WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

«Утверждаю: Директор ГБОУ СПО «БЛПК» _ Бадмаев Л.-Ш.Б. «19» апреля 2014г ОТЧЕТ О самообследовании ГБОУ СПО «Бурятский лесопромышленный колледж» за 2012-13 учебный год 2014г. Улан-Удэ ...»

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Бурятский лесопромышленный колледж»

Утверждаю:

Директор ГБОУ СПО «БЛПК»

_____________ Бадмаев Л.-Ш.Б.

«19» апреля 2014г

ОТЧЕТ

О самообследовании ГБОУ СПО «Бурятский лесопромышленный

колледж» за 2012-13 учебный год

2014г.

Улан-Удэ

Пояснительная записка

Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах самообследования (далее - отчет), создание системы сбора, анализа и представления информации, адекватно отображающей деятельность колледжа;

накопление информации, необходимой для анализа деятельности колледжа и осуществления краткосрочного прогнозирования развития колледжа;

своевременное выявление изменений, происходящих в деятельности колледжа, и факторов, вызывающих их;

Самообследование ГБОУ СПО «Бурятский лесопромышленный колледж»

организовано и проведено в соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной организацией, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. N 462.

Показатели деятельности профессиональной образовательной организации, подлежащей самообследованию определены в соответствии с приложением № 3, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1324.

Процедура самообследования проведена в 4 этапа: планирование и подготовка работ по самообследованию; организация и проведение самообследования в организации; обобщение полученных результатов и на их основе формирование отчета; рассмотрение отчета органом управления организации, к компетенции которого относится решение данного вопроса.

В процессе самообследования проведена оценка образовательной деятельности, системы управления организации, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования, а также анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию.

Результаты самообследования ГБОУ СПО «БЛПК» оформлены в виде отчета, включающего аналитическую часть и показатели деятельности организации, подлежащей самообследованию.

Отчет размещен в информационно-телекоммуникационных сетях, на официальном сайте ГБОУ СПО «Бурятскийлесопромышленный колледж» в сети "Интернет", и направл

–  –  –

1.1 Общие сведения о колледже

Наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом:

государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Бурятский лесопромышленный колледж», сокращенное наименование; ГБОУ СПО «БЛПК»;

Местонахождение образовательного учреждения: 670000, Республика Бурятия, город Улан-Удэ, проспект Победы, 20;

Телефон, факс: 8-(3012)-222449;

E-mail: lesoteh@bk.ru;

Учредитель: Министерство образования и науки Республики Бурятия;

Руководитель образовательного учреждения: Бадмаев Лопсон-Ширип Дамбаевич, кандидат педагогических наук, Заслуженный учитель РФ, «Отличник народного просвещения РФ», «Почетный работник СПО РФ», «Заслуженный работник образования РБ»;

Нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности: Устав, утвержденный приказом Министерства образования и науки РБ от 02.01.2012 г.

№82; Лицензия серия РО №035507, рег.№ 1201, срок действия лицензии бессрочно; Свидетельство о государственной аккредитации серия 03 №000571, рег.

№90, срок действия до 17.11.2015 года; Свидетельство о государственной регистрации права осуществлять виды деятельности в соответствии с учредительными документами в рамках действующего законодательства РФ №2318-д; Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе по месту нахождения межрайонной инспекции ФНС №2 по Республике Бурятия серия 03 №001528053;

Историческая справка: Бурятский лесопромышленный колледж в качестве образовательного учреждения СПО действует с 1953 года, образован приказом Министерства лесной и целлюлозно-бумажной промышленности СССР № 143 от 6 ноября 1953 года как Улан - Удэнский лесотехнический техникум.

Приказом Министерства образования Российской Федерации от 18 сентября 1993 года №328 преобразован в Улан-Удэнский лесопромышленный колледж. Приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 октября 1993 г. №424 Улан-Удэнский лесопромышленный колледж переименован в Бурятский лесопромышленный колледж, который 7 июня 2000 года регистрационно-лицензионной палатой администрации г. Улан-Удэ зарегистрирован как государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Бурятский лесопромышленный колледж.

Приказом Федерального агентства по образованию от 6 февраля 2007 года №266 государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Бурятский лесопромышленный колледж переименовано в Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Бурятский лесопромышленный колледж», которое приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 сентября 2011 г. №2401 переименовано в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Бурятский лесопромышленный колледж».

Приказом Министерства образования и науки Республики Бурятия от 25.01.2012 № 73 федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Бурятский лесопромышленный колледж» переименовано в государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Бурятский лесопромышленный колледж».

Колледж является юридическим лицом, имеет в оперативном управлении обособленное имущество, закрепленное за ним в соответствии с законодательством Российской Федерации, а также земельными участками, предоставляемыми ему в установленном порядке в постоянное (бессрочное) пользование.

Деятельность колледжа осуществляется в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Конституцией Республики Бурятия, федеральными и республиканскими законами, актами Президента Российской Федерации и Республики Бурятия, постановлениями правительства Российской Федерации и правительства Республики Бурятия, другими нормативными правовыми актами, решениями Учредителя, Министерства имущества РБ и Уставом колледжа.

В настоящее время колледж реализует 12 основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе три программы углубленной подготовки, 20 дополнительных профессиональных образовательных программ, в том числе «Водитель автомобиля» (категории В, С), «Егерь», «Оператор ЭВМ», «Станочник деревообрабатывающего оборудования», «Электросварщик», «Столяр», «Вальщик леса, повышение квалификации по программам «Подготовка руководителей тушения крупных лесных пожаров», «Охрана труда» и др.,

1.2 Анализ системы управления Система управления в колледже включает в себя следующие процессы и направления работы: процесс планирования деятельности; процесс организации аналитической работы; процесс измерения и мониторинга; процесс проведения самооценки деятельности колледжа; административный контроль в колледже;

проведение внутренних аудитов; документированная процедура - корректирующие и предупреждающие действия. По всем процессам системы управления разработаны положения, определена процедура, ответственные (таблица 1).

Колледж имеет функциональную структуру управления, в составе которой три отделения дневного обучения, отделение заочного обучения, многофункциональный центр прикладных квалификаций, центр информационных технологий, отдел обеспечения качества, учебно-производственный комплекс, учебные мастерские, учебный гараж, библиотека, читальный зал, медицинский пункт, столовая, лесоучасток и др.

Управляющая система колледжа включает в себя также профессиональные объединения: профсоюзная организация преподавателей и студентов, 6 предметно-цикловых комиссий, из которых 4 - выпускающих и др.

Деятельность структурных подразделений и их руководителей, коллегиальных органов, профессиональных объединений регламентируется положениями, должностными инструкциями. Деятельность по управлению персоналом осуществляется в соответствии с документом УПП.01-2012 Положение об управлении персоналом. Процесс управления персоналом включает:

организацию аттестации преподавателей и работников; приём на работу; приём и обработка больничных листов; оформление пенсий; проведение проверки трудовой дисциплины; поощрения; увольнение.

Уровень профессиональной компетентности преподавателей и руководящих работников определяется при аттестации и присвоении квалификационной категории или установлении соответствия занимаемой должности. Процедура аттестации осуществляется в соответствии с документом УПП.02-2012 Положение об аттестации преподавателей и руководящих работников.

В колледже разработаны показатели ежегодного рейтинга преподавателей в соответствии с документом НМП.02-2012 Положение о рейтинговой оценке деятельности преподавателей.

Мероприятия по обеспечению и поддержанию в рабочем состоянии инфраструктуры указываются в текущем планировании соответствующих структурных подразделений. Управление инфраструктурой осуществляется в соответствии с документом УИН.01-2012 Положение о процессе управления инфраструктурой и включает: процесс материально-технического обеспечения;

управление информационной средой; процесс обслуживания и ремонта зданий, сооружений и оборудования; процесс обеспечения безопасности.

Управление информационной средой осуществляется в соответствии с документами: УИС.01-2012 Положение о процессе управления информационными и техническими ресурсами; УИС.02-2012 Положение о процессе управления информационными ресурсами библиотеки Производственная среда в колледже определяется комбинацией человеческих и производственных факторов, воздействующих на здоровье и качество деятельности персонала и студентов колледжа.

Управление производственной средой в колледже направлено на обеспечение безопасных условий труда и благоприятной окружающей рабочей обстановки:

соблюдение правил внутреннего трудового распорядка; соблюдение требований охраны труда (ОТ); соблюдение инструкций по ОТ; использование в работе коллективных и индивидуальных средств защиты (СИЗ), специальной одежды, обуви; эргономичность; санитарно-бытовые условия;

В колледже процесс управления производственной средой осуществляет руководитель службы АХЧ во взаимодействии с инженером по охране труда, в соответствии с документом УПС.01-2012 Положение о процессе управления производственной средой.

Организационная структура управления, представленная на (рис.1), определяет содержание структуры, взаимодействие различных подразделений колледжа, подчиненность. Матрица ответственности (таблица 1) устанавливает руководителей, ответственных за разработку, совершенствование нормативных документов и выполнение требований по процессам.

Рисунок 1. Организационная структура управления ГБОУ СПО «Бурятский лесопромышленный колледж»

Таблица 1. Матрица распределения ответственности руководства по процессам

–  –  –

1.3 Анализ содержания и качества подготовки студентов Долгосрочным приоритетом, в соответствии с Государственной программой "Развитие образования" на 2013-2020 годы является пересмотр содержания и технологий реализации образовательных программ с учетом требований работодателей, студентов, а также с учетом прогноза рынка труда и социально-культурного и экономического развития. Колледж активно работает в данном направлении. Обучение по всем основным образовательным программам осуществляется в строгом соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами. Реализация программ осуществляется через взаимовыгодное сотрудничество колледжа и работодателей путем разработки гибких учебных планов, изменяющихся с учетом требований работодателей.

Распределение вариативной части учебного плана осуществляется по согласованию с работодателями, оформляется ежегодным протоколом совместных совещаний.

При формировании содержания образования также учитываются данные маркетинговых исследований рынка труда, которые проводит маркетинговая служба колледжа. Созданы места для проведения практики студентов, учебные кафедры по специальности Технология деревообработки на базе ООО «ПО «Полистройдеталь», по специальности Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта на базе ООО «СТО на Шаляпина». Созданный в колледже Многофункциональный центр прикладных квалификаций реализует гибкие краткосрочные программы с разными сроками обучения. Содержание учебных планов в обязательном порядке проходит экспертизу в республиканском центре экспертизы ОПОП по специальностям СПО и профессиям НПО. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей имеют внутреннюю и внешнюю рецензию, которые подтверждают соответствие содержания программ требованиям ФГОС, требованиям работодателям, приоритетным направлениям развития экономики региона.

Качество подготовки студентов осуществляется в процессе внутреннего и внешнего контроля. Внутренний контроль организован в соответствии с положениями «О фонде оценочных средств», «О промежуточной аттестации», «Об организации текущего контроля». Внешний контроль представлен результатами Государственной итоговой аттестации с обязательным участием представителей работодателей, результатами Республиканских, межрегиональных и Всероссийских олимпиад и конкурсов, участием в проекте «Федеральный интернет-экзамен».

Таблица 2. Результаты зимней сессии 2012-13 учебного года

–  –  –

По итогам зимней сессии 2012-13 учебного года определены основные проблемы: слабые базовые знание, низкий уровень общеобразовательных умений и навыков, и как следствие недостаточные показатели успеваемости. На заседании педагогического совета в январе 2013 года проведен подробный анализ результатов зимней сессии, намечены корректирующие мероприятия по повышению успеваемости. Преподавателями разработаны и реализованы корректирующие индивидуальные программы, проведена работа с родителями несовершеннолетних студентов. В результате реализованных мероприятий показатели весенней сессии улучшились, но работа в данном направлении требует системного подхода и будет продолжена в течение следующего учебного года.

–  –  –

Показатели Государственной итоговой аттестации достаточно высокие, стабильные по сравнению с прошлым годом. Незначительно снизилось количество выпускников, окончивших учебное заведение с красным дипломом

–  –  –

Всего в течение учебного года студенты колледжа приняли участие в 23 олимпиадах, конкурсах Республиканского, межрегионального уровня, в 14 заняли призовые и первые места, что составило 60%.

В 2013 году ГБОУ СПО «Бурятский лесопромышленный колледж» успешно прошел независимую оценку качества образования по сертифицированным аккредитационным педагогическим измерительным материалам (АПИМ) в рамках проекта «Федеральный Интернет-экзамен в сфере профессионального образования» по специальностям 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям); 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта; 250110 Лесное и лесопарковое хозяйство; 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. В связи, с чем Научно-исследовательским институтом мониторинга качества образования выдан Сертификат качества №415 от 01.07.2013 года.

1.4 Анализ организации учебного процесса Организация учебного процесса ГБОУ СПО «Бурятский лесопромышленный колледж» осуществляется в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2009 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 14.06.2013 г. №464; Уставом образовательного учреждения; федеральными государственными образовательными стандартами по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО); федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования, реализуемого в пределах ОПОП с учётом профиля получаемого профессионального образования;

нормативными локальными актами; другой нормативной документацией.

При организации процесса обучения используются следующие документы:

Разъяснения по формированию учебного плана ОПОП среднего профессионального образования, разработанного Департаментом профессионального образования Минобрнауки России и ФГУ «ФИРО» (письмо Минобрнауки России №12-696 от 20.1.2010); Разъяснения по реализации Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах ОПОП среднего профессионального образования, формируемых на основе ФГОС среднего профессионального образования, разработанного ФГУ «ФИРО (протокол № 1 от 03.02.2011 года); Положение об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 ноября 2009 г. № 673; Документы, регламентирующие реализацию федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования в пределах основных профессиональных образовательных программ СПО;

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы и т.д.

По каждой специальности сформированы Основные профессиональные образовательные программы (ОПОП), в состав которых входит региональный учебный план, учебный план, календарные учебные графики, примерные и рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей, программы практик, программы ГИА, другая учебная документация.

Дата начала занятий: 1 сентября 2013 г. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся составляет 54 часа в неделю, включая все виды обязательной аудиторной и внеаудиторной учебной работы. Максимальный объем обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающихся составляет 36 часов в неделю. Продолжительность учебной недели – шестидневная. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут, группировка занятий по одной учебной дисциплине и профессиональному модулю парами.

Текущий контроль по модулям и дисциплинам проводится в пределах учебного времени, отведенного на соответствующие дисциплины, как традиционными, так и инновационными методами, включая компьютерные технологии. Для оценки текущих результатов учащихся используется комплексный подход: пятибалльная шкала отметок, рейтинговая система, листы наблюдений, характеристики и отзывы руководителей практик, др. формы и методы оценки результатов; применяются фонды контрольных оценочных средств для учебных дисциплин и профессиональных модулей, разработанные в соответствии с рекомендациями ФГУ «ФИРО».

При реализации ОПОП СПО предусматриваются следующие виды практик:

учебная и производственная. Производственная практика подразделяется на практику по профилю специальности и преддипломную.

Учебная практика и практика по профилю специальности проводятся в рамках профессиональных модулей, концентрированно в несколько периодов и направлены на освоение студентами профессиональных компетенций.

Учебная и производственная практики (по профилю специальности) организуются в структурных подразделениях учебного - производственного комплекса колледжа: в учебном лесопильном цехе, на лесном полигоне, а также на ведущих предприятиях РБ: на основании заключенных договоров.

Учебным планом, в рамках основной профессиональной образовательной программы, предусмотрено освоение рабочих профессий по выбору студента.

Аттестация по итогам практик проводится с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций, производственных характеристик, отзывов, портфолио.

Производственная практика (преддипломная) - 4 недели. Преддипломная практика является завершающим этапом производственного обучения. Она направлена на углубление студентами первоначального профессионального опыта, развития общих и профессиональных компетенций, проверку его готовности к самостоятельной трудовой деятельности, а также на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы. Место прохождения преддипломной практики определяется в зависимости от темы выпускной квалификационной работы, закрепляется приказом директора учебного заведения.

Практикоориентированность составляет 55 - 65%, что соответствует установленным требованиям;

В учебном процессе предусмотрена организация консультаций. Время консультаций используется для дополнительной работы с обучающимися при подготовке к промежуточной аттестации, выполнении курсовых работ и проектов, для итоговой государственной аттестации, для подготовки участников профессиональных конкурсов, конференций, олимпиад, по формированию навыков ЗОЖ, по развитию, углублению знаний по профилю подготовки. Используемые формы проведения консультаций: групповые, индивидуальные, письменные, устные, в зависимости от решаемых задач.

Время и сроки проведения каникул: учебным планом предусмотрены ежегодные каникулы продолжительностью 11 недель на 1 курсе, 10,5 недель на 2 и 3 курсах, 2 недели на 4 курсе. Сроки проведения каникул: 2 недели в зимнее время с 29 декабря по 11 января, оставшееся время каникул с 29 июня по 31 августа 1 курс; со 2 июля по 31 августа 2 и 3 курсы.

В период обучения с юношами проводятся учебные сборы; для юношей предусмотрена оценка результатов освоения основ военной службы;

По дисциплине «Физическая культура» предусмотрено еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях). По дисциплине «Физическая культура» в составе общеобразовательного цикла предусмотрена промежуточная аттестация в 1 семестре – З (зачёт), во 2 семестре – ДЗ (дифференцированный зачёт); по разделу ФК.00 «Физическая культура» ОПОП предусмотрена промежуточная аттестация в каждом семестре – З (зачёт), в последнем семестре – ДЗ (дифференцированный зачёт).

Общеобразовательный цикл основной профессиональной общеобразовательной программы СПО сформирован в соответствии с Разъяснениями по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования.

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования реализуется в пределах образовательных программ среднего профессионального образования с учетом профиля получаемого профессионального образования. Учебное время, отведенное на теоретическое обучение (1404 час.) распределено на изучение базовых и профильных учебных дисциплин общеобразовательного цикла на основе разъяснений, одобренных Научно-методическим советом Центра начального, среднего, высшего и дополнительного профессионального образования ФГУ «ФИРО» Протокол № 1 от «03» февраля 2011 г.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования при очной форме получения образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета: теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) – 39 нед., промежуточная аттестация – 2 нед., каникулярное время – 11 нед.

Умения и знания, полученные студентами при освоении учебных дисциплин общеобразовательного цикла, углубляются и расширяются в процессе изучения учебных дисциплин основной профессиональной образовательной программы СПО циклов «Общий гуманитарный и социально-экономический», «Математический и общий естественнонаучный», а также отдельных дисциплин профессионального цикла.

Формирование вариативной части осуществляется с участием работодателей, с учетом мнения студентов, родителей и других заинтересованных сторон.

Вариативная часть в 2013 учебном году распределена на основании решения педагогического совета №4 от 27.03.13г., решения совместного заседания с руководителями предприятий, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки по специальностям, протокол №2 от 21.03.2013г.

В учебном процессе предусмотрены следующие формы промежуточной аттестации: дифференцированные зачеты, экзамены по дисциплинам и МДК, квалификационные экзамены по профессиональным модулям. Зачеты проводятся за счет часов, отведенных на освоение соответствующих дисциплин, МДК, практик. Все зачеты по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам, учебной и производственной практике являются дифференцированными. Экзамен (квалификационный) проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности, сформированности компетенций, определённых в разделе «Требования к результатам освоения ОПОП»

ФГОС СПО. Экзамен (квалификационный) проводится в последнем семестре освоения программы профессионального модуля и представляет форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей. Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля: МДК и предусмотренных практик. Выбор форм промежуточной аттестации, количество экзаменов и зачётов определено в соответствии с планом учебного процесса, сроками изучения дисциплин, междисциплинарных курсов, значимостью учебного материала для формирования профессиональных компетенций. Экзамены проводят в дни, освобожденные от занятий, за счет времени на промежуточную аттестацию.

В ходе реализации ОПОП обучающиеся выполняют курсовые работы, курсовые проекты.

Форма проведение государственной (итоговой) аттестации – выпускная квалификационная работа. Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту ВКР. Обязательное требование – соответствие тематики работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации определяется Положением о ГИА. Содержание ГИА, тематика ВКР отражена в Программе ГИА, которая ежегодно разрабатывается и утверждается руководителем учебного заведения.

В целом анализ подтвердил соответствие организации учебного процесса в ГБОУ СПО «Бурятский лесопромышленный колледж» установленным требованиям.

1.5 Анализ качества преподавательского состава Коллектив штатных преподавателей колледжа составляет 71 человек. Из них имеют высшую квалификационную категорию 30 человек или 42,%, первую квалификационную категорию- 15 человек или 21,12%. В 2013г. 20 преподавателей подтвердили или повысили квалификационную категорию, из них 9 преподавателей впервые аттестовались на первую категорию. Некоторый процент снижения преподавателей высшей категории объясняется следующими причинами:

пенсионный возраст отдельных преподавателей, минимальное количество часов и загруженность членов администрации. Процент качества преподавательского состава возможно повысить за счет резерва: преподаватели, находящиеся в декретном отпуске, начинающие преподаватели, преподаватели, отказывающиеся проходить аттестацию по причинам: здоровье, семейные обстоятельства и др. В 2015году преподаватели, не имеющие категории в обязательном порядке подвергаются аттестации на соответствие занимаемой должности - преподаватель.

1.6 Анализ учебно-методического обеспечения Одним из направлений научно-методического процесса является методическое обеспечение образовательного процесса.

Учебно-методическое обеспечение достигается за счёт формирования учебно-методических комплексов (УМК), состоящих из следующих разделов: нормативные документы, учебнометодические документы, ЛПР, индивидуальная работа, СРС, курсовое проектирование, фонды оценочных средств, техническое программное обеспечение, учебно- производственная практика. УМК формируется на основании положения об учебно- методическом комплексе от 28.05.2012г.

В отчетном учебном году сформированы в соответствии с ФГОС УМК в основном по всем дисциплинам, подвергаются сертификации УМК по 32 дисциплинам:

-ЦК ОГСЭ: История 1,2 курсы (преподаватель Байдаева Н.С.), Английский язык 1,2 курсы (Лубсандоржиева Д.Ч., Гармаева Т.Б.,Балсанова И.В.), Немецкий язык 2 курс (Батуева Х.С.), Основы философии 2-3 курсы (Братенькова Ю.В.), Литература 1 курс (Юрьева Л.М.), Русский язык 1курс (Лощинова И.А.);

- ЦК ЕНМД: Математика 1, 2 курсы (Калашникова Н.И.), Математика 1 курс (Манзарова Т.Г.), Математика 1 курс (Бадеева Л.Д.), Математика 1,2 курсы (Намдакова Н.П.), Информатика и ИКТ 1 курс (Намдакова Н.П., Лыгденова Л.П., Хабарыгзенова Б.Ц), ИТПД 3-4 курсы (Намдакова Н.П. Лыгденова Л.П.), Техническая механика 2 курс (Новикова Л.Ф., Петушкин В.Г.), Физика (Цырендылыкова Н.Б.), Химия (Павлова А.Б.), Естествознание (Павлова А.Б., Цырендылыкова Н.Б., Бадмаева А.Б.), Биология (Бадмаева А.Б.);

- ЦК «Лесное и лесопарковое хозяйство», «Технология лесозаготовок»:

Экологические основы природопользования (Дульбеева З.К.), Дендрология (Пухов), Ботаника (Рупышева Л.Н.), Древессиноведение и материаловедение (Шотт Н.В.);

- ЦК ПС, МС, ТА: Охрана труда (Федотова А.С.), Экономика организации (Дамбуева ВД.), Правила дорожного движения (Банаев С.Б.), Материаловедение (Доржиив Б.Ц.);

- ЦК ТДО: Гидротермическая обработка и консервирование древесины (Соковикова Т.И.), Правовое обеспечение профессиональной деятельности (Соловьва Н.В.), Метрология, стандартизация и сертификация (Ситникова Ю.В.)

- ЦК «Экономика и бухгалтерский отчет»: Статистика (Дульская А.С.), Основы бухгалтерского учета (Лизунова О.С.), Менеджмент (Иваненко А.А.), Экономика организации (Кириенко Е.М.) Также в процессе сертификации 7 профессиональных модулей: ПМ01 Разработка технологических процессов и д/о производств (Кущевая Т.А.), ПМ03 Участие в работе по обеспечению и улучшению качества технологических процессов, систем управления, продукции (Большукина Л.Я.), ПМ01 Организация и проведение мероприятий по воспроизводству лесов и лесоразведению (Антонова А.В.), ПМ01 Разработка и внедрение технологических процессов лесозаготовок (Абрамов Д.В.), ПМ.01 Участие в проектировании зданий и сооружений (Спешилова В.С.), ПМ05 Участие в процессе технологии монтажа и эксплуатации систем водоснабжения и водоотведения, отопления, вентиляции и кондиционирования воздуха, ресурсосбережения в сейсмических районах (Серен М.С), ПМ01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта (Дондитов Ч.Ц., Гомбожапов Д.Д., Мантатов В.В.).

Если сравнивать с прошлым годом, есть динамика, т.к. в прошлом году ни одна дисциплина и ни один ПМ не были сертифицированы. По остальным дисциплинам и ПМ процесс формирования УМК продолжается, однако преподаватели не в полной мере осуществляют данную работу. Необходимо повысить процент сертификации, используя различные пути совершенствования, к примеру, допуск к учебным занятиям давать с учетом наличия УМК.

1.7 Анализ библиотечно-информационного обеспечения Библиотека ГБОУ СПО «БЛПК» является одним из ведущих структурных подразделений учебного заведения, обеспечивающих учебной, справочной художественной литературой, периодическими изданиями и информационными материалами учебно-воспитательный процесс. В настоящее время деятельность библиотеки колледжа является неотъемлемой частью образовательного процесса, это место чтения и получение информации для всех студентов и преподавателей.

Библиотека имеет площадь 120кв.м, читальный зал на 100 посадочных мест, штат - 4человека. В библиотеке установлено 9 компьютеров, локальная сеть и Интернет.

Подразделения библиотеки: абонемент; читальный зал; книгохранилище.

Задачи библиотеки:

1. Полное и оперативное удовлетворение разносторонних потребностей личности в книге и информации.

2.Формирование фонда библиотеки в соответствии с профилем ССУЗа, образовательными профессиональными программами и информационными потребностями читателей.

3.Повышение информационной культуры пользователей до уровня современных информационных технологий.

4.Совершенствование системы менеджмента качества колледжа Показатели деятельности и состояния работы библиотеки по итогам 2012-13 учебного года:

- фонд литературы -74393 экземпляров;

- количество читателей - 2100 человек;

- посещение – 162512;

- книговыдача - 25180 экземпляров;

- поступление периодики:1 полугодие - 43наименования на сумму 61345 руб.17коп.; 2 полугодие - 44 наименования на сумму 58430 руб.24коп;

- поступило за отчетный период: книг - 225 экземпляров на сумму 40107руб.50 коп.; электронных учебников - 40 шт.на сумму 62304 рублей;

- списано ветхой и устаревшей по содержанию литературы - 3000 экземпляров;

- количество пользователей Интернетом в читальном зале – 1971человек;

- выдано справок -14500 штук;

- заклассифицировано учебной и методической литературы, программ, разработок по таблицам УДК и ББК – 986 штук.

Поступило новой литературы за 5 лет 16819 экземпляров на сумму 119990 руб.55коп.

Фонд библиотеки универсален по содержанию и включает различные виды документов по всем отраслям знаний, соответствующим профилю колледжа.

Стратегия развития библиотеки на 2010-2014 годы направлена на повышение качества обслуживания читателей и подразумевает:

- рациональное использование бюджетных и внебюджетных средств на пополнение библиотечного фонда;

-создание условий для повышения эффективности формирования и использования фонда учебной литературы;

- пополнение фонда электронными ресурсами;

- совершенствование библиотечно-библиографических процессов на основе использования современных информационных технологий «Библиотекака 4-02», в т.ч. продолжение работы по внедрению автоматизированной библиотечно-информационной системы «Библиотека 1С колледжа»;

- обеспечение полноты, оперативности и комфортности обслуживания;

- продолжение работы по обеспечению полноценного доступа пользователей к удаленным мировым информационным ресурсам;

- повышение информационной культуры пользователей до уровня современных информационных технологий;

- поиск наиболее эффективных форм информационного обеспечения образовательного процесса;

- модернизация и расширение материально-технической базы библиотеки

- совершенствование структуры и методов управления библиотекой, научно-методическое обеспечение деятельности библиотеки Таким образом, для решения поставленных задач необходимо доукомплектование библиотечного фонда новой литературой по всем специальностям. Необходимы новые кодексы законов, история, русский язык и литература, Правовое обеспечение профессиональной деятельности и др.

Необходимо продолжить комплектование фондов библиотеки электронными учебниками, рассмотреть все варианты комплектования по специальностям «Техническое регулирование и управление качеством», «Садово-парковое и ландшафтное строительство».

–  –  –

1.8 Анализ функционирования внутренней системы оценки качества образования Внутренняя система оценки качества образования в колледже решает следующие задачи:

формирование единого понимания критериев качества образования и подходов к его измерению;

информационное, аналитическое и экспертное обеспечение мониторинга качества образования;

разработка единой информационно-технологической базы системы оценки качества образования;

определение форматов собираемой информации и разработка технологии ее использования в качестве информационной основы принятия управленческих решений;

формирование ресурсной базы учебного процесса;

выявление факторов, влияющих на результаты качества образования;

реализация механизмов общественной экспертизы, гласности и коллегиальности при принятии стратегических решений в области оценки качества образования;

Функционирование внутренней системы оценки качества образования ориентируется на основные аспекты качества образования в соответствии с ФГОС СПО: качество результата; качество условий; качество процессов. Объектами внутренней системы оценки качества образования являются:

1. Качество учебных программ и планов;

2. Качество преподавательского состава;

3. Качество ресурсного обеспечения учебного процесса;

4. Качество потенциала обучающихся;

5. Трудоустройство выпускников;

6. Достижения обучающихся;

7. Уровень личностного развития выпускников;

8. Удовлетворенность образованием.

Нормативно-организационной основой системы оценки качества образования являются:

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»;

Федеральные государственные образовательные стандарты СПО;

Основные профессиональные образовательные программы СПО;

Положение о системе оценки качества образования в колледже.

Полномочия в вопросах оценки качества образования определены с учетом компетенции субъектов системы оценки качества образования, их функций в организации и проведении оценивания. Оценку качества образования в колледже осуществляют следующие организационные структуры:

высшее руководство колледжа (заместители директора по учебной работе, по воспитательной работе, по научно-методической работе, по учебно-производственной работе);

руководитель многофункционального центра прикладных квалификаций, руководитель центра информационных технологий, заведующий практикой, заведующий отделом обеспечения качества, заведующий библиотекой, начальник отдела кадров председатели предметных цикловых комиссий педагогический совет;

попечительский совет колледжа.

Расчет показателей оценки качества образования проводится по нормированным значениям, приведенным к единице. Результаты оценки качества образования приведены в диаграмме.

Рисунок 2. Результаты оценки качества образования в ГБОУ СПО «БЛПК»

Профиль оценки качества образования показывает небольшую динамику роста по многим показателям. Внутренняя система оценки качества образования в колледже сформирована, имеет потенциал для улучшения, однако эти возможности реализуются не в полной мере. Необходимо акцентировать внимание на улучшение качества образования, используя различные стратегии совершенствования.

Гласность результатов оценки качества образования обеспечивается путем предоставления информационных материалов для педагогических работников, обучающихся, родителей (законных представителей) и информирования общественности посредством публикаций (в т.ч. на сайте колледжа) аналитических отчетов.

Анализ материально-технической базы Реализация основных профессиональных образовательных программ по специальностям и рабочим профессиям по дневной и заочной форме, а также в многофункциональном центре прикладных квалификаций проводятся в учебных мастерских, цехах, лабораториях и кабинетах в соответствии с требованиями ФГОС СПО. В колледже создан и активно функционирует учебно-производственный комплекс (УПК). Основные звенья УПК: лесоучасток, площадью 459 га, где силами преподавателей и студентов колледжа организован учебный питомник, заложен дендрарий, создана экологическая тропа протяженностью 7 км; учебный лесопильный цех; деревообрабатывающие мастерские, оборудованные различными станками, в том числе с числовым программным обеспечением; сушильный цех.

В отчетном учебном году создан строительный тренажер для подготовки специалистов и рабочих кадров по специальности 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений. Имеется библиотека, оборудованная рабочими местами с выходом в интернет, методический кабинет, медицинский пункт, спортивный и актовый залы, действуют 9 компьютерных классов с доступом к сети Интернет. Колледж располагает общей площадью 10503 кв. м; В двух учебных корпусах расположены 55 учебных лабораторий и кабинетов. В колледже имеется 2 студенческих общежития на 250 мест, столовая на 200 мест, учебный гараж на 10 транспортных единиц, 2 музея. В распоряжении спортсменов колледжа спортивный, тренажерный залы, тир.

В процессе самообследования проведен подробный анализ наличия учебных, учебно-вспомогательных помещений, их характеристика. Степень и соответствие обеспеченности кабинетов и лабораторий требованиям ФГОС, таблица 9,10.

Таблица 9. Материальная база для обеспечения учебного процесса

–  –  –

Учебные помещения, учебно-лабораторное оборудование и средства обучения представляют собой образовательную среду, в которой проводится учебный процесс и происходит профессиональное становление будущего специалиста и формирование профессиональных компетенций. ГБОУ СПО «Бурятский лесопромышленный колледж» разработал проект «Формирование модели практико-ориентированной среды в учреждениях СПО», который после экспертизы ФИРО Минобразования и науки РФ вошел в список экспериментальных площадок (по состоянию на 01.11. 2013г.). В настоящее время коллектив колледжа работает по направлениям реализации мероприятий проекта.

По данным мониторинга материально-технической базы специальностей проведенного в 2013 году представляем оценку МТБ специальностей по следующим критериям: количество посадочных мест, освещенность естественное и искусственное, количество компьютеров, мультимедиа, интерактивных досок, стендов, ТСО, макетов, лабораторных установок, что требуются приобрести для реализации программы.

Таблица 11. Анализ соответствия условий реализации программ требованиям к минимальному материально-техническому обеспечению

–  –  –

1.9 Анализ востребованности выпускников В 2013 году на рынке труда наиболее востребованы рядовые сотрудники. В десятку наиболее востребованных профессий входят профессии, получаемые студентами в БЛПК. Это строители, бухгалтеры, водители автомобилей.

–  –  –

Службой занятости определены вакансии, заявленные работодателями г.

Улан-Удэ. На 4 апреля 2013 года в Республиканской службе занятости имелось 9875 вакансий (количество вакансий по сравнению с мартом 2012 года повысилось на 32,6 %).

Таблица 12. Востребованность профессий по данным Центра занятости населения г. Улан-Удэ в марте 2013 года

–  –  –



 

Похожие работы:

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ВОЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВОЕННЫЙ У Ч Е Б Н О НАУЧНЫЙ ЦЕНТР В О Е Н Н О МОРСК ОГ О ФЛОТА ВОЕННОМОРСКАЯ АКАДЕМИЯ И М Е Н И А Д М И Р А Л А Ф Л О Т А С О В Е Т С К О Г О С О Ю З А Н. Г. К У З Н Е Ц О В А ВОЕННО-МОРСКИЕ ИНСТИТУТЫ ВОЕННОГО УЧЕБНО-НАУЧНОГО ЦЕНТРА ВМФ «ВОЕННО-МОРСКАЯ АКАДЕМИЯ» пособие для поступающих САНКТ-ПЕТЕРБУРГ Начальник ВУНЦ ВМФ «Военно-морская академия» адмирал Максимов Николай Михайлович Д О Р...»

«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения.. 4 2. Составление, выбор и закрепление тем выпускных квалификационных (дипломных) работ. 5 3. Руководство и консультирование по выпускной квалификационной (дипломной) работе.. 6 4.Требования к структуре и содержанию выпускной квалификационной (дипломной) работы.. 7 5. Требования к оформлению выпускной квалификационной (дипломной) работы.. 12 6. Защита выпускной квалификационной (дипломной) работы. 17 ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Титульный лист дипломной работы. 19 ПРИЛОЖЕНИЕ 2....»

«mitragrup.ru тел: 8 (495) 532-32-82 ООО «МИТРА ГРУПП»; Юр. Адрес: 129128, г. Москва, пр-д Кадомцева, д. 15, пом. III, ком. 18А; Факт. адрес: г. Москва, ул. Ленинская слобода, д.19, оф. 411; ОГРН: 1147746547673; ИНН: 7716775139; КПП: 771601001; Банк: Московский банк ОАО «Сбербанк России»; р/с: 40702810738000069116; к/с: 30101810400000000225; БИК: 044525225 ОТЧЁТ № 562783-О об определении рыночной стоимости холодильного оборудования в кол-ве 10 ед. Заказчик: Мубаракшина Гульсум Салиховна Дата...»

«Содержание: ГЛАВА 1. Общие требования в области охраны окружающей среды при эксплуатации предприятий 1.1. Общие требования в области охраны окружающей среды при эксплуатации предприятий 1.2. Ответственные за решения при осуществлении хозяйственной и иной деятельности, которая оказывает или может оказать негативное воздействие на окружающую среду 1.3. Экологические требования, устанавливаемые законами РФ, к эксплуатации предприятий Литература к главе ГЛАВА 2. Порядок использования предприятием...»

«Название документа: Отчет о самообследовании ВГИ (филиала) ВолГУ за 2013 год Разработчик Зам.директора по учебно-воспитательной работе ВГИ (филиала) ВолГУ Пенькова О.В.. стр. 1 из 62 Версия 1 Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи Минобрнауки № 1835 27.05.2011г. и приказом ВолГУ № 01-07.1-525 от 14.07.2011г. Волжский гуманитарный институт (филиал) Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Волгоградский...»

«УПРАВЛЕНИЕ ПО ТАРИФНОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ Мурманской области ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ КОЛЛЕГИИ г. Мурманск 30.01.2015 УТВЕРЖДАЮ И.о. начальника Управления по тарифному регулированию Мурманской области В. Губинский января 2015 г. 30 Председатель заседания: ГУБИНСКИЙ В.А. И.о. начальника Управления по тарифному регулированию Мурманской области На заседании присутствовали: Члены коллегии: СТУКОВА Е.С. Начальник отдела Управления ШИЛОВА А.Б. Начальник отдела Управления НЕЧАЕВА В.И. Консультант отдела...»

«Государственный доклад «О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Российской Федерации» по Камчатскому краю в 2013 году» Государственный доклад «О состоянии санитарноэпидемиологического благополучия населения в Российской Федерации» по Камчатскому краю в 2014 году» Доклад подготовлен Управлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Камчатскому краю (руководитель Жданова Н.И.) и ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в...»

«Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОКЛАД О СОСТОЯНИИ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИРОДНОГО И ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА В 2013 ГОДУ Москва УДК 81.93.2 Г Г72 Государственный доклад «О состоянии защиты населения и территорий Рос­ характера в 2013 году» / МЧС России. М.: ФГБУ ВНИИ ГОЧС (ФЦ), 2014, 344 с. сийской Федерации от чрезвычайных...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА ПО РЕСПУБЛИКЕ КРЫМ И ГОРОДУ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗНАЧЕНИЯ СЕВАСТОПОЛЮ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОКЛАД «О СОСТОЯНИИ САНИТАРНОЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ НАСЕЛЕНИЯ В РЕСПУБЛИКЕ КРЫМ И ГОРОДЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗНАЧЕНИЯ СЕВАСТОПОЛЕ в 2014 ГОДУ» Симферополь Доклад подготовлен специалистами Межрегионального Управления...»

«МВД России Федеральное государственное казнное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Всероссийский институт повышения квалификации сотрудников МВД России» ЭКСПРЕСС-ИНФОРМАЦИЯ Выпуск АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОРОЖНО-ПАТРУЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ГИБДД (по материалам внутриведомственного «круглого стола» г. Набережные Челны, 28 ноября 2014 г.) Домодедово Выпуск подготовлен начальником кафедры подготовки сотрудников полиции по охране общественного...»

«Федеральная служба по гидрометеорологии и № 30 мониторингу окружающей среды (Росгидромет) январь Изменение климата 2012 г. ежемесячный информационный бюллетень http://meteorf.ru выходит с апреля 2009 г.Главная тема № 30: Ежегодный бюллетень о содержании парниковых газов в атмосфере Всемирной Метеорологической организации В нашем юбилейном выпуске – 1-й погодный комментарий стр. 16 – Наш 1-й метеокроссворд стр. 24 Также в выпуске • 140 лет со дня выхода в свет первого российского ежедневного...»

«Москва 10.07.2014г. Потенциальным участникам тендера на поставку системы сухого золоудаления для ТЭЦ Советская Гавань Уважаемые коллеги! Работники ЗАО ИНЭТ, а позже и наш проектный институт участвовал в предварительной проработке всех систем сухого золошлакоудаления в России и СНГ, с момента начала их внедрения. С участием наших работников были выполнены предварительные разработки основных технологических решений указанных технологических узлов и систем Рефтинской, Троицкой, Березовской ГРЭС,...»

«к 100летию российского кино Общественный доклад о состоянии российской киноиндустрии, возможностях и перспективах ее развития до 2015 года Подготовлен по результатам Конференцфорума кинематографической общественности «Российская киноиндустрия 2008: анонс будущего» сентябрь 2008, Москва Общественный доклад о состоянии российской киноиндустрии, возможностях и перспективах ее развития до 2015 года Подготовлен по результатам Конференц-форума кинематографической общественности «Российская...»

«ДАЙДЖЕСТ УТРЕННИХ НОВОСТЕЙ 02.11.2015 НОВОСТИ КАЗАХСТАНА Нурсултан Назарбаев встретится с Кэмероном и Елизаветой II Госсекретарь США Джон Керри прилетел в Астану В Берлине состоялся V Форум казахстанских студентов в Германии НОВОСТИ СНГ Медведев проведет совещание по совершенствованию контрольно-надзорной деятельности Российские компании с госучастием начали переходить на расчеты в юанях. 5 Порошенко надеется на скорейшее решение Радой вопроса назначения местных выборов в Мариуполе Беларусь с...»

«Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Астраханской области Государственный доклад «О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Астраханской области в 2013 году» Астрахань 2014 Государственный доклад О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Астраханской области в 2013 году» О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Астраханской области в 2013 году:...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» кафедра «Финансовые рынки и финансовый инжиниринг» ДИПЛОМ на тему: «Цикличность американского фондового рынка: методы анализа и возможности использования для прогноза ценовой динамики» Выполнил: студент ФР4-1 Порошин А.К. Проверил: ст. преподаватель Бутурлин И.В. Москва 201 План Введение.. Глава 1. Теория циклического анализа на...»

«СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ РАСШИРЕННОГО ЗАСЕДАНИЯ КОЛЛЕГИИ КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНОЙ ПАЛАТЫ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ Перспективы совершенствования государственного и муниципального финансового контроля в Тверской области 19 декабря 2014 года г. Тверь КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ 2014 Т.В. Ипатова, О.Н. Сергушина Перспективы совершенствования государственного и муниципального финансового контроля в Тверской области / Материалы расширенного заседания Коллегии Контрольно-счетной палаты Тверской области с...»

«РЕГИОНАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ТАРИФАМ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОТОКОЛ заседания правления региональной службы по тарифам Кировской области № 12 17.04.2015 г. Киров Беляева Н.В.Председательствующий: Вычегжанин А.В. Члены правлеМальков Н.В. ния: Юдинцева Н.Г. Кривошеина Т.Н. Никонова М.Л. Троян Г.В. отпуск Отсутствовали: Петухова Г.И. отпуск Владимиров Д.Ю. по вопросам электроэнергетики Трегубова Т.А. Секретарь: Кривошеина Т.Н., Юдинцева Н.Г., УполномоченСеменова Е.В., Муравьева А.С. ные по делам: Сенякаев...»

«ПОСТАНОВЛЕНИЕ СОВЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ от 30 декабря 2014 года № 659 Об утверждении Положения о системе оплаты труда работников государственных бюджетных и автономных научных организаций Республики Крым В соответствии со статьёй 144 Трудового кодекса Российской Федерации, статьёй 41 Закона Республики Крым от 29 мая 2014 года № 5-ЗРК «О системе исполнительных органов государственной власти Республики Крым», статьёй 1 Закона Республики Крым от 28 ноября 2014 года № 14-ЗРК/2014 «Об оплате...»

«Главное управление образования Курганской области Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Курганский государственный колледж» Отчет о результатах самообследования Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Курганский государственный колледж» Курган 2015 год Оглавление (к отчету по самообследованию) Стр. Отчет о результатах самообследования колледжа Оценка системы управления колледжем 1. Оценка образовательной деятельности 2. Оценка...»





















 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.