WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 |

«— Школа географа-страноведа Для выполнения некоторых заданий Школы географа-страноведа вам понадобится статистический сборник «Россия и страны мира», который вы можете скачать с сайта ...»

-- [ Страница 1 ] --

Как построен учебник

Наш учебник разделён на разделы и темы. Каждая тема содержит несколько параграфов, а каждый параграф состоит из нескольких взаимосвязанных частей.

Вопросы перед параграфом помогут вам вспомнить уже изученный материал и подготовиться к изучению нового. Вопросы внутри параграфа

уточняют ваши знания по рассматриваемому вопросу.

Задания после параграфов имеют разные степени сложности:

— задания первого уровня сложности. Задания этого типа предполагают прямой ответ на вопрос;

— задания второго уровня сложности. При выполнении данных заданий требуется применение знаний в знакомой ситуации (по образцу);

— задания третьего уровня сложности. Выполнение этих заданий требует самостоятельного творческого подхода.

— Проектная деятельность — Школа географа-страноведа Для выполнения некоторых заданий Школы географа-страноведа вам понадобится статистический сборник «Россия и страны мира», который вы можете скачать с сайта Федеральной службы государственной статистики.

Для этого вам необходимо проделать следующие действия:

1. Зайдите на главную страницу сайта Федеральной службы государственной статистики (www.gks.ru).

2. Откройте раздел Официальная статистика и найдите подраздел Публикации. Из подраздела «Публикации» перейдите в тему Каталог публикаций, а затем в подтему Статистические сборники.

3. В подтеме Статистические сборники найдите сборник Россия и страны мира.

4. Скачайте электронную версию сборника за 2012 г. на свой компьютер и разархивируйте RAR-архив.

Геологическая история Земли Вам предстоит узнать: что такое геологическое время, как образовались выступы материков и впадины океанов, что такое географическое положение объекта.

§ 2. Происхождение материков и впадин океанов

1. Что вы знаете о Солнечной системе? 2. Что называют звездой, планетой? 3. Назовите известные вам планеты. 4. Каково происхождение Земли? 5. Что такое литосфера?

Геологическое время (рис. 8). Наша планета образовалась примерно 4,6 млрд лет назад. В её истории выделяется два этапа. Планетарный этап длился менее 1 млрд лет и закончился образованием первичной атмосферы и гидросферы. Второй этап называют геологическим. Началом этого этапа считают образование земной коры современного типа. Изучая горные породы, эту «каменную книгу», учёные разделили всё геологическое время Период человечества Если геологическое время сжать XXIV до 24 часов, Кайнозойская эра то исторический период Эпоха

–  –  –

Рис. 8. Геологическое время и геологическая шкала на крупные отрезки — геологические эры, которые длились от десятков миллионов до сотен миллионов лет.

Эры делят на периоды продолжительностью десятки миллионов лет. Возраст горных пород определяют по сохранившимся окаменевшим остаткам или отпечаткам растений и животных (рис. 9).

Учёные установили наиболее характерные для каждого периода остатки организмов, наличие которых в отложениях Рис. 9. «Каменная книга» с отпечатками помогает определить возраст растения и скелета животного на камне горных пород. Возраст определяют и по залеганию пород: те, что лежат ниже, как правило, древнее тех пород, что лежат над ними.

Развитие земной коры. Внешний облик Земли определяют массивы континентов и впадины океанов. Это самые крупные формы рельефа нашей планеты. Они имеют разное геологическое строение: первые сложены трёхслойной материковой корой, вторые — двухслойной океанической (рис. 10).

–  –  –

КИТА Й С ТА

ИНДО

ТИХООКЕАНСКАЯ

ПЛИ

АФРИКАНСКАЯ

-АВ Я

–  –  –

ЛИЙСКА

0° 0° С Я ПЛИТА ПЛИТА ТРА Ю ПЛИТА ПЛИ Ж НО

–  –  –

Учение о литосферных плитах позволяет заглянуть в прошлое Земли.

Учёные предполагают, что около 3,5 млрд лет назад на Земле уже мог появиться единый материк, который несколько раз распадался и вновь соединялся в единое целое (рис. 13). Считается, что около 200 млн лет назад единый материк Пангея распался на два материка: Лавразию в Северном

–  –  –

Рис. 13. Схемы дрейфа континентов полушарии и Гондвану — в Южном. Впоследствии и эти материки были разбиты новыми разломами. Позже из Лавразии выделились Северная Америка и Евразия, а Гондвана дала начало остальным материкам (см. рис. 13). После распада Гондваны и Лавразии образовались и новые океаны — Атлантический и Индийский. В глубинных разломах произошло расхождение крупных массивов коры континентального типа, стала формироваться молодая кора океанического типа.

Происхождение огромной впадины Тихого океана до сих пор вызывает споры среди учёных. Возможно, она расположена в области первичной океанической коры планеты.

Учение о литосферных плитах помогает в поисках месторождений полезных ископаемых. Полагают, например, что именно на границах литосферных плит образуются рудные ископаемые магматического происхождения.

Это учение позволяет заглянуть и в будущее Земли. Предполагают, что примерно через 50 млн лет увеличится в размерах Атлантический океан, а Тихий уменьшится. Африка сместится на север, а Австралия пересечёт экватор и придёт в соприкосновение с Евразией. Однако это только прогноз, который требует уточнения.

Соотношение суши и океана на Земле. Вы уже знаете, что площадь Мирового океана более чем в два раза превышает площадь суши. Его воды делят сушу на материки. Материк (континент) — крупный массив земной коры, большая часть которого выступает над уровнем Мирового океана, а меньшая (материковая отмель, или шельф, а также материковый склон) лежит ниже его уровня. Очертания материков на протяжении геологической истории изменялись. Среди вод Мирового океана суша распределяется неравномерно. В Северном полушарии она занимает 39 % площади, а в Южном — только 19 % (рис. 14).

Изучая свою планету, люди постепенно открывали новые земли. Поэтому исторически сложилось деление суши не только на материки, но и на части света. Часть света включает материк, два материка или часть материка вместе с расположенными вблизи островами, например материк Евразия делится на две части света: Европу и Азию, а материки Северная и Южная Америка относятся к одной части света, называемой Америкой.

Различают материки Старого Света (Евразия и Африка) и Нового Света (Северная и Южная Америка).

Географическое положение. Материки, океаны и другие географические объекты имеют свой «адрес» на поверхности Земли, т. е. географическое положение по отношению к другим объектам. Природа любой территории (в том числе и материка) зависит от того, в какой части поверхности Земли расположена эта территория. Каждый материк отличается своим географическим положением относительно экватора, начального меридиана, тропиков и полярных кругов, океанов, других материков. Географическое положение определяет климат и другие особенности природы материка.

ЕВРАЗИЯ АФРИКА СЕВЕРНАЯ

АМЕРИКА

–  –  –

Географическая среда и человек Вам предстоит узнать: как различаются между собой географическая оболочка и географическая среда; какие комплексы образуют географическую среду; насколько тесно связаны между собой все компоненты природных комплексов; что такое широтная зональность и высотная поясность.

§ 3. Географическая среда — земное окружение человеческого общества

1. Назовите компоненты природы. Выделите среди них главные. 2. Что такое природный комплекс? 3. Что вы знаете о географической оболочке? 4. Каков её состав и строение?

Географическая оболочка и географическая среда. Всю заселённую человеком, освоенную и вовлечённую в жизнь общества территорию Земли греки называли oйкуменой (рис. 15). Впервые описание oйкумены встречается у древнегреческого историка и географа Гекатея Милетского Раздел II Население Земли § 5. Расселение людей.

Численность населения Земли

1. Какой пролив разделяет Евразию и Северную Америку? 2. Между какими материками лежат многочисленные острова?

Освоение Земли человеком (рис. 24). Далёкие предки современного человека обитали в Африке и в Евразии. Части скелетов и каменных орудий труда, найденные на Восточно-Африканском плоскогорье, позволяют предположить, что именно там около 1 млн лет назад появились древнейшие люди. Около 40 тыс. лет назад Старый Свет заселили кроманьонцы. Древние люди — охотники, рыболовы и собиратели — в поисках пропитания постепенно расширяли места своего обитания. Они приспосабливались к новым, часто суровым природным условиям.

Несколько раз за последний миллион лет север Америки и Евразии покрывали гигантские ледники, которые связывали огромное количество во

–  –  –

Т АТ

А Т Л А Н Т И Ч Е СИ Й О

И Й ТИХИ И

Л А Н Т ИЧЕ С К

Х Х

–  –  –

Н Й

–  –  –

О КИ К

ИНДИЙСКИЙ

ИНДИЙСКИЙ

К ОКЕАН К Й ЕАН Е ОКЕАН ОК Е

–  –  –

А А Н Н Н

–  –  –

Рис. 24. Пути расселения древнего человека ды в виде льда и снега. Уровень Мирового океана понижался, ширина и глубина многих морских проливов уменьшалась, некоторые из них превращались в сушу.

Вероятнее всего, по суше, возникшей на месте Берингова пролива, древние люди перешли из Евразии в Америку, а по островам и через мелкие проливы переправились в Австралию, где ранее никогда не было людей.

После таяния ледников, около 10 тыс. лет назад, человек смог поселиться на севере Евразии Рис. 25. Тростниковая лодка «Ра»

и Америки. Только в Х в. мореходы-викинги, жившие в Северной Европе, заселили остров Исландия, побережье Гренландии, достигли берегов Америки. Ещё позже были заселены некоторые острова Тихого океана. Только покрытая ледяным щитом Антарктида никогда не была заселена человеком.

На лодках и плотах люди преодолевали гов Южной Америки до тропических остогромные расстояния. В ХХ в. норвеж- ровов Тихого океана и на тростниковой ский учёный и путешественник Тур Хейер- лодке «Ра» (копии древнеегипетского падал доказал возможность таких путеше- пирусного корабля) — от берегов Африствий. Вместе с товарищами он проплыл ки (Марокко) до о. Барбадос вблизи бена бревенчатом плоту Кон-Тики от бере- регов Южной Америки (рис. 25).

Изменение численности населения Земли. Население Земли в прошлые века росло медленно: во время войн и эпидемий (например, чумы) в некоторых странах за год умирало больше людей, чем рождалось, естественный прирост населения становился отрицательным.

Естественный прирост населения — разность между числом родившихся и числом умерших людей за определённый период времени (например, за год). Рождаемость — количество родившихся на тысячу человек;

смертность — количество умерших на тысячу человек за определённый период времени.

ЕП = Р – С где ЕП — естественный прирост; Р — рождаемость; С — смертность.

Быстрый рост человечества произошёл в ХХ в., когда люди стали реже умирать от голода и научились лечить многие болезни. Сегодня на Земле

–  –  –

СЕВЕРНЫЙ ЛЕДОВИТЫЙ ОКЕАН

АТ Т Л Й И ТИХИ

АН ИЧЕС

Х Т И АН ОКЕ Й К ИЙ

ИНДИЙСКИЙ

О ОК К ОКЕАН ЕА Е Н А Н О К Й Е Ы Н А Ж Н Ю

–  –  –

Рис. 27. Средняя продолжительность жизни в мире (по данным 2011 г.) Во многих государствах Азии и Африки высокая рождаемость сочетается с высокой смертностью: люди часто голодают, там свирепствуют инфекционные заболевания, идут гражданские войны. Большинство людей не доживают до старости. Продолжительность жизни низка, в ряде государств этот показатель не превышает 40 лет. Поскольку в африканских странах много детей и мало пожилых людей (дети до 14 лет составляют около 40 %, пожилые — около 5 % от общего числа жителей), средний возраст жителей невысок (рис. 27).

Помимо естественного прироста населения существует механический прирост населения — увеличение числа жителей в стране за счёт мигрантов — людей, которые приезжают в чужую страну на заработки или на постоянное место жительства. Миграция — процесс переселения людей на новые земли — шла на протяжении всей истории человечества.

Миграции были результатом войн, изменений климата, необходимости освоения новых земель, вызывались экономическими причинами. В XVIII– XIX вв. эмигранты из Европы заселили Северную и Южную Америку, Австралию. Африканцев-рабов насильно увозили в Америку. Веками шло заселение русскими людьми Сибири.

В ХХI в. мир охватила трудовая миграция. В города Западной Европы переселяются арабы, африканцы, в города России — выходцы из Закавказья и Средней Азии. В США едут жители Китая, Юго-Восточной Азии, Центральной и Южной Америки. На новом месте часть мигрантов живёт обособленно, придерживаясь обычаев и языка своей родины. Другие стараются быстро выучить язык и придерживаться обычаев страны, куда они эмигрировали (приехали).

–  –  –

Постройте и проанализируйте графики прироста населения России.

План работы

1. Зайдите на главную страницу сайта Федеральной службы государственной статистики (www.gks.ru).

2. Откройте раздел Официальная статистика и найдите подраздел Население. Из подраздела Население перейдите в тему Демография.

3. В теме Демография найдите подтему Численность и состав населения и  откройте файл Компоненты изменения численности населения Российской Федерации.

4. Постройте графики общего, естественного и миграционного приростов населения с 1990 по 2012 г.

5. Проанализируйте полученные графики и сделайте вывод.

Используя разные источники информации (интернет-ресурсы, справочники, статьи), выясните, как менялись рождаемость и смертность в вашей местности за последние 10–20  лет. По собранным данным составьте графики и диаграммы и  подготовьте презентацию «Изменение естественного прироста населения в моей местности».

§ 6. Особенности расселения людей.

Сельское и городское население

1. В каких климатических условиях человеку трудно жить? 2. Как изменяется температура воздуха с высотой? 3. Где удобнее вести хозяйство:

в горах или на равнинах? 4. В каких регионах Земли возникли первые земледельческие государства? Почему?

Расселение людей на Земле. Люди на Земле размещаются неравномерно. Плотность населения — количество людей, проживающих на 1 км2 площади. Для того чтобы определить плотность населения какой-либо территории, необходимо количество людей, проживающих на ней, разделить на площадь этой территории. Единица измерения плотности населения — чел./км2. Среднемировая плотность населения равна 47 чел./км2 (7 млрд : 149 млн км2 суши).

В районах с благоприятным климатом и плодородными почвами она достигает нескольких сотен и даже тысяч человек на 1 км2. Там, где не хватает воды, тепла, мало или совсем нет растений и животных, численность населения крайне мала. Территории пустынь, высокогорий, арктических областей имеют очень низкую плотность населения — меньше 1 чел./км2.

Много людей живёт в умеренных, субтропических и субэкваториальных климатических поясах, для которых характерен сезонный ход температур и осадков, достаточное количество тепла и влаги. Люди предпочитают селиться на морских побережьях, на равнинах или в предгорьях, где легче заниматься земледелием, строить, прокладывать дороги, торговать. В таких районах расположено большинство крупнейших городов мира (рис. 28).

В горных районах плотность населения значительна в экваториальных и тропических Андах Южной Америки. Там на высоте 2–3 км при температуре около +18 °С условия жизни благоприятнее, чем на соседних жарких заболоченных равнинах Амазонии.

Раздел IV Материки и страны В этом разделе учебника вы будете изучать особенности природы материков, а также страны и народы каждого из  них. При изучении материка важно выявить, какие различия существуют в природе частей континента, какими причинами они вызваны, каковы условия жизни людей в разных странах, как изменяется природа под влиянием хозяйственной деятельности.

Вам уже известно, что является предметом изучения страноведения.

(См. Введение.) На протяжении веков составлялись описания природы, народов и хозяйственной деятельности в различных странах. В наши дни страноведение занято комплексным изучением территорий, проблем их развития, результатов взаимодействия человека и природы.

Характеристику территории составляют в определённой последовательности, т. е. по плану. В Приложении 3, помещённом в конце учебника, вы найдёте планы описания природы, населения и политической карты материка, а также план характеристики страны.

Африка Африка — второй по площади континент Земли. Вместе с островами его площадь составляет 30,3 млн км2, без островов — 29,5 млн км2. Материк омывают два океана. (См. атлас.) Африка — континент высоких равнин, средняя его высота около 750 м над уровнем моря. Это самый жаркий материк на Земле, с очень контрастными природными комплексами, здесь много природных богатств, сохранился уникальный животный мир. Расовый и этнический состав населения сложен. Численность людей на материке быстро растёт. Здесь расположено более 50 независимых государств.

Для европейцев Африка долго оставалась таинственным материком.

Народам Древней Греции и Финикии было хорошо известно лишь северное побережье континента. Проникновение во внутренние области было затруднено, на пути простиралась обширная пустыня. Высокие волны Атлантики препятствовали мореплаванию, но опытные финикийские моряки выходили в океан. Есть сведения, что они первыми, по поручению египетского фараона, около 600 г. до н. э. совершили плавание вокруг Африки.

(По карте атласа определите, кто исследовал материк, где проходили маршруты их путешествий.)

–  –  –

рий, покрытых излившимися на Линии разломов поверхность и застывшими лавами (рис. 91). Рис. 90. Великие Восточно-Африканские Недра Африки богаты полез- разломы ными ископаемыми. В размещении месторождений хорошо проявляется уже известная вам закономерность. (Какая?) Африка особенно богата алмазами, золотом, фосфоритами, урановыми рудами, рудами олова, меди, марганца, алюминия. (См.

карту атласа.) Климат и внутренние воды. Климат Африки определяется её положением по обеим сторонам экватора. Климатические пояса последовательно

Рис. 91. Природные комплексы Африки

сменяются к северу и к югу от экватора (рис. 92). В котловине Конго и на побережье Гвинейского залива климат экваториальный. Для климата субэкваториального пояса характерна смена двух сезонов. Сезон дождей связан с приходом экваториального воздуха, жаркий и сухой сезон — с тропической воздушной массой.

В тропических поясах материка господствует сухой тропический воздух, и лишь в южном тропическом поясе, в восточной его части, климат влажный тропический. Сюда поступает влага с Индийского океана. На западном побережье Южной Африки, возле которого проходит холодное Бенгельское течение, в пустыне Намиб осадки выпадают редко, их не бывает по нескольку лет, облака не образуются, но часты туманы — единственный источник влаги.

Субтропический климат северных и южных окраин материка характеризуется жарким и сухим летом. Зимой западный перенос воздуха приносит влагу, температура воздуха понижается, идут дожди, а в Атласских горах выпадает снег.

Африка богата внутренними водами, но распределены они по территории крайне неравномерно. Крупнейшая по водности река — Конго. Сложным режимом отличается Нил. (Почему? Когда он разливается в Египте?) Нигер и Замбези полноводны в период выпадения осадков из экваториальных воздушных масс. В озёрах (Виктория, Танганьика, Чад и др.) содержатся большие запасы пресной воды. Подземных вод много в Сахаре.

Реки материка обладают огромными запасами энергии, но для транспорта они используются мало. (Почему?)

–  –  –

–10 100 –10 100 –10 100

–20 0 –20 0 –20 0

ЯММИСН ЯММИСН ЯММИСН

Рис. 92. Климатограммы основных типов климата Африки Природные зоны. Их размещение зависит от климата. Влажные экваториальные леса занимают котловину Конго и побережье Гвинейского залива. Видовой состав растений необычайно богат. Лес имеет много ярусов. Растут разнообразные пальмы, фикусы, деревья с ценной древесиной, древовидные папоротники, много лиан, а трав мало, так как мало солнечного света проникает к земле. В лесах обитают обезьяны (в том числе человекообразные — гориллы и шимпанзе), леопарды, миниатюрные родственники жирафов — окапи, много птиц.

–  –  –

На бескрайних просторах Сахары можно всю влагу на побережье. Кочевые наровстретить практически любой вид пустын- ды Сахары занимаются в основном сконого ландшафта; здесь есть и  песчаные товодством. В отдельных оазисах развибарханы, и причудливые скалы (рис. 94). вается многоотраслевое сельское хозяйОсновная территория пустыни располо- ство. В последнее время серьёзное жена в глубине суши. Bо многих местах беспокойство вызывает наступление пувыпадает меньше 200 мм осадков в год. стыни на территории, прилегающие к СаВ отдельные дни песчаная поверхность харе. Сокращение растительного покронагревается до 70–80 °С. Горные хребты ва ослабляет почву, которая затем иссуотделяют пустыню от моря, не пропуская шается солнцем, ветер уносит её в виде облака в глубь материка и задерживая пыли, и площадь пустыни увеличивается.

Африка богата природными ресурсами, необходимыми человеку в его хозяйственной деятельности. Запасы полезных ископаемых, климатические ресурсы, гидроресурсы, пресные воды, плодородные почвы саванн и наносные почвы в долинах рек, богатый растительный и животный мир — всё это хорошие условия для развития хозяйства. Однако природа материка уже пострадала от неумеренного использования (см. рис. 109 на с. 148). Сильно сократилась численность многих видов животных, истощаются плодородные почвы, вырубаются ценные породы деревьев. Для охраны природы на континенте созданы национальные парки и заповедники. (См. атлас.) В некоторых районах материка воздействие человека на природу имеет катастрофические последствия. На границе полупустынь и саванн в Северном полушарии — от Мавритании до Судана — увеличение поголовья скота привело к разрушению пастбищ. Быстро идёт процесс опустынивания саванн.

–  –  –

Рис. 94. Схема природно-территориального комплекса пустыни Сахара Выводы

• В Африке преобладают высокие равнины, гор мало.

• Континент симметрично расположен по отношению к экватору, почти весь находится между тропиками.

• В Африке отмечены самые высокие температуры воздуха на Земле (в Ливийской пустыне +58 °С).

• Здесь находятся величайшая в мире пустыня Сахара, обширные травянистые саванны и крупные массивы влажных экваториальных лесов.

–  –  –

Представьте себя исследователем природы Африки и подготовьте проект научной экспедиции по материку.

План работы

1. Определите цель экспедиции: выберите, какой природный комплекс или отдельный природный компонент вы хотели бы исследовать.

2. Выберите конкретный объект исследования.

3. Разработайте маршрут экспедиции и отразите его на контурной карте.

Можно воспользоваться картографическими сервисами (например, maps.

yandex.ru, maps.google.ru).

4. Используя различные источники географической информации, подготовьте сообщение-презентацию.

§ 26. Население и политическая карта

1. Когда и как Африка была заселена людьми? 2. Какие народы живут в современной Африке? 3. В каких природных зонах плотность населения большая, а в каких она мала? Почему? 4. Какие страны Африки вы уже знаете?

Население. По численности населения Африка уступает только Евразии. На материке живёт более 1033 млн человек. Распределяется население по территории неравномерно. (См. атлас.) Население Африки быстро растёт за счёт высокой рождаемости и уменьшения детской смерт

–  –  –

Сравните структуры посевных площадей США и Канады.

План работы

1. В статистическом сборнике «Россия и страны мира» откройте файл R-06.

DOC и найдите таблицу 7.3 «Структура посевных площадей основных видов зерновых и зернобобовых культур в 2010 г.».

2. По данным таблицы постройте круговые диаграммы «Структура посевных площадей США» и «Структура посевных площадей Канады».

3. Проанализируйте полученные диаграммы и сделайте вывод.

§ 43. Страны Средней Америки

1. Что называют Вест-Индией? 2. Когда и как появилось это название?

3. В каких климатических поясах лежит эта территория?

Общая характеристика региона. К Средней Америке относят южную часть материка, т. е. Мексику и Центральную Америку. Центральная Америка включает территорию Панамского перешейка и острова Карибского моря. На этой территории расположено более 20 стран. Все они вместе с Южной Америкой входят в состав историко-географического региона, называемого Латинской Америкой, так как бльшая часть населения говорит на языках, основу которых составляет латынь.

–  –  –

В далёком прошлом на территории дворцов, гробниц. На западе Гондураэтих стран существовали древние циви- са, например, обнаружен город Копан, лизации. До наших дней сохранились основанный индейцами майя примерно руины городов с остатками храмов, в V в.

С начала открытия европейцами Но- расположенных на островах Карибскового Света острова Карибского моря го моря, сложный. В большинстве стран стали базой колониальных захватов. говорят на испанском языке, в  некотоЗдесь испанцы построили первые кре- рых — на французском (Гаити), английпости и порты. Сюда колонизаторы на- ском (Ямайка, Гренада и  др.). В этих чали ввозить рабов из Африки. Поэто- языках немало африканских слов и выму этнический состав населения стран, ражений.

Природа стран Средней Америки контрастна и мозаична. Участки равнин здесь соседствуют с горными поясами, кристаллические массивы сочетаются с вулканами. Здесь часты землетрясения и извержения вулканов.

Из недр извлекают руды цветных металлов (серебра, меди), фосфориты.

Куба богата месторождениями никелевых руд, Ямайка — бокситами. Почти вся территория лежит в тропическом климатическом поясе, в области действия пассатов, приносящих много влаги. Нередки здесь тропические ураганы, которые сопровождаются сильным ветром и ливнями. Влажные тропические леса на наветренных склонах гор соседствуют с саваннами и редколесьями на подветренных склонах. Природа стран Средней Америки сильно изменена в результате хозяйственной деятельности. Место лесов заняли плантации бананов, дерева какао, сахарного тростника. Выращивают хлопчатник и кофейное дерево. Значительные доходы страны этого региона получают от международного туризма.

Рис. 152. Природные комплексы Средней Америки Мексика. Это самая большая испаноязычная страна мира (около 114 млн человек). Название страны происходит от имени главного бога ацтеков — Макситли.

Столица страны Мехико с населением лана, основанной ещё в 1325 г. В Мехимлн человек расположена в южной ко есть площадь Трёх культур, где рячасти страны на высоте 2240 м над дом с памятниками древней культуры уровнем моря, в котловине, окружён- ацтеков стоят здания, построенные исной горами. Город построен испанцами панцами в колониальную эпоху, и сона месте столицы ацтеков — Теночтит- временные небоскрёбы.

Население составляют индейцы, потомки испанцев, преобладают метисы. Большинство населения живёт в центральной части Мексиканского нагорья, в межгорных долинах и на побережье. Почти 2/3 населения — жители городов. Памятники индейской культуры, уникальные природные объекты, курорты на побережьях океанов привлекают в Мексику множество туристов.

Природа страны разнообразна, что можно объяснить сложным строением рельефа и большими контрастами климата. Бльшую часть страны за

<

Рис. 153. Памятники древней культуры майя: 1 — Ушмаль; 2 — Теотиуакан

нимает Мексиканское нагорье, окружённое горными хребтами. В горах много действующих вулканов (Орисаба, Попокатепетль и др.), случаются землетрясения. Недра страны богаты рудами цветных металлов, нефтью и природным газом. (См. атлас.) С вулканической деятельностью связаны выходы горячих минеральных вод — базы для лечебниц и курортов.

Мексика — страна с богатым истори- ния. В Мексике семь памятников Всеческим прошлым. Индейские народы мирного культурного наследия, относоздали здесь цивилизацию, распро- сящихся к доколумбовой эпохе, — Тестранившую своё влияние на обшир- ночтитлан, Чичен-Ица, Паленке и  др.

ные территории к северу и к югу от со- (рис.  153). В  стране повсюду ощущавременной Мексики. Индейские наро- ется влияние индейского прошлого.

ды майя и ацтеки построили множество Здесь довольно большая численность городов, в которых поражают вообра- коренных индейских народов. Некотожение ступенчатые храмы-пирамиды, рые из них сохранили свой язык дворцы правителей и другие сооруже- и культуру.

Страна расположена большей частью в тропическом климатическом поясе, переходящем на севере в субтропический континентальный. Особенности рельефа влияют на неравномерное распределение осадков. (См. атлас.) На влажных склонах растут тропические леса с пальмами, фикусами, земляничными деревьями. Наиболее своеобразна растительность Северной и Центральной Мексики, где распространены пустыни, полупустыни, сухие степи и саванны. Здесь центр видового разнообразия кактусов. Мексика — родина многих культурных растений. Индейцы первыми начали возделывать кукурузу, фасоль, бобы, тыкву, томаты и перец.

Хозяйство Мексики развивается быстрыми темпами, опираясь на большие природные богатства. Наибольшее значение имеет нефтеперерабатывающая и нефтехимическая промышленность, металлургия, машиностроение, текстильная и другие отрасли. Наряду с современными предприяти

<

Рис. 154. Виды хозяйственной деятельности в странах Средней Америки

ями в стране существует много небольших кустарных и полукустарных фабрик и заводов, где применяется ручной труд. Пригодных для занятия сельским хозяйством земель в Мексике мало. Пустыни, горы и леса занимают 80 % площади страны. Многие земли нуждаются в орошении. Основные продовольственные культуры — кукуруза, пшеница, рис, фасоль. На орошаемых землях выращивают высокосортный хлопчатник, который пользуется большим спросом на мировом рынке. Помимо крестьянских хозяйств существуют крупные плантации. На них возделывают цитрусовые, сахарный тростник, кофе. Полузасушливые территории на севере используют как пастбища для крупного рогатого скота.

В стране много крупных городов. Мехико, Монтеррей и Гвадалахара — крупные хозяйственные центры в масштабах всей Латинской Америки.

Выводы

• Среди стран Средней Америки по величине территории и населения выделяется Мексика. Остальные страны невелики по территории и населению.

• Народ Мексики — наследник великих индейских цивилизаций.

• Природные богатства Мексики — основа развития её хозяйства.

• В стране высокими темпами развиваются современные отрасли промышленности.

–  –  –

Используя карты атласа и учебника, а также другие источники географической информации, сделайте сообщение об экологическом состоянии материка Северная Америка. Предложите меры по охране природы региона.

Евразия По сравнению с другими континентами природа и население Евразии отличаются особенно большим разнообразием. В чём состоит это разнообразие, какими причинами оно определяется и как отражаются природные различия на жизни и хозяйственной деятельности народов крупных регионов и стран? Как хозяйственная деятельность населения влияет на состояние природы материка? Ответы на эти вопросы вы найдёте, изучив тему «Евразия».

(Какие древние цивилизации существовали на территории Евразии? Покажите на карте их положение на материке.) Географические открытия на территории Евразии относятся ко временам глубокой древности. Жители Древней Греции, Римской империи, Шумерского царства, Византии, Арабского халифата интересовались окружающим их миром, стремились исследовать новые земли. В исследовании Центральной Азии особенно велики заслуги русских путешественников.

Её самые труднодоступные районы в 1870–1885 гг. были исследованы замечательным путешественником Н.М. Пржевальским.

Бльшая часть материка уже хорошо изучена. Лишь некоторые удалённые, слабозаселённые и труднодоступные территории ещё нуждаются в географических исследованиях.

Евразия — самый большой материк, его площадь составляет 37 % поверхности суши. (Определите географическое положение Евразии.) В Евразии выделяют две части света — Европу и Азию. Граница между ними условна и имеет только культурно-историческую и хозяйственную основу. (Покажите границу на карте атласа.) Береговая линия Евразии сильно изрезана, особенно глубоко расчленены берега Европы

–  –  –

Е МО 3 ХАНОЙ МОРЕ

ВЬЕНТЬЯН

МАНИЛА

НЕЙПЬИДО

КО М

–  –  –

БАНГКОК 7 ЙС ХИ

–  –  –

Рис. 211. Хозяйственная деятельность в странах Юго-Восточной Азии Рис. 212. Природные и природно-антропогенные комплексы Юго-Восточной Азии родный «мост» между Евразией и Австралией, лежат на перекрёстке важных морских путей. Малаккский пролив по значению сравним с Гибралтарским проливом и Суэцким каналом. Аэропорты Бангкока и Сингапура принимают самолёты многих международных авиалиний. В состав региона входит 11 государств. (См. атлас.) Природа отличается большим разнообразием (рис. 212). Географы выделяют здесь два особых природных мира — материковый и островной.

На обширной территории региона сочетаются участки древних платформ и образованные позже складчатые области с цепью вулканов, среди которых немало действующих. Рельеф региона сильно расчленён, много горных складок, сбросов, впадин. В межгорных котловинах, в долинах крупных рек (Меконг, Салуин, Иравади), у берегов морей лежат низменности. Сложное строение земной коры — причина богатства и разнообразия полезных ископаемых. Здесь много месторождений цветных металлов (олово, вольфрам, хромиты) и нефти.

Регион расположен в субэкваториальном и экваториальном климатических поясах с муссонным климатом. На Филиппинские острова часто обрушиваются тропические ураганы — тайфуны. Полноводные реки богаты гидроресурсами, в сухой сезон их воды используют для орошения. В период муссонных дождей вверх по рекам могут подниматься океанские суда.

Рис. 213. Города и памятники Юго-Восточной Азии: 1 — Ангкор; 2 — Бангкок;

3 — Боробудур; 4 — Куала-Лумпур; 5 — Сингапур; 6 — Пномпень Горные районы материковой части и большинство островов покрыты тропическими и экваториальными лесами с ценными породами деревьев.

Почвы разнообразны, особенно ценны вулканические почвы на островах и наносные почвы в долинах рек. В субэкваториальном поясе случаются засухи, а в период дождей — наводнения, вымывается плодородный слой почв. Извержения вулканов, землетрясения, цунами приносят много бед населению стран. Территория стран Юго-Восточной Азии — родина культурных растений: риса, миндаля, огурца, перца.

Население Юго-Восточной Азии относится к южноазиатской малой расе, для которой характерно сочетание монголоидных признаков с австралоидными чертами. Этнический состав населения отличается большой сложностью. Крупнейшим народом материковой части региона являются вьетнамцы — вьеты, их более 40 млн человек. На территории Таиланда живут таи, или сиамцы, в Лаосе — народы лао, в Камбодже — кхмеры, в Мьянме — бирманцы, а также шаны, таи и другие малые народы. Филиппины населяют почти 100 народов, все они близки друг другу. Из всех стран региона наиболее развит в хозяйственном отношении Сингапур.

Индонезия. Самая большая страна региона расположена на островах Малайского архипелага. Более 13 тыс. больших и малых островов лежат по обе стороны экватора и разделены множеством внутренних морей.

Природа страны богата. В рельефе сочетаются горы, вулканические районы с плоскими равнинами, удобными для хозяйственного освоения.

В горах есть месторождения руд чёрных и цветных металлов, на равнинах и шельфе морей — нефти и олова. Жаркий климат, отсутствие смены времён года, обильные осадки позволяют собирать, чередуя разные культуры, два-три урожая в год. Горные реки богаты гидроэнергией. Разнообразна растительность страны. В лесах много ценных видов растений. Только пальм насчитывают около 300 видов. В стране более 500 вулканов, только на Яве их 121, на Суматре — 100. Действующих вулканов около 80. Выпадающий на склонах вулканический пепел обогащает почвы.

Население Индонезии составляют более 300 народов. Лишь 16 народов имеют численность более 1 млн человек. На самом населённом в мире острове Ява живёт 125 млн человек, из них 58 млн яванцев, 17 млн сундов, 9 млн мадурцев. Общее число жителей страны — около 237,5 млн человек.

Рис. 214. Хозяйственная деятельность в странах Юго-Восточной Азии

Страна по численности населения входит в первую десятку стран мира.

Большинство языков народов Индонезии родственны между собой. Государственный язык — индонезийский (относится к австронезийской языковой семье). Основная религия — ислам (около 88 % населения). Столица — Джакарта.

Основную роль в жизни страны играет сельское хозяйство, в котором занята почти половина жителей страны, промышленность развита слабо.

На плантациях и даже в крестьянских хозяйствах выращивают культуры, идущие на мировой рынок: каучук, чай, табак, кофе, сахарный тростник.

Вывозят также пальмовое масло, копру (мякоть кокосового ореха), хинин, перец и другие тропические культуры. Главная культура в крестьянских хозяйствах — рис. Важную роль играет рыболовство и разведение рыбы в пресных водоёмах и даже на рисовых полях.

Главная задача промышленности — переработка продукции сельского хозяйства (рисоочистительные фабрики, чайные и сахарные заводы). В последние годы построены заводы по переработке нефти.

Индонезия — страна богатой культуры. дия ЮНЕСКО: храмовые комплексы БоДва культовых сооружения VIII–X вв. робудур и Прамбанан, расположенные включены в список Всемирного насле- на острове Ява.

–  –  –

Сравните производство плодов, ягод, цитрусовых и винограда в 2010 г. в Индонезии с аналогичным производством в других азиатских странах.

План работы

1. В статистическом сборнике «Россия и страны мира» откройте файл R-07.

DOC и найдите таблицу 7.19 «Производство плодов, ягод, цитрусовых и винограда».

2. По данным таблицы постройте столбчатую диаграмму «Производство плодов, ягод, цитрусовых и винограда в азиатских странах».

3. Проанализируйте полученную диаграмму, сделайте вывод.

Используя карты атласа и учебника, а также другие источники географической информации, сделайте сообщение об экологическом состоянии материка Евразия. Предложите меры по охране природы региона.

Подведём итоги изучения северных материков и расположенных в их пределах стран

1. По каким признакам Северную Америку и Евразию объединяют в одну группу?

2. Определите общее и различия в географическом положении этих материков.

3. Рельеф какого материка устроен наиболее сложно? Почему? Какие страны расположены на равнинах Европы и Северной Америки? Какие — лежат в горных областях?

4. Покажите на примерах, что месторождения магматических полезных ископаемых расположены не только в горах, но и на равнинах. Какие страны особенно богаты месторождениями нефти, железной руды, руд цветных металлов?

5. Выделите общее и различия в климатах северных материков. Проследите изменения климата вдоль параллели 40° с. ш. на каждом материке, сделайте вывод. Какие страны расположены в субарктическом климатическом поясе, какие — в субтропическом?

6. Какие страны расположены в следующих природных зонах: тундры, смешанных и широколиственных лесов, саванн и редколесий, переменно-влажных (муссонных) лесов, степей, пустынь?

7. Сравните население северных материков по численности, этническому составу, языку, религиям. Сделайте вывод по результатам сравнения. В каких странах живут славянские народы? В каких странах английский является государственным языком?

8. В чём особенности формирования политической карты каждого из двух материков?

9. Назовите признаки, по которым можно группировать страны Евразии.

10. Что общего в природе, населении и хозяйстве стран Северной Европы? В какой стране мало жителей? Какая из стран богата железной рудой? Какая — лесом? Столица какой страны расположена на островах? Какая страна добывает нефть?

11. Какое влияние оказывает Атлантический океан на природу, жизнь и хозяйственную деятельность населения стран Западной Европы?

12. Природа какой из стран Западной Европы отличается большим разнообразием? Как это отражается на развитии хозяйства этой страны?

13. По территории каких стран течёт Дунай? Какую роль играет река в хозяйстве этих стран? Какие столицы и другие города стоят на Дунае?

14. В каком климатическом поясе лежат страны Южной Европы? В чём причина скудности поверхностных вод в этих странах?

15. Какие опасные природные явления характерны для стран каждого региона Европы?

16. Какие народы живут в странах Юго-Западной Азии? Какое влияние на жизнь и быт населения этих стран оказывает религия?

17. Какое влияние на жизнь и хозяйственную деятельность населения Индии оказывают муссоны? Что выращивают на полях Индии?

18. Как особенности природы стран Центральной (Средней) Азии отражаются на размещении населения и его хозяйственной деятельности? Хозяйство какой из стран этого региона наиболее развито? Почему?

19. Каковы различия в природе Восточного Китая? Как они отражаются на быте и хозяйственных занятиях сельских жителей? Назовите и покажите на карте самые большие города Восточного Китая.

20. Как географическое положение и природные условия Японии отражаются на жизни и хозяйственной деятельности населения этой страны?

21. Какие страны расположены на полуострове Корея? Назовите их столицы.

22. Как особенности географического положения стран Юго-Восточной Азии отражаются на природе и хозяйственной деятельности населения?

23. Найдите на карте и назовите самые большие города зарубежной Европы и зарубежной Азии. В каких странах они расположены?

Поэтому необходимо международное сотрудничество в вопросах использования и охраны природы Земли.

–  –  –

Подготовьте и проведите в классе диспут на тему «Как я могу внести вклад в охрану окружающей среды и рациональное использование ресурсов природы?».

§ 60. Роль географической науки в рациональном использовании природы

1. Что исследует географическая наука? Как изменялись её задачи во времени? 2. Какую географию вы изучали в 6, а затем в 7 классе? В чём их сходство и различия? 3. Нравится ли вам изучать географию? Почему?

4. Какие методы применяет география в своих исследованиях? Какие из них вам наиболее знакомы?

Задачи современной географии. Сотни лет усилия географической науки были направлены на изучение устройства мира и на определение способов рационального использования природы для удовлетворения растущих потребностей человечества. Но и сегодня учёные ещё не могут до конца разгадать причины многих природных явлений, некоторые из них остаются непредсказуемыми и разрушительными. Примером может служить катастрофическое цунами в Индийском океане в декабре 2004 г., Тихом океане в 2011 г.

Географическая среда находится под воздействием как природных сил, так и человеческой деятельности. Численность населения Земли быстро растёт, увеличивается хозяйственная активность, усиливается антропогенное влияние на природу. Учёные утверждают, что наступил особый этап развития географической оболочки, тесно связанный с деятельностью человечества. Выдающийся русский учёный В.И. Вернадский (1863–1945) (рис. 221) так определил это влияние: «Человечество, взятое в целом, становится мощной геологической силой». Учёный предложил для географической оболочки новый термин — ноосфера. Рис. 221. В.И. Вернадский Устойчивое развитие географической оболочки продолжалось миллионы лет, а ноосфера изменяется за столетия и даже десятилетия. Главной причиной этих изменений становится хозяйственная, а зачастую бесхозяйственная деятельность человека.

Ноосфера  — это единая система: природа  — человечество  — производство  — информация. Географы с помощью как традиционных, так и новейших методов исследования ведут активное изучение географической среды на новом этапе развития. Географические знания необходимы, чтобы человечество научилось правильно строить свои взаимоотношения с  природой, чтобы будущее нашей планеты было светлым.

Рис. 222. Шторм на море

–  –  –

Разработайте проект «Последствия изменений одного из компонентов природы на примере моей местности». Проведите в классе учебную игру «Защита проекта» с представлением иллюстраций (схем, карт, рисунков, фотографий).

Подведём итоги изучения раздела «Природа Земли и человек»

1. Как на Земле изменялось взаимодействие природы и людей?

2. Какая существует зависимость человека от биосферы и других геосфер?

3. В чём причина активного воздействия современного человечества на природную среду?

4. Оцените роль каждого вида природных ресурсов в жизни и хозяйственной деятельности людей.

5. Что называют природными (естественными) ресурсами? Назовите их виды.

6. Что такое природопользование? Каким оно бывает?

7. Почему каждый образованный человек должен знать основы географической науки?

8. Какие профессии необходимы для того, чтобы разумно использовать основные виды природных ресурсов?

9. Как география изучает взаимоотношение природы и общества?

10. Докажите на конкретных примерах возрастание роли географической науки в жизни населения Земли.

–  –  –

Список интернет-ресурсов Раздел I. Современный облик планеты Земля http://www.edukids.narod.ru/zemlia/ — как определяют возраст Земли и горных пород. Страницы геологической летописи.

Раздел II. Население Земли http://www.edukids.narod.ru/zemlia/ — человек заселяет планету.

Расы, племена, народности, нации. Языки народов мира. Расселение людей на Земле.

Раздел III. Главные особенности природы Земли http://www.edukids.narod.ru/zemlia/ — структура земной коры. Полезные ископаемые. Главные черты рельефа Земли. Дно Мирового океана.

Землетрясения. Циркуляция атмосферы. Климат. Океан. Реки. Озёра. Подземные воды. Ледники. Вода и человечество. Почвы мира и их использование. Растительный покров Земли. Воздействие человека на природу.

http://www.krugosvet.ru/ — раздел «Геология»: сведения о минералах и горных породах.

Раздел IV. Материки и страны http://www.krugosvet.ru/ — раздел «Страны мира». Приведены сведения о странах, рассматриваемых в учебнике.

http://www.countries.ru/ — страны мира.

http://www.worlds.ru/ — каталог стран мира — информация по разделам: история и география, население, столица, религия, культура.

http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/publications/catalog/doc_1139821848594 — статистический сборник Федеральной службы государственной статистики «Россия и страны мира, 2012 г.».

Раздел V. Природа Земли и человек http://www.edukids.narod.ru/zemlia/ — воздействие человека на природу. Природа и человек. Естественные ресурсы. Преобразование природы.

www.alleng.ru/d/geog/geogr11-01.htm — географическая среда и её роль в жизни общества. Факторы, влияющие на размещение хозяйства.

Природопользование. Примеры рационального и нерационального природопользования.

Приложение 3

Планы описаний и характеристик географических объектов План характеристики карты

1. Название карты. Какова карта по охвату территории, по масштабу и содержанию? 2. Что на карте изображено и какими способами? 3. Какие знания можно получить при работе с этой картой?

План описания географического положения материка

1. Положение материка по отношению к экватору, тропикам, полярным кругам, нулевому меридиану. 2. Определение крайних точек материка, их координат, протяжённости материка с севера на юг и с запада на восток в градусной мере и километрах. 3. Океаны и моря у берегов материка.



Pages:   || 2 |

Похожие работы:

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 463 имени Героя Советского Союза Д.Н. Медведева» «Образование для всех и для каждого!» Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Публичный доклад об итогах работы образовательного комплекса ГБОУ Школы № 46 в 2014 – 2015 учебном году Согласован и утвержден на заседании Управляющего совета школы 2015г. Протокол № 3 Уважаемые читатели! Представляем Вашему вниманию доклад руководителя об итогах...»

«РЕСПУБЛИКА КРЫМ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ЯЛТЫ РАСПОРЯЖЕНИЕ 03 марта 2015 года № 97-р О Регламенте администрации города Ялты Республики Крым В соответствии с Федеральным законом от 06.10.2003 № 131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Законом Республики Крым от 21.08.2014 № 54-ЗРК «Об основах местного самоуправления в Республике Крым», постановлением Совета министров Республики Крым от 06.08.2014 № 242 «О Регламенте Совета министров Республики Крым»,...»

«Председателю Избирательной комиссии Ханты-Мансийского автономного округа-Югры А.Е. Павкину Об исполнении Плана мероприятий Избирательной комиссии Ханты-Мансийского автономного округа – Югры на 2014 год План мероприятий Избирательной комиссии Ханты-Мансийского автономного округа – Югры на 2014 год утвержден Постановлением Избирательной комиссии от 21 января 2014 года № 605. Из 46 запланированных мероприятий исполнено 46 мероприятий. Раздел I. Организационные мероприятия 1.1. Обобщить результаты...»

«СОБРАНИЕ ДЕПУТАТОВ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ «КАЛИНИНСКИЙ РАЙОН» РЕШЕНИЕ от «12» февраля 2014 г. г. Тверь № 30 О годовом отчете Контрольно-счетной палаты муниципального образования Тверской области «Калининский район» за 2013 год Собрание депутатов муниципального образования Тверской области «Калининский район» решило: Принять к сведению отчет о деятельности контрольно-счетной 1. палаты муниципального образования Тверской области Калининский район за 2013 год. Опубликовать...»

«Учреждение Российской академии наук Геофизический центр ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНСТИТУТА ЗА 2011 год Москва В настоящем издании содержатся сведения о работе Учреждения Российской академии наук Геофизического центра в 2011 году, а также наиболее важные результаты проводимых исследований.Ответственный редактор: Л. М. Лабунцова, к.х.н., ученый секретарь ГЦ РАН Редколлегия: А. Д. Гвишиани, академик РАН Э. О. Кедров, к.ф-м.н. О. В. Алексанова Утверждено к печати 10.09.2012 г., Тираж 20 экз....»

«Что принесет добывающий бум в Монголии? Январь АВТОРЫ Фиданка МакГрат, Владлена Марцинкевич и Дэвид Хоффман, Сеть НПО в ЦВЕ Бенквоч Регина Рихтер, «Urgewald» Дугерсурен Сухгерел, «OT Watch» Айнабат Яйлымова, Центр информации о банках (BIC) ДИЗАЙН Томас Барчик — студия дизайна КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Сеть НПО в ЦВЕ Бенквоч ул. На Рожести (Na Rozcesti), Прага 9 — 190 00, Чехия www.bankwatch.org Twitter @ceebankwatch Youtube.com/Bankwatch urgewald Marienstrasse 19/20 10117 Berlin Germany...»

«ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ НАУКИ УДК 910.1 М.Д. Шарыгин, Л.Б. Чупина СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ И МЕСТО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ В СИСТЕМЕ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ Пермский государственный университет, 614990, г. Пермь, ул. Букирева, 15, e-mail: seg@psu.ru Рассмотрены современное состояние и место отдельной научной отрасли – теоретической географии. Выявлены ее связи с другими научными направлениями географии. Раскрыто содержание науки. Определены функции теоретической географии. Рассмотрены основные...»

«Федеральное агентство лесного хозяйства ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «РОСЛЕСИНФОРГ» СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИНВЕНТАРИЗАЦИИ ЛЕСОВ (Филиал ФГУП «Рослесинфорг» «Севзаплеспроект») ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РЕГЛАМЕНТ ТИХВИНСКОГО ЛЕСНИЧЕСТВА ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Директор филиала С.П. Курышкин Главный инженер Е.Д. Поваров Руководитель работ, начальник партии М.А. Леонтьев Санкт-Петербург 2013-2015 Содержание: ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 1.1. Краткая характеристика...»

«Лев Алексеевич Исаков Русская война: Баснословия о первых князьях http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=11868895 ISBN 978-5-4474-2369-8 Аннотация Третья книга серии «Русская война: Баснословия о первых князьях», сюжет, форму и содержание которой задала ПВЛ по избранному автором Лаврентьевскому списку, впервые открывает, что та преемственно Русская государственность, что в разные эпохи, сбрасывая и меняя кожи, существовала, как Русь=Российская Империя=СССР=Российская Федерация, с самого...»

«Научные доклады УДК 111.81 О СООТНОШЕНИИ БЫТИЯ И РЕАЛЬНОСТИ В ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОМ ПОЗНАНИИ1 С. Н. Жаров Воронежский государственный университет Поступила в редакцию 22 ноября 2011 г. Аннотация: делается попытка разграничить понятия бытия и реальности в проблемном контексте естественнонаучного познания. Понятие бытия указывает на общие онтологические структуры, открываемые в интеллектуальном созерцании. Реальность (речь идет главным образом о физической реальности) представляет собой модельную...»

«Проект для обсуждения Борсуков А.В., Бусько Е.А., Баранник Е.А., Васильева Ю. Н., Данзанова Т. Ю., Иванов Ю.В., Изранов В.А.,Казакова О.П., Ковалев А.В., Линская А.В., Мамошин А.В., Марусенко А.И., Морозова Т.Г., Рахимжанова Р.И., Сафронова М.А., Синюкова Г.Т., Смысленова М. В., Фазылова С.А. Рекомендации по стандартизированной методике компрессионной эластографии молочной железы, щитовидной железы, регионарных лимфатических узлов, внеорганных образований и при эндосонографии Смоленск ПНИЛ УДК:...»

«Федеральная служба по гидрометеорологии и № 30 мониторингу окружающей среды (Росгидромет) январь Изменение климата 2012 г. ежемесячный информационный бюллетень http://meteorf.ru выходит с апреля 2009 г.Главная тема № 30: Ежегодный бюллетень о содержании парниковых газов в атмосфере Всемирной Метеорологической организации В нашем юбилейном выпуске – 1-й погодный комментарий стр. 16 – Наш 1-й метеокроссворд стр. 24 Также в выпуске • 140 лет со дня выхода в свет первого российского ежедневного...»

«ГОДОВОЙ ОТЧЕТ Открытого акционерного общества «Проектно-изыскательский и научноисследовательский институт «Гидропроект» имени С.Я.Жука» (ОАО «Институт Гидропроект») за 2009 год Утвержден Решением единственного акционера 30 июля 2010 года Протокол № 2/2010 Предварительно утвержден решением Совета директоров ОАО «Институт Гидропроект» 3 июня 2010 года Протокол № 3/2010 ГОДОВОЙ ОТЧЕТ Открытого акционерного общества «Проектно-изыскательский и научноисследовательский институт «Гидропроект» имени...»

«Специальный доклад Уполномоченного по правам человека Свердловской области ВНЕ ЗОНЫ ДОСТУПА О состоянии и проблемах реализации права на образование детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми инвалидами на территории Cвердловской области Поводом для изучения вопроса о состоянии и возможностях реализации детьми с ограниченными возможностями здоровья права на образование на территории Свердловской области послужили обращения родителей таких детей, других участников образовательного...»

«ИТОГОВЫЙ НАУЧНЫЙ ОТЧЕТ ЗА 2012-2013 ГОДЫ по гранту Президента Российской Федерации для государственной поддержки ведущей научной школы Российской Федерации НШ-4464.2012.3 за счёт средств федерального бюджета Руководитель научной школы НШ-4464.2012.3 Подпись Ф.И.О. Ученая степень, звание Русанов Анатолий Иванович д.х.н., акад. РАН ^ (Л (IfCLHftV Полное название организации, через которую осуществлялось финансирование научной школы: Федеральное государственное бюджетное образовательное...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации _ Федеральное агентство по образованию Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н О Е О БРАЗОВАТЕЛ ЬНОЕ УЧ РЕЖ Д ЕН И Е В Ы С Ш ЕГО П РО Ф ЕС СИ О Н А Л Ь Н О ГО О БРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКИЙ ГОСУД АРСТВЕНН Ы Й ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКИЙ УН И ВЕРСИ ТЕТ Г.Г. Гогоберидзе КОМПЛЕКСНОЕ РЕГИОНИРОВАНИЕ ПРИМОРСКИХ ТЕРРИТОРИЙ МИРОВОГО ОКЕАНА Монография РГГМУ Санкт-Петербург У Д К 3 3 2.1 : 913 К ом п л ексн ое реги он и рован и е при м орски х терри тори й М и рового Г о го...»

«Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Нижегородской области Государственный доклад «О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Нижегородской области в 2014 году» Нижний Новгород 201 Доклад подготовлен заместителями руководителя, начальниками отделов и специалистами Управления Роспотребнадзора по Нижегородской области и ФБУЗ...»

«Москва, ул. Большая Никитская 22/2, оф. 20, т/ф (095) 937-53-85/86, 290-41-11 E-mail:ocenka@cfac.ru _ 21 марта 2006 года Председателю Правления ОАО «Альфа – банк» Хвесюку Р.Ф. Уважаемый Рушан Федорович! В соответствии с Договором возмездного оказания услуг по оценке от 11.08.2005 года, ЗАО «Центральная Финансово-Оценочная Компания» провело оценку одной акции ОАО «Шестая генерирующая территориальная компания», с целью определения рыночной стоимости одной обыкновенной акции на контрольном и...»

«01.10.2015 Пособия по безработице останутся на прежнем уровне Минимальный размер пособия по безработице в 2016 году останется на прежнем уровне 450 рублей в месяц. Максимальное пособие также решено оставить без изменений оно составит по-прежнему 4900 рублей. Об этом 30 сентября на заседании Общественного совета при Минтруде сообщил директор департамента занятости населения ведомства Михаил Кирсанов. При этом чиновник отметил, что безработных россиян, получающих максимальное пособие, стало...»

«2nd International Scientific Conference European Applied Sciences: modern approaches in scientific researches Hosted by the ORT Publishing and The Center For Social and Political Studies “Premier” Conference papers Volume 4 February 18–19, 2013 Stuttgart, Germany 2nd International Scientific Conference “European Applied Sciences: modern approaches in scientific researches”: Volume 4 Papers of the 1st International Scientific Conference (Volume 4). February 18-19, 2013, Stuttgart, Germany. 300...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.