WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 |

«ОДОБРЕН УТВЕРЖДАЮ Ректор Ученым Советом ВИУ Протокол № 7 И.Д. Цопанов от «15» апреля 2014 г. «16»апреля 2014 г. ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ НЕГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ...»

-- [ Страница 1 ] --

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Владикавказский институт управления»

ОДОБРЕН УТВЕРЖДАЮ

Ректор

Ученым Советом ВИУ

Протокол № 7

И.Д. Цопанов

от «15» апреля 2014 г.

«16»апреля 2014 г.

ОТЧЕТ

О САМООБСЛЕДОВАНИИ

НЕГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВЛАДИКАВКАЗСКИЙ ИНСТИТУТ УПРАВЛЕНИЯ»

Владикавказ, 201

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение Часть I. Аналитическая часть отчета 4 Раздел 1. Общие сведения об образовательной организации 4 Раздел 2. Образовательная деятельность 8 Раздел 3. Научно-исследовательская деятельность 54 Раздел 4. Международная деятельность 7 Раздел 5. Внеучебная работа 74 Раздел 6. Материально-техническое обеспечение 80 Раздел 7. Финансово-хозяйственная деятельность 8 Часть II. Результаты анализа показателей самообследования 87

ВВЕДЕНИЕ

Самообследование негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владикавказский институт управления» (ВИУ) проведено в соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 217-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», требованиями приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией» и от 10 декабря 2013 года № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».

Самообследование проведено в целях обеспечения доступности и открытости информации о деятельности НОУ ВПО «ВИУ».

В процессе самообследования проведена оценка ВИУ на основании расчета и анализа показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию, утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».

Отчет о самообследовании (далее – отчет) включает в себя аналитическую часть и результаты анализа показателей самообследования. В аналитической части приведена информация о деятельности ВИУ по состоянию на 1 апреля 2015 г.

Вторая часть отчета результаты анализа показателей самообследования, рассчитанные на основании сведений, отраженных в формах статистической отчетности (ВПО-1, ВПО-2, 2-Наука, 3-НК, 1-ЗП и др.) за отчетный период на основании методики расчета показателей самообследования, утвержденной Министерством образования и науки Российской Федерации 30.03.2015 г. № АК-31/05вн и сформированы отчетом по форме «Мониторинг по основным направлениям деятельности образовательной организации высшего образования за 2014 г. (форма № 1-Мониторинг)».

В отчете представлена информация о результатах самообследования образовательных программ по перечню направлений подготовки и образовательных программам высшего образования согласно приказу Министерства образования и науки «Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования» от 12 сентября 2013 г. № 1061 п. 2 и в соответствии с действующей лицензией на осуществление образовательной деятельности.

ЧАСТЬ I. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ОТЧЕТА

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Наименование: Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Владикавказский институт управления» (НОУ ВПО «Владикавказский институт управления», Владикавказский институт управления, ВИУ)

Местонахождение института:

Российская Федерация, 362025, Республика Северная Осетия - Алания, г.

Владикавказ, ул. Бородинская, 14.

Контактные телефоны:8(8672) 54-15-80,54-88-89, факс: 8(8672)54-15-80.

Адрес электронной почты: viu-online@mail.ru.

Официальный сайт: www.viu-online.ru Миссия ВИУ обеспечение высокого уровня качества образования, соответствующего актуальным потребностям личности, общества и государства.

Цель ВИУ - подготовка компетентного специалиста, конкурентоспособного на рынке труда, социально-мобильного, готового к профессиональному росту.

Учредители института:

Дзгоев Валерий Дмитриевич;

Салбиева Зита Ибрагимовна;

Туганов Казбек Хазбиевич;

Черджиев Александр Владимирович.

Институт в соответствии с бессрочной лицензией от 04 февраля 2013 года номер № 0534, выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, имеет право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в приложениях к лицензии.

Институт имеет свидетельство о государственной аккредитации от 20 июля 2010 года № 0608, которое дает право выдачи выпускникам, подтвердившим на государственной итоговой аттестации освоение образовательной программы, документов об образовании государственного образца с указанием квалификации по реализуемым образовательным программам. Свидетельство действительно до 20 июля 2015 года.

Система управления ВИУ

Управление институтом осуществляется на основе Устава ВИУ и локальных нормативных актов, разработанных в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации в области образования и нормативно-правовыми актами Министерства образования и науки России на принципах сочетания единоначалия и коллегиальности. Стратегическое руководство и надзор за деятельностью института осуществляет Совет учредителей. Заседания Совета учредителей проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в три месяца.

Общее руководство институтом осуществляет Ученый совет, возглавляемый ректором. В его состав входят президент и ректор института, проректоры, заведующие кафедрами, ведущие представители научно-педагогических работников кафедр и подразделений института. Заседания Ученого совета проводятся не реже чем один раз в два месяца.

Непосредственное управление деятельностью института осуществляет ректор.

Исполнение части своих полномочий ректор передает проректорам и другим руководящим работникам института. Проректоры осуществляют руководство направлениями деятельности института.

Руководство реализацией образовательных программ осуществляется начальником отдела реализации образовательных программ – деканом, назначаемым на должность приказом ректора Института.

В настоящее время учебный процесс в институте осуществляют 9 кафедр, из которых 6 выпускающих. Руководство кафедрой осуществляет заведующий, избираемый Ученым советом института тайным голосованием сроком на 5 лет из числа наиболее квалифицированных и авторитетных специалистов, имеющих ученую степень и звание, а также специалистов, имеющих большой практический опыт работы в государственных и других органах управления.

Система управления института характеризуется достаточным уровнем автоматизации и базируется на хорошо оснащенной внутренней локальной информационной сети, что способствует эффективному решению институтом своих основных задач и соответствует требованиям, предъявляемым законодательством Российской Федерации к образовательным организациям высшего образования.

ВИУ реализует политику информационной открытости: на сайте ВИУ (www.viuonline.ru) в открытом доступе размещаются организационно-правовые документы и локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность института; образовательные стандарты, рабочие учебные планы и рабочие программы дисциплин, предлагаемых студентам для изучения, видеоматериалы мероприятий, проводимых ВИУ и др.

Деятельность института организуется на основе Федерального закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказа Министерства образования и науки от 19.12.2013 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры», ФГОС ВПО (ГОС ВПО) и других нормативных актов.

Локальная нормативно-правовая база представлена следующей документацией:

1. Учредительный договор

2. Устав

3. Положение о факультете повышения квалификации

4. Положение об ученом совете

5. Положение о библиотеке

6. Положение о кафедре

7. Положение об отделе кадров

8. Положение о научном отделе

9. Положение о хозяйственном отделе

10. Положение о представителе руководства по качеству

11. Положение о группе качества

12. Положение о научном центре

13. Положение о приемной комиссии

14. Положение о Совете учредителей

15. Положение о юридической клинике

16. Положение об архивном фонде

17. Положение об отделе информационных технологий

18. Положение об отделе реализации образовательных программ

19. Положение об учебно-методическом отделе

20. Положение о конкурсе «Лучший студент года»

21. Регламент работы ученого совета

22. Положение о научно-исследовательской работе студентов

23. Положение о порядке заполнения, восстановления и хранения зачетной книжки студента

24. Положение об учебно-методическом совете

25. Положение о редакционно-издательском совете

26. Положение о порядке прохождения материалов для издания

27. Положение об апелляционной комиссии

28. Положение об экзаменационной комиссии

29. Положение о порядке представления к присвоению ученых званий профессора по кафедре и доцента по кафедре

30. Правила внутреннего трудового распорядка

31. Правила внутреннего распорядка для студентов ВИУ

32. Правила приема во Владикавказский институт управления на 2014-2015

33. Правила приема во Владикавказский институт управления на 2015-2016

34. Положение об оказании платных образовательных услуг

35. Положение об ускоренном обучении

36. Положение об отчислении, восстановлении, повторном годе обучения и предоставлении академического отпуска

37. Положение о порядке обучения слушателей

38. Положение о студенческом совете

39. Положение об экспертной комиссии

40. Положение о практике

41. Положение о выборах зав. кафедрой

42. Положение о зарплате

43. Положение о защите персональных данных

44. Положение о едином информационном пространстве

45. PR-стратегия

46. Положение об итоговой государственной аттестации

47. Положение о модульной системе организации учебного процесса

48. Порядок перевода

49. Положение о факультативных и элективных дисциплинах

50. Положение об аттестационной комиссии

51. Положение об образовательной программе, рабочей программе дисциплины, рабочей программе практики и др.

В соответствии с нормативными требованиями в институте ведется архив.

Нормативная и организационно-распорядительная документация ВИУ регламентирует взаимодействие всех структурных подразделений и предусматривает создание условий для повышения эффективности управления институтом, обновления содержания образовательных программ и повышения качества подготовки специалистов соответствующего уровня образования. Документация постоянно обновляется в соответствии с требованиями действующего законодательства.

ВИУ реализует политику информационной открытости: на сайте ВИУ (www.viuonline.ru) в открытом доступе размещаются организационно-правовые документы и локальные нормативные акты, регламентирующие деятельность института; образовательные стандарты, рабочие учебные планы и рабочие программы дисциплин, предлагаемых студентам для изучения, видеоматериалы мероприятий, проводимых ВИУ и др.

Планируемые результаты деятельности определены программой развития ВИУ и направлены на:

дальнейшее повышение качества образования;

развитие научного потенциала института;

совершенствование воспитательной деятельности;

расширение системы дополнительного образования;

развитие материально-технической базы и инфраструктуры института.

РАЗДЕЛ 2. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

2.1. Основные образовательные программы высшего образования 2.1.1. Реализуемые образовательные программы высшего образования

–  –  –

В соответствии с приказом Министерства образования и науки РФ от 18.11.2013 г. № 1245 «Об установлении соответствия направлений подготовки высшего образования – бакалавриата, направлений подготовки высшего образования – магистратуры, специальностей высшего образования – специалитета, перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 сентября 2013 г. № 1061, направлениям подготовки высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «бакалавр» и «магистр», перечни которых утверждены приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 сентября 2009 г. № 337, направлениям подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, подтверждаемого присвоением лицу квалификации (степени) «специалист», перечень которых утвержден постановлением Правительства Российской Федерации от 30.12.2009 г. № 1136», внесены изменения в коды укрупненных групп направлений подготовки и коды направлений подготовки высшего образования. Поэтому, наряду с кодами, соответствующими ФГОС ВПО 3 поколения, в скобках указаны измененные коды. Исключением является кодировка по направлению 38.03.04«Государственное и муниципальное управление», приведенная в соответствие с приказом Министерства образования и науки РФ от 18.11.2013 г. № 1245 Федеральным государственным образовательным стандартом ВО по данному направлению, утверждённым 20.02.2015 г.

–  –  –

направления подготовки ВО (квалификация (степень) "Магистр"):

030900.68 (40.04.01) «Юриспруденция» (ФГОС ВПО 2010 г.):

профиль «Корпоративное право».

Руководство организацией образовательного процесса в НОУ ВПО ВИУ возложено на первого проректора - проректора по учебно-воспитательной работе. Непосредственное управление образовательным процессом осуществляют учебно-методический отдел и отдел реализации образовательных программ-деканат.

Информация о реализуемых образовательных программах, о реализуемых уровнях образования, о формах обучения, нормативных сроках обучения, сроке действия государственной аккредитации образовательной программы, а также описание образовательных программ с приложением их копий, учебные планы, аннотации к рабочим программам дисциплин с приложением их копий, о календарные учебные графики, методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, ГОС 2 поколения по специальностям и ФГОС 3 поколения по направлениям подготовки бакалавров, специалистов и магистров, размещены на официальном сайте НОУ ВПО ВИУ, а также на сервере внутренней локальной сети ВИУ и доступны для преподавателей и студентов.

–  –  –

Содержание подготовки студентов ВИУ по всем основным образовательным программам высшего образования строится на основе требований ГОС ВПО и ФГОС ВПО в соответствии с нормативно-правовыми документами Министерства образования и науки Российской Федерации, национальным стандартом ISO 9001:2011, локальными нормативными актами и решениями Ученого совета НОУ ВПО ВИУ.

Основные образовательные программы подготовки специалистов и бакалавров разработаны в НОУ ВПО «ВИУ» в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Министерства образования и науки № 1367 от 19.12.2013 г. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».

Основная образовательная программа (по каждому направлению подготовки бакалавров и каждой специальности) представляет собой комплект документов, определяющий содержание образования по направлениям подготовки определенного уровня высшего образования, включая всю совокупность образовательных услуг.

Содержание реализуемых образовательных программ в соответствии с ГОС ВПО Основные образовательные программы (ООП) подготовки специалистов разработаны на основании соответствующих государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения и реализуют требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки соответствующего специалиста, к условиям ее реализации и срокам ее освоения и включают в себя:

учебный план;

график учебного процесса;

программы учебных дисциплин;

учебно-методическое обеспечение дисциплин;

требования ко всем видам контроля, курсовым работам и государственной итоговой аттестации;

тематику выпускных квалификационных работ;

методические разработки по организации самостоятельной работы студентов;

методические рекомендации по организации и программы практик;

договоры на проведение практик;

программы итоговой государственной аттестации выпускников;

другие методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Основные образовательные программы подготовки специалистов (по стандартам

ГОС ВПО) состоят из:

дисциплин федерального компонента, дисциплин регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, факультативных дисциплин.

Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле содержательно дополняют дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

Основные образовательные программы подготовки специалистов (по стандартам ГОС ВПО) предусматривают изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию:

цикл ГСЭ общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

цикл ЕН общие математические и естественнонаучные дисциплины;

цикл ОПД общепрофессиональные дисциплины;

цикл СД специальные дисциплины;

ФТД факультативы.

Содержание регионального компонента основных образовательных программ подготовки специалистов (по стандартам ГОС ВПО) обеспечивает подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной соответствующим государственным образовательным стандартом.

Название специальностей и квалификация специалистов соответствуют ГОС ВПО в части классификатора специальностей высшего профессионального образования.

В учебных планах прослеживается согласованность содержания и логическая последовательность изучения дисциплин с учетом существующих межпредметных связей.

ООП по мере необходимости обновляются, актуализируется содержание рабочих программ и методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующих образовательных технологий с учетом развития науки, техники, информационных технологий.

Учебный процесс организуется по графикам учебного процесса в соответствии с учебными планами по специальностям и направлениям подготовки. Календарные графики учебного процесса являются основой для составления основного рабочего документа учебного процесса – расписания занятий.

Расписания занятий и экзаменов составляются на каждый семестр (модуль) учебным отделом на основе учебных планов и заявок кафедр.

В ходе самообследования было подтверждено, что расписания занятий, последовательность изучения дисциплин соответствуют учебным планам специальностей, распределение аудиторного времени по видам учебных занятий, последовательность изучения тем дисциплин соответствуют учебным программам.

Максимальный объем учебной (общей и аудиторной) нагрузки обучающихся не превышает установленного ГОС ВПО показателя ООП по представленным специальностям. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7 - 10 недель, в том числе две недели в зимний период (Таблицы 11-14).

–  –  –

Содержание реализуемых образовательных программ в соответствии с ФГОС ВПО В основные образовательные программы бакалавриата, специалитета и магистратуры, реализуемые в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения (ФГОС ВПО), входят следующие элементы:

общая характеристика образовательной программы высшего образования, включающая:

квалификация, присваиваемая выпускникам;

вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовятся выпускники;

направленность (профиль) образовательной программы;

планируемые результаты освоения образовательной программы - компетенции обучающихся, установленные образовательным стандартом;

планируемые результаты обучения по каждой дисциплине (модулю) и практике знания, умения, навыки и (или) опыт деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций и обеспечивающие достижение планируемых результатов освоения образовательной программы;

сведения о профессорско-преподавательском составе, необходимом для реализации образовательной программы;

характеристику материально-технического, информационного и учебнометодического обеспечения и т.д.;

документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации основной образовательной программы:

учебный план;

график учебного процесса;

рабочие программы учебных дисциплин, практик;

учебно-методическое обеспечение дисциплин;

требования ко всем видам контроля, курсовым работам и государственной итоговой аттестации;

тематика выпускных квалификационных работ;

методические разработки по организации самостоятельной работы студентов;

методические рекомендации по организации и программы практик;

программы итоговой государственной аттестации выпускников, характеристику среды вуза, обеспечивающую развитие общекультурных компетенций выпускников;

фонды оценочных средств для проведения поэтапного контроля успеваемости и промежуточной аттестации, другие методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Профили ООП по направлениям подготовки бакалавров «Юриспруденция» и «Экономика», а также специализация по специальности «Таможенное дело» определены НОУ ВПО ВИУ в соответствии с примерными основными образовательными программами ВПО.

Структура, содержание и трудоемкость учебных планов подготовки бакалавров по направлениям «Юриспруденция», «Экономика», «Менеджмент», подготовки по специальности «Таможенное дело» отвечают требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Учебные планы перечисленных направлений подготовки представляют следующие циклы:

гуманитарный, социальный и экономический цикл дисциплин, математический цикл дисциплин, профессиональный цикл дисциплин, физическая культура практики итоговая государственная аттестация Учебный план подготовки по направлению «Государственное и муниципальное управление» разработан в соответствии с ФГОС ВО 2015 года и состоит из циклов «Дисциплины», «Практики», «Итоговая государственная аттестация» и «Факультативы».

Учебный план подготовки магистров по направлению «Юриспруденция» включает:

общенаучный цикл дисциплин;

профессиональный цикл дисциплин;

практики, НИР;

итоговая государственная аттестация;

факультативы.

Каждая ОП имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную).

Вариативная часть расширяет и углубляет знания, умения и навыки, определяемые содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей) и позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности. Дисциплины по выбору содержат альтернативные дисциплины. Доля дисциплин по выбору обучающихся составляет не менее установленного ФГОС показателя ООП по представленным направлениям подготовки бакалавриата и специалитета.

В учебных планах прослеживается согласованность содержания и логическая последовательность изучения дисциплин с учетом существующих межпредметных связей.

Дисциплины и курсы вариативной части учебных планов содержательно дополняют дисциплины базовой части циклов. В соответствии с действующими внешними и внутренними регламентирующими документами ООП ежегодно обновляются, актуализируется содержание рабочих программ и методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующих образовательных технологий с учетом развития науки, техники, информационных технологий.

Учебный процесс организуется по графикам учебного процесса в соответствии с учебными планами по специальностям и направлениям подготовки. Календарные графики учебного процесса являются основой для составления основного рабочего документа учебного процесса – расписания занятий.

Расписания занятий и экзаменов составляются на каждый семестр (модуль) отделом реализации образовательных программ на основе учебных планов и заявок кафедр.

В ходе самообследования было подтверждено, что расписания занятий, последовательность изучения дисциплин соответствуют учебным планам бакалавриата, специалитета и магистратуры, распределение аудиторного времени по видам учебных занятий соответствуют учебным программам.

Образовательные программы бакалавриата, специалитета и магистратуры ВИУ в соответствии с требованиями ФГОС включают лабораторные практикумы и практические занятия по дисциплинам (модулям) базовой части, формирующим у обучающихся умения и навыки в области эконометрических и статистических исследований, а также по дисциплинам (модулям) вариативной части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся соответствующих умений и навыков.

Раздел "Физическая культура" трудоемкостью две зачетные единицы реализуется при очной форме обучения в объеме 400 часов, при этом объем практической, в том числе игровых видов, подготовки составляет 360 часов.

Максимальный объем учебной (общей и аудиторной) нагрузки обучающихся не превышает установленного ФГОС показателя ОП по представленным направлениям подготовки бакалавриата, специалитета и магистратуры. Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет 7 - 10 недель, в том числе две недели в зимний период.

Основные образовательные программы ежегодно обновляются с учетом развития науки, культуры, экономики, техники, технологий, социальной сферы и законодательной базы. Последние изменения внесены в ОП ВО в октябре 2014 г., а в ОП ВО по направлению «Государственное и муниципальное управление» - в феврале 2015г. (Таблицы 15-20).

По результатам самообследования установлено, что нормативы содержания основных образовательных программ ВПО не нарушены:

присутствуют все обязательные дисциплины федеральных компонентов циклов дисциплин;

все учебные планы содержат альтернативные дисциплины по выбору;

все дисциплины имеют необходимую заключительную форму контроля в семестре;

норматив количества форм контроля в учебном семестре и учебном году не нарушен.

–  –  –

2.1.3. Учебно-методическое обеспечение реализуемых образовательных программ Учебно-методическое обеспечение реализуемых образовательных программ в соответствии с ГОС ВПО Основные образовательные программы обеспечиваются учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы.

По всем учебным дисциплинам специальностей разработаны рабочие программы в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Рабочие программы сопровождаются списками учебной, учебно-методической литературы, рекомендованной в качестве обязательной и дополнительной. Рабочие программы находятся на кафедре и доступны преподавателям и студентам. Объемы и содержание учебных программ дисциплин всех циклов учебных планов соответствуют требованиям ГОС ВПО.

Рабочая программа является частью учебно-методического комплекса (УМК), разработанного для каждой изучаемой дисциплины в соответствии с рабочим учебным планом. Структурно УМК содержат такие основные элементы, как:

титульный лист выписка из ГОС ВПО;

тематический план;

программа курса;

планы лекций;

планы семинарских занятий;

вопросы для подготовки к экзамену, зачету;

задания и методические материалы по самостоятельной работе студентов;

контрольные задания;

тестовые задания;

тематика рефератов;

рекомендуемые статьи из специальных журналов для конспектирования и др.;

контрольно-измерительные материалы для заочной формы обучения;

список основной и дополнительной литературы;

терминологический словарь по дисциплине.

Все рабочие программы дисциплин прошли обсуждение и утверждение на соответствующей кафедре ВИУ, за которой закреплена дисциплина.

Практики обеспечены программами практик соответствующих видов, а также методическими рекомендациями по прохождению, оформлению и также по критериям оценивания результатов практик.

Итоговая государственная аттестация обеспечена:

программами итоговых государственных экзаменов;

методическими рекомендациями по работе и оформлению выпускной квалификационной работы.

Учебно-методическое обеспечение реализуемых образовательных программ в соответствии с ФГОС ВПО Все дисциплины обеспечены рабочими программами. Рабочие программы дисциплин составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО к содержанию подготовки по конкретным дисциплинам, в том числе в части реализации общекультурных и профессиональных компетенций и содержат следующие разделы:

цели дисциплины;

место дисциплины в структуре основной образовательной программы;

требования к результатам освоения дисциплины;

объем часов дисциплины и виды учебной работы;

содержание дисциплины (текст рабочей программы; новое в профессиональной области; междисциплинарные связи разделов и (или) тем дисциплины с (обеспечиваемыми) последующими дисциплинами; разделы и темы дисциплины, виды учебных занятий (учебно-тематический план);

практические и семинарские занятия;

самостоятельная работа;

система оценивания и фонды оценочных средств;

учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины и др.

Для реализации компетентностного подхода к подготовке студентов в учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий:

деловые и ролевые игры, решения задач, кейсы;

мультимедийные презентации;

разборы конкретных ситуаций и др.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не меньше показателей, установленных соответствующими ФГОС.

Требования соответствующих ФГОС ВПО по доле занятий лекционного типа в общем объеме занятий выполняются по всем ООП ВПО, реализуемым ВИУ.

Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

В учебной программе используются следующие виды внеаудиторной самостоятельной работы:

для овладения знаниями:

чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы);

составление плана текста;

конспектирование текста;

работа со словарями и справочниками;

ознакомление с нормативными документами;

научно-исследовательская работа;

использование компьютерных обучающих программ, Интернет – ресурсов и др.;

для закрепления и систематизации знаний:

работа с конспектом лекции;

работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы);

составление плана и тезисов ответа;

изучение нормативных материалов;

ответы на контрольные вопросы;

подготовка тезисов сообщений к выступлению на семинарах, конференциях;

работа в научных кружках;

подготовка рефератов, докладов, тематических кроссвордов и др.;

для формирования умений:

решение задач и упражнений по образцу;

решение вариативных задач и упражнений;

решение ситуационных производственных (профессиональных) задач;

подготовка к деловым играм;

моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности;

подготовка курсовых и выпускных квалификационных работ;

прохождение производственной (преддипломной) практики и др.

Виды заданий для внеаудиторной самостоятельной работы, их содержание и характер могут иметь вариативный и дифференцированный характер, учитывать специфику специальности, дисциплины, индивидуальные особенности студента.

В качестве форм и методов контроля внеаудиторной самостоятельной работы студентов проводится:

выполнение контрольных и курсовых работ;

выполнение рефератов, эссе;

собеседования по контрольным работам и защита курсовых работ;

защита отчетов о прохождении производственной (преддипломной) практики и др.

Критериями оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента являются:

уровень усвоения учебного материала;

умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

полнота знаний и умений по изучаемой дисциплине;

обоснованность и четкость изложения ответа;

оформление отчетного материала в соответствии с известными или заданными преподавателем требованиями, предъявляемыми к подобного рода материалам.

Рабочие программы дисциплин ежегодно перерабатываются в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, развитием науки и запросами практики, дополняются учебнометодическими материалами для самостоятельной работы студентов.

Содержание каждой из учебных дисциплин (модулей) представлено на сервере локальной сети НОУ ВПО ВИУ.

Проведенный анализ показывает, что:

- рабочие учебные планы направлений подготовки по нормативному сроку обучения, продолжительности (в неделях) теоретического обучения, практик, экзаменационных сессий, итоговой государственной аттестации, каникул, недельной аудиторной и внеаудиторной нагрузке, наличию необходимых циклов дисциплин и их трудоемкости, использованию объема времени, отведенного на реализацию национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студентов соответствуют требованиям образовательных стандартов высшего образования;

- все дисциплины основных образовательных программ обеспечены учебнометодическими материалами, имеются программы по всем видам практик;

- программы промежуточной аттестации и диагностические средства уровня знаний студентов соответствуют требованиям к выпускникам по всем основным образовательным программам;

- программы итоговой государственной аттестации соответствуют требованиям, предъявляемым ГОС и ФГОС, по перечню итоговых государственных испытаний и содержанию подготовки выпускников по всем циклам дисциплин.

Библиотечно-информационное обеспечение реализуемых 2.1.4.

образовательных программ высшего профессионального образования Библиотечно-информационное обеспечение образовательного процесса в ВИУ определяется состоянием библиотечного фонда и уровнем информатизации.

Библиотечно-информационное обеспечение учебного процесса и научноисследовательской деятельности студентов осуществляется библиотекой НОУ ВПО ВИУ и электронной библиотечной системой IPRbooks, которые отвечают требованиям «Примерного положения о формировании фондов библиотеки высшего учебного заведения», утвержденного приказом Минобразования России от 27.04.2000 № 1246.

Библиотечный фонд ВИУ, включая ресурсы электронной библиотечной системе обеспечивает соблюдение стандартных требований реализуемых IPRbooks, образовательных программ. Обеспеченность обучающихся дополнительной литературой, а также справочно-библиографической литературой находится на уровне не ниже стандартного. Библиотека регулярно закупает научную литературу и обновляет библиотечный фонд. Библиотека располагает достаточным количеством мест в читальном зале для полного обеспечения самостоятельной работы студентов. Обеспеченность учебного процесса учебно-методической литературой представлена в таблицах 21, 22.

–  –  –

Обучение ведется с применением современных электронных технологий обучения, тестовых систем текущего контроля по всем дисциплинам. Активно используется сеть Интернет в учебном процессе.

Для проведения всех форм занятий со студентами используется программное обеспечение различных классов: офисные пакеты прикладных программ, справочноправовая система «Консультант Плюс», имитационная программа управления предприятием «Дельта», бухгалтерская программа «1С:Бухгалтерия 8.2», программа компьютерного тестирования SunRav Test Office Pro. С 2011 г. в институте открыт центр сертифицированного обучения «1С».

НОУ ВПО «ВИУ» позволяет на качественном уровне применять в обучении современные информационные технологии:

В части подразделений и местах общего доступа (холлы) установлены точки доступа WiFi. Обеспеченность учебных и хозяйственных подразделений вуза кабельными системами достигает 100%.

Локальная вычислительная сеть (ЛВС) построена на высокопроизводительном оборудовании фирмы D-Link, которая обеспечивает связь между корпусами на скорости 1

Гб/с и на скоростях 100 Мб/с до рабочих мест. В настоящее время функционируют 2 ЛВС:

общеинститутская и сеть бухгалтерии. ЛВС имеет выход во внешнюю сеть Интернет по 2 каналам 1 и 2 Мб/с. При работе ЛВС используются 3 сервера.

Учебные планы по всем реализуемым ООП составлены с учетом непрерывности компьютерной подготовки в процессе обучения. Изучение информационных технологий начинается на первом курсе и продолжается до третьего. Таким образом, студенты на протяжении 2,5 лет совершенствуют компьютерную подготовку.

Большинство занятий лекционного и практического характера проводятся с использованием мультимедийного сопровождения.

2.1.5. Организация учебного процесса

НОУ ВПО ВИУ осуществляет подготовку магистров, специалистов и бакалавров на основе договоров с физическими и/или юридическими лицами.

Прием абитуриентов осуществляется в соответствии с ежегодно утверждаемыми Правилами приема в НОУ ВПО «Владикавказский институт управления», разработанными на основе нормативных актов федеральных органов управления образования и в соответствии с потребностями регионального рынка труда.

–  –  –

Учебный процесс в НОУ ВПО ВИУ осуществляется в соответствии с графиком учебного процесса, утвержденным в установленном порядке.

Общая продолжительность обучения, объем часов на теоретическое обучение, промежуточную аттестацию, итоговую государственную аттестацию, на практики соответствует требованиям ГОС ВПО и ФГОС ВПО.

Все дисциплины, модули дисциплин учебных планов завершаются установленной формой контроля: зачетом, дифференцированным зачетом, экзаменом.

Количество зачетов и экзаменов в учебном году не превышает установленной нормы (экзаменов - не более 10, зачетов – не более 12).

Количество курсовых работ, предусмотренное рабочими учебными планами по специальностям и направлениям подготовки бакалавров, отвечает соответствующим стандартам и примерным учебным планам.

Организация учебного процесса включает следующие этапы:

планирование и организация учебно-воспитательного процесса;

формирование контингента студентов;

организация процесса теоретического обучения;

организация практик студентов;

методическое обеспечение учебного процесса;

организация самостоятельной работы студентов;

организация научно-исследовательской деятельности студентов;

воспитательная работа;

организация Итоговой государственной аттестации.

Основными направлениями учебно-методической работы профессорскопреподавательского состава ВИУ являются:

совершенствование содержания образования;

совершенствование содержания ООП – обновление рабочих программ учебных дисциплин, профессиональных модулей, программ учебной и производственной практик, а также методических материалов;

совершенствование методической работы по модернизации методического обеспечения учебного процесса;

методическое сопровождение профильного обучения;

совершенствование технологий обучения и воспитания;

методическое и техническое сопровождение информатизации системы образования;

выявление, изучение, обобщение и распространение педагогического опыта;

разработка контрольно-измерительных материалов и формирование фонда оценочных средств.

внедрение в учебный процесс информационных технологий, личностноориентированного и проблемного обучения;

методическое сопровождение исследовательской деятельности преподавателей и студентов.

Все виды учебной работы проводятся в соответствии с требованиями образовательных программ по специальностям и направлениям подготовки бакалавров.

Учебные занятия проводятся в следующем виде:

­ лекции;

­ практические занятия;

­ семинары;

­ контрольные работы;

­ лабораторные работы;

­ коллоквиумы;

­ практика;

­ выполнение курсовых работ;

­ консультации;

­ организация самостоятельной работы студентов и др.

Контроль учебного процесса включает контроль и анализ:

­ проведения учебных занятий;

­ знаний студентов;

­ посещаемости занятий;

­ контроль учебной, методической и воспитательной работы преподавателей.

Контроль учебных занятий проводится и осуществляется в виде:

­ периодического контроля со стороны заведующих кафедрами и учебного отдела ВИУ;

­ посещения учебных занятий начальниками учебно-методического отдела, отдела реализации образовательных программ, заведующими кафедрами.

Наряду с традиционными формами занятий используются и другие, активизирующие деятельность обучающихся. При проведении занятий используются технические средства обучения. В ВИУ используются следующие методы:

объяснительно-иллюстративный, или информационно-рецептивный:

рассказ, лекция, объяснение, работа с учебником, демонстрация картин, видеофильмов, кинофильмов, медиапрезентаций, диафильмов и т.д.;

семинары – диспуты с выработкой решений, семинары – конференции с сообщениями по новому материалу;

деловые и ролевые игры, что приближает обучение к условиям, в которых будущему специалисту предстоит работать;

репродуктивный:

воспроизведение действий по применению знаний на практике, деятельность по алгоритму, программирование;

проблемное обучение - проблемное изложение изучаемого материала, в том числе проблемно-диалоговое;

частично-поисковый, или эвристический метод;

исследовательский метод, когда учащимся дается познавательная задача, которую они решают самостоятельно, подбирая для этого необходимые методы и пользуясь помощью преподавателя.

методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности;

методы стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности;

методы контроля и самоконтроля над эффективностью учебно-познавательной деятельности и др.

Самостоятельная работа студентов проводится с использованием аудиторных и внеаудиторных форм работы по каждой дисциплине образовательных программ. Её планирование, нормирование, организация и контроль осуществляются в соответствии с рекомендациями по организации самостоятельной работы студентов вуза.

Самостоятельная работа студентов запланирована в рабочем учебном плане. Для выполнения этого вида работы студентам предоставлена возможность использования аудиторного фонда института, читального зала библиотеки, компьютерных классов и др.

Для самостоятельной работы в помощь студентам создан фонд учебной, учебнометодической, нормативной и научной литературы, доступ к которой возможен в библиотеке (читальном зале) или в виде электронных пособий, опубликованных на сетевых ресурсах института.

В УМК каждой дисциплины имеется раздел (ФОС), включающий описание заданий и список тем, которые выносятся на самостоятельное изучение, а также приводятся образцы тестовых заданий и контролирующих материалов.

В институте созданы условия для работы студентов с электронным каталогом и ресурсами Интернета, что повышает эффективность самостоятельной работы студентов.

Формирование профессиональных компетенций у обучающихся не может быть эффективным и полным без организации практик. Объем всех видов практик определен в учебном плане и варьируется в зависимости от направления подготовки.

Все виды практик реализуются на основании разработанных программ, учитывающих базы практики и региональную специфику. Руководство института заключает договоры на прохождение практики с соответствующими организациями.

По времени проведения, длительности и содержанию практики организуется в соответствии с требованиями образовательных стандартов, учебными планами, программами практик, разработанными выпускающими кафедрами.

Учебная и производственная практика проводится в организациях различных организационно-правовых форм на основе прямых договоров, заключаемых между организацией и НОУ ВПО ВИУ.

Аттестация по итогам практики проводится на основании письменных отчетов студентов, оформленных в соответствии с установленными требованиями, и отзывов руководителей практики. Содержание и объем отчета устанавливается программой практики соответствующей специальности или направления подготовки.

2.1.6. Качество подготовки обучающихся

В НОУ ВПО ВИУ профессиональная подготовка специалистов, бакалавров и магистров ведется в полном соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов и Федеральных государственных образовательных стандартов по специальностям и направлениям подготовки. При осуществлении образовательной деятельности по образовательной программе ВИУ обеспечивает проведение контроля качества освоения образовательной программы посредством текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации обучающихся и итоговой государственной аттестации обучающихся.

Содержание текущей и промежуточной аттестации студентов

Прохождение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации является обязательным элементом обучения студентов.

Текущая аттестация - систематический контроль качества аудиторной и самостоятельной учебной работы студентов по всем учебным дисциплинам. Подготовка и проведение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов является одним из видов методической и учебной работы профессорскопреподавательского состава. За организацию текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся отвечают кафедры и отдел реализации образовательных программ ВИУ.

Задачами текущей аттестации являются:

обеспечение оперативного контроля над ходом, организацией и качеством учебного процесса;

приобретение и развитие навыков самостоятельной работы обучаемых, её активизацию;

Результаты текущей аттестации доводятся преподавателем до сведения студентов.

Формы текущей аттестации определяются рабочими программами дисциплин.

Текущий контроль проводится в следующих формах:

устный опрос на лекциях, семинарах;

решение задач на практических занятиях;

защита отчетов по практикам;

защита курсовых работ;

защита эссе, реферата;

собеседование по контрольным и лабораторным работам;

тестирование (письменное или компьютерное);

контроль самостоятельной работы обучающихся (в письменной или устной форме) и др.

Промежуточная аттестация – комплексная проверка знаний, умений и практических навыков студентов, приобретенных при изучении учебной дисциплины, прохождении практики.

Используются два вида промежуточной аттестации:

зачет (проверка успешного усвоения обучающимися учебного материала лекционных курсов, практических занятий, выполнения обучающимися лабораторных, курсовых работ, а также прохождения практики), экзамен (проверка полученных обучающимися теоретических знаний, их прочности, развития творческого мышления, приобретения навыков самостоятельной работы, умения синтезировать полученные знания и применять их при решении практических задач).



Pages:   || 2 | 3 | 4 |

Похожие работы:

«Федеральное агентство лесного хозяйства ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «РОСЛЕСИНФОРГ» СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИНВЕНТАРИЗАЦИИ ЛЕСОВ (Филиал ФГУП «Рослесинфорг» «Севзаплеспроект»). ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РЕГЛАМЕНТ РОЩИНСКОГО ЛЕСНИЧЕСТВА ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Директор филиала С.П. Курышкин Главный инженер Е.Д. Поваров Руководитель работ, ведущий инженер-таксатор Н.П. Полыскин Санкт-Петербург 2013-20 СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ Глава 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 1.1 Краткая характеристика...»

«7 сентября 2010 года N 1099 УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О МЕРАХ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЙ НАГРАДНОЙ СИСТЕМЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Список изменяющих документов (в ред. Указов Президента РФ от 16.12.2011 N 1631, от 16.03.2012 N 308, от 12.04.2012 N 433, от 03.05.2012 N 573, от 24.10.2012 N 1436, от 14.01.2013 N 20, от 29.03.2013 N 294, от 26.06.2013 N 582, от 01.07.2014 N 483, от 25.07.2014 N 529, от 22.12.2014 N 801, от 16.03.2015 N 133, от 01.04.2015 N 170) В целях...»

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОМИТЕТ ПО КОНТРОЛЮ НАД НАРКОТИКАМИ ЗАПРЕТ НА РАСПРОСТРАНЕНИЕ Соблюдать дату снятия запрета на издание: Доклад за 2014 год не подлежит опубликованию или широкому распространению до вторника, 3 марта 2015 года, 12 ч. 00 м. (центральноевропейское время) Для сведения – неофициальный документ Послание Председателя В годовом докладе Международного комитета по контролю над наркотиками за 2014 год говорится о необходимости всестороннего, комплексного и сбалансированного подхода к борьбе...»

«ВЕСТНИК АССОЦИАЦИИ ОРГАНОВ ВНЕШНЕГО ФИНАНСОВОГО КОНТРОЛЯ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ Выпуск №2/2013 Перспективы совершенствования бюджетного процесса в Тверской области ТВЕРЬ Октябрь 2013 АССОЦИАЦИЯ ОРГАНОВ ВНЕШНЕГО ФИНАНСОВОГО КОНТРОЛЯ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ 2013 Т.В. Ипатова, О.Н. Сергушина Перспективы совершенствования бюджетного процесса в Тверской области / Материалы общего собрания членов Ассоциации органов внешнего финансового контроля Тверской области: сборник выступлений. В издании публикуются...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «САРАТОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Н.Г. ЧЕРНЫШЕВСКОГО» СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ СТО 1.04.01 2012 КУРСОВЫЕ РАБОТЫ (ПРОЕКТЫ) И ВЫПУСКНЫЕ КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ РАБОТЫ Порядок выполнения, структура и правила оформления Саратов 2012 Курсовые работы (проекты) и выпускные квалификационные работы. Порядок СТО 1.04.01 2 0 1 2 выполнения,...»

«Библиотека Альдебаран: http://www.neptun8.ru Яков Шпренгер, Генрих Инститорис Молот ведьм Аннотация В году 1487-м от рождества Господа нашего Иисуса Христа два совершенно «замечательных» человека Яков Шпренгер и Генрих Инститорис создали рукописный шедевр, названный ими просто и со вкусом: «Молот ведьм». Надо отметить, что это издание еще почти два столетия служило настольной книгой Святой Инквизиции. Именно в ней эти мужественные люди искали советы и ценные мысли. Именно по ней они разоблачали...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ Основные обозначения и сокращения. Введение... Глава 1. Особенности области мезопаузы и методы ее изучения 1.1. Область мезопаузы: особенности физических условий..1.2. Методы измерения характеристик области мезопаузы. Выводы.. Глава 2. Регулярная цикличность характеристик области мезопаузы 2.1. Годовой цикл: данные гидроксильных спектрофотометрических измерений; сопоставление с данными других измерений, сезонный ход активности серебристых облаков. 2.2. Суточный цикл в температуре...»

«азастан Республикасы Білім жне ылым министрлігі Министерство образования и науки Республики Казахстан Ы. Алтынсарин атындаы лтты білім академиясы Национальная академия образования имени И. Алтынсарина PISA-2015 ХАЛЫАРАЛЫ ЗЕРТТЕУГЕ ДАЙЫНДЫТЫ ДІСТЕМЕЛІК ЖНЕ ЫЛЫМИ-ДІСТЕМЕЛІК АМТАМАСЫЗ ЕТУ дістемелік жина МЕТОДИЧЕСКОЕ И НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПОДГОТОВКИ К МЕЖДУНАРОДНЫМ ИССЛЕДОВАНИЯМ PISA-20 Методический сборник Астана Ы. Алтынсарин атындаы лтты білім академиясы ылыми кеесімен баспаа...»

«ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ПАСПОРТ. БУЙСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН ИНВЕСТИЦИОННЫЙ ПАСПОРТ. БУЙСКИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫЙ РАЙОН Уважаемые дамы и господа! Буйский район – один из наиболее перспективных муниципальных образований Костромской области. Живописные речки, уникальный смешанный лес с сосновыми борами, гостеприимные и приветливые жители. И все это в самом сердце России, в 100 километрах от Костромы. Транспортная доступность обеспечивается удобным железнодорожным сообщением, которое осуществляется по нескольким...»

«ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский колледж бизнес технологий» (далее по тексту – колледж) создан на основании решения Исполнительного комитета Московского городского Совета депутатов трудящихся от 14.05.1976 № 1213. Наименование при создании: Планово-бухгалтерский техникум Мосгорисполкома. На основании приказа Московского Департамента образования от 2сентября 1991 года № 14 « Об организации...»

«Русская Международная Школа Школьный литературный альманах Северные цветы ОАЭ, г. Дубай Содержание I. От редактора..с.3 II. К 70-летию победы в Великой Отечественной войне..с. 4-12 III. Правнуки Победы.с.13-16 IV. Школьные эксперименты в литературных формах..с.17-19 V. Стихотворения о школе.с.20-21 VI. Творчество наших учеников.с.22 Проза..с.22-26 Поэзия..с.27-36 VII. Игра «Ассоциации».с.37-41 VIII. Наша редакция.с.42 Дорогие ребята! Перед Вами очередной выпуск нашего школьного литературного...»

«Vdecko vydavatelsk centrum «Sociosfra-CZ» Russian-Armenian (Slavic) State University Faculty of Business Administration, University of Economics in Prague PROBLEMS AND PROSPECTS OF PROFESSIONAL EDUCATION DEVELOPMENT IN THE 21ST CENTURY Materials of the V international scientific conference on April 10–11, 20 Prague Problems and prospects of professional education development in the 21st century : materials of the V international scientific conference on April 10–11, 2015. – Prague : Vdecko...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОКЛАД «О санитарно-эпидемиологической обстановке и ситуации в сфере защиты прав потребителей в Ногликском районе в 2014 году» Государственный доклад по Ногликскому району подготовлен Территориальным отделом Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Сахалинской области в Ногликском районе Филиалом Федерального бюджетного учреждения здравоохранения «Центр гигиены и эпидемиологии в Сахалинской области» в Ногликском районе...»

«Рабинович А.М. Рабинович С.А. Солдатова Е.И. Иллюстрированная энциклопедия Целебные растения России с давних времен научный редактор директор Всероссийского института лекарственных и ароматических растений, академик РАМН и РАСХН В.А.Быков Издательство «Арнебия» Москва, 2012 От автора: посвящается моему внуку Александру Сергеевичу Рабиновичу Об авторах Рабинович Александр Моисеевич – заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор фармацевтических наук, профессор ботаники, академик МАЭН и...»

«Полный текст Конституции 1958 года с изменениями, внесенными 23 июля 2008 года Источник: сайт Конституционного совета Французской республики на 19 августа 2009 г. ПРЕАМБУЛА Французский народ торжественно провозглашает свою приверженность правам человека и принципам национального суверенитета, как они были определены Декларацией 1789 года, подтвержденной и дополненной преамбулой Конституции 1946 года, а также правам и обязанностям, определенным в Хартии окружающей среды 2004 года. Исходя из этих...»

«КОЛЛЕКТИВНЫЙ ДОГОВОР ГУО «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 2 г. РОГАЧЕВА имени В.М.КОЛЕСНИКОВА»1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. Настоящий договор (далее – Договор) заключен между работниками ГУО «Средняя школа №2 г.Рогачева имени В.М.Колесникова», от имени которых выступает профсоюзный комитет (далее – Профком), представляющий интересы работников(членов профсоюза) в лице председателя профкома Логвиновой Любови Дмитриевны и ГУО «Средняя школа № 2 г. Рогачева имени В.М.Колесникова» (далее – Наниматель) в лице директора ГУО...»

«УПРАВЛЕНИЕ ФЕДЕРАЛЬНОЙ МИГРАЦИОННОЙ СЛУЖБЫ ПО ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ Доклад «О миграционной ситуации в субъекте Российской Федерации и основных результатах деятельности территориального органа ФМС России за январь-июнь 2015 года» Чебоксары 2015 Содержание Раздел 1. О миграционной ситуации в субъекте Российской Федерации Глава 1. Общая характеристика миграционных процессов субъекте Российской Федерации 1.1. Краткая характеристика субъекта Российской Федерации 4 1.2. Влияние миграции на...»

«З а весь период существования кафедры подготовлено свыше 1000 специалистов. Многие из них стали видными учеными и государственными деятелями. Точное количество подготовленных докторов и кандидатов наук установить сложно в связи с тем, что отдельные диссертационные работы выполнялись при участии других научных коллективов. Особенно тесным было взаимодействие с кафедрой физической оптики в период до 1978 г. Активное сотрудничество ведется также с подразделениями НИИ ПФП им. А. Н. Севченко. При...»

«Управление Делами Президента Азербайджанской Республики ПРЕЗИДЕНТСКАЯ БИБЛИОТЕКА СТАТЬИ СОДЕРЖАНИЕ ИЛЬХАМ АЛИЕВ: ПРОРЫВ В XXI ВЕК РАМИЗ МЕХТИЕВ: «МЫ УЖЕ НЕ ТА СТРАНА, КОТОРАЯ БЫЛА ЛЕТ ДЕСЯТЬ НАЗАД. МЫ ИЗМЕНИЛИСЬ И МЕНЯЕМ ОТНОШЕНИЕ К СЕБЕ» ПРОВЕДЕНИЕ РЕФОРМ В СФЕРЕ НАЛОГОВОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ В АЗЕРБАЙДЖАНСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ АЗЕРБАЙДЖАН – ЛАБОРАТОРИЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ДЕМОКРАТИИ ИНСТИТУТ ПРЕЗИДЕНТСТВА КАК ОСНОВНОЙ СТЕРЖЕНЬ СИСТЕМЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ В АЗЕРБАЙДЖАНЕ ВОПЛОЩЕНИЕ ИДЕЙ И ОСНОВ...»

«Общественное достояние Произведения и авторы, работы которых переходят в режим общественного достояния с 2016 года Москва ББК 67.4 УДК 347.78 Общественное достояние. Произведения и авторы, работы которых переходят в режим общественного достояния с 2016 года. Доклад группы экспертов НП «Викимедиа РУ» — М: Ассоциация интернетинтернет издателей, 2015. Доклад подготовлен Некоммерческим партнёрством содействия распространению энциклопедических знаний «Викимедиа РУ». В докладе рассматриваются вопросы...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.