WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


«1. Цель практики Цель учебной клинической практики по эпизоотологии и паразитологии - закрепление теоретических знаний и приобретение практических навыков по диагностике инвазионных и ...»

1. Цель практики

Цель учебной клинической практики по эпизоотологии и

паразитологии - закрепление теоретических знаний и приобретение

практических навыков по диагностике инвазионных и инфекционных

болезней животных.

2. Задачи практики

- Закрепление теоретические знания по обследованию животных;

- Приобретение навыков обращения с животными при приеме, лечении,

введение препаратов и т.д.;

- Формирование умений отбора проб материала для исследований на инвазионные и инфекционные болезни и направления их в ветеринарную лабораторию на исследование;

- Закрепление базовых навыков по методикам проведения гельминтоскопии, гельминтоовоскопии и гельминтолярвоскопии, а также противопаразитарных обработок животных, дезинвазии помещений.

- Освоение принципиального подхода к установлению предварительного диагноза как начального этапа диагностики;

- Составление планов лабораторных исследований при диагностике конкретных инфекционных болезней;

3. Место практики в структуре ООП подготовки специалистов Учебная практика по эпизоотологии и паразитологии предусмотрена рабочим учебным планом по специальности 36.05.01 - Ветеринария на 4 курсе, и поэтому является важнейшим звеном в системе подготовки будущих ветеринарных врачей.

Эпизоотология и паразитология, как одна из профилирующих и ведущих отраслей в основе своей является дисциплиной профилактического направления. Основная задача - это профилактика, т.е. предупреждение возникновения и распространения различных заразных болезней среди животных, а также разработка и проведение мероприятий по борьбе и ликвидации в нашей стране.

В соответствии с требованиями Государственного Образовательного Стандарта по этой дисциплине студенты должны овладеть современными клиническими и лабораторными методами исследования и диагностики, новыми эффективными лечебными способами и приемами оказания помощи, разным видам животных с инфекционной патологией животных.

На основании изученных теоретических основ паразитологии и эпизоотологии, а также курсов дисциплин «Клиническая диагностика», «Клиническая фармакология», «Токсикология», «Микробиология», «Вирусология» каждый студент обязан провести клиническое обследование животных разных видов ( свиньи, овцы, кр. рог. скот, лошади, кролики, птица) на наличие эктопаразитов, сделать соскобы, собрать эктопаразитов, оформить сопроводительную для отправки материала в лабораторию на исследование. Изучить и освоить методы отбора проб фекалий для проведения гельминтоовоскопии, гельминтолярвоскопии. Упаковать, этикетировать пробы фекалий и оформить сопроводительную для отправки в лабораторию. На кафедре освоить методы исследования фекалий на наличие в них гельминтов, их фрагментов, яиц и личинок, выписать результат исследования. Научиться готовить рабочие растворы эмульсии, инсектоакарицидов и освоить методики обработки животных против эктопаразитов (опрыскивание, поливание, купание и т.д.), составлять акт на проведенную обработку. Научиться проводить индивидуальные и групповые дегельминтизации разными методами введения препаратов в организм (внутрь, подкожно, внутримышечно) и составлять акт на дегельминтизацию.

Прохождение учебной практики по эпизоотологии и паразитологии способствует успешному освоению диагностики и лечения инвазионных и инфекционных болезней животных и позволяет студентам повысить свой профессиональный уровень будущего ветеринарного специалиста и, следовательно, успешно пройти дальнейшую производственную практику.

4. Форма проведения практики Форма проведения учебной практики по эпизоотологии и паразитологии полевая.

5. Место и время проведения учебной практики Практика проводится на кафедре эпизоотологии, радиобиологии и фармакологии факультета ветеринарной медицины и в учебно-опытном хозяйстве «Знаменское» Курской ГСХА.

Время проведения практики — 8 семестр, 1 неделя.

6. Знания, умения и навыки, формируемые на практике

В ходе практики углубляются ЗНАНИЯ:

по формулировке определения заболевания;

по систематике, морфологии, биологии паразитических организмов;

экономическому ущербу от данной болезни;

по эпизоотологии болезни;

патогенному действию возбудителя на организм хозяина;

клиническим признакам болезни;

методам прижизненной и посмертной диагностики болезни;

по лекарственным средствам для лечения данной болезни, их дозировку, кратность и способы применения;

по мероприятиям по профилактике, снижению заболеваемости и полному оздоровлению животных в отдельном хозяйстве или в пределах территории обслуживания.

Формируются УМЕНИЯ:

определять эпизоотологическую ситуацию по инвазионным и инфекционным болезням в хозяйстве или на территории обслуживания;

составлять план лечебно-профилактических мероприятий по борьбе с инвазионными и инвазионными болезнями в хозяйстве исходя из конкретных природно-хозяйственных условий;

определять потребное количество препаратов для проведения лечебнопрофилактических мероприятий по борьбе с конкретным заболеванием в хозяйстве;

брать от животных материал для лабораторно-диагностических исследований;

проводить лабораторные исследования взятого от животного материала с целью обнаружения возбудителя при диагностике конкретной болезни;

идентифицировать возбудителей инвазионных болезней

НАВЫКИ:

проводить клинические диагностические исследования животных при инвазионных и инфекционных болезнях;

проводить лечебно-профилактические обработки животных и дезинвазию помещений при конкретных инвазионных и инфекционных болезнях.

Учебная практика по эпизоотологии и паразитологии направлена на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

ОК-4 осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ОК-13 способностью и готовностью гуманно относиться к животным;

ПК-1 способностью и готовностью использовать методы оценки природных и социально-хозяйственных факторов в развитии болезней животных, проводить их коррекцию, осуществлять профилактические мероприятия по предупреждению инфекционных, паразитарных и неинфекционных патологий;

ПК-7 способностью и готовностью выполнять основные лечебные мероприятия при наиболее часто встречающихся заболеваниях и состояниях у взрослого поголовья животных, молодняка и новорожденных, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход: заболевания нервной, эндокринной, иммунной, сердечнососудистой, дыхательной, пищеварительной, мочеполовой систем и крови; своевременно выявлять жизнеопасные нарушения (острая кровопотеря, нарушение дыхания, остановка сердца, кома, шок), использовать методики их немедленного устранения, осуществлять противошоковые мероприятия;

ПК-9 способностью и готовностью назначать больным адекватное (терапевтическое и хирургическое) лечение в соответствии с поставленным диагнозом, осуществлять алгоритм выбора медикаментозной и немедикаментозной терапии пациентам с инфекционными, паразитарными и неинфекционными заболеваниями;

ПК-23 способностью и готовностью эффективно использовать лекарственное сырье, лекарственные препараты, биопрепараты, биологически активные добавки; участвовать в разработке новых методов, способов и приемов изготовления и контроля качества лекарственных средств

7. Структура и содержание практики

–  –  –

1. Организационный этап

1.1 Организационный этап (в академии) Рабочее совещание: определение цели и задач практики, знакомство с содержанием практики, согласование плана работы с руководителем практики от академии, беседа о необходимости соблюдения правил работы в спецодежде.

1.2 Организационный этап (на рабочем месте) Ознакомление с планом работы во время учебной практики.

Знакомство с учхозом «Знаменское»: структура, штат, поголовье, эпизоотическая ситуация по инвазионным болезням, ознакомление с планом работы во время учебной практики.

Знакомство с техникой безопасности при работе с животными.

Наличие спецодежды при работе с животными, Методы фиксации животных и профилактика травматизма, правила работы с лошадьми, КРС, МРС, свиньями, собаками, кошками и птицей.

2. Основной этап Клиническое обследование животных на наличие эктопаразитов.

Отбор проб фекалий для гельминтокопроскопии.

Наличие акариформных клещей на животном, диагностика демодекозов, сбор насекомых на теле животных, сбор личинок оводов находящихся в разных стадиях развития, нахождение ползающих пухопероедов, гамазовых клещей и клопов, сбор насекомых вне тела хозяина;

консервирование насекомых в жидкостях, отбор проб фекалий и доставка для исследования, правила отборки проб фекалий от разных животных, упаковка и консервирование фекалий, время доставки проб в лабораторию, оформление сопроводительной документации.

Проведение гельминтоскопии различными методами. Исследование соскобов.

Гельминтокопрологические исследования, гельминтоскопия: метод последовательного промывания и метод промывания на ситах, гельминтоовоскопия: метод последовательного промывания, метод Фюллеборна, гельминтолярвоскопия: метод Щербовича, общие принципы взятия и исследование кожных соскобов.

Введения лекарственных веществ в организм животного. Проведение обработок животных против эктопаразитов.

Введение лекарственных форм через рот, техника введения, особенности введения лекарственных препаратов различным видам животных, введение болюсов, капсул, кашек, таблеток, порошков, введение лекарственных веществ в органы дыхания, ингаляции, аэрозоли, инъецирование лекарственных веществ, подкожные и внутримышечные инъекции.

Клиническое исследование животных на наличие инфекционных заболеваний.

Отработка сбора эпизоотического анамнеза, порядок клинического исследования животных.

Взятие крови у животных и подготовка сопроводительной документации для отправки в лабораторию.

Отработка техники взятия крови у разных видов животных и написание сопроводительной документации. Фиксация животных, наложение жгута, взятие крови и подготовка её к отправке в лабораторию.

Аллергическая диагностика при туберкулезе и др. болезнях.

Отработка техники подготовки животных для аллергической диагностики. Подготовка места введения туберкулина у крупного рогатого скота.

3. Заключительный этап Собеседование по итогам практики: рассмотрение документов (перечень см. в п.8), беседа по содержанию практики и представленных студентом документов (см. вопросы для собеседования в п.9).

8. Формы отчетности студентов о практике По итогам практики студент представляет дневник практики (форму дневника и требования к нему см. в Приложении 1) и следующие приложения к нему:

- сопроводительная в ветеринарную лабораторию с целью исследования на гельминтозы;

- акт на проведение дезинвазии;

- акт на проведение дегельминтизации животных;

- акт на противопаразитарные обработки животных инсектоакарицидами.

- акт на проведение туберкулинизации.

- акт на взятие крови.

9. Форма промежуточной аттестации студентов по итогам практики.Критерии оценки

Формой аттестации студентов по итогам учебной практики по паразитологии является зачет с оценкой.

Зачет проводится в форме индивидуального собеседования. Каждый студент отвечает на вопросы преподавателя о содержании практики и представленных документов (дневник практики и приложения к нему).

Вопросы для собеседования

1. Как Вы можете охарактеризовать эпизоотическую обстановку по инвазионным болезням в учхозе «Знаменское»?

2. Назовите методы гельминтокопроскопии. Дайте их характеристику.

3. Какие эктопаразитарные болезни Вы выявили у животных во время прохождения учебной практики в учхозе «Знаменское»?

4. Как проводить исследование соскобов, взятых у животных?

5. Охарактеризуйте различные способы введения антигельминтиков.

6. Составьте план противопаразитарных мероприятий для учхоза «Знаменское».

7. Назовите основные документы, подтверждающие результат работы врача-паразитолога и расскажите о требованиях к их содержанию.

8. Перечислите лекарственные препараты, с которыми Вам приходилось работать во время прохождения учебной практики. Дайте их характеристику.

9. Сколько животных за время учебной практики осмотрели лично Вы, какие диагнозы были поставлены и какое лечение было проведено?

10. Назовите мероприятия и методики, в реализации которых Вы принимали непосредственное участие (дегельминтизация, дезинвазия, обработка против эктопаразитов, туберкулинизация, взятие крови, лабораторные исследования и т. д.).

11. Как измерить толщину кожной складки и ввести туберкулин корове?

Указать сроки учета реакции и характер положительных проб.

12. Как провести глазную малеиновую пробу лошади и охарактеризовать возможную положительную реакцию.

13. Определить процентную концентрацию имеющегося раствора едкого натра по плотности.

14. Рассчитать необходимое количество формалина для дезинфекции помещения, если обрабатываемая площадь 2000 м 2, имеется формалин 40%-ной концентрации, рабочий раствор 2%-ного формальдегида, расход дезраствора 1л/м2.

15. Оценить образцы представленных биопрепаратов на их пригодность к применению.

16. Как провести микроскопическое исследование мазков крови из вены уха на наличие возбудителя сибирской язвы?

17. Взять пробу крови от животного (корова, лошадь) и подготовить сыворотку для отправки в лабораторию для серологического исследования на лептоспироз. Составить сопроводительный документ.

18. Составить акт на проведенную вакцинацию группы животных (КРС, МРС, свиней) против инфекционной болезни (ящур, ЭМКАР, сибирская язва).

19. Как взять и подготовить патологический материал к отправке в лабораторию для исследования на ящур. Составить сопроводительный документ.

20. Как получить носовой секрет от теленка и подготовить его для отправки в лабораторию для исследования на ИРТ, ПГ-3, ВД, РСИ.

Составить сопроводительный документ.

21. Как провести бактериологический контроль качества дезинфекции помещения после обработки.

22. Описать в виде протокола патологоанатомические признаки, наблюдаемые при чуме свиней.

23. Как оценить результаты исследования сывороток крови в РДП на лейкоз.

24. Как провести исследование мазков из содержимого и слизистой оболочки кишечника свиньи на наличие возбудителя дизентерии?

25. Как провести обеззараживание участка почвы, на котором лежал труп коровы, павшей от сибирской язвы?

26. Как провести обработку группы поросят лечебной сывороткой против пастереллеза с помощью аппарата САГ. Составить акт.

27. Как организовать правильное биотермическое обеззараживание навоза на ферме?

28. Как провести заражение кролика патологическим материалом при подозрении на некробактериоз и определить характер дальнейших действий.

29. Провести исследование волос и кожи животного при подозрении на дерматомикоз.

30. В хозяйстве установили диагноз-чума свиней. Составьте проект решения о наложении карантина.

31. Составьте план мероприятий по ликвидации рожи свиней в откормочном хозяйстве.

32. Как отобрать и подготовить патологический материал для лабораторного исследования на туберкулез?

33. Составить три варианта рецептов приманок для проведения дератизации и рассчитать необходимое количество препаратов.

34. Составить акт на проведенное аллергическое исследование крупного рогатого скота на туберкулез.

35. Определить процентную концентрацию имеющегося раствора формалина по плотности.

36. Как провести аллергическое исследование группы свиней на туберкулез и оценить характер реакций.

37. Как провести обеззараживание спецодежды и обуви после манипуляций с сибиреязвенным трупом животного?

38. Составить проект решения о снятии карантина после ликвидации сибирской язвы в хозяйстве.

39. Определить характер действий ветеринарного врача после того, как подозрительная по заболеванию бешенством собака укусила человека.

–  –  –

Оценка «отлично» по учебной практике по паразитологии и эпизоотологии предполагает:

знание основных положений курса паразитологии и эпизоотологии, закрепление основной терминологии и систематики, умение на высоком уровне применять свои знания для анализа конкретных производственных ситуаций и решения различного рода профессиональных задач, умение правильно работать с животными, применяя правила безопасности, проведение отбора проб материала для исследований на паразитарные болезни и составление сопроводительной документации, Критерии оценки качества знаний студентов.

Оценка «хорошо» предполагает:

знание основных положений курса паразитологии и эпизоотологии, закрепление основной терминологии и систематики, умение применять свои знания для анализа конкретных производственных ситуаций и решения различного рода профессиональных задач, умение правильно работать с животными, применяя правила безопасности, проведение отбора проб материала для исследований на паразитарные болезни и составление сопроводительной документации,

Оценка «удовлетворительно» предполагает:

владение на приемлемом уровне научно обоснованным представлением о предмете и основных положениях курса и соответствующей терминологией;

умение применять свои знания для анализа конкретных производственных ситуаций и решения различного рода профессиональных задач, проведение отбора проб материала для исследований на паразитарные болезни и составление сопроводительной документации,

10. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики

–  –  –

1. Паразитология и инвазионные болезни животных. /Под. ред. М.Ш.

Акбаева.- М.: Колос, 2008.

2. Практикум по диагностике инвазионных болезней животных. / М.Ш. Акбаев и др.- М.: Колос, 2006.

3. Эпизоотология и инфекционные болезни./ Под. ред.

А.А.Конопаткина..- М.: Колос, 2005.

Учебная литература электронно-библиотечной системы «ЛАНЬ»

(доступ из ЭБС «ЛАНЬ»)

1. Литфуллин М.Х., Латыпов Д.Г., Корнищина М.Д. Гельминтозы животных [электронный ресурс]: учебное пособие / М.Х. Литфуллин, Д.Г. Латыпов, М.Д. Корнищина. - М.: Юрайт, 2012.

Дополнительная литература

1. Паразитология и инвазионные болезни животных / Под ред. Шустравой М.В., Пашкина П.И., Беловой Л.М. И др. - М.: Академия, 2006.

2. Паразитология и инвазионные болезни сельскохозяйственных животных / Под ред. Ятусевич А.И. - Минск.: Дизайн Про,2004.

3. Болезни птиц / Под ред. Бакулина В.А. — С.-П.: АВИВАК, 2006.

4. Современные противопаразитарные средства в ветеринарии / Под ред.

Беспаловой Н.С. - М.: КолосС, 2006.

5. Инструкция о мероприятиях по предупреждению и ликвидации заболеваний животных гельминтозами. – М.: Информагротех, 1999.

6. Ветеринарное законодательство. Т. 1-3.

7. Гельминтологические исследования животных и окружающей среды / Под ред. Котельникова Г.А. - М.: Колос, 1998.

8. Возбудители протозойных болезней домашних животных и человека / Под ред. Крылова М.В. Т. 1,2. – СПб, 1994.

9. Определитель паразитических простейших / Под ред. Крылова М.В.

СПб: Зоологический институт РАН, 1996.

10. Ветеринарная энтомология и арахнология / Под ред. Полякова В.А., Узакова У.А., Веселкина Г.А. М.: Агропромиздат, 1990.

11. Бактериальные и вирусные болезни молодняка с.-х. животных Куриленко А.Н., Крупальник В.Л., Пименов Н.В.- М. Колос.С, 2005.

12. Ветеринарная санитария. Учебное пособие / Крупальник В.Л., Попов Н.И., Васенко С.В., М., МГАВМ и Б, 2005.

13. Вирусные болезни птиц. Бессарабов Б.Ф. и др. М.. МГУПБ, 2002

14. Гемобластозы. Учебное пособие. Масимов Н.А. М., МГАВМ и Б, 2002.

15. Клостридиозы. Сидорчук А.А., Крупальник В.Л. М. МГАВМ и Б, 2004.

16. Микоплазмозы с/х животных. Глушков А.А., Сидорчук А.А. М.

МГАВМ и Б, 2004

17. Риккетсиозы. Учебное пособие. Сидорчук А.А., Глушков А.А., М.

МГАВМ и Б, 2002.

18. Инфекционные болезни лабораторных животных. Учебное пособие.

Сидорчук А.А., Глушков А.А., М., МГАВМ и Б, 2002.

19. Общая эпизоотология. Учебник. Сидорчук А.А. и др., М. 2004.

20. Практикум по эпизоотологии и инфекционным болезням с ветеринарной санитарией. Урбан В.П., Сафин М.А., Сидорчук А.А. и др. М.Колос. С.2002.

21. Учебник Общая эпизоотология (А.А. Сидорчук, Е.С. Воронин, А.А.

Глушков), М., Колос. С. 2004 г.

22.

Периодические издания Журналы “Ветеринария” “Ветеринарная газета” Интернет-ресурсы Ветеринарный доктор. http://www.vetdoctor.ru Котодом. www.kotodom.ru Зоовет. www.zoovet.ru Ветеринарка. www.veterinarka.ru Ветдоктор. www.student.vetdoctor.ru, www.vet-ideal.ru

11. Материально-техническое обеспечение практики Для эффективного проведения практики необходимы: резиновые перчатки, фартуки, ведра, тазы, ножи, ножницы, банки с крышками, флаконы с пробками, пробирки, чашки Петри, полиэтиленовые и бумажные пакеты, пинцеты, шпатели, стаканы простые, металлические ситечки, марля, ступки с пестиками, вата, гельминтологические петли, предметные, часовые, покровные, шлифованные стекла, колбы для растворов, 10%-ный раствор едкого нарта, керосин, насыщенный раствор поваренной соль, вода водопроводная, лупа, микроскоп. Макеты купочных ванн, опрыскиватели для массовых обработок животных, Шприцы, иглы, стерилизаторы, посуда для приготовления жидких рабочих лекарственных форм. Полотенце, мыло хозяйственное, аптечка первой неотложной помощи. Методические указания по лабораторным методам исследований паразитозов, демонстрационные таблицы.

Приборы, аппаратура, инструменты, купочные ванны, применяемые для обработок животных при паразитарных заболеваниях.

В связи со специфическими особенностями паразитозов животных, при их лечении используют различное оборудование. Так антгельминтики чаще всего задают внутрь, вводят внутримышечно или подкожно. Поэтому для инъекции применяют шприцы различной модификации, разового и многоразового употребления, в частности широко применяют шприц типа «Рекорд» непрерывного действия. При индивидуальной даче антгельминтиков используют: ложки, болюсодаватели, воронки с трубками и различные дозирующие устройства.

При лечении животных больных протозоозами, препараты задают внутрь индивидуально и вводят внутримышечно и внутривенно, используя общепринятые методы и оборудование.

Самый широкий спектр оборудования применяют при профилактике и лечении арахно-энтомозов животных. Есть даже специальная аппаратура для отдельных заболеваний. В основном при заболеваниях вызываемых эктопаразитами используют накожную обработку животных: опрыскивая, купая или опыляя их, т.е. проводят дезинсекции, дезакаризации и дезинфекции. А в последнее время появились препараты, которые вводят больным арахно-энтомозами животным подкожно и внутримышечно.

Каждому методу обработки соответствует специальное оборудование:

классификация его следующая:

1. Установки для (влажной дезинфекции и дезинсекции) опрыскивания.

2. Аппаратура для аэрозольной обработки.

3. Аппаратура для опыления.

4. Установки для опрыскивания и купания.

Приложение 1

ДНЕВНИК УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПО ЭПИЗООТОЛОГИИ И ПАРАЗИТОЛОГИИ

Ф.И.О.студента____________________________________________________

__________________________________________________________________

Место прохождения практики __________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Сроки практики __________________________________________________

Ф.И.О., должность руководителя практики от академии ______________________________________

–  –  –

Требования к ведению дневника:

1. Дневник заполняется студентом (вручную) ежедневно по окончании рабочего дня.

2. В дневнике отражаются виды/формы работы студента, предусмотренные п.7.1 настоящей программы, дается их краткий комментарий.

3. Ежедневные записи удостоверяются росписью руководителя практики, являющегося наставником студента в образовательном учреждении.

4. По окончании практики дневник заверяется росписью руководителя практики.

Пример сопроводительной в ветеринарную лабораторию для исследования фекалий на гельминтозы

–  –  –

В Льговскую зональную ветеринарную лабораторию.

Агрофирма «Нива» направляет 50 проб фекалий свиней 4-х месячного возраста СТФ №2 с целью исследования на аскариоз. Фекалии взяты 8 сентября в 8:00. Ветеринарный врач Иванов И.И.

–  –  –

АКТ с. Куликовка Дата ______ Мною, главным ветеринарным врачом СПК «Красный октябрь»

Захаровым Н.П., при участии ветеринарного фельдшера Сафарова Т.А.. в присутствии свинарки Матвеевой Г. А. проведена дегельминтизация свиней против аскаридоза на свиноводческой ферме СПК «Красный Октябрь».

Подвергнуто дегельминтизации 3000 свиней. Применяли нилверм в разовой дозе 0,007 г на 1 кг живой массы путем скармливания препарата с кормом 3 раза в течение 3 дней (13—15 мая 1998 г.) Препарат задавали в смеси с кормом в утреннее кормление свиней.

Израсходовано 4,6 кг препарата.

Главный врач СПК «Красный Октябрь» Н.П.Захаров Ветеринарный фельдшер Т.А.Сафаров Свинарка Г. А. Матвеева Пример АКТа на проведение дезинфекции (дезинвазии)

–  –  –

_______________________________________________________________

____________

(нейтрализатор, концентрация, %) _______________________________________________________________

____________

После проветривания кормушки, перегородки промыты водой.

Всего обработано помещений ________________________________________________

(каких, сколько) площадь _________________ кв. м; объем __________________ куб. м выгулов _________________ кв. м; территории _____________ кв. м предметов ухода ______________________ шт.

Всего израсходовано ___________________________________________________ кг.

(каких препаратов, количество) Навоз _______________________________________________________________

____________

(что сделано) Контроль качества дезинфекции проведен ____________________________________

(кем) _______________________________________________________________

____________

результат исследования, номер экспертизы и его заключение) Акт составлен на проведение дезинфекции (дезинвазии) и списания _______________________________________________________________

____________

(наименование препаратов, количество) Подписи ______________________ ( ) ______________________ ( )

ИНСТРУКЦИЯ

по технике безопасности при работе с с/х животными для студентов, проходивших учебные и производственные практики по животноводству Каждый студент, допущенный к обслуживанию животных, должен быть ознакомлен с основными правилами по обращению с животными, уходу за ними, содержанием, использованием на работах, приемами оказания первой помощи при несчастных случаях, техникой безопасности. Руководитель практики ведет специальный журнал, в котором фиксирует проведение инструктажа, периодическую проверку знаний техники безопасности закрепленных студентов. Каждую запись подтверждает подпись инструктируемого.

Меры безопасности при работе с животными в животноводческих помещениях и вне их.

Животных и необходимый инвентарь по уходу и инструменты для изучения различных показателей закрепляют персонально за каждым студентом или группой студентов.

Обращаются с животными ласково и спокойно. При подходе к животному или заходе в денник необходимо окликнуть его. Нельзя допускать грубых окриков, осаживания и резких поворотов животного. Категорически запрещается дразнить животного. К коровам подходить лучше с правой стороны.

Обслуживание и изучение строптивых и нервных животных желательно избегать., а при необходимости следует поручать только опытным и наиболее квалифицированным работникам. Так же избегать освоения навыков оценки на коровах-первотелках.

Производителей необходимо оценивать в отдельных денниках или стойлах.

При выходе из денника дверь надо запирать на задвижку, или убедиться в прочности привязи.

В период конской случной компании для вывода жеребцов - производителей из помещения необходимо иметь прочные поводья с карабинами, недоуздечки и уздечки с простыми удилами. Для вывода быков-производителей необходимо использовать палку-водило. При случке на кобылу должна быть надета случная шлея. При осмотре ожеребившейся, отелившейся или опоросившейся матки необходимо соблюдать особую предосторожность; при оказании послеродовой помощи матку нужно держать за недоуздок, ошейник и т.п.

Животных следует изучать привязанными, а строптивых и нервных обязательно держать на развязках. При работе с животными работник, практикант не должен применять грубых приемов, беспокоящих животных.

При кормлении животных, корм следует раздавать из кормового прохода в специально приспособленную кормушку. При выводе животных из денника или вводе в него, дверь должна быть полностью открыта, а двери смежных денников закрыты, при этом вблизи денника не должно быть посторонних лиц. Запрещается скопление или встречная проводка животных в коридорах и дверях или около них.

Молодняк и строптивых животных выводят из помещения на специальных недоузках и выводных лейцах длиной не менее 3 метров. Строптивых и нервных животных должны выводить два человека.

Нельзя выводить маток и производителей одновременно. При проводке животных друг за другом между ними должна быть дистанция не менее 5 метров (2 корпуса).

Повал животного проводят только на ровном месте, свободном от посторонних предметов, под руководством ветработника. При работе с поваленными животными люди должны находиться со стороны спины животного. Beревку повала нельзя завязывать мертвым узлом. По окончании работы сначала освобождают ноги от пут и только после этого голову.

в загоны с животными обслуживающему персоналу следует заходить осторожно, предупреждая о своем появлении голосом. Строго запрещается применение болевых воздействий.

Конструкция загонов должна предусматривать прогоны к погрузочной и весовой площадкам. Во время подачи животных в прогоны нахождение в них людей исключается.

На взвешивание животных следует подгонять осторожно, шагом, успокаивая их голосом. Весовая должна быть соединена удобным прогоном с погрузочной площадкой.

Запрещается спать, отдыхать и курить в денниках и станках, в которых находятся животные.

Нельзя допускать к работе на машинах и механизмах, а также обслуживать оборудование животноводческих ферм лицам моложе 16 лет, не имеющих навыков и не знакомых с их устройством.




Похожие работы:

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ (19) (11) (13) RU 2 539 990 C2 (51) МПК A61B 5/02 (2006.01) A61B 5/0402 (2006.01) A61B 7/02 (2006.01) A61B 8/00 (2006.01) A61K 31/205 (2006.01) A61P 9/00 (2006.01) ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА G01N 33/50 (2006.01) ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ (12) ОПИСАНИЕ ИЗОБРЕТЕНИЯ К ПАТЕНТУ 2012148602/14, 15.11.2012 (21)(22) Заявка: (72) Автор(ы): Горелов Александр Васильевич (RU), (24) Дата начала отсчета срока действия патента: Руженцова Татьяна Александровна (RU) 15.11.2012 (73)...»

«Проблемы экологического мониторинга и моделирования экосистем УДК 551.46;502.51:504.5 ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССОВ МИКРОБНОГО РАЗРУШЕНИЯ НЕФТЯНОГО ЗАГРЯЗНЕНИЯ И ОПЫТ МОНИТОРИНГА РАСПРОСТРАНЕНИЯ НЕФТЕОКИСЛЯЮЩИХ МИКРООРГАНИЗМОВ В ЮГО-ВОСТОЧНЫХ ЧАСТЯХ БАЛТИЙСКОГО И КАРСКОГО МОРЕЙ Т.А. Щука1,3), Ю.Л. Володкович 2,3) 1) Институт океанологии им. П.П. Ширшова РАН, Россия, 117997, г. Москва, Нахимовский проспект д. 36, t_pike@mail.ru. 2) Институт географии РАН, Россия, 109017, г. Москва, Старомонетный пер.,...»

«А.М. СКВОРЦОВ МИНИАТЮРИЗАЦИЯ ПОЗАВЧЕРА, ВЧЕРА, СЕГОДНЯ И ЗАВТРА Вторая мировая война дала мощный импульс развитию электронной аппаратуры. Дальнейшее развитие авиационной техники, появление в 40-вых годах прошлого столетия ракетно-космической и электронно-вычислительной техники привели к необходимости существенного улучшения таких важных эксплуатационных характеристик радиоэлектронной и электронно-вычислительной аппаратуры как малые габариты и вес, малая рассеиваемая мощность, высокие...»

«Федеральное агентство по государственным резервам ФГБУ Научно-исследовательский институт проблем хранения ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОИЗВОДСТВА И ХРАНЕНИЯ МАТЕРИАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННЫХ НУЖД Международный научный сборник Выпуск IV Открытое приложение к информационному сборнику «Теория и практика длительного хранения» г. Москва 2015 УДК 658.783.011.2:001.895 (082) ББК 30.604.5 И 52 Редакционная комиссия: С.Н. Рассоха, Е.В. Шалыгина, Б.С. Агаян, С.Л. Белецкий, Д.Ю. Пономарев, А.Н....»

«ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Г. НОВЫЙ УРЕНГОЙ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «РУСЛАН» Проект «Большая дорога маленького гражданина» г. Новый Уренгой Авторы проекта: Заведующий ДОУ – Б.А.Джемакулова Зам.зав. по ВМР – М.Н.Козлова Ст. воспитательМ.Б. Джемакулова Воспитатель – Т.Г.Андриеш Воспитатель -Т.А.Озова Воспитатель -Аргалева Г.Г. Воспитатель – Джемакулова М.Б. Оглавление 1.Введение 2.Реферативная часть...»

«ОАО «ТРК» Утвержден Общим собранием акционеров ОАО «ТРК» Протокол № _ от «_» 2015 г. Проект предварительно утвержден решением Совета директоров ОАО «ТРК» Протокол № 15 от «25» мая 2015 г. ГОДОВОЙОТЧЕТ Открытого акционерного общества «Томская распределительная компания» по результатам 2014 финансового года Генеральный директор ООО «ЭДФ Сети Восток» (управляющая организация ОАО «ТРК») Э.П. Божан Заместитель генерального директора по финансам – главный бухгалтер ОАО «ТРК» И.Н. Разманова г. Томск,...»

«ГОРЬКИЙ — М. М. ПРИШВИН Первые литературные шаги Михаила Михайловича Пришвина (1873—1954) были сразу замечены и высоко оценены Горьким. Горький предложил Пришвину издать со­ брание его рассказов в «Знании». С этим связано начало переписки, открывающейся письмом Пришвина Горькому от 13 сентября 1911 г. По возвращении Горького в Россию состоялось личное знакомство писателей. Однако, по свидетельству Приш­ вина, их встречи были немногочисленными. «Все прочли дружеское предисловие А. М. Горького к...»

«Синтезиран доклад за стандартите за качество в обучението по професионално ориентиране в избрани страни от Европа – съкратена версия Управление на проекта: Карин Щайнер Редактор на пълната версия Марк Бейли, Сити Колидж (вж. www.quinora.com) Норуич, Великобритания Съкратена версия: Барбара Родър Дата: май 2006 QUINORA – Международна програма за гарантиране (на системно равнище) на качеството на мерките за професионално ориентиране на търсещи работа лица Съдържание 1 Резюме 2 Форми на предлагане...»

«21 ноября 2011 года N 323-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСНОВАХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 1 ноября 2011 года Одобрен Советом Федерации 9 ноября 2011 года Список изменяющих документов (в ред. Федеральных законов от 25.06.2012 N 89-ФЗ, от 25.06.2012 N 93-ФЗ, от 02.07.2013 N 167-ФЗ, от 02.07.2013 N 185-ФЗ, от 23.07.2013 N 205-ФЗ, от 27.09.2013 N 253-ФЗ, от 25.11.2013 N 317-ФЗ, от 28.12.2013 N 386-ФЗ, от 21.07.2014 N 205-ФЗ, от...»

«Сохраняющийся уровень коррупции в странах с низкими доходами требует действий со стороны международного сообщества Для того, чтобы остановить поток коррупционных денег и обеспечить справедливость в отношении беднейших слоев населения, необходимы совместные усилия Лондон / Берлин, 26 сентября 2007 г. – По данным Индекса Восприятия Коррупции (ИВК) 2007, опубликованного Трансперенси Интернешнл, всемирной коалицией по противодействию коррупции, разрыв в восприятии уровней коррупции в богатых и...»

«МИНИСТЕРСТВО ГЕОЛОГИИ СССР АКАДЕМИЯ НАУК СССР МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СССР СТРАТИГРАФИЯ СССР CT PAT И Г РАФ И ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР Б. С. СОКОЛОВ ЗАМЕСТИТЕЛИ ГЛАВНОГО РЕДАКТОРА: В. Н. В Е Р Е Щ А Г И Н, А. И. ЖАМОЙДА, В. В. М Е Н Н Е Р, Е. В. Ш А Н Ц Е Р УЧЕНЫЙ СЕКРЕТАРЬ Е. Л. П Р О З О Р О В С К А Я ЧЛЕНЫ ГЛАВНОЙ РЕДКОЛЛЕГИИ: В. А. ГРОССГЕЙМ, Б. М. К Е Л Л Е Р, И. И. КРАСНОВ, Г. Я. К Р Ы М Г О Л Ь Ц, С. В. МЕЙЕН, Л. В. МИРОНОВА, М. М. МОСКВИН, Л. А. НЕВЕССКАЯ,...»

«СОДЕРЖАНИЕ Введение Р а з д е л 1. Общие сведения о Российской таможенной академии.1.1. Нормативная и организационно-распорядительная документация, регламентирующая деятельность Академии. 8 1.2. Соответствие системы управления Академией уставным требованиям Р а з д е л 2. Образовательная деятельность 2.1. Подготовительные курсы 2.2. Организация набора обучающихся. Конкурс. Качественный состав абитуриентов 2.3. Высшее образование (бакалавриат, специалитет, магистратура). 38 2.4. Подготовка...»

«САМООБСЛЕДОВАНИЕ Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Кормовская средняя школа 2014-2015 учебный год Аналитическая справка о результатах самообследования деятельности муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Кормовская средняя школа за 2014-2015 учебный год На основании Федерального Закона от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Приказа Министерства образования и науки России от 14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения...»

«Информационный центр “ЭЛВИСТИ” Медиа-отчет Украина, 03037, г. Киев, ул. М.Кривоноса, 2-А тел/факс: 38 (044) 239-9091, 247-39-40, 244-01-22 http://infostream.ua e-mail: stream@visti.net ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПРОДУКТ INFOSTREAM REPORT МЕДИА–ОТЧЁТ об упоминаемости страховых компаний и основных событиях рынка страхования жизни за период с 15.02.09 по 15.03.09 КИЕВ – 2009 Информационный центр “ЭЛВИСТИ” Медиа-отчет Украина, 03037, г. Киев, ул. М.Кривоноса, 2-А тел/факс: 38 (044) 239-9091, 247-39-40,...»

«Книги, поступившие в библиотеки Централизованной библиотечной системы г. Апатиты в сентябре ноябре 2014 года.В списке использованы следующие сиглы: ОО – отдел обслуживания центральной городской библиотеки (Пушкина, 4, тел: 2-08-02) ГДЮБ городская детско-юношеская библиотека (Дзержинского, 53, тел.: 2-09-21) ГБ 1 городская библиотека №1 (Сидоренко, 30, тел.: 7-87-37) ГБ 2 городская библиотека № 2 (Зиновьева, 8, тел.: 2-06-60) ГБ 3 городская библиотека им. Л.А. Гладиной (Ленина, 24,тел.: 6-11-10)...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный университет» (БелГУ) ГЕОЛОГО-ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра географии и геоэкологии УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ: ОЦЕНКА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОПАСНОСТИ ЛГОКа И АЛЬТЕРНАТИВНЫХ СПОСОБОВ ПРОИЗВОДСТВА И ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ЧЕЛОВЕКА И ЛАНДШАФТА НА ОСНОВЕ ДЕЙСТВУЮЩИХ НОРМАТИВОВ Выполнила: магистрант 2 года обучения направления «Геоэкология» Уколова Елена Викторовна Руководитель: к.г.н., доц....»

«Виктор Драгунский. Денискины рассказы. «Он живой и светится.» Однажды вечером я сидел во дворе, возле песка, и ждал маму. Она, наверно, задерживалась в институте, или в магазине, или, может быть, долго стояла на автобусной остановке. Не знаю. Только все родители нашего двора уже пришли, и все ребята пошли с ними по домам и уже, на­ верно, пили чай с бубликами и брынзой, а моей мамы все еще не было. И вот уже стали зажигаться в окнах огоньки, и радио заиграло музыку, и в небе задвигались темные...»

«ТЕМА. ПОНЯТИЕ ЖЕНСКОГО ТВОРЧЕСТВА Понятие женского творчества. Анализ произведений женских авторов в хронологическом рассмотрении. Теоретическое обоснование женского творчества и основные принципы его изучения. Концепция женского авторства Женская литература является одной из тем, вызывающих сегодня пристальное внимание и острые дискуссии, в которых высказываются различные мнения от полного отрицания до безоговорочного признания. Постоянная полемика о женском литературном творчестве в основном...»

«Teoretieska i prikladna nauka Theoretical & Applied Science № 1 (9) Theoretical & Applied Science International Scientific Journal Theoretical & Applied Science Editor-in Chief: Alexandr N. Shevtsov (Kazakhstan) The Editorial Board: Prof. Vladimir N. Kestelman (USA) Prof. Arne Jnsson (Sweden) Prof. Sagat Zhunisbekov (Kazakhstan) Founder : International Academy of Theoretical & Applied Sciences Published since 2013 year. Issued Monthly. International scientific journal «Theoretical & Applied...»

«УТВЕРЖДАЮ Директор ГОУ СПО «КемТИПиСУ» Иванченко Е.В. ПАСПОРТ ресурсного центра по подготовке кадров для сферы общественного питания и торговли на базе ГОУ СПО «Кемеровский техникум индустрии питания и сферы услуг» Кемерово 2014 г. Содержание: Общие данные... 1. Задачи ресурсного центра. 2. 5 Структура ресурсного центра... 3. Кадровый потенциал Ресурсного центра 4. 5-8 Материально техническая база... 5. 8-15 Система связи с работодателем... 6. 16-18 Перечень предприятий... 7. 1 Общие данные...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.