WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 

«ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД «ДЮЙМОВОЧКА» за 2014-2015 учебный год Краткая аннотация Публичный доклад ...»

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ДОШКОЛЬНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД «ДЮЙМОВОЧКА»

за 2014-2015 учебный год

Краткая аннотация

Публичный доклад (отчет) образовательного учреждения (далее – Доклад) представляет

собой способ обеспечения информационной открытости и прозрачности Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад «Дюймовочка»

(далее – ДОУ), форма широкого информирования общественности, прежде всего родительской, об образовательной деятельности ДОУ, об основных результатах и проблемах его функционирования и развития в отчетный период.

В данном докладе раскрываются:

- информирование общественности об особенностях организации образовательного процесса, укладе жизни ДОУ, имевших место и планируемых изменениях и нововведениях;

– отчёт о выполнении государственного и общественного заказа на образование;

– отчёт о расходовании средств, полученных в рамках нормативного бюджетного финансирования, а также внебюджетных средств;

– получение общественного признания достижений ДОУ;

– привлечение внимания общественности, органов государственной власти и органов местного самоуправления к проблемам ДОУ;

– расширение круга социальных партнеров, повышение эффективности их деятельности в интересах ДОУ;

– привлечение общественности к оценке деятельности образовательного учреждения, разработке предложений и планированию деятельности по ее развитию.

1. ОБЩИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ УЧРЕЖДЕНИЯ

1.1. Тип, вид, статус Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Дюймовочка» функционирует с ноября 1978 года. В марте 2011года переехали в новое здание по адресу ул. Зои Космодемьянской, д. 1.

Детский сад «Дюймовочка» - современное благоустроенное двухэтажное здание. Имеет удобное расположение в центре города, ближайшее окружение детского сада общеобразовательные школы №4, МУК «Межпоселенческая библиотека Советского района», ДК «Сибирь», музейно-выставочный центр, кинотеатр «Луч», стадион «Юбилейный», сеть магазинов и др. позволяют организовать взаимодействие с инфраструктурными объектами города, осуществлять деятельность по установлению эффективных связей между детьми и социумом.

Территория ДОУ благоустроена, оборудована экологическая тропа, альпийская горка, уголок лекарственных трав, сельский дворик, огород, цветники, садовые насаждения. Прогулочные участки оснащены необходимым спортивно-игровым оборудованием, соответствующим требованиям безопасности.

1.2. Лицензия на образовательную деятельность Учреждение имеет лицензию на образовательную деятельность 03.10.2011 г. № 423, срок действия: бессрочно. Устав в новой редакции от 17.02.14г., свидетельства о регистрации права на землю, здание и другие учредительные документы. Учредителем является администрация Советского района.

1.3. Расположение, режим работы, правила приема Юридический адрес: Россия, Тюменская область, ХМАО-Югра, Советский район, г. Советский, ул. Зои Космодемьянской, д. 1, Контактные телефоны: 3-18-87; 3-88-1 телефон/факс 3-18-87;

email-dsduimovochka@mail.ru

Режим работы дошкольного учреждения:

пятидневная рабочая неделя;

длительность рабочего дня 12 часов: с 7:00 до 19:00.

Прием детей осуществляется по направлению Управления образования администрации Советского района, на основании заявления родителей (законных представителей), медицинского заключения о состоянии здоровья ребенка.

Отношения между ДОУ и родителями (законными представителями) ребенка, посещающего ДОУ, регулируются договором, заключаемым в установленном порядке.

2. СТРУКТУРА, КОЛИЧЕСТВО И НАПОЛНЯЕМОСТЬ ГРУПП

В соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013г. № 26) п.1.9. количество детей в группах дошкольной образовательной организации общеразвивающей направленности определяется исходя из расчета площади групповой (игровой) комнаты - для групп раннего возраста (до 3 лет) не менее 2,5 м2 на 1 ребенка и для дошкольного возраста (от до 7 лет) - не менее 2,0 м2 на одного ребенка, фактически находящегося в группе.

В учреждении функционирует 12 возрастных групп:

–  –  –

Общая численность воспитанников составляет - 360 детей. В том числе две группы кратковременного пребывания – 38 детей.

Среди воспитанников: мальчиков - 175, девочек - 185.

2.1. Сведения о семьях воспитанников

Состав семей воспитанников ДОО:

–  –  –

4. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

4.1. Организация развивающей предметно-пространственной среды Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы и участка для прогулок, материалов, оборудования и инвентаря для развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, учета особенностей и коррекции недостатков их развития.

Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду создана с учетом возрастных возможностей, в соответствии с требованиями федерального государственного стандарта дошкольного образования. В каждой возрастной группе выделены «Центры детской деятельности», где решаются развивающие задачи игровой, продуктивной, познавательно-исследовательской, коммуникативной, трудовой, музыкально-художественной деятельности, восприятие художественной литературы, а также с целью активизации двигательной активности ребенка и возможности для его уединения.

Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает реализацию образовательных программ, учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность; учет возрастных особенностей детей.

Образовательный процесс сопровождается необходимыми информационнотехническими средствами: интернет-ресурс, который позволяет поддерживать контакты, обмениваться информацией с различными учреждениями, социальными партнерами;

мультимедийный экран; проектор; компьютеры; необходимое программное обеспечение, в том числе, для изготовления в условиях учреждения различных памяток, тематических буклетов; прочее информационно-техническое обеспечение: принтеры, ксероксы, факс, телефон, аудиотехника, другое.

Получению качественных результатов физкультурно-оздоровительной работы способствует наличие в ДОУ различных спортивных тренажеров, снарядов для упражнений, мягких модулей для игр и эстафет, и прочего оборудования. В музыкальном зале сосредоточено современное оборудование: музыкальные центры, музыкальные инструменты, для проведения музыкальных занятий и развлечений; в достаточном количестве имеются детские театрализованные костюмы, др.

Все помещения ДОУ полифункциональные, что позволяет создать условия для различных видов детской активности, с учетом рационального использования пространства.

4.2. Материально-техническая база Невозможно представить современное образовательное учреждение без соответствующей материально - технической базы, поэтому большое внимание уделяется в дошкольном учреждении вопросу ее пополнения и обновления.

Коммуникационные, групповые, служебные, вспомогательные и обслуживающие помещения соответствуют гигиеническим, санитарным нормам и требованиям безопасности. Современное оборудование приобретено в музыкальный и спортивный залы. В детском саду оборудованы кабинеты шахмат и английского языка, игровая, театральная комнаты, сенсорная комната, библиотека, центр безопасности, компьютерный класс, музеи, лаборатория, подготовлен кабинет для развития детей раннего возраста по методике М. Монтессори, два помещения для групп кратковременного пребывания для детей с 2 до 3 лет, не посещающих дошкольные образовательные организации, оформлены коридоры.

На сегодняшний день, в целом состояние материально-технической базы учреждения соответствует нормам противопожарной безопасности, СанПин, требованиям общеобразовательной программы дошкольного образования, а также федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования.

В кабинетах и группах создана полноценная развивающая предметнопространственная среда. Все базовые компоненты среды включают в себя необходимые условия для физического, художественно-эстетического, познавательного и речевого развития ребенка. Педагоги каждой возрастной группы снабжены ноутбуками.

Группы зонированы по видам деятельности: познавательной, театрализованной, продуктивной, сенсорной, др. Полифункциональное использование пространства позволяет создать условия для разных видов детской активности.

5. РАЗВИТИЕ КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА

5.1. Качественный и количественный состав персонала Согласно штатного расписания в дошкольном образовательном учреждении работает 96 сотрудников.

Педагогических работников - 42 человек, из них с высшим образованием - 20 человек, со средним специальным образованием - 22 человека, обучаются в высших учебных заведениях - 3 человека.

–  –  –

Одним из условий эффективной деятельности детского сада является сформированная у педагогических работников потребности в непрерывном профессиональном росте. Внедрение метода активного обучения, когда педагоги не получают готовых знаний, а проектируют способы решения какой-либо проблемы в процессе самостоятельного изучения методической литературы, сравнения и анализа разных точек зрения во время дискуссий, деловых игр и т.д. позволяет отслеживать личностный и профессиональный рост каждого педагога.

5.3. Повышение квалификации педагогов Совершенствование педагогических знаний требует постоянной работы над повышением своей квалификации.

В этом учебном году курсовая переподготовка осуществлялась:

- за счет внебюджетных средств, с выездом за пределы Советского района (1 чел. - 2%);

- на базе МКУ «Центр МТиМО» (9 чел.- %) Семенова С.А., Новожилова Н.В. – «Введение в должность руководителя образовательной организации: основы планирования, организации мотивации и контроля управления»; Яровая Т.А, Фатыхова Г.Д., Зиннатуллина Ф.З. - «Комплексное преодоление общего нарушения речи»; Тренихина А.А., Овчинникова О.В. – «Теория и практика введения ФГОС: современные образовательные технологии»; Губина Е.И., Андрианова Г.В. – «Организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»).

Проводимая в ДОУ работа по повышению квалификации способствует росту профессионального мастерства, уровню интеллектуального потенциала педагогов.

Педагоги постоянно находятся в творческом поиске.

5.4. Участие в семинарах-практикумах, вебинарах В течение 2014-2015 учебного года педагоги учреждения посетили семинары-практикумы по следующим темам:

«О проведении совещания по вопросам сотрудничества в реализации мероприятий, направленных на повышение эффективности процессов, обеспечивающих развитие образования в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре» - Семенова С.А., Новожилова Н.В.;

«Современные подходы к реализации федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования: организация и управление» - Семенова С.А.

«Модель социального партнерства ДОУ и семьи в рамках ФГОС» - Семенова С.А., Новожилова Н.В.;

«Работа с программой Publischer. создание буклетов, календарей, открыток, визитных карточек» - Тренихина А.А., Овчинникова О.В.;

«Создание интерактивного кроссворда в презентации» - Кузьмина С.В., Шлемова А.В., Шиневская А.В.;

«Преемственность дошкольного и начального образования в рамках ФГОС» - Гисс Т.Л., Неволина В.А., Овчинникова О.В., Илларионова Л.Л.;

«Создание списков, сводных таблиц и диаграмм, работа с формулами в среде табличного процессора Microsoft Excel» - Тренихина А.А, Зиннатуллина Ф.З.,Гисс Т.Л., Манжелевская Н.Г.;

«Создание видеофильмов в программе Microsoft Movie Maket» - Яровая Т.А., Губина Е.И., Турушева М.Н., Бутакова Л.Н.

«Применение информационно-коммуникативных технологий в деятельности педагога» Бобылева Л.В.

5.5. Участие в районных методических объединениях Заседания постоянно действующего семинара заместителей заведующих по воспитательной и методической работе Советского района:

- «Модель социального партнерства ДОУ и семьи в рамках ФГОС» - Семенова С.А., Новожилова Н.В. (Заседание районного методического объединения педагоговпсихологов дошкольных образовательных организаций).

- «Организация взаимодействия педагога-психолога и учителя-логопеда по оказанию комплексной помощи детям с ТНР в условиях ДОУ» - Яровая Т.А., Губина Е.И., Неволина В.А.

- «Развитие познавательного интереса дошкольников через инновационные формы работы в соответствии с ФГОС» - Семенова С.А., Мезенина И.В., Неволина В.А. (Заседание районной творческой группы «Преемственность детский сад – начальная школа»)

- «Музыкальная игра как одно из действенных средств музыкального развития детей» Байбородова Е.Ю., Андрианова Г.В. (Заседание районной творческой группы «Гармония»

музыкальных руководителей Советского района).

- «Готовность детей с задержкой психического развития к школьному обучению» Неволина В.А. (Заседание районного методического объединения воспитателей ДОУ Советского района)

- «Комплексная система взаимодействия ДОУ и семьи по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья» - Шлемова А.В., Тренихина А.А. (Заседание районного методического объединения «Школа молодого педагога» Советского района).

- «Создание условий для социально-коммуникативного развития дошкольников в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта» - Бобылева Л.В. (Заседание районной творческой группы воспитателей ДОУ Советского района).

- «Создание условий для познавательного развития дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС» - Шлемова А.В., Тренихина А.А. (Заседание районного методического объединения «Школа молодого педагога» Советского района).

5.6. Участие педагогов в профессиональных конкурсах «Лучший педагог (воспитатель) дошкольного образовательного учреждения» - участник конкурса Соколовская Жанна Михайловна, воспитатель старшей группы «Солнышко»;

«Лучшая мультимедийная методическая разработка учебного занятия педагогических работников, специалистов дошкольных образовательных организаций – участник конкурса Завтур Наталья Михайловна, воспитатель по информатике;

«Зеленый огонек» в направлении «Программы, реализуемые в дошкольных образовательных организациях» - диплом 2 степени за «Программу по обучению дошкольников правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге «Уважайте светофор», руководитель Семенова Светлана Анатольевна, заместитель заведующего по методической работе;

«Лучшая разработка внеклассных мероприятий «Новые идеи» - диплом призера (2 место)

– Зиннатуллина Фания Зайнуловна, воспитатель средней группы «Гномики», участник конкурса Сайфулина Вера Алексеевна, инструктор по физической культуре;

«Педагог года Советского района – 2014 года» диплом 3 степени - Гуляева Екатерина Павловна, воспитатель средней группы «Лучики»;

«Лучший творческий урок (занятие)» - участники конкурса Гуляева Екатерина Павловна, воспитатель средней группы «Лучики», Мазяркина Наталья Георгиевна воспитатель подготовительной группы «Почемучки».

«Лучшая разработка утренней гимнастики для воспитанников дошкольных образовательных организаций Советского района» - диплом 3 степени – Терентьева Ольга Федоровна, инструктор по физической культуре (плавание), участник конкурса – Егорова Наталья Александровна, инструктор по физической культуре.

Муниципальная конференция среди молодых педагогов дошкольных образовательных учреждений «Педагогическая инициатива» - 2 место Терентьева Ольга Федоровна, инструктор по физической культуре (плавание).

5.7. Обобщение передового педагогического опыта работы:

Показ открытых мероприятий на методических объединениях среди педагогов Советского района:

«Волшебная сода» показ непосредственно образовательной деятельности на заседании районного методического объединения воспитателей Советского района - Мазяркина Наталья Георгиевна, воспитатель подготовительной группы «Почемучки»;

«Организация опытно-экспериментальной деятельности в старшей группе» - сообщение из опыта работы на районном методическом объединении воспитателей Советского района - Толкунова Светлана Викторовна, воспитатель старшей группы «Солнышко»;

«Будущие первоклассники» показ непосредственно образовательной деятельности для учителей начальных классов - Илларионова Лилия Локмановна, воспитатель подготовительной группы «Ягодка»;

«Маша идет в школу» показ непосредственно образовательной деятельности для учителей начальных классов - Евстратова Елена Владимировна, воспитатель подготовительной группы «Сказка»;

«Маша идет в школу» показ непосредственно образовательной деятельности для учителей начальных классов - Яровая Татьяна Александровна, учитель-логопед;

«Формирование самостоятельной двигательной активности у детей старшего дошкольного возраста в процессе физического воспитания» сообщение из опыта работы на районной конференции молодых педагогов дошкольных образовательных организаций Советского района «Педагогическая инициатива» - Терентьева Ольга Федоровна, инструктор по физической культуре (плавание);

«Инновационные технологии в работе дошкольного логопеда» сообщение из опыта работы на заседании районного методического объединения учителей-логопедов – Губина Евгения Ивановна, учитель-логопед;

«Что? Где? Когда?» показ непосредственно образовательной деятельности на муниципальном этапе конкурса «Педагог года Советского района – 2014» - Гуляева Екатерина Павловна, воспитатель средней группы «Лучики»;

«Инновационные модели развития дошкольников: опытная и исследовательская деятельность с детьми старшего дошкольного возраста» выступление на районном методическом объединении воспитателей Советского района - Мезенина Ирина Викторовна, старший воспитатель;

«Требования к развивающей предметно-пространственной среде. Анализ условий в МАДОУ д/с «Дюймовочка». Проблемы и пути решения» - Новожилова Наталья Валерьевна, заместитель заведующего по воспитательной и образовательной работе Методическая работа ориентирована на создание условий, способствующих проявлению творческой индивидуальности педагогов в профессиональной деятельности, развитию профессионального мастерства в достижении и поддержании качества воспитательнообразовательной работы в детском саду, оказание методической помощи и поддержки начинающим педагогам.

6. ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Организованная финансово-хозяйственная деятельность учреждения позволяет успешно решать вопросы, связанные с укреплением материально-технической базы учреждения в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

Так в течение 2013-2014 учебного года были поступления от спонсоров:

- приобрели оборудование для кабинета Монтессори (200,0);

-ЖК телевизор в музыкальный зал-29,0;

Внебюджет:

- детская мебель (стульчики, столы, панно) 306,0;

-интерактивная доска, принтер 157,0 в настоящее время заказаны ещё 2 интерактивные доски,2 проектора, документ-камера;

-канцелярские товары на учебную деятельность-150,0;

- медикаменты - 24,0;

- скалодром - 34,0;

- игрушки - 95,0;

- наглядные пособия в изостудию (хохлома, гжель, дымковская игрушка) - 32,0;

-швейная машина-9560,0;

- световые фигуры на улицу - 43,0;

- методическая литература - 100,0;

- оборудование для пищеблока - 123300,0 (пищеварочный котёл, конфорки)

- физкультурное оборудование - 7250,0;

- оборудование для кабинетов специалистов, лаборатории (световые песочные столы, лабораторное оборудование)-122354,0;

- оборудование для бассейна - 126,0;

- сухая смесь для коктейлей - 6,5;

-хозяйственные товары-500,0

- шторы в музыкальные залы, театральную студию, кабинет шахмат, шторы рулонныеизготовление малых форм на улицу (мельница, тележка)20,0;

-озеленение-90,0;

-провели косметический ремонт- 300000,0;

-ремонт системы видеонаблюдения-25,0;

-мягкий инвентарь(халаты, полотенца) 40,0;

-пылесосы - 63,0.

Оборудованы лаборатория, кабинет песочной терапии, Монтессори.

Поступление и расходование финансовых и материальных средств по итогам учебного года:

ПОСТУПЛЕНИЯ

Наименование Код целевых средств показателя Всего, руб. В% Заработная плата 35069123,76 70,82 Налоги 10141409,73 20,48 Субсидия на Коммунальные услуги 2200168.23 4,48 возмещение Содержание здания 128967,30 0,26 нормативных затрат, Прочие расходы по связанных с 660778,60 1,33 содержанию здания оказанием в Прочие услуги 42738,0 0,09 соответствии с Приобретение основных муниципальным 449985,0 0,91 средств заданием услуг.

Продукты 627068,0 1,27 Материальные запасы 175752,0 0,35 ИТОГО 49 515990,62 100,0 СУТОЧНЫЕ 19012,0 0,20 Услуги связи 76442,70 0,80 Проезд командировка 54464,60 0,57 Содержание здания 260674,95 2,73 Транспортные услуги 3236,10 0,03 Ремонт и заправка 38279,60 0,40 картриджей Поступления от Расходы прочие по 350752,0 3,67 оказания содерж. имущ.

учреждением Подписка 30945,27 0,32 предпринимательско Проживание в командир. 20237,20 0,21 й деятельности Работы и услуги 1020530,36 10,68 Оплата налогов 8635.28 0,09 Приобретение ОС 847414,60 8,87 Медикаменты 27523,00 0,29 Продукты 5573184,19 58,32 Мягкий инвентарь 292687,75 3,06 Материалы (хоз. и канц.) 889693,81 9,31 Расходы на мероприятия 42154,19 0,44 ИТОГО 9 555 871.60 100 комп. за жилье 368962,0 7,61 Субсидии на иные льготный проезд 1593478,20 32,88 цели компенс. род. платы 2883422,03 59,50 ИТОГО 4845862.23 100 ВСЕГО 63917724,45

7. СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ

7.1. Организация и качество питания Важнейшим условием сохранения и укрепления здоровья воспитанников является организация питания. Питание воспитанников 5-и разовое сбалансированное, организовано в соответствии с требованиями СанПин, согласно примерного 20-ти дневного меню и технологических карт, разработанных Тюменским институтом питания.

Организация питания в детском саду соответствует возрастным нормам, отвечает требованиям к питанию детей дошкольного возраста. Пищевые продукты в ДОУ поступают с сопроводительными документами, подтверждающими их качество и безопасность, хранятся в соответствии с условиями хранения и сроками годности.

Пищеблок оборудован необходимым технологическим и холодильным оборудованием.

Круглый год на столе у воспитанников образовательного учреждения свежие фрукты, вкусные соки и компоты. В меню включаются блюда из мяса (говядина, курица), печени, рыбы, творога, овощей - незаменимых составных детского питания.

Заведующий ДОУ, медицинский персонал, специально создаваемые комиссии регулярно осуществляют контроль технологического процесса приготовления пищи, условий хранения продуктов, качества готовых блюд, их разнообразия.

Правильно организованное питание формирует у детей культурно-гигиенические навыки, полезные привычки – рациональное пищевое поведение, закладывает основы культуры питания.

7.2. Обеспечение комплексной безопасности жизни и деятельности детей в здании и на прилегающей к ДОУ территории Обеспечение безопасности образовательного пространства, защита прав, охрана жизни и здоровья участников образовательного процесса, являются приоритетными направлениями работы учреждения.

Обеспечение условий для комплексной безопасности воспитанников выполняются за счет организации профилактической работы по противопожарной безопасности и предупреждению дорожно-транспортного травматизма, бесперебойной работы системы пожарной сигнализации и «тревожной» кнопки, системы наружного видеонаблюдения.

В ДОУ разработан и реализуется план по комплексной безопасности учреждения.

Выполнение условий, обеспечивающих безопасность учреждения, контролируется государственными контрольно-надзорными органами; применяется в работе Программа «Основа безопасности жизнедеятельности» (авторы: Р.Б. Стеркина, О.Л. Князева, Н.Н.

Авдеева) для формирования представлений об адекватном поведении в неожиданных ситуациях, навыков самостоятельного принятия решений, а также на воспитание ответственности за свои поступки; создана соответствующая развивающая среда - центр безопасности, уголки по безопасности на группах, консультации для родителей в приёмных, на общих родительских собраниях с привлечением специалистов ГИБДД, пожарного надзора.

Мероприятия:

- В целях обеспечения безопасности, охраны жизни и здоровья воспитанников во время образовательного процесса, обучения воспитанников правилам безопасного поведения в ДОУ проводится месячник безопасности, в рамках которого проводятся мероприятия с использованием наглядного обучающего оборудования по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, изучение правил пожарной безопасности, обучение навыкам безопасности в быту, на улице.

- Вопросы обеспечения безопасности всех участников образовательного процесса рассматриваются ежемесячно на совещаниях педагогических работников, административном совещании при заведующем.

- На совещаниях педагогических работников проводится изучение нормативноправовой документации и инструктивно- методических материалов по вопросам охраны жизни и здоровья детей.

- На занятиях по ОБЖ дети тренируются самостоятельно разбираться в ситуации и реагировать на неё, опираясь на полученные ранее знания и собственный опыт. Ребёнок овладевает способностью быть предусмотрительным, оценивать и анализировать ситуацию, видеть возможные последствия тех или иных действий.

8. ПРИОРИТЕТНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

УЧРЕЖДЕНИЯ

8.1. Ведущими целями деятельности дошкольного образовательного учреждения являются - создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности:

игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения и обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

8.2. Задачи воспитательно-образовательной деятельности:

1. Обеспечить реализацию федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;

2. Создать благоприятные условия развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;

3. Охранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, в том числе их эмоциональное благополучие;

4. Обеспечить равные возможности для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

5. Обеспечить преемственность целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);

6. Объединить обучение и воспитание в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;

7. Формировать общую культуру личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности;

8. Обеспечить вариативность и разнообразие содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможность формирования Программ различной направленности с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;

9. Формировать социокультурную среду, соответствующую возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;

10. Обеспечить психолого-педагогическую поддержку семьи и повышения компетенции родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

9. Реализация образовательной программы Педагогический коллектив МАДОУ д/с «Дюймовочка» работает по основной образовательной программе дошкольного образования с учетом примерной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Венгера, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Учебный план разработан в соответствии с ФГОС ДО. В план включены пять образовательных областей, каждой области соответствуют определенные виды деятельности:

«Физическое развитие» (формирование начальных представлений о здоровом образе жизни; физическая культура), «Социально-коммуникативное развитие» (социализация, развитие общения, нравственное воспитание; ребенок в семье и сообществе, патриотическое воспитание;

самообслуживание, самостоятельность, трудовое воспитание; формирование основ безопасности), «Познавательное развитие» (развитие познавательно-исследовательской деятельности, приобщение к социокультурным ценностям, ФЭМП, ознакомление с миром природы), «Речевое развитие» (развитие речи; приобщение к художественной литературе), «Художественно-эстетическое развитие» (приобщение к искусству; изобразительная деятельность: рисование, лепка, аппликация; конструктивно-модельная деятельность;

музыка).

В учреждении функционирует двенадцать возрастных групп. Основной формой работы является занимательная деятельность: дидактические игры, игровые ситуации, экспериментирование, проектная деятельность, беседы и др.

Продолжительность учебного года с 1 сентября 2014г. по 29 мая 2015г. (39 недель, 195 дней). Недельный режим работы составляет 5 дней. Адаптация проводилась в течение 2х недель (10 дней) в младших группах с 18 по 29 августа 2014г. Летний период с 1 июня по 31 августа 2015г. Количество праздничных дней в текущем учебном году составляет 14 дней. За период обучения было 36 учебных недель и 1 день. Количество учебных дней за период обучения – 181.

В учреждении функционирует 2 группы кратковременного пребывания детей, не посещающих дошкольные образовательные организации с оказанием образовательных услуг. Количество детей в группах – 38 человек. Каждая группа работает 2 дня в неделю по 3 часа в день. Прием и обучение детей ведется специалистами учреждения.

9.1. Дополнительные образовательные услуги Помимо базовых образовательных программ, реализуемых в ДОУ, в соответствии с образовательными запросами родителей воспитанников, в дошкольном учреждении предоставляются дополнительные образовательные услуги по направлениям:

интеллектуальное, физкультурно-оздоровительное, художественно-эстетическое, коррекционное развитие.

Работа по предоставлению воспитанникам дошкольного учреждения платных образовательных услуг осуществляется в соответствии с утвержденными заведующим циклограммами деятельности, планами и графиками работы педагогов в учреждении.

Требования к максимальной нагрузке на воспитанников соответствуют требованиям СанПин, соблюдаются и контролируются руководством ДОУ. В этом году бесплатными образовательными услугами было охвачено 373 ребенка, платными образовательными услугами - 300 детей.

Дополнительные образовательные услуги предоставляются как педагогами, являющимися работниками дошкольного учреждения, так и педагогами, являющимися сотрудниками сторонних организаций.

Бесплатные кружки:

- «Волшебные шахматы» - интеллектуальное развитие (центр «Созвездие») - 81 чел.;

- «Информатика для дошколят» - познавательно-речевое развитие - 81 чел.,

- Хореография (художественно-эстетическое развитие) – 173 ребёнок.

- Группа кратковременного пребывания - 38 чел.

Платные дополнительные услуги:

Индивидуальные логопедические занятия - 9 чел.

Хореография с элементами детского фитнеса (физкультурно-оздоровительное развитие) чел.

Кружок по обучению ручному труду (художественно-эстетическое развитие) - 24 чел.

Кружок по обучению рисованию (художественно-эстетическое развитие) - 27 чел.

Английский язык (познавательно-речевое развитие) - 29 чел.

Плавание (физкультурно-оздоровительное развитие) - 168 чел.

9.2. Система мониторинга реализации образовательной программы Реализация программ и технологий опирается на принцип развивающего обучения, строится в игровой форме и осуществляется не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов – как в совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности дошкольников. Результативность работы отслеживается с помощью диагностики, проводимой по графику.

9.3. Результаты освоения общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» МАДОУ д/с «Дюймовочка» 2014 – 2015 уч.

год № Показатели п/п Группа высокий средний низкий детей % детей детей % % Вторая группа раннего возраста 1 «Знайки»

Младшая группа «Пчелка»

2 Средняя группа «Гномики»

–  –  –

14 15 16 Коллектив детского сада творческий, инициативный, постоянно находится в поиске новых форм работы с детьми и родителями. Воспитанники и педагоги ДОУ являются участниками и победителями конкурсов, соревнований, фестивалей различных уровней.

В декабре 2014 года проходили состязания муниципального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Воспитатель года детского сада Советского района - 2014» участником конкурса была воспитатель средней группы «Лучики» Гуляева Екатерина Павловна, которая заняла 3 место.

Также дошкольное учреждение награждено:

Дипломом 2 степени окружного конкурса вариативных программ в сфере профилактики детского дорожно-транспортного травматизма «Зеленый огонек» - октябрь 2014г.

Грамота за участие в военно-спортивной эстафете «Быстрый, смелый, ловкий», посвященной 70-ой годовщине со дня Победы в великой Отечественной войне 1941гг. среди работников учреждений бюджетной сферы Советского района – апрель 2015г.

Грамотой за 1 место (команда «Здоровячки» МАДОУ «Дюймовочка») в соревнованиях «Папа, мама, я – дружная спортивная семья», посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Дипломом за организацию и координирование мероприятий Всероссийской литературной олимпиады «Юный книголюб» - март 2015г.

Свидетельством участника традиционной ХХХII открытой Всероссийской массовой лыжной гонки «Лыжня России - 2014» - 9 февраля 2014г.

11. МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

Медицинское обслуживание детей осуществляют работники ДШО МАУЗ СЦРБ:

ежедневное – врач-педиатр, медицинская сестра, фельдшер, плановое – врачиспециалисты ДШО МАУЗ СЦРБ.

11.1. Состояние здоровья воспитанников Организованные формы физического развития детей (занятия физкультурой, прогулки, сон и др.); профилактические мероприятия (закаливание, витаминизация, кислородные коктейли и пр.); просветительская работа с педагогами и родителями;

коррекционная работа совместно с логопедом, психологом, территориальной психологомедико-педагогической комиссией, физкультурным диспансером, врачами и другим медицинским персоналом МАУЗ СЦРБ позволяют сложить систему мер по поддержанию и укреплению здоровья воспитанников.

Разработана и активно используется комплексная система оздоровительных, закаливающих и медико-педагогических мероприятий:

Организация специальных закаливающих процедур: полоскание полости рта чесночной водой, настоем из трав, криомассаж стоп, коррегирующая ходьба по дорожкам, босохождение, гимнастика после сна, обширное умывание и т.д.

Прогулки на свежем воздухе в первую, во вторую половину дня;

Занятия по физической культуре - 3 раза в неделю, одно из них плавание;

Ежедневное проведение С-витаминизации третьего блюда;

Ежегодное проведение комплекса профилактических мероприятий против гриппа и простудных заболеваний.

Отслеживание физического развития и оздоровления проводится через заполнение карт развития детей и паспортов здоровья на каждого ребенка.

На начало и на конец учебного года проводится антропометрия в каждой возрастной группе, по результатам которой происходит подбор мебели на каждого ребенка.

Ежегодно проходят медицинские осмотры в виде АСПОНа, по результатам которого детей направляют к узким специалистам.

Выполнение требований СанПиН, контроль санитарно-гигиенических условий образовательной деятельности напрямую влияют на динамику заболеваемости детей ДОУ.

Главными показателями состояния здоровья детей являются кривая заболеваемости и группы здоровья ребенка. Данные мониторинга ежегодно предоставляются для обсуждения на педагогическом совете, где в процессе анализа определяются наиболее эффективные технологии здоровьесбережения, определяется дальнейшее направление работы.

Анализ посещаемости и заболеваемости воспитанников ДОУ за 2013-2014 учебный год

–  –  –

11.2. Охрана и укрепление здоровья воспитанников Для охраны и укрепления здоровья воспитанников в детском саду созданы следующие условия:

2 изолятора, медицинский и процедурный кабинеты, которые оснащены медицинским оборудованием;

опытные медицинские специалисты: медицинская сестра, фельдшер;

два физкультурных зала, которые оборудованы необходимым инвентарём:

мягкими модулями (тоннелями, полосой препятствия, горками), сухим бассейном, гимнастическими скамьями, спортивными матами; гимнастическими стенками, ребристыми досками, мячами, обручами, канатами и другим необходимым оборудованием, в одном из физкультурных залов размещен скалодром, второй спортивный зал оборудован для занятий дзюдо;

бассейн оснащен необходимым оборудованием, отвечает санитарноэпидемиологическим требованиям к плавательным бассейнам;

в каждой возрастной группе имеются спортивные уголки, где дети занимаются как самостоятельно, так и под наблюдением педагогов;

в ДОУ работают специалисты узкой направленности: педагог-психолог, 3 инструктора по физической культуре, один из которых – инструктор по плаванию.

кабинеты оснащены, необходимым оборудованием для групповой и индивидуальной коррекционной работы с детьми.

Актуальным для ДОУ является целесообразный подбор инновационных образовательных программ с приоритетом выбора максимально здоровьесберегающих образовательных методик и технологий, координацией деятельности всех педагогов и специалистов детского сада с целью разработки индивидуального маршрута воспитания, оздоровления, с учетом его здоровья, индивидуальных особенностей, интересов, перспектив развития. В детском саду реализуется программа «Крепыш» и приложения к ней - методические рекомендации по физическому развитию и оздоровлению детей в дошкольном учреждении. Программа «Крепыш» комплексно подходит к решению проблемы сохранения, укрепления и коррекции здоровья детей. Также реализуется авторская программа семейного клуба инструктора по физической культуре «Здоровячок». Программа направлена на воспитание основ культуры здоровья, на формирование представления ребенка о себе и о здоровом образе жизни, правилах гигиены, охране здоровья, воспитания уверенности в себе, расширение кругозора, гармонизации детско–родительских отношений, улучшение общей физической подготовленности детей их биологической потребности в движении, сохранение и развитие природных задатков.

В детском саду используются элементы здоровьесберегающих технологий:

«Дыхательная гимнастика» А.Н. Стрельниковой, «Методика оздоровительного бега» В.Г.

Алямовской, гимнастика для глаз, пальчиковые игры, динамические паузы.

12. СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО

12.1. Сотрудничество с организациями Дошкольным учреждением заключены договоры сотрудничества с МБУК «Музей истории и ремесел Советского района», ФГБУ «Государственный заповедник «Малая Сосьва», МБОУ СОШ №4, МБОУ ДОД Советский районный центр творчества детей и юношества «Созвездие», МБУК «Межпоселенческая библиотека Советского района»

С данными учреждениями составлены совместные перспективные планы:

- план совместных мероприятий МАДОУ д/с «Дюймовочка» и МБУК «Музей истории и ремесел Советского района»;

- план совместных мероприятий МАДОУ д/с «Дюймовочка» и ФГБУ «Государственный заповедник Малая Сосьва»;

- перспективный план преемственности методов в работе МАДОУ д/с «Дюймовочка» и МБОУ СОШ № 4;

- план совместных мероприятий МАДОУ д/с «Дюймовочка» и МБОУ ДОД Советский районный центр творчества детей и юношества «Созвездие»;

- план совместных мероприятий МАДОУ д/с «Дюймовочка» и МБУК «Межпоселенческая библиотека Советского района»

12.2. Социально-значимые мероприятия «Карта животного мира Югры» - «Созвездие»

«Слепоботаник» - Кондинские озера «Бурый медведь» - Малая Сосьва «Птицы нашего края» - Малая Сосьва

13. ПУБЛИКАЦИИ В СМИ

Спасенникова Татьяна Николаевна опубликовала материалы:

- на сайт «Новый век»

Яровая Татьяна Александровна опубликовала:

- конспект подгруппового занятия в подготовительной группе ДОУ с детьми с ОНР- III уровня «Путешествие в сказочный лес» на сайте Центра педагогического мастерства «Новые идеи»;

- разработку группового занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Полет в космос»;

- семинар с родителями «Формирование активной речевой деятельности детей в семье и в ДОУ» на сайте Международного фестиваля инновационных методических разработок «Инноватика»;

- семинар-практикум для родителей подготовительных групп «Предупреждение оптической дисграфии у детей старшего дошкольного возраста» в методическом пособии «Нетрадиционные формы работы с родителями»;

- консультацию для родителей «Чтобы ребенок не заикался» на сайте фестиваля международных и всероссийских дистанционных конкурсов.

14. ПРОБЛЕМЫ ДОУ И ПЕРСПЕКТИВЫ НА СЛЕДУЮЩИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД




Похожие работы:

«УДК 622.276.04 МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ВОЗДЕЙСТВИЯ СОЛНЕЧНОГО ИЗЛУЧЕНИЯ НА ТЕМПЕРАТУРНОЕ СОСТОЯНИЕ МОРСКИХ СТАЦИОНАРНЫХ ПЛАТФОРМ Староконь И.В. Российский государственный университет нефти и газа им. И.М. Губкина, Москва, Россия (119991, г. Москва, Ленинский пр-т, д. 65), e-mail: starokon79@mail.ru Морские стационарные платформы (МСП) для добычи нефти и газа, расположенные на шельфовых месторождениях, подвергаются интенсивному воздействию солнечного излучения. В результате этого воздействия происходит...»

«ДАЙДЖЕСТ ВЕЧЕРНИХ НОВОСТЕЙ 25.08.2015 НОВОСТИ КАЗАХСТАНА Анонс предстоящих событий с участием Главы государства Б.Сагинтаев пригласил китайские компании принять активное участие в ЭКСПОВице-премьер Б.Сапарбаев подверг резкой критике систему дуального образования в РК Глава МОН РК рассказал о новых предметах в рамках обновленного образовательного стандарта Генпрокурор РК встретился с исполнительным секретарем КСГП СНГ Борьбу с терроризмом обсудят в Астане генпрокуроры стран ШОС и СНГ. 6 Все...»

«АНТИРЕЙТИНГ ГЛАВ ПРОМЫШЛЕННЫХ РЕГИОНОВ Москва, 201 Оглавление Введение Антирейтинг «Топ-10» Параметр 1. Рейтинги доверия со стороны федеральной власти Параметр 2. Рейтинг инвестиционной привлекательности регионов Результаты Первая «тройка» Антирейтинга «топ-10» №1. Сергей Боженов №2. Михаил Юревич №3. Георгий Полтавченко Выводы и прогнозы Введение Настоящим небольшим исследованием ЦПИ начинает анализ образов региональных и федеральных властей с точки зрения эффективности их менеджмента в...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ИНСТИТУТ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ, ЭКОЛОГИИ И КРИОЛОГИИ СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИНАУК СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ИПРЭК СО РАН СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ И СТУДЕНТОВ ЗАБГУ «НАУКА ГЛАЗАМИ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ» Материалы молодежной научной сессии, посвященной празднованию Дня российской науки 9-11 февраля 2015 г. г. Чита Чита, 2015 УДК 001(08)+5(08) ББК Ч 21 я 43+Бя 43 Редколлегия: к.г.н., В.Ю. Абакумова, к.б.н., И.Л.Вахнина, к.г.н., К.В. Горина,...»

«Министерство образования и науки РФ ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Институт геологии и нефтегазовых технологий, Центр дополнительного образования, менеджмента качества и маркетинга СПУТНИКОВЫЕ СИСТЕМЫ ПОЗИЦИОНИРОВАНИЯ Конспект лекций Казань 2014 Загретдинов Р.В. Спутниковые системы позиционирования. Конспект лекций / Р.В. Загретдинов, Каз. федер. ун-т. – Казань, 2014. – 148 с. В курсе рассмотрены принципы работы ГНСС GPS и ГЛОНАСС, описано преобразование координат и...»

«УДК 614 ОЦЕНКА ГИГИЕНИЧЕСКОЙ ОПАСНОСТИ ПАРТИЙ ХЛОПКОВОГО ВОЛОКНА ПУТЕМ ПОСТРОЕНИЯ РЕГРЕССИОННЫХ МОДЕЛЕЙ ЗАВИСИМОСТИ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ВОЛОКНА ОТ ИНТЕНСИВНОСТИ ПЫЛЕОТЛОЖЕНИЯ Сусоева И.В., Букалов Г.К. В статье выполнено экспериментальное исследование связи гигиенической обстановки на хлопкопрядильной фабрике ООО СП «Кохлома», характеризуемой интенсивностью пылеотложения со значением показателей хлопкового волокна. Анализ регрессионных статистических моделей связи показателей хлопкового волокна на...»

«Конкурс «Лучший учитель/преподаватель немецкого языка России-2014» Гёте-Институт объявляет конкурс «Лучший учитель / преподаватель немецкого языка России-2014». Гёте-Институт во второй раз отметит достижения талантливых и активных российских учителей и преподавателей немецкого языка. Для выполнения их важной миссии учителям и преподавателям в России нужна не только поддержка, но и признание. Целью данной инициативы является повышение общественной значимости профессии учителя/преподавателя....»

«Russian Journal of Biological Research, 2014, Vol. (1), № 1 Copyright © 2014 by Academic Publishing House Researcher Published in the Russian Federation Russian Journal of Biological Research Has been issued since 2014. ISSN: 2409-4536 Vol. 1, No. 1, pp. 14-30, 2014 DOI: 10.13187/ejbr.2014.1.14 www.ejournal23.com UDC 630.181.351; 330.15; 502.4 Geoecological Survey of the Durmast Oak in the Black Sea Caucuses Nikolay A. Bityukov Sochi National Park, Russian Federation Dr. (Biology), Professor...»

«Министерство образования Рязанской области ОГБОУ ДПО «Рязанский институт развития образования» Организация образовательного процесса, обеспечивающего переход школ к работе по ФГОС ООО (промежуточные результаты работы областной опытно-экспериментальной площадки на базе МОУ «Новомичуринская СОШ №1» Пронского района и МОУ «Милославская СОШ» Милославского района Рязанской области) Сборник материалов Рязань 2013 ББК 74.202.4 О64 Организация образовательного процесса, обеспечивающего переход школ к...»

«КОНТРОЛЬНО-СЧЕТНАЯ ПАЛАТА ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ ОТЧЕТ №02/26 о результатах контрольного мероприятия «Проверка использования бюджетных средств, выделенных в виде межбюджетных трансфертов из областного бюджета Усть-Кутскому муниципальному образованию в 2012 году» 10 октября 2013 года г. Иркутск Рассмотрен на коллегии КСП области и утвержден распоряжением председателя КСП области от 30.09.2013 № 7(189)/1-КСП Настоящий отчет подготовлен заместителем председателя Контрольносчетной палаты Иркутской...»

«ВЕСТНИК МОРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА Серия Судовождение Вып. 42/ УДК 656.61.052(066) Вестник Морского государственного университета. Серия: Судовождение. – Вып. 42/2010. – Владивосток : Мор. гос. ун-т, 2010. – 130 с.Редакционная коллегия: Лентарев А. А., д-р техн. наук, проф. (отв.ред.), Лобастов В. М., канд. техн. наук, проф. (отв. ред.), Завьялов В. В., д-р техн. наук, проф., Ермаков В.В., канд. юрид. наук, проф. Морской государственный университет ISBN 978-5-8343-0610имени адмирала...»

«УТВЕРЖДАЮ Заместитель Министра образования и науки Российской Федерации /А.Б. Повалко / КОНКУРСНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ по проведению конкурсного отбора научных проектов в рамках выполнения проектной части государственного задания в сфере научной деятельности образовательным организациям высшего образования, подведомственным Минобрнауки России СОГЛАСОВАНО Директор Департамента науки и технологий Министерства образования и науки Российской Федерации /С.В. Салихов/ Москва, 2014 г. ОГЛАВЛЕНИЕ I. ТЕРМИНЫ...»

«Приложение № 1 к приказу о районной операции Первоцвет от «24» февраля 2015 г. № 169 ПОЛОЖЕНИЕ об экологической операции «Первоцвет 2015»1. Общие положения 1.1 Районная экологическая операция «Первоцвет» проводится ежегодно с целью воспитания бережного отношения к окружающей среде, ознакомления с видами первоцветов, занесенных в Красную книгу, охраны первоцветущих растений, разъяснения учащимся, родителям и населению о необходимости их сохранения в природе и значения для первых насекомых (далее...»

«1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ 1.1. Цель изучения дисциплины Цель курса «основы проектирования и оборудование» – изучение студентами основных принципов проектирования и аппаратурного оформления технологических схем неорганических производств, выбор вида и принципиальной конструкции аппаратов, определение их рабочих параметров, основных размеров, марок конструкционных материалов и других данных, необходимых для конструктивной разработки и расчёта на прочность. 1.2....»

«21 ноября 2011 года N 323-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСНОВАХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 1 ноября 2011 года Одобрен Советом Федерации 9 ноября 2011 года Список изменяющих документов (в ред. Федеральных законов от 21.11.2011 N 323-ФЗ, от 25.06.2012 N 89-ФЗ, от 25.06.2012 N 93-ФЗ, от 02.07.2013 N 167-ФЗ, от 02.07.2013 N 185-ФЗ, от 23.07.2013 N 205-ФЗ, от 27.09.2013 N 253-ФЗ, от 25.11.2013 N 317-ФЗ, от 28.12.2013 N 386-ФЗ, от...»

«21 ноября 2011 года N 323-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСНОВАХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 1 ноября 2011 года Одобрен Советом Федерации 9 ноября 2011 года Список изменяющих документов (в ред. Федеральных законов от 25.06.2012 N 89-ФЗ, от 25.06.2012 N 93-ФЗ, от 02.07.2013 N 167-ФЗ, от 02.07.2013 N 185-ФЗ, от 23.07.2013 N 205-ФЗ, от 27.09.2013 N 253-ФЗ, от 25.11.2013 N 317-ФЗ, от 28.12.2013 N 386-ФЗ, от 21.07.2014 N 205-ФЗ, от...»

«A/62/38 Организация Объединенных Наций Доклад Комитета по ликвидации дискриминации в отношении женщин Тридцать седьмая сессия (15 января — 2 февраля 2007 года) Тридцать восьмая сессия (14 мая — 1 июня 2007 года) Тридцать девятая сессия (23 июля — 10 августа 2007 года) Генеральная Ассамблея Официальные отчеты Шестьдесят вторая сессия Дополнение № 38 (A/62/38) Генеральная Ассамблея Официальные отчеты Шестьдесят вторая сессия Дополнение № 38 (A/62/38) Доклад Комитета по ликвидации дискриминации в...»

«Исполнительный совет 177 EX/8 Сто семьдесят седьмая сессия ПАРИЖ, 3 августа 2007 г. Оригинал: английский Пункт 8 предварительной повестки дня Десятилетие грамотности Организации Объединенных Наций (ДГООН) (2003-2012 гг.): доклад о ходе работы за 2006-2007 гг. РЕЗЮМЕ В соответствии с решениями 169 ЕХ/3.4.3 и 172 ЕХ/9 Генеральный директор представляет доклад о ходе работы за 2006гг. на региональном и международном уровнях по проведению Десятилетия грамотности Организации Объединенных Наций...»

«1. Пояснительная записка 1.1. Цели и задачи дисциплины Целью дисциплины является обучение студентов основным положениям государственной регистрации недвижимого имущества для обеспечения подготовки квалифицированных специалистов в области юриспруденции, в соответствии с государственным стандартом.Задачи дисциплины: изучение соответствующего теоретического материала;анализ действующих норм российского права, регулирующих порядок государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с...»

«Опубликовано отдельными изданиями на русском, английском, арабском, испанском, китайском и французском языках МЕЖДУНАРОДНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ. 999 University Street, Montral, Quebec, Canada H3C 5H7 Информация о порядке оформления заказов и полный список агентов по продаже и книготорговых фирм размещены на вебсайте ИКАО www.icao.int Doc 10023. Протоколы пленарных заседаний Номер заказа: 10023 ISBN 978-92-9249-654-8 © ИКАО, 2014 Все права защищены. Никакая часть данного издания не...»









 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.