WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


«ВНУТРИВУЗОВСКИЙ СТАНДАРТ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА БАКАЛАВРА СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 ДАТА ВВЕДЕНИЯ Настоящий стандарт не может быть полностью или ...»

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014

«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ стр. 1 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ВНУТРИВУЗОВСКИЙ СТАНДАРТ

ВЫПУСКНАЯ

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

БАКАЛАВРА

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

СТП ДВГГУ III–27–01–2014 ДАТА ВВЕДЕНИЯ____________

Настоящий стандарт не может быть полностью или частично воспроизведен, тиражирован и распространен без разрешения ДВГГУ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 2 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

СОДЕРЖАНИЕ

1. Назначение и область применения стандарта

2. Нормативные документы

3 Общие положения

4 Требования к содержанию ВКР

5 Требования к оформлению ВКР

6 Структура ВКР

7 Порядок выполнения выпускной квалификационной работы

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Образец заявления студента на утверждение темы ВКР.14 Приложение 2. Образец задания на ВКР

Приложение 3. Образец отзыва научного руководителя на ВКР.................16 Приложение 4 Образец графика работы кафедры с ВКР

Приложение 5. Образец заключения кафедры о допуске к защите..............18 Приложение 6. Образец рецензии на ВКР

Приложение 7. Образец титульного листа ВКР

Приложение 8. Образец оборотной стороны титульного листа ВКР........21 Приложение 9. Образец примерной схемы определения качества ВКР.......22 Приложение 10. Образец описания библиографического описания..............24 Приложение 11. Образец оформления библиографических ссылок...............29 Приложение 12. Образец оформления раздела «Содержание»

Приложение 13. Образец оформления заголовков глав и параграфов ВКР..31 Приложение 14. Образец оформления таблиц и рисунков

ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 3 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

1. Назначение и область применения стандарта Настоящий стандарт входит в состав документов, обеспечивающих функционирование процессов организации и обеспечения образовательной деятельности в ДВГГУ.

Настоящий стандарт устанавливает систему единых требований к содержанию, структуре и оформлению выпускной квалификационной работе.

Данный стандарт обязателен к применению во всех подразделениях ДВГГУ, осуществляющих образовательную деятельность по всем лицензированным образовательным программам.

2. Нормативные документы В настоящий стандарт разработан в соответствии с нормативными документами:

Федеральный закон об образовании в Российской Федерации от o 29.12.2012 №273-ФЗ;

Приказ Министерства образования и науки Российской o Федерации (Минобрнауки России) от 19 декабря 2013 г. N 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;

ГОСТ 7.12003 «Библиографическая запись.

Библиографическое o описание. Общие требования и правила составления»;

ГОСТ Р 7.0.

52008 «Библиографическая ссылка. Общие o требования и правила составления: система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу»;

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников o высших учебных заведений РФ: Приказ Министерства образования и науки России от 25.03.2003 № 1155;

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 4 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

–  –  –

3 Общие положения

3.1 Выпускная квалификационная работа (ВКР) бакалавра представляет собой итоговую работу теоретического или прикладного характера, выполненную обучающимся (несколькими обучающимися совместно), демонстрирующую уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности.

3.2 Вид выпускной квалификационной работы бакалавра (дипломная работа, дипломный проект) устанавливается выпускающей кафедрой и утверждается решением совета выпускающего факультета.

3.3. ВКР решает следующие задачи:

– Формирование компетенций выпускника в соответствии с федеральным образовательным стандартом и основной образовательной программой;

– развитие методологической культуры выпускника;

– систематизация, углубление и интеграция теоретических знаний и практических умений по направлению и профилю подготовки;

– приобретение опыта творческого решения профессиональных задач;

– развитие навыков самостоятельной работы с научнометодической литературой и овладение методами научного исследования;

– выявление уровня сформированности компетенций выпускника и его готовности к будущей профессиональной деятельности.

3.4 Выпускные квалификационные работы бакалавра выполняются по направлению и/или профилю подготовки в соответствии с основной образовательной программой.

3.4 Тема ВКР – краткая словесная формулировка актуальной проблемы исследования.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 5 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

3.5 Тема выпускной квалификационной работы может быть выбрана на стыке различных дисциплин. В этом случае работа носит комплексный междисциплинарный характер.

3.6 Темы выпускных квалификационных работ определяются выпускающей кафедрой.

3.7 Тематика ВКР обновляется кафедрами каждый год и утверждается на совете выпускающего факультета университета не позднее сентября текущего года. (Приложение 4).

3.8 Тема ВКР может быть продолжением исследований, проводимых обучающимися в процессе написания курсовых работ.

3.9 Темы ВКР должны быть актуальными, соответствовать целям и задачам подготовки бакалавра, определенным в стандартах, а также новейшим образовательным, социально-экономическим, правовым, политическим требованиям общества.

3.10 Студент имеет право выбора темы выпускной квалификационной работы, вплоть до предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки. Мотивами выбора могут быть: работа над темой в студенческом научном обществе, теоретический интерес к теме, связь темы с ранее приобретенным практическим опытом и т.п.

3.11 Решением кафедры в случае комплексного характера работы может быть назначен соруководитель (консультант) из числа профессорскопреподавательского состава университета или из числа квалифицированных специалистов других учреждений и предприятий, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуемой программы бакалавриата.

3.12 Руководителями ВКР могут быть профессора, доценты и старшие преподаватели. В порядке исключения по решению выпускающей кафедры руководителями ВКР бакалавра могут быть назначены ассистенты, имеющие стаж работы более 3 лет и опыт самостоятельной исследовательской работы.

Руководители ВКР утверждаются на заседании выпускающей кафедры.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 6 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

3.13 Количество выпускников, закрепленных за одним научным руководителем, не должно превышать 10 с учетом всех форм (очная, очнозаочная, заочная) и уровней обучения (бакалавриат, специалитет, магистартура).

3.14 Проект приказа о закреплении тем ВКР за обучающимися с указанием руководителей и, при необходимости, соруководителей осуществляется выпускающей кафедрой, визируется завкафедрой, деканом выпускающего факультета и утверждается приказом ректора не позднее октября месяца текущего года.

3.15 ВКР бакалавров рецензированию не подлежат. В исключительных случаях выпускающая кафедра может принять решение о рецензировании ВКР бакалавра. В случае принятия решения о рецензировании ВКР бакалавра выпускающая кафедра утверждает рецензента из числа квалифицированных специалистов других учреждений и предприятий или других структурных подразделений университета.

3.16 Выполнение и защита ВКР бакалавра осуществляется на русском языке.

4 Требования к содержанию ВКР Представленная к защите ВКР бакалавра должна соответствовать требованиям и методическим рекомендациям, разработанным выпускающей кафедрой, а также общим требованиям:

4.1 Четкие, непротиворечивые формулировки темы, объекта и предмета исследования.

4.2 Актуальность.

4.3 Однозначность, определенность, системность формулировки цели и задач.

4.4 Адекватность используемых в ВКР методов и методик предмету исследования, поставленным цели и задачам.

4.5 Соответствие содержания цели и задачам исследования.

4.6 Логичность, аргументированность изложения; наличие выводов после каждой главы; соответствие выводов теме, цели и задачам исследования.

4.7 Корректное использование первоисточников, терминов, понятий.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 7 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

4.8 Оптимальное представление материала (таблицы, графики, рисунки, чертежи).

4.9 Достоверность результатов.

4.10 Осознанность деятельности; критичность мышления, самостоятельность выполнения работы (Приложение 9).

5 Требования к оформлению ВКР При оформлении ВКР следует придерживаться требований и методических рекомендаций, разработанных на выпускающей кафедре, а также общих требований к оформлению выпускной квалификационной работы.

5.1 ВКР должна быть напечатана на одной стороне листа формата А4.

Размеры полей: левое – 30 мм, правое – 10 мм, нижнее – 25 мм, верхнее – 25 мм; межстрочный интервал – 1,5; размер шрифта – 14. Объем основного текста ВКР составляет 30–45 страниц машинописного текста.

Допускается исправление опечаток, неточностей с помощью корректора и последующего вписывания пастой соответствующего цвета.

5.2 Титульный лист оформляется в соответствии с приложением 7.

5.3 Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы ставится внизу страницы по центру.

5.4 Титульный лист включается в общую нумерацию. Оборотная сторона титульного листа в нумерацию страниц не входит. Номер страницы на титульном листе не проставляется. Номер страницы проставляется, начиная с раздела «Содержание».

5.5 Иллюстрации, таблицы, расположенные на отдельных листах, включаются в общую нумерацию страниц.

5.6 Основную часть ВКР следует делить на главы (разделы), параграфы.

Внутри параграфа допускается выделение пунктов и подпунктов. Данная рубрикация должна отражать логику исследования и предполагать четкое подразделение на отдельные соподчиненные части.

5.7 Главы, параграфы, пункты (кроме введения, заключения, списка литературы и приложений) нумеруются арабскими цифрами ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 8 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

5.8 Главы, параграфы должны иметь четкие, краткие, отражающие содержание работы заголовки (Приложение 13).

5.9 Переносы слов в заголовке не допускаются, точка в конце заголовка не ставится.

5.10 Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, рисунки, фотографии) следует располагать в работе непосредственно после текста, где на них дается ссылка, или на следующей странице (Приложение 14).

5.11 Иллюстрации следует нумеровать арабскими цифрами, следуя порядковой нумерации в пределах всей работы. Номер и название помещаются под иллюстрацией.

5.12 Числовой материал рекомендуется помещать в работе в виде таблиц. Таблицы следует располагать непосредственно после текста, где они упоминаются впервые или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в тексте.

5.13 Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами, следуя порядковой нумерации в пределах всей работы. Номер необходимо размещать в правом верхнем углу над заголовком таблицы после слов «Таблица».

Каждая таблица должна иметь заголовок, который начинается с прописной буквы и располагается по центру, точка в конце заголовка не ставится (Приложение 14).

5.14 При переносе таблицы на другую страницу над ней помещают слова «Продолжение таблицы» с указанием номера.

5.15 Все отсылки к первоисточникам делаются в тексте. В квадратных скобках указывается порядковый номер источника по списку литературы, если источников несколько, то порядковые номера источников записываются через точку с запятой. В случае цитирования указывается порядковый номер источника и страница через запятую.

5.16 Раздел «Приложение» может состоять из нескольких документов, каждому из которых дается название и присваивается свой порядковый номер. Название приложений в раздел «Содержание» не выносится.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 9 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

6 Структура ВКР

6.1 Титульный лист (Приложение 7) и его оборотная сторона (Приложение 8) служат источником информации, необходимой для обработки и поиска документа.

6.2 «Содержание» представляет собой развернутый перечень всех частей работы (Приложение 12).

6.3 «Введение» – это часть ВКР, в которой следует раскрыть социальную и научную значимость решаемой проблемы, дать оценку ее современного состояния, обосновать выбор темы, ее актуальность, сформулировать объект, предмет, цель, задачи и методы исследования. Объем введения 2–4 страницы машинописного текста.

6.4 Основная часть состоит не менее чем из двух глав, в свою очередь разделенных на параграфы, подразделы. Каждая из глав является составной частью темы. Деление глав на параграфы диктуется целесообразностью.

Каждая глава заканчивается выводами, которые должны быть краткими, лаконичными, вытекать из результатов теоретического и практического материала исследования, иметь прямую логическую связь с поставленными задачами. В них не следует повторять содержание основной части работы.

6.5 В «Заключении» делаются выводы и предложения в целом по теме исследования. «Заключение» должно отражать результаты научной и практической значимости исследования, пути и дальнейшие перспективы работы над проблемой. В «Заключении» дается краткий перечень наиболее значимых выводов и рекомендаций, предложения по совершенствованию исследуемой области, указание дальнейших перспектив деятельности.

6.6 ВКР бакалавра должна иметь библиографический список, содержащий не менее 15 источников. Список литературы составляется в алфавитном порядке в соответствии с ГОСТ Р 7.1–2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления» (Приложение 10).

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 10 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

6.7 В «Приложение» могут входить отчеты, графики, таблицы, стенограммы и другие материалы, необходимые для иллюстрации основного текста.

7 Порядок выполнения выпускной квалификационной работы

7.1 Студент-выпускник обязан:

o определить тему своей будущей работы. Выбор темы осуществляется из числа предложенных выпускающей кафедрой тем либо студентом предлагается своя тема ВКР, которую студент формулирует в личном аргументированном заявлении с обоснованием целесообразности проведения исследования.

o написать заявление на имя заведующего выпускающей кафедрой с просьбой разрешить выполнение ВКР по выбранной теме у соответствующего руководителя не позднее сентября месяца на выпускном курсе (Приложение 1);

o вместе с руководителем составить график выполнения работы (Приложение 4);

o поддерживать связь с научным руководителем, регулярно информируя его о ходе работы;

o в установленные руководителем и выпускающей кафедрой сроки отчитываться перед руководителем и/или на кафедре о ходе подготовки ВКР;

o в установленный срок представить на кафедру и при необходимости рецензенту готовый вариант ВКР;

o представить окончательный текст ВКР на кафедру за 15 дней до начала государственной итоговой аттестации;

o представить ВКР секретарю ГЭК за 1 день до защиты;

o в назначенный срок явиться на защиту ВКР с подготовленным текстом выступления;

o нести ответственность за содержание, достоверность изложенного материала, качество и соблюдение сроков выполнения.

7.2 Руководитель ВКР должен:

o в соответствии с темой выдать студенту задание на ВКР (Приложение 2);

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 11 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

o рекомендовать студенту необходимую основную литературу, справочные материалы и другие источники по теме исследования;

o регулярно проводить консультации;

o оказывать помощь студенту в разработке календарного графика работы над ВКР;

o проверять выполнение работы;

o регулярно информировать заведующего кафедрой о выполнении студентом графика подготовки ВКР;

o корректировать в необходимых случаях тему, научный аппарат исследования, план подготовки ВКР;

o подготовить и представить на кафедру отзыв на ВКР, в котором делается краткий анализ результатов ВКР, полноты выполнения задания, оценивается степень самостоятельности и качества ВКР.

В отзыве руководитель констатирует степень соответствия знаний, умений и навыков, проявленных студентом в процессе работы над ВКР, требованиям ФГОС ВПО (Приложение 3).

7.3. Вопрос о допуске студентов к защите ВКР рассматривается на заседании кафедры не позднее, чем за 15 дней до начала ГИА.

7.4. Протокол заседания кафедры представляется декану факультета для подготовки проекта приказа о допуске к защите ВКР не позднее, чем за 10 дней до начала государственной итоговой аттестации, проект приказа заверяется в УМУ и утверждается приказом ректора.

7.5. ВКР, допущенная кафедрой к защите, при необходимости направляется на рецензию (Приложение 5). Рецензент в своем заключении делает вывод о степени соответствия работы предъявляемым требованиям и возможности присвоения автору ВКР соответствующей квалификации (Приложение 6).

7.6. Не позднее, чем за 2 календарных дня до защиты выпускной квалификационной работы обучающийся должен быть ознакомлен с отзывом руководителя и рецензией, если работа подлежит рецензированию по решению выпускающей кафедры и/или факультета.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 12 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

8. Порядок проведения защиты выпускной квалификационной работы

8.1 Государственная экзаменационная комиссия допускает обучающегося к защите ВКР при условии успешного прохождения обучающимся предшествующих государственных аттестационных испытаний и наличии o Оформленной должным образом выпускной квалификационной работы;

o отзыва руководителя ВКР;

o рецензии, если есть;

o заключении кафедры о допуске ВКР к защите.

8.3 Защита выпускной квалификационной работы проводится на открытом заседании Государственной экзаменационной комиссии с участием не менее двух третьих ее состава.

8.4 Защита ВКР осуществляется в следующем порядке:

o доклад автора ВКР (не более 15 минут);

o ответы на вопросы комиссии;

o выступление научного руководителя, если он присутствует на защите;

o заслушивание отзыва руководителя ВКР;

o заслушивание рецензии, если есть;

o заключительное выступление автора ВКР. В заключительном выступлении автор имеет возможность проанализировать замечания, содержащиеся в отзывах и высказанные в процессе защиты.

8.5 В тех случаях, когда защита ВКР признается неудовлетворительной, государственная экзаменационная комиссия устанавливает, может ли студент представить к повторной защите ту же работу с доработкой или же должен разработать новую тему, которая устанавливается кафедрой.

8.6 В случае если обучающийся не явился на защиту ВКР по уважительной причине, подтвержденной соответствующими документами, ему устанавливается дополнительный срок защиты ВКР в течение 6 месяцев после завершения государственной итоговой аттестации. При наличии возможности обучающемуся с его согласия может быть установлен ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 13 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

дополнительный срок защиты ВКР в период проведения государственной итоговой аттестации.

8.7 Для обучающихся, не явившихся на защиту ВКР по неуважительной причине или получивших при защите ВКР оценку «неудовлетворительно» разработан регламент отчисления из ДВГГУ, установления сроков повторной защиты ВКР и т.д., который описан в п.6.27внутривузовского стандарта «Порядок проведения государственной итоговой аттестации по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры» СТП ДВГГУ III–16–02–2014.

8.8 Обучающийся имеет право подать в апелляционную комиссию письменное апелляционное заявление о нарушении, по его мнению, установленной процедуры проведения защиты ВКР. Регламент подачи апелляции изложен в разделе 8 внутривузовского стандарта «Порядок проведения государственной итоговой аттестации по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры» СТП ДВГГУ III–16–02–2014.

9 Хранение ВКР Выпускная квалификационная работа после защиты хранится на соответствующей кафедре в течение 5 лет. При необходимости передачи ВКР для внедрения другим организациям с нее снимается копия, оригинал остается на кафедре.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 14 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

–  –  –

Прошу утвердить тему ВКР В качестве руководителя работы прошу утвердить Ф.И.О., ученая степень, ученое звание

Подпись студента:

Дата_____________

Подпись руководителя:

Дата_____________

Решение заведующего кафедрой:

Дата_____________

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 15 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

–  –  –

Задание принял к исполнению _________________________________Ф.И.О. студента Дата ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 16 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

–  –  –

на выпускную квалификационную работу по кафедре:

Выпускника:

На тему:

1. Объем работы: количество страниц_______ приложений____,схем ______, рисунков____, таблиц _______, графиков_____, прочее____

2. Цель и задачи исследования

3. Актуальность: теоретическая, практическая значимость темы исследования

4. Соответствие содержания работы теме

5. Степень самостоятельности и способности к исследовательской работе (умение отбирать, обобщать, анализировать материал, пользоваться специальной литературой, делать выводы при выполнении работы.

6. Оценка деятельности студента в период выполнения работы (степень добросовестности, работоспособности, ответственности, аккуратности и т.д.)

7. Общее заключение, возможность присвоения выпускнику соответствующей квалификации, предлагаемая оценка выпускной квалификационной работы:

Научный руководитель: _____________________________________

Дата__________________ Подпись_______________

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 17 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

–  –  –

«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Заключение Кафедры________________________ о допуске к защите Рассмотрев ВКР студента (Ф.И.О.) _________________________группы № ___, на тему Кафедра постановляет: ВКР соответствует (не соответствует) установленным требованиям Допускается (не допускается) к защите Завкафедрой «______»______________20 г.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 19 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

–  –  –

Рецензия на выпускную квалификационную работу студента (Ф.И.О.)___________________________

Тема:

Характеристика выпускной работы объемом_____страниц,______ рисунков____,таблиц______

1. Актуальность избранной темы, значимость исследования в теоретическом и практическом плане, конкретность и четкость формулировки гипотезы, цели и задач исследования

2. Достоинства работы, в которых проявились оригинальные выводы, самостоятельность студента, его эрудиция, уровень теоретической подготовки, знание литературы и т.д.

3. Конкретность и четкость формулировки выводов, их соответствие поставленным задачам. Анализ выводов, сделанных студентом, имеют или они теоретическую (практическую) значимость, могут ли быть опубликованы, внедрены, использованы в учебном процессе и т.д.

4. Качество оформления.

5. Недостатки работы.

6. Общее заключение. Выпускная работа студента соответствует (не соответствует) предъявляемым требованиям и может быть допущена (не допущена) к защите.

Рецензент ____________________

Дата_________________________

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 20 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

–  –  –

(№ 12) МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

–  –  –

Приложение 8. Образец оборотной стороны титульного листа ВКР Выпускная квалификационная работа выполнена на кафедре русского языка Научный руководитель: канд. филол. наук, доц. В.К. Приходько рецензент доцент кафедры педагогики С.П. Борисов

–  –  –

научный руководитель __________ Завкафедрой ______________:

Защита выпускной квалификационной работы состоится на ГЭК филологического факультета 25 июня 2014 г. (корпус № 6, ауд. 415) Декан факультета_________________________ И.О. Фамилия

–  –  –

Выпускная квалификационная (дипломная) работа бакалавра предназначена для определения исследовательских умений выпускника, глубины его знаний в избранной научной области, относящейся к профилю специальности, и навыков экспериментально-методической работы. Содержание выпускной работы должно соответствовать проблематике дисциплин общепрофессиональной и/или предметной подготовки в соответствии с ФГОС ВПО (ФГОС ВО).

Оцениваемые признаки Замечания 1 Исследовательские умения

1.1 Проблема, тема, объект, предмет: четкие и непротиворечивые формулировки

1.2 Цель и задачи: четкость, определенность, системность в формулировках

1.3 Методы исследования: адекватность методов предмету, цели и задачам исследования, их разнообразие (сочетаемость методов эмпирического и теоретического исследования, общенаучных методов абстрагирования, анализа, синтеза, моделирования и др.); адекватность предмету исследования применяемых диагностик 2 Структура работы:

2.1 Введение: актуальность, научный аппарат исследования

2.2 Основное содержание: соответствие цели и задачам исследования; логичность, аргументированность; соответствие выводов после каждого параграфа и главы теме и задачам; корректное использование терминов, понятий, первоисточников

2.3 Заключение: соответствие цели и задачам исследования 3 Соответствие оформления работы требованиям ГОСТ, грамотность изложения, соблюдение норм литературного языка 4 Качество знаний в избранной научной области

4.1 Опора на полученные знания

4.2 Использование оптимальных способов разрешения проблем

4.3 Критичность мышления 5 Оценка результатов ВКР

5.1 Актуальность ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 23 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

5.2 Практическая значимость: создан проект эффективного применения знаний; даны рекомендации для использования знаний; даны рекомендации для более высокого уровня организации деятельности;

определены нормы и требования оптимальной деятельности и др.

5.3 Достоверность результатов: результаты подтверждаются проведенным исследованием 6 Личное участие автора:

6.1 Самостоятельность

6.2 Репродуктивность

6.3 Творчество

6.4 Осознанность деятельности

–  –  –

Приложение 10. Образец описания библ иографического описания Правила библиографического описания

1. Книга одного автора Колычева, З. И. Ноосферная педагогика как новая образовательная парадигма / З. И. Колычева; М-во образования и науки Рос. Федерации, Рос. Акад. Образования, Ин-т образования взрослых. – СПБ.: ИОВ, 2004. – 207 с.

Мюссе, Л. Варварские нашествия на Западную Европу / Л. Мюссе; пер.

с фр. А. Тополева. – СПб.: Евразия, 2001. – 344 с.: ил.

2. Книга двух авторов Миронов, В. А. Социальные аспекты активизации научноисследовательской деятельности студентов: монография / В. А. Миронов, Э. Ю. Майкова; Федер. агенство по образованию, Тверской гос. техн. унт. – Тверь: Изд-во ТГТУ, 2004. – 99 с.: ил.

Шевырева, Н. Уроки флористики: аранжировка, ассортимент, техника:

пособие для начинающих / Н. Шевырева, Т. Коновалова; худож.

И. Романов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Фитон+, 2004. – 232 с.: ил. – (Живой мир вокруг нас; вып. 32).

3. Книги четырех и более авторов описываются под заглавием Философия: учеб. пособие / В. П. Кохановский, Т. П. Матяш, В. П. Яковлев, Л. В. Жаров. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 317 с.

При наличии информации о четырех и более лицах ее можно ограничить указанием первой фамилии с добавлением слов «и другие» в квадратных скобках.

Философия: учеб. пособие / В.П. Кохановский [и др.]. – Ростов н/Д:

Феникс, 2000. – 317 с.

4. Многотомные издания ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 25 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Документ в целом Гиппиус, З. Сочинения: в 2 т. / З. Гиппиус; [вступ. ст., подгот. текста и коммент. Т. Г. Юрченко; Рос. акад. наук]. – М.: Лаком-книга: Габестро, 2001. – 2 т. – (Золотая проза серебряного века).

Отдельный том многотомной книги Зощенко, М. М. Сочинения: в 2 т. Т. 1. Веселые рассказы; Голубая книга / М. Зощенко. – Екатеринбург: У-Фактория, 2003. – 782 с.

5. Статья из книги Рогожин, П. В. Современные системы передачи информации / П. В.

Рогожин // Компьютерная грамотность: сб. ст. / сост. П. А. Павлов. – 2-е изд. – М., 2001. – С. 68–99.

6. Раздел, глава из книги Рейворд, У. Б. Поль Отле – пионер информатики / У. Б. Рейворд // Отле П. Библиотека, библиография, документация: избр. тр. пионера информатики / П. Отле. – М., 2004. – Разд. 1. – С. 17–46.

Брежнева, В. В. Маркетинг информационной продукции / В. В.

Брежнева, В. А. Минкина // Информационное обслуживание: продукты и услуги, предоставляемые библиотеками и службами информации предприятий: учеб.-практ. пособие / В. В. Брежнева, В. А. Минкина. – СПб., 2004. – Гл. 8. – С. 211–249.

7. Переводное издание

Демюрже, А. Жак де Моле: великий магистр ордена тамплиеров:

[пер. с фр.] / А. Демюрже. – СПб.: Евразия, 2008. – 413 с. – (Биографии).

Иодль, Ф. Фейербах: его жизнь и учение / Ф. Иодль; пер. с нем. Е. И.

Максимовой. – Изд. 2-е. – М.: URSS: Либроком, 2009. – 127 с. – (Из наследия мировой философской мысли. Великие философы).

8. Монографии ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 26 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Идрисова, С. Ф. Социальные изменения девиантного поведения несовершеннолетних: монография / С. Ф. Идрисова; М-во внутрен. дел Рос. Федерации, Нижегор. акад., Ижев. фил. – Ижевск: ИФ НА МВД России, 2008. – 274 с.: ил.

9. Коллективная монография Региональный опыт работы социальный служб: коллектив.

монограф. / [Е. Ф. Шиморина, С. В. Шиморин, А. Ю. Васильева, И. Ю.

Эрмель; под ред. Е. Ф. Шимориной]; Рос. гос. ун-т, фил. в г.

Нарофоминске. – М.: Компания Спутник+, 2008. – 333 с.

10. Диссертация Звенигородская, Г. П. Теория и практика рефлексивного образования на основе феноменологического подхода: дис. … д-ра пед. наук / Г. П.

Звенигородская. – Хабаровск: [Б. и.], 2002. – 451 с.

11. Автореферат диссертации Дружина, Е. В. Педагогические условия воспитания экогуманистической позиции младшего школьника: автореф. дис. … канд.

пед. наук / Е. В. Дружина; Дальневост. гос. гуманитар. ун-т. – Хабаровск, 2008. – 23 с.

12. Описание сборников с общим заглавием Историческая наука и проблемы современного образования: [сб. науч.

ст. по итогам регион. науч. конф.] / М-во образования и науки Рос.

Федерации, Федер. агенство по образованию, Хабар. гос. пед. ун-т. – Хабаровск: ХГПУ, 2004. – 214 с.

Экология ландшафта и планирование землепользования: тез. докл.

всерос. конф. (Иркутск, 11–12 сент. 2003) / Сиб. отд-ние Рос. акад. наук, Ин-т географии. – Новосибирск: Сибирь, 2003. – 240 с.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 27 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

На пути к инновационному развитию вуза: методология, теория, практика: сб. науч. тр. / Дальневосточ. гос. гуманитар. ун-т. – Хабаровск:

Изд-во ДВГГУ, 2008. – 106 с.: ил

13. Материалы конференций, симпозиумов Организация и совершенствование учебно-методического процесса в вузе: материалы регион. Науч.-метод. конф. 28–29 янв. 2004 г. / М-во образования Рос. Федерации, Сиб. гос. геодез. акад. – Новосибирск: Изд-во СГГА, 2004. – 103 с.

14. Статья из журнала Шнейдер, Л. Б. Психология семьи как учебный предмет: актуальные проблемы / Л. Б. Шнейдер // Психология в вузе. – 2004. – С. 162–170.

15. Статья из газеты (объем издания не более 8 с.) Селиверстова, М. Царские нацпроекты: исполнилось ровно сто лет с нач. эконом. реформ П. Столыпина / М. Селиверстова // Труд. – 2006. – 24 нояб.

16. Статья из газеты (объем издания более 8 с.) Павлов, Ю. Александр Солженицын: черно-белое: [о писателе А. И.

Солженицыне] / Ю. Павлов //Лит. Россия. – 2006. – 8 дек. (№ 49). – С. 8–9.

17. Описание с составителем Формирование позитивных взаимоотношений родителей и детей 5–7 лет: диагностика, тренинги, занятия / авт.-сост. Е. В. Коробицына. – Волгоград: Учитель, 2008. – 133 с. (В помощь психологу ДОУ).

18. Описание с редактором Вопросы теории и методики преподавания иностранных языков и культур: сб. науч. ст. по материалам междунар. науч. конф. «Запад – Восток: образование и наука на пороге XXI века» / [под общ. ред. Н. Р.

Максимовой, Н. И. Серковой]; Хабар. гос. пед. ун-т. Хабаровск: [Изд-во ХГПУ], 2001. – 201 с.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 28 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

19. Статья на иностранном языке Brown, Th. E. A new approach to attention deficit disorder / Th. E. Brown // Educational leadership: J. of the Assoc. For supervision and curriculum Development. – Alexadria, 2007. – V0l/ 64, № 5. – P. 22–27.

20. Электронные ресурсы Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (546 Мб). – М.: Большая Рос. энцикл. [и др.], 1996. – 1 электрон.

опт. диск (CD- ROM): 3 в., цв.; 12 см + рук. пользователя (1 л.) + открытка (1 л.). – (Интерактивный мир).

Цветков, В. Я. Компьютерная графика: рабочая программа [Электронный ресурс]: для студентов заоч. формы обучения геодез. и др.

специальностей / В. Я. Цветков. – Электрон. дан. и прогр. – М.:

МИИГАиК, 1999. – 1 дискета. Систем. требования: IBM PC, Windows 95, Word 6.0. – Загл. с экрана.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 29 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Приложение 11. Образец оформления библиографических ссылок Примеры оформления библиографических ссылок М. С. Певзнер писала: «Некоторым умственно отсталым детям присуще нарушение баланса между основными нервными процессами…» [33, c. 34].

Как отмечают эксперты: «Основной причиной выявленных недостатков в работе предприятия является недопонимание руководством компании роли маркетинговых исследований в управлении предприятием» [15, c. 21].

Теоретические основы гражданского воспитания в отечественной педагогике разрабатывались А. С. Гаязовым, Н. В. Ивановым, М. И.

Рожковым и др. [4; 15; 32].

И. А. Зимняя, В. Л. Кошелева, Г. П. Савельева и др. ученые сходятся во мнении, что понятие гражданской компетенции имеет интегративный характер [25; 28; 34].

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 30 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Приложение 12. Образец оформления раздела «Содержание»

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………....3 Глава 1 Проблема влияния социально-психологического тренинга на развитие рефлексии личности …………………………………………………

1.1 Теоретико-методологические основы проблемы рефлексии в психологии....…………………………………………………………………...…7

1.2 Теоретические аспекты проблемы развития личностной рефлексии старшеклассников………………………………………………………………..19

1.3 Теоретические проблемы социально-психологического тренинга как средства развития личностной рефлексии старшеклассников…………. 31 Глава 2 Роль социально-психологического тренинга в развитии личностной рефлексии старшеклассников…………………………………………………...35

2.1 Организация и методология экспериментального исследования.. 39

2.2 Анализ полученных результатов………………………………….. 41 Заключение……………………………………………………………………….44 Список литературы…………………………………………………………........46 Приложение………………………………………………………………….......48 ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 31 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

–  –  –

ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ВЛИЯНИЯ

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА

НА РАЗВИТИЕ РЕФЛЕКСИИ ЛИЧНОСТИ

1.1 ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ

РЕФЛЕКСИИ В ПСИХОЛОГИИ

–  –  –

ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ВЛИЯНИЯ СОЦИАЛЬНО ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ТРЕНИНГА НА РАЗВИТИЕ

РЕФЛЕКСИИ ЛИЧНОСТИ

1.1 Теоретико-методологические основы проблемы рефлексии в психологии Рекомендации Названия глав следует оформлять единообразно по всему тексту, используя соответствующий стиль текстового редактора «Заголовок 1». При этом рекомендуется заголовки глав (заголовки первого уровня) набирать только прописными буквами, «жирным» шрифтом. Допускается выравнивание заголовков по центру или по левому краю (по ширине) с абзацным отступом.

Названия параграфов следует оформлять единообразно по всему тексту, используя стиль текстового редактора «Заголовок 2». Заголовки второго уровня могут быть написаны строчными буквами, без использования жирного начертания.

После заголовков точка не ставится.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА СТП ДВГГУ III–27–01–2014 «ДАЛЬНЕВОСТОЧНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ Страница 32 из 34

ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

–  –  –

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ




Похожие работы:

«Муниципальное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Информационно-образовательный центр» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № 56 Методическая тема Игровая мотивация как средство повышения познавательной и речевой активности детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития Учитель – логопед Брызгалова Юлия Викторовна Рыбинск, 2015 Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические основы развития...»

«Всемирная организация здравоохранения ШЕСТЬДЕСЯТ ВОСЬМАЯ СЕССИЯ ВСЕМИРНОЙ АССАМБЛЕИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ А68/27 Пункт 16.1 предварительной повестки дня 15 мая 2015 г. Глобальные кадровые ресурсы для чрезвычайных ситуаций в области здравоохранения Доклад Генерального директора Вспышка болезни, вызванной вирусом Эбола, в Западной Африке носила 1. беспрецедентный характер во многих отношениях. В частности, от других вспышек она отличалась необходимостью развертывания сил с участием многих тысяч...»

«Департамент образования администрации г. Томска МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЕЧЕРНЯЯ (СМЕННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4 Г. ТОМСКА Утверждаю: Директор школы: (Никонов И.А.) от « » августа г. ПЛАН УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ВЕЧЕРНЕЙ (СМЕННОЙ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ № 4 г. ТОМСКА НА 2015-2016 УЧЕБНЫЙ ГОД ТОМСК 2015 Основные задачи школы на учебный год. В течение учебного года методическая система обучения должна быть направлена на приоритет...»

«МОНИТОРИНГ ПРИМЕНЕНИЯ НОВОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ — 2015 Москва 2015 УДК 342.72/.73(042.3)«2015» ББК 67.400.7 М74 При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 17 января 2014 года № 11-рп и на основании конкурса, проведенного Движением «Гражданское достоинство» Редактор-составитель Н. Костенко Мониторинг применения нового законодательства в Российской ФеМ74...»

«Организация Объединенных Наций A/HRC/WG.6/23/GEO/1 Генеральная Ассамблея Distr.: General 30 July 2015 Russian Original: English Совет по правам человека Рабочая группа по универсальному периодическому обзору Двадцать третья сессия 2–13 ноября 2015 года Национальный доклад, представленный в соответствии с пунктом 5 приложения к резолюции 16/21 Совета по правам человека Грузия Настоящий документ воспроизводится в том виде, в каком он был получен. Его содержание не означает выражения какого бы то...»

«Производственная (организационно-управленческая) практика 1. Цели производственной (организационно-управленческой) практики Целями производственной (организационно-управленческой) практики являются: закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин специализации; изучение общей характеристики структурного подразделения (ДЦУП, ЦОРС, станции, др.), на котором проходится практика, должностных функциональных обязанностей работников профильных структурных...»

«Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» (Финансовый университет) СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА УТВЕРЖДАЮ РЕКТОР ФИНАНСОВОГО УНИВЕРСИТЕТА _ М. А. ЭСКИНДАРОВ «_» _ 2014 Г. НАУЧНАЯ И ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ПРОЦЕСС) НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НАУЧНЫХ И УЧЕБНЫХ СТРУКТУРНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ (ПОДПРОЦЕСС) ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ...»

«CERD/SP/76 Организация Объединенных Наций Международная конвенция Distr.: General о ликвидации всех форм 26 April 2013 Russian расовой дискриминации Original: English/French/Spanish Совещание государств-участников Двадцать пятое совещание Нью-Йорк, 3 июня 2013 года Пункт 5 предварительной повестки дня Выборы девяти членов Комитета по ликвидации расовой дискриминации для замены лиц, полномочия которых истекают 19 января 2014 года, в соответствии с положениями пунктов 15 статьи 8 Конвенции Выборы...»

«Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий «Итоги деятельности по развитию гражданской обороны, защите населения и территорий, совершенствованию системы антикризисного управления в 2014 году. Задачи на 2015 год» Заместитель Министра МЧС России генерал-лейтенант Степанов Владимир Викторович г. Москва – 2015 год Резонансные чрезвычайные ситуации в 2014 году Подтопление населенных пунктов на территории...»

«РУССКАЯ АССОЦИАЦИЯ ЧТЕНИЯ Межрегиональная общественная организация Адрес: 119421 Москва, ул. Обручева д. 24, Центр чтения Internet: www.rusreadorg.ru E-mail: rusreadorg@gmail.com Оглавление Отчеты членов Правления Отчет президента РАЧ Сметанниковой Н.Н. Отчет вице-президента по библиотечной работе Белоколенко М.В. Отчет вице-президента по вопросам науки и образования Гончаровой Е.Л. Отчет вице-президента по вопросам науки и образования Ермоленко В.А. Отчет вице-президента по орг.вопросам и...»

«Государственный доклад О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Орловской области в 2012 году Орел, 2013 Государственный доклад «О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Орловской области в 2012 году» О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Орловской области в 2012 году: Доклад.О.: Управление Роспотребнадзора по Орловской области, 2013.-176 с. Доклад подготовлен Управлением Федеральной службы по надзору в сфере...»

«Информационный бюллетень №2(34)`2013 Содержание Месяц за месяцем: хроника событий Прямая речь Содержание электронной версии Заключение на проект закона Республики Татарстан «О внесении изменений в Закон Республики Татарстан «О бюджете Республики Татарстан на 2013 год и на плановый период 2014 и 2015 годов» Отчет о результатах проверки использования средств бюджета Республики Татарстан, выделенных Камско-Устьинскому муниципальному району Республики Татарстан, а также отдельных вопросов...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ИНСТИТУТ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ, ЭКОЛОГИИ И КРИОЛОГИИ СИБИРСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИНАУК СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ИПРЭК СО РАН СОВЕТ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ И СТУДЕНТОВ ЗАБГУ «НАУКА ГЛАЗАМИ МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ» Материалы молодежной научной сессии, посвященной празднованию Дня российской науки 9-11 февраля 2015 г. г. Чита Чита, 2015 УДК 001(08)+5(08) ББК Ч 21 я 43+Бя 43 Редколлегия: к.г.н., В.Ю. Абакумова, к.б.н., И.Л.Вахнина, к.г.н., К.В. Горина,...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОСНОВОБОРСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 18/12/2015 № 3231 Об утверждении новой редакции Устава муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 8» города Сосновый Бор В целях приведения Устава муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 8» города Сосновый Бор в соответствие с действующим законодательством Российской Федерации, администрация Сосновоборского...»

«. ( ) XX « “ ”» 1994 – 2014 « — —.».. 20.1 26.0 26.30 26.32 :.,...,....:.... « »: XX « “ ”». —.:, 2014. — 608., « ». —,,. Славяно-а,.,,,, ISBN 978–5–9710–0929–0 15409 ID 181704,!7IF9H1-aajcja! КОНЦЕПЦИЯ КАТАСТРОФИЗМА В ГЕОЛОГИИ И СОЦИУМЕ д. ф.-м. н. Викулин АлександрВасильевич, Институт вулканологии и сейсмологии ДВО РАН, Петропавловск-Камчатский, Россия, vik@kscnet.ru к. г. н. Викулина Марина Александровна, Московский государственный университет, Москва, Россия,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОСИСТЕМ И ТЕХНОЛОГИЙ» (СГУГиТ) СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ СТО СГУГиТ 10– Система менеджмента качества ОРГАНИЗАЦИОННО-РАСПОРЯДИТЕЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ Требования к ведению делопроизводства в СГУГиТ Новосибирск СГУГиТ УДК 006: 378 С26 Стандарт организации. Система менеджмента качества. Организационно-распорядительная...»

«УТВЕРЖДЕНО Приказ Министра образования Республики Беларусь 30.12.2011 г. № 850 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ _ МАКЕТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ВТОРОЙ СТУПЕНИ (МАГИСТРАТУРЫ) СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель Первый заместитель Республиканского совета ректоров Министра образования учреждений высшего образования, Республики Беларусь, профессор профессор В.Н. Шимов _А.И. Жук «_» _ 2011 г. «_» _ 2011 г. СОГЛАСОВАНО РАЗРАБОТАНО Сопредседатель Координационного...»

«МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ № 1 Инновационный образовательный проект «ШКОЛА ДОРОЖНЫХ НАУК»МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ГРАМОТНОГО УЧАСТНИКА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ» Направление «Разработка и внедрение инновационных моделей воспитания, развития и социализации обучающихся» городской округ Серпухов 2014 год СОДЕРЖАНИЕ № Наименование Страницы п/п Тема проекта. I. 3 Цели, задачи и система показателей по достижеII. 4-6 нию проекта. Ожидаемые результаты и эффекты реализации III. 7 проекта....»

«VI Международная молодежная научно-практическая школа “Высокопроизводительные вычисления на GRID системах” Вездесущий параллелизм: от архитектуры компьютеров до структуры алгоритмов Воеводин Вл.В. чл.-корр. РАН, профессор Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова voevodin@parallel.ru САФУ, 9 февраля 2015 г. Компьютерный путь Московского университета (с 1956 г. до наших дней) Стрела Сетунь БЭСМ-6 “Ломоносов” BlueGene/P “Чебышев” 2000 год. (24 CPUs, Intel P-III/500 MHz, SCI...»

«РЕСПУБЛИКАНСКОЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «БЕЛ НИЦ «ЭКОЛОГИЯ» (РУП «БЕЛ НИЦ «ЭКОЛОГИЯ») ШЕСТОЕ НАЦИОНАЛЬНОЕ СООБЩЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ ОБ ИЗМЕНЕНИИ КЛИМАТА МИНСК 201 Шестое национальное сообщение Республики Беларусь СОДЕРЖАНИЕ СОДЕРЖАНИЕ ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ ОБОЗНАЧЕНИЙ РЕЗЮМЕ 1 НАЦИОНАЛЬНЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ИМЕЮЩИЕ ОТНОШЕНИЕ К ВЫБРОСАМ И АБСОРБЦИИ ПАРНИКОВЫХ ГАЗОВ 1.1 Географическое положение Республики Беларусь 1.2 Республика Беларусь как государство 1.3 Природные условия...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.