WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


«СТРУКТУРА ДОКЛАДА Общая характеристика дошкольного отделения общеобразовательного I. учреждения. Особенности образовательного процесса II. Условия осуществления образовательного ...»

Публичный доклад старшего воспитателя (руководителя)

ДОШКОЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ «ИВУШКА»

за отчетный период:

2014-2015 учебный год.

СТРУКТУРА ДОКЛАДА

Общая характеристика дошкольного отделения общеобразовательного

I.

учреждения.

Особенности образовательного процесса

II.

Условия осуществления образовательного процесса.

III.

Кадровый потенциал IV.

Финансовые ресурсы Дошкольного отделения «Ивушка» и их использование V.

Заключение.

VI.

I. Общая характеристика дошкольного отделения.

Дошкольное отделение «Ивушка» ГБОУ Школы №2083 занимает 2 отдельно стоящих зданиях: в одном здании находятся дети дошкольного возраста, другое – в настоящее время не функционирует, закрыто на капитальный ремонт.

Дошкольное отделение «Ивушка» ГБОУ Школы №2083 является звеном государственной системы бюджетного образования города Москвы, обеспечивающим всестороннее развитие ребенка и оказывающее помощь семье в воспитании детей дошкольного возраста, охране и укреплении физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей.

Дошкольное отделение «Ивушка» ГБОУ Школа №2083 был открыт как детский комбинат №10. С 1996 года имел статус МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста прогимназия. С 05.10.2011г. постановлением руководителя администрации Подольского муниципального района №2880 «О создании муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка детский сад № 10 «Ивушка», в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Постановлением Правительства Российской Федерации от 12.09.2008 № 666 «Об утверждении типового положения о дошкольном образовательном учреждении» создано Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад №10 «Ивушка». В соответствии с распоряжением Правительства Москвы № 237-РП от 16.05.2012 г. летом 2012 учреждение было принято в собственность города Москвы и переименовано в ГБОУ ЦРР детский сад №1214«Ивушка» (приказ Департамента образования города Москвы № 144 от 18.06.2012 г.). С 1 мая 2014 года Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр развития ребенка-детский сад №1214 "Ивушка" реорганизовано путем присоединения к Государственному бюджетному общеобразовательному учреждению города Москвы "Школа №2079", приказ №876 от 23.12.2013 Департамента образования города Москвы и входило в состав комплекса, как Дошкольное отделение «Ивушка» ГБОУ Школа №2079 На основании приказа Департамента образования города Москвы от 14 июля 2014 г., № 515 «О реорганизации государственных образовательных организаций, подведомственных Троицкому и Новомосковскому окружному управлению образования Департамента образования города Москвы» ГБОУ Школа №2079 была реорганизована путем присоединения к ГБОУ Школе №2083. С декабря 2014 года ДО «Ивушка» входит в состав комплекса ГБОУ Школа №2083, как дошкольное отделение структурного подразделения «Знамя Октября».

2. Дошкольное отделение «Ивушка» ГБОУ Школа №2083, осуществляет свою деятельность на основании государственной лицензии.

3. Дошкольное отделение «Ивушка» ГБОУ Школа №2083 расположен по адресу: 142134, г. Москва, поселение Рязановское, поселок Знамя Октября, д. 39; Телефон (факс): 8 (495) 867-43-83; E-mail: progposznok@mail.ru ;

Сайт: http://sch2083.mskobr.ru/dou_edu/detskij_sad_ivushka/

4. Дошкольное отделение работает пять дней в неделю с 07.00 до 19.00, суббота, воскресенье –выходные дни.

5. Контингент воспитанников дошкольного отделения.

Проектная мощность учреждения 140 мест. В 2014-2015 учебном году в дошкольном отделении «Ивушка» функционировало 7 групп, из них:

1 группа кратковременного пребывания Адаптационная группа (от 2 до 3 лет) – 11 детей и 6 групп полного дня :

2 младшая «Цветочек» группа (от 3 до 4 лет) – 28 детей Средняя «Солнышко» группа (от 4 до 5 лет) – 26 детей Средняя «Знайки» группа (от 4 до 5 лет) – 29 человека Старшая группа «Искорки» (от 5 до 6 лет) - 28 детей Старшая группа «Капелька» (от 5 до 6 лет) - 27 детей Подготовительная группа «Непоседы» (от 6 до 7 лет) – 27 детей Всего в дошкольном учреждении воспитывалось 176 детей.

7. Структура управления дошкольным отделением.

Дошкольное отделение «Ивушка» является частью образовательного комплекса – ГБОУ Школы №2083, и входит в состав структурного подразделения «Знамя Октября». В Дошкольном отделении «Ивушка» создана четко продуманная и гибкая структура управления в соответствии с целями и содержанием всей работы учреждения. Коллектив дошкольного отделения возглавляет Чикина Оксана Борисовна. Образование высшее педагогическое, педагогический стаж 11 лет.

Управление учреждением представляет собой многоуровневую систему.

Первый уровень осуществляет директор ГБОУ «Школа» №2083 Наумкина Татьяна

Владимировна, которая:

- действует от имени учреждения, представляя его во всех учреждениях и организациях;

- распоряжается имуществом учреждения в пределах прав, предоставленных договором между Учредителем и Учреждением;

- принимает на работу и увольняет работников, осуществляет расстановку кадров, поощряет работников учреждения, налагает взыскания в соответствии с Трудовым Кодексом Российской Федерации;

- несёт ответственность за деятельность учреждения перед учредителем;

- издаёт приказы, распоряжения в рамках своей компетенции, регламентирующие деятельность образовательного учреждения.

Второй уровень процесса управления осуществляет:

Руководитель структурного подразделения «Знамя Октября» ГБОУ Школы №2083 Зайцева Ирина Сергеевна Третий уровень Старший воспитатель (руководитель дошкольного отделения «Ивушка») Чикина Оксана Борисовна

Четвертый уровень процесса управления осуществляет:

- Управляющий совет

- Родительский комитет

- Педагогический совет, которые осуществляют непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений с учетом их компетенции.

Пятый уровень процесса управления осуществляет:

Старший воспитатель (методист) - осуществляет руководство учебно-воспитательной работой учреждения. Он определяет место каждого педагога в воспитательной работе с детьми, мобилизует воспитателей на решение задач, поставленных концепцией дошкольного воспитания перед дошкольным учреждением, привлекает к их решению родителей и общественность.

Заведующий хозяйственной частью (Завхоз) - обеспечивает материально-техническое снабжение педагогического процесса, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала;

Ответственный по питанию(учетчик) - осуществляет контроль за санитарным состоянием помещений и участков дошкольного учреждения, за соблюдением санитарнопротивоэпидемиологического режима, за организацией питания и процессом приготовления пищи.

Шестой уровень процесса управления:

воспитатели, учитель – логопед, музыкальный руководитель, которые осуществляют непосредственную деятельность с детьми и их родителями.

Аппарат управления образовательного учреждения координирует свою деятельность с учетом решений, принимаемых на педагогических советах, производственных совещаниях, собраниях трудового коллектива, собраниях управляющего совета, административных совещаниях.

9.Взаимодействие дошкольного отделения с другими учреждениями Дошкольное отделение «Росинка» ГБОУ Школа №2083 (взаимопосещение занятий, экскурсии, совместные мероприятия),

- СП «Знамя Октября» ГБОУ Школа №2083 (взаимопосещение занятий, экскурсии, совместные мероприятия),

- Культурно-спортивный комплекс «Пересвет», ГБОУ ДОД ДШИ «Дар» (участие в детских конкурсах, проводимых на базе Центра, проведение концертов на базе ДО в рамках работы по проекту ),

- Государственное бюджетное учреждение здравоохранения города Москвы «Больница «Кузнечики» Департамента здравоохранения города Москвы» (ежегодный медицинский осмотр врачами-специалистами, прививки, консультации) II Особенности образовательного процесса 1.. Содержание обучения и воспитания детей.

Общеобразовательная программа Дошкольного отделения «Ивушка» ГБОУ Школы №2083 обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 3 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому.

Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

В числе воспитанников Дошкольного отделения «Ивушка» входят дети с нарушениями речи, для полноценного обеспечения достижения воспитанниками готовности к школе, дети посещают занятия учителя логопеда на базе Дошкольного отделения «Ивушка».

Дошкольное отделение «Ивушка» в 2014-2015 уч.г. работало в режиме перехода на новую образовательную программу в соответствии с ФГОС ДО. Основной комплексной программой на основе, которой строится воспитательно-образовательный процесс в Дошкольном отделении является программа «От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования»» (под ред. Н. Веракса, Т.

Комаровой, М. Васильевой).

При организации образовательного процесса в Дошкольном отделении «Ивушка»

учитываются принципы комплексности для реализации образовательной программы по всем образовательным областям (социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие) в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников. В течение года Дошкольное отделение «Ивушка» работало в соответствие с комплексным принципом построения воспитательно-образовательного процесса, а решение программных задач осуществлялось в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

Принципы и подходы к формированию общеобразовательной программы.

Содержание общеобразовательной программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.

Парциальные программы и технологии:

- Т.Б. Филичева, Г.В.Чиркина «Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием»;

- Е.В.Кузнецова И.А. Тихонова «Ступеньки к школе» (Обучение грамоте детей с нарушениями речи );

- О.С. Ушакова « Программа по развитию речи в детском саду»;

- методическое пособие под ред. Н. В. Дуровой и Л. Журовой «Обучение дошкольников грамоте»;

- Л. Г. Петерсон, Е. Е. Кочемасова «Игралочка»(учебно-методическое пособие и практический курс математики);

- Л.Г. Петерсон, Н.П. Холина «Раз ступенька, два ступенька» +развивающие игры Л. Венгера, А. Столяра, Б. Никитина;

- программа Л.В. Куцаковой «Конструирование и художественный труд в детском саду»;

- С.Н. Николаева «Юный эколог»;

- Т.А. Пигилова «Народная культура»;

- Р.Б. Стеркина, О.Л.Князева, Н.Н.Авдеева «Основы безопасности детей дошкольного возраста»;

- О.Л. Князева, М.Д. Маханева «Приобщение к истокам русской народной культуры»;

- А.М. Страунинг «Росток»;

- Н. В. Алешина «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью»; Н.В.Алешина «Патриотическое воспитание дошкольников»; + региональный компонент – Родной край, наш поселок, наш Подольский район;

- С.А.Козлова «Мой мир» (Приобщение ребенка к социальному миру);

- Г.С. Швайко « Программа по изобразительной деятельности в детском саду»;

- Музыкальное воспитание – Программа О. Радыновой «Музыкальные шедевры».

Основными задачами Дошкольного отделения «Ивушка» являются:

1. Совершенствование работы в детском саду по сохранению и укреплению здоровья ребенка, приобщению его к общечеловеческим ценностям, формированию потребности в здоровом образе жизни.

2. Обеспечение высокого уровня воспитания и образования детей дошкольного возраста.

3. Создание условий для обеспечения готовности старших дошкольников к обучению в школе.

4. Организация предметно-развивающего пространства для максимального раскрытия интеллектуально-творческого потенциала каждого ребенка.

5. Организация системы мероприятий по педагогическому, психологическому просвещению семей детей, посещающих дошкольное учреждение.

6. Повышение уровня научно-методического сопровождения воспитательнообразовательного процесса.

–  –  –

В 2014 году число дней, пропущенных воспитанниками по причине заболевания составила 5819 дней. Число дней, проведенных воспитанниками в группах за год составило 20276 дней. Средне-списочный состав воспитанников 159 детей. Количество детей, не болевших в году ни разу- 26. Индекс здоровья за 2014 год -16,4. По сравнению с предыдущим годом посещаемость учреждения воспитанниками выросла, а заболеваемость снизилась.

Самая высокая посещаемость у детей в течении 2014 уч. года в подготовительной и старших группах. Она составила 88%. Всего по дошкольному отделению посещаемость составила 66 % Эффективность работы учителя – логопеда, с детьми, имеющими речевые нарушения, оценивается следующим образом:

Дополнительные занятия с учителем логопедом получают 24 ребенка, из них: речь в норме- 46 % (11 чел); звуки в процессе автоматизации - 21% (5 чел) (родителя даны рекомендации для занятий в летний период); речь с улучшениями – 8 % (2 чел).

(родителям даны рекомендации по прохождения ЦПМПК и зачислению в коррекционное учреждение); оставшиеся 6 детей (25 % ) зачислены на второй год обучения.

3. Взаимодействие с семьями наших воспитанников В прошедшем учебном году воспитательно-образовательная работа Дошкольного отделения «Ивушка» строилась в тесном взаимодействии с семьями воспитанников.

Педагоги учреждения формировали у родителей представление об основных целях воспитания, развития детей, потребности в компетентных образовательных услугах.

По результатам анкетирования родителей по теме: «Как вы оцениваете работу

Дошкольного отделения » были получены следующие результаты:

Качество обучения:

«3» - 12%, «4» - 32%, «5» - 50%, «не ответили» - 6%

Безопасность ребенка:

«2» - 6%, «3» - 19%, «4» - 25%, «5» - 38%, «не ответили» - 12%

Качество питания:

«3» - 38%, «4» - 38%, «5» - 18%, «не ответили» - 6%

Отношение педагога к детям:

«4» - 25%, «5» - 75%

Порядок, дисциплина:

«3» - 6%, «4» - 25%, «5» - 63%, «не ответили» - 6%

Оформление интерьера:

«2» - 6%, «4» - 19%, «5» - 75% Как чувствует себя ваш ребенок в группе детского сада?

«Радостно» - 50%; «Спокойно» - 56%; «Настороженно» - 12% Обращаетесь ли вы за советом к воспитателям группы по вопросам воспитания и обучения ребенка?

«Да» - 31%; «Нет» - 19%; «Не всегда» - 50% Что вас больше всего привлекает в Дошкольном отделении "Ивушка"?

«Хорошее отношение ребенка к воспитателю» - 67% «Хорошая организация режима» - 60% «Хорошее отношение между детьми в группе» - 40% «Высокий профессиональный уровень сотрудников» - 60% «Дошкольное отделение неподалеку от дома» - 40% «Возможность участвовать в жизни детского сада» - 27% «Хорошая организация питания» - 20% Содержание и формы работы с семьей разнообразны, от простых бесед до круглых столов и организации совместных досугов и выставок. Два раза в году в дошкольном отделении проводятся общие родительские собрания, в течении учебного года организуются групповые родительские собрания с показом НОД. Нашей целью является объединение родителей друг с другом, детьми и педагогами и создание в дошкольном отделении атмосферы творческого общения, взаимопонимания и поддержки. В 2014-2015 учебном году нашими специалистами ( музыкальный руководитель, воспитатель по физической культуре, учитель - логопед, и др.) с родителями были проведены индивидуальные консультации, семинары-практикумы по темам: «Формы двигательной активности – как средство оздоровления детей», «Исправление речи у детей» и др.

III Условия осуществления образовательного процесса.

Предметно-игровая среда в дошкольном отделении организуется таким образом, чтобы каждый ребенок имел возможность заниматься любимым делом.

В рамках перехода на ФГОС ДО, мы постепенно начали менять стабильное зонирование по конкретным видам материалов, с отдельной доминирующей учебной зоной, на полифункциональное, трансформируемое рабочее пространство, которое с лёгкостью может менять свой облик, и стараемся соответствующим образом разместить материалы — на границах и внутри зон, чтобы они могли использоваться и для игровой, и для продуктивной, и для исследовательской деятельности. Организованная, таким образом, предметно - развивающая среда, позволяет каждому ребенку найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и сверстниками понимать и оценивать их чувства и поступки, а также предполагает партнёрскую форму занятий- воспитатель — вместе с детьми, а не как на уроке: педагог у доски, а дети за партами. Именно это и является постулатами развивающего обучения. В в групповом пространстве мы выделили несколько зон активности:

• Центр сюжетно-ролевых игр;

• Центр конструирования и строительных игр;

• Экологический центр активности;

• Центр художественно - продуктивной деятельности;

• Нравственно- патриотический центр активности;

• Литературный центр активности;

• Спортивно - оздоровительный центр активности;

• Театрально - музыкальный центр активности;

Материально-техническая база:

Для реализации образовательного процесса в в дошкольном отделении имеются:

1. Помещения:

6 групповых помещений с развивающей средой, соответствующей возрастным особенностям воспитанников Музыкальный зал/ Спортивный зал Кабинет для приема воспитанников ГКП Кабинет учителя-логопеда Методический кабинет Медицинский кабинет

2. Участки:

6 участков для игр и прогулок с детьми, оснащенные разнообразными малыми формами:

песочницы, домики, качели Спортивная площадка Опытный участок (огород)

3. Технические средства обучения:

Мультимедийная установка (мультимедийный проектор, экраны) Компьютеры (имеются ноутбуки на каждой группе) Музыкальный центр На территории детского сада имеется большое количество зеленых насаждений, а также клумбы и цветники.

2.Обеспечение безопасности жизни

Безопасность воспитанников обеспечивается следующим комплексом мероприятий:

Согласно Государственному контракту выставлен охранный пост в дошкольное отделение o Частным охранным предприятием «Интерпол-Сервис». Оплата охранных услуг осуществляется за счет бюджетных средств города Москвы;

работает «тревожная кнопка», позволяющая круглосуточно устанавливать связь со o службой полиции;

подключена система дистанционной передачи сигнала о пожаре на пульт «01», o исправно работает пожарная сигнализация o установлена система видеонаблюдения и вход на территорию дошкольного отделения o обеспечен видеодомофоном.

3.Организация питания Согласно Государственному контракту работу по организации питания осуществляет «ОАО МАС» Дошкольное отделение «Ивушка» имеет типовой пищеблок, оснащенный необходимым современным оборудованием, все оборудование исправно, находится в рабочем состоянии. В дошкольном отделении организовано 4-разовое питание на основе примерного 20-дневного меню, разработанного Научно-исследовательским институтом питания РАМН, утвержденного Департаментом образования и согласованного с Департаментом здравоохранения правительства г. Москвы.

В меню представлены разнообразные, сбалансированные блюда, исключены их повторы.

Между завтраком и обедом дети получают соки или питьевую воду. В ежедневный рацион питания включены свежие фрукты и овощи.

Таким образом, детям обеспечено полноценное сбалансированное питание.

Основными принципами организации рационального питания детей в ДО является:

- обеспечение детского организма необходимыми продуктами для его нормального роста;

- адекватная энергетическая ценность рационов, соответствующая энергозатратам детей;

- сбалансированность рациона по всем заменяемым и незаменяемым пищевым ингредиентам;

- максимальное разнообразие рациона;

- высокая технологическая и кулинарная обработка продуктов и блюд, обеспечивающая их вкусовые достоинства и сохранность пищевой ценности;

учёт индивидуальных особенностей детей соблюдение гигиенических требований к питанию.

Качество привозимых продуктов и приготовленных блюд контролируется специально созданной комиссией, в состав которой входят администрация, медицинские, педагогические работники учреждения и представители родительской общественности.

Особое внимание при организации питания детей уделяется вопросам санитарноэпидемиологического благополучия. Оно обеспечивается работой всех сотрудников учреждения, но основные функции возложены на медицинский персонал.

IV Кадровый потенциал Общее количество педагогов – 17 человек.

Из них:

Старший воспитатель (руководитель ДО) - 1 чел.

Старший воспитатель (методист) - 1 чел.

Музыкальный руководитель – 1 чел.

Учитель – логопед -1 чел.

Воспитатели - 13 чел. (из них воспитатель по физической культуре – 1 чел.)

–  –  –

Награды:

« Почетный работник образования» - 1чел.

« Ветеран труда» - 3 Медаль « К 850 - летию города Москвы» -3 Медаль «За заслуги в проведении Всероссийской переписи населения» - 1 человек.

V Финансовые ресурсы ДО и их использование Дошкольное отделение «Ивушка» финансируется за счёт бюджета города Москвы с учетом государственного задания.

Финансирование из бюджета идёт только на заработную плату, коммунальные и договорные услуги и на ремонт детского сада.

Поступление внебюджетных средств(родительская плата за уход и присмотр и оплата дополнительных образовательных услуг) позволило на протяжении года содержать и развивать материально-техническую базу и обеспечивать развитие Дошкольного отделения «Ивушка».

VI Заключение.

1.Важными результатами деятельности дошкольного учреждения можно считать следующие показатели: содержание работы, хороший кадровый потенциал, благоприятная предметно-развивающая среда, позволяющее вести работу в учреждении, повышающую стандартный уровень. В течение всего учебного года дети и сотрудники дошкольного отделения принимали участие в и показывали достойные результаты в следующих районных, окружных и городских мероприятиях:

Наименование мероприятий Результаты участия Всероссийском конкурсе для учителей Лауреаты в номинации «Что значит общеобразовательных организаций «Лучший урок, быть гражданином суверенной посвящённый Дню России» России»

–  –  –

Спортивные соревнования «Школа мяча» среди 3 место в районном этапе воспитанников дошкольных образовательных учреждений Троицкого и Новомосковского окружного управления образования Департамента образования г.

Москвы Участие в дистанционных международных и всероссийских конкурсах

–  –  –

Для организации плодотворной работы на базе Дошкольного отделения «Ивушка»

проводились следующие мероприятия:

Смотры – конкурсы:

Смотр – конкурс по оформлению участков к летнему периоду;

«Смотр – конкурс о готовности к новому учебному году»

Смотр конкурс на лучшую поделку из природного материала Конкурс «Новогодней игрушки и новогоднего украшения»

Смотр - конкурс «Зимний участок»

Смотр - конкурс детских работ на тему: «Подарок маме».

Консультации:

Консультация для воспитателей «Влияние недостатка двигательной активности на здоровье детей дошкольного возраста»

Консультация для педагогов: «Организация положительного эмоционального фона для физкультурно – оздоровительной деятельности детей»

Консультация для воспитателей «Оптимизации здоровья и физического развития детей в условиях дошкольного учреждения»

Консультация «Развитие физических качеств детей старшего дошкольного возраста с помощью подвижных игр»

Консультация для педагогов: «Приобщение детей дошкольного возраста к физической культуре и спорту»

Консультация для воспитателей «Актуальность проблемы художественноэстетического развития детей дошкольного возраста»

Консультация «Проектная деятельность, как метод взаимодействия педагогов и родителей».

Консультация для воспитателей «Преемственность в работе детского сада и школы с учётом Федеральных Государственных Образовательных Стандартов начального школьного образования и дошкольного образования »

Консультация для воспитателей : « Игра и преемственность в обучении ребенка»

Консультация для воспитателей «Психофизиологические особенности поведения ребенка на дороге»

Консультация для воспитателей : «Готовность детей к обучению в школе. Формы преемственных связей»

Консультация для воспитателей : « Психологическое развитие детей как необходимое условие успешности обучения».

Консультация для воспитателей «Современные направления в оздоровлении детей дошкольного возраста».

Консультация для воспитателей «Здоровьесбережение в логопедии, использование нетрадиционных методов и приёмов»

Педагогические советы:

Педагогический совет №1 «Установочный»

Педагогический совет № 2 «Повышение качества физкультурно-оздоровительной работы за счет использования физкультурных развлечений и досугов»

Педагогический совет № 3 «Реализация задач художественно – эстетического воспитания через проектную деятельность»

Педагогический совет № 4 «Преемственность в работе ДОУ и школы по проблеме формирования элементарных математических представлений, трудности подготовки ребенка к школе»

Педагогический совет №5 «Итоги работы Дошкольного отделения «Ивушка» за 2014

– 2015 учебный год»

Семинары практикумы, круглые столы:

Круглый стол по теме: «Как составить план образовательного процесса в соответствии с ФГОС дошкольного образования»

Круглый стол: «Разнообразие проектов в ходе художественно- эстетического воспитания»

Круглый стол по теме: обеспечение системного подхода к введению ФГОС дошкольного образования.

Семинар – практикум для воспитателей «Наша ферма. Огород на окне»

Круглый стол: «Будущий первоклассник–какой он? Портрет первоклассника в системе ФГОС»

Круглый стол «Преемственность в работе ДОУ и семьи по воспитанию у детей знаний и практических умений по правилам дорожного движения»

Методическая ярмарка «Формы работы по обучению детей правилам дорожного движения»

Семинар – практикум для воспитателей «Детский сад и семья в сохранении и укреплении здоровья детей».

Методические объединения для педагогов Рязановского образовательного комплекса Проведение методического объединения для воспитателей старших – подготовительных групп Рязановского образовательного комплекса по теме: «Роль традиционных физкультурных занятий и досугов в физическом развитии детей старшего дошкольного возраста»

Проведение методического объединения для воспитателей всех возрастных групп Рязановского образовательного комплекса по теме: «Значение формирования элементарных математических представлений у дошкольников для успешного обучения в школе»

Проведение методического объединения для учителей - логопедов и психологов Рязановского образовательного комплекса по теме: "Дифференциальная диагностика тяжелых нарушений речи"

2. Основные направления работы на 2014-2015 учебный год:

Реализация государственной программы «Развитие образования города Москвы»

(«Столичное образование») на 2012-2016 г.г.

Организация воспитательно -образовательного процесса в рамках перехода на ФГОС ДО.

Проведя детальный анализ деятельности учреждения за 2014-2015 учебный год, и, определив первоочередные проблемы, педагогический коллектив на педагогическом совете наметил следующие задачи на 2015-2016 учебный год:

1) Преемственность в работе со школой в рамках познавательно - исследовательской деятельности.

2) Художественно -эстетическое творчества через реализацию события ( в ходе совместной образовательной деятельности и самостоятельной деятельности детей в течении дня).

3) Взаимодействие с родителями воспитанников, в том числе, в рамках реализации инклюзивного образования.



 

Похожие работы:

«Организация Объединенных Наций A/HRC/30/6 Генеральная Ассамблея Distr.: General 13 July 2015 Russian Original: English Совет по правам человека Тридцатая сессия Пункт 6 повестки дня Универсальный периодический обзор Доклад Рабочей группы по универсальному периодическому обзору* Монголия * Приложение к настоящему докладу распространяется в том виде, в котором оно было получено. GE.15-11636 (R) 040815 050815 *1511636* A/HRC/30/6 Содержание Стр. Введение........................»

«Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ (ред. от 27.09.2013) Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации Документ предоставлен КонсультантПлюс www.consultant.ru Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ Документ предоставлен КонсультантПлюс (ред. от 27.09.2013) Дата сохранения: 22.11.2013 Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации 21 ноября 2011 года N 323-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСНОВАХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят...»

«~тйживипг\ Ф Е Д Е РА Л ЬН О Е Г О С У Д А РС Т В Е Н Н О Е БЮ Д Ж ЕТН О Е О БРА ЗО ВА ТЕЛЬНО Е У Ч РЕ Ж Д Е Н И Е В Ы С Ш Е ГО П РО Ф Е С С И О Н А Л ЬН О ГО ОБРА ЗО ВА НИ Я «М О С К О В С К И Й ГО С У Д А РС Т В Е Н Н Ы Й У Н И В ЕРС И ТЕТ П У ТЕЙ С О О БЩ ЕН И Я » К аф едра «В ысш ая и вычислительная математика» Л.В. П угина Т ЕО РИ Я В ЕРО Я ТН О С Т Е Й И М А Т ЕМ А ТИ Ч ЕС К А Я СТАТИСТИКА Рекомендовано редакционно-издательским советом университета в качестве м етодических указаний для...»

«1. ЦЕЛЬ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Целью научно-исследовательской работы является закрепление теоретических знаний, полученных в ходе освоения учебных дисциплин и формирование научноисследовательских навыков самостоятельного поиска решения конкретных научных задач в области географического образования. 2. ЗАДАЧИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Задачи: ознакомить с современными проблемами науки и образования в решении образовательных и профессиональных задач; сформировать практические...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет» Положение об организации образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий Красноярский ГАУ ФГБОУ ВО Красноярский ГАУ-СМК-П-7.5.1-2015 Содержание 1 Общие положения 2 Термины и определения 3 Функционально-организационная структура СЭДО университета. 4 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса с...»

«ОБЗОР о ходе выполнения Плана мероприятий по противодействию коррупции в органах исполнительной власти Ставропольского края в 2013 году В целях реализации Указа Президента Российской Федерации от 13 апреля 2010 г. № 460 «О Национальной стратегии противодействия коррупции и Национальном плане противодействия коррупции на 2010-2011 годы» распоряжением Правительства Ставропольского края от 31 мая 2010 г. № 225-рп утвержден План мероприятий по противодействию коррупции в органах исполнительной...»

«ПРАВА ЧЕЛОВЕКА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сборник докладов о событиях 2012 года Москва 2013 УДК 342.7(470+571)(042.3)«2012» ББК 67.400.7(2Рос) П68 Составители: Вадим Карастелев, Николай Костенко (отв. редактор), Даниил Мещеряков Права человека в Российской Федерации : докл. о событиях 2012 г. П68 / [сост. В. Карастелев]. — М. : Моск. Хельсинк. группа, 2013. — 264 с. — ISBN 978-5-98440-071-8. I. Карастелев, Вадим, сост. В сборник вошли тематические доклады, подготовленные известными в своих областях...»

«РУССКОЕ БОТАНИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО РАН КРАСНОЯРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ИНСТИТУТ ЛЕСА им. В. Н. СУКАЧЕВА СИБИРСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ РАН БОТАНИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В СИБИРИ ВЫПУСК 23 КРАСНОЯРСК 2015 ББК 28.5 Б УДК Б 86 Ботанические исследования в Сибири / Красноярское отделение Русского ботанического общества РАН; Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт леса им. В. Н. Сукачева Сибирского отделения РАН. – Красноярск: Поликом, 2015. – Вып....»

«Источник: ИС ПАРАГРАФ-WWW http://online.zakon.kz Постановление Правительства Республики Казахстан от 29 июня 2012 года № 873 Об утверждении Типового комплексного плана по усилению воспитательного компонента процесса обучения во всех организациях образования (с изменениями и дополнениями от 02.07.2013 г.) Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Утвердить прилагаемый Типовой комплексный план по усилению воспитательного компонента процесса обучения во всех организациях образования. 2....»

«ISSN (. ),,,,, –,, ( ),,,,, –.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,.,,,...»

«Бюллетень о развитии конкуренции апрель 201 Регулирование тарифов на железнодорожные грузоперевозки: резервы эффективности Бюллетень о развитии конкуренции Выпуск № 10, апрель Обзор новостей Железнодорожные перевозки Операторы против получения ОАО «РЖД» права на ценообразование. НП «Совет операторов железнодорожного транспорта», объединяющее крупнейших собственников грузовых вагонов, по информации издания «Коммерсант», 13 марта направило письмо вице-премьеру А. Дворковичу по вопросу передачи в...»

«Международный Комитет Красного Креста Региональная делегация в Российской Федерации Беларуси и Молдове 129090 Москва, Грохольский пер., 13, стр. Тел.: (495) 626 54 26 Факс: (495) 564 84 31 www.icrc.org/rus E-mail: moscow@icrc.org ©МККК, апрель 2015 — II — АНРИ ДЮНАН ВОСПОМИНАНИЕ О БИТВЕ ПРИ СОЛЬФЕРИНО Перевод с французского Репринтное издание Москва Международный Комитет Красного Креста УДК 355.48.(44)”1859.06.24” ББК 63.3(4Фра) Международный Комитет Красного Креста выражает глубокую...»

«В.И.Саускан Годы жизни: воспоминания и размышления. АтлантНИРО. 1958-1993 гг Автор на РТ «Муксун», 1959 г. Правительство Калинингр. области. Калиннингр. Обл. Дума. Госдума РФ. 1993-1996 гг 1999-2003 гг. 2001-2003 гг БФУ им. И.Канта 1996-2014 гг КГТУ 1980-2014 гг Проф. А.Н.Пробатов Проф. П.А. Моисеев Первый губернатор К.о. СРТ-129. Проф. Ю.С. Маточкин Калининград КГТУ 2015 Моей любимой жене и спутнице по жизни Тиночке, любимым детям – Леночке и Андрюше, любимым внукам Денисику и Дашеньке,...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ НАПРАВЛЕНИЮ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ №12 «ЖУРАВЛИК» ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ЗА 2011-2012 УЧЕНЫЙ ГОД г. Урай Общая характеристика учреждения I. Особенности образовательного процесса II. Содержание образовательного процесса 2.1 6 Инновационно-экспериментальная деятельность 2.2 2.2.1. Инновационная деятельность 8 2.2.2. Экспериментальная...»

«ISSN 2410-2865 EUROPEAN SCIENCE 2015. № 8 (9) EDITOR IN CHIEF Valtsev S. EDITORIAL BOARD Abdullaev K. (PhD in Economics, Azerbaijan), Alieva V. (PhD in Philosophy, Republic of Uzbekistan), Alikulov S. (D.Sc. in Engineering, Republic of Uzbekistan), Anan'eva E. (PhD in Philosophy, Ukraine), Asaturova A. (PhD in Medicine, Russian Federation), Askarhodzhaev N. (PhD in Biological Sc., Republic of Uzbekistan), Bajtasov R. (PhD in Agricultural Sc., Belarus), Bakiko I. (PhD in Physical Education and...»

«МЭРИЯ ГОРОДА АРХАНГЕЛЬСКА муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального образования Город Архангельск Гимназия № 24 (МБОУ Гимназия № 24) ул. Тимме, д. 22, корп. 3, Октябрьский территориальный округ, г. Архангельск, Архангельская область, 163051 Тел./факс 646151 E-mail: schule24@yandex.ru http://shkola24.su/ ОКПО 31295147 ОКОГУ 4210007 ОГРН 1022900513140 ИНН/КПП 2901040115/290101001 Отчет о результатах самообследования МБОУ Гимназия № 24 Миссия Гимназии: вовлекать детей и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКИЙ гОСУДАРСТВЕННыЙ гУМАНИТАРНыЙ УНИВЕРСИТЕТ» DIES ACADEMICUS 2011/ ИтогИ Москва 2012 ББК 74.5 И93 © Российский государственный гуманитарный университет, 2012 Содержание Предисловие Общие сведения Учебно-методическая работа Повышение квалификации и профессиональная переподготовка специалистов Довузовское образование в РггУ...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ВОРОНЕЖ УПРАВЛЕНИЕ ЭКОЛОГИИ ДОКЛАД о природоохранной деятельности городского округа город Воронеж в 2013 году Воронеж Р е д а к ц и о н н а я к о л л е г и я: Ю.В. Яковлев, В.Н. Дрыгин Р а б о ч а я г р у п п а: Н.Н. Кумакова, А.А. Шестаков, Е.Н. Уварова, Е.В. Полякова, Н.Н. Шабанова, О.А. Болгова, Л.В. Зизевских, Н.Н. Иванников, Т.В. Середина, О.А. Ченгина, Т.В. Шахова, М.Ю. Мочульский Доклад о природоохранной деятельности городского округа город Воронеж в...»

«Из решения Коллегии Счетной палаты Российской Федерации от 16 декабря 2014 года № 62К (1008) «О результатах контрольного мероприятия «Проверка использования средств, направленных на закупку товаров, работ, услуг в сфере информационно-коммуникационных технологий, в Пенсионном фонде Российской Федерации в 2013 году и за истекший период 2014 года»: Утвердить отчет о результатах контрольного мероприятия. Направить представление Счетной палаты Российской Федерации с приложением отчета о результатах...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ПРИЛОЖЕНИЕ № 1 Приказом Южного федерального университета от «» 2015 г. №_ ПРАВИЛА ПРИЁМА В ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ в 2015 году (новая редакция) г. Ростов-на-Дону Содержание Вступительное слово ректора I. Общие положения II. Общие требования к проведению приема на обучение III. Организация информирования поступающих лиц Прием документов на бакалавриат и...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.