WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

«2015 год Самоотчёт составлен на основании : Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 14 июня 2013 года № 462 г. Москва «Об утверждении ...»

ОТЧЕТ

о

самообследовании

2015 год

Самоотчёт составлен на основании :

Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 14 июня 2013 года № 462 г.

Москва «Об утверждении Порядка проведения самообследования

образовательной организацией»

Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 10 декабря 2013 года № 1324 г.

Москва «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию», в соответствии с Приказом от 26 января 2015 года № 04-1-03/15 «О проведении самообследования ГБОУ СПО МУ № 5» в 2015 году.

Для проведения самообследования создана комиссия в составе:

Председатель - ГРИГОРИНА-РЯБОВА Т.В., директор (анализ системы комиссии: управления ГБОУ СПО МУ № 5, показателей деятельности училища, подлежащих обследованию) Члены - КУДРЯВЦЕВА В.В., зам. директора (анализ организации комиссии: учебного процесса, содержания и качества подготовки обучающихся);

- КИМ Ж.А., методист (анализ учебно-методического обеспечения образовательного процесса);

- ГРИШИНА Н.П., гл.библиотекарь (анализ библиотечноинформаци-онного обеспечения учебного процесса);

- ЛЕВИНА И.А., документовед (анализ кадрового обеспечения);

- АНИКИНА О.В., гл. бухгалтер (анализ материальнотехнической базы ГБОУ СПО МУ № 5).

- ФОМИНА О.А., начальник хозяйственного отдела (анализ материально-технической базы ГБОУ СПО МУ № 5).

Самоотчёт обсуждён и утвержден на заседании Методического совета ГБОУ СПО МУ № 5 16 апреля 2015 года.

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. Лицензия на правоведения образовательной деятельности Регистрационный № 031779 от 9 июня 2012 года. Лицензия действительна бессрочно.

2. Устав образовательного учреждения Устав Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Медицинское училище №5 Департамента здравоохранения города Москвы» утверждён приказом Департамента здравоохранения города Москвы № 1899 от 27 декабря 2011 года. Устав зарегистрирован в Межрайонной инспекции ФНС России №46 по Москве 23 января 2012 года. ОГРН 1027739864096.

3. Свидетельство о регистрации юридического лица ГБОУ МУ № 5 зарегистрировано за основным государственным регистрационным номером 1027739864096 от 23 января 2012 года.

4. Свидетельство о государственной регистрации права (оперативного управления) от 25 июля 2012 года.

Запись регистрации № 77-77-05/047/2005-274 Серия 77-АО № 150567

5. Свидетельство о государственной регистрации права постоянного (бессрочного) пользования землей от 17 июля 2012 года.

Запись регистрации №77-77-14/006/2005-968.

Серия 77-АО № 110441

6. Свидетельство о Государственной аккредитации: от 21 ноября 2013 года. Серия 77А01 № 0001255. Свидетельство действительно до 21 ноября 2019 года. Регистрационный № 001255

7. Санитарно-эпидемиологическое заключение № 77.16.16.000.М.1818.06.08 от 18 июня 2008 года.

Срок действия – бессрочно

8. Заключение о соответствии требованиям пожарной безопасности № 20 от 25 февраля 2015 года.

9. Адрес ГБОУ СПО МУ № 5: 119071, Москва, Ленинский проспект, дом 35-а. Юридический адрес соответствует фактическому месту расположения.

СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ УЧИЛИЩЕМ

–  –  –

ИТОГО: 29 8 4 1 42 (8.4%)

–  –  –

ИТОГО: 42 (8.4%) Больше всего студентов отчислены из училища по собственному желанию.

Наибольший отсев происходит с 1 курса специальности Акушерское дело.

Отсев с 1 курса мы объясняем тем, что взрослые, работающие, имеющие семьи и детей студенты, поступая на указанную специальность, рассчитывают на легкость обучения и не справляются с требованиями, предъявляемыми в училище.

Первокурсники других специальностей чаще всего отчисляются в связи с ошибочно выбранной профессией.

Сохраняется тенденция отсева большого количества иногородних студентов, которые во время обучения испытывают значительные материальные и бытовые трудности, которые не были адекватно оценены и предусмотрены при поступлении на учёбу в училище.

ТРУДОУСТРОЙСТВО ВЫПУСКНИКОВ

–  –  –

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

Основными задачами в области организации образовательного процесса за отчетный период были:

Разработка и реализация ОПОП в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения, а также с требованиями работодателей по специальностям подготовки Организация учебного процесса на основе модульно-компетентностного подхода в образовании.

Реализация поставленных задач обеспечивалась созданной в училище системой менеджмента качества.

За отчетный период обучение проводилось по специальностям:

Сестринское дело Лабораторная диагностика Акушерское дело.

Каждая специальность обеспечена ФГОС и комплектом учебных программ по каждой специальности. Разработано полное учебно-методическое сопровождение:

ОПОП Рабочий учебный план График учебного процесса Рабочие программы дисциплин и профессиональных модулей Программы и экзаменационные материалы промежуточной аттестации, в том числе и квалификационных эезаменов Программы итоговой Государственной аттестации Все нормативно-правовые документы и методические материалы, регламентирующие учебную деятельность, разработаны в полном объёме и соответствии с требованиями Министерства образования и науки РФ, Департамента здравоохранения города Москвы и прошли экспертизу на соответствие требованиям ФГОС в автономной некоммерческой организации «Редакция журнала Среднее профессиональное образование».

В соответствии с планом инспекционно-контрольной деятельности, заместителем директора по учебной работе ведется контроль обучаемых и контроль самОй системы обеспечения качества подготовки специалистов, вносятся необходимые корректировки, проводится анализ полученных результатов.

Учебно-методическим отделом разработаны критерии оценки знаний и умений студентов, которые отражены в каждой рабочей программе. Сотрудниками училища создается банк контролирующих материалов, которые используются также и для проведения ежегодных административных «срезов» знаний.

Постоянно контролируется ведение учебной документации. Для преподавателей составлены рекомендации по оформлению учебных журналов и зачетных книжек студентов.

Режим работы Училища определяется расписаниями и графиками, утвержденными Директором Училища. Училище работает по шестидневной учебной неделе. Форма обучения – очная.

Начало занятий в Училище в 8-30 час. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Занятия проводятся попарно. Перерывы между парами составляют не менее десяти минут, а для приема пищи – не менее 20 минут.

Недельная нагрузка студентов обязательными учебными занятиями педагогического работника с обучающимися не должна превышать 36 академических часов.

Не менее 2 раз в течение учебного года для студентов устанавливаются каникулы общей продолжительностью 8 - 11 недель в год, в том числе в зимний период - не менее 2 недель.

Максимальный объем учебной нагрузки студента составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ (РАБОТА МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА, ЕДИНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ

МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ)

Основная функция методической службы училища – формирование и реализация единой научно-методической и информационной среды в колледже с целью создания условий для профессионального роста педагогов и получения студентами современного качественного образования.

Основные цели и задачи работы методической службы:

- обновление содержания подготовки специалистов, внедрение современных технологий обучения, обеспечивающих повышение качества учебного процесса в училище;

- формирование нормативной и информационно-методической базы для поддержки педагогических кадров и повышения уровня образовательного процесса;

- совершенствование уровня учебно-методической, научнометодической и организационно-методической работы педагогического коллектива для повышения эффективности обучения в училище;

- создание условий для развития творческой инициативы и повышения профессионального мастерства педагогов, оказание им своевременной методической помощи.

Организация учебно-методической деятельности преподавателей училища в первую очередь определяется объявленной в городе методической проблемой года:

2013-2014 учебный год - «Разработка оценочного фонда материалов к ФГОС СПО по реализуемой специальности: для третьего года обучения»;

2014-2016 учебный год - «Исследовательская деятельность обучающегося – инструмент активизации познавательной, творческой и практической деятельности будущего специалиста»

Организация учебно-методической деятельности в отчетном периоде была направлена на решение следующих задач:

- обеспечение учебно-методического сопровождения в соответствии с требованиями ФГОС;

- разработка оценочного фонда материалов к ФГОС СПО по реализуемым специальностям;

- повышение квалификации преподавателей при переходе на компетентностный подход в обучении;

- аттестация преподавателей на квалификационную категорию;

- повышение качества профессионального образования на основе применения инновационных педагогических методик и технологий;

- организация и повышение качества работы цикловых методических комиссий;

- дальнейшее улучшение материально-технического и методического обеспечения кабинетов и лабораторий.

Методическую работу обеспечивают: методический Совет училища, «Школа педагогического мастерства», «Школа начинающего педагога», цикловые методические комиссии, творческие группы, временные инициативные методические коллективы и др. Назначение методической работы – обеспечение перспективного развития процесса обучения, его постоянное саморазвитие и самосовершенствование.

Методический Совет училища является постоянно действующим на основе решений педагогического совета коллегиальным, консультативнометодическим органом и предназначен для координации учебной, методической, научной и воспитательной работы в училище. В соответствии с Положением о методическом Совете училища он осуществляет целенаправленную и систематическую деятельность по проблемам качества обучения и учебнометодическому сопровождению образовательного процесса, эффективности преподавательской деятельности, обновления ее организации, содержания и методики. Методический совет училища организует и координирует деятельность цикловых методических комиссий.

Основными задачами методического Совета являются:

определение приоритетных направлений развития училища (совместно с Советом училища и педагогическим Советом);

экспертно-диагностическое и аналитическое обеспечение образовательного процесса;

организация научно-методической и творческой деятельности педагогов и студентов;

подготовка рекомендаций и предложений по совершенствованию учебновоспитательной деятельности училища, повышению качества образования;

оказание методической помощи педагогам и другим специалистам училища;

разработка и коррекция учебных планов училища, экспертиза рабочих программ и дидактических материалов педагогов;

изучение и внедрение инноваций в области образования и воспитания;

изучение, обобщение, популяризация лучшего педагогического опыта;

реализация решений педагогического совета по методическим вопросам.

Методическая служба училища уделяет большое внимание формированию единых требований к организации методической работы. За отчетный период разработаны и внедрены следующие положения и рекомендации:

- положение о формировании оценочных средств;

- положение об экзамене (квалификационном);

- положение о курсовой работе;

- положение о предзащите выпускной квалификационной работы;

- положение о дипломной работе;

- рекомендации и правила оформления дипломных работ для студентов.

В училище функционируют предметные цикловые методические комиссии. Цикловыми комиссиями систематически рассматриваются вопросы методического обеспечения дисциплин, МДК, учебных и производственных практик в соответствии с ФГОС.

Рабочие программы имеются по всем дисциплинам и профессиональным модулям, которые отвечают требованиям Федерального государственного образовательного стандарта и составлены на основании Примерных программ, разработанных Государственным бюджетным образовательным учреждением среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 2 Департамента здравоохранения города Москвы» по специальности 34.02.01 Сестринское дело и Государственным бюджетным образовательным учреждением среднего профессионального образования города Москвы «Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы» по специальности 31.02.02 Акушерское дело.

При разработке рабочих программ дисциплин, МДК и профессиональных модулей в полной мере учтены требования к результатам освоения дисциплин, МДК и профессиональных модулей, изложенных в ФГОС (умения, знания, профессиональные и общие компетенции, приобретаемый практический опыт).

В этом 2014-2015 учебном году получены сертификаты соответствия

РОСС RU. И831.04ФБЛО МО на рабочие программы:

по специальности акушерское дело:

ПМ.02 Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах гигиена и экология человека генетика человека с основами медицинской генетики русский язык и культура речи правовое обеспечение профессиональной деятельности физическая культура по специальности 31.02.03 Лабораторная диагностика:

ПМ.01 Проведение лабораторных общеклинических исследований ПМ.02 Проведение лабораторных гематологических исследований ПМ.04 Проведение лабораторных микробиологических исследований биология с основами медицинской генетики русский язык и культура речи информационные технологии в профессиональной деятельности фармакология математика физическая культура Календарно-тематические планы имеются по всем дисциплинам и разработаны преподавателями в соответствии с требованиями и структурой, утвержденной на Методическом совете ГБОУ СПО МУ № 5. В календарных планах отражены названия профессиональных модулей, междисциплинарных курсов, разделов и тем занятий, количество часов на данное занятие, вид занятия, общие и профессиональные компетенции, перечень наглядных пособий, основная и дополнительная литература. Все КТП скорректированы с учетом организации учебной и производственной практик продолжительностью по 6 часов, практических и лабораторных занятий продолжительностью по 2 часа, а также указаны виды внеаудиторной самостоятельной работы по темам и разделам.

Осуществляется разработка и внесение коррективов в рабочие учебные программы, календарно-тематические планы; разрабатываются учебнометодические пособия (конспекты лекций, сборники задач и упражнений); рабочие тетради для проведения практических занятий, для проведения практики;

методические материалы для практического использования на занятиях; методические рекомендации, указания по проведению лабораторно-практических занятий, по выполнению курсовой работы и выпускной квалификационной работы; дидактические материалы (карточки индивидуальных заданий, таблицы, схемы); разработки по конкретной теме, занятию и другие материалы для практического применения преподавателем в учебном процессе и внеаудиторной работе; материалы для самостоятельной работы обучающихся и другие.

Фонды оценочных средств для оценки умений, знаний и компетенций студентов разрабатываются всеми преподавателями.

Материалы по разработке оценочного фонда материалов по реализуемым специальностям составлены в соответствии с требованиями ФГОС СПО и рабочей программой. Контролирующие материалы были представлены тестовыми заданиями первого, второго и третьего уровня сложности, которые должны позволить проверить у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Для проведения промежуточной аттестации разработаны и откорректированы контролирующие материалы по всем дисциплинам и профессиональным модулям по специальности 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.02 Акушерское дело, 31.02.03 Лабораторная диагностика. Промежуточная аттестация практически по всем дисциплинам проводилась в виде компьютерного тестирования.

Промежуточная аттестация проводилась в виде зачетов, контрольных работ, дифзачетов, экзаменов и экзаменов (квалификационных).

Задания для экзамена (квалификационного) делятся на 3 типа:

задания, ориентированные на проверку освоения вида деятельности в целом;

задания, проверяющие освоение группы компетенций, соответствующих определенному разделу модуля;

задания, проверяющие отдельные компетенции внутри профессионального модуля.

Задания на проверку усвоения необходимого объема информации носят практико ориентированный комплексный характер. Содержание задания максимально приближено к ситуации профессиональной деятельности и представлены в виде ситуационных задач.

Экзаменационные материалы отражают весь объем проверяемых теоретических знаний и практических умений по профессиональному модулю в соответствии с ФГОС, базовый уровень среднего профессионального образования и дополнительными требованиями образовательного учреждения.

Для защиты выпускной квалификационной работы (дипломной работы) подготовлены положения о предзащите и защите дипломных работ, разработаны темы, рекомендации к оформлению и защите дипломных работ для студентов по специальности: 34.02.01 Сестринское дело, 31.02.02 Акушерское дело, 31.02.03 Лабораторная диагностика.

КАДРОВЫЙ (преподавательский) СОСТАВ

–  –  –

Преподаватели, работающие на условиях внешнего совмещения Преподаватели, работающие на условиях почасовой оплаты

БИБЛИОТЕЧНО - ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОНД

–  –  –

Фонд основной учебной литературы составляет 75% от всего библиотечного фонда Количество основной учебной литературы в расчете на 1 студента – 52 экземпляра Дополнительная учебно-методическая литература в расчете на каждые 100 студентов – 94 экземпляра

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И ДРУГИЕ

ХАРАКТЕРИСТИКИ БИБЛИОТЕКИ

Наименование показателей Фактически

–  –  –

Наличие электронного каталога Есть

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

Сведения о зданиях и помещениях, используемых для организации и ведения образовательного процесса:

1. Информация об основном здании: общая площадь 3518,1 м2, учебная площадь на 1 студента 10 м2

2. Дополнительные учебные площади, используемые образовательным учреждением: используются учебные и лечебные помещения в ЛПУ Департамента здравоохранения города Москвы на основании договоров о сотрудничестве и о социальном партнерстве.

3. Читальный зал: общая площади 20,7 м2, количество посадочных мест в зале – 14

4. Спортивный зал: общая площадь 139 м2, тренажерный зал 34 м2, спортивная площадка с элементами полосы препятствий на территории училища

5. Медицинское обслуживание: медицинский пункт 18 м2 обслуживается согласно Договора сотрудниками подросткового отделения ГБУЗ ГКБ № 1 им. Н.И. Пирогова

6. Организация питания: буфет-раздаточная на 68 посадочных мест, расположен в полуподвальном помещении.

7. Организация досуга: общая площадь актового зала 222 м2

8. Информационно-коммуникационное обеспечение: имеется 2 компьютерных класса (один - для преподавания дисциплины «Информатика», другой - для проведения занятий по ЕМИАС, 97 стационарных компьютеров и ноутбуков, из которых 66 используются в образовательном процессе, кроме того абсолютное большинство учебных кабинетов оснащено мультимедийными проекторами, имеется локальная сеть, подключение к сети Интернет.

–  –  –

1.6 Численность/удельный вес численности человек/% 98/ выпускников, прошедших государствен- 81,7% ную итоговую аттестацию и получивших оценки «хорошо» и «отлично», в общей численности выпускников

1.7 Численность/удельный вес численности человек/% 6/ студентов, ставших победителями и при- 1,3% зерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности студентов

1.8 Численность/удельный вес численности человек/% 134/ студентов, обучающихся по очной форме 29,2% обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов

–  –  –



 

Похожие работы:

«ОАО ИНФОРМАЦИОННО-ИЗДАТЕЛЬСКИЙ ЦЕНТР «ПАТЕНТ» ПРОСПЕКТ ИЗДАНИЙ И УСЛУГ Москва ОГЛАВЛЕНИЕ Введение Порядок приобретения изданий и предоставления услуг Раздел 1. Информационные издания и базы данных 1.1. Изобретения стран мира 1.2. Зарубежные изобретения: Австралия, Австрия, Канада. Библиографический указатель 1.3. Изобретения XXI века 1.4. Промышленные образцы зарубежных стран 1.5. Патентная информация сегодня 1.6. Патентное дело 1.7. Приоритетные направления развития науки и технологий и...»

«Из решения Коллегии Счетной палаты Российской Федерации от 16 декабря 2014 года № 62К (1008) «О результатах контрольного мероприятия «Проверка использования средств, направленных на закупку товаров, работ, услуг в сфере информационно-коммуникационных технологий, в Пенсионном фонде Российской Федерации в 2013 году и за истекший период 2014 года»: Утвердить отчет о результатах контрольного мероприятия. Направить представление Счетной палаты Российской Федерации с приложением отчета о результатах...»

«Государственное бюджетное нетиповое образовательное учреждение «Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных» Городской центр развития дополнительного образования Аналитический отчёт о деятельности учреждений дополнительного образования детей Санкт-Петербурга в 2014/2015 учебном году Санкт-Петербург В 2015 году Комитетом по образованию Санкт-Петербурга проведен сбор информационно-отчетного материала о деятельности учреждений дополнительного образования детей за 2014-2015 учебный год по...»

«ДУМА СЫСЕРТСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА РЕШЕНИЕ от 26.03.2015 г. № 431 г. Сысерть О работе Контрольного органа Сысертского городского округа за 2014 год В соответствии со статьей 19 Федерального закона от 07.02.2011 г. № 6-ФЗ «Об общих принципах организации и деятельности контрльно-счетных органов субъектов Российской Федерации и муниципальных образований», со статьей 20 Положения «О Контрольном органе Сысертского городского округа», утвержденного решением Думы Сысертского городского округа от...»

«ДОКЛАД ОКСФАМ 27 ИЮНЯ 201 РОССИЯ КАК ГУМАНИТАРНЫЙ ДОНОР В данном докладе обсуждается роль России как гуманитарного донора в контексте возрастающего участия так называемых «новых»/ «нетрадиционных» доноров в предоставлении международной помощи, в частности, гуманитарной. В последние годы Россия приняла на себя ряд обязательств по оказанию международной помощи, например, в рамках участия в «Большой восьмёрке», что свидетельствует о её возрождении в качестве международного донора. Параллельно с...»

«УЧАСТНИКИ ФОРУМА КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ Калининградская область расположена на юго-восточном побережье Балтийского моря и является самым западным регионом Российской Федерации, полностью отделенным от остальной территории страны сухопутными границами иностранных государств. На севере и востоке она граничит с Литвой, на юге — с Польшей. На западе 140-километровое побережье омывается водами Балтийского моря, которое образует два залива: Куршский (1,6 тыс. кв. км) и Калининградский — российская...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «Московский государственный лингвистический университет» Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал) ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ЕВРАЗИЙСКОГО ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА В Г. ИРКУТСКЕ – ФИЛИАЛА ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ...»

«БУКОО «Орловская областная научная универсальная публичная библиотека им. И. А. Бунина» Отдел краеведческих документов ОРЛОВСКАЯ КНИГА – 2013 КАТАЛОГ Выпуск 15 1(8460) – 719(9179) Издатель Александр Воробьев Орел 2014 ББК 76.116я1 О – 66 Члены редакционного совета: Н. З. Шатохина, Ю. В. Жукова, М. В. Игнатова, Л. Н. Комиссарова, Е. В. Тимошук, В. А. Щекотихина Составитель: М. В. Игнатова Ответственный за выпуск: В. В. Бубнов Орловская книга – 2013 : каталог / Орл. обл. науч. универс. публ. б-ка...»

«Отчет Главы Катав-Ивановского муниципального района о результатах своей деятельности и о результатах деятельности Администрации Катав-Ивановского муниципального района за 2014 год Уважаемые депутаты, приглашенные! В соответствии с Федеральным Законом «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Уставом Катав-Ивановского муниципального района представляю Вашему вниманию отчет о результатах своей деятельности и деятельности Администрации Катав-Ивановского...»

«ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ ДУМА ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 25.06.2015 № 27 г. Томск Об отчете о деятельности областных государственных унитарных предприятий за 2014 год Рассмотрев доработанный с учетом замечаний отчет о деятельности областных государственных унитарных предприятий за год, в соответствии со статьей 3 Закона Томской области от 13 апреля 2004 года № 52-ОЗ «Об областных государственных унитарных предприятиях» Законодательная Дума Томской области ПОСТАНОВЛЯЕТ: Утвердить отчет о деятельности...»





















 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.