WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


«ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ЗА 2011-2012 УЧЕНЫЙ ГОД г. Урай Общая характеристика учреждения I. Особенности образовательного процесса II. Содержание образовательного процесса 2.1 6 ...»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С

ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ

РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ №12 «ЖУРАВЛИК»

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

ЗА 2011-2012 УЧЕНЫЙ ГОД

г. Урай

Общая характеристика учреждения I.

Особенности образовательного процесса II.

Содержание образовательного процесса 2.1 6 Инновационно-экспериментальная деятельность 2.2 2.2.1. Инновационная деятельность 8 2.2.2. Экспериментальная деятельность Дополнительные образовательные услуги 2.3 Бесплатные дополнительные образовательные услуги 2.3.1 10 2.3.2. Платные дополнительные образовательные услуги 1 Охрана и укрепление здоровья детей 2.4. 1 Социальное партнёрство 2.5. 1 Условия осуществления образовательного процесса 16 III.

Организация предметной образовательной среды 3.1 16 Обеспечение безопасности и жизнедеятельности детей 3.2. 18 Кадровый потенциал 3.3. 20 Результаты деятельности ДОУ 22 IV.

Анализ выполнения годовых задач 4.1 22 Результаты образовательной деятельности 4.2 26 Готовность к школе 4.2.1 26 Результаты сформированности основных интегративных 4.2.2 2 качеств Основные достижения 2011-2012 учебного года 4.3 27 Финансовые ресурсы ДОУ и их использование 2 V.

Основные нерешённые проблемы 31 VI.

Основные направления ближайшего развития 31 VII.

Приложения Дошкольное образовательное учреждение детский сад №12 «Журавлик»

основан в 1983 году.

Сейчас - это Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития детей.

Учреждение осуществляет свою образовательную деятельность в соответствии с лицензией серия А №274069, регистрационный №77 от 14.02.2008г.

Детский сад расположен по адресу: 628285 ХМАО-Югра, г. Урай, мкр.2, д. 37.

Учредителем является администрация города Урай.

Руководитель вышестоящего органа управления образования МБУ «Управление образования» - Зайцев Дмитрий Станиславович, тел.: (34676) 23169.

Руководитель учреждения – Фёдорова Татьяна Ивановна, Почётный работник общего образования РФ, тел. (34676)25260 Дошкольное учреждение находится в жилом микрорайоне. В ближайшем окружении находятся МБДОУ детский сад №15 «Берёзка», МБОУ СОШ №12, Детская библиотека, Дворец спорта «Старт».

Детский сад работает 5 дней в неделю (кроме субботы и воскресенья) с

07.00 до 19.00.

В учреждении функционирует 10 групп для детей от 2 до 7 лет:

8 общеразвивающих;

2 специальные логопедические Количество детей посещающих дошкольное учреждение в 2011-20 учебном году составило 223 ребенка.

–  –  –

Управление учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно - общественный характер управления Учреждением.

Детский сад имеет структуру управления, в которой соответствующим образом определены уровни управления с установленными взаимосвязями по содержанию работы и подчинению, определены способы передачи прямой и обратной информации. (Приложение 1)

Управленческая модель представлена:

- заведующим,

- заместителем заведующего по ВМР,

- старшим воспитателем,

- государственное общественное управление,

- заместителем заведующего по АХР.

В нашем детском саду в целях инициирования участия педагогов, активных представителей родительского сообщества созданы следующие формы самоуправления:

- Общее собрание трудового коллектива Учреждения;

- Педагогический Совет Учреждения;

- Попечительский совет;

-Творческая группа.

В состав Общего собрания входит весь трудовой коллектив. На общих собраниях рассматривались вопросы охраны и безопасности условий труда работников, охраны здоровья воспитанников, принятие Коллективного договора, локальных актов дошкольного учреждения.

Управление педагогической деятельностью осуществляет Педагогический совет, в его состав входят все педагогические работники, медицинские работники учреждения и родители (законные представители) воспитанников – с правом совещательного голоса.

Педагогический совет в 2011-2012 году обсуждал и принимал решения по внедрению образовательных программ в образовательном процессе учреждения. На заседаниях утверждались кандидатуры работников, представленных к награждению государственными, окружными, городскими наградами, годовой план, заслушивались результаты работы коллектива по ведущим направлениям деятельности, организации дополнительных услуг, в том числе платных и многие другие вопросы.

Попечительский совет сформирован как орган общественного самоуправления образовательным учреждением, созывается 2-3 раза в год и по мере необходимости для решения вопросов по созданию условий качественного образования, оздоровления и коррекции развития детей.

Творческая группа осуществляет разработку и внедрение программ инновационной и экспериментальной деятельности.

Таким образом, система управления персоналом ДОУ определяет место и роль каждого члена коллектива в достижении поставленных целей, кроме того, она обеспечивает их эффективное взаимодействие. Достижение этих целей четко определяет все связи подчинения и взаимодействия исполнителей между собой.

В дошкольном учреждении на основании приказа заведующего №327 от 13.10.2011г., создан официальный сайт детского сада, утверждено положение, назначено ответственное лицо за пополнение и обновление информации.

Цель создания официального сайта – обеспечение открытости деятельности образовательного учреждения. На сайте расположены информационные материалы, являющимися обязательными к размещению в соответствии с пунктом 4 статьи 32 Закона Российской Федерации «Об образовании». Кроме того, созданы страницы, отражающие основные направления деятельности учреждения. Педагоги и специалисты имеют возможность размещать информацию о происходящих мероприятиях и различных событиях из жизни ДОУ, а также различные консультативные материалы, предназначенные для родителей воспитанников. Публикация материалов из опыта работы на сайте учреждения так же позволяет педагогам транслировать свой опыт работы для педагогической общественности города.

Сайт ДОУ размещен по адресу: https://sites.google.com/site/detskijsa/

–  –  –

Принимая во внимание введение в действие новых федеральных государственных требований, педагоги строили образовательный процесс с учетом комплексно-тематического планирования и принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников.

Инновационные преобразования приобретают системный характер – всё направлено на обеспечение вариативности воспитательнообразовательного процесса, ориентированного на индивидуальность ребенка и запросы его семьи.

Так, введение государственных требований к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образовательного учреждения ставит перед воспитателями сложные задачи, которые требуют содействия психическому развитию детей, проведения воспитательной работы по освоению и соблюдению ребенком режима дня, интеграции образовательных областей и согласованной воспитательной работы с семьями воспитанников.

Учебно-методические материалы инновационного комплекса «Веселый день дошкольника» помогают нам решать указанные задачи.

Решение об апробации инновационного учебно-методического комплекса «Веселый день дошкольника» утверждено приказом № 346 от 31.10.2011г. заведующего. На основе общего плана инновационной деятельности педагогами, осуществляющими апробацию, разработан подробный адресный план, который традиционно отражает такие направления, как работа с детьми и семьями воспитанников.

Основу комплекса составляют специально разработанные детские стихи и песни. Синтез слова и музыки помогает малышам осваивать и соблюдать режим дня, развивать навыки самообслуживания, делая эту очень непростою для детей работу интересной и увлекательной.

Данный учебно-методический комплекс содержит систему мониторинга, критериями которой являются сформированность культурногигиенических навыков, навыков самообслуживания. Кроме того, критериями оценки положительного влияния содержания данного комплекса на детей, являются прогноз адаптации к условиям детского сада и отзывы родителей.

Использование песен ВеДеДо – это педагогическая инновация, которая способствует индивидуализации воспитательной работы с детьми, созданию в детском коллективе атмосферы добра и сотрудничества.

Дифференцированный подход к девочкам и мальчикам при организации различных видов деятельности, начиная с 3-х летнего возраста, позволит сформировать у них гендерную устойчивость, навыки общения девочек и мальчиков, что в последствии окажет положительное влияние на процесс социализации ребёнка на следующем возрастном этапе и в будущей жизни.

На современном этапе решение данной проблемы нашло отражение в Федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования утверждённых и введённых в действие Приказом Министерства образования и науки РФ от 23.11.2009г. № 655 в образовательной области «социализация» поставлена сложная задача — формирование у детей гендерной принадлежности.

С 2008г. в нашем детском саду велась экспериментальная работа по реализации гендерного подхода в воспитании детей 3-7 лет. Научным руководителем являлась Доронова Т.Н., начальник отдела развития дошкольного образования ФИРО, к.п.н., профессор. Данной работе был присвоен статус городской экспериментальной площадки.

Целью экспериментальной работы являлась разработка технологии воспитания и развития детей 3-7 лет с учетом гендерных особенностей, способствующей успешной их социализации в условиях детского сада.

В мае 2012 года завершена экспериментальная работа по теме «Аспекты гендерного воспитания детей 3-7 лет в условиях детского сада». На базе ДОУ проведен городской семинар, где педагогической общественности были представлены результаты данной работы. В свою очередь гости семинара отметили практическую значимость представленного материала для педагогов ДОУ г. Урая.

Наработанный опыт по данному направлению успешно внедряется в практику ДОУ: предметно-дидактический комплект «Заячья семья», успешно используется педагогами младших и средних групп, а так же на группе кратковременного пребывания «Кроха» с целью формирования у детей гендерной идентичности.

В соответствии с приказом ФГАУ «ФИРО» №34 от 27 марта 2012 года ДОУ присвоен статус Федеральной экспериментальной площадки по направлению «Социальное партнерство семьи и ДОУ как ресурс социокультурного развития личности ребенка». Тема экспериментальной работы «Социальное партнерство семьи и ДОУ как ресурс художественно эстетического развития детей при формировании чувства цвета». Цель данной работы – разработка и апробация моделей социального партнерства семьи и ДОУ по формированию у детей 3-7 лет чувства цвета. В экспериментальную работу включены вторые младшие группы.

В настоящее время мы находимся на подготовительном этапе данной экспериментальной работы.

Функционирование системы дополнительного образования отвечает Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы ДОУ и относится к её вариативной части.

Так система дополнительного образования включает бесплатную кружковую деятельность по художественно-эстетическому направлению.

Дополнительное образование детей создается в целях формирования единого образовательного пространства ДОУ с целью повышения качества образования и реализации процесса становления личности в разнообразных развивающих средах. Дополнительное образование является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового образования. Вся кружковая работа осуществляется на основе учебно-тематических планов. Расписание занятий составляется с учетом того, что они являются дополнительной нагрузкой к обязательной учебной работе детей в образовательном учреждении.

В каждой возрастной группе организована кружковая работа, руководителем которой является воспитатель группы.

Перечень кружков:

№ № группы Наименование кружков

–  –  –

Подготовительные группы «Делаем сами своими руками»

12 На основании Закона РФ «Об образовании», Бюджетного кодекса РФ, Постановления РФ от 05.07.2001 №505 «Об утверждении правил оказания платных образовательных услуг в сфере дошкольного и общего образования», Постановления главы города Урай от 08.02.2012 №346 «Об утверждении тарифов на платные услуги, оказываемые МБДОУ детский сад №12 «Журавлик» внесены изменения в приложение к Положению «О порядке поступления, учёта и использования средств от оказания платных дополнительных образовательных услуг».

В детском саду пользуются спросом такие виды платных услуг как:

- «Кроха», целью которой является помочь родителям осознать самоценность и особую значимость раннего периода в жизни человека;

- «Занимательный английский. Учимся играя», цель - создание у детей положительного радостного восприятия английского языка, желание изучать язык;

- «Выпускник», цель - развитие у детей дошкольного возраста как определённых личностных качеств, так и психических функций, которые создают основу для успешного обучения ребёнка;

- «Речевичок», цель – ранняя коррекция и компенсация речевых нарушений у детей дошкольного возраста;

- «Фитбол- гимнастика в детском саду», цель – развивать физические качества и укреплять здоровье детей;

- «Умелые руки», цель – создание художественных образов в технике изонить, свободное владение шилом, иглой, ножницами, фигурными трафаретами.

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, воспитание культурно-гигиенических навыков, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни всегда были и остаются (с введением ФГТ) одними из основных задач дошкольного образования.

МБДОУ детский сад №12 «Журавлик» реализует комплексную программу для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей от 1 до 7 лет «Из детства в отрочество» (Т.Н.Дороновой, Л.Н.

Галигузовой и др.) Программа предполагает решение задач по двум основным направлениям – «Здоровье» и «Развитие». Направление программы «Здоровье» - обеспечивает охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, их развитие и эмоциональное благополучие.

Наряду с основной общеобразовательной программой в ДОУ реализуются вариативные программы направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников:

Оздоровительно-развивающая программа «Са-Фи-Дансе» для детей от 1.

3-х до 7 лет (Ж.Е. Фирилева, Е.Г.Сайкина). Содержание программы взаимосвязано с программами по физическому и музыкальному воспитанию в ДОУ и предполагает решение следующих задач:

Укрепление здоровья (оптимизация роста и развития опорнодвигательного аппарата, формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия, функциональное совершенствование органов дыхания, кровообращения, сердечно-сосудистой и нервной систем организма);

Совершенствование психомоторных способностей дошкольников (развитие мышечной силы, гибкости, выносливости, скоростно-силовых и координационных способностей, чувства ритма, памяти, внимания, умения согласовывать движения с музыкой);

Развитие творческих и созидательных способностей (находчивость, познавательная активность, умения эмоционального выражения, раскрепощённости и творчества в движениях.

Программа музыкально-ритмического воспитания детей 3-7 лет 2.

«Ритмическая мозаика» (А.И. Буренина). Программа предусматривает решение следующих задач:

Формирование умения соотносить движения с музыкой;

Развитие двигательных качеств, таких, как координация, ловкость и точность движений, гибкость пластичность, выразительность;

Формирование двигательных навыков и умений в различных видах упражнений (из области хореографии, художественной и ритмической гимнастики и т. д.);

Обучение детей ориентировке в пространстве.

Курс специальных занятий «Психогимнастика» для детей 3.

дошкольного и младшего школьного возраста (М.И. Чистякова). Пособие содержит разработанные занятия, направленные на сохранение психического здоровья и предупреждение эмоциональных расстройств у детей и предполагает решение следующих задач:

Обучение выражению эмоций – выразительным движениям;

Преодоление барьеров в общении, развитие лучшего понимания себя и других;

Снятие психического напряжения;

Создание возможностей для самовыражения;

Профилактика невротических проявлений (страхов, опасений, неуверенности).

На основании приказа № 603 от 23.10.2009 Департамента образования и науки «Об осуществлении координации деятельности Центров здоровья образовательных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа Югры», приказа заведующего МБДОУ детский сад №12 «Журавлик»

№302 от 19 сентября 2011 года на базе нашего дошкольного учреждения создан Центр здоровья, утверждено Положение, состав специалистов – работников Центра, куда вошли медицинская сестра, инструктор по физической культуре, педагог-психолог, учителя-логопеды.

Центр здоровья создан с целью координации работы учреждения по обеспечению условий для сохранений и укрепления здоровья всех субъектов образовательного процесса, развития культуры здоровья и на ее основе – формирования здорового образа жизни. В соответствие с этим разработан план на 2011-2012 г.г., который отражает различные направления работы:

диагностическое, коррекционно-развивающее, оздоровительное, профилактическое и др.

В рамках работы Центра здоровья отрабатывались специальные методы закаливания. Так, в этом учебном году в нашем детском саду местные и обширные воздушные ванны, хождение босиком применяются во всех возрастных группах, полоскание полости рта – начиная со второй младшей группы, метод Анохина – 3 группы (1 мл., ср. и ст.), мокрые дорожки – 3 группы (две 2 мл.гр., ст.), обширное умывание и мокрые дорожки – 1 группа (ср.), солевые дорожки – 1 группа (подг.), ножные ванны

– 1 группа (подг.), обливание стоп – 1 группа (ср.).

Вся система оздоровительной и профилактической работы, осуществляемой на базе нашего МБДОУ, в том числе и применение специальных методов закаливания, позволяет удерживать заболеваемость среди воспитанников на относительно стабильном уровне. Кроме того, оздоровительные мероприятия, в частности закаливающие процедуры, будут наиболее эффективными, если они систематически реализуются и в домашних условиях. С этой целью среди родителей распространена информация о методах проведения закаливающих процедур. Обязательным является также и письменное согласие родителей на проведение конкретной закаливающей процедуры в условиях детского сада.

В этом учебном году в практику введена такая форма работы, как Уроки здоровья, которые предполагают специальные занятия на темы, связанные со здоровьем и направленные на формирование мотивации у детей здорового поведения. Минутками здоровья, или оздоровительными паузами, объединены различные оздоровительные приемы, применяемые на всех видах занятий общеобразовательного цикла (дыхательная гимнастика, речевая гимнастика, гимнастика для глаз, самомассажи).

Для осуществления наглядности в работе с детьми по реализации образовательных областей «Здоровье» и «Безопасность» в методическом кабинете обновлены и дополнены наглядно-демонстрационные материалы.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №12 «Журавлик» занимает определённое место в городском педагогическом сообществе, сотрудничая со многими учреждениями и общественными организациями города:

1. Муниципальное бюджетное учреждение Управление образованием участие в совещаниях, семинарах, аттестация педагогов.

2. Муниципальное автономное учреждение «Городской методический центр» - курсовая подготовка кадров, совещания, конференции, городские семинары, участие в конкурсах.

3. Детская поликлиника - работа по оздоровлению ЧБД, осмотр узкими специалистами, консультации и т.д.

4. КДЦ «Нефтяник», ККЦК «Юность Шаима» - дети посещают цирковые и театрализованные представления.

5. Городская детская библиотека – в течение года дети средних, старших и подготовительных групп посещали занятия и мероприятия различной тематики.

6. ДШИ №1 – согласно плана работы на 2011-2012 учебный год, дети музыкальной школы приходили в детский сад с концертами: «Санквылтапмансийский народный инструмент», «Аккордеон – брат баяна», «Откуда ты, домра?», «Заиграй-ка балалайка».

7. Учинский этнографический музей п. Половинка – взаимодействие в реализации вариативной части основной общеобразовательной программы ДОУ. Совместные познавательные мероприятия и развлечения: «Одежда ханты и манси», «Река Конда и её обитатели», «Животные нашего края».

8. МБУ СОШ №12 – в рамках плана работы по преемственности между детским садом и школой педагоги принимали участие в семинарахпрактикумах, педагогами школы проведено собрание для родителей будущих первоклассников.

9. Сотрудничество с семьями воспитанников - в нашем дошкольном учреждении взаимодействию с семьями воспитанников уделяется особое внимание. В возрастных группах работают тематические папки-передвижки.

Проводятся совместные выставки «Семейные увлечения», выставки декоративно-прикладного искусства, организованные совместно с родителями воспитанников старших и подготовительных групп «Чудеса руками мастеров», выставки, посвящённые Дню защитника Отечества, Международному женскому дню на которых представлены работы, изготовленные мамами, бабушками, армейские альбомы пап, дедушек, награды, полученные папами, дедушками во время военных действий, атрибуты военной формы и т. д.

Совместные с родителями развлечения и праздники различной тематики, вносят особый задор и приобщают детей и их родителей к здоровому образу жизни.

Доброй традицией в МБДОУ стало проведение совместных природоохранных акций «Украсим землю цветами», «Дары осени», «Поможем птицам пережить зиму», «Зелёная красавица», которые призваны помочь детям и родителям усвоить азы экологической культуры, найти взаимопонимание, ощутить взаимоподдержку и радость от совместного творчества.

Предметно-развивающая среда в группах создана с учетом требований СанПин и возрастных особенностей воспитанников. Все кабинеты детского сада оснащены мебелью соответствующей возрастным параметрам.

–  –  –

Администрация детского сада обеспечивает здоровье, безопасные условия труда, предупреждающие производственный травматизм.

Соблюдается воздушный режим, режим освещенности. Для улучшения условий труда сотрудников приобретается необходимое оборудование.

С ООО «Щит» заключен договор на охрану здания и территории во время образовательного процесса.

Имеется тревожная кнопка, которая обслуживается ООО «Щит».

Безопасность учреждения осуществляется так же посредством высокочувствительной системы дистанционной передачи пожарной сигнализации. В учреждении установлен прямой телефонный номер с пожарной организацией.

Для обеспечения безопасности сотрудников и воспитанников на территории ДОУ с сотрудниками с установленной периодичностью проводятся все виды инструктажей, обучение по охране труда, проверка знаний по технике безопасности, разрабатываются инструкции по охране труда. Также организованна работа по проведению рейдов по предупреждению детского травматизма, по предупреждению травматизма, по проведению Дней охраны труда, осмотру здания и территории, кровли, ограждений.

Ведётся аттестация рабочих мест по условиям труда по договору с Автономной некоммерческой организацией Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Региональный центр охрана труда».

В 2008г. проведена аттестация рабочих мест: машинист по стирке и ремонту одежды, повар, кухонный рабочий, в 2012 году – проводится аттестация рабочих мест по условиям труда: заведующий детским садом, заместитель заведующего по ВМР, заместитель заведующего по ХР, главный бухгалтер, ведущий бухгалтер, бухгалтер, специалист по кадрам, ведущий экономист, инженер по охране труда, инструктор по физической культуре, педагог – организатор, педагог – психолог, учитель – логопед, музыкальный руководитель, воспитатель логопедической группы, старший воспитатель, художник, шеф – повар.

Сотрудники ежегодно проходят периодический медицинский осмотр с целью динамического наблюдения за состоянием здоровья работников в условиях воздействия профессиональных вредностей, профилактика и своевременное установление начальных признаков профессиональных заболеваний, выявления общих заболеваний, препятствующих продолжению работы с вредными веществами и производственными факторами, а также предупреждения НС.

Ежедневно по участкам детского сада проводится визуальный осмотр на наличие колющих, режущих и опасных предметов.

На территории детского сада с 2011 года проводится благоустройство.

Установлено новое ограждение, дорожки выложены плиткой, отмостка вокруг здания в удовлетворительном состоянии. На участках устанавливаются прогулочные веранды в соответствии с Сан ПиН. В течение летнего периода планируется установка малых игровых форм и спортивного оборудования. На территории детского сада планируется сад, огород, цветочные клумбы.

Педагогический процесс в ДОУ обеспечивают 37 педагогов:

- заведующий;

- заместитель заведующего по воспитательной и методической работе;

- старший воспитатель;

- учителя-логопеды;

- педагог-психолог;

- музыкальные руководители;

- педагог-организатор;

- инструктор по физической культуре;

- воспитатели;

–  –  –

Данный уровень образования показывает хороший профессионализм педагогов в области дошкольного образования, что делает возможным внедрение в воспитательно–образовательный процесс современных образовательных программ и педагогических технологий: их изучение, критический анализ, подбор и переработку в соответствии с индивидуальными особенностями воспитанников.

Средний возраст педагогов составляет 41 год.

Педагоги имеют награды и звания:

Почётный работник общего образования РФ – 4 человека Почётная грамота Министерства образования и науки РФ – 3 человека Почётная грамота Департамента образования и науки ХМАО - Югры -1 человек Почётная грамота Главы г. Урай – 5 человек Благодарственное письмо Главы г. Урай - 4 человека Почётная грамота Управления образования администрации г. Урай – 10 человек Благодарственное письмо Управления образования администрации г. Урай человека В 2011-2012 учебном году принято 3 учителя-логопеда, 1 музыкальный руководитель, 1 педагог-психолог. 1 помощник воспитателя переведён воспитателем, учитель-логопед переведён заместителем заведующего по воспитательной и методической работе.

В 2011-2012 учебном году уволились 2 педагога переводом в другие детские сады (учитель-логопед и педагог-психолог) на должности заместителя заведующего по ВМР и старшего воспитателя.

Аттестация:

№ Квалификационная категория Аттестовано п/п в 2011-2012 учебном году

–  –  –

В 2011 году курсы повышения квалификации прошли 4 человека: старший воспитатель в г. Урае, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе в г. Урае, г. Москве и г. Екатеринбурге, учительлогопед и воспитатель в г. Урае, педагоги в течение учебного года были активными слушателями и участниками вебинаров, научно-практических конференций.

Предложения:

1. Необходимо проводить курсы повышения квалификации для воспитателей и специалистов.

Руководствуясь Концепцией по дошкольному воспитанию, Законом «Об образовании», Образовательной программой МБДОУ детский сад № 12 «Журавлик», направленных на гуманизацию педагогического процесса, на развитие личности ребенка-дошкольника, педагогический коллектив реализовывал следующие годовые задачи:

1. Совершенствование здоровьесберегающей среды и организации физкультурно-оздоровительной работы в детском саду, формирование привычки здорового образа жизни через:

• расширение форм организации двигательной активности детей вне занятий в том числе, совместно с родителями;

• организацию кружковой профилактической работы с детьми и родителями;

• совершенствование системы закаливания с учётом дифференцированного подхода к воспитанникам.

2. Повышение профессиональной компетентности педагогов в процессе изучения и реализации ФГТ.

• комплексно-тематическое планирование воспитательнообразовательного процесса;

• методика организации партнёрской деятельности воспитателя с детьми;

• формы взаимодействия воспитателя с детьми в процессе реализации образовательных задач.

3. Реализация инновационно-экспериментальной работы в соответствии с проектом экспериментальной деятельности МБДОУ.

• Формирование у девочек и мальчиков 4-5 лет интереса к взаимодействию в процессе изодеятельности;

• осуществление подготовки детей 5-7 лет к обучению в школе в соответствии с Примерной общеобразовательной программой воспитания, образования и развития детей.

Для реализации первой годовой задачи были проведены следующие мероприятия:

Работа с детьми:

день здоровья для детей и родителей «Что нас делает здоровыми»;

сюжетно-ролевые игры на закрепление правил безопасного поведения на улицах города;

оздоровительные прогулки на стадион, к реке, по городу, к светофору;

проведение физкультурных досугов, развлечений праздников:

«Путешествие в Играй-город», «Школа мяча», «Сюрпризы Деда Мороза», «Пешеход отличник», «Большие прыгалки», «Космонавтами мы будем», «Папа – гордость моя!», «Состязание здоровячков».

Подготовка и участие в губернаторских состязаниях.

Работа с родителями:

Работа консультационного пункта: «Роль семьи в физкультурном воспитании дошкольников», «Профилактика плоскостопия и нарушения осанки»;

Информационные листы: «Нарушение носового дыхания у детей», «Насморк как симптом детских инфекционных заболеваний»;

Фотовыставка «Здоровая семья»;

Совместная деятельность: «Подушка здоровья» - изготовление нетрадиционного пособия для профилактики плоскостопия, строительство зимнего стадиона.

Работа с педагогами:

Семинар-практикум по методам закаливания;

Наблюдение и оценка организации физкультурных занятий;

Педагогический совет на тему: «Организация физкультурнооздоровительной работы в детском саду, формирование привычки здорового образа жизни воспитанников и их родителей».

–  –  –

2797 1838 116,2 50,5 136,4 2319 1396 67,6 14,4 101,4 Динамика -17% -24% -42% -72% -25% в% В течение года с ноября 2011 по апрель 2012 года зарегистрировано всего 275 случаев заболеваемости, детьми до 3–х лет – 33 случая, детьми старше 3-х лет – 242 случая.

Показатель на 1000 в 2011-2012 году составляет всего – 1233, до 3-х лет – 2538,5; старше 3-х лет – 1152,4.

В прошлом 2010 – 2011 учебном году показатель на 1000 составлял – всего 1498, до 3-х лет– 2944,4, старше 3-х лет – 1757.

Анализируя сравнение всей заболеваемости в случаях в этом учебном году идет снижение на 17,6%: детьми до 3-х лет на 13,7%, в возрасте 3 года и старше на 34,4 %.

Пропущено дней по болезни одним ребенком:

- в 2010 – 2011 учебном году – всего – 11,3 дня, до 3-х лет – 22,0 дней, старше 3-х лет – 10,5 дней;

- в 2011 – 2012 учебном году – всего 8,6 дня, до 3-х лет 16,2 дня, старше 3-х лет 7,9 дней;

Пропуск дней по болезни одним ребенком в этом учебном году также значительное снижение как детьми до 3-х лет, так и детьми старше 3-х лет.

Простудная заболеваемость – это 10 класс – болезни органов дыхания составляет:

- в 2010 – 2011 учебном году - 280 случаев, показатель на 1000 – 1346,1;

- в 2011 – 2012 учебном году – 187 случаев, показатель на – 1000 – 838,5;

Простудная заболеваемость в этом учебном году снизилась на 37 %.

Снижение простудной заболеваемости идет за счет:

ОРЗ:

- в 2010-2011 году зарегистрировано 259 случаев, показатель на 1000 – 1245.

- в 2011-2012 году зарегистрировано 179 случаев, показатель на 1000 – 802,6.

Снижение случаев ОРЗ в этом году на 35,5%.

Острый бронхит:

в 2010-2011 году зарегистрировано 6 случаев, показатель на 1000 – 28,8.

в 2011-2012 году зарегистрировано 3 случая, показатель на 1000 – 13,4.

Бронхитов в этом году меньше в 2 раза.

Пневмония:

в 2010- 2011 году зарегистрировано 6 случаев, показатель на 1000 – 28,8.

в 2011-2012 году зарегистрировано 2 случая, показатель на 1000 – 9,0.

Пневмоний в этом году меньше в 3 раза.

Для реализации второй годовой задачи были проведены следующие мероприятия:

Работа с педагогами:

Практикум «Анализ новых подходов к воспитанию и развитию детей в ФГТ»;

Круглый стол «Значение ФГТ в реформировании системы дошкольного образования»;

Практикум «Комплексно-тематическое планирование воспитательнообразовательного процесса, изучение циклограммы праздников;

Разработка и реализация детско-родительских проектов по образовательным областям «Художественная литература», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Познание» в возрастных группах;

Консультация «Знакомство с методами диагностики сформированности интегративных качеств выпускника ДОУ»;

Городской семинар «Интеграция образовательных областей «Познание», «Музыка», «Художественное творчество»;

Педсовет «Психолого-педагогические основы реализации ФГТ в ДОУ»

Для реализации третьей годовой задачи были проведены следующиемероприятия:

Работа с детьми:

Диагностические срезы - обследование детей с целью определения уровня сформированности гендерной идентичности, предпосылок учебной деятельности у воспитанников экспериментальных групп;

формирование предпосылок учебной деятельности у старших дошкольников через работу с деревом у мальчиков и рукоделие у девочек.

организация свободной самостоятельной деятельности девочек и мальчиков с акцентом на гендер в равно обеспеченной дифференцированной предметно-развивающей среде;

Работа с родителями:

анкетирование родителей;

консультации, информационные листы «Мы такие разные», «Особенности взаимодействия детей в группе»;

родительские собрания:

- практикум «Играем вместе» по организации игровой деятельности с девочками и мальчиками;

- «Отец – один из первых воспитателей сына и дочери»;

- мастер-класс - «Формирование психологических предпосылок овладения учебной деятельностью», интегрированное занятие с детьми 4-5 лет «Хорошо быть мальчиком, хорошо быть девочкой»;

Выставка изделий, выполненных детьми.

Работа с педагогами:

Педагогический совет «Инновационная деятельность в детском саду»:

1. Промежуточные результаты экспериментальной деятельности по теме: «Аспекты гендерного воспитания детей 3-7 лет»

2. Диагностика детей экспериментальной группы.

3. «Влияние системы работы с учётом гендерных особенностей на развитие личности ребёнка»

4. Просмотр (видео) и анализ партнёрской деятельности воспитателя с детьми подготовительной группы №5.

Основная миссия учреждения – сохранение и укрепление здоровья детей и подготовка их к переходу на следующую образовательную ступень

- обучение в школе.

По результатам психолого-педагогического обследования воспитанников подготовительных групп для определения уровня

–  –  –

Положительная динамика высокого уровня подготовки детей к школе по сравнению с прошлым учебным годом составила 16%.

Двое детей с низким уровнем готовности к школьному обучению, оба ребёнка с двуязычием, один ребёнок – инвалид.

Система мониторинга основывается на том, что программа направлена на формирование у ребёнка основных интегративных качеств, которые являются показателем его развития в личностном, интеллектуальном и физическом планах и позволяют ему самостоятельно решать жизненные задачи, адекватные возрасту.

Выделены девять основных интегративных качеств.

Сформированные интегративные качества ребёнка – итоговый результат освоения программы.

Результаты сформированности основных интегративных качеств см. в Приложении 2.

Достижения педагогов

Федеральный уровень:

1. Фёдорова Т.И., Примак О.Г., приняли участие во II Всероссийском конкурсе «Я- педагог», дипломы лауреатов.

Окружной уровень:

1. Участие в окружном этапе конкурса программ и проектов Департамента образования и молодёжной политики ХМАО-Югры, с проектами «Счастливые родители», «Наш дом-Север», дипломы участников.

Городской уровень:

1. Григораш И.М - участие в городском конкурсе «Педагог года-2011», диплом финалиста.

2. Сенькова О.А. прошла конкурсный отбор среди лучших педагогов МБДОУ города Урай, диплом победителя.

3. Примак О.Г.- участие в конкурсе «Образовательное пространство», сертификат участника конкурса

4. Замахайлова Р.И.- победитель в третьем городском фестивале педагогических идей «К вершинам мастерства», в номинации «Дебют»

5. Участие в четвёртой научно-практической конференции «Образовательные стандарты – формула развития»: Шабардина Ю.Н., Серкова А.Н., Примак О.Г., Больных О.Ю.

6. Володина Э.В. участие в пасхальном конкурсе «Весенний вернисаж», грамота 3 степени

7. Городской семинар «Интеграция образовательных областей «Познание», «Музыка», «Художественное творчество», открытые занятия педагогов:

Мактупова В.С., Кривоногова А.А., Наганова Е.М., Крюкова Т.М., Володина Э.В.

8. Городской семинар «Аспекты гендерного воспитания детей 3-7 лет», презентация опыта работы педагогов: Фёдорова Т.И., Григораш И.М., Томилова Е.М., Примак О.Г.

9. Моисеева Л.Г.- публикация в журнале СПРАВОЧНИК педагога-психолога №1, 2012г., Психологическое сопровождение детей 3-5 лет в условиях ДОУ по формированию гендерной принадлежности.

Достижения детей

Федеральный уровень:

1. Участие воспитанников в конкурсе рисунков «Семейное путешествие по России» (7 детей)

Городской уровень:

1. Конкурс «Лучшая новогодняя игрушка», Лохматов Михаил – диплом в номинации «Лучшая игрушка среди воспитанников ДОУ»

2. Рождественский конкурс "Красота Божьего мира", Лаушкина Люба диплом II степени

3. Рождественский конкурс "Красота Божьего мира", Олейников Дима, Галимянов Ринат - диплом III степени

4. Пасхальный конкурс "Весенний вернисаж», Худык Марина - грамота II степени

5. Конкурс «Я – будущий первоклассник», (1,2 место) Клементьева Полина, Лаушкина Люба

6. Конкурс «Космос – 2012» (1,2,3 места) Солодов Влад, Гавриленко Полина, Прахова Саша, Седова Ева.

Хозяйственная деятельность закладывает основы существования ДОУ и направлена на обеспечение стабильного функционирования различных систем, сопровождающих образовательные, оздоровительные, социальнобытовые процессы учреждения.

Результаты административно-хозяйственной деятельности ДОУ оказывают существенное влияние на качество и уровень воспитательнообразовательной работы, а также на обеспечение охраны жизни и здоровья детей.

Сегодня роль и значение административно-хозяйственной деятельности в ДОУ значительно возросла. Это соответствие учреждения лицензионным требованиям, образовательным программам, требованиям к развивающей среде, а также ожиданиям и потребностям детей, родителей, воспитателей, специалистов.

Наше учреждение является бюджетным, основным источником финансирования является местный бюджет и иная, приносящая доход деятельность (родительская плата, оказание платных услуг). На сегодня отсутствуют средства на приобретение игрушек, мебели, технологического оборудования.

Новая социально-экономическая ситуация в стране, расширение хозяйственной самостоятельности требуют нового подхода к формированию финансовых средств на развитие МБДОУ. В настоящее время получение дополнительных средств возможно благодаря оказанию дополнительных платных образовательных услуг. Это виды детской деятельности, которые находятся за рамками основных образовательных программ и госстандартов.

(см. «Система дополнительного образования»).

Финансовое обеспечение функционирования и развития учреждения, источники и объёмы финансирования, основные направления расходования бюджетных и иных средств

–  –  –

Анализ расходования средств консолидированного бюджета за 2011-2010г.г.

показывает увеличение расхода средств в 2011г. по сравнению с 2010 г. на 18%, что составляет 5616,0 тыс. руб.

Нашему учреждению 29 лет, зданию требуется капитальный ремонт:

замена оконных блоков, обшивка фасада, замена крылец и др. Необходимо частичное обновление детской мебели, спортивного инвентаря, технологического оборудования, приобретение игрушек, орг.техники.

К нарушениям, выявленным в период 2008-2012гг. по МБДОУ детский сад №12 «Журавлик» следует отнести:

–  –  –

Основными направлениями ближайшего развития МБДОУ детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому направлению развития воспитанников № 12 «Журавлик» являются:

корректировка образовательной программы МБДОУ в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, утверждённых Приказом Министерства образования и науки РФ № 655 от 23.11.2009г.

совершенствование оздоровительной, коррекционно - развивающей деятельности с привлечением социальных партнеров, родительской общественности;

повышение педагогической компетентности воспитателей и специалистов, детских компетентностей с использованием методов проектирования и исследовательской деятельности;

развитие творческих и художественно-эстетических способностей воспитанников благодаря основному и дополнительному образованию, с использованием изобразительной деятельности, музыки, художественной литературы, русского фольклора, средств физического воспитания.

Для более эффективной организации воспитательнообразовательного процесса и методической работы в 2012-2013 учебном году взять за основу три годовые задачи:

1. Совершенствование физкультурно-оздоровительной работы с целью формирования ценностного отношения к здоровому образу жизни посредством создания партнёрских отношений детского сада и семьи.

2. Реализация приоритетного художественно-эстетического направления ДОУ с учётом принципа интеграции образовательных областей.

3. Осуществление инновационной и экспериментальной работы в детском саду как одно из условий реализации вариативной части общеобразовательной программы ДОУ.



 

Похожие работы:

«Федеральное государственное бюджетное  образовательное учреждение высшего  профессионального образования  «Челябинский государственный университет»    Библиотека  Информационный бюллетень  новых поступлений  2015            № 9 (190)  «Информационный бюллетень новых поступлений»  выходит с 1997 г.          Периодичность:  в 1997 г. – 4 номера в год  с 1998 г. – 10 номеров в год  с 2003 г. – 12 номеров в год  с 2007 г. – только в электронном варианте и размещается на сайте ...»

«Vdecko vydavatelsk centrum «Sociosfra-CZ» Penza State University Mordovia State University named after N. P. Ogarev Russian-Armenian (Slavic) State University PROBLEMS OF DEVELOPMENT OF A PERSONALITY Materials of the II international scientific conference on November 15–16, 2014 Prague     Problems of development of a personality : materials of the II international scientific conference on November 15–16, 2014. – Prague : Vdecko vydavatelsk centrum «Sociosfra-CZ». – 204 p. – ISBN...»

«ВВЕДЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВА БИОТОПЛИВА НА РЫНОК ЮГА ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Хайруллина Эльвира Рамильевна Научный руководитель Чейметова Валерия Анатольевна, доцент, к.э.н. ТюмГНГУ, г.Тюмень 1. НАЗНАЧЕНИЕ И КОНКУРЕНТНЫЕ ПРЕИМУЩЕСТВА С каждым годом стремительно ухудшается экологическая обстановка, сокращаются мировые запасы нефти, увеличивается количество автомобильного транспорта и растут цены на бензин и дизельное топливо. В связи с этим все острее ставится вопрос о применении альтернативных видов...»

«CRC/C/RUS/4United Nations Convention on the Distr.: General 13 June 201 Rights of the Child Original: Russian Committee on the Rights of the Child Consideration of reports submitted by States parties under article 44 of the Convention Fourth and fifth periodic reports of States parties due in 2011 Russian Federation * ** [3 June 2011] * In accordance with the information transmitted to States parties regarding the processing of their reports, the present document was not formally edited before...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ A ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Distr. ГЕНЕРАЛЬНАЯ АССАМБЛЕЯ GENERAL A/HRC/WG.6/4/AZE/1 4 November 2008 Original: RUSSIAN СОВЕТ ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА Рабочая группа по универсальному периодическому обзору Четвертое сессия Женева, 2-13 Февраль 2009 года НАЦИОНАЛЬНЫЙ ДОКЛАД, ПРЕДСТАВЛЕННЫЙ В СООТВЕТСТВИИ С ПУНКТОМ 15 A) ПРИЛОЖЕНИЯ К РЕЗОЛЮЦИИ 5/1 СОВЕТА ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА * Азербайджан _ Настоящий документ до его передачи в службы письменного перевода Организации Объединенных Наций не...»

«FIRST PUBLISHED: October 2011 THE COMPLEX SYSTEMS SLOZHNYE SISTEMY Interdisciplinary Scientific Journal № 4 (13), 2014 October December Editor-in-Chief Ivanov O.P. (MSU, Moscow, Russia) Deputy chief Editor Knyazeva H.N. (NRU HSE, Moscow, Russia) Responsible secretary Vinnik M.A. (MSU, Moscow, Russia) Editorial council Bogolepova I.N. (Research Center of Neurology RAMS, Moscow, Russia); Gershenson C. (National Autonomous University of Mexico, Mexico); Gusev I.V. (MSU, Moscow, Russia); Erdi P....»

«АЗАСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖНЕ ЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ. И. СТБАЕВ атындаы АЗА ЛТТЫ ТЕХНИКАЛЫ УНИВЕРСИТЕТІ азастан алымдарыны биобиблиографиясы ылыми кітапхана Нркеев Самат Саилы Алматы 2010 АЗАСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖНЕ ЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ. И. СТБАЕВ атындаы АЗА ЛТТЫ ТЕХНИКАЛЫ УНИВЕРСИТЕТІ ЫЛЫМИ КІТАПХАНА азастан алымдарыны биобиблиографиясына материалдар Нркеев Самат Саилы АЛМАТЫ 2010 Нркеев Самат Саилы (азастан алымдарыны биобиблиографиясына материалдар) /раст.: Шабанбаева Э.Н., Шакирова М.Ж.,...»

«Приложение А (обязательное) Концепция построения и развертывания интегрированной информационнотелекоммуникационной системы для сбора и обмена геофизической информации Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации Федеральная служба по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды (Росгидромет) Государственное учреждение «ГИДРОМЕТОРОЛОГИЧЕСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» (ГУ «Гидрометцентр России») Концепция построения и развертывания интегрированной...»

«Проект для обсуждения Борсуков А.В., Бусько Е.А., Баранник Е.А., Васильева Ю. Н., Данзанова Т. Ю., Иванов Ю.В., Изранов В.А.,Казакова О.П., Ковалев А.В., Линская А.В., Мамошин А.В., Марусенко А.И., Морозова Т.Г., Рахимжанова Р.И., Сафронова М.А., Синюкова Г.Т., Смысленова М. В., Фазылова С.А. Рекомендации по стандартизированной методике компрессионной эластографии молочной железы, щитовидной железы, регионарных лимфатических узлов, внеорганных образований и при эндосонографии Смоленск ПНИЛ УДК:...»

«ISBN 978-5-9903101-3-1 Руководитель издания Ю. И. Зайцев Редактор-составитель С. Е Виноградова при участии С. В. Васюкова Ю. И. Зайцева Художественное решение В. М. Давыдов А. Н. Захаров Редактор В. С. Корниленко Вёрстка Н. Ю. Комарова при участии в подготовке иллюстраций А. Н. Захарова Е. О. Кораблёвой Руководство Института выражает искреннюю признательность всем авторам, представившим свои материалы Ответственность за достоверность приведённых в материалах сведений несут их авторы Иллюстрации...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УДК 551.43(476) ГРЕЧАНИК Николай Федорович СТРУКТУРА И ЭКЗОДИНАМИКА РЕЛЬЕФА В ПРЕДЕЛАХ ТЕРРИТОРИИ ВОСТОЧНОЙ ЧАСТИ ПОДЛЯССКО-БРЕСТСКОЙ ВПАДИНЫ Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата географических наук по специальности 25.03.03 – геоморфология и эволюционная география Минск, 2015 Работа выполнена в Учреждении образования «Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина». Научный руководитель Матвеев Алексей Васильевич,...»

«Содержание № Наименование раздела Стр. п/п Общая характеристика образовательного учреждения. 1. Условия осуществления образовательного процесса. 2. Режим обучения.. 3. Кадровое обеспечение образовательного процесса. 4. Методическая работа.. 5. 14 Состав обучающихся.. 6. 20 Результаты образовательной деятельности. 7. 21 Трудоустройство выпускников.. 8. 21 Исполнение контрольных цифр приема и государственного задания. 9. 22 Воспитательная работа.. 10. Финансовое обеспечение.. 11. 44...»

«Федеральное агентство лесного хозяйства ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «РОСЛЕСИНФОРГ» СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИНВЕНТАРИЗАЦИИ ЛЕСОВ (Филиал ФГУП «Рослесинфорг» «Севзаплеспроект») ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РЕГЛАМЕНТ ЛУЖСКОГО ЛЕСНИЧЕСТВА ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Директор филиала С.П. Курышкин Главный инженер Е.Д. Поваров Руководитель работ Ведущий инженер-таксатор О.М. Антонович Санкт-Петербург 2013-2015 СОДЕРЖАНИЕ Глава 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 1.1 Краткая характеристика...»

«РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ООН ПО ПРЕВЕНТИВНОЙ ДИПЛОМАТИИ ДЛЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ ТАЯНИЕ ЛЕДНИКОВ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ: ОТЧЕТ ПО СЕМИНАРУ ВРЕМЯ ДЕЙСТВОВАТЬ В РЕМЯ В Душанбе, Таджикист • 11–12 ноября 2014 год ушанбе, Таджикистан года ТАЯНИЕ ЛЕДНИКОВ В ЦЕНТРАЛЬНОЙ АЗИИ: ВРЕМЯ ДЕЙСТВОВАТЬ ВЫРАЖЕНИЕ ПРИЗНАТЕЛЬНОСТИ: РЦПДЦА выражает признательность правительству США за средства, выделенные на организацию семинара и подготовку настоящего отчета. Данная публикация подготовлена в рамках проекта «Центральная Азия и...»

«Ольга Щеглова От: А. Породина ta.porodina@spbu.ru] Отправлено: 26 января 2015 г. 17:42 Кому: Rector Тема: FW: Re[2]: СПбГУ Вложения: 16-79.pdf; Для рассылки prilozhenie_№4-2015.doc; Для рассылки prilozhenie_N93-2015.doc; Для рассылки prilozhenie_Nte2-2015.doc; Для рассылки prilozhenie_N9l-2015.doc; Для рассылки prilozhenie_№5-2015.doc Здравствуйте, коллеги! Прошу зарегистрировать входящее письмо. С уважением, Анна ******************************* Anna Porodina Head of Academic Mobility...»

«le,n:eparrbHoe rocy,n:apcrneHHoe foo,n:)l(eTHoe o6pa3oBaTeJIIHoe ~pe)l(,n:emre BbIClllero rrpocpeccHoHarrIHOro o6pa3oBaHH5I «0MCKl1H fOCY,ll;APCTBEHHblH TEXHJ11IECKl1H YHl1BEPCl1TET» «Y rnep)l():{aro » oYMP 0MfTY PAJQqAJI IIPOrPAMMA no,n;MC1(I:IIIJII:IHe «IH3JPIECKAJI KYJibTYPA»,n;mI HarrpaBJieHI:I5I rro,n;rOTOBKI:I 6aKaJiaBpOB 220700.62 «ABTOMaTH3aQHSI TeXIIOJIOruqecKHX npou:eccoB H npOH3BO,LJ;CTB» oorr no HarrpaBJiemno rro,n:roTOBKH Propa6ornHa B COOTBeTCTBIUI c lfOC BITO, 6aKaJiaBpHaTa...»

«Конгресс литераторов Украины ФОРУМ Альманах Выпуск Днепропетровск «ЛИРА» УДК 821.161.2(477.63) ББК 84(4УКР-4Дні) Ф 79 Шеф-редактор: Кутняк А.И. Редколлегия: Валовая Т.Н. Гашинов Ю.С. Невский В.Я. Некрасовская Л.В. Поливода С.Д. Швец-Васина Е.И. Редколлегия не всегда разделяет точку зрения автора Рукописи не рецензируются и не возвращаются Электронный адрес редакции helen-dp@yandex.ru Телефоны шеф-редактора: моб. 093-60-45-200, 093-81-25-415 Ф 79 ФОРУМ Альманах Выпуск 8. – Днепропетровск:...»

«МИНИСТЕРСТВО СПОРТА И ТУРИЗМА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТУРИЗМУ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА И КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕКСТ ЭКСКУРСИИ «БЕРЕЗИНСКИЙ БИОСФЕРНЫЙ ЗАПОВЕДНИК» Настоящая документация не может быть полностью или частично воспроизведена, тиражирована и распространена в качестве официального издания без разрешения УП «Национальное агентство по туризму». Минск МИНИСТЕРСТВО СПОРТА И ТУРИЗМА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ НАЦИОНАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТУРИЗМУ «СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ» ЗАМЕСТИТЕЛЬ...»

«10 сентября 2007 г. Россия, 123610 Москва, Краснопресненская наб., д. ЗАО «ИНТЕР РАО ЕЭС» Г-ну Доду Е.В. Генеральному директору ОЦЕНКА РЫНОЧНОЙ СТОИМОСТИ ОДНОЙ ОБЫКНОВЕННОЙ АКЦИИ В СОСТАВЕ НЕКОНТРОЛЬНОГО ПАКЕТА АКЦИЙ ЗАО «ИНТЕР РАО ЕЭС» Уважаемый Евгений Вячеславович! В соответствии с договором № 249/О от 3.09.2007 г. консорциум оценщиков («Консорциум» или «Оценщик») в составе ООО «Институт проблем предпринимательства» и ЗАО «Делойт и Туш СНГ» («Делойт») выполнил оценку рыночной стоимости одной...»

«МИНИСТЕРСТВО СВЯЗИ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ Федеральное государственное бюджетное учреждение «Отраслевой центр мониторинга и развития в сфере инфокоммуникационных технологий» ул. Тверская, 7, Москва, 125375,тел.: (495) 987-66-81, факс: (495) 987-66-83, Е-mail: mail@centrmirit.ru МОНИТОРИНГ СОСТОЯНИЯ И ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ ИНФОКОММУНИКАЦИОННОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ И Н Ф О Р М А Ц И О Н Н ЫЙ С Б О Р Н И К (по материалам, опубликованным в ноябре 2014 года)...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.