WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 |

«© РГУТиС ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РГУТиС «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА» ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РГУТиС

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 1 из 38

© РГУТиС

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РГУТиС

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 2 из 38

СОДЕРЖАНИЕ

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ …………3

2. СТРУКТУРА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ И ТРЕБОВАНИЯ К

ЕЁ СОДЕРЖАНИЮ……………………………………………………………………….7

3. ЗАДАНИЕ НА ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ……………………………….12

4. ОФОРМЛЕНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ И ИЛЛЮСТРАТИВНОЙ ЧАСТИ

ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ)…………………………………………………16

5. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА И ПОРЯДОК УТВЕРЖДЕНИЯ ТЕМ ВЫПУСКНЫХ

КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ ………………………………………………………19

6. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЯ В ГОСУДАРСТВЕННУЮ

ЭКЗАМЕНАЦИОННУЮ КОМИССИЮ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ

РАБОТЫ ……………………………………………………………………………………21

7. ПОРЯДОК ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ………22

8. КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОЦЕНОК (СООТВЕТСТВИЯ УРОВНЯ

ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ТРЕБОВАНИЯМ ГОС ВПО) НА ОСНОВЕ

ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ..25

9. РУКОВОДСТВО ДИПЛОМНЫМ ПРОЕКТИРОВАНИЕМ ………………………...26

10. ЛИТЕРАТУРА ………………………………………………………………………..29

11. ПРИЛОЖЕНИЯ ……………………………………………………………………….31 © РГУТиС

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РГУТиС

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 3 из 38

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

По итогам выпускной квалификационной работы проверяется степень подготовки к решению профессиональных задач теоретического и практического характера в области профессиональной деятельности

Общие требования к образованности инженера:

Инженер отвечает следующим требованиям:

- знаком с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

- знает основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке социальных проектов;

- имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций;

- способен продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде (требование рассчитано на реализацию в полном объеме через 10 лет);

- имеет представление о здоровом образе жизни, владеет умениями и навыками физического самосовершенствования;

- владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;

- умеет организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;

- владеет знаниями основ производственных отношений и принципами управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов;

- умеет использовать методы решения задач на определение оптимальных соотношений параметров различных систем;

- способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;

- понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний;

- способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

- способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук;

–  –  –

- готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знаком с методами управления, умеет организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях различных мнений;

- методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами.

Требования к общепрофессиональным дисциплинам.

инженер должен:

иметь представление:

- о методах графического отображения информации и современных средствах компьютерной графики;

- об областях применения теории электрических цепей и тенденциях развития ее методов;

- о свойствах и назначении радиоматериалов;

- о тенденциях развития микроэлектроники, элементной и технологической базы радиотехники;

- о средствах автоматизации проектирования радиоэлектронных устройств;

- о состоянии и динамике развития средств аналоговой и цифровой обработки сигналов;

- о состоянии и тенденциях развития радиоизмерительных средств;

- о методах качественного и количественного анализа особо опасных, опасных и вредных антропогенных факторов;

- о научных и организационных основах мер ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций;

знать:

- основные понятия и законы теории цепей;

- основные виды детерминированных и случайных сигналов в радиотехнике и методы их формирования и обработки;

- основные типы нелинейных активных приборов, их модели и способы их количественного описания при использовании в радиотехнических цепях и устройствах;

- основные уравнения электромагнитного поля и методы их использования при расчетах простейших структур для излучения электромагнитных волн, свойства и методы построения основных типов волноводов и резонаторов;

- возможности и ограничения существующих средств автоматизации схемотехнического проектирования;

- элементную базу аналоговых и цифровых электронных устройств и принципы построения схем на ее основе, архитектуру микропроцессоров, условия и способы их использования в радиоэлектронике;

- основные методы измерения характеристик радиотехнических цепей и сигналов, оценки их надежности и точности;

- виды систем автоматического управления, применяемых в радиоэлектронике и методы выбора их структур.

–  –  –

- основные факторы, влияющие на надежность и характеристики радиоэлектронной аппаратуры, и способы реализации требований к надежность аппаратуры и стабильность ее характеристик;

уметь использовать:

- методы анализа электрических цепей в стационарном и переходном режимах;

- спектральные методы анализа детерминированных и случайных сигналов и их преобразований в электрических цепях;

- модели активных приборов при исследовании цепей и узлов;

- методы расчета типовых аналоговых и цифровых функциональных узлов;

- методы проектирования функциональных узлов на основе микропроцессоров;

- основную аппаратуру для измерения характеристик радиотехнических цепей и сигналов;

- методы расчета основных параметров устройств и систем автоматики в типовых режимах;

иметь опыт:

- выбора схем типовых аналоговых и цифровых электронных устройств, выполнения схемотехнических расчетов с использованием средств вычислительной техники;

- выбора элементной базы для типовых радиоэлектронных устройств;

- экспериментального определения характеристик типовых активных приборов и функциональных узлов.

Требования к специальным дисциплинам.

инженер должен:

иметь представление:

- об основных проблемах научно-технического развития БРЭА;

- о наиболее перспективных направлениях развития радиоэлектроники и ее приложений, определяемых потребностями рынка и развитием технологий производства радиоэлектронных устройств;

- о структурах современных и перспективных радиотехнических устройств и систем, используемых в бытовой радиоэлектронной аппаратуре;

знать:

- основные структуры, схемотехнику, современную элементную базу, свойства и методы расчета устройств формирования, приема, усиления, обработки, записи и воспроизведения сигналов звукового и ТВ вещания, входящих в состав БРЭА и аудиовидеокомплексов, а также устройств, обеспечивающих управление их функционированием;

- характеристики и параметры электроакустических устройств;

- особенности проектирования и эксплуатации БРЭА;

- типовые программные средства для автоматизации проектирования и моделирования радиоэлектронных цепей и устройств БРЭА;

- основы менеджмента разработок и производства бытовой радиоэлектронной аппаратуры;

уметь:

–  –  –

- анализировать и согласовывать техническое задание (ТЗ) на проектирование разрабатываемой БРЭА;

- выбирать и обосновывать соответствующие современному уровню теории и техники схемы радиоэлектронных устройств (РЭУ) с учетом их места в БРЭА и аудиовидеокомплексах, взаимного сопряжения параметров блоков и модулей в этой аппаратуре и комплексах;

- выбирать элементную базу с учетом требований стандартизации, унификации, миниатюризации, надежности, устойчивости к воздействию эксплуатационных факторов, электромагнитной совместимости, технологичности, удобства эксплуатации и экономической эффективности;

- осуществлять схемотехническое проектирование разрабатываемого РЭУ с учетом его реализации в интегральном исполнении;

- выполнять расчеты, связанные с выбором параметров элементов, оптимизацию этих параметров и режимов работы с применением ЭВМ и средств автоматизации проектирования;

- выбирать антенные устройства и рассчитывать основные характеристики применяемых антенн;

- проводить моделирование, теоретическое и экспериментальное исследование вновь разрабатываемых узлов и устройств, используя современные методы анализа и синтеза;

- выполнять настройку и проверять правильность функционирования макетов и опытных образцов бытовой радиоэлектронной аппаратуры с использованием соответствующей измерительной аппаратуры и средств автоматизации экспериментальных исследований, обеспечивать и документально подтверждать соответствие характеристик макета и опытного образца требованиям технического задания;

- измерять значения параметров радиоэлектронных средств при их настройке и эксплуатации;

- соблюдать при проектировании требования стандартизации и метрологического обеспечения;

- использовать основные нормативные материалы и техническую документацию, необходимые для выбора конструкторских решений устройств с учетом требований надежности, устойчивости к воздействию окружающей среды, электромагнитной совместимости и технологичности;

- выдавать ТЗ на конструирование опытного образца БРЭА и на оборудование для проверки его характеристик;

- составлять научно-техническую документацию по выполненной работе;

иметь опыт:

- схемотехнического и системного проектирования бытовой радиоэлектронной аппаратуры;

- измерения параметров и характеристик основных видов БРЭА и их функциональных узлов.

После завершения естественнонаучной, общепрофессиональной и специальной подготовки он должен быть готов к разработке конкурентноспособной бытовой радиоэлектронной аппаратуры.

© РГУТиС

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РГУТиС

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 7 из 38

Являясь заключительным этапом обучения студентов в высшем учебном заведении, дипломное проектирование имеет следующие цели:

- углубление, закрепление и систематизация теоретических знаний, полученных студентом при обучении в высшем учебном заведении; применение этих знаний при решении конкретных научных, технических, экономических и производственных задач в соответствии с темой проекта;

- развитие навыков самостоятельной работы по постановке задач, их техникоэкономическому анализу, выбору конкретных решений и их реализации;

- выявление степени подготовленности студента для самостоятельной работы по специальности.

В процессе дипломного проектирования студент должен показать, что он владеет достаточными теоретическими знаниями и навыками самостоятельного творческого решения поставленных инженерных задач, способен четко формулировать существо задачи, принимать правильные решения и грамотно их обосновывать.

Дипломный проект является выпускной квалификационной работой студента. На основании рассмотрения Государственного междисциплинарного экзамена по специальности и выполненного дипломного проекта и его защиты Государственная аттестационная комиссия (ГАК) решает вопрос о присвоении автору проекта квалификации инженер.

Выпускная квалификационная работа инженера выполняется в виде дипломной работы или дипломного проекта и представляет собой законченную научноисследовательскую, проектную или технологическую разработку, связанную с решением актуальных задач, определяемых особенностями подготовки по специальности 210303.65 Бытовая радиоэлектронная аппаратура.

–  –  –

Использованные сокращения и их расшифровка располагаются в алфавитном порядке, обычно сначала сокращения на английском языке, затем сокращения на русском языке.

–  –  –

Обосновывается актуальность темы с точки зрения эффективности практической деятельности. Подчеркивается цель разработки, ее новизна и перспективность. В соответствии с целью дипломного проекта дается четкая постановка решаемых в дипломном проекте задач.

Обзор и сравнительный анализ существующих систем БРЭА (компонентов систем БРЭА) В разделе дается краткое описание известных в настоящее время по литературным источникам систем БРЭА (компонентов систем БРЭА), предназначенных для решения задач, аналогичных поставленным в задании. Приводятся результаты патентного поиска. Обзор проводится как по отечественной, так и по зарубежной литературе, в том числе с использованием научных периодических изданий. Анализируются и сравниваются параметры систем БРЭА (устройств, программных компонентов), отмечаются их достоинства и недостатки. Оценки должны проводиться для условий, оговоренных в задании на дипломный проект, или для условий, близких к ним.

В разделе четко должно быть показано достоинство разрабатываемой системы (компонента) по сравнению с существующими системами (компонентами).

–  –  –

есть обоснованию целесообразности проектирования или модернизации базового варианта информационной системы (или ее компонента). Здесь непосредственно определяется потребность в создании нового объекта или модернизации базового и формируется цель проектирования. В основу должен быть положен прогноз развития самого объекта проектирования и его окружения. При этом необходимо учитывать такой фактор, как непрерывность процесса разработки, то есть, как только завершается работа над информационными системами одного поколения, а, возможно, и до завершения работы, формируются задачи, связанные с совершенствованием и разработкой нового поколения систем БРЭА.

Необходимо учитывать опыт эксплуатации, тенденции спроса на рынке сбыта, моду на принципиальную схему, внешний вид, степень и характер автоматизации. Также необходимо помнить, что период появления новых систем БРЭА и систем БРЭА нового поколения не должен превышать период морального старения систем БРЭА предшествующего поколения.

Технические требования к системе разрабатываются с целью проведения единой сертификационной деятельности при развертывании систем БРЭА в России. Единые технические требования определены на основе отечественных ГОСТ, норм, рекомендаций, международных стандартов и с учетом опыта существующих зарубежных систем.

Анализ исходных данных и выбор варианта построения системы (компонента системы) БРЭА Указывается назначение разрабатываемой системы (аппаратного или программного компонента), объект установки, объемы передаваемой информации, требования к среде передачи информации, условия эксплуатации, особенности размещения и обслуживания, основные технические параметры. На основе сравнения с существующими системами выбирается та или иная структурная схема построения системы (компонента).

Оптимизация схемы ведется по одному или нескольким заданным параметрам. Далее дается описание выбранной структурной схемы и подчеркиваются ее особенности, достоинства и недостатки. Должна быть показана также возможность ее реализации на базе современных аппаратно-программных средств.

Техническое задание

В техническом задании должен быть отражен перечень аппаратных и/или программных средств, требующихся для реализации информационной системы (компонента системы), порядок расчета статических и динамических характеристик, показателей качества, параметров, элементов, устройств, схем.

Расчет структурной схемы

В соответствии с выбранной структурной схемой производится расчет основных параметров. Исходя из заданных требований, определяются реально достижимые технические характеристики системы. По результатам расчета осуществляется уточнение структурной схемы. Рассматриваются возможные варианты построения системы (компонента), их ожидаемые характеристики, дается сравнение по параметрам с ранее разработанными системами. По результатам рассмотрения выносится решение об окончательном варианте системы (компонента) и приводятся ожидаемые параметры. Следует четко указать решения, которые были приняты дипломником самостоятельно.

© РГУТиС

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РГУТиС

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 10 из 38

Расчеты устройств, разработка алгоритмов и программ

Расчету подлежат узлы системы (компонента), оговоренные в задании. Исходя из параметров, полученных при расчете системы, определяются основные технические параметры подлежащих расчету узлов и элементов. Элементная база выбирается в соответствии с требованиями к узлам (при необходимости проектируется дипломником).

Выбор элементной базы производится с учетом использования унифицированных блоков из перспективных образцов.

Выбор того или иного элемента должен быть всесторонне (электрически, конструктивно, технологически) обоснован. Для принятого к использованию элемента приводятся его основные паспортные данные. Для вновь разрабатываемых элементов системы обстоятельно формулируются технические требования с учетом их реализуемости. По результатам электрических расчетов определяются параметры всех элементов принципиальной схемы. Можно провести тестирование оборудования и сравнить результаты, полученные экспериментальным путем, с расчетными значениями.

Для программных компонентов производится составление (выбор) блок-схем алгоритмов в соответствии с требованиями, определенными при расчете структурной схемы системы. Блок-схемы должны прорабатываться со степенью детализации, достаточной для показа особенности алгоритмов. При разработке блок-схемы должна быть учтена возможность тестирования программы. С учетом требований к совместимости с существующими системами, возможностей модернизации в будущем, особенностей алгоритма и решаемой прикладной задачи выбирается язык (инструментальная система) программирования. Производится составление программ. В пояснительной записке приводится описание процесса составления ключевых программных модулей, обоснование принятых решений и достигаемые с их помощью результаты. Указываются также решения, принятые в процессе отладки. Разрабатывается эксплуатационно-методическая документация (описание программы и руководство пользователя).

Экспериментальные исследования и тестирование

Для аппаратных компонентов описывается цель эксперимента, дается методика и условия его проведения, используемые приборы и установки. Составляется план эксперимента и обосновывается число необходимых измерений каждого параметра. Приводятся результаты эксперимента, выполняется их статистическая обработка, даются анализ полученных данных и основные выводы, подтверждающие правильность решения и расчетов. Для экспериментальной проверки (или в дополнение) желательно использование моделирования на ПК.

Возможно и физическое моделирование с изменением масштаба (длины волны, величины напряжения и т.д.). Приводятся исходные данные, принятые при моделировании, алгоритмы и программа. Программа выносится в приложение к проекту. Результаты моделирования анализируются и сравниваются с теоретическими и экспериментальными кривыми. Дается оценка точностей моделирования. В приложение выносится перечень (с указанием паспортных данных) использованных при эксперименте приборов и другой аппаратуры.

Для программных компонентов производится обоснование объема и технологии тестирования. При этом должны быть определены необходимая полнота тестирования, метод тестирования, тестовые наборы данных, число тестовых прогонов, необходимость сравнения с работой аналогов.

© РГУТиС

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РГУТиС

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 11 из 38 Для информационной системы в целом определяется объем и технология системных испытаний, цель которых обнаружить основные ошибки в сопряжении компонентов систем.

Особенности конструкции и эргономические характеристики Приводится выбор и обоснование конструктивного выполнения системы (компонента), исходя из условий эксплуатации, обслуживания и, при необходимости, технологии изготовления. При необходимости выполняются предварительные расчеты для сравнительной оценки различных вариантов конструктивного исполнения.

Дается конструкция одного или нескольких типовых узлов (плат, элементов).

Приводятся данные по электромагнитной совместимости блоков и особенностям межблочных соединений. Для пользовательских программных интерфейсов приводится обоснование их вида с точки зрения эргономики.

Экономическая эффективность проекта

Подробное содержание определяется консультантом соответствующей кафедры.

Основные вопросы, подлежащие разработке:

- расчет себестоимости и экономической эффективности внедрения в производство данной системы (компонента), сопоставление себестоимости с существующими аналогами;

- организация и планирование опытно-конструкторских работ с применением сетевых методов и научной организации труда.

Заключение

Кратко излагаются основные результаты разработки, отмечаются оригинальные решения, полученные дипломником. Приводятся основные характеристики и техникоэкономические показатели разработанной системы или компонента системы, анализируется соответствие выполненной разработки заданию на дипломное проектирование.

Отмечается возможность внедрения в производство разработанной системы или компонента системы, указывается степень завершенности разработки и ее готовности к предъявлению на конкурс (выставку) студенческих работ. Если разработка уже внедрена в производство, следует приложить акт о внедрении, подписанный на производстве и заверенный печатью. Также может быть отмечено, что материалы (указать, какие конкретно) дипломного проекта могут быть использованы в учебном процессе по соответствующей дисциплине.

Список использованных источников

Приводится перечень литературных и электронных источников в порядке их использования в тексте пояснительной записки. Список использованных источников составляется по общепринятой форме: порядковый номер источника, фамилии и инициалы авторов, полное название книги, издательство, год издания, число страниц. При ссылке на статьи в журналах и сборниках указываются: фамилии и инициалы авторов, наименование статьи, название журнала или сборника, год издания, том, номер журнала или выпуска, страницы. Практика показывает, что для качественного выполнения задания на © РГУТиС

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РГУТиС

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 12 из 38 дипломный проект приходится пользоваться литературой не менее 25 наименований, в том числе на иностранных языках.

–  –  –

Приложения (если они есть) располагаются в конце пояснительной записки. Они включают технические характеристики оборудования, использованного в эксперименте, результаты расчетов на ПК, данные компонентов и т.п. В приложениях помещаются перечни элементов к принципиальным электрическим схемам, таблицы рабочих режимов схемных элементов.

ЗАДАНИЕ НА ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

–  –  –

После окончания теоретического курса обучения студент сдает в деканат зачетную книжку. Заведующий кафедрой (или назначенный им преподаватель) после детального обсуждения и уточнения со студентом темы ВКР, определяет руководителя из числа преподавателей кафедры. Задание на ВКР студенту выдается не позднее, чем за месяц до выхода его на дипломное проектирование. Задание на дипломное проектирование оформляется по личному заявлению студента, подписанного самим студентом и его руководителем. Задание на дипломное проектирование разрабатывается студентомдипломником совместно с руководителем дипломного проекта. Выход студента на дипломное проектирование и закрепление за ним темы дипломного проекта и руководителя по согласованию с заведующим выпускающей кафедрой оформляется заявлением студентом (приложение 1) и приказом по институту. Студенты, не выбравшие тему и не написавшие заявление до выхода приказа о дипломном проектировании, отчисляются из института.

Титульный лист дипломного проекта оформляется в соответствии с приложением 2. Задание на дипломное проектирование составляется на типовом бланке в соответствии с приложением 3. При разработке задания и заполнении бланка необходимо руководствоваться ниже изложенными соображениями:

Название темы проекта должно быть кратким и отражать суть разработки.

В исходных данных к проекту указываются основные данные и технические требования на разработку.

Перечень вопросов, подлежащих разработке, должен отражать содержание расчетно-пояснительной записки.

Задание по экономической части должно быть увязано с темой проекта и составляется консультантом от соответствующей кафедры.

В перечне иллюстративного материала указываются названия обязательных плакатов и их количество (в слайдах электронной презентации или в листах формата Al).

Календарный график работы студента по дипломному проектированию определяется учебно-тематическим рейтинг-планом итоговой государственной аттестации, который доводится за шесть месяцев до начала аттестации под личную подпись студента.

Разработанное и оформленное задание на дипломное проектирование подписывается руководителем ООП и руководителем ВКР. Задание на ВКР заполняется в 2-х экземплярах. Первый экземпляр находится у студента, второй экземпляр – у руководителя

–  –  –

ООП.

Особенности выполнения комплексных ВКР Комплексная выпускная квалификационная работа направлена на решение различных практико-ориентированных задач в области информационных систем и технологий для индустрии туризма, гостеприимства и сервиса.

Основная цель комплексного дипломного проектирования – овладение студентами навыками работы в команде, принятия самостоятельных решений, глубокой проработки различных аспектов профессиональной деятельности.

Комплексное проектирование призвано интенсифицировать процесс обучения и выработать такие методы студенческого творчества, которые позволили бы приблизить выпускников к решению реальных задач и одновременно расширить их знания по вопросам профессиональной деятельности применительно к индустрии туризма, гостеприимства и сервиса, привить навыки работы в коллективе. Комплексный проект дает возможность шире охватить вопросы деятельности предприятия и позволяет решать реальные задачи и запросы индустрии туризма, гостеприимства и сервиса.

Методической основой выполнения комплексного дипломного проекта служит педагогическая технология, которая использует в своей основе метод проектов и позволяет реализовать личностно-направленное индивидуальное обучение в группе единомышленниеков в форме решения комплексных задач на примере конкретного предприятия.

Наряду с систематизацией, закреплением и расширением теоретических знаний, студент учится методам коллективного проектирования, координации своей работы с работой товарищей по проекту, более ответственному отношению к принимаемым решениям.

Комплексный дипломный проект позволяет приблизиться к решению педагогической задачи перехода от восприятия и усвоения знаний к их трансформации в навыки и умения для решения производственных задач. Работа над такими проектами стимулирует преодоление трудностей методического перехода от накопления знаний, навыков и умений к решению конкретных производственных задач.

Примерное содержание отдельных пунктов задания на дипломное проектирование

Исходные данные к проекту:

- назначение разрабатываемого устройства или системы;

- основные технические параметры, включая электрические;

- объект установки и условия эксплуатации;

- особенности конструктивного исполнения и/или специфические эргономические требования;

- территориальное расположение предприятия (организации) и среднесписочная численность сотрудников;

- экономические требования – стоимость разработки, себестоимость изделия, расходы на эксплуатацию;

- требования по надежности;

- объем выпуска, время изготовления.

–  –  –

В задании необходимо указывать лишь те требования, которые существенно влияют на выбор принципа построения системы или устройства (компонента) и сказываются на особенностях реализации.

Исходные данные должны служить для решения конкретной производственной (научно-технической, образовательной) задачи.

Содержание пояснительной записки должно включать:

- обоснование актуальности темы проекта;

- обзор и сравнительный анализ современных отечественных и зарубежных систем и их компонентов, являющихся прототипом разрабатываемых дипломником, материалы патентного поиска;

- требования, предъявляемые к системе или устройству БРЭА;

- обоснование направления разработки;

- выбор варианта построения системы (компонента) БРЭА;

- расчет (с применением ПК) и обоснование выбранного варианта структурной схемы системы, компонента (с количественными данными);

- экспериментальные исследования (для аппаратных компонентов) или тестирование (для программных компонентов); конкретно указываются проводимые эксперименты и выполняемые тесты;

- расчет (с применением ПК) основных аппаратных компонентов системы, составление алгоритмов и программ (дать конкретный перечень);

- обоснование выбора элементной базы, аппаратно-программной платформы;

- перечень функциональных узлов, компонентов и элементов, создаваемых в процессе дипломного проектирования;

- особенности конструкции (для аппаратных компонентов) и (или) эргономические характеристики пользовательских интерфейсов программ;

- анализ технико-экономических показателей системы, компонента; особенности внедрения и обслуживания;

- разработка мероприятий по охране труда.

Материалы пояснительной записки должны содержать до 20% расчетов.

Примерный перечень иллюстративного материала с указанием объема в слайдах (листах):

- структурная (или функциональная) схема системы (компонента) 1;

- общий вид системы, устройства 1;

- структура проектируемой сети, ее расположение в соответствии с планом предприятия (организации) 1;

- принципиальная схема устройства 1-2;

- эпюры напряжений, диаграммы 1;

- конструкции отдельных узлов системы, устройства (печатные платы, блоки, субблоки) или вид пользовательского интерфейса (основного) программного компонента 1-2;

- экспериментальные характеристики и графики 1-2;

- таблицы (диаграммы), поясняющие экономическую эффективность проекта 1.

Общее количество слайдов (плакатов) должно составлять 6…9 листов формата Al.

Календарный график работы дипломника с указанием продолжительности этапов в неделях:

- изучение литературы, анализ существующих систем (устройств, программных компонентов), обоснование цели дипломного проекта 2-3;

© РГУТиС

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РГУТиС

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 15 из 38

–  –  –

ОФОРМЛЕНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ И ИЛЛЮСТРАТИВНОЙ

ЧАСТИ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ)

Материалы пояснительной записки располагаются в следующей последовательности (см. приложение 3):

- титульный лист;

- задание на дипломное проектирование;

- реферат;

- содержание;

- список использованных сокращений;

- введение (не нумеруется, то есть перед словом «введение» номер раздела не ставится);

- разделы проекта (нумеруются: «1. Аналитическая часть», «2. Проектная часть», «3. Экономическая часть»);

- заключение (не нумеруется);

- список использованных источников (не нумеруется);

- приложения.

Оформление пояснительной записки должно соответствовать требованиям Единой системы конструкторской документации (ЕСКД).

Титульный лист оформляется в соответствии с приложением 2, задание на дипломный проект – в соответствии с приложением 3, аннотация – в соответствии с приложением 4.

Разделы и подразделы нумеруются только арабскими цифрами. Номер подраздела составляют номер раздела и собственно номер подраздела, номера разделены точкой (см. приложение 3).

Содержание должно включать названия разделов, подразделов и приложений с указанием страниц, на которых они помещены.

Пояснительная записка пишется на одной стороне листа бумаги формата А4 (210х297 мм). Пояснительная записка должна быть отпечатана на принтере, а формулы вписаны с помощью редактора формул.

На листах записки оставляются свободные поля шириной: слева – 30 мм (для подшивки), справа – 18…20 мм, вверху и внизу – 25 мм. На печатных листах междустрочный интервал 1,5; шрифт Times New Roman; кегль 14; отступ для красной строки 1,27.

Каждый раздел пояснительной записки (содержание, список использованных соРГУТиС

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РГУТиС

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 16 из 38 кращений, введение, аналитическая часть, проектная часть, экономическая часть, заключение, список использованных источников, приложение) должен начинаться с новой страницы. Название раздела выносится на отдельный лист, основная надпись на этом листе имеет форму 2 по ГОСТ 2.104.68. Подчеркивать и переносить слова в заголовках не допускается.

Каждая страница пояснительной записки, содержащая текстовую информацию, должна иметь основную надпись текстовых документов по форме 2а.

Условные штампы по формам 2 и 2а выполняются в соответствии с требованиями ГОСТ 2.301-68 (СТ СЭВ 1181-78). На каждом титульном листе раздела должна быть выполнена основная подпись по ГОСТ 2.104.68. Порядок заполнения основной подписи следующий (номера граф на формах показаны в скобках). Графы: (1) название раздела;

(2) – обозначение квалификационной работы (см. ниже); (3) – обозначение материала (на рабочих чертежах деталей, узлов; в дипломном проекте допускается не проставлять); (4)

– обозначение литеры (для дипломной работы литера “У” – учебная); (5) – масса изделия (оборудования, устройства, узла, приспособления, детали) в кг (в дипломном проекте допускается не проставлять); (7) – порядковый номер листа; (8) – общее число листов документа; (9) – наименование вуза и группы, в которой учится студент, (например, РГУТиС гр. ИС-54); (10) – должности лиц, подписавших дипломный проект; (11), (12), (13) – соответственно, фамилия, подписи данных лиц и дата подписи; (14), (15), (16), (17), (18) в дипломном проекте не заполняются.

Обозначения квалификационной работы в условных штампах на титульных страницах разделов и на текстовых страницах пояснительной записки основаны на базе децентрализованного принципа (см. приложения 5,6):

–  –  –

а – код документа (ПЗ – пояснительная записка);

б – год выполнения работы;

в – номер зачетки студента, выполнившего работу;

г – код выполненной работы (ДП – дипломный проект).

Все подписи в рамках для текстовых документов делаются шрифтом Times New Roman курсив (чертежным шрифтом).

Изложение материала в пояснительной записке должно быть четким, лаконичным, технически грамотным. Сокращения слов и терминов, кроме разрешенных стандартами и общепринятых (все сокращения должны быть указаны в разделе «Список использованных сокращений»), не допускается.

Справочные материалы, имеющиеся в литературе (а также общеизвестные положения и сведения), в пояснительную записку не включаются. При необходимости дается ссылка на источник.

Поясняющие схемы, эскизы, графики и т.д. выполняются с помощью панели инструментов «Рисование» текстового редактора Word или с помощью любого графического редактора. Все рисунки и фотографии должны иметь двойную нумерацию – номер раздела и номер рисунка в разделе. При необходимости под рисунком дается подпись. Рисунки размещаются после ссылки на них в тексте или на следующей странице.

Слово «Рисунок» и его наименование располагают посередине строки, например: Рисунок 1.1 – Структурная схема.

Расчетные формулы приводятся в общем виде с последующей подстановкой в © РГУТиС

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РГУТиС

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 17 из 38 них численных значений величин и численных окончательных результатов расчетов с обязательным указанием размерности в системе СИ. Расчетные формулы должны быть написаны четко с использованием общепринятых обозначений. Впервые встречающиеся в тексте и формулах обозначения должны иметь достаточные пояснения. Формулы, на которые имеются ссылки в тексте, должны иметь номер, состоящий из номера раздела и номера формулы в этом разделе с точкой между ними, заключенный в круглые скобки, например, для первой формулы 2-го раздела – номер (2.1).

При оформлении расчетов для нескольких однотипных вариантов в тексте записки приводятся промежуточные вычисления лишь одного из них с необходимыми подробными пояснениями. Результаты расчетов для всех остальных вариантов представляются в записке в виде таблиц с окончательными результатами.

Таблицы в записке помещаются после первого упоминания о них в тексте или на следующей странице. Над левым верхним углом таблицы помещается надпись «Таблица» с указанием номера, состоящего из номера раздела и номера таблицы в разделе. После номера указывается название таблицы, например: Таблица 1.3 – Максимально допустимое затухание для разъемов, дБ.

Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист (страницу). При переносе части таблицы на другой лист (страницу) слово «Таблица», номер ее (и название) указывают один раз над первой частью таблицы, над другими частями пишут слово «Продолжение» и указывают номер таблицы, например: «Продолжение таблицы 1.3». При переносе таблицы на другой лист (страницу) заголовок помещают только над ее первой частью.

Все расчетные формулы или другие сведения, заимствованные из литературных источников, должны иметь ссылки на источник в виде указания его номера по списку литературы в квадратных скобках, например, [7].

В разделе «Список использованных источников», содержащем перечень источников, использованных при выполнении работы, ссылки допускается располагать в порядке появления ссылок в тексте работы (по ГОСТ 7.32-2001) и оформлять согласно ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления».

Например:

Семенов А.Б., Стрижаков С.К., Сунчелей И.Р. Структурированные кабельные системы. 5-е изд. – М.: ДМК Пресс, 2004. 639 с.

Артюшенко В.М., Аббасова Т.С. Катастрофоустойчивость телекоммуникационных систем // Материалы 8-й Межвузовской научн.-техн. конф. «Современные средства управления бытовой техникой». – М.: МГУС, 2007, с. 111 – 114.

Расмуссен Н. Моделирование эффективности энергопотребления в центрах 3.

обработки данных. – LAN, 2007, №14/11, с. 40 – 47.

4. Deutsch B., Moohr S., Roller A., Rost H. Elektrische Nachrichtenkabel. Grundlagen, Kabeltechnik, Kabelanlagen. – Munchen: Publicis MCD Verlag, 1998. – 225 c.

5. О жилищных правах научных работников [Электронный ресурс]: постановление ВЦИК, СНК РСФСР от 20 авг. 1933 г. (с изм. и доп., внесенными постановлениями ВЦИК, СНК РСФСР от 1 нояб. 1934 г., от 24 июня 1938 г.). Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс».

Дирина А. И. Право военнослужащих Российской Федерации на свободу 6.

ассоциаций // Военное право: сетевой журн. 2007. URL:

http://www.voennoepravo.ru/node/2149 (дата обращения: 19.09.2007).

Энциклопедия животных Кирилла и Мефодия. М. : Кирил и Мефодий:

7.

New media generation, 2006. 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM).

–  –  –

Лэтчфорд Е. У. С Белой армией в Сибири [Электронный ресурс] // Восточный фронт армии адмирала А. В. Колчака: [сайт]. [2004]. URL: http://eastfront.narod.ru/memo/latchford.htm (дата обращения: 23.08.2007).

Каждое приложение начинается с новой страницы и должно иметь заголовок. В правом верхнем углу делается надпись «Приложение» с указанием его порядкового номера.

Листы пояснительной записки, включая содержание (оглавление), листы текста, листы с рисунками, графиками и фотографиями, список литературы и все приложения должны иметь сквозную нумерацию. Номер страницы проставляется в правом нижнем углу. Пояснительная записка вкладывается в жесткую папку и должна быть переплетена в типографии.

Плакаты могут быть представлены в электронной форме в виде презентации или быть выполнены с помощью плоттера. Диаграммы и графики допускается выполнять цветными. На экспериментальных диаграммах и графиках наносятся экспериментальные точки. На координатных осях дается масштабная сетка, указываются значения физических величин и их размерности (проставляются в круглых скобках). Временные диаграммы работы системы или устройства должны давать представление о соотношениях между циклами работы отдельных частей изделия (продукта).

Все предъявляемые к защите плакаты должны иметь непосредственное отношение к теме проекта. Чертежи на приборы и установки промышленного производства, не разработанные студентом-дипломником, в состав дипломного проекта не включаются.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА И ПОРЯДОК УТВЕРЖДЕНИЯ ТЕМ

ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

При выборе темы дипломного проекта особое внимание следует уделить ее актуальности, учесть перспективы развития систем БРЭА. Тема дипломного проекта должна быть связана с решением конкретной научной или практической задачи.

В дипломном проекте должны гармонически сочетаться теоретические, расчетные, организационно-экономические вопросы. Желательно, чтобы дипломный проект, являющийся творческой работой студента, содержал элементы научноисследовательской работы. Следует стремиться к отражению в нем результатов исследований, выполненных студентом на предприятии, в научном учреждении или на кафедре высшего учебного заведения.

В дипломных работах, отличительной особенностью которых является углубленная теоретическая проработка вопросов, выполняются теоретические и экспериментальные исследования различных передовых технологий, систем и их компонентов, направленные на их совершенствование, разработку новых принципов построения и методов проектирования. Постановка исследовательской задачи должна вытекать из существующих в практической деятельности проблем. Направление разработки должно быть обосновано. Решением поставленной исследовательской задачи является анализ исходных данных и выбор оптимального варианта.

К выполнению дипломных работ с разрешения декана факультета допускаются студенты, имеющие высокую успеваемость и участвующие в студенческих научноисследовательских работах.

Перечень тем ВКР составляется выпускающими кафедрами. Этот перечень периодически обновляется и утверждается Советом факультета.

По согласованию с выпускающей кафедрой студент выбирает конкретную тему проекта. Тема ВКР должна быть актуальной, соответствовать специальности студента и © РГУТиС

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СМК

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РГУТиС

«РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТУРИЗМА И СЕРВИСА» Лист 19 из 38 быть увязанной с характером его работы на предприятии.

Определение темы дипломного проектирования и ее предварительное согласование с кафедрой производится в соответствии с РУП специальности.

Примерная тематика выпускных квалификационных работ:

1. Разработка блока дискретного управляемого аттенюатора с защитным согласованным ключом для КПА (контрольно-проверочной аппаратуры).

2. Flash анимация при представлении продукции фирмы в WEB.

3. Разработка кодеков цифровой системы передачи данных.

4. Система автоматизированного проектирования блоков БРЭА с повышенной надежностью.

5. Определения местоположения объектов информационной системы при помощи программных средств.

6. Проектирование аудиовизуальной системы высокого качества для оборудования коттеджа.

7. Разработка системы непосредственного телевещания с помощью искусственного спутника земли.

8. Проектирование волоконно-оптической сети для предоставления услуг связи по технологии GPON.



Pages:   || 2 |

Похожие работы:

«МЕСТНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ В СКАНДИНАВИИ: ДОСТИЖЕНИЯ И ПЕРСПЕКТИВЫ О. Оффердал Местное самоуправление в скандинавских странах имеет давние традиции. В Норвегии оно было введено в 1837 г. после нескольких лет конфликта между норвежским парламентом и королем Швеции. В Дании законы, касающиеся местного самоуправления в городских муниципалитетах, действуют с 1837 г., а относящиеся к сельским образованиям — с 1849 г. В Швеции первые законы о местном самоуправлении появились в 1862 г., в Финляндии — в...»

«N. I. VAVILOV ALL-RUSSIAN RESEARCH INSTITUTE OF PLANT INDUSTRY (VIR) _ PROCEEDINGS ON APPLIED BOTANY, GENETICS AND BREEDING volume 175 issue Editorial board O. S. Afanasenko, B. Sh. Alimgazieva, I. N. Anisimova, G. A. Batalova, L. A. Bespalova, N. B. Brutch, Y. V. Chesnokov, I. G. Chukhina, A. Diederichsen, N. I. Dzyubenko (Chief Editor), E. I. Gaevskaya (Deputy Chief Editor), K. Hammer, A. V. Kilchevsky, M. M. Levitin, I. G. Loskutov, N. P. Loskutova, S. S. Medvedev, O. P. Mitrofanova, A. I....»

«Таджикистану требуется больше усилий для искоренения пыток Обзор текущих проблем Опубликовано 10 февраля 2015 г. Настоящий документ составлен коалициями против пыток в Казахстане, Кыргызстане и Таджикистане, Хельсинкским фондом по правам человека (Польша) и Международным партнерством по правам человека (Бельгия) – инициаторами – совместно с Международной Амнистией и Всемирной организацией против пыток. Заявление подготовлено инициаторами при финансовой поддержке Европейского союза....»

«УПРАВЛЕНИЕ ПО ТАРИФНОМУ РЕГУЛИРОВАНИЮ Мурманской области ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ КОЛЛЕГИИ г. Мурманск 28.07.2014 УТВЕРЖДАЮ Начальник Управления по тарифному регулированию Мурманской области В. Губинский 28 июля 2014 г. Председатель заседания: ГУБИНСКИЙ В.А. Начальник Управления по тарифному регулированию Мурманской области На заседании присутствовали: Члены коллегии: КУТЕПОВ О.В. Заместитель начальника Управления ШИЛОВА А.Б. Начальник отдела Управления НЕЧАЕВА В.И. Консультант отдела Управления...»

«2 Современные гидролого-гидрогеологические условия и их фоновые характеристики в районе месторождения «Хотиславское»2.1 Гидрографическая сеть и гидрологические условия Изученность территории в гидрологическом отношении очень слабая. Единственный гидрологический пост на р. Рита имеется у д. Малые Радваничи, расположенный в 2 км от ее устья и 38 км от северной границы месторождения «Хотиславское». Наблюдения за режимом стока реки ведутся (с перерывами) с 1952 г. Проводившиеся в 1989 г. в пределах...»

«Военное дело Фехтование Генеалогия, геральдика Генеалогия Алфавитные указатели жителей Некропали Геральдика Путешествия, география, заметки о странах и тп. Россия Техника Учебники, словари, энциклопедии, наука Мифология Словари Природознание, Энтомология Археология Сказки, детская, пословицы Летописи Рукописи Периодика Русская старина, архитектура Мемуары, жизнеописание, история Церковная литература, монастыри, иконопись Орнаменты, дизайн, костюмы, народное творчество Костюм, мода Военное дело...»

«РЕСПУБЛИКИ КРЫМ ЕВПАТОРИЙСКИЙ ГОРОДСКОЙ СОВЕТ РЕШЕНИЕ I Созыв Сессия № 12 29 декабря 2014г. г.Евпатория № 1-12/2 Об утверждении Правил распространения наружной рекламы, установки и эксплуатации объектов наружной рекламы и информации на территории муниципального образования городской округ Евпатория Республики Крым В соответствии с Федеральным конституционным законом «О принятии в Российскую Федерацию Республики Крым и образовании в составе Российской Федерации новых субъектов Республики Крым и...»

«СОСтОяние раСтителЬнОГО и живОтнОГО Мира. ОСОбО ОхраняеМые прирОдные территОрии часть 3 3 состоЯнИе растИтелЬного И ЖИвотного МИра. осоБо оХранЯеМые ПрИродные террИторИИ 3.1. растИтелЬный МИр, в тоМ ЧИсле леса 3.1.1. лесоПолЬЗованИе. лесовосстановленИе уполномоченные органы в области лесных отношений в свердловской области Департамент лесного хозяйства Свердловской области (далее – Департамент) является отраслевым исполнительным органом государственной власти, осуществляющим полномочия в...»

«КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА «ГОРОД КАЛИНИНГРАД» МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КАЛИНИНГРАДА МЕЖШКОЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ КОМБИНАТ Комплект заданий для контроля уровня предметных результатов учащихся 5-7 классов по направлению «Технологии ведения дома» раздела «Создание изделий из текстильных материалов» г. Калининград Редакционная коллегия: В.Н.Кузьмин, директор муниципального автономного общеобразовательного учреждения межшкольного учебного...»

«21 ИЮНЯ, ВОСКРЕСЕНЬЕ – ДЕНЬ ЗАЕЗДА:заезд, расселение и регистрация участников семинара-совещания в гостиницах г. Самары: Гостиница «Холидей Инн», адрес: г. Самара, ул. А. Толстого, д.99 Гостиница «Россия», адрес: г. Самара, ул. Максима Горького, д.82 запись на работу в секциях, запланированных на 23 июня запись на посещение организаций Самарской области, запланированных на 24 июня 17.00-20.00 – проведение индивидуальных консультаций ПЕРВЫЙ ДЕНЬ – 22 ИЮНЯ, ПОНЕДЕЛЬНИК Переезд участников от...»

«ДЖОН БАРРОН О Б А ВТО РЕ Э Т О Й К Н И Г И Д Ж О Н Б А Р Р О Н выдающийся американский публицист, родился и вырос в Техасе. Учился на факультете журналисти­ ки Миссурийского Университета, по окончании которого ему была присвоена степень магистра. Во время Корейской войны служил во флоте, в западной части Тихого океана. Изучал в школе морской разведки русский язы к и после получения офицерского звания был послан на два года в Западный Берлин. Вернувшись из армии, работал корреспондентом га­ зеты...»

«Всероссийская федерация парусного спорта УТВЕРЖДЕНО Президиум ВФПС Протокол 04/14 от 26.11.2014 РЕГЛАМЕНТ ВФПС Система соревнований по парусному спорту на территории России Данный Регламент регулирует спортивную деятельность Всероссийской федерации парусного спорта (далее – ВФПС) в части организации и проведения соревнований на территории России, включенных в План-Календарь Международных (проводимых на территории России), Всероссийских и Межрегиональных официальных спортивных соревнований по...»

«АННОТИРОВАННЫЙ УКАЗАТЕЛЬ НАУЧНОЙ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ПРЕДСТАВЛЕННОЙ АВТОРАМИ НА I-XX ВСЕРОССИЙСКИХ ВЫСТАВКАХ, ПРОВОДИМЫХ АКАДЕМИЕЙ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ http://rae.ru/ru/chronicle/ Материалы для экспозиции на Московском международном Салоне Образования. Москва, ЦВК ЭКСПОЦЕНТР 7-9 октября 2014 г. М-П Москва ИД «Академия Естествознания» Аннотированный указатель научной и учебно-методической литературы, представленной авторами на I-XX Всероссийских выставках, проводимых Академией...»

«УТВЕРЖДЕН Приказом Министерства природных ресурсов Свердловской области от 31 декабря 2008 г. № 1750 ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РЕГЛАМЕНТ СИНЯЧИХИНСКОГО ЛЕСНИЧЕСТВА СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ С ИЗМЕНЕНИЯМИ И ДОПОЛНЕНИЯМИ УТВЕРЖДЕННЫМИ ПРИКАЗАМИ МИНИСТЕРСТВА ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ от 08.07.2010 г. № 1475, от 13.11.2010 г. № 2466 и ПРИКАЗАМИ ДЕПАРТАМЕНТА ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ от 28.12.2012 г. № 1724, от 30.12.2013 г. № 1916, от 28.01.2015 г. № 93, от 14.07.2015 г. № 1060, от...»

«КИНОИНДУСТРИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Исследование компании «Невафильм» при участии «Movie Research» («Универс-Консалтинг») и «iKS-Consulting» для Европейской аудиовизуальной обсерватории Декабрь 2014 года Киноиндустрия Российской Федерации Исследование выполнено компанией «Невафильм» при участии «Movie Research» («Универс-Консалтинг») и «iKS-Consulting» для Европейской аудиовизуальной обсерватории.Директор публикации: Сьюзан Николчев, исполнительный директор Европейской аудиовизуальной...»

«Приказ Минобрнауки России от 27.10.2014 N Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 44.02.06 Профессиональное обучение (по отраслям) (Зарегистрировано в Минюсте России 28.11.2014 N 34994) Документ предоставлен КонсультантПлюс www.consultant.ru Дата сохранения: 21.01.2015 Приказ Минобрнауки России от 27.10.2014 N 1386 Документ предоставлен КонсультантПлюс Об утверждении федерального государственного Дата...»

«Vdecko vydavatelsk centrum «Sociosfra-CZ» Russian-Armenian (Slavic) State University Academia Rerum Civilium – Higher School of Political and Social Sciences CURRENT ISSUES OF MODERN SOCIO-POLITICAL PHENOMENA: THEORETICAL AND METHODOLOGICAL AND APPLIED ASPECTS Materials of the III international scientific conference on March 13–14, 2015 Prague Current issues of modern socio-political phenomena: theoretical and methodological and applied aspects: materials of the III international scientific...»

«ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ И БЛАГОПОЛУЧИЯ ЧЕЛОВЕКА Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Тверской области Государственный доклад «О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Тверской области в 2014 году» Тверь 2015 Государственный доклад «О состоянии санитарно-эпидемиологического благополучия населения в Тверской области в 2014 году» Оглавление Введение... Раздел I....»

«ДЕПАРТАМЕНТ ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ НАСЕЛЕНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное автономное учреждение города Москвы «ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РАБОТНИКОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ» ВЫПУСК 1 МОСКВА, 2015 год №1 ДАЙДЖЕСТ ОЭП Ноябрь года Дорогие читатели, предлагаем Вашему вниманию первый номер электронного Дайджеста ОЭП. Это информационное издание организаций социального обслуживания, имеющих статус «Опытноэкспериментальная площадка Департамента труда и социальной защиты...»

«Bylye Gody, 2015, Vol. 36, Is. 2 Copyright © 2015 by Sochi State University Published in the Russian Federation Bylye Gody Has been issued since 2006. ISSN: 2073-9745 E-ISSN: 2310-0028 Vol. 36, Is. 2, pp. 319-326, 2015 http://bg.sutr.ru/ UDC 93/94 100-87 The Making and Development of Economic Forms of the Industry of Turkestan Krai in the late 19th – Early 20th Centuries 1 Tulebaev Turganzhan 2 Gulzhaukhar K. Kokebayeva 1 Al-Farabi Kazakh National University, Kazakhstan 71, al-Farabi avenue,...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.