WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


«2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА Цикл (раздел) ООП: Студент должен иметь представление: 2.1 О спортивной метрологии; 2.1.1 О результатах воздействия на организм ...»

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Формирование системы знаний, навыков и умений в области измерении и контроля в спорте.

1.1

Обучения студентов метрологическим основам, как классической теории измерений.

Обучения студентов применению прикладных методов математической статистики для обработки и

1.2

анализа материала.

Приближение содержания обучения к запросам будущей практической деятельности.

1.3

Формирование системы знаний, навыков и умений в области измерении и контроля в спорте.

1.4

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА

Цикл (раздел) ООП:

Студент должен иметь представление:

2.1 О спортивной метрологии;

2.1.1 О результатах воздействия на организм занимающихся средств тренировки 2.2

Студент должен знать и уметь:

2.2.1 Знать метрологические основы теории и техники измерений в спорте и физическом воспитании;

Знать теории управления спортивной тренировкой;

Знать методы измерений физической и технико-тактической подготовленности в спорте.

Студент должен иметь навыки:

Владеть навыками измерения и тестирования в спорте и физическом воспитании;

Владеть методами измерения физической, психологической и технико-тактической подготовленности в спорте.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

(МОДУЛЯ) Общекультурные компетенции

Знать:

основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных Уровень 1 и профессиональных задач (ОК-11);

Уровень 2 основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности (ОКУметь:

Уровень 1 логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

Уровень 2 критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-9);

Владеть:

культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору Уровень 1 путей ее достижения (ОК-1);

Уровень 2 основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-15);

Профессиональные компетенции Использовать базовые положения тренажеров и тренировочных устройств, психолого-педагогических, 1.

медико-биологических, организационно-управленческих наук, необходимых для решения профессиональных задач.

Способность оценивать физическое и функциональное состояние обучающихся с целью разработки и 2.

внедрения индивидуальных программ оздоровления и развития, обеспечивающих полноценную реализацию их двигательных способностей.

Знать:

историю развития педагогической мысли, актуальные дидактические технологии, методы Уровень 1 педагогического контроля и контроля качества обучения; (ПК-1) анатомическое строение и функции органов и систем организма человека, закономерности Уровень 2 психического, физического развития и особенности их проявления в разные возрастные периоды;

санитарно-гигиенические основы деятельности в сфере физической культуры и спорта;

Уровень 3 психофизиологические, социально-психологические и медико-биологические закономерности развития физических способностей и двигательных умений занимающихся;

факторы и причины травматизма, заболеваний, функциональных нарушений в процессе учебной и Уровень 4 спортивной деятельности; (ПК-7) методы медико-биологического, педагогического и психологического контроля состояния Уровень 5 занимающихся;

историю, социальную сущность, структуру и функции физической культуры, цели, задачи, основные компоненты педагогического процесса в сфере физической культуры;

Уметь:

самостоятельно получать знания: работать с конспектами, учебником, учебно-методической, Уровень 1 справочной литературой, другими источниками информации; воспринимать и осмысливать информацию; применять полученные знания для решения профессиональных задач; подводить итоги работы; выполнять самоконтроль; закреплять и расширять знания

-использовать накопленные в области физической культуры и спорта ценности для Уровень 2 воспитания патриотизма и любви к Отечеству, стремления к здоровому образу жизни, навыков соблюдения личной гигиены, профилактики и контроля состояния своего организма, потребности в регулярных физкультурно-оздоровительных занятиях;

определять общие и конкретные цели и задачи в сфере физического воспитания, спортивной Уровень 3 подготовки и двигательной рекреации как составной части гармоничного развития личности, укрепления ее здоровья, физического совершенствования;

использовать технические средства и инвентарь для повышения эффективности физкультурноУровень 4 спортивных занятий;

определять функциональное состояние, физическое развитие и уровень подготовленности Уровень 5 занимающихся в различные периоды возрастного развития;

использовать методы педагогической и психологической диагностики, изучать коллектив и Уровень 6 индивидуальные особенности занимающихся;

определять причины возникновения у занимающихся ошибок в технике движений, подбирать Уровень 7 приемы и средства для их устранения, создавать условия для самоанализа и совершенствования;

(ПК-7) использовать психолого-педагогических, медико-биологических методов контроля для оценки Уровень 8 влияния физических нагрузок на индивида и вносить соответствующие коррективы в процесс занятий;

оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе физкультурно-спортивных Уровень 9 занятий;

Владеть:

способами нормирования и контроля тренировочных и соревновательных нагрузок в Уровень 1 избранном виде спорта;

навыками рационального использования учебно-лабораторного и управленческого Уровень 2 оборудования, специальной аппаратуры и инвентаря, современной компьютерной техники;

методами проведения научных исследований в сфере профессиональной деятельности; (ПКУровень 3 27) методами и средствами сбора, обобщения и использования информации о достижениях в Уровень 4 сфере физической культуры и спорта, приемами агитационно-пропагандистской работы по привлечению населения к занятиям физической культурой и спортом. (ПК-29) ПК-13: научно-исследовательская деятельность: готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта

Знать:

способы хранения, обработки и представления информации;

Уровень 1 основные методы математического анализа; анатомо-физиологические особенности человека;

Уровень 2 физиологические функции органов и систем

Уметь:

Уровень 1 проводить научные исследования по определению эффективности различных сторон деятельности в сфере физической культуры и спорта с использованием апробированных методик (ПК-26); выявлять актуальные вопросы в сфере физической культуры и спорта (ПК-25);

Уровень 2 проводить научный анализ результатов исследований и использовать их в практической Уровень 3 Владеть: деятельности (ПК-28);

Уровень 1 владеет методами обработки результатов исследований с использованием методов математической статистики, информационных технологий, способен формулировать и представлять обобщения и выводы (ПК-27);

Уровень 2 владеет методами и средствами сбора, обобщения и использования информации о достижениях физической культуры и спорта, приемами агитационно-пропагандистской работы по привлечению населения к занятиям спортивно-рекреационной деятельностью (ПК-29);

Уровень 3 владеет приемами общения и умеет использовать их при работе с коллективом занимающихся и каждым индивидуумом (ПК-31);

3.1 Знать:

1 - историю, социальную сущность, структуру и функции физической культуры, цели, задачи, основные компоненты педагогического процесса в сфере физической культуры;

-принципы и методы физического воспитания различных контингентов населения, основы теории и методики обучения базовым видам физкультурно-спортивной деятельности;

-истоки и эволюцию формирования теории спортивной тренировки, медико-биологические и психологические основы и технологию тренировки в детско-юношеском спорте и у спортсменов массовых разрядов в избранном виде спорта;

социально-биологические основы, цель, задачи, основные направления двигательной рекреации с различными группами населения;

- факторы и причины травматизма, заболеваний, функциональных нарушений в процессе учебной и спортивной деятельности историю, теорию и методику избранного вида спорта;

3.2 Уметь:

3.2.1 использовать накопленные в области физической культуры и спорта ценности для воспитания патриотизма и любви к Отечес навыков соблюдения личной гигиены, профилактики и контроля состояния своего организма, потребности в регулярных физк определять способности и уровень готовности личности включиться в соответствующую физкультурно-спортивную деятельн определять общие и конкретные цели и задачи в сфере физического воспитания, спортивной подготовки и двигательной ре развития личности, укрепления ее здоровья, физического совершенствования;

использовать в профессиональной деятельности актуальные приемы обучения и воспитания, разнообразные морфофункциональных и психологических особенностей занимающихся, уровня их физической и спортивной подготов средства и методы, адекзатные поставленным задачам;

использовать технические средства и инвентарь для повышения эффективности физкультурно-спортивных занятий;

определять функциональное состояние, физическое развитие и уровень подготовленности занимающихся в различные период определять причины возникновения у занимающихся ошибок в технике движений, подбирать приемы и средства для их устр и совершенствования;

–  –  –



 

Похожие работы:

«ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ Управления образованием администрации Истринского муниципального района « О результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования района за 2014 год» Истра I. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РАЙОНА 1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Расположение Истринского муниципального района. Истринский район — один из самых живописных районов Подмосковья — находится в северо-западной части Московской области и по отношению к столице является одним из центральных...»

«Аннотация В дипломном проекте произведен анализ и постановка проблемы автономного электроcнабжения. Определена необходимоcт аккумулирования энергии от альтернативных источников энергии для бесперебойного обеспечения потребителей электроэнергией в условиях переменного поcтупления энергии от внешних источников. Выбрана система аккумулирования, cпособная обеспечить необходимые показатели качества и надёжности электроснабжения потребителей. Адатпа Дипломды жмыста дербес электрмен жабдытау мселесіні...»

«ОТЧЕТ № 712/0 ОБ ОЦЕНКЕ РЫНОЧНОЙ СТОИМОСТИ 1 ОБЫКНОВЕННОЙ АКЦИИ В СОСТАВЕ МИНОРИТАРНОГО ПАКЕТА АКЦИЙ ОАО «ДАГЕСТАНСКАЯ РЕГИОНАЛЬНАЯ ГЕНЕРИРУЮЩАЯ КОМПАНИЯ» Исполнитель: ООО «Институт проблем предпринимательства» Санкт-Петербург 2007 год Заместителю генерального директора по корпоративному управлению ОАО «УК ГидроОГК» Оксузьяну О.Б. Уважаемый Олег Борисович! В соответствии с Договором № 419 от 29 июня 2007 г., заключенного между Консорциумом оценочных организаций и ОАО «Дагестанская региональная...»

«Война, пережитая 70 лет назад, явилась беспримерным подвигом фронта и тыла, достигнутым непомерными, сверхчеловеческими усилиями. До нападения гитлеровской Германии на нашу страну никто в мире не мог победить фашизм. Наша армия и наш народ оказались способны не только остановить, но и разгромить германскую «машину смерти», заставить ее безоговорочно капитулировать. Советский народ освободил от реальной угрозы фашистского порабощения все человечество. Большой вклад в дело разгрома фашизма внесли...»

«ЕЖЕКВАРТАЛЬНЫЙ ОТЧЕТ Научно-производственное объединение ЭЛСИБ открытое акционерное общество Код эмитента: 10917-F за 1 квартал 2012 года Место нахождения эмитента: 630088 Россия, Новосибирская область, г. Новосибирск, Сибиряков-Гвардейцев 56 Информация, содержащаяся в настоящем ежеквартальном отчете, подлежит раскрытию в соответствии с законодательством Российской Федерации о ценных бумагах Д.А. Безмельницын Генеральный директор подпись Дата: 14 мая 2012 г. М.В. Кочеткова Главный бухгалтер...»

«ИНСТИТУТ СТРАН СНГ ИНСТИТУТ ДИАСПОРЫ И ИНТЕГРАЦИИ СТРАНЫ СНГ Русские и русскоязычные в новом зарубежье ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ № 15.10.200 Москва ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ «СТРАНЫ СНГ. РУССКИЕ И РУССКОЯЗЫЧНЫЕ В НОВОМ ЗАРУБЕЖЬЕ» Издается Институтом стран СНГ с 1 марта 2000 г. Периодичность 2 номера в месяц Издание зарегистрировано в Министерстве Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций Свидетельство о регистрации ПИ №...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ «РОСТОВСКИЙ-НА-ДОНУ ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОТИВОЧУМНЫЙ ИНСТИТУТ» ХОЛЕРА и патогенные для человека вибрионы материалы совещания специалистов Роспотребнадзора по вопросам совершенствования эпидемиологического надзора за холерой (4-5 июня 2014 г.) Выпуск № 2 Ростов-на-Дону 2014 г. ПОСВЯЩАЕТСЯ 80-ЛЕТИЮ РОСТОВСКОГО-НА-ДОНУ...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.