственной Думы по труду, социальной политике и делам...»

«ДЕПАРТАМЕНТ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ И СПОРТА КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ КУЗБАССКИЙ ТЕХНОПАРК СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ КУЗБАССА Материалы Инновационного конвента «КУЗБАСС: ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ИННОВАЦИИ» Кемерово, 15.10.2015 года Кемерово 2015 Инновационный конвент «КУЗБАСС: ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ИННОВАЦИИ» ББК Ч 214(2Рос-4Ке)73я431 УДК 001.89:378 И 66 Редакционная коллегия: Кашталап Василий Васильевич, и.о. председателя СМУ, к.м.н. – модератор секции 6 Стародубов Алексей Николаевич, к.т.н.– модератор секции 1...»

«УДК 911.3:338.48 (477.75) КАЛИНИЧЕНКО Алексей Владимирович Природное наследие Юго-Западного Крыма как основа развития экотуризма (с применением геоинформационных технологий) Специальность 25.00.24 – Экономическая, социальная, политическая и рекреационная география Научный руководитель: д.г.н., проф. Тикунов В.С. Москва – 201 ОГЛАВЛЕНИЕ Введение.. Глава 1. Феномен природного наследия и...»

«СОВЕТ ФЕДЕРАЦИИ КОМИТЕТ ПО ДЕЛАМ СЕВЕРА И МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ ПРОБЛЕМЫ СЕВЕРА И АРКТИКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НАУЧНО ИНФОРМАЦИОННЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ВЫПУСК СЕДЬМОЙ апрель, 200 ИЗДАНИЕ СОВЕТА ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА НА СЕВЕРЕ СЕВЕРНОЕ ИЗМЕРЕНИЕ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ: ПЕРВЫЕ ИТОГИ МЕЖДУНАРОДНОГО ПОЛЯРНОГО ГОДА IV Cеверный социально экологический конгресс, Неделя арктической науки 27—28 марта 2008 года в Сыктывкаре состоялся IV Северный социаль но экологический конгресс. Открыл пленарное...»

«СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ИЗРАИЛЬСКОТУРЕЦКОГО ВОЕННО-ПОЛИТИЧЕСКОГО СОТРУДНИЧЕСТВА Сергей Минасян Статья посвящена израильско-турецкому сотрудничеству в военно-политической сфере, исходя из динамики развития политических процессов в регионе Большого Ближнего Востока и, в первую очередь, в контексте курдской проблемы. Освещаются также вопросы развития проектов использования водных ресурсов курдонаселенных регионов Турции и Ирака. Особый упор сделан на исследовании эволюции военно-технического...»

«EUR/RC61/SC(4)/9 Постоянный комитет Регионального комитета девятнадцатого созыва 19 апреля 2012 г. Четвертое совещание Женева, 19–20 мая 2012 г. ОРИГИНАЛ: АНГЛИЙСКИЙ Европейский план действий по укреплению потенциала и услуг общественного здравоохранения Проект Европейского плана действий по укреплению потенциала и услуг общественного здравоохранения был разработан после принятия резолюции EUR/RC61/R2 Европейским региональным комитетом, в которой Европейскому региональному бюро было поручено...»

«Наталья Калинина МИЛИТАРИЗАЦИЯ БЛИЖНЕГО ВОСТОКА: ДИНАМИКА И РИСКИ СТАТЬЯ ПЕРВАЯ В серии из двух статей Одним из наиболее невротических районов нашей планеты вот уже в течение весьма длительного времени является Ближний Восток. Общая напряженность, обостренный до предела гражданский конфликт в Сирии, создающий угрозу полЗ ноценного регионального столкновения. И Ко всему этому добавляются неурегулированные арабо-израильские отношения, Л сложное внутриполитическое положение в отдельных странах...»

«ОТЧЕТ о работе Государственного комитета цен и тарифов Чеченской Республики по итогам 2012 года Грозный 2012 Основные функции Государственного комитета цен и тарифов Чеченской Республики Государственный комитет цен и тарифов Чеченской Республики (далее комитет), являясь республиканским органом исполнительной власти в области регулирования тарифов, осуществлял в соответствии с законодательством Российской Федерации и Чеченской Республики государственное регулирование цен (тарифов) и контроль за...»

«Министерство образования и науки РФ Филиал Частного образовательного учреждения высшего профессионального образования «БАЛТИЙСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОЛОГИИ, ПОЛИТИКИ И ПРАВА» в г. Мурманске УТВЕРЖДЕНО ПРИНЯТО Директор Филиала на заседании кафедры уголовноЧОУ ВПО БИЭПП в г. Мурманске правовых дисциплин ЧОУ ВПО БИЭПП в.г. Мурманске А.С. Коробейников протокол № _2 от «_22_»_сентября 2014 года «_22_»_сентября_ 2014 года Учебно методический комплекс дисциплины УГОЛОВНОЕ ПРАВО Специальность 030501...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.