WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 | 3 |

«Структура отчёта 1. Общая характеристика учреждения 2. Особенности образовательного процесса 3. Условия осуществления процесса 4. Результаты деятельности учреждения, качество ...»

-- [ Страница 1 ] --

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЁТ

за 2014 – 2015 учебный год

о деятельности

СП «ОСТАФЬЕВО»

Школьное отделение

Дошкольное отделение «Журавушка»

Дошкольное отделение «Остафьево»

(стр. 2 – 71)

Структура отчёта

1. Общая характеристика учреждения

2. Особенности образовательного процесса

3. Условия осуществления процесса

4. Результаты деятельности учреждения, качество образования

5. Задачи на 2015-2016 учебный год Общая характеристика учреждения I.

Школа существует 148 лет. СП «Остафьево» (прежние названия: ГБОУ Школа № 2080, Остафьевская средняя школа), одна из старейших сельских школ Московской области, основана 18 марта (5 марта) 1867 года княгиней Вяземской Марией Аркадьевной.

Тип здания школы: нежилое 2-х этажное здание (ввод в эксплуатацию 2013 год) Проектная мощность: 675 чел.

Фактическая наполняемость: 710 чел.

Полное наименование образовательного учреждения: Структурное подразделение «Остафьево»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2083»

Юридический адрес: 142131, г. Москва, п. Рязановское, с. Остафьево Фактический адрес: 142131, г. Москва, п. Рязановское, с. Остафьево Телефон/факс: (8-495)867-83Электронная почта: ostafievo-school@yandex.ru Переименовано на основании приказа ДОгМ №515 от 14.07.

«О реорганизации государственных образовательных организаций, подведомственных Троицкому и Новомосковскому окружному управлению образования Департамента образования города Москвы»

Общая характеристика ДО «Остафьево»

1.1. Дошкольное отделение «Остафьево» ГБОУ Школа №2083 с 1999г. функционировало как начальная школа – детский сад «Остафьево» для детей дошкольного и младшего школьного возраста на основании Постановления Главы подольского муниципального района № 1193 от 11.10.1999г. В 2007 году учреждению был присвоен статус прогимназии, и оно было переименовано в МОУ прогимназию «Остафьево». В соответствии с распоряжением Правительства Москвы № 237-РП от 16.05.2012 г. учреждение было принято в собственность города Москвы и переименовано в ГБОУ прогимназию № 17 «Остафьево» (приказ Департамента образования города Москвы № 144 от 18.06.2012 г.). С 21 мая 2014 года Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы прогимназия № 1792 "Остафьево" было реорганизовано путем присоединения к Государственному бюджетному общеобразовательному учреждению города Москвы "Школа №2080" (приказ №876 от 23.12.2013 Департамента образования города Москвы) и вошло в состав комплекса как дошкольное отделение «Остафьево» ГБОУ Школа № 2080.

На основании приказа Департамента образования города Москвы от 14 июля 2014 г.

№ 515 «О реорганизации государственных образовательных организаций, подведомственных Троицкому и Новомосковскому окружному управлению образования Департамента образования города Москвы» ГБОУ Школа № 2080 была реорганизована путем присоединения к ГБОУ Школе №2083. С декабря 2014 года ДО «Остафьево» входит в состав комплекса ГБОУ Школа №2083 как дошкольное отделение структурного подразделения «Остафьево».

1.2. Дошкольное отделение «Остафьево» ГБОУ Школы №2083 расположено по адресу:

142131, г. Москва, поселение Рязановское, пос. Остафьево Телефон (факс): 8 (495) 867-91-40 e-mail: ostafievo@mail.ru Официальный сайт: http://sch2083tn.mskobr.ru/ Старший воспитатель: Сцепуржинская Ирина Михайловна

1.3. Учредитель: Департамент образования города Москвы

1.4. Наименование по Уставу:

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2083» (сокращенное наименование - ГБОУ Школа № 2083), структурное подразделение «Остафьево», дошкольное отделение «Остафьево»

Директор ГБОУ Школа № 2083 – Наумкина Татьяна Владимировна Контактный телефон: 8-495-858-15-41 1.5. Дошкольное отделение «Остафьево» расположено в отдельно стоящем нетиповом двухэтажном здании, площадь которого составляет 1663,4 кв.м. Территория огорожена, на территории имеются прогулочные участки, веранды, спортивная площадка, цветники и клумбы, фруктовый сад, огород с теплицей для выращивания овощей, экологический уголок.

1.6. Дошкольное отделение работает пять дней в неделю c понедельника по пятницу с 07.00 до 19.00, суббота, воскресенье –выходные дни.

1.7. Проектная мощность учреждения составляет 115 детей. В 2014 – 2015 учебном году в дошкольном отделении «Остафьево» воспитывалось 155 детей, которые были распределены по возрастным группам следующим образом:

–  –  –

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ ДО «Журавушка»

В 2014 – 2015 учебном году продолжилась наша работа под руководством Департамента образования города Москвы.

На основании приказа Департамента образования города Москвы от 14.07.2014г. № 515 «О реорганизации государственных образовательных организаций, подведомственных Троицкому и Новомосковскому окружному управлению образования города Москвы» с 20 ноября 2014 года ГБОУ Школа № 2080 дошкольное отделение «Журавушка» (далее – ДО) вошли в состав образовательного комплекса и стали называться ГБОУ Школа №2083 СП «Остафьево» ДО «Журавушка».

Руководитель ДО «Журавушка» - старший воспитатель Юрина Ирина Васильевна.

Адрес: 142131, г. Москва, поселение Рязановское, пос. Фабрики им. 1 Мая, д 45а e-mail: detsad-juravushka@mail.ru Контактный телефон: (495) 867-84-60(61)

Правила приема детей:

Дети принимаются в возрасте с 3 до 7 лет. Запись производится в окружной службе информационной поддержки ОСИП; по адресу: г. Москва, поселение Рязановское, пос. Знамя Октября, микрорайон «Родники», д.11; (СП «Родники»)

СОСТАВ ВОСПИТАННИКОВ

В дошкольном отделении воспитываются дети от трех до семи лет.

Плановая наполняемость 250 детей, фактическая 342 полного дня пребывания и 26 в ГКП.

Контингент воспитанников в 2014- 2015 учебном году

–  –  –

В 2015-2016 учебном году будут функционировать 13 групп – всего 360 детей:

Младшая группа – 3;

Средняя группа- 5;

Старшая группа - 3;

Подготовительная к школе группа – 2;

ГКП – 1,5 до 3 лет Особенности образовательного процесса II.

Деятельность ОО, направленная на получение бесплатного общего образования В работе школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями ДО города Москвы, внутренними приказами.

Учебный план на 2014-15 уч. год был составлен на основании базисного учебного плана г.

Москвы утверждённого 11.05.2010 г. пр. №958 и разработанного на основе Федерального учебного плана, утверждённого приказом Минобразования РФ т 9 марта 2004 года № 1312(в редакции от 20 августа 2008 года № 241) и Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утверждённого приказом Минобразования РФ « Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 5 марта 2004года №1089(в редакции от 19 октября 2009г.3 427)сохраняет в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Образовательная программа школы и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей.

№ п/п Основные общеобразовательные программы Наименование Уровень Нормативный срок освоения Школа России общее 4 года Начальное 1 образование Образовательная программа начального общего образования

–  –  –

2.1. ДО «Остафьево» в 2014-2015 учебном году работало в режиме перехода на новую образовательную программу в соответствии с ФГОС ДО. Основной комплексной программой, на основе которой строится воспитательно-образовательный процесс в дошкольном отделении, является программа «От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования» под редакцией Н. Веракса, Т. Комаровой, М. Васильевой.

Общеобразовательная программа Дошкольного отделения «Остафьево» ГБОУ Школы № 208 обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,5 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным образовательным областям: социальнокоммуникативное развитие, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие.

Содержание общеобразовательной программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.

Парциально ДО «Остафьево» использует следующие программы и технологии:

- «Программа обучения и воспитания детей с ФФН» Г.Б. Филичева и Г.В. --Чиркина

- «Программа обучения и воспитания детей с ОНР» Г.Б. Филичева и Г.В. Чиркина

- «Основы безопасности жизнедеятельности» под редакцией Р.Б. Стеркиной.

«Занятия с дошкольниками по конструированию и ручному труду» - авторская программа Куцаковой Л.В.

- «Практический психолог в детском саду» - Веракса А.Н., Гуторова М.Ф.

- «Программа по развитию речи в детском саду» - О.С. Ушакова

- Программа «Юный эколог» - С.Н. Николаева

- Программа «Музыкальные шедевры» - О. Радынова

- «Приобщение к истокам русской народной культуры» - О.Л. Князева, М.Д. Маханева

- Программа «Мой мир» - С.А.Козлова

- «Программа по изобразительной деятельности в детском саду» - Г.С. Швайко

- «Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» Н.В. Алешина Целью реализации программы является всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных особенностей, возможностей и способностей, осуществление дополнительных мер социальной поддержки воспитанников и достижение воспитанниками готовности к обучению в школе.

Основными задачами ДО являются:

охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;

обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественноэстетического и физического развития детей;

осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и психическом развитии детей;

воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития ребенка;

оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

организация предметно-развивающего пространства для максимального раскрытия интеллектуально-творческого потенциала каждого ребенка.

создание условий для обеспечения готовности старших дошкольников к обучению в школе.

РЕЖИМ РАБОТЫ И ПРОГРАММЫ ДО «Журавушка»

Режим работы детского сада двенадцатичасовой при пятидневной рабочей неделе с

7.00 до 19.00.

ДО реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому, социально-личностному, художественно-эстетическому, физическому направлениям развития детей.

Широко используем в образовательном процессе методические пособия:

Методическое обеспечение образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»

Автор Наименование издания Направленность составитель Р.С. Буре Социально – нравственное воспитание Социализация, дошкольников (3 – 7лет) развитие общения, В.И.Петрова.,Т.Д.Стульник Этические беседы с детьми 4 – 7 лет. нравственное воспитание.

Л.В.Куцакова Трудовое воспитание в детском саду: Самообслуживание, для занятий с детьми 3 – 7лет самостоятельность, трудовое воспитание.

К.Ю.Белая Формирование основ безопасности у Формирование основ дошкольников 3 – 7лет. безопасности Т.Ф.Саулина Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения 3 – 7 лет.

Н.Ф.Губанова Развитие игровой деятельности. Вторая Игровая деятельность.

группа раннего возраста 2 – 3года.

Развитие игровой деятельности.

Младшая группа 3 – 4 года.

Развитие игровой деятельности. Средняя группа 4 – 5лет.

Развитие игровой деятельности.

Старшая группа. 5 – 6лет.

Развитие игровой деятельности.

Подготовительная группа. 6 – 7лет.

Познавательное развитие предполагает:

развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;

формирование познавательных действий, становление сознания;

развитие воображения и творческой активности;

формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.);

о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира.

–  –  –

Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры;

обогащение активного словаря;

развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;

развитие речевого творчества;

развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;

знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы;

формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.

Методическое обеспечение образовательной области «Речевое развитие»

Автор Наименование издания составитель Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Вторая группа раннего возраста (2-3 года).

Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Младшая группа (3-4 года) Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Средняя группа (4-5лет) Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Старшая группа (5-6 лет) Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Подготовительная к школе группа (6лет) Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы;

становление эстетического отношения к окружающему миру;

формирование элементарных представлений о видах искусства;

восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;

стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;

реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).

–  –  –

Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость;

способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами;

становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;

становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).

Методическое обеспечение образовательной области «Физическое развитие»

Автор Название Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения. Для занятий с детьми 3-7 лет.

Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду: Младшая группа(3-4 года).

Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду: Средняя группа(4-5 лет).

Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду: Старшаягруппа(5-6 лет).

Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду: Подготовительная к школе группа (6-7 лет).

Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика: комплексы упражнений для детей 3-7 лет.

Степаненкова Сборник подвижных игр.

Э.Я.

Дополнительные образовательные услуги В Концепции модернизации российской системы образования определены важность и значение системы дополнительного образования детей, способствующей развитию склонностей, способностей и интересов социального и профессионального самоопределения детей и молодежи.

Дополнительное образование детей – целенаправленный процесс воспитания, развития личности и обучения посредством реализации дополнительных образовательных программ, оказания дополнительных образовательных услуг и информационно-образовательной деятельности за пределами основных образовательных программ в интересах человека, государства.

Дополнительное образование детей создано в целях реализации процесса становления личности, разностороннего развития личности в разнообразных развивающих средах.

Дополнительное образование в СП «Остафьево» представлено следующими направлениями:

Социально - педагогическое направление реализуется по принципу системности во 1.

взаимодействии базового и дополнительного образования. Классные кабинеты являются центрами образования и воспитания, на базе которых проходят не только урочные занятия, но и работа предметных кружков, факультативов, индивидуальных занятий и т. д.

В зависимости от целей и задач, содержания и методов работы их можно отнести и к той, и к другой сфере учебно-воспитательного процесса. Определяющими в этом случае становятся степень привязанности к обязательному учебному материалу; ориентация на знания, умения, навыки или личностное развитие.

Художественное. Основной целью данного направления является: нравственное и 2.

художественно - эстетическое развитие личности ребенка в системе дополнительного образования.

В ходе достижения этой цели задачами кружков являются:

- развить у детей способность эстетического восприятия прекрасного, вызвать чувство радости и удовлетворения от выполненной работы, развивать творческие способности детей;

- развивать эстетическое восприятие произведений музыкальной культуры, произведений искусства, природы;

- способствование социальной адаптации обучающихся посредством приобретения профессиональных навыков и развитие коммуникабельности при общении в коллективе;

- формирование в учениках танцевальных, театральных и других знаний, умений и навыков.

Физкультурно - спортивное. Целью спортивного направления дополнительного 3.

образования является воспитание и привитие навыков физической культуры учащихся, формирование потребности здорового образа жизни.

Работа с учащимися предполагает решение следующих задач:

создание условий для развития физической активности учащихся с соблюдением гигиенических норм и правил;

формирование ответственного отношения к ведению честной игры, к победе и проигрышу;

организация межличностного взаимодействия учащихся на принципах успеха.

Естественнонаучное направление ориентировано на развитие у школьников устойчивого 4.

интереса к дисциплинам естественнонаучного цикла, расширение и углубление школьных знаний обучающихся.

В 2014 – 2015 учебном году в Блоке дополнительного образования занимаются 630 детей:

учащиеся нашей школы и дошкольники.

Занятия ведутся по четырем направлениям деятельности.

Учебный Всего Всего Бюджетные Внебюджетные Соотношение год учащихся групп часы часы 2014 - 2015 630 51 33 18 65% / 35%

–  –  –

Для организации проведения занятий, кружков, секций и творческих дел используются:

Классные кабинеты Актовый зал Спортивные залы и стадион Зал для занятий танцами Библиотека

Результатом работы блока дополнительного образования стало создание школьной традиции:

Проведение дней открытых дверей.

ДО «Остафьево»

В 2014-2015 учебном году в дошкольном отделении «Остафьево» работали кружки дополнительного образования по подготовке к обучению чтению «Почитай-ка» и танцевальная ритмика «Непоседы».

Кружок «Почитай-ка», которым руководила педагог дополнительного образования Смирнова А.А., в течение года посещали 28 детей от 5 до 7 лет. Занятия проводились 2 раза в неделю (2 подгруппы). Были проведены открытые мероприятия: открытые занятия для родителей, открытые занятия в день открытых дверей, итоговое мероприятие для детей и родителей.

Кружок «Непоседы» (руководитель педагог дополнительного образования Лебедева Л.И.) в течение года посещали 54 ребенка от 3-х до 7 лет. Занятия проводились в трех подгруппах 2 раза в неделю. Воспитанники кружка «Непоседы» участвовали в проведении праздников и мероприятий детского сада, в проведении митинга, посвященного 70-летию Победы, было проведено открытое занятие для родителей.

СВЕДЕНИЯ О ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГАХ

ДО «Журавушка»

В 2014 - 2015 уч. г.г. была организована работа по оказанию платных дополнительных образовательных услуг. По результатам анкетирования родителей работали кружки:

«Умка» - интеллектуальное развитие детей 4-5лет (руководитель Панина М.Н.) «Соловушка» - фольклорное творчество (руководитель Тимакова А.М.) «Юные художники» - нетрадиционное рисование (руководитель Келова М.Д.) «Хореография» (первая половина года) руководитель Волошина С.Б.

Всего было охвачено 78 детей. На поселке находится ДК «Десна» и большая счасть детей посещает кружки в Доме Культуры.

Организация изучения иностранных языков СП «Остафьево»

В наше время в корне изменился статус иностранного языка. Вхождение нашего государства в мировое сообщество, расширение международных связей, сделало иностранный язык очень востребованным обществом, государством и личностью. Поэтому в нашей школе прилагаются максимальные усилия по созданию методической и материально-технической базы обучения иностранным языкам.

В преподавании этой дисциплины нами учитывается специфика иностранного языка как учебного предмета. Для успешного изучения языков классы делятся на подгруппы. В школе изучение английского языка начинается со 2 класса. Во 2-4 классах на изучение английского языка отводилось 2 часа в неделю, в 5 – 6 классах - 4 часа в неделю (3ч.+1ч. ИГЗ); в 7-11 классы - 3 часа в неделю.

Программа реализуется на основе УМК Spotlight – «Английский в фокусе» издательства

Просвещение. Учебно-методический комплекс включает в себя:

Учебник Рабочая тетрадь Языковой портфель Контрольные задания Аудиокурс для занятий в классе Электронное приложение к учебнику с аудиокурсом для самостоятельных занятий дома (ABBYY Lingvo) Сборник упражнений для самостоятельной работы учащихся Книга для родителей С учетом социального заказа родителей и согласно современным требованиям, в школе работали кружки английского языка в объеме 2х часов в неделю: Для начальной школы «Сказочный английский» и для средней школы «Читаем вместе».

Образовательные технологии и методы обучения В условиях реализации требований ФГОС ООО наиболее актуальными становятся технологии, которые учителя школы применяют в своей деятельности:

Информационно – коммуникативная технология Технология развития критического мышления Здоровьесберегающие технологии Проектная технология Технология проблемного обучения Игровые технологии Технология интегрированного обучения Технология развивающего обучения Групповые технологии Основные направления воспитательной деятельности СП «Остафьево»

Реализация воспитательной деятельности осуществляется классными руководителями, социальным педагогом, психологом, педагогом организатором, вожатым, работником школьной библиотеки, педагогами дополнительного образования. Управление воспитательной работой осуществляет заместитель директора по воспитательной работе.

1. Гражданско-патриотическое воспитание Это направление воспитательной работы стало одним из основных направлений нашей школы. Центральной составляющей является сотрудничество нашей школы с ветеранами ВОВ.

Под руководством Андреевой Е.А., Михайловой С.Ю., Ханиной Т.М. в школьном историко-краеведческом музее организована группа ребят – экскурсоводов, которая проводит экскурсии в музее.

В течение года были проведены мероприятия, традиционные в нашей школе:

Викторины, посвященные ВОВ;

Классные часы, уроки мужества с приглашением ветеранов ВОВ;

Музыкально-литературное кафе, беседа с приглашением ветеранов;

Праздничные митинги, посвященные Дню Победы;

Встреча с ветеранами ВОВ;

Участие в военно-исторической игре всего комплекса «Дорогами войны».

План работы в школьном историко-краеведческом музее был составлен на основании и в соответствии с планом воспитательной работы школы и планом мероприятий окружного Центра музейной работы.

Во-первых, необходимо было подготовить школьный музей к работе после летнего перерыва: обновить экспозиции, обновить художественное панно, оснастить музей техническими средствами, сделать подсветку экспонатов и т.д. Была произведена инвентаризация с целью проверки наличия и состояния мебели, экспонатов.

Были организованны и проведены обзорные экскурсии с воспитанниками дошкольных отделений СП «Журавушка», СП «Остафьево». Целью этих экскурсий было знакомство со школьным музеем, его новыми и обновленными экспозициями как краеведческого, исторического так и военно-патриотического направления.

Апрель – май – активная подготовительная работа и участие в общешкольных и городских праздничных мероприятиях, посвященных 70-ой годовщине. Были проведены экскурсии в школьном музее для учеников школы. Обновлены и дополнены экспозиции музея.

Подготовлены праздничные выпуски стенной газеты и боевые листки. Оформлен стенд «Старые фотографии рассказывают». Организованы и произведены встречи-беседы школьников с ветеранами ВОВ.

В музее ведётся активная работа по созданию библиотеки военных мемуаров и библиотеки военной классики.

Задачи, поставленные на следующий учебный год:

необходимо в новом учебном году продолжить активную работу по преобразованию школьного музея в центр Военно-патриотического воспитания школьников;

Подключить к работе в школьном музее родителей, родственников учеников;

История нашей школы неразрывно связана с Великой Отечественной войной. Первый выпуск десятиклассников состоялся в трагическом 1941 году. Многие выпускники не вернулись с фронтов, отдав свои жизни за нашу любимую Родину. Среди них были Герои Советского Союза:

Борис Петрович Чистов и Алексей Петрович Кондрашов. 28 апреля 2015 года в структурном подразделении «Остафьево» школы №2083 состоялось торжественное открытие мемориальной доски Героям Советского Союза Кондрашову Алексею Петровичу и Чистову Борису Петровичу.

Это событие было приурочено к 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Завершилось праздничное мероприятие военно-патриотической игрой «Дорогами войны», в которой приняли участие команды учеников всех структурных подразделений школы №2083.

В связи с этим акция «Бессмертный полк» нашла отклик в сердцах у многих учащихся нашей школы. Ребята нашей школы приняли активное участие в патриотическом мероприятии, посвященном празднования Дня Победы, «Автопробег по сёлам», выступали с творческими номерами перед ветеранами ВОВ.

Гражданско-патриотическая и краеведческая деятельность была организована через экскурсионную деятельность в рамках работы школьного музея, освещение календарных праздников и важных исторических событий, дат («День Карамзина», «Пушкин-лицеист», «День славянской письменности», «День Лермонтова», «Актуальность цивилизованного выбора святого князя Владимира в XXI веке», «День Победы», «Памятники истории», «Великие люди нашей истории» и др.) Первый год учащиеся нашей школы принимали участие в городской олимпиаде «Музеи. Парки.

Усадьбы», организованной Департаментом образования совместно с Департаментом культуры города Москвы.

Москва - древний город со сложной, но интересной историей. Олимпиада позволяет каждому участнику открыть для себя с ранее неизвестных сторон столицу, миры искусства и науки. В рамках олимпиады учащиеся посещают различные парки, усадьбы и музеи и выполняют определенные задания, решения которых можно найти только непосредственно на территории культурных объектов. Олимпиада дает школьникам всех возрастов прекрасную возможность показать свои способности, развлечься, расширить кругозор, познакомиться с интересными людьми и фактами! Участники отвечают на вопросы и выполняют различные задания, связанные с тематикой и экспозицией музея.

Обучающиеся нашей школы активно отвечали на вопросы заочного тура. А также в составе команд посещали музеи, включённые в программу Олимпиады. В конце марта команды участников Олимпиады завершили своё участие в ней посещением музея – усадьбы «Остафьево Русский- Парнас». Команда 6 «Б» класса по набранным баллам вышла в финальный этап олимпиады и стала его победителем. Учащиеся 6 «Б» класса: Булычёва Анастасия, Матанцев Андрей, Дмитриев Даниил, Галкина Алёна, Серых Георгий, Мазепа Агата, Поварова Юлия, Лелякина Анастасия, Грушникова Ольга получили дипломы победителей финального этапа.

Победителей наградили книгами, красочными буклетами о Москве, грамотами и дипломами.

Кроме награждения победителей олимпиады во Дворце пионеров проходил Фестиваль музеев, где было представлено более 20 московских музеев.

В школе функционирует ДПО «Орленок», члены которого являются активными участниками разного уровня мероприятий.

В конкурсе «Допризывная молодёжь» (ТиНАО) Гасымов Д. Левчук Н. Мустафаев И.

Скороходов Т. стали победителями. Воспитанники ДПО «Орленок» принимали участие в Смотре строя и песни (Рязановское поселение), где стали призёрами. Гасымов Д. Сергеев А. Рудаков А.

Рябин А. приняли участие в слете ДПО (ТиНАО). Сергеев А. Андронников Л. Рудаков М.

участвовали в спартакиаде допризывной молодежи ОФП (призёры). Победителями стали в Спартакиаде допризывной молодежи (военно-прикладной) (ТиНАО) Гасымов Д. Левчук Н.

Рудаков М.

Команда ДПО «Орленок» из 12 человек заняли призовое место в Зарнице (Рязановское поселение).

Уже стало традицией, когда отряд ДПО «Орленок» принимает ежегодное участие в Вахте памяти д. Кузовлево. В этом году ребята участвовали в митингах, посвященных 70-летию победы.

2. Трудовое воспитание Воспитание ответственности за порученное дело, привитие стойких навыков самообслуживания, воспитания чувства хозяина своей школы.

Формы воспитательного воздействия:

Организация дежурств по классным кабинетам.

Дежурства по школе.

Общешкольные субботники.

3. Нравственно-эстетическое воспитание

В рамках этого направления проводились следующие воспитательные мероприятия:

Посещение театров, музеев, выставок, картинных галерей;

Организация родительских собраний на темы поведения и этикета;

Организация творческих конкурсов:

на лучшую газету к Дню Учителя;

конкурс рисунков, календарных дат;

конкурс рисунков «Мы за здоровый образ жизни!»;

конкурс стихотворений, посвященных Дню Победы.

4. Спортивно-оздоровительное направление Создание условий для сохранения здоровья ребенка, его физического развития, воспитание негативного отношения к вредным привычкам...

Решению данных задач способствовало применение следующих форм воспитательного воздействия:

Вовлечение учащихся в спортивные секции: настольный теннис, волейбол, мини-футбол Тестирование учащихся Отслеживание состояния здоровья детей, сотрудничество с медицинским персоналом и родителями Спортивные соревнования и эстафеты различного уровня Классные часы по пропаганде здорового образа жизни «Профилактика табакокурения», «Я выбираю здоровый образ жизни» и др.

5. Работа с родителями СП «Остафьево»

Большое внимание в школе уделяется работе с родителями. В 2014-2015 учебном году проведено четыре собрания родительского комитета, на которых рассматривались актуальные вопросы нашей школы в связи с объединением нашей школы в учебный комплекс №2083, а также вопросам воспитания, обучения и охраны здоровья детей. По инициативе родителей, а также учителей и классных руководителей, всего проведено 74 родительских собраний.

Привлекаются родители и к проведению классных и общешкольных мероприятий, таких как:

Организация походов и поездок (помощь в организации и сопровождение детей);

Посещение театров и музеев (организация билетов и сопровождение детей);

Организация дежурства на праздничных мероприятиях и дискотеках;

Посещение Дня открытых дверей в школе;

Проведение концертов и спортивных мероприятий.

Изменение характера и форм сотрудничества школы и семьи, усиление роли семьи в жизни школы уже явно показывает постепенное разрушение негативного отношения родителей к школе.

На следующий 2015-2016 учебный год поставлены следующие задачи взаимодействия педагогов и родителей:

1. Привлечение психолога, социального педагога, библиотекарей, медицинских работников, работников ГИБДД и комиссии по делам несовершеннолетних для педагогического просвещения родителей.

2. Использование отечественных традиций и современного опыта в области семейного воспитания, сотрудничество с другими школами.

3. Формирование культуры здоровья родителей, устойчивого отношения к здоровому стилю жизни.

4. Вовлечение родителей в управление школой.

5. Вовлечение родителей в работу объединения дополнительного образования Работа с родителями (законными представителями) ДО «Остафьево»

Организация работы с семьей в дошкольном отделении строится по нескольким направлениям:

формирование установки на доверительное общение, взаимодействие;

формирование у педагогов системы знаний о семье, ее роли в воспитательном потенциале;

планомерное, активное распространение педагогических знаний среди родителей.

оказание консультативной и методической помощи родителям по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Содержание и формы работы с семьей разнообразны: первичное знакомство, беседы, анкетирование, проведение индивидуальных бесед, групповые консультации, открытые занятия и мероприятия для родителей, использование наглядной информации, проведение совместных мероприятий.

Два раза в году в дошкольном отделении проводятся общие родительские собрания, в течение учебного года организуются групповые родительские собрания.

Традиционными стали Дни открытых дверей, в течение которых родители могут посетить все занятия и поучаствовать в мероприятиях, получить индивидуальные консультации. Воспитатели познакомили родителей с доступными для каждого взрослого и ребенка здоровьесберегающими технологиями и провели мастер-классы «Пальчиковая гимнастика», «Дыхательная гимнастика», показали интересные физкультминутки. В прошедшем учебном году наши родители стали инициаторами и организаторами следующих мероприятий: мастер – класс по изготовлению куклы Веснянки, тематическое занятие с презентацией, посвященное Дню Космонавтики, мастер – класс «Цветы для мамы», мастер – класс «Новогодняя игрушка». Родители принимали участие во всех торжественных, праздничных и спортивных мероприятиях, а наше выступление на фестивале «Вместе дружная семья» по количеству задействованных родителей побило все рекорды. Нашей целью является объединение родителей друг с другом, детьми и педагогами и создание в дошкольном отделении атмосферы творческого общения, взаимопонимания и поддержки.

Анализ системы взаимодействия с родителями воспитанников ДО «Журавушка»

В 2014-2015 учебном году сотрудничеству с семьей уделялось большое внимание. Оно прошло через все годовые задачи плана работы ДО. Были проведены консультации, КВНы, родительские собрания с открытым показом занятий и презентаций, вечера досугов и спортивные мероприятия.

Педагоги ДО вели большую просветительскую работу с родителями через наглядноинформационные стенды. В каждой группе продолжила работу «Почта доверия», где родители анонимно могли задать интересующие их вопросы и получить письменный ответ по всем вопросам воспитательно – образовательной деятельности ДО.

Для родителей в сентябре и апреле были проведены Дни Открытых Дверей.

Совместно с родителями в рамках конкурса «Лучший прогулочный участок к лету» были оформлены участки групп. Организованы выставки поделок «Дары осени», «Что нам нравится зимой», в которой приняли активное участие родители и дети всех групп.

6. Ученическое самоуправление СП «Остафьево»

В 2014-2015 учебном году в СП «Остафьево» ГБОУ Школа № 2083 работу ведет обновленный состав Совета старшеклассников. Председателем Совета, был избрана ученица «А» класса Дмитриева Юлия.

Совместно с куратором ученического самоуправления Андроповой Н.И. и с учетом плана воспитательной работы школы был составлен план работы Совета. Деятельность ученического самоуправления строилась на двух уровнях: первый уровень – классное ученическое самоуправление и второй уровень – школьное ученическое самоуправление – Совет Актива, который организует и контролирует работу по направлениям деятельности. Содержание работы органов ученического самоуправления определялось исходя из ведущих видов деятельности, характерных для организации внеурочных занятий в школе.

В течение года регулярно проводятся заседания органа ученического самоуправления, где рассматривается план работы, ведется подготовка различных мероприятий, заслушиваются отчеты о проделанной работе.

В этом учебном году приняли участие во многих школьных и городских мероприятиях:

Заседание делегатов детского совета УС Конкурс «Колесо истории»

Акция «Протяни руку другу»

Квест-игра «Дорогами войны»

Концерт ко дню учителя Новогодние мероприятия День открытых дверей День самоуправления Школьные дискотеки Участники ученического самоуправления в течение года повышали своё мастерство, проходили обучение. В субботние дни учащиеся 7-х и 8-х классов (Новикова Лилия, Климов Артем, Радюхина Марина, Андреенко Даниил и др.) посещали занятия «Суббота активиста» и «Вожатый». По окончанию курса ребята получили сертификаты.

В этом учебном году многие ребята из ШУС (Новикова Лилия, Дмитриева Юлия, Семенова Ирина, Попкова Марина, Костюков Владислав, Бусарова Софья и др.) выезжали в спортивнооздоровительный центр «Команда», где проходили обучение, соответствующее званию вожатый.

На базе нашего структурного подразделения проходил окружной этап конкурса «Ученик года города Москвы – 2015», в котором нашу школу достойно представила ученица 10 класса Дмитриева Юлия.

Проанализировав работу по направлениям воспитательной деятельности, можно сделать следующие выводы.

В целом поставленные на 2014-2015 учебный год задачи выполнены. Воспитательная работа была построена в соответствии с планом. В течение учебного года успешно реализовалась программа «Каникулы и внеклассные мероприятия», которая предусматривала посещение театров, выставок, экскурсии, праздники, спортивно-оздоровительные мероприятия.

В частности:

Уровень гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания достаточно высокий благодаря работе классных руководителей, руководителю ДПО «Орленок»

Майорову А.Ю., огромной работе, проделанной по организации, подготовке и проведению экскурсий в школьном музее и спортивно-патриотических мероприятий.

Учебно-познавательное направление, как обычно, было представлено различными видами деятельности, способствующими организации обучения и проверки имеющихся у детей знаний, умений и навыков. Особо следует отметить экскурсионную работу, которая стала возможной благодаря ответственным за экскурсии в школе Михайловой С.Ю., Ханиной Т.М.

В течение учебного года шла работа по созданию, поддержанию и развитию школьных традиций силами учителей, учеников и родителей. Традиционные мероприятия проходили в соответствии с планами воспитательной работы.

Творческая направленность помогала сплотить и воспитывать детей, используя их природные и приобретенные способности.

Трудовое направление было представлено стандартным набором видов деятельности, которые с переменным успехом осуществлялись в течение учебного года.

Так как процесс воспитания должен носить непрерывный характер, то проблемы взаимодействия школы и семьи играют особую роль. Работа классных руководителей с родителями - индивидуальная или коллективная - имела место, однако следует уделять ей больше внимания, в частности, для ликвидации недопонимания детьми требований школы и для выработки единых требований в процессе воспитания.

Реализация поставленных задач на 2015-2016 учебный год осуществляется через план воспитательной работы.

Цель: развитие личности ребенка, с дальнейшим выходом на самовоспитание и включение подрастающего поколения в жизнь общества.

Исходя из того, что результатом воспитания является социальное развитие человека, предполагающее позитивное изменение в его взглядах, мотивах и реальных действиях, можно выделить воспитательные задачи, которые ориентированы на результат воспитания ребенка.

Задачи:

1.Воздействие на развитие духовно-нравственного, интеллектуального, творческого потенциала школьника на основе личностно-ориентированного подхода к воспитанию.

2.Создание условий для более полной самореализации и самоутверждения личности школьника.

3. Формирование физически и духовно развитой личности путем раскрытия потенциальных возможностей.

4. Формировать гражданско-патриотические качества через продолжение работы школьного музея.

5. Приобщать учащихся к культуре мира, науке, различным сферам искусства: музыки, живописи, архитектуре, национальным традициям и обычаям, культуре поведения.

6. Апробировать новые и выявить наиболее эффективные формы самоуправления в школе.

7. Повышать роль семьи в системе духовно-нравственного воспитания, ее органическое включение в воспитательный процесс.

8. Максимально интегрировать дополнительное и общее образование.

9. Повышать компетентность педагогов по различным направлениям воспитательной работы.

Условия образовательного процесса III.

Сведения о режиме работы:

–  –  –

Учебно-материальная база, благоустройство и оснащённость Показатели работы библиотеки в 2014-2015 учебном году

1. Количество учащихся в школе: 709

2. Всего читателей (уч-ся): 651

3. Процент охвата чтением: 98,2

4. Количество посещений: 8445

5. Книговыдача: 8299

6. Посещаемость: 30,1

7. Читаемость: 29,1

8. Обращаемость: 0,599

9. Книжный фонд: 39376 10Художественная литература: 23564 11Фонд учебников: 158

12.Выдано учебников: 9809

13.Фонд справочной литературы: 121

–  –  –

Видеокамера 2 Пианино 3 Ноутбук 40 Интерактивная доска Наушники Телевизор 6 Мультимедиапроектор 30 Музыкальный центр 8 Акустическая система 3 Лингафонный кабинет - 1 Новые учебно-воспитательные помещения

В рамках реализации программы «Информационная Москва» было получено:

интерактивных досок – 6 шт., 1 комплект моноблоков – 15 шт.; комплекты макбуков – 17 шт., комплекты ноутбуков – 23 шт., информационная панель – 6 шт., МФУ – 2, наушники – 30, микрофон – 30, сетевой райд-накопитель – 1 шт., беспроводной маршрутизатор – 2 шт., сервер для начальных классов – 1 шт.

Условия для занятий физкультурой и спортом В школе имеется два спортивных зала – большой и малый, один зал хореографии, один тренажёрный зал, оснащённый необходимым современным спортивным оборудованием. Стадион, баскетбольная площадка, игровые площадки позволяют проводить занятия на свежем воздухе. Стадион оснащён беговыми дорожками. В осенний и весенний периоды на спортплощадке проходят занятия лёгкой атлетикой и ОФП, зимой проводится лыжная подготовка. Школьный стадион служит местом проведения спортивных игр и соревнований и спортивных праздников.

Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования Для организации коллективных творческих дел школьников, проведения занятий, кружков, секций, творческих дел и других объединений, проведения праздников используются:

Помещение Музея школы Актовый зал Спортивные залы и стадион Классные комнаты Библиотека Организация питания и медицинского обслуживания В школе имеется своя столовая на 238 посадочных мест. Горячее питание школьников и сотрудников осуществляется школьными работниками предприятия детского питания ООО «М.А.С.». В школе организовано полноценное сбалансированное горячее питание обучающихся на дотацию и за родительскую плату.

Круглый год в школьное меню включены овощи, фрукты, соки, витаминизированные напитки.

Медицинское обслуживание осуществляет врач-педиатр и медицинская сестра, находящиеся в штате МУЗ «Кузнечики». В школе имеется хорошо оснащённый медицинский блок. Ежегодно осуществляется диспансеризация учащихся.

Медицинское обслуживание Медицинское обслуживание в дошкольном отделении «Остафьево» осуществляет медицинская сестра ГБУЗ Больница "Кузнечики" Игнатюк Ирина Сергеевна, в распоряжении которой имеется медицинский кабинет, прививочный кабинет и изолятор. Налажена работа по проведению периодических плановых медицинских осмотров детей, посещающих дошкольное отделение, имеется план проведения прививок.

Медицинское обслуживание ДО «Журавушка»

Медицинское обслуживание воспитанников и лечебно-профилактическая работа осуществляется медицинской сестрой и врачом- педиатром ГБУЗ города Москвы «Больница «Кузнечики - проводится плановая диспасеризация.

Медицинский персонал наряду с администрацией и педагогическим персоналом несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарногигиенических норм, режимом дня и качеством питания.

Организация питания ДО «Остафьево»

Согласно Государственному контракту работу по организации питания осуществляет «ОАО МАС». Дошкольное отделение «Остафьево» имеет пищеблок, в который включены горячий цех, мясной цех, овощной цех, все цеха оснащены необходимым современным оборудованием, все оборудование исправно, находится в рабочем состоянии. В дошкольном отделении организовано 4-разовое питание на основе примерного 20-дневного меню, разработанного Научно-исследовательским институтом питания РАМН, утвержденного Департаментом образования и согласованного с Департаментом здравоохранения правительства г.

Москвы.

В меню представлены разнообразные, сбалансированные блюда, исключены их повторы. Между завтраком и обедом дети получают соки или питьевую воду. В ежедневный рацион питания включены свежие фрукты и овощи.

Таким образом, детям обеспечено полноценное сбалансированное питание.

Качество привозимых продуктов и приготовленных блюд контролируется специально созданной бракеражной комиссией, в состав которой входят администрация, медицинские, педагогические работники учреждения и представители родительской общественности. Особое внимание при организации питания детей уделяется вопросам санитарно-эпидемиологического благополучия.

Организация питания ДО «Журавушка»

В учреждении правильная организация питания является важной составляющей формирования здорового образа жизни ребенка.

Питание осуществляется в соответствии с «Примерным 20-дневным меню»

Организовано 4-х разовое меню. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы.

Заключен договор с ООО «М.А.С.» на поставку продукции и приготовление пищи на пищеблоке нашего учреждения.

ДО «Остафьево»



Pages:   || 2 | 3 |

Похожие работы:

«Организация Объединенных Наций A/HRC/WG.6/17/ISR/1 Генеральная Ассамблея Distr.: General 28 October 2013 Russian Original: English Совет по правам человека Рабочая группа по универсальному периодическому обзору Семнадцатая сессия Женева, 21 октября 1 ноября 2013 года Национальный доклад, представленный в соответствии с пунктом 5 приложения к резолюции 16/21 Совета по правам человека* Израиль * Настоящий документ воспроизводится в полученном виде. Его содержание не означает выражения какого бы...»

«Рецепты для главного бухгалтера Выпуск № 16’ Готовим вместе: Пояснения к бухгалтерской отчётности Практические рекомендации +7 (495) 784-73-74 www.4dk-audit.ru СОДЕРЖАНИЕ 3 Введение 6 Минимальный состав сведений, которые должны быть представлены в Пояснениях 8 Состав и содержание информации, подлежащей обязательному раскрытию в бухгалтерской отчётности 13 Пояснения к существенным статьям бухгалтерского баланса и отчёта о финансовых результатах 21 Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчёту о...»

«Из решения Коллегии Счетной палаты Российской Федерации от 29 ноября 2013 года № 49К (940) «О результатах контрольного мероприятия «Проверка состояния и развития минерально-сырьевой базы, эффективности использования недр и формирования доходов федерального бюджета от ее использования, соблюдения природоохранного законодательства в период 2007-2012 годов»: Утвердить отчет о результатах контрольного мероприятия. Направить представление Счетной палаты Министерству природных ресурсов и экологии...»

«Фeдepaльнor гoсyДapстBеЦпoе бro.цlкетпoryчpежДeППе EayкП. Tиxоoкeaпскшй oкraнoЛoгическшй tЦсTtЦrт пм. B.И. Ильичевa,{aльшевoстoчнoгo oтДrЛеHtя Poсспйскoй aкaдeмtП нayк Фeдepaльпor гoсyДapстBerrпoе aBтoнol}tЕor oбpaзoвaтrлЬшoe yчprжДrнПe BЬrсrЦrгo oбpaзoBaпия IlaциoшaльньrйисслrДoBaтеЛЬскПй Toмскпй пoлштехHtческПй yппвеpситrт Hа npавах pукonucu i)/ Z-?с.(yдapев 7/.' oлeг Bиктopoвин /,) с()BPЕMEIIIIЫй JII,ilToMoPФoгЕHЕз I{.AB0сToЧнo-APкTиllЕскolt{ IIIBJIЬФE PoсCии CпeциaльЕIoсTЬ:...»

«ЛИНГВОПЕРЕВОДЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО ЖАНРА НА МАТЕРИАЛЕ СТАТЬИ: « Five Reasons to Visit Reykjavk» Ерыгина К.Р. Международный Институт Рынка Самара, Россия LINGUISTIC TEXT ANALYSIS OF PUBLICISTIC GENRE ON THE MATERIAL OF THE ARTICLE «Five Reasons to Visit Reykjavk» Erygina K.R. International Market Institute Samara, Russia СОДЕРЖАНИЕ Введение..3 Цель работы..3 Библиографическое описание текста..3 Характеристика текста оригинала..3 Основные стратегии перевода..6 1. Практическая...»

«Всемирная организация здравоохранения ШЕСТЬДЕСЯТ ВОСЬМАЯ СЕССИЯ ВСЕМИРНОЙ АССАМБЛЕИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ А68/27 Пункт 16.1 предварительной повестки дня 15 мая 2015 г. Глобальные кадровые ресурсы для чрезвычайных ситуаций в области здравоохранения Доклад Генерального директора Вспышка болезни, вызванной вирусом Эбола, в Западной Африке носила 1. беспрецедентный характер во многих отношениях. В частности, от других вспышек она отличалась необходимостью развертывания сил с участием многих тысяч...»

«Постановление Правительства Республики Казахстан от 20 апреля 2012 года № 505 О внесении изменения в постановление Правительства Республики Казахстан от 11 февраля 2011 года № 129 «О Стратегическом плане Министерства транспорта и коммуникаций Республики Казахстан на 2011 2015 годы» и признании утратившими силу некоторых решений Правительства Республики Казахстан Правительство Республики Казахстан ПОСТАНОВЛЯЕТ: 1. Внести в постановление Правительства Республики Казахстан от 11 февраля 2011 года...»

«УТВЕРЖДЕНО приказ 22.09.2015 №225 ИНСТРУКЦИЯ по делопроизводству в государственном учреждении образования «Шерешевская средняя школа» ГЛАВА ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Инструкция по делопроизводству в государственном учреждении образования «Шерешевская средняя школа» (далее – Инструкция) разработана с целью совершенствования, повышения эффективности и качества документационного обеспечения управления путем унификации состава и форм управленческих документов, технологий работы с ними. 2. Настоящая...»

«Утверждено Комитетом по оценочной деятельности Ассоциации Банков Северо-Запада 23 06.201 Советом Некоммерческого партнерства Саморегулируемой организации оценщиков «Сообщество профессионалов оценки» 28.08. ВоВк А. С., козин П. А., кузнецоВ Д. Д. Рекомендации по оценке активов для целей залога (ВерСия 1) Санкт-Петербург Комитет по оценочной деятельности. Рекомендации по оценке активов для целей залога СоДержАние Преамбула........................................»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА АВИАЛЕСООХРАНА «ФБУ «АВИАЛЕСООХРАНА» РЕКОМЕНДАЦИИ по организации межведомственного взаимодействия при возникновении и ликвидации чрезвычайных ситуаций, связанных с лесными пожарами ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА Данные Рекомендации составлены на основе результатов научноисследовательской работы «Разработка научно-обоснованной системы и порядка межведомственного взаимодействия, в том числе информационного, в области снижения рисков разрушения...»

«РУКОВОДСТВО СВОДНОЕ РУКОВОДСТВО пО КЛЮЧЕВЫЕ ГРУППЫ НАСЕЛЕНИЯ ВИЧ-ИНФЕКЦИИ В КЛЮЧЕВЫХ ГРУППАХ НАСЕЛЕНИЯ: ПРОФИЛАКТИКА, ДИАГНОСТИКА, ЛЕЧЕНИЕ И УХОД ИЮЛЬ 2014 г. СВОДНОЕ РУКОВОДСТВО ПО ВИЧ-ИНФЕКЦИИ В КЛЮЧЕВЫХ ГРУППАХ НАСЕЛЕНИЯ: ПРОФИЛАКТИКА, ДИАГНОСТИКА, ЛЕЧЕНИЕ И УХОД ИЮЛЬ 2014 г. WHO Library Cataloguing-in-Publication Data : Consolidated guidelines on HIV prevention, diagnosis, treatment and care for key populations. 1. HIV Infections prevention and control. 2. HIV Infections therapy. 3. HIV...»

«ФЕВРАЛЬ 2015 #1(94) СОБЫТИЯ ДЕНЬ СОБОРНОСТИ УКРАИНЫ «НАРОДНОЕ ПРИЗНАНИЕ 2014»ДИПЛОМАТИЧЕСКАЯ ЯРМАРКА ВЫСТАВКА КОНКУРС «СНИМОК ГОДА» «ЮЖНАЯ КРАСАВИЦА. ЗИМА»ПЕРСОНЫ НОМЕРА ОЛЕГ ГУБАРЬ ЮЛИЯ ГРИСС ВАХТАНГ КИПИАНИ ПИРС БРОСНАН ФАВОРИТ НОМЕРА Юрий БУЗЬКО: «Главное в жизни – созидание, вера и служение людям» Ритуал « Снятие отечности » 8 шагов к магическому результату! • SPA-капсула • Мягкий пилинг тела • Детокс-массаж • Холодное минеральное обертывание • Лимфатический массаж лица ПЕРВЫЙ В УКРАИНЕ •...»

«ОРГАНИЗАЦИЯ CRC ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Конвенция о Distr. GENERAL правах ребенка CRC/C/GC/9 27 February 2007 RUSSIAN Original: ENGLISH КОМИТЕТ ПО ПРАВАМ РЕБЕНКА Сорок третья сессия Женева, 11-29 сентября 2006 года ЗАМЕЧАНИЕ ОБЩЕГО ПОРЯДКА № 9 (2006) Права детей-инвалидов Введение I. А. Причины разработки замечания общего порядка о детях-инвалидах По оценкам, в мире проживают около 500-650 млн. инвалидов, или примерно 10% 1. населения земли, из которых 150 млн. составляют дети. Более 80% проживают в...»

«Инвестиционное предложение ЯЛТИНСКИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ТРОПЫ Том 1 Пояснительная записка Инвестиционное предложение Ялтинские экологические тропы СПИСОК АВТОРОВ: Ф. И. О. Дата Подпись Расин Юрий Григорьевич, автор идеи, руководитель проекта Корнилова Наталия Викторовна, автор идеи Контактный телефон: (0654)-33-68-87 моб. +380509789157 Инвестиционное предложение Ялтинские экологические тропы СОДЕРЖАНИЕ: ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ ВВЕДЕНИЕ 1 КОНЦЕПЦИЯ ПРОЕКТА 1.1 ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ВВЕДЕНИЕ В...»

«Публичный отчет директора ГБОУ школы № 325 Рогозиной Ольги Борисовны за 2013-2014 учебный год Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 325 Фрунзенского района Санкт-Петербурга (далее – Образовательное учреждение) является общеобразовательной организацией. Место нахождения Образовательного учреждения: 192239, Санкт – Петербург, Альпийский переулок, д.5, к.2, литера А. Телефон: 8 (812) 773 43 32. E-mail: school325@edu-frn.spb.ru Официальный...»

«СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ РАСШИРЕННОГО ЗАСЕДАНИЯ КОЛЛЕГИИ КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНОЙ ПАЛАТЫ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ Перспективы совершенствования государственного и муниципального финансового контроля в Тверской области 19 декабря 2014 года г. Тверь КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ 2014 Т.В. Ипатова, О.Н. Сергушина Перспективы совершенствования государственного и муниципального финансового контроля в Тверской области / Материалы расширенного заседания Коллегии Контрольно-счетной палаты Тверской области с...»

«Федеральное агентство лесного хозяйства ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «РОСЛЕСИНФОРГ» СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИНВЕНТАРИЗАЦИИ ЛЕСОВ (Филиал ФГУП «Рослесинфорг» «Севзаплеспроект») ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РЕГЛАМЕНТ КИРОВСКОГО ЛЕСНИЧЕСТВА ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Директор филиала С.П. Курышкин Главный инженер Е.Д. Поваров Руководитель работ, ведущий специалист-таксатор И.Н. Миронов Санкт-Петербург СОДЕРЖАНИЕ Глава 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 1.1 Краткая характеристика лесничества 1.2...»

«Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОКЛАД О СОСТОЯНИИ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИРОДНОГО И ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА В 2012 ГОДУ Москва СОДЕРЖАНИЕ Стр. ВВЕДЕНИЕ.. 5 ЧАСТЬ I ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ СОСТОЯНИЯ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИЙ.. Глава 1 Потенциальные опасности для населения и территорий при возникновении чрезвычайных ситуаций...»

«Бюллетень новых поступлений за март 2015 года Наука и проблемы высшей школы В 45395 Национальный минерально-сырьевой университет Горный. Национальный исследовательский университет. Хроника. События : ежемесячное информ. изд. № 4 : / Нац. минер.-сырьевой ун-т Горный. СПб. : Горн. ун-т, 2013. 28 с. : фото. Б.ц. Знакомит читателей с событиями внутренней жизни института и жизни страны, связанными с высшим горным образованием, минерально-сырьевой базой России и стран мира, ее рациональным...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» Гладун И. В.УПРАВЛЕНИЕ ОХРАНОЙ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И РАЦИОНАЛЬНЫМ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ Утверждено издательско-библиотечным советом университета в качестве учебного пособия Хабаровск ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ГЛОБАЛЬНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И МЕРОПРИЯТИЯ ПО ИХ РЕШЕНИЮ. 1.1. Загрязнение атмосферы Земли 1.2. Проблема...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.