WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


«Большая Перемена В ЭТОМ ВЫПУСКЕ Тема номера Как здорово учиться в школе..1 информационный бюллетень Классные новости.2 Столик времен года ТЕМА НОМЕРА: ЗДРАВСТВУЙ ШКОЛА! ДО СВИДАНИЯ ...»

Государственное бюджетное Первый выпуск

Общеобразовательное учреждение Октябрь 2015 года

№25Петроградского района

Санкт-Петербурга

Большая Перемена В ЭТОМ ВЫПУСКЕ

Тема номера

Как здорово учиться в школе................ ……1

информационный бюллетень Классные новости…………………………………..2 Столик времен года

ТЕМА НОМЕРА: ЗДРАВСТВУЙ ШКОЛА! ДО СВИДАНИЯ ЛЕТО! Адаптация ребенка к школе.................. ……4 Как один день пролетели каникулы. Пенистые волны, песчаные пляжи, лесные походы, Родительский клуб

бабушкина деревня и беззаботная жизнь закончились с последним августовским летом. Уголок здоровья

Нарядные девочки и мальчики Международный обмен

заполнили школьный двор. Гордость школы……………………………………..8 Праздник 1 сентября всегда шум- Поздравляем!

ны и радостный. В этот день В мире интересного………………………………..8 встречаются, соскучившиеся за лето друг по другу, одноклассниКАК ЗДОРОВО УЧИТЬСЯ ки. Учителям, таким милым и В ШКОЛЕ!

улыбчивым, не хватает рук для букетов. Нарядные родители щелВот и наступила школьная пора.

кают фотоаппаратами.

Мы опять пришли в школу. Снова Начинается торжественная линейребята нашего класса встретились

–  –  –

Украшен Столик различным природным материалом: ракушками, цветами, корягами, листьями...

А чтобы подчеркнуть живой, одухотворенный характер природных изменений, на Столик, как правило, ставят еще и феечек, цветочных деток, корешковых человечков, эльфов, гномов...

Можно и зверюшек… Как душа пожелает.

Детям нужно объяснить правила «общения» со Столиком Времен Года: Любоваться, Не громить, Играть.

Как правило, дети это место не разоряют при условии, что у них достаточно привлекательное игровое место и перед глазами — трепетное отношение педагогов к столику— это всегда решающий момент. «У нас с тобой есть особенное место, там немножко волшебная жизнь происходит, давай его беречь…» Иногда можно разрешать, чтобы там кто-то из любимых игрушек «пожил», но с оговоркой, что он там все равно гость и там жизнь идет по своим правилам. А потом, когда дети маленькие, всегда требуется некоторое время, чтобы у них появилось нужное отношение к Столику.

–  –  –

Напряжение психических и физических сил может проявляться в повышенной утомляемости, нарушении сна, снижении иммунитета.

Период адаптации может длиться от 2-3 недель до 3-4 месяцев, в некоторых случаях он затягивается до полугода и дольше. То, насколько быстро ребенок привыкнет к новым условиям, к новому режиму зависит как от его личностных особенностей, так и от той помощи, которую он получит от окружающих его взрослых. Очень важно наладить такой режим дня, чтобы у ребенка была возможность сбросить напряжение и получить полноценный отдых.

Первый выпуск Октябрь 2015 года Обязательны прогулки в парках, на детских площадках, где ребенок может активно двигаться. На период адаптации лучше сократить количество дополнительных внешкольных занятий, посещения общественных мест. У ребенка должна быть возможность побыть в тишине, наедине с собой или с родителями.

При трудностях с засыпанием полезно выработать определенный ритуал, который позволит ребенку успокоиться и подготовиться ко сну.

Важно помнить, что адаптация – процесс длительный, но конечный, и если мы поможем ребенку, он пройдет этот трудный период быстро и без потерь.

–  –  –

1. Информационные семинары. На семинарах можно получить информацию об особенностях развития детей с ОВЗ, о различных способах коммуникации, о том, как помочь ребенку учиться и развиваться. Мы планируем также приглашение юриста для освещения социальных и правовых вопросов. Семинары будут проводиться один раз в месяц по вторникам, с 9.00 до 10.30.

2. Непосредственно встречи Родительского клуба – то, что мы называем «поговорить о наболевшем за чашкой чая» – также будут проходить ежемесячно по вторникам, с 9.00 до 10.30.

Занятия для родителей вместе с детьми. Эта новая для нас форма работы является одновременно тренингом по отработке навыков взаимодействия в паре родитель-ребенок, занятием по сенсорному развитию и развитию коммуникации. Занятия будут проходить один раз в месяц по понедельникам, с 14.00 до 15.00.

Также продолжают свою работу тренажерный зал и творческая мастерская.

Мы очень надеемся на вашу поддержку и активное участие в

УГОЛОК ЗДОРОВЬЯ

Чего всегда желают в день рождения? Конечно же, здоровья! Здоровье - это главная ценность жизни, оно занимает самую высокую ступень в иерархии потребностей человека. И очень важно нашими общими усилиями, при непосредственном и активном участии родителей привить ребятам ответственность за свое здоровье. Как и раньше нам предстоит большая и очень интересная работа, направленная на защиту детей от неблагоприятных для здоровья воздействий, на активизацию собственных ресурсов детского организма, на повышение уровня грамотности в вопросах здоровья, создание эмоционально благоприятной атмосферы. В соответствии с федеральными государственными стандартами, в рамках программы экологической культуры и безопасного образа жизни, в классах начальной школы 2 раза в месяц классные руководители будут проводить уроки здоровья. Все педагоги на уроках будут отражать тематику праздников, связанных с экологической культурой, здоровьем или безопасностью. В течении предстоящего учебного года, будут продолжаться утренние зарядки под заботливым руководством учителя физкультуры Маркова Савелия Георгиевича, посещение "Соляной пещеры", тренировки в формировании правильного дыхания по программе БОС под руководством педагога-психолога Афанасьевой Марины Николаевны. Для оптимального сочетания двигательных и статических нагрузок в классах установят специализированные парты.

В этом году предполагается проведения Дней Здоровья один раз в четверть. Благотворительный оздоровительный центр "Солнечный остров" в первые недели сентября организовал нам чудесный День Здоровья с выездом на природу, где ребята и взрослые получили огромный оздоровительный эффект, чудесные добрые эмоции от общения с кроликами, верховой езды на лошадках, участия в разных подвижных играх. Делясь впечатлениями, многие педагоги сказали, что это был настоящий День Здоровья, и это в свою очередь, свидетельствует о том, что такие дни необходимы не только детям, но и взрослым. Будьте здоровы!

–  –  –

Каждое утро из коттеджа в г.Нихайм, где мы жили, нас забирал директор «Школы под радугой», г-н Цимс. В школе обсуждал с нами планы на день, выслушивал пожелания, а после – группами по два человека мы расходились по классам, у каждой группы был переводчик. Для тех, кто не знаком с системой работы данной организации, уточню, что дети распределены по ступеням обучения в соответствии с возрастом. В каждом классе около 10 учеников с различными интеллектуальными и физическими нарушениями. Их учебный процесс организуют 2 педагога и интеграционные помощники (у нуждающихся в индивидуальном сопровождении детей). Родители провожают детей до автобуса, который их привозит в школу. В конце дня все учителя и директор сажают учеников в автобусы. И самое главное в этот момент – не махать рукой в след отправляющимся автобусам с детьми, что означает проводы на каникулы (такова традиция!).

В течение нашей стажировки в школе мы познакомились с несколькими детскими коллективами, посетили групповые и подгрупповые занятия. Мне понравилась организация всей стажировки, организация учебного времени школьников, в особенности размеренный темп дня, а также разнообразие и доступность методических пособий. Огромное впечатление произвел урок с применением различных средств коммуникации (от жестов до технических средств) по теме «Сказка «Бременские музыканты»». Малыши познакомились с жестами, обозначающими животных – героев сказки, их голосами, игрушечными животными, а также поработали над содержанием сказки с помощью звучащей указки.

Мы с коллегами посетили еще одну школу-партнера «Школы под радугой», которая тоже находится в округе г.Нихайм. Нам провели экскурсию по школе и позволили присутствовать на одном уроке. Впечатлил дом с батутом, масштабы учебной кухни и самостоятельность учащихся.

–  –  –



 

Похожие работы:

«ВЕДОМОСТИ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ № 23 5 мая 2015 года ТОМ 4 СОДЕРЖАНИЕ ПОСТАНОВЛЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ, ПРИНЯТОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫМ СО­ БРАНИЕМ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ. Постановление Законодательного Собрания Иркутской области от 15.04.2015 № 23/40-3C «О докладе Уполномоченного по правам ре­ бенка в Иркутской области по вопросам соблюдения прав ребенка в Иркутской области в 2014 году» ПОСТАНОВЛЕНИЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО СОБРАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ, ПРИНЯТОЕ...»

«Russian Journal of Biological Research, 2014, Vol. (1), № 1 Copyright © 2014 by Academic Publishing House Researcher Published in the Russian Federation Russian Journal of Biological Research Has been issued since 2014. ISSN: 2409-4536 Vol. 1, No. 1, pp. 4-14, 2014 DOI: 10.13187/ejbr.2014.1.4 www.ejournal23.com Articles and Statements UDC 630* 228(23) The Use of Bioclimatic Recourses of the Black Sea Caucuses Nikolay A. Bityukov Sochi State University, Russian Federation Dr. (Biology),...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный университет» (БелГУ) ГЕОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра географии и геоэкологии УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ: ОЦЕНКА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОПАСНОСТИ ЛГОКа И АЛЬТЕРНАТИВНЫХ СПОСОБОВ ПРОИЗВОДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА И ЛАНДШАФТА НА ОСНОВЕ ДЕЙСТВУЮЩИХ НОРМАТИВОВ Выполнила: магистрант 2 года обучения направления «Геоэкология» Уколова Елена Викторовна Руководитель: к.г.н., доц....»

«УДК 025.4.036 Г. Н. Зеленина Научная библиотека Челябинского государственного университета Синергетика МАРСа Представлены современное состояние проекта АРБИКОНа – «Межрегиональная аналитическая роспись статей» (МАРС); динамика роста числа участников, общего объёма и прироста сводной базы, её современное тематическое содержание, технология создания, особенности методической работы по повышению её качества. Сделан вывод о том, что проект достиг синергетического эффекта – непосредственное участие...»

«Организация Объединенных Наций A/HRC/30/6 Генеральная Ассамблея Distr.: General 13 July 2015 Russian Original: English Совет по правам человека Тридцатая сессия Пункт 6 повестки дня Универсальный периодический обзор Доклад Рабочей группы по универсальному периодическому обзору* Монголия * Приложение к настоящему докладу распространяется в том виде, в котором оно было получено. GE.15-11636 (R) 040815 050815 *1511636* A/HRC/30/6 Содержание Стр. Введение........................»

«НЕЗАВИСИМОСТЬ И ДОКАЗАТЕЛЬСТВА СУЩЕСТВОВАНИЯ В КОМБИНАТОРИКЕ Д. Ильинский, А. Райгородский и А. Скопенков Введение. Цель этой заметки продемонстрировать метод доказательства некоторых интересных комбинаторных результатов (пункты (b) задач 1-4 и задачи 16-26), заключающийся в применении локальной леммы Ловаса 15. Для изучения заметки не нужно предварительных знаний, все необходимые понятия вводятся по ходу изложения. Следующие две части введения важны, но формально не используются далее....»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «ФИНАНСОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИ ПРАВИТЕЛЬСТВЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» кафедра «Финансовые рынки и финансовый инжиниринг» ДИПЛОМ на тему: «Цикличность американского фондового рынка: методы анализа и возможности использования для прогноза ценовой динамики» Выполнил: студент ФР4-1 Порошин А.К. Проверил: ст. преподаватель Бутурлин И.В. Москва 201 План Введение.. Глава 1. Теория циклического анализа на...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.