WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 |

«ОТЧЕТ о результатах самообследования Муромского института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Муромский институт (филиал)

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего

профессионального образования «Владимирский государственный университет

имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(МИ (филиал) ВлГУ)

ОТЧЕТ

о результатах самообследования

Муромского института (филиала)

федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых»

(МИ (филиал) ВлГУ) Муром 2015 год

1. Общие сведения об образовательной организации Муромский институт (филиал) является обособленным структурным подразделением федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ).

Институт (филиал) создан в 1966 году в результате реорганизации общетехнического факультета Всесоюзного заочного машиностроительного института (ВЗМИ) г.

Мурома в филиал ВЗМИ (приказ министра высшего и среднего специального образования от 3 марта 1966 года №147).

Приказом Министерства высшего и среднего профессионального образования от 3 апреля 1978 года № 154 филиал ВЗМИ в г. Муроме передан в структуру Владимирского политехнического института.

Согласно приказу Госкомитета РФ по высшему образованию от 22 декабря 1993 года № 484 и приказу Владимирского государственного технического университета от 22 декабря 1994 года № 173/1 филиал Владимирского политехнического института в г.

Муроме переименован в филиал Владимирского государственного технического университета в г. Муроме.

Приказом Госкомитета РФ по высшему образованию от 3 апреля 1996 года № 579 филиал Владимирского государственного технического университета в г. Муроме переименован в Муромский институт (филиал) Владимирского государственного технического университета.

Приказом Министерства общего и профессионального образования РФ от 30 декабря 1996 года № 553 Муромский институт (филиал) Владимирского государственного технического университета переименован в Муромский институт (филиал) Владимирского государственного университета.

Приказом Федерального агентства по образованию от 3 декабря 2004 года № 297 Муромский институт (филиал) Владимирского государственного университета переименован в Муромский институт (филиал) государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет».

Приказом Федерального агентства по образованию от 30 апреля 2009 года № 465 Муромский институт (филиал) Владимирского государственного университета переименован в Муромский институт (филиал) Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых».

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 27 мая 2011 года № 1830 Муромский институт (филиал) Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» переименован в Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых».

Институт зарегистрирован в установленном порядке в Межрайонной ИФНС России №4 по Владимирской области (уведомление о постановке на учет в налоговом органе юридического лица, что подтверждено письмом Межрайонной ИФНС России № 4 по Владимирской области № 1486600 от 05.10.2011 г., основной государственный регистрационный номер – 1023301283290).

ИНН образовательного учреждения – 3327102091. КПП – 333402001.

Местонахождение вуза: почтовый индекс 602264, Владимирская область, город Муром, улица Орловская, дом 23.

Устав федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» принят конференцией научно-педагогических работников, а также других категорий работников и обучающихся ВлГУ 28 апреля 2011 года, утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 27 мая 2011 года №1830. Устав соответствует требования Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г.

Положение о Муромском институте (филиале) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет» в последней редакции утверждено ректором ВлГУ 2 апреля 2013 года.

Образовательную деятельность институт осуществляет на основании лицензии на право ведения образовательной деятельности ААА №002110 от 13 октября 2011 года, регистрационный номер 2016, срок действия – бессрочно.

Институт аккредитован до 22 июня 2017 года, Свидетельство о государственной аккредитации ВВ № 001331 от 20 декабря 2011 г., регистрационный номер 1315.

Коллегиальным органом управления в институте является Ученый совет института. Формирование Ученого совета осуществляется в соответствии с Уставом ВлГУ и Положением о Муромском институте (филиале) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых».

Непосредственное руководство институтом осуществляет директор института, назначаемый на должность приказом ректора университета по представлению Ученого совета института. Руководство ВУЗом осуществляется через заместителей директора, деканов факультетов, заведующих кафедрами, начальников отделов и служб.

2. Образовательная деятельность В Муромском институте осуществляется подготовка по специальностям, по направлениям бакалавриата и магистратуры в рамках 15 укрупненных групп специальностей и направлений: естественнонаучным и математическим, гуманитарным и социальным, экономики и управления, информационным и техническим. Структура подготовки в институте включает довузовскую подготовку, подготовку специалистов среднего звена, подготовку специалистов, бакалавров и магистров высшего образования, подготовку по программам дополнительного профессионального образования.

В соответствии с действующей лицензией институту предоставлено право осуществления образовательной деятельности по 2 образовательным программам среднего профессионального образования, по 18 образовательным программам высшего образования подготовки специалистов, по 25 образовательным программам высшего образования по уровню бакалавриат, по 7 образовательным программам высшего образования по уровню магистратура, по 2 образовательным программам высшего образования – подготовка кадров высшей квалификации, а так же по образовательным программам профессиональной подготовки и подготовки к поступлению в вуз.

На момент самообследования в институте по очной форме обучения реализуются 1 программа подготовки по специальности среднего профессионального образования и 43 образовательные программы высшего образования: по 6 направлениям магистратуры, 23 направлениям бакалавриата и 14 специальностям. По заочной форме обучения ведется подготовка по 22 образовательным программам высшего образования: по 14 направлениям бакалавриата и 8 специальностям.

Структура и объемы подготовки специалистов в институте определяются потребностями рынка образовательных услуг и рынка труда в регионе, формируются на основе государственного кадрового заказа (бюджетные места) и реализации права на ведение платной образовательной деятельности. На основе кадрового заказа институту Министерством образования и науки Российской Федерации устанавливаются контрольные цифры приема по конкретным специальностям и направлениям подготовки.

В институте по образовательным программам высшего образования обучается 4193 чел., из них по очной форме – 1778 чел, по заочной – 2415 чел. По образовательным программам среднего профессионального образования обучается 92 чел., все очной формы.

В институте разработаны основные образовательные программы (ООП) по каждому направлению подготовки, согласованы с работодателями, учебно-методическим управлением (УМУ) ВлГУ и утверждены ректором ВлГУ.

Учебные планы разработаны по каждой специальности и направлению для каждой формы обучения, реализуемой в институте. Все учебные планы созданы в формате программного обеспечения, созданного лабораторией ММИС (г. Шахты), что позволяет контролировать соответствие с ФГОС общей продолжительности обучения, объёма часов на теоретическое обучение, времени на сессии, каникулы, проведение практик и итоговую аттестацию. Все учебные планы рассмотрены на заседаниях методического совета института, одобрены ученым советом института, согласованы с УМУ ВлГУ и утверждены ректором ВлГУ.

По каждой дисциплине учебного плана разработаны учебно-методические комплексы (УМК). УМК разрабатываются преподавателями, ведущими соответствующие дисциплины, рассматриваются на заседании кафедры и утверждаются председателем учебно-методической комиссии факультета. УМК хранятся на кафедрах института, так же они представлены в электронном виде и размещены на информационно образовательном портале института для использования в удаленном доступе.

Таким образом, учебные планы и УМК дисциплин соответствуют установленным требованиям.

Учебный процесс в институте осуществляется в соответствии с календарным учебным графиком, который ежегодно утверждается директором и размещается на сайте института. Учебный год начинается 1 сентября, делится на 2 семестра. Экзаменационные сессии, практики проводятся в соответствии с календарным учебным графиком.

Установлены следующие основные виды учебных занятий: лекции, лабораторные и практические занятия, учебные и производственные практики, курсовое проектирование, выполнение выпускной квалификационной работы (бакалаврская работа, дипломная работа или проект, магистерская диссертация), выполнение контрольных, расчетно-графических, расчетно-проектировочных работ, типовых расчетов, написание рефератов, консультации, самостоятельные занятия студентов.

Тематика курсовых и выпускных квалификационных работ разрабатывается кафедрами и ежегодно обновляется. Темы выпускных квалификационных работ утверждается приказом директора. В институте разработаны методические указания по порядку выполнения и защиты курсовых и выпускных квалификационных работ.

Контроль выполнения работ осуществляют кафедры.

Самостоятельная работа студентов (СРС) предусмотрена учебными планами по всем дисциплинам. Объём СРС относительно аудиторных занятий составляет в среднем 50%. В рабочей программе дисциплины имеется раздел «Самостоятельная работа студентов», в котором определены темы для самостоятельной проработки материала, задания, литература и рекомендации по выполнению СРС.

СРС включает в себя подготовку к лабораторным, практическим занятиям и семинарам, работу над рефератами, выполнение расчетных, графических, курсовых и выпускных квалификационных работ, а также подготовку к экзаменам и зачетам.

СРС с участием преподавателя включает в себя активные формы проведения

СРС, не предусмотренные сеткой расписания:

- проведение консультаций в режиме «вопрос-ответ» с применением элементов дистанционных форм обучения;

- организация консультаций вне учебной сетки на кафедре, в том числе при выполнении курсового и дипломного проектирования с обязательным присутствием преподавателя;

- проведение рейтинг-контроля знаний студентов в течение семестра;

- проведение текущих консультаций при работе в электронной библиотеке института.

Практики студентов являются составной частью основной образовательной программы. Объемы и виды практик определяются учебными планами в соответствии с ФГОС (ГОС) специальностей и направлений подготовки. Цели и содержание практик отражены в программах практик. Для всех специальностей и направлений подготовки кафедрами разработаны программы проведения практик.

За месяц до начала практики выпускается приказ директора о сроках проведения практики, о распределении студентов по местам прохождения практики и назначении руководителей практики от кафедры. Руководитель от кафедры перед началом практики согласовывает с предприятиями график её прохождения, программу, разрабатывает индивидуальные задания студентам. С предприятиями города, области и других регионов заключаются договора на прохождение практики студентов. По окончании практики студенты представляют отчет о результатах выполнения задания по практике. К отчету прилагается документация, собранная в соответствии с заданием, отзыв руководителя практики от предприятия. Защита отчета по практике проводится в форме собеседования, по результатам выставляется зачет с оценкой с учетом отзыва руководителя практики от предприятия.

В учебном процессе используются инновационные методы активного обучения студентов такие, как ролевые и деловые игры, анализ конкретных ситуаций (case-study, проектный метод, работа в малых группах и др.). Широко используются информационно-коммуникационные технологии активизации познавательной деятельности студентов (компьютерные презентации лекций, тесты, дистанционные интернетконсультации). Активные методы обучения используются во всех видах занятий.

Отличительной особенностью педагогической деятельности преподавателей является усиление индивидуальной работы со студентами на основе применения личностно-ориентированных технологий, развитие активных и интерактивных методов и средств преподавания дисциплин с учетом личностной оценки обучаемых, формирование конкретных требований к каждому студенту.

В институте применяются элементы дистанционных образовательных технологий (ДОТ), реализованное на основе информационно-образовательного портала (ИОП, размещенного по адресу www.mivlgu.ru/iop), к которому студенты имеют доступ по паролям. На информационно-образовательном портале размещены электронные учебнометодические материалы (УММ), средства администрирования учебного процесса, программные средства для подготовки учебно-методических материалов и средства удаленного тестирования, имеется интерактивная поддержка студентов (возможность общения с преподавателями через электронные сообщения). Задачами по повышению качества обучения с применением ДОТ в институте являются: внедрение современного программного обеспечения, разработка электронных лабораторных работ по дисциплинам, разработка и запись видеокурсов и видеозанятий на сервере ДО, внедрение технологий видеоконференций для проведения консультативных занятий.

В Муромском институте сложилась система взаимодействия с работодателями, которая включает в себя ряд форм:

– целевая подготовка, по договорам, заключаемым как на весь период обучения, так и в процессе учебы. Такая форма сотрудничества предусматривает согласование с работодателем образовательных программ, создание, при необходимости, дополнительных образовательных курсов, получение студентами практических навыков в процессе обучения. Это позволяет вузу подготовить специалистов, которые необходимы предприятию с учетом его специфики и в соответствии с требованиями рынка труда, а так же создать студенту уверенность в будущем трудоустройстве. Заказчиками и потребителями выпускников являются предприятия, заводы, учреждения, организации округа и региона. К числу долговременных заказчиков выпускников института относятся наиболее крупные предприятия и организации, такие как ОАО «Муромский завод радиоизмерительных приборов», ОАО «ПО Муроммашзавод», ОАО «Муромский радиозавод», ФГУП «Муромский приборостроительный завод» и др.

- проведение мероприятий, способствующих трудоустройству выпускников (ярмарки вакансий); подбор молодых специалистов кафедрами и деканатами; размещение заявок работодателей в автоматизированной информационной системе трудоустройства выпускников (АИСТ); дополнительное профессиональное образование для студентов и др.

- развитие системы стратегического партнерства института с предприятиями, включающей проведение учебных и производственных практик на базе предприятий и организаций; создание на базе предприятий г. Мурома (ОАО «Муромский завод радиоизмерительных приборов», ОАО «ПО Муроммашзавод», ОАО «Муромский радиозавод», ФГУП «Муромский приборостроительный завод») учебных площадок, базовых кафедр с привлечением высококвалифицированных сотрудников предприятий, научнообразовательных центров, где в ходе учебного процесса происходит целенаправленное формирование у студентов профессиональных знаний, умений, навыков, отвечающих тенденциям развития науки, техники, новейших наукоемких технологий.

Руководители института, факультетов, кафедр осуществляют тесное взаимодействие с потребителями выпускников. Анализ эффективности рекомендаций от долговременных заказчиков выпускников института позволяет своевременно вносить изменения в перечень специальностей и направлений подготовки, расширять перечень специализаций, обеспечивает максимальное удовлетворение потребностей предприятий и организаций в специалистах нужной квалификации и уровня компетентности.

Муромский институт постоянно совершенствует формы работы с работодателями, уделяет большое внимание расширению спектра предприятий и организаций, являющихся потенциальными работодателями для выпускников института. С этой целью МИ (филиал) ВлГУ, ежегодно проводит и участвует в совместных мероприятиях (ярмарки вакансий, семинары, конференции, круглые столы, презентации предприятий и т.д.) с потенциальными партнерами, имеющими отношение к рынку труда как на местном так и региональном уровнях.

Из документов Болонского процесса следует, что основная ответственность за качество образования лежит на образовательных учреждениях, а наличие эффективной внутривузовской системы качества является, по сути, необходимым условием успешного обучения. В настоящее время образовательная деятельность МИ (филиала) ВлГУ осуществляется с учётом критериев Европейской ассоциации гарантии качества в высшем образовании (ENQA), что подтверждается:

- наличием политики, целей, задач системы обеспечения качества;

- наличием механизмов документированного утверждения, оценки и пересмотра образовательных программ (включая организацию обучения по индивидуальным учебным планам и индивидуальным учебным графикам);

- наличием объективной системы оценки уровня знаний обучающихся на промежуточных и конечной стадиях освоения образовательных программ;

- наличием механизма объективной оценки компетенции профессорскопреподавательского состава, привлекаемого к осуществлению образовательного процесса;

- достаточностью и доступностью образовательных ресурсов, наличием системы поддержки обучающихся;

- наличием автоматизированного механизма сбора и распространения информации по основным показателям деятельности института;

- - наличием механизма всестороннего и оперативного информирования общественности о результатах деятельности института.

В МИ (филиале) ВлГУ внедрена и результативно функционирует разработанная, документированная и сертифицированная в ФГБ ОУ ВПО «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» (ВлГУ) система менеджмента качества (СМК) в соответствии с требованиями стандартов ГОСТ ISO 9001-2011 и ISO 9001:2008, способствующая достижению запланированных результатов и постоянно улучшаться.

Области сертификации:

- образовательная деятельность в сфере высшего профессионального образования, послевузовского профессионального образования, дополнительного профессионального образования;

- научно-исследовательская деятельность.

В 2014 году МИ (филиал) ВлГУ в составе ВлГУ успешно прошел ресертификацию Международным органом BUREAUVERITASCERTIFICATION на соответствие СМК российскому стандарту ГОСТ ISO 9001-2011, международному стандарту ISO9001:2008 с аккредитацией в ГОСТ Р (Россия), ANAB(США), UKAS(Великобритания).

Руководством ВлГУ разработаны и утверждены: ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых» на 2011 – 2020 гг., Политика в области качества (одобрена учёным советом ВлГУ 29.05.2014 г., протокол № 10, утверждена ректором; Цели в области качества (одобрены учёным советом ВлГУ 29.05.2014 г., протокол № 10; утверждены ректором ВлГУ. Политика в области качества и Цели в области качества являются обязательными документами СМК и официально доведены в МИ (филиале) ВлГУ до всех структурных подразделений и работников, а также доводятся до сведения иных заинтересованных сторон – партнёров института по образовательной и научно-исследовательской деятельности, абитуриентов, обучающихся.

В соответствии с действующим Руководством по качеству ВлГУ определён реестр из 27 процессов СМК, объединённых в 4 блока:

- Блок 1 «Ответственность руководства»;

- Блок 2 «Менеджмент образовательной и научно-исследовательской деятельности»;

- Блок 3 «Менеджмент ресурсов и обеспечивающие процессы»;

- Блок 4 «Измерения, анализ и улучшение».

Для процессов, входящих в блоки 2 и 3, разработаны и внедрены информационные карты, в которых отражены:

- сведения о потребителях (как внешних, так и внутренних);

- сведения о входах процесса, требования к входам процесса;

- документация, регламентирующая реализацию процесса, используемые записи и данные;

- взаимосвязь процесса с другими процессами;

- цель процесса и показатели, характеризующие достижение этой цели;

- измеряемые значения показателей, фактические и целевые значения установленных показателей, методы измерений и анализа показателей (приложение А к информационной карте процесса);

- требуемые ресурсы.

Во всех структурных подразделениях института назначены ответственные за реализацию процессов СМК, управление документацией и ведение записей. Не реже двух раз в год руководители структурных подразделений посещают обучающие семинары, либо проходят инструктажи по аспектам деятельности в рамках закреплённых процессов СМК.

С целью реализации Политики в области качества, поддержания в рабочем состоянии внедрённой СМК в институте создан отдел менеджмента качества образования (ОМКО), в функции которого входит:

- разработка и внедрение мероприятий по повышению качества образования, обеспечения его соответствия современному уровню развития науки, требованиям ГОС ВПО и потребностям рынка труда;

- разработка и внедрение нормативов, показателей, регламентирующих качество образования, а также наиболее эффективных методов его контроля;

- организация и проведение всех видов аудиторских проверок качества образования, выполнения образовательных услуг, мониторинговых исследований качественных показателей подготовки специалистов и функционирования основных и обеспечивающих процессов в институте;

- формирование информационно-аналитических материалов по проблемам качества образования, их распространение;

- информирование администрации института о результатах мониторинга и контроля качества образования для планирования мероприятий по повышению результативности процессов СМК.

Особое внимание в МИ (филиале) ВлГУ уделяется изучению удовлетворённости потребителей результатов деятельности по процессам СМК, для чего регулярно проводятся:

- опросы и анкетирования обучающихся, выпускников, работников института, работодателей на предмет удовлетворённости качеством образовательной и научноисследовательской деятельности, условиями обучения и работы в институте;

- внутренние, сертификационные и надзорные аудиты СМК.

Неотъемлемой частью СМК в МИ (филиале) ВлГУ является внутривузовская система контроля качества образования. Контроль качества обучения в МИ (филиале)

ВлГУ проводится на всех стадиях образовательного процесса и включает в себя:

- текущий контроль успеваемости обучающихся;

- промежуточную аттестацию обучающихся;

- итоговую аттестацию выпускников.

Текущий контроль успеваемости обучающихся осуществляется на основе балльно-рейтинговой системы и проводится по каждой учебной дисциплине три раза в семестр – на 6, 12 и 17 контрольных неделях. Методика рейтинг-контроля знаний постоянно совершенствуется и в настоящее время регламентируется соответствующим Положением. Плановое количество баллов, которое должен набрать обучающийся к каждой контрольной неделе, определяется преподавателем в зависимости от трудоёмкости дисциплины, объёма учебных поручений и расписания занятий. Недостаточный текущий рейтинг служит основанием для выработки в отношении соответствующих студентов корректирующих и предупреждающих действий, ответственными за выработку которых являются деканы факультетов, а за реализацию – заведующие кафедрами, преподаватели, кураторы академических групп. Результаты корректирующих и предупреждающих действий, достигнутые в отношении каждого студента, еженедельно докладываются деканами факультетов на заседаниях директората. При отрицательных результатах в отношении неуспевающих студентов принимаются меры административного взыскания вплоть до отчисления из числа обучающихся. Все необходимые записи по текущему контролю успеваемости обучающихся имеются в деканатах факультетов.

Промежуточная аттестация обучающихся в МИ (филиале) ВлГУ осуществляется в форме зачётов и экзаменов, причём итоговая (семестровая) оценка по учебной дисциплине формируется в зависимости от рейтинга студента – количества баллов, набранных в течение семестра (устанавливается по результатам 17 контрольной недели) и непосредственно на экзамене (зачёте). При наличии достаточного рейтинга по дисциплине, семестровая аттестация по которой запланирована в форме зачёта, зачёт, как правило, проставляется автоматически. Все необходимые записи по промежуточной аттестации обучающихся имеются в деканатах факультетов.

Итоговая аттестация выпускников проводится в различных видах итоговых аттестационных испытаний – государственных экзаменов и защит выпускных квалификационных работ. По всем основным образовательным программам разработаны учебнометодические комплексы итоговой государственной аттестации, включающие программы государственных экзаменов, примерную тематику выпускных квалификационных работ, набор необходимых учебно-методических материалов. Существенно возросло количество ВКР, выполненных по комплексным темам на стыке различных основных образовательных программ, а также в рамках фундаментальных и поисковых исследований. Определены целевые показатели эффективности выпускных квалификационных работ (помещены в бланки отчётов председателей ГЭК). Все необходимые записи по итоговой аттестации выпускников имеются в деканатах факультетов и учебном отделе института.

Вопросы, связанные с функционированием, улучшением СМК, а также результативность процессов СМК регулярно рассматриваются в МИ (филиале) ВлГУ на заседаниях учёного совета и директората.

В вузе имеется собственная научная библиотека, располагающая абонементами младших и старших курсов, общим и научным читальными залами. В научном читальном зале доступны фонды научных журналов, сборников, государственных и отраслевых стандартов. Для облегчения поиска необходимой литературы в библиотеке создан единый электронный каталог. На официальном сайте МИ (филиала) ВлГУ ежегодно публикуются полные списки вновь поступившей литературы. В библиотеке имеется компьютерный зал, используемый для работы с электронными учебными изданиями, а также для авторизованного доступа к научной библиотеке Владимирского государственного университета (ВлГУ) и библиотечно-информационным ресурсам сети Интернет.

Каждому обучающемуся обеспечен дистанционный доступ к базам данных и электронному библиотечному фонду ВлГУ, включающему монографии, учебные и учебно-методические пособия, ведущие отечественные и зарубежные научные журналы.

Общий фонд научной библиотеки института на 01.04.2015 составляет 350378 экз., из них учебной - 134879 экз.; учебно-методической - 77883 экз.; научной - 61962 экз.;

художественной - 4277 экз. Обеспечен доступ обучающихся к электроннобиблиотечным системам и информационным базам данных:

№ Наименование ресурса Форма материала (адрес ресурса) Электронная библиотечная система ibooks.ru, покнижная под- http://wwwibooks.ru писка НП «НЭИКОН», электронная библиотека издательства http://www.link.springer.com Springer справочная правовая система в Российской Федерации «Кон- http://www.consultant.ru/

–  –  –

Коллекции:

- Право. Юридические науки.

- Психология. Педагогика

- Социально-гуманитарные науки.

- Языкознание и литературоведение.

- Художественная литература.

- Экономика. Менеджмент.

- Химия.

Электронная библиотека ВлГУ (объединяет полнотекстовые e.lib.vlsu.ru версии учебной, учебно-методической литературы, из библиотечного фонда ВлГУ) В институте работает 151 штатный преподаватель, из них 95 кандидатов наук, доцентов и 14 докторов наук, профессоров. Средний возраст профессорскопреподавательского состава 49 лет; средний возраст кандидатов наук, доцентов 48 лет, средний возраст докторов наук, профессоров 61 год.

На всех штатных преподавателей в отделе кадров ведутся трудовые книжки, записи в трудовые книжки вносятся в соответствии с трудовым кодексом РФ. Все преподаватели вуза, и штатные и совместители, работают по трудовым договорам.

Все преподаватели института принимаются на работу по результатам конкурсного отбора, в соответствии с Положением о порядке замещения должностей научнопедагогических работников. В университете разработаны и утверждены Ученым Советом требования к ППС при заключении трудового договора. Процедура конкурсного избрания на должности ППС строго соблюдается. К образовательному процессу в качестве внешних совместителей, привлекаются высококвалифицированные специалисты предприятий различных отраслей промышленности.

Преподаватели института регулярно, в соответствии с планом повышения квалификации, проходят стажировки в ведущих научных организациях, либо на промышленных предприятиях или обучение на курсах повышения квалификации (ИПК, ФПК).

3. Научно-исследовательская деятельность

Научно-исследовательская деятельность МИ (филиала) ВлГУ, являясь приоритетной сферой развития, осуществляется силами:

- профессорско-преподавательского состава в рамках внеаудиторной нагрузки в соответствии с индивидуальными планами работы;

- аспирантов и докторантов в соответствии с планами подготовки;

- научных сотрудников, выполняющих НИОКР в рамках государственного задания и заключенных хозяйственных договоров с ведущими предприятиями;

- студентов в соответствии с планами научно-исследовательской и учебноисследовательской работы студентов.

Научно-исследовательская деятельность в институте опирается на действующую систему подготовки кадров высшей квалификации, эффективность которой зависит от масштабов и результатов выполняемых НИОКР.

В 2014 г. суммарный объем финансирования научных исследований и разработок МИ (филиала) ВлГУ составил 13167,4 тыс. руб. Учеными института выполнялись две научно-исследовательские работы за счет средств Минобрнауки РФ: одна, в рамках проектной части государственного задания (н. рук. д.т.н., профессор каф ЭиВТ Кропотов Ю.А.), другая в рамках базовой части государственного задания (н. рук. д.т.н., профессор каф. САПР Жизняков А.Л.). Общий объем этих работ – 2997,9 тыс. руб.

В 2014 г. в МИ (филиале) ВлГУ проводились исследования по продолжающимся и новым грантам РФФИ и РГНФ, всего 23 проекта на сумму 5255,0 тыс. руб. Три гранта Губернатора Владимирской области на конкурсной основе было выделено молодым ученым института на поддержку научных исследований.

Кроме того, МИ (филиалом) ВлГУ были заключены и выполнены 5 договоров на создание научно-технической продукции, общая сумма составила – 6408,8 тыс. руб.

Договора были заключены с предприятиями г. Мурома и Нижегородской области.

Наиболее важным является договор с АО «МЗ РИП» (сумма 6000,0 тыс. руб.), одним из крупнейших градообразующих предприятий г. Мурома, выпускающим оборонную продукцию.

В 2014 году в МИ (филиале) ВлГУ проводились VI Всероссийские Зворыкинские чтения и IV Всероссийские Армандовские чтения.

В институте издаются следующие научные журналы:

• Журнал «Радиотехнические и телекоммуникационные системы» (перечень ВАК РФ).

• Журнал «Методы и устройства передачи и обработки информации»

• Электронный журнал «Алгоритмы, методы и системы обработки данных»

• Журнал «Машиностроение и безопасность жизнедеятельности»

Журнал «Радиотехнические и телекоммуникационные системы» включен в перечень ВАК. Проводится работа по включению журналов в международную систему цитирования Scopus.

Публикационная активность ученых МИ (филиала) ВлГУ МИ за последний год выросла: по изданиям научных статей в журналах WoS и Scopus - на 44%; по изданиям в журналах ВАК - на 20%.

Также следует отметить рост изобретательской активности ученых института в 2014 г., что выразилось в увеличении количества созданных результатов интеллектуальной деятельности и поданных заявок на получение соответствующих охранных документов (патентов и свидетельств о регистрации) на 28 %.

В 2014 году преподавателями, аспирантами и докторантами МИ (филиала) ВлГУ защищены 5 кандидатских диссертаций (2013 г. – 1 докторская и 5 кандидатских диссертаций), из них 1 диссертация защищена в диссертационном совете ВлГУ (2013 г. - 4 диссертации).

В 2014 году велась подготовка аспирантов по 9 научным специальностям (6 направлений подготовки). По данным на конец 2014 года в аспирантуре осуществлялась подготовка 26 чел.: очно - 20 чел., заочно - 6 чел.; из них 6 чел. - на контрактной основе.

Ежегодно студенты и аспиранты МИ (филиала) ВлГУ активно принимают участие в конкурсах инновационных проектов по программам «УМНИК» Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере, общее число победителей в которых в 2014 г. составило 4 чел.

4. Международная деятельность

В Муромском институте обучается 25 иностранных студентов, из них 24 чел. – из стран СНГ, по очной форме обучения – 20 чел., по заочной форме обучения – 5 чел.

В 2014 г. преподаватели, аспиранты и студенты кафедры иностранных языков приняли участие в 5 регулярных международных проектах:

1.English Teaching Assistant Program - программа Фулбрайта для ассистентов преподавателей английского языка. Ассистент преподавателя английского языка Ребекка Кетлин Рул проводила регулярные занятия по американскому английскому языку в группах ИЯ-112, ИЯ-113, еженедельные семинары с аспирантами разных направлений подготовки и преподавателями кафедры иностранных языков.

2. Проект «Альтернативные каникулы». В данном проекте принимали участия 2 американских студентки, 10 преподавателей, аспирантов и 151 студент МИ (филиала) ВлГУ. В студенческих группах проводились беседы, осуществлялась подготовка учебно-методических материалов (в печатной, аудио, видео форме) для использования в процессе обучения английскому языку, проводились экскурсии по достопримечательностям города.

3. Проект «Межкультурная коммуникация как проблема для исследования» имеет в качестве основной цели использование английского языка в научноисследовательской деятельности студентов. Экспертами качества выполненных работ выступают носители языка. В данном проекте приняли участие 5 американских преподавателей, 5 преподавателей кафедры иностранных языков и 24 студента.

4. Проект «Межкультурный перекресток: Американский Дом – Муром-Лингва»

осуществляется кафедрой иностранных языков и Американским Домом (г. Владимир).

Проект нацелен на совершенствование у студентов умений межкультурного общения на английском языке в аутентичной американской среде. 8 американских преподавателей, 2 преподавателя и 9 студентов МИ ВлГУ.

5. Проект «Соприкосновение с русской культурой: университет Вандербильт – Муромский институт» нацелен на установление культурно-образовательных и профессиональных связей между преподавателями и студентами соответствующих учреждений. В данном проекте приняли участие 5 американских студентов под руководством преподавателя, 3 преподавателя кафедры и 29 муромских студентов.

5. Внеучебная работа

Внеучебная работа со студентами института проводится в соответствии с комплексным планом воспитательной работы, утвержденным директором института 27.08.2013 г.

Анализ рейтинга активности студентов института показал, что во внеучебных мероприятиях (духовно-нравственных, культурно-досуговых, патриотических, профориентационных, спортивных и т.д.) принимали участие 587 студентов, что составляет 33 % от общего числа студентов очной формы обучения (1778 человек). Зрителями проведенных в институте мероприятий стали более 4500 человек.

При нормативе рейтинга активности студентов – 100 баллов на 100 студентов очной формы обучения, рейтинг студентов факультета ЮФ составил – 219,5 б., ФИТ – 137,8 б., ФСТП – 195 б., ФРЭКС – 241,4 б., ФЭМ – 115 б., МСФ – 155,6 б. Нормативные показатели выполнили все факультеты, при этом ФРЭКС, ЮФ и ФСТП выполнили их с двукратным превышением и улучшили свои показатели прошлого учебного года.

За отчетный период студенты принимали участие в 152 мероприятиях различной направленности: (вузовских – 88, окружных – 49, областных – 9, всероссийских – 4, международных – 2), за участие в которых получены награды: 52 диплома и грамоты (27 за победы в городских мероприятиях, 19 – в областных, 6 – во всероссийских и 1 за победу в международном соревновании) и 12 благодарственных писем.

Выигран конкурс Программы развития студенческих объединений Министерства образования и науки РФ и получены бюджетные средства в размере 1910 тыс.

рублей на реализацию целевых мероприятий программы.

Проведено анкетирование 521 студента с целью выявления уровня удовлетворенности воспитательной работой и социальной поддержкой. Результаты анкетирования показали, что студенты высоко оценивают организацию воспитательной и внеучебной работы института (довольны отношением со стороны преподавателей и сотрудников – 99 % (в 2013 году - 80 %), социальным обслуживанием – 85,6 % (в 2013 году - 66,6 %), признанием успехов в учебной, культурно-досуговой и спортивной деятельности – 96,5 % (в 2013 году - 85,2 %).

В институте успешно работают студенческие творческие коллективы: 4 танцевальных коллектива, вокальная группа «Фаворит», научно-поисковая группа «Память», клуб православных студентов «Паломник», студия журналистики «Мультикор», студия изобразительного искусства, театр КВН, клуб молодых авторов, киноклуб «Машинка», вокально-инструментальная группа «Ренессанс», интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?», клуб студенческого актива «Лидер».

Активно участвуют студенты вуза в молодежных научных конференциях, в городских конкурсах и фестивалях, выставках творческих работ, в фестивалях КВН Муромской и областной Лиги; в муниципальных общественных и духовных мероприятиях.

Успешно работают в институте спортивные секции (13 секций). Студенты института выступают в городских, областных и региональных соревнованиях по футболу, волейболу, баскетболу, легкой атлетике, туризму, настольному теннису, занимая призовые места.

За отчетный период в институте проведены 35 спортивно-направленных мероприятий и соревнований.

Социальная поддержка студентов проводится в соответствии с процессом СМК «Социальная поддержка студентов и сотрудников МИ (филиала) ВлГУ». Студентам выплачиваются академические и социальные стипендии, а также оказывается материальная помощь.

В 2014 году 5 студентам Муромского института назначена стипендия Президента Российской Федерации, 7 студентам – стипендия Правительства Российской Федерации. Именные стипендии Ученого Совета МИ (филиала) ВлГУ назначены 12 студентам, стипендии администрации округа Муром им. А.В. Ермакова – 4 студентам, стипендии администрации Владимирской области «Надежда земли Владимирской» - 2 студентам и 1 аспиранту. Именная единовременная стипендия обкома профсоюзов вручена 2 студентам активистам профсоюзной организации.

Все малоимущие студенты института получают социальную стипендию. В текущем учебном году в вузе обучаются 68 детей сирот, и детей, оставшихся без попечения родителей, среди них – 4 несовершеннолетних. Всем студентам льготной категории выплачивается социальная стипендия. Ежемесячно льготные талоны на питание получают 55 малоимущих студентов.

В соответствии с планом воспитательной работы были организованы мероприятия профессиональной направленности: дни кафедр, встречи руководства института с выпускниками школ и первокурсниками, реализованы социальные муниципальные проекты «Агитпоход Звездный», «Неделя добра», «Память поколений», «Добровольцы детям», «Подари жизнь», «Я – донор!».

Студенты регулярно принимали участие в мероприятиях, организованных Управлением социальной защиты населения о. Муром, Реабилитационным центром для подростков, КОСами, УВД (активно работал отряд содействия органам правопорядка, «Школа противодействия экстремизму», «Юридическая клиника»).

За год 5 раз проходили совещания Административно-воспитательной комиссии, на которые были приглашены 29 студентов, что на 4 человека меньше, чем за прошлый отчетный период. По решению АВК объявлены: 3 выговора с выселением из общежития института, 23 выговора (2 из них за нарушение Устава ВлГУ), замечаний – 3.

На каждом факультете и в студенческом общежитии работали строительные отряды (всего 7) из студентов-волонтеров, которые принимают участие в субботниках, в плановых ремонтно-строительных работах. Организован студенческий летний отдых: 5 студенческих смен (всего отдохнули 125 студентов) на базе отдыха «Буревестник».

Большую патриотическую работу проводила научно-поисковая группа «Память»

(рук. доцент кафедры СГД, к.и.н., Брыкин В.А.), которая в текущем году отметила 30летие своей деятельности: студенты, члены группы, дважды принимали участие во Всероссийской Вахте памяти. Успешно прошли мероприятия для ветеранов Великой Отечественной войны и участников трудового фронта.

Деятельность института освещалась информационным отделом. За отчетный период выпущено 6 номеров газеты «Университетские ведомости», 2 специальный выпуск газеты для абитуриентов, разработаны макеты 4 рекламно-информационных буклетов, 6 номеров студенческой газеты «Студия». Отделом подготовлены 15 статей в местной прессе, и 26 видеосюжетов (репортажи, информационные сообщения на телевизионном канале ММТРК «Муромский меридиан»).

6. Материально-техническое обеспечение

В Муромском институте имеется 8 учебных корпусов, в которых расположены аудитории, лаборатории, современные компьютерные классы и кабинеты для проведения практических занятий. Общая площадь учебных зданий и помещений, используемых институтом, составляет 28968 кв.м., в том числе учебно-лабораторных зданий – 22652 кв.м. Площадь, закрепленная за МИ (филиалом) ВлГУ на праве оперативного управления – 27540 кв.м., арендованная – 629 кв.м., полученная в безвозмездное пользование - 799 кв.м.

Лаборатории института оснащены необходимым оборудованием для обеспечения проведения лабораторного практикума по дисциплинам специальностей и направлений подготовки в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов. В институте постоянно идет обновление оборудования за счет помощи предприятий города, региона и путем приобретения за счет собственных средств.

В институте имеется собственная библиотека, общий фонд библиотеки составляет

– 350378 экз., из них учебной - 134879 экз.; учебно-методической - 77883 экз.; научной

- 61962 экз.; художественной - 4277 экз. Для студентов и преподавателей организован доступ к электронным библиотечным ресурсам.

В помещении библиотеки оборудован компьютерный класс, где обучающиеся могут работать с различным программным обеспечением с выходом в Интернет. Количество компьютеров, с которых имеется доступ к электронным библиотечным системам в институте – 353. Доступ к каталогу литературы, имеющейся в институте, может быть получен со страницы «Библиотека» на сайте института.

В институте есть издательско-полиграфический центр, который полностью удовлетворяет потребности вуза в издании учебно-методической литературы.

Общее количество компьютеров в институте составляет 898 ед., в том числе 602 используются в учебном процессе. В институте имеются зоны WI-FI с доступом к глобальной сети с выходом в Интернет (корпус №2, корпус №4, корпус№5, корпус №10).

Институт имеет 29 компьютерных классов большая часть, из которых оснащена мультимедийной техникой: проекторами, телевизорами, интерактивными досками.

Для поддержки образовательного процесса в МИ (филиале) ВлГУ создан и ежедневно обновляется Интернет-сайт - http://www.mivlgu.ru/. С 2014 года работает версия для слабовидящих (для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению).

С 2011 года в институте развивается и эксплуатируется web-ресурс «Информационно-образовательный портал». Для реализации информационных технологий дистанционного образования выбрана модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда – система MOODLE http://www.mivlgu.ru/content/informatsionnoobrazovatelnyi-portal-mi-vlgu. Студентам, слушателям, преподавателям и сотрудникам института предоставляется персонифицированный доступ к системе.

Имеется студенческое общежитие площадью 4226 кв.м. на 360 мест, что достаточно для института с учетом численности обучающихся из числа иногородних. В общежитии созданы все условия для проживания, питания, культурного отдыха, учебы и т.д.

В институте работает медицинский пункт, который осуществляет медицинское обслуживание преподавателей и студентов. Со студентами очной формы обучения проводятся профилактические мероприятия, процедуры, ведется амбулаторный прием.

Ежегодно проводятся флюорографическое обследование и медицинский осмотр узкими специалистами.

Для обеспечения студентов, преподавателей и сотрудников питанием институт располагает столовой, площадью 325 кв.м. В каждом учебном корпусе имеется точка общественного питания.

Для занятий физической культурой используется спортивный и тренажерный залы площадью 573 кв.м., открытый стадион, лыжная и туристическая базы.

Для проведения внеучебных мероприятий институт имеет актовый зал на 400 мест, площадью 397 кв.м., литературную гостиную – 100,4 кв.м.

Директор института, профессор Н.В. Чайковская Показатели деятельности образовательной организации высшего образования, подлежащей самообследованию Муромский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образоНаименование образовательной вания "Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых" организации

–  –  –

1.3 Общая численность студентов (курсантов), обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, человек 92 в том числе:

–  –  –

1.4 Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзамена на первый курс на обучение по очной форме баллы 51,69 по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего образования Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам дополнительных вступительных испытаний на первый курс на обучение по очной

1.5 форме по программам бакалавриата и специалитета по договору об образовании на обучение по образовательным программам высшего обра- баллы 0 зования Средний балл студентов (курсантов), принятых по результатам единого государственного экзамена и результатам дополнительных вступительных испытаний на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджет- баллы 55,2 ной системы Российской Федерации

–  –  –

Численность студентов (курсантов) - победителей и призеров олимпиад школьников, принятых на очную форму обучения на первый курс по



Pages:   || 2 |
 

Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ И ЭКОЛОГИИ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОКЛАД о состоянии и об охране окружающей среды Иркутской области в 2014 году Иркутск УДК 502(571.53) ББК 20.1(2Рос-4Ирк) Г О-11 Г 72 Государственный доклад «О состоянии и об охране окружающей среды Иркутской области в 2014 году». – Иркутск: Форвард, 2015 г. – 328 с.: ил. ISBN 978-5-4273-0050СОСТАВИТЕЛИ: Министерство природных ресурсов и экологии Иркутской области РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ: Кравчук Олег Эдуардович –...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ (МИНОБРНАУКИ РОССИИ) ПРОТОКОЛ за седа 11 и я коллеги и от » марта г. №ПК-2вн «20 Москва Председательствовал: Д.В. Ливанов Присутствовали: С.Ю. Белоконев, И. И. Калина, члены коллегии Минобрнауки России М.А. Камболов, В.Н. Кичеджи, В.В. Козлов, М.М. Котюков, Г.И. Меркулова, И.А. Муравьев, А.Б. Повалко, А.К. Пономарев, И.М. Реморенко, И.И. Федюкин, А.В. Хлунов, А.А. Шевченко от Общественного совета при Ж.И. Алферов, С.В. Волков, М.С....»

«РЕГИОНАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ТАРИФАМ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОТОКОЛ заседания правления региональной службы по тарифам Кировской области № 17 30.05.2014 г. Киров Беляева Н.В.Председательствующий: Троян Г.В. Члены правлеМальков Н.В. ния: Юдинцева Н.Г. Кривошеина Т.Н. Петухова Г.И. Вычегжанин А.В. отпуск Отсутствовали: Никонова М.Л. по вопросам электроэнергетики Владимиров Д.Ю. по вопросам электроэнергетики Трегубова Т.А. Секретарь: Калина Н.В., Ивонина З.Л., УполномоченНовикова Ж.А., Кулешова И.Ю., ные по...»

«МОТ Международное Бюро Труда Рабочий Документ № МОТ/СПИД Значение 1 ВИЧ/СПИДа для рынка труда и занятости Франклин Лиск МОТ/СПИД Рабочий Документ № 1 Значение ВИЧ/СПИДа для рынка труда и занятости Франклин Лиск МЕЖДУНАРОДНОЕ БЮРО ТРУДА – ЖЕНЕВА Copyright Международная Организация Труда, 2003 Первое издание 2002 г. Авторские права на публикации Международной Организации Труда охраняются Протоколом 2 Всемирной Конвенции об охране авторских прав. Тем не менее, краткие извлечения из этих публикаций...»

«ДОКУМЕНТ ЕВРОПЕЙСКОГО БАНКА РЕКОНСТРУКЦИИ И РАЗВИТИЯ ПРОЕКТ СТРАТЕГИЯ СОДЕЙСТВИЯ В ОБЕСПЕЧЕНИИ РАВНОПРАВИЯ ПОЛОВ Настоящий перевод подлинника документа предназначен только для удобства читателя. Несмотря на стремление ЕБРР обеспечить в разумной мере достоверность перевода, точность перевода им не гарантируется и не подтверждается. Полагаясь на содержание таких переводных текстов, читатель действует на свой страх и риск. ЕБРР, его служащие или агенты ни при каких обстоятельствах не несут...»

«УДК 622.279.72:504 РОСТ ПОТРЕБЛЕНИЯ МЕТАНОЛА В ГАЗОВОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ РОССИИ И ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКИЕ РИСКИ, ВОЗНИКАЮЩИЕ ПРИ ЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИИ В КАЧЕСТВЕ ИНГИБИТОРА ГИДРАТООБРАЗОВАНИЯ Грунвальд А.В. ВНИИГАЗ/Газпром В технологических процессах добычи, подготовки и транспорта газа твердые газовые гидраты вызывают серьезные проблемы, связанные с нарушением указанных технологических процессов. Традиционным и основным методом борьбы с гидратообразованием в газовой промышленности является использование...»

«МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВСЕРОССИЙСКИЙ ОРДЕНА “ЗНАК ПОЧЕТА” НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ ОБОРОНЫ» РАСЧЕТ ПАРАМЕТРОВ ЛЕГКОСБРАСЫВАЕМЫХ КОНСТРУКЦИЙ ДЛЯ ВЗРЫВОПОЖАРООПАСНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ ПРОМЫШЛЕННЫХ ОБЪЕКТОВ РЕКОМЕНДАЦИИ Москва УДК 624.01 ББК 38.96 Р2 Авторский коллектив: канд. техн. наук Д.М. Гордиенко, А.Ю. Лагозин, А.В....»

«Утвержден Решением Годового общего собрания акционеров ОАО «Нефтеавтоматика» Протокол б/н от 20.06.2014г. ГОДОВОЙ ОТЧЕТ за 2013 год Код эмитента: 30440-D Информация, содержащая в настоящем годовом отчете, подлежит раскрытию в соответствии с Приказом Федеральной службы по финансовым рынкам от 04 октября 2011 г. № 11-46/пз-н «Об утверждении Положения о раскрытии информации эмитентами эмиссионных ценных бумаг». Генеральный директор ОАО «Нефтеавтоматика» Ф.Е. Герасимов Главный бухгалтер ОАО...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ АНТИМОНОПОЛЬНАЯ СЛУЖБА Управление контроля социальной сферы и торговли РЕЗУЛЬТАТЫ оценки доступности лекарственных препаратов на основе анализа потребительских цен и ценообразования на лекарственные препараты в Российской Федерации (в том числе в разрезе субъектов Российской Федерации) и на сопоставимых рынках стран, в том числе входящих в СНГ, Европейский союз и БРИКС 2013 год СОДЕРЖАНИЕ Общие положения 1. Актуальность проведенного исследования 2. Сравнительный анализ доступности...»

«Областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Ульяновский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Кафедра управления образованием В.А. Основина Управление деятельностью базовой школы г. Ульяновск ББК 74.2 О75 Рецензенты: Прохорова С.Ю.проректор УИПКПРО по региональному развитию, к.п.н., доцент; Копцева Л.Н. – директор МБОУ гимназии № 79 г.Ульяновска, Заслуженный учитель РФ В учебно-методическом...»

«CEDAW/C/NLD/5/Add.2 Организация Объединенных Наций Конвенция о ликвидации Distr.: General всех форм дискриминации 19 May 2009 в отношении женщин Russian Original: English Комитет по ликвидации дискриминации в отношении женщин Рассмотрение докладов, представленных государствами-участниками в соответствии со статьей 18 Конвенции о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин Пятый периодический доклад государств-участников Нидерланды* (Нидерландские Антильские острова) * Настоящий доклад...»

«Экологическая и водохозяйственная фирма ВЕД ООО ВЕД ВЕД 105120, г. Москва, ул. Нижняя Сыромятническая, д. 11, тел/факс (495) 231 14 – 78, e-mail: ved-6@bk.ru Государственный контракт № 9-ФБ от 14.04.2011 г. НОРМАТИВЫ ДОПУСТИМОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПО БАССЕЙНУ РЕКИ ВОЛГА (пояснительная записка) Рыбинское водохранилище Директор ООО «ВЕД», к.т.н. С.Н. Шашков Ответственный исполнитель А.В. Максимов Москва, 2012 г. СПИСОК ИСПОЛНИТЕЛЕЙ Ответственные исполнители Разделы ПЗ к тому НДВ Ветрова Е.И. 2, 3,...»

«ПРОЕКТ СЛАВГОРОДСКОЕ ГОРОДСКОЕ СОБРАНИЕ ДЕПУТАТОВ Алтайского края РЕШЕНИЕ № «_» 2014 г. Славгород Об утверждении бюджета муниципального образования город Славгород Алтайского края на 2015 год В соответствии с Бюджетным кодексом Российской Федерации и на основании статьи 27 Устава муниципального образования город Славгород Алтайского края, положения «О бюджетном устройстве, бюджетном процессе и финансовом контроле в городе Славгороде», принятым решением Славгородского городского собрания...»

«Международный Комитет Красного Креста Региональная делегация в Российской Федерации Беларуси и Молдове 129090 Москва, Грохольский пер., 13, стр. Тел.: (495) 626 54 26 Факс: (495) 564 84 31 www.icrc.org/rus E-mail: moscow@icrc.org ©МККК, апрель 2015 — II — АНРИ ДЮНАН ВОСПОМИНАНИЕ О БИТВЕ ПРИ СОЛЬФЕРИНО Перевод с французского Репринтное издание Москва Международный Комитет Красного Креста УДК 355.48.(44)”1859.06.24” ББК 63.3(4Фра) Международный Комитет Красного Креста выражает глубокую...»

«(Общие итоги деятельности образовательной организации в 2014-2015 учебном году) У ВАЖАЕМЫЙ ЧИТАТЕЛЬ ! Закончился учебный год. В очередной раз отзвенел последний звонок для выпускников нашей школы. Вроде бы все повторяется. Учатся в школе дети, внуки и даже правнуки первых выпускников. Ходят по тем же коридорам, бегут по звонку в те же классы. Здесь первые трудности и успехи. Для кого-то череда ярких, запоминающихся дней, а для кого-то первые серьезные испытания и проблемы, которые приходится...»

«Федеральное Агентство Научных Организаций РФ  Российская Академия наук  ФГБУН Институт геологии Дагестанского научного центра РАН   ФГБУН Геологический институт РАН  Российский Фонд Фундаментальных Исследований  Комиссия по юрской системе МСК России    ЮРСКАЯ СИСТЕМА РОССИИ:   ПРОБЛЕМЫ СТРАТИГРАФИИ И ПАЛЕОГЕОГРАФИИ    ШЕСТОЕ ВСЕРОССИЙСКОЕ СОВЕЩАНИЕ    Махачкала, 1520 сентября 2015 г.     JURASSIC SYSTEM OF RUSSIA:    PROBLEMS OF STRATIGRAPHY AND PALEOGEOGRAPHY    SIXTH ALLRUSSIAN MEETING    ...»

«A/AC.105/1025 Организация Объединенных Наций Генеральная Ассамблея Distr.: General 14 November 2012 Russian Original: English Комитет по использованию космического пространства в мирных целях Международное сотрудничество в использовании космического пространства в мирных целях: деятельность государств-членов Записка Секретариата Содержание Стр. I. Введение..................................................................... 2...»

«Проект по развитию в Свердловской области волонтерской деятельности в сфере профилактики наркомании и социально опасных заболеваний Сроки проведения: октябрь декабрь 2014 года. Место проведения: Свердловская область Организованы и проведены 36 слетов волонтерских отрядов Свердловской области, деятельность которых направлена на профилактику ВИЧ-инфекции, наркомании и иных зависимостей на территории Свердловской области с участием 1614 человек (при плане 900 чел.). Обеспечено проведение 36...»

«R CDIP/12/12 PROV. ОРИГИНАЛ: АНГЛИЙСКИЙ ДАТА: 4 ФЕВРАЛЯ 2014 Г. Комитет по развитию и интеллектуальной собственности (КРИС) Двенадцатая сессия Женева, 18–21 ноября 2013 г.ПРОЕКТ ОТЧЕТА подготовлен Секретариатом Двенадцатая сессия КРИС проходила с 18 по 21 ноября 2013 г. 1. На сессии были представлены следующие государства: Алжир, Андорра, Ангола, 2. Аргентина, Австралия, Австрия, Азербайджан, Бангладеш, Бельгия, Бенин, Бразилия, Буркина-Фасо, Бурунди, Камбоджа, Камерун, Канада, Чили, Китай,...»

«Российский союз промышленников и предпринимателей (РСПП) Институт международных организаций и международного сотрудничества НИУ ВШЭ Вклад российского бизнеса в содействие международному развитию Содержание Методология Характеристика выборки Анализ проектов в странах-получателях помощи Направления и условия реализации проектов. Общие тенденции. Направления и формы поддержки местного сообщества Партнерство с органами власти РФ Другие партнеры предприятий Препятствия при реализации проектов...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.