WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


«УТВЕРЖДАЮ Ректор Т.И. Зайко 01 июня 2015 г. РАБОТА СО ШКОЛАМИ, РЕКЛАМА СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ Настоящий стандарт не подлежит воспроизведению, полному или частичному, без письменного ...»

Система Менеджмента Качества

Шифр документа:

Стр. 1

РАБОТА СО ШКОЛАМИ,

СМК.СТО.7.2-15-007-2015

РЕКЛАМА

Подразделение

Адрес:

Управление качеством и связями с

http://smk.nsawt.ru/security/stp/rshr .pdf

производством

УТВЕРЖДАЮ

Ректор __________________________Т.И. Зайко 01 июня 2015 г.

РАБОТА СО ШКОЛАМИ, РЕКЛАМА

СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ

Настоящий стандарт не подлежит воспроизведению, полному или частичному, без письменного разрешения Ректора университета Система Менеджмента Качества

Шифр документа:

Стр. 2

РАБОТА СО ШКОЛАМИ,

СМК.СТО.7.2-15-007-2015

РЕКЛАМА

Подразделение

Адрес:

Управление качеством и связями с http://smk.nsawt.ru/security/stp/rshr.pdf производством

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

УЧЕТ ЭКЗЕМПЛЯРОВ

1 НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

3 ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

3.1 Определения

3.2 Обозначения и сокращения

4 ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

5 ТРЕБОВАНИЯ

5.1 Входные данные

5.2 Описание процесса

5.3 Выходные данные процесса

5.4 Анализ, измерения и мониторинг процесса

ПРИЛОЖЕНИЯ

Система Менеджмента Качества

Шифр документа:

Стр. 3

РАБОТА СО ШКОЛАМИ,

СМК.СТО.7.2-15-007-2015

РЕКЛАМА

Подразделение

Адрес:

Управление качеством и связями с http://www.nsawt.ru/files/smk/stp/RSHR.pdf производством

–  –  –

УЧЕТ ЭКЗЕМПЛЯРОВ

С актуальной версией данного документа можно ознакомиться на страничке официального сайта (http://smk.nsawt.ru/standarty) с любого компьютера, подключенного к внутренней сети Университета. Допускается распечатка копий данного документа или его отдельных разделов с указанного сайта для справочного использования.

1 НАЗНАЧЕНИЕ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

Настоящий стандарт устанавливает общие требования к процессу организации работы со школами, рекламы и управления им.

Положения настоящего стандарта подлежат применению всеми структурными подразделениями СГУВТ, связанными с формированием и зачислением абитуриентов.

Настоящий Стандарт распространяется на организацию работы с потребителями образовательных услуг, управление процессом отбора абитуриентов, управление собственностью потребителей (документы), ведение нормативной документации по приему, управление регистрацией жалоб, апелляций и разногласий.

Цель и назначение процесса – удовлетворение потребностей потребителей образовательных услуг в плане информационного обеспечения выпускников школ, объективный анализ готовности будущих абитуриентов к обучению в СГУВТе, гарантия качества контролирующих материалов.

Настоящий стандарт является документом системы менеджмента качества процесса «Работа со школами, реклама». Он включает в себя мероприятия, обеспечивающие качественный подход к процессу. Алгоритм действий устанавливает порядок проведения подготовительных работ, учет ресурсов, документооборот. Механизм реализации должен соответствовать творческому подходу к процессу информационного обеспечения большего числа выпускников школ, готовность будущих абитуриентов к обучению в СГУВТ, качественный отбор будущих студентов.

2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

В настоящем документе использованы ссылки на следующие нормативные документы:

ИСО 9000:2008 Система менеджмента качества. Основные положения и словарь.

ИСО 9001:2008 Система менеджмента качества. Требования.

ИСО 9004:2009 Система менеджмента качества. Рекомендации по улучшению деятельности.

ИСО 19011:2011 Руководство по проведению аудита систем менеджмента.

Закон РФ от 29 декабря 2012г. N 273-ФЗ (в последней редакции) "Об образовании в РФ";

Международная конвенция о подготовке и дипломировании моряков и несении вахты 1978 года (ПДНВ) с поправками;

Устав ФГБОУ ВО «НГАВТ» с изменениями (http://www.nsawt.ru/info/charter/index.html);

Приказ N 365 от 28.11.2008 Об утверждении перечня вступительных испытаний в 2009 году в образовательные учреждения высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию (в ред. от 14.12.2009 г.) Приказ N 2895 от 28.12.2011г. Об утверждении Порядка приема граждан в образовательные учреждения высшего профессионального образования.

Система Менеджмента Качества

Шифр документа:

Стр. 5

РАБОТА СО ШКОЛАМИ,

СМК.СТО.7.2-15-007-2015

РЕКЛАМА

Подразделение

Адрес:

Управление качеством и связями с http://www.nsawt.ru/files/smk/stp/RSHR.pdf производством Приказ N 2451 от 11.10.2011г. Об утверждении Порядка проведения единого государственного экзамена.

Приказ N 70 от 03.03.2009 Об утверждении Порядка проведения государственного выпускного экзамена (в ред. от 21.12.2011г.).

Правила приема в Сибирский государственный университет водного транспорта.

3 ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ

3.1 Определения

В настоящем СТО применяются следующие термины с соответствующими определениями:

Список — перечень школьников, желающих поступить в университет.

Приемная комиссия – структурное подразделение СГУВТ, созданное для организации приема абитуриентов.

Профориентатор – преподаватель или сотрудник, осуществляющий рекламные услуги СГУВТ.

Абитуриент – лицо подавшее документы в приемную комиссию СГУВТ и имеющее основное или среднее общее, начальное или среднее профессиональное образование.

Задание – руководство, определяющее содержание и основные направления профориентационной работы в школе.

Памятка – информация о мероприятиях, проводимых профориентатором в школе.

Целевая контрактная подготовка – форма обучения студентов на основе договора с организацией, заинтересованной в последующем трудоустройстве выпускника.

3.2 Обозначения и сокращения

Обозначения и сокращения стандарта:

ВИ – вступительные испытания;

МИ – методологическая инструкция;

СГУВТ – Сибирский государственный университет водного транспорта;

ОПРиСО – отдел по профориентационной работе и связям с общественностью;

ППР – план профориентационной работы;

СМИ – средства массовой информации;

УКиСП – Управление качеством и связями с производством;

УМР – учебно-методическая работа;

УМС – учебно-методический совет;

УС – ученый совет университета;

УСиВР – Управление по социальной и воспитательной работе;

ЦКП – целевая контрактная подготовка.

4 ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

Ответственность за выполнение процессов изложена в матрице ответственности (таблица 5.2).

5 ТРЕБОВАНИЯ

–  –  –

решить данную задачу реализуется два процесса: маркетинг (изложен в СТО «Процессы связанные с потребителем») и реклама (активная – работа со школами, и пассивная – реклама в СМИ).+ Основные входные данные изложены в таблице 5.1.

Таблица 5.1 – Входные данные Предшествующий процесс или Место хранения Наименование содержащих документов внешний источник документа Органы муниципального Перечень среднеобразовательных ОПРиСО управления образованием учебных заведений города и области Руководящие процедуры (РК) План набора на следующий год ОПРиСО Процессы, связанные с Отчет о маркетинговых исследованиях УКиСП потребителями (СТО)

5.2 Описание процесса 1 Работа со школами начинается за год до очередного набора в СГУВТ и продолжается весь учебный год. В подготовительный период анализируются предложения факультетов и кафедр (решения советов факультетов, УМС, УС по вопросам набора), определяется круг мероприятий, необходимых для организации профориентационной работы и эффективного привлечения абитуриентов. Проводится подготовка рекламных материалов (таблица 5.2), формирование списка школ для ведения профориентационной работы, распределение школ между факультетами и кафедрами, закрепление школ за преподавателями -профориентаторами, утверждение Приказом ректора ответственных за профориентационную работу на факультетах.

Списки профориентаторов, закрепленных за школами, передаются в ОПРиСО, обсуждаются на деканском совещании и утверждаются ректором. В результате разрабатывается план Профориентационной работы (ППР) Университета на год, который утверждается Ученым советом Университета.

2 На совещании с ответственными за профориентационную работу на факультетах подводятся итоги работы профориентаторов в прошедшем учебном году, определяются лучшие профориентаторы университета. На факультеты выдаются рекламные материалы (проспекты), Памятки преподавателям - профориентаторам (Приложение Б), Задания (Приложение А) на профориентационную работу в школах, справки о результатах работы в школе в предыдущем году. Ответственные за профориентационную работу на факультетах выдают эти материалы всем преподавателям для работы в закрепленных за ними школах, проводят инструктаж и в дальнейшем контролируют их работу.

3 Заданием предусматривается два этапа работы профориентатора в школе. О результатах выполнения каждого этапа профориентатор отчитывается в ОПРиСО. На первом этапе профориентатор договаривается с директором школы о месте и времени встречи со школьниками, проводит рекламную акцию при встрече со школьниками, сообщает о мероприятиях, проводимых для абитуриентов в СГУВТ.

4 На деканских совещаниях подводятся итоги выполнения очередного этапа работы профориентаторов в школах, отмечаются недостатки в работе со школами и выявляются те профориентаторы, которые не посетили школы или не смогли организовать работу.

Принимаются меры по активизации работы профориентаторов.

5 На втором этапе работы профориентатор приносит в школу рекламную продукцию, посещает родительские собрания и встречается с 11-классниками, знакомит с Правилами Система Менеджмента Качества

Шифр документа:

Стр. 7

РАБОТА СО ШКОЛАМИ,

СМК.СТО.7.2-15-007-2015

РЕКЛАМА

Подразделение

Адрес:

Управление качеством и связями с http://www.nsawt.ru/files/smk/stp/RSHR.pdf производством

–  –  –

Профориентационная работа в школах является важным элементом в формировании контингента абитуриентов. В университете она проводится силами сотрудников, преподавателей и аспирантов. Организует работу в школах отдел профориентационной работы и связям с общественностью (ОПРиСО). Все школы г. Новосибирска (более 160) распределены между факультетами и кафедрами университета. За каждой школой закреплен профориентатор. Он является единственным представителем университета, которому поручена работа в данной школе.

Итак, Вы стали преподавателем - профориентатором и Вам предстоит пойти в школу для выполнения этой миссии. С чего начать? Получив у ответственного за профориентационную работу на факультете бланк задания, рекламно - профориентационные материалы об университете, бланк Соглашения и настоящую памятку, позвоните в школу и договоритесь о встрече с директором. Работу нужно начинать с разговора именно с ним, а не с попытки самостоятельно оказаться в классе или развешивания рекламных материалов на первом попавшемся школьном стенде. Этого как раз совсем не обязательно делать и, уж во всяком случае, не сводите посещение школы к выполнению этой операции.

Количество выпускников школ уменьшается с каждым годом и ориентация их на поступление в университет становится все более сложной. Формализм в этой работе не допустим.

Метод убеждения - ваш инструмент, средство достижения поставленной цели, которая заключается в обстоятельном ознакомлении школьников с университетом и условиями поступления в нее. Узнав от Вас об этом, он осознанно сделает свой выбор, который будет зависеть от того, какое мнение об университете сложится у него на фоне встречи с Вами.

Директор, если занят сам, определит вам работника школы, с помощью которого будете выполнять порученное вам дело. Работа в школе не должна ограничиваться получением подписи директора школы на задании профориентатору. Не надо надеяться и на то, что по вашей просьбе учителя проведут со школьниками порученное Вам дело. Необходимо добиться встречи со школьниками (получить такую возможность) и провести с ними профориентационную беседу.

Наибольших результатов можно ожидать от встречи с родителями на классных и школьных собраниях. Опыт показывает, что положительный результат в этом случае гарантирован, так как очень часто дети не рассказывают родителям о школьных делах, искажают информацию или не придают значения тому, что слышат.

В условиях, когда год от года сокращается число выпускников школ, когда отменены выпускные экзамены в традиционной форме и аттестация выпускников осуществляется по результатам экзаменов в форме ЕГЭ, наиболее важно объяснить школьникам, что ждет их после окончания школы. Не помешает обратить внимание на затруднения, которые возникают у них при поступлении в вузы. Важно поговорить со школьниками о перспективах профессий, которые приобретают студенты в университете. В современных условиях развития общества экономика страны испытывает острый дефицит специалистов технических направлений - инженеров. С каждым годом растут запросы работодателей на таких специалистов. Им гарантируется высокий уровень зарплаты и условия для карьерного роста, решаются условия для получения жилья. И, Система Менеджмента Качества

Шифр документа:

Стр. 16

РАБОТА СО ШКОЛАМИ,

СМК.СТО.7.2-15-007-2015

РЕКЛАМА

Подразделение

Адрес:

Управление качеством и связями с http://www.nsawt.ru/files/smk/stp/RSHR.pdf производством наоборот, в стране наблюдается избыток специалистов гуманитарных направлений. Дальнейшее их применение по назначению проблематично. Имеет ли смысл получать такие профессии?

Далее, договоритесь о времени встречи со школьниками и начинайте работать с ними.

Лучше, конечно, собрать одновременно все выпускные классы. В противном случае придётся последовательно общаться с каждым классом. Цель первого посещения школы (в задании первый этап) - провести с учащимися 11-х классов профориентационную беседу. Если в школе нет 11-х классов, организуйте работу с учащимися 9-х классов. Их после окончания учебного года ждут в речном училище. В задании определены основные направления беседы. Краткая информация по ним приведена в проспекте для поступающих в университет. Более полные сведения можно получить в деканате ОПРиСО.

Для начала проинформируйте школьников о том, как проявили себя выпускники этой школы на вступительных экзаменах, сколько их поступило в университет, каковы причины неудач и др. Далее, в ненавязчивой форме, дополняя информацию проспекта популярными материалами, привлеките внимание учащихся к специальностям, по которым ведётся обучение в университете. При этом не забывайте, что Вы имеете дело с людьми, которых ничем не удивишь.

Не надейтесь на голые факты и цифры. Соберитесь с мыслями и подумайте, какие аргументы Вы приведете, говоря о достоинствах университета, а может быть, о её недостатках. Ведь если их грамотно представить, они могут стать аргументами в нашу пользу.

Не ограничивайтесь рассказом о тех специальностях, обучение по которым ведётся на Вашем факультете. Кроме вас в эту школу из университета никто не придёт и следует говорить обо всех факультетах и специальностях университета. Обратите внимание на вновь открытые специальности.

У всех ответственных за профориентационную работу на факультетах есть планы работы ФДП по обеспечению нового набора. С ними, при желании, можно познакомиться.

Мероприятиями, которые ориентированы на школьников, являются следующие:

День открытых дверей Он запланирован на апрель месяц. На данном мероприятии абитуриенты и их родители имеют возможность встретиться одновременно со всеми деканами факультетов, познакомиться с учебно-лабораторной базой университета, правилами приема в университет на текущий год. Им будет рассказано о специальностях, по которым ведётся обучение в университете. Желающие могут приобрести проспекты об университете, методические указания для подготовки к вступительным испытаниям, получить индивидуальные консультации.

Подготовительные курсы Проводят подготовку абитуриентов к сдаче вступительных экзаменов. В СГУВТе подготовительные курсы работают в период с 1 октября по 30 апреля. Занятия начинаются по мере комплектования групп. Запись производится в течение года. Оплата за обучение дифференцирована и определяется продолжительностью обучения. В период с 23 июня по 13 июля работают краткосрочные курсы повышенной интенсивности.

Более подробную информацию о работе курсов можно получить по тел. 222-12-00 или по электронной почте e-mail: fdp@nsawt.ru Второе посещение школы в феврале - марте предполагает решение вопроса о Формирования списка школьников, желающих поступить в университет.

Если Вы затрудняетесь ответить на вопрос школьников, проконсультируйтесь в деканате ФДП и при следующем посещении школы обстоятельно ответьте на поставленный вопрос. Не допускайте искажения информации, не давайте обещаний, которые невозможно выполнить! Это приводит к конфликтным ситуациям при работе с абитуриентами в приемной комиссии.

Система Менеджмента Качества

Шифр документа:

Стр. 17

РАБОТА СО ШКОЛАМИ,

СМК.СТО.7.2-15-007-2015

РЕКЛАМА

Подразделение

Адрес:

Управление качеством и связями с http://www.nsawt.ru/files/smk/stp/RSHR.pdf производством Во избежание недоразумений убедительно прошу всех профориентаторов представлять отчеты о выполнении этапов работы (и третьего) не позднее указанных в задании сроков.

Более подробную информацию о работе, а также ответы на интересующие вопросы можно получить по тел. 222-12-00 или по адресу: ул. Щетинкина, 33, к 324. Информация об университете и условиях поступления в нее размещены на сайте по адресу: www.nsawt. ru.

30 мая 2006 года университет успешно прошел независимый аудит системы менеджмента качества на соответствие стандарта ИСО 9001: 2000 в отношении образовательных услуг по основным и дополнительным образовательным программам, о чем свидетельствуют сертификаты, выданные ассоциацией по сертификации «Русский Регистр» и международной сертификационной сетью «IQNet».

С 2006 года в состав университета входит Новосибирское командное речное училище им С.И.Дежнева, которое является её структурным подразделением. В нем ведется подготовка специалистов по программам среднего профессионального образования. В училище принимаются выпускники 9-х и 11-х классов общеобразовательных школ. Обучающиеся в училище по флотским специальностям находятся на полном государственном обеспечении. Это является очень важным моментом, так как среди учащихся школ есть много ребят из малообеспеченных семей, которым учиться в вузах на платной и даже на бюджетной основе не всегда позволяет семейный бюджет. Получив среднее профессиональное образование, выпускники могут продолжить образование в университете и получить высшее образование по программам с сокращенным сроком обучения. Профориентаторам при проведении бесед с учащимися школ следует обращать внимание на эти моменты.

Обучение в училище ведется по следующим специальностям:

«Судовождение на внутренних водных путях и в прибрежном плавании», «Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики», «Эксплуатация внутренних водных путей». Эти специальности условно называют флотскими, а обучающихся по ним – курсантами.

Сроки обучения: на базе 9 классов – 3г 10мес.; на базе 11 классов – 2г.10мес. Обучение в пределах планового набора бесплатное. Общежитие предоставляется только юношам.

На основе компенсации затрат на обучение училище ведет подготовку по специальностям (гражданским):

На базе 9 – 11 классов: «Менеджмент», «Гостиничный сервис», «Экономика и бухучет», «Право и организация социального обеспечения».

Сроки обучения: на базе 9 классов - 2г. 10 мес., на базе 11 классов – 1г. 10мес.

На базе 11 классов: «Правоведение». Срок обучения – 1г.10мес (очное обучение); 2 года 10 мес. ( заочное обучение).

Прием документов ведется с 1 июня по 10 августа.

Вступительные испытания на все специальности, кроме «Правоведение» и «Право и организация социального обеспечения» проводятся по предметам: математика – (письменно), русский язык – диктант на базе 9 классов, на базе 11 классов принимаются результаты ЕГЭ по математике и русскому языку. Поступающие на специальность «Правоведение» - на базе 11 классов принимаются результаты ЕГЭ: по истории России и русскому языку.

Поступающие на специальность « Право и организация соц. обеспечения» на базе 9 классов сдают экзамены по истории России (устно), по русскому языку (диктант); на базе 11 классов принимаются результаты ЕГЭ: по истории России и русскому языку.

Документы для поступления: заявление, документ об образовании, медицинская справка (по желанию) формы 086-У, 6 фотографий 3 х 4 см, паспорт с приложением ксерокопии, сертификат об отсутствии ВИЧ–инфекции для лиц, не имеющих гражданства РФ.

Система Менеджмента Качества

Шифр документа:

Стр. 18

РАБОТА СО ШКОЛАМИ,

СМК.СТО.7.2-15-007-2015

РЕКЛАМА

Подразделение

Адрес:

Управление качеством и связями с http://www.nsawt.ru/files/smk/stp/RSHR.pdf производством

–  –  –



 

Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ  АКАДЕМИЯ РЕКЛАМЫ РОССИЙС ИЙ СКИ РЕКЛАМНЫ АМ ЫЙ ЕЖ ГОД ИК ЖЕГ ДНИ Нау учный ред дактор – Веселов С В С.В. А Автор ид – Бада деи алов Д.С. М Москваа   2 Издание подготовлено Российской Академией Рекламы и Аналитическим центром Vi при содействии Ассоциации Коммуникационных Агентств России и консалтингового агентства ФЕНЕК1. © Российская Академия Рекламы, 201 © Аналитический центр Vi, СОДЕРЖАНИЕ Артемьев И.Ю. Вступительное слово РАЗДЕЛ 1. ИНДУСТРИЯ МАРКЕТИНГОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ Филиппов...»

«Из решения Коллегии Счетной палаты Российской Федерации от 28 февраля 2014 года № 11К (957) «О результатах экспертно-аналитического мероприятия «Анализ наличия и состояния нормативной методической базы формирования неналоговых доходов федерального бюджета, а также сложившейся практики подготовки прогноза доходов»: Утвердить отчет о результатах экспертно-аналитического мероприятия. Направить представление Счетной палаты Российской Федерации Министерству финансов Российской Федерации. Направить...»

«01.10.2015 Пособия по безработице останутся на прежнем уровне Минимальный размер пособия по безработице в 2016 году останется на прежнем уровне 450 рублей в месяц. Максимальное пособие также решено оставить без изменений оно составит по-прежнему 4900 рублей. Об этом 30 сентября на заседании Общественного совета при Минтруде сообщил директор департамента занятости населения ведомства Михаил Кирсанов. При этом чиновник отметил, что безработных россиян, получающих максимальное пособие, стало...»

«Глеб Олегович Павловский Система РФ. Источники российского стратегического поведения: метод George F. Kennan Серия «Тетрадки Gefter.Ru» Издательский текст http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=10744884 Система РФ. Источники российского стратегического поведения: метод George F. Kennan: Издательство «Европа»; М.; 2015 ISBN 978-5-9739-0221-6 Аннотация Во второй из своих книг о «Системе РФ» Глеб Павловский продолжает исследовать российское государственное поведение. На этот раз автор...»

«ISSN 2224-526Х АЗАСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ЛТТЫ ЫЛЫМ АКАДЕМИЯСЫНЫ ХАБАРЛАРЫ ИЗВЕСТИЯ NEWS НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ НАУК OF THE NATIONAL ACADEMY OF SCIENCES РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН OF THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN АГРАРЛЫ ЫЛЫМДАР СЕРИЯСЫ СЕРИЯ АГРАРНЫХ НАУК SERIES OF AGRICULTURAL SCIENCES 4 (28) ШІЛДЕ – ТАМЫЗ 2015 ж. ИЮЛЬ – АВГУСТ 2015 г. JULY – AUGUST 2015 2011 ЖЫЛДЫ АТАР АЙЫНАН ШЫА БАСТААН ИЗДАЕТСЯ С ЯНВАРЯ 2011 ГОДА PUBLISHED SINCE JANUARY 2011 ЖЫЛЫНА 6 РЕТ ШЫАДЫ ВЫХОДИТ 6 РАЗ В ГОД PUBLISHED 6 TIMES A YEAR...»

«Федеральное агентство лесного хозяйства ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «РОСЛЕСИНФОРГ» СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИНВЕНТАРИЗАЦИИ ЛЕСОВ (Филиал ФГУП «Рослесинфорг» «Севзаплеспроект») ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РЕГЛАМЕНТ КИРИШСКОГО ЛЕСНИЧЕСТВА ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Директор филиала С.П. Курышкин Главный инженер Е.Д. Поваров Руководитель работ, ведущий инженер-таксатор В.П. Успенская Санкт-Петербург 2013-2015 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Глава 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 1.1 Краткая...»

«СОДЕРЖАНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА I ОРГАНИЗАЦИЯ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ 1.1 Этапы работы над выпускной квалификационной работой. 9 1.1.1 Выбор темы дипломного проекта 1.1.2 Согласование, утверждение темы 1.1.3 Составление графика работы над дипломным проектом. 12 1.1.4 Предпроектное обследование организации. 1.1.5 Работа над текстом выпускной квалификационной работы. 14 1.1.6 Предзащита выпускной квалификационной работы 1.2 Научное руководство и консультирование 1.3 Критерии оценки выпускной...»

«ISSN 2224-526Х АЗАСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ЛТТЫ ЫЛЫМ АКАДЕМИЯСЫНЫ ХАБАРЛАРЫ ИЗВЕСТИЯ NEWS НАЦИОНАЛЬНОЙ АКАДЕМИИ НАУК OF THE NATIONAL ACADEMY OF SCIENCES РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН OF THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN АГРАРЛЫ ЫЛЫМДАР СЕРИЯСЫ СЕРИЯ АГРАРНЫХ НАУК SERIES OF AGRICULTURAL SCIENCES 3 (27) МАМЫР – МАУСЫМ 2015 ж. МАЙ – ИЮНЬ 2015 г. MAY – JUNE 2015 2011 ЖЫЛДЫ АТАР АЙЫНАН ШЫА БАСТААН ИЗДАЕТСЯ С ЯНВАРЯ 2011 ГОДА PUBLISHED SINCE JANUARY 2011 ЖЫЛЫНА 6 РЕТ ШЫАДЫ ВЫХОДИТ 6 РАЗ В ГОД PUBLISHED 6 TIMES A YEAR...»

«Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы МЧС России ВОПРОСЫ СОЗДАНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ КАДЕТСКОГО ДВИЖЕНИЯ В МЧС РОССИИ Материалы международного конгресса в двух томах 29–30 марта 2013 года Том II Санкт-Петербург Вопросы создания и перспективы развития кадетского движения в МЧС России: Материалы международного конгресса в двух...»

«Роберт Тору Кийосаки 8 уроков лидерства. Чему военные могут научить бизнес-лидеров Серия «Богатый Папа» Издательский EPUB http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=14972521 8 уроков лидерства: Попурри; Минск; 2015 ISBN 978-985-15-2583-2 Аннотация По статистике, девять из десяти предпринимателей разоряются в первые пять лет существования их бизнеса. Из каждых десятерых выживших девять становятся банкротами в следующие пять лет. Вопрос: в чем разница между тем единственным, кто добивается...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.