WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


«КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОЕКТА_ НОМЕР: 516682-TEMPUS-1-2011-1-SE-TEMPUS-JPGR НАЗВАНИЕ: Институт по стратегическому управлению университетами Institute for Strategic Management of ...»

КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОЕКТА___________________________________________________

НОМЕР: 516682-TEMPUS-1-2011-1-SE-TEMPUS-JPGR

НАЗВАНИЕ: Институт по стратегическому управлению университетами

Institute for Strategic Management of Universities

Совершенствование руководства и управления в высших учебных

ОПИСАНИЕ:

заведениях посредством обеспечения высококвалифицированного

менеджмента среднего и высшего звена через создание международного

института по стратегическому управлению университетами.

Задачи проекта:

Определить компетенции и потребности менеджмента 1.

университетов Центральной Азии.

Открыть Институт по стратегическому управлению 2.

университетами (ИСУУ) во всех участвующих вузах из партнерских стран и региональную электронную (онлайн) платформу.

Предложить на базе ИСУУ тренинги для средних и топ 3.

менеджеров, на основе комбинированного обучения (blended) и очного обучения (face to face).

Создать региональную платформу по обмену передовым опытом в 4.

области управления университетами в Центральной Азии

Ожидаемые Результаты:

Определение компетенций и потребностей университетского 1.

управления в университетах Центральной Азии.

Создание Института по стратегическому управлению 2.

университетами (ИСУУ) в каждом вузе стран-партнеров и региональной электронной (онлайн) платформы.

Разработка и внедрение тренингов, предлагаемых ИСУУ 3.

Региональная платформа ИСУУ по обмену передовым опытом в 4.

области управления университетами в Центральной Азии Политехнический Университет Каталонии

КООРДИНАТОР:

Plaza Eusebi Guell, 6 Barcelona 08034, ES Phone: +34934011030 Fax: +34934010771 Email: marisa.juste@upc.edu Internet site address: www.upc.edu Mrs Marisa Juste Мариса Жасте

КОНТАКТ:

ПАРТНЕРЫ: Политехнический университет Турина, Италия Королевский институт технологии, Швеция Tecnologia per a tothom, Испания Кыргызский национальный университет, Кыргызстан Академия управления при Президенте Кыргызской Республики, Кыргызстан

–  –  –

36 месяцев

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ

ПРОЕКТА:

КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОЕКТА_____________________________________________

НОМЕР: 516721-TEMPUS-1-2011-1-GR-TEMPUS-SMHES НАЗВАНИЕ: Двухуровневая система (лицензиат-магистратура) подготовки по социальной психологии для работы с мигрантами в России, Украине и Казахстане (Licence-Master professionnels en psychologie sociale pour intervenir aupres des publics migrants en Russie, Ukraine et au Kazakhstan) ОПИСАНИЕ: В результате реализации новой социальной политики и роста миграционных потоков в Казахстане, Украине, и в отдельных регионах России – Центральной Сибири и на Дальнем Востоке – имеет место проблема острой нехватки специалистов по социальной психологии для работы с мигрантами с целью их адаптации на рынке труда, и, как следствие, – пополнения рынков труда человеческими ресурсами.

Цель проекта:

Развитие социальной психологии с целью содействия интеграции и адаптации мигрантов.

Профессионализация программ подготовки по социальной психологии в университетах с целью повышения качественных и количественных показателей помощи мигрантам.

Специфические цели проекта:

В каждом из вышеперечисленных регионов к сентябрю 2014 года:

Подготовить 20 аналитиков-исследователей профессии. Разработать лицензиат и две магистерские программы по социальной психологии, отвечающие специфическим потребностям. Повысить квалификацию 42 преподавателей и обучить 62 студента по новым разработанным программам.

Повысить уровень трудоустройства выпускников в качестве социальных психологов в структуры по приему и адаптации мигрантов. Открыть центр мастерства по социальной психологии.

В целом, проект будет способствовать реформированию высшего образования в области, важной для всех регионов – социальной психологии.

Ожидаемые результаты:

Методическая документация – единая для всех регионов проекта. Четыре региональных стратегических плана действий. Восемь визитных карточек профессий и выбор лицензиата или магистратуры. 168 подготовленных преподавателей для новых программ. Двадцать восемь преподавателей, прошедших повышение квалификации в странах ЕС. Разработанные программы лицензиат – магистратура. Четыре центра мастерства по социальной психологии. 680 обученных студентов. План действий по устойчивости и преемственности результатов проекта. Поддержка результатов – мероприятия – методология по распространению. Внедрение плана по обеспечению качества. Комитеты, материалы, меры и средства управления.

КООРДИНАТОР: Университет «Alexandru Ioan Cuza», Румыния Bulevardul Carol, 1 IASI 700506, RO Telephone: +40 (232)201000 e-mail: soitcontiu@yahoo.com

КОНТАКТНОЕ ЛИЦО: DR. CONTIU-TIBERIU-CRISTI SOITU

УЧАСТНИКИ КОНСОРЦИУМА:

Карагандинский государственный университет им. Е.А. Букетова, Казахстан Казахский национальный педагогический университет им. Абая, Казахстан Министерство труда и социальной защиты, Украина Гуманитарно-технический колледж им. А.Кунанбаева, г. Сарань, Казахстан Альянс студентов г. Караганды, Казахстан Министерство образования и науки, Казахстан Министерство труда и социальной защиты, Казахстан Управление координации занятости и социальных программ, Казахстан Центр психологии «VITA», Казахстан Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, Россия Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова, Россия Педагогический колледж № 2, г. Красноярск, Россия Студенческая организация Красноярского университета, Россия Министерство образования и науки РФ, Россия Министерство социально политики Красноярского края, Россия Центр социальной помощи «Первомайский», г. Красноярск, Россия Общественная организация помощи киргизским мигрантам, Россия Дальневосточный государственный гуманитарный университет, Хабаровск, Россия Хабаровская государственная академия экономики и права, Россия Хабаровский педагогический колледж, Россия Профсоюз студентов гуманитарного университета, Россия Министерство социальной защиты Хабаровского края, Россия Муниципальный центр социальной помощи, Россия Ассоциация помощи выходцам из Центральной Азии, Россия Центр общественных связей Академии г. Гренобль, Франция Софийский университет «Св. Климента Охридского», Болгария Жиронский университет, Испания Университет Аквилы, Италия Университет Плимута, Великобритания Университет прикладных наук Каринтия, Австрия Университет Турина, Италия Падуанский университет, Италия Университет Патры, Греция Крымский университет педагогики и инженерии, Украина Национальный Таврический университет имени И.Вернадского, Украина Донецкий многодисциплинарный колледж-лицей № 37, Украина Крымская Ассоциация студентов педагогических университетов, Украина Министерство образования, науки и молодежи Украины, Украина ONG «Millenium», Украина Ассоциация «Аркадаш», Украина БЮДЖЕТ: 1.224.705,10 Евро ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КОНТРАКТА: 36 месяцев КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОЕКТА____________________________________________________

НОМЕР: 516802-TEMPUS-1-2011-1-KZ-TEMPUS-SMGR НАЗВАНИЕ: СТУденческое самоуправление и Демократическое Участие в Казахстане (STUdents self-governance & Democratic Involvement in Kazakhstan -STUDIK) _____________________________________________________________________________

ОПИСАНИЕ: Проект СТУДИК направлен на создание и укрепление студенческого самоуправления и демократического участия студентов казахстанских университетов.

Предполагается, что реализация цели будет обеспечиваться через достижение четырех специфических задач:

Повышение знаний и информированности о положении дел в области студенческого 1.

самоуправления в Казахстане и странах ЕС для трансферта европейского опыта и адаптации моделей для внедрения;

2. Достижение общего понимания и принятия студенческого участия в университетских процессах студентами, ведущими университетами и официальными лицами министерства;

3. Создание механизмов к повышению мотивации и наращивание потенциала студентов в самоорганизации и представленности в студенческих комитетах, усиления их влияния в университетах Казахстана;

4. Разработка соответствующих законодательной и институциональной основы по студенческому самоуправлению в университетах Казахстана.

Достижение этих целей будет подтверждено следующими результатами:

a. Сравнительным анализом;

b. Определением целевых групп;

c. Созданием инфраструктуры;

d. Семинарами и продвижением студенческого самоуправления;

e. Разработкой законодательных основ по студенческому самоуправлению ;

f. Внедрением студенческого самоуправления в Казахстане.

Проект СТУДИК будет сопровождаться мероприятиями по распространению на основе выработанной стратегии коммуникации, которая будет направлена на как можно более высокий уровень узнаваемости проекта и программы Темпус в целом.

Специально разработанный рабочий пакет станет краеугольным камнем проекта СТУДИК и включит мероприятия, направленные на обеспечение качества на основе внутреннего и внешнего мониторинга. Это даст возможность поддерживать высокое качество в течение всего процесса реализации проекта. Управление проектом будет обеспечиваться с использованием современного инструментария проектного менеджмента, таких как специально предназначенный для таких целей риск менеджмент, постоянное обновление матрицы заинтересованных сторон, а также профессиональные средства и методы планирования и мониторинга основных целевых элементов времени, бюджета и качества.

КООРДИНАТОР: University of International Business (Университет международного бизнеса) Abay av., 8-A Almaty 050010, KZ Phone: +7-727 250-62-44 Fax: +7 727 267-12-45 Email: meruertn@live.com

Internet site address:

КОНТАКТНОЕ ЛИЦО: Д-р Меруерт Наренова (Dr. Meruyert Narenova)

УЧАСТВУЮЩИЕ ВУЗЫ ИЗ СТРАН-ПАРТНЕРОВ:

Дрезденский технический университет, Германия 1.

Студенческий сенат Казахского национального университета, Казахстан 2.

Литовский аграрный университет, Литва 3.

Представительство студентов Литовского аграрного университета, Литва 4.

Институт менеджмента информационных систем, Латвия 5.

Студенческое самоуправление ISMA, Латвия 6.

Евразийский национальный университет им. Гумилева, Казахстан 7.

Казахский университет международных отношений и мировых языков им. Аблайхана, 8.

Казахстан Таразский инновационно-гуманитарный университет, Казахстан 9.

Западно-Казахстанский агротехнический университет, Казахстан 10.

Костанайский государственный университет им. А.Байтурсынова, Казахстан 11.

Каспийский государственный университет технологий и строительства, Казахстан 12.

Кызылординский государственный университет им. Коркыт Ата, Казахстан 13.

Восточно-Казахстанский государственный технический университет, Казахстан 14.

Казахская финансово-экономическая академия, Казахстан 15.

Аркалыкский государственный педагогический институт, Казахстан 16.

Южно-Казахстанский государственный университет им. Ауэзова, Казахстан 17.

Министерство образования и науки Республики Казахстан, Казахстан 18.

Альянс студентов г. Алматы, Казахстан 19.

Конгресс молодежи Казахстана, Казахстан 20.

Университет природных ресурсов и прикладных наук, Австрия 21.

БЮДЖЕТ: 1.082.274,34 Евро ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КОНТРАКТА: 36 месяцев КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОЕКТА_________________________________________________

НОМЕР: 517170-TEMPUS-1-2011-1-DE-TEMPUS-JPCR НАЗВАНИЕ: Разработка и внедрение магистерской программы «Эко-Инжиниринг Экологическая обработка и устойчивое использование возобновляемых ресурсов и биоотходов» (Development and implementation of the Master Programme -“Eco-Engineering environmental processing and sustainable use of renewable recourses and biowaste”) __________________________________________________________________________________

ОПИСАНИЕ: Вопросы безопасности окружающей среды и использования «зеленой (green)»

энергии весьма политизированы и официально относятся к приоритетным аспектам политики экономического и социального развития в Казахстане и России.

Однако современные экономические реалии и соответствующая им образовательная инфраструктура не способствуют эффективной реализации этой политики. В основном, это связано не столько с недостатком финансовых ресурсов или политической воли, сколько с нехваткой соответствующих специалистов; их образовательная подготовка и практический опыт не позволяют странам в полной мере реализовать политику в сфере охраны окружающей среды, а иностранным компаниям напрямую инвестировать средства в этой области.

В ответ на имеющиеся вызовы, а также учитывая большие возможности использования «зеленой»

энергии в регионах стран-участников проекта в России и Казахстане, проект имеет целью разработку и внедрение междисциплинарной Магистерской программы «Эко-ИнженерияЭкологическая обработка и устойчивое использование возобновляемых ресурсов и биологических отходов».

Цель проекта:

Укрепление образовательной конкурентоспособности международной интеграции 1.

Университетов стран-партнеров на основе приближения к международным стандартам в соответствии с Болонским процессом в области безопасности окружающей среды и эффективной обработки и использования «зеленой» энергии.

Содействие в развитии межрегионального сотрудничества на академическом, 2.

политическом и бизнес уровне в странах-участниках.

Задачи проекта:

Запуск разработанной Магистерской Программы в университетах стран-партнеров на 1) втором году реализации проекта.

Прием порядка 7-12 студентов с соответствующим уровнем образовательной подготовки и 2) языковых навыков для обучения по программе;

Приведение академического содержания в соответствие с европейскими стандартами и 3) Болонским процессом;

Обеспечение трансферта практико-ориентированных знаний и обмен опытом между 4) странами;

Обеспечение эффективного использования опыта, наработанного в соответствующих 5) проектах;

Повышение информированности о рассматриваемой проблеме на политическом и 6) общественном уровне;

Принятие мер к обеспечению долгосрочной устойчивости и трансферту результатов 7) проекта

–  –  –

КОНТАКТНОЕ ЛИЦО: Магистр наук Анатолий Байферт (MSc Anatoli Beifert)

УЧАСТВУЮЩИЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ВУЗы СТРАН-ПАРТНЕРОВ:

• Рижский технический университет, Латвия

• Таллиннский технологический университет, Эстония

• Рудненский индустриальный институт, Казахстан

• Костанайский государственный университет им. Байтурсынова, Казахстан

• ТОО «Еnergy Partner», Казахстан

• Казанский государственный технический университет им. Туполева, Россия

• Владимирский государственный университет им. Столетова, Россия

• Санкт-Петербургский университет информационных технологий и механики, Россия

• Министерство образования и науки Республики Казахстан, Казахстан

• Карагандинский государственный технический университет, Казахстан БЮДЖЕТ: 783.573,36 Евро ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КОНТРАКТА: 36 месяцев КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОЕКТА____________________________________________________

НОМЕР: 517313-TEMPUS-1-2011-1-IT-TEMPUS-JPHES НАЗВАНИЕ: Охрана окружающей среды путем разработки и применения устойчивых сельскохозяйственных технологий (Environment protection through development and application of sustainable Agriculture Technologies) ОПИСАНИЕ: Общая цель проекта: создание в странах Центральной Азии (Казахстан, Кыргызстан, Узбекистан, Таджикистан) трехуровневой передовой интегрированной системы – Бакалавриат-Магистратура-Докторантура PhD - в области сельскохозяйственных технологий, благоприятных для окружающей среды и основанных на специально разработанной методологии в соответствии с передовым европейским опытом.

Причиной выбора данной темы для предлагаемого проекта является территориальная характеристика Центральной Азии (ЦА), происходящие быстрые общественные перемены в соответствии с широкой демократизацией институтов, отсутствие предпринимательских навыков в фермерстве, глобализация рынка, улучшение качества жизни в сельской местности, и в то же время сохранение почвы, традиционной культивации и местных особенностей.

В целях соответствия указанным ограничениям и потребностям проект будет направлен на реализацию Болонского процесса в выбранной области путем реформирования учебных программ в трех областях специализации на уровне бакалавриата (агроэкология, сельскохозяйственные технологии и инжиниринг) и создание учебных программ на уровне магистратуры по агроэкологии; посредством реализации несколько нижеследующих взаимосвязанных действий, направленных на изменения знаний, поведения и менталитета преподавателей, студентов и сотрудников, а также на положения и законы касательно организации высших учебных заведений:

Анализ и реформирование существующих учебных программ в соответствии с 1.

Европейской Системой Перевода и Накопления Кредитов (ECTS) Разработка 5 новых курсов и обновление существующих 5 курсов 2.

Подготовка учебных материалов на русском/английском языках 3.

Повышение квалификации 60 преподавателей путем организации стажировок в 4.

европейских университетах-партнерах Улучшение языковых навыков 120 преподавателей 5.

Языковые курсы для 500 студентов и краткосрочные стажировки для 40 студентов в 6.

странах ЕС Прием 400 бакалавров и 100 магистрантов на новые учебные курсы в ходе второго года 7.

реализации проекта Создание 4 докторских школ (аспирантура) в выбранных областях 8.

Разработка мер по признанию совместных магистерских и докторских степеней между ЕС и 9.

ЦА Разработка соответствующих стратегий по обеспечению качества (ОК) и процедур в 10.

соответствии с европейской системой ОК (EQS) Целевые мероприятия по распространению информации в целях привлечения к проектной 11.

деятельности представителей руководства (decision-makers) и общественности КООРДИНАТОР: Университет Аквилы (Universita degli Studi dell’Aquila) via G. Falcone, 25 L'Aquila 67100, IT Тел: +39 0862 701890 Веб-сайт: www.univaq.it КОНТАКТНОЕ ЛИЦО: Mrs. Anna Tozzi (Анна Тоцци)

УЧАСТВУЮЩИЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ВУЗы СТРАН-ПАРТНЕРОВ:

Самаркандский сельскохозяйственный институт, Узбекистан Евразийский инновационный университет, Казахстан Кокшетауский государственный университет им. Ш.Валиханова, Казахстан Худжандский государственный университет, Таджикистан Кыргызский национальный аграрный университет, Кыргызстан Университет Азорес, Португалия Вроцлавский университет наук об окружающей среде и жизни, Польша Эстонский университет прикладных наук (Eesti Maaulikool), Эстония Университет Сегеда, факультет сельского хозяйства, Венгрия Таджикский аграрный университет им. Ш.Шотемур, Таджикистан Министерство образования, Таджикистан Кыргызский национальный университет, Кыргызстан Таджикский технический университет им. М.Осими, Таджикистан Министерство образования и науки, Кыргызстан Министерство образования и науки, Казахстан Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина, Казахстан Андижанский сельскохозяйственный институт, Узбекистан Альянс студентов Казахстана;

Общественная Ассоциация «Экологический центр ЭКО-КОКШЕ», Казахстан.

БЮДЖЕТ: 738.671,69 Евро ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КОНТРАКТА: 36 месяцев КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОЕКТА________________________________________________

НОМЕР: 517340-TEMPUS-1-2011-1-IT-TEMPUS-SMGR НАЗВАНИЕ: Документация по гарантии качества учебных программ (Documentation for Quality Assurance of Study Programmes) ________________________________________________________________________________

ОПИСАНИЕ: Четкая документация задач обучения, образовательного процесса, контекста обучения, результатов обучения и системы управления является основным и необходимым аспектом Гарантии Качества (ГК) Учебных Программ (УП).

Проект направлен на установление и реализацию системы он-лайн документации по ГКУП в странах-партнерах (СП), согласно Европейским Стандартам и Руководству по ГК. Эта задача будет достигнута путем сотрудничества партнеров проекта, а также вовлечением местных органов власти.

Первым результатом проекта будет определение информации и данных по ГКУП в СП. С этой целью будут определены и проанализированы национальные стандарты по ГК, или «требованию к качеству», учебные программы в СП, а также уточнено и достигнуто их соответствие Европейским Стандартам и Руководствам.

Будут определены информация и данные, сопутствующие каждому требованию по качеству и связанный с этим управленческий процесс, необходимые для «измерения» качества УП, также как и процедуры для их сбора и документации. Далее будет организован университетский инструментарий, необходимый для сбора и документирования определенной информации и данных, а также будет разработано и запущено программное обеспечение для он-лайн управления этими данными.

Реализация процедур и устройств, а также программного обеспечения станут итоговыми результатами проекта.

Распространение будет, в первую очередь, направлено на информирование и вовлечение всех ВУЗов СП в цели, мероприятия и результаты проекта, оно будет основываться на двух нижеследующих главных действиях:

распространение через интернет и распространение материалов о мероприятиях и результатах проекта;

организация мероприятий по деятельности и результатам проекта.

Для обеспечения устойчивости проекта, будет преследоваться цель принятия уполномоченными национальными органами власти он-лайн системы документации в качестве национальной системы документации. Внутренний и внешний мониторинг и контроль качества будут гарантом качества проекта.

–  –  –

КОНТАКТНОЕ ЛИЦО: Профессор Альфредо Скуарцони (Prof. Alfredo Squarzoni)

УЧАСТВУЮЩИЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ВУЗЫ СТРАН-ПАРТНЕРОВ:

Кыргызский национальный университет им. Ж.Баласагына, Кыргызстан Университет Олдара Юлду, Азербайджан Конференция ректоров итальянских университетов, Италия Бакинский государственный университет, Азербайджан Университет Хазар, Азербайджан Азербайджанский медицинский университет, Азербайджан Министерство образования Азербайджана, Азербайджан Кавказский университет, Азербайджан Бишкекская академия финансов и экономики, Кыргызстан Ассоциация учреждений образования EdNet, Кыргызстан Министерство образования и науки КР, Кыргызстан Нарынский государственный университет, Кыргызстан Евразийский национальный университет им. Л.Гумилева, Казахстан Независимое казахстанское агентство по гарантии качества в образовании, Казахстан Казахский университет международных отношений и мировых языков имени Аблай хана, Казахстан Казахский национальный технический университет им. К.И.Сатпаева, Казахстан Министерство образования и науки РК, Казахстан Национальный центр оценки качества образования, Казахстан Министерство образования и науки Таджикистана, Таджикистан Таджикский университет предпринимательства, Таджикистан Таджикский национальный университет, Таджикистан Технологический университет Таджикистана, Таджикистан Университет Дюйсберга-Эссен, Германия Университет Аликанте, Испания Словацкий Университет Технологии в Братиславе, Словакия Consorzio Inter-Universitario Calcolo Automatico Italiano N.O., Италия Казахская головная архитектурно-строительная академия, Казахстан БЮДЖЕТ: 1.089.600,14 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КОНТРАКТА: 36 месяцев КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОЕКТА________________________________________________

НОМЕР: 517346-TEMPUS-1-2011-1-SE-TEMPUS-JPCR НАЗВАНИЕ: Создание современной системы магистерского обучения в области промышленной экологии (Establishing Modern Master-level Studies in Industrial Ecology) ________________________________________________________________________________

ОПИСАНИЕ: Проект направлен на создание базы для подготовки инженеров, способных осуществлять технологическую разработку промышленных и городских систем, производственных процессов и потребительских товаров с учетом проблемы охраны окружающей среды, а также социальных и экономических ограничений в Азербайджане, Беларуси, Казахстане и Украине.

Для достижения этой цели команда проекта:

- внедрит инновационную, отвечающую требованиям Болонского Процесса, модульную, проблемно-ориентированную Магистерскую Программу по Промышленной Экологии в восьми университетах в Азербайджане, Беларуси, Казахстане и Украине до сентября 2013 года;

- обеспечит повышение квалификации в области Промышленной Экологии, современных методов обучения, а также механизмов обеспечения качества в университетах стран-партнеров через обучение в европейских университетах;

- будет способствовать улучшению и стимулированию международной интеграции студентов стран-партнеров на основе организации мобильности (визитов) в европейские университеты и участие в международных семинарах;

- будет содействовать укреплению институциональных возможностей университетов странпартнеров в плане оказания ими консультационных услуг предприятиям и местным/региональным органам власти;

- создаст условия для повышения узнаваемости Магистерской Программы в восьми университетах стран-партнеров и их Центрах Промышленной Экологии;

- обеспечит преемственность Магистерской Программы, долгосрочную поддержку проекта и устойчивость результатов проекта в университетах стран-партнеров после завершения финансирования программой Темпус.

Проект завершится четырьмя Конференциями «Инженерное образование для устойчивого развития» в Азербайджане, Беларуси, Казахстане и Украине. На конференциях будут распространены результаты проекта и начата дискуссия о новой роли и ответственности современных технических университетов.

–  –  –

КОНТАКТНОЕ ЛИЦО: Профессор Рональд Веннерштен (Prof. Wennersten Ronald)

УЧАСТВУЮЩИЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ВУЗЫ СТРАН-ПАРТНЕРОВ:

Дельфтский технологический университет, Нидерланды Национальное агентство высшего образования, Швеция Национальный технический университет Украины «Киевский политехнический институт», Украина Черниговский государственный технологический университет, Украина Ассоциация энерго-эффективного строительства Украины, Украина Казахский национальный технический университет им. Сатпаева, Казахстан Каспийский государственный университет технологии и инжиниринга им. Ш. Есенова, Казахстан Атырауский институт нефти и газа, Казахстан Компания «Казфосфат», Казахстан Белорусский национальный технический университет, Белоруссия Барановичский государственный университет, Белоруссия Могилевский государственный университет пищевых технологий, Белоруссия Институт управления природой Национальной академии наук Белоруссии, Белоруссия Кавказский университет, Азербайджан Национальная академия авиации, Азербайджан Бакинский городской департамент экологии и природных ресурсов, Азербайджан Технический университет Каталонии, Испания БЮДЖЕТ: 1.010.907,26Евро ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КОНТРАКТА: 36 месяцев КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОЕКТА__________________________________________________

НОМЕР: 517361-TEMPUS-1-2011-1-IT-TEMPUS-JPHES НАЗВАНИЕ: Техническое образование по сохранению ресурсов для промышленного развития (Technical Education on Resource Savings for Industrial Development) ОПИСАНИЕ: TERSID - региональный проект с участием Узбекистана и Казахстана направлен на обновление некоторых учебных программ в области технических дисциплин путем внедрения более современных и эффективных технологий по сохранению природных ресурсов (сырья, ископаемого топлива, воды) для предотвращения и снижения воздействий сточных вод, твердых отходов и загрязнителей воздуха. В проекте будут принимать участие партнеры из научных кругов, промышленности, национальных органов власти и неправительственных организаций.

Образовательный компонент проекта сосредоточен на двух различных уровнях: академическом и профессиональном.

Общие цели проекта с соответствующими результатами (в скобках):

распространение европейских стандартов в высшем образовании стран Центральной Азии 1.

(внедрение региональных систем зачетных единиц-кредитов) создание и развитие образовательной сети между академическими партнерами с 2.

использованием обновленных общих модулей по сохранению ресурсов, контролю загрязнений и профилактике (определение модулей) развитие сотрудничества между партнерами по созданию программ, отвечающих 3.

промышленным и профессиональным потребностям, как в Узбекистане, так и в Казахстане (определение программ).

Специфические цели с соответствующими результатами:

1. обновление существующих Магистерских курсов в области промышленных технологий с использованием учебных программ европейских партнеров и опыта местных партнеров (определение программ для характеристики модулей обновленной учебной программы)

2. организация курсов непрерывного образования (lifelong learning - LLL) для активных специалистов и работников промышленности в соответствии с потребностями в сфере промышленного развития (определение списка направлений/тематики для организации курсов)

3. организация производственной практики для студентов и реализация мероприятий в сотрудничестве с партнерами из промышленной сферы для передачи непосредственного и практического опыта (производственное/практическое обучения на основе теории, изложенной в учебном модуле)

4. создание Платформы Знаний по сохранению ресурсов в Туринском политехническом университет в Ташкенте для подготовки и переподготовки инженеров-технологов (оснащение KPRS - см. заявку)

–  –  –

КОНТАКТНОЕ ЛИЦО: Профессор Fulvia Chiampo (Проф. Фульвия Чиампо)

УЧАСТВУЮЩИЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ВУЗы СТРАН-ПАРТНЕРОВ:

Мариборский университет, Словения Университет Аристотеля г.Тессалоники, Греция Университет «Нижний Дунай» в Галац, Румыния АО «Институт транспорта и связи», Латвия Туринский политехнический университет в Ташкенте, Узбекистан Навоийский государственный горный институт, Узбекистан Ташкентский государственный технический университет, Узбекистан Карагандинский государственный технический университет, Казахстан Казахский национальный технический университет им. К.Сатпаева, Казахстан Общественная организация «Жас Орда», Казахстан Фонд «Истедод», Узбекистан Министерство высшего и среднего специального образования, Узбекистан Навойская ТЭЦ, Узбекистан ЗАО «General Motors Powertrain – Uzbekistan», Узбекистан АО «Электрохимзавод», Узбекистан ТОО «Казпромавтоматика», Казахстан ОАО «Казпромгеофизика», Казахстан ТОО «Машзавод №1», Казахстан Государственный комитет по охране природы, Узбекистан ОАО «НавоиАзот», Узбекистан Угольный департамент АО «АрселорМиттал Темиртау», Казахстан Министерство образования и науки, Казахстан Альянс студентов г. Караганды, Казахстан Университет прикладных наук г. Бохум, Германия БЮДЖЕТ: 1.065.932,30 Евро ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КОНТРАКТА: 36 месяцев КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ПРОЕКТА_______________________________________________

НОМЕР: 517504-TEMPUS-1-2011-1-ES-TEMPUS-JPCR НАЗВАНИЕ: Модернизация и развитие учебных программ по педагогике и управлению образованием в странах Центральной Азии (Modernization and development of curricula on pedagogy and educational management in the Central Asian countries) ________________________________________________________________________________

Этот проект направлен на значительное реформирование и модернизацию

ОПИСАНИЕ:

системы педагогического образования в трех странах Центральной Азии с точки зрения ее ориентации на передовой опыт Европейского образовательного пространства, национальных особенностей и приоритетов этих стран и с целью обеспечения этих стран высококвалифицированными специалистами с новыми компетенциями в области педагогики, а также в администрировании образовательных учреждений.

Одной из конкретных целей проекта является модернизация существующего педагогического образования и внедрение новых учебных программ по управлению образованием для уровней магистратуры и докторантуры (PhD). Более конкретно в рамках проекта EDUCA «Модернизация и развитие учебных программ по педагогике и управлению образованием в странах Центральной Азии», университеты-партнеры из Центральной Азии будут развивать, и модернизировать существующие учебные программы по педагогике и разработают новую учебную программу по «Управлению Образованием», основываясь на Европейской Системе Трансферта и Накопления Кредитов (ECTS), которая будет соответствовать как лучшей мировой практике, так и национальной специфике, основанной на опыте европейских и центральноазиатских университетов.

Результатом проекта будет значительная модернизация педагогического образования и создание соответствующей системы подготовки управленческих кадров для системы образования стран Центральной Азии.

В результате проекта в странах-партнерах в Центральной Азии будет создана новая система подготовки педагогов на основе многоуровневой системы с различными возможностями построения карьерной траектории, включая научную, академическую и управленческую составляющие.

–  –  –

КОНТАКТНОЕ ЛИЦО: Г-Н Энрике Лопез-Велосо (Mr Enrique Lopez Veloso)

УЧАСТВУЮЩИЕ ОРГАНИЗАЦИИ И ВУЗЫ СТРАН-ПАРТНЕРОВ:

Университет Аликанте, Испания Министерство образования Таджикистана, Таджикистан Вильнюсский педагогический университет, Литва Магдебургский университет имения Отто-фон-Герике, Германия Университетский Колледж Корка, Ирландия Ассоциация учреждений образования EdNet, Кыргызстан Кыргызский государственный университет им. И. Арабаева, Кыргызстан Нарынский государственный университет, Кыргызстан Ошский государственный университет, Кыргызстан Иссык-Кульский государственный университет им. К. Тыныстанова, Кыргызстан Министерство образования и науки КР, Кыргызстан Казахский национальный педагогический университет им. Абая, Казахстан Кызылординский государственный институт имени Коркыт Ата, Казахстан Семипалатинский государственный педагогический институт, Казахстан Карагандинский государственный университет им. Е.Букетова, Казахстан Министерство образования и науки РК, Казахстан Таджикский государственный педагогический иниверситет им. Садриддина Айни, Таджикистан Худжанский государственный университет имени Б.Гафурова, Таджикистан Центр передовых образовательных технологий, Таджикистан Кулябский государственный университет имени Абу Абдулло Рудаки, Таджикистан Университет Камбрии, Великобритания БЮДЖЕТ: 769.373,45 Евро ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ КОНТРАКТА: 36 месяцев




Похожие работы:

«A/AC.105/1025/Add.1 Организация Объединенных Наций Генеральная Ассамблея Distr.: General 6 December 2012 Russian Original: Arabic/English/French/ Spanish Комитет по использованию космического пространства в мирных целях Международное сотрудничество в использовании космического пространства в мирных целях: деятельность государств-членов Записка Секретариата Добавление Содержание Стр. I. Ответы, полученные от государств-членов......................................»

«Главные новости дня 5 ноября 2013 Мониторинг СМИ | 5 ноября 2013 года Содержание СОДЕРЖАНИЕ ЭКСПОЦЕНТР 04.11.2013 Osvete.ru. Новости светотехники 17 июня 2013 новый семинар компании «Световые Технологии» по аварийному освещению Адрес проведения семинара: г. Москва, Краснопресненская наб., 14 Экспоцентр.. 9  04.11.2013 Секрет фирмы Мальчик с пальчиками Десять утра, выставка BuyBrand в Экспоцентре. В зале еще пусто, но у стенда компании InfoLife уже стоят несколько посетителей. Они платят по 300...»

«Выпуск 2 Выпуск 2 В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ И ГЕРОИКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ И ГЕРОИКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ Воспитать ребенка — значит заложить в нем основы духовного характера и довести его до способности самовоспитания. Родители, которые приняли эту задачу и творчески разрешили ее, подарили своему народу и своей родине новый духовный очаг; они осуществили свое...»

«ОТРАСЛИ И МЕЖОТРАСЛЕВЫЕ КОМПЛЕКСЫ А.И. Кузовкин, В.М. Яценко МОДЕЛИРОВАНИЕ ЗАВИСИМОСТИ СПРОСА НА ГАЗ ОТ ЦЕНЫ И ТЕМПОВ РОСТА ВВП НА ВНУТРЕННЕМ И ВНЕШНЕМ РЫНКАХ В статье рассматриваются вопросы ценообразования на природный газ в Европе и России. Построены регрессионные модели зависимости спроса на российский газ в ЕС от его экспортной цены и темпов роста ВВП в ЕС (дальнее зарубежье). Построены адекватные регрессионные модели зависимости спроса на газ на внутреннем рынке от цены газа и темпов...»

«Акционерное Общество «Kaspi Bank» Проспект третьего выпуска субординированных облигаций в обращение в количестве 375 000 штук на сумму 7 500 000 000 тенге Государственная регистрация выпуска облигаций уполномоченным органом не означает предоставление каких-либо рекомендаций инвесторам относительно приобретения облигаций, описанных в проспекте. Уполномоченный орган, осуществляющий государственную регистрацию выпуска облигаций, не несет ответственность за достоверность информации, содержащейся в...»

«И. А. БУНИН. ИЗ НЕЗАКОНЧЕННОЙ КНИГИ О ЧЕХОВЕ Публикация Н. И. Г и т о в и ч В последний год жизни И. А. Бунин работал над литературным портретом Чехо­ ва. Эта книга, оставшаяся незаконченной и недоработанной, после смерти Бунина из­ дана вдовой писателя В. Н. Буниной с ее вступлением и предисловием М. А. Алданова: И. А. Б у н и н. О Чехове. Незаконченная рукопись. Нью-Йорк, 1955. Мысль написать о Чехове возникла у Бунина еще в 1911 г., когда М. П. Чехова об­ ратилась к нему с просьбой дать...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Галичин В.А., Косарева С.И.Международный рынок образовательных услуг: основные характеристики и тенденции развития Москва-2014 Аннотация. В работе рассматриваются состояние и основные тенденции развития международного рынка образовательного услуг, интернационализации высшего образования, а...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ( М И Н О Б РН А У К И РО С С И И ) ПРИКАЗ « _ » _ 2014 г. № Москва Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 21.03.02 Землеустройство и кадастры (уровень бакалавриата) В соответствии с подпунктом 5.2.41 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 3 июня 2013 г. № 466 (Собрание...»

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТАТАРСТАН КОМИТЕТ РЕСПУБЛИКАСЫНЫ РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН ТАРИФЛАР БУЕНЧА ДЛТ ПО ТАРИФАМ КОМИТЕТЫ от 08 ноября 2013 года № 36-ПР г. Казань УТВЕРЖДАЮ И.о. председателя Государственного комитета Республики Татарстан по тарифам А.Л. Штром ПРОТОКОЛ заседания Правления Государственного комитета Республики Татарстан по тарифам Присутствовали: Члены Правления: Штром А.Л., первый заместитель председателя Государственного комитета Республики Татарстан по тарифам; Борисова Л.П., заместитель...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Сибирский федеральный университет Научная библиотека УКАЗАТЕЛЬ новых поступлений за сентябрь 2014 г. Красноярск, 2014 От составителей Предлагаемый Вашему вниманию указатель новых поступлений содержит перечень изданий, поступивших в фонд Научной библиотеки Сибирского федерального университета в cентябре 2014 года (308 наим.). Издания упорядочены по отраслям знания, каждое описание содержит полочный шифр и авторский знак, которые необходимо...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Институт лингвистических исследований RUSSIAN ACADEMY OF SCIENCES Institute for Linguistic Studies ACTA LINGUISTICA PETROPOLITANA TRANSACTIONS OF THE INSTITUTE FOR LINGUISTIC STUDIES Vol. VIII, part 2 Edited by N. N. Kazansky St. Petersburg Nauka ACTA LINGUISTICA PETROPOLITANA ТРУДЫ ИНСТИТУТА ЛИНГВИСТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ Том VIII, часть 2 Ответственный редактор Н. Н. Казанский Санкт-Петербург Наука УДК 81 ББК 81.2 A 3 ACTA LINGUISTICA PETROPOLITANA. Труды Института...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Ректор университета И.С. Сазонов «»_ 2015 г. ПЛАН РАЗВИТИЯ Государственного учреждения высшего профессионального образования «БЕЛОРУССКО-РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» на 2016-2020 годы (проект) Могилев, 2 План развития Государственного учреждения высшего профессионального образования...»

«В. Некипелов «Институт дураков» 1. Институт дураков Некипелов В. Париж: Б.и., 1999. ПРЕДИСЛОВИЕ Институт Дураков – это записки автора о 2-месячном пребывании в институте имени В.П. Сербского в качестве экспертизного подследственного в январе-феврале 1974 года. Машинописная рукопись попала на Запад, была переведена там на английский язык Марком Каринником и Мартой Горбань и в 1980 году издана в Нью-Йорке. Русский читатель не знаком с этой книгой. Не все даже близкие друзья Виктора Некипелова...»

«( ' ОВЕТСКАЯ ЭТНОГРАФИЯ И З Д А Т Е Л Ь С Т В О *НА УК А« АКАДЕМИЯ НАУК СССР О Р Д ЕН А ДРУЖ БЫ НАРОДОВ ИНСТИТУТ ЭТНО ГРАФИ И ИМ. Н. Н. МИКЛУХО-МАКЛАЯ СОВЕТСКАЯ Май — Июнь ЭТНОГРАФИЯ Ж УРНАЛ О СНОВАН В (926 ГО ДУ • ВЫХОДИТ 6 РАЗ В ГОД СОДЕРЖАНИЕ Л Н. Ч и ж и к о в а ( М о с к в а ). О со б ен н о ст и эт н о к у л ь т у р н о г о р азв и ти я н а сел е­, ния В о р о н е ж с к о й о б л а с т и, Т А. Н и к о л а е в а (К и е в ). Н а р о д н ы е к о н ст р у к т и в н о -х у д о ж е ст в ен н...»

«Результаты осуществления закупок в 2014 году Завершился первый год размещения закупок товаров (работ, услуг) в соответствии с Федеральным законом от 05.04.2013 № 44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд» (далее – Закон № 44-ФЗ). В 2014 году государственными и муниципальными заказчиками Сахалинской области осуществлено 99 816 процедур закупок, что ниже аналогичного показателя 2013 года на 34,9% (153 228 процедур)....»

«Приложение № ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ О ЦЕЛЕВОМ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПОЖЕРТВОВАНИЯ «АТОМНЫЕ СПЕЦИАЛИСТЫ В СТРУКТУРЕ МЕСТНЫХ СООБЩЕСТВ ГОРОДОВ-СПУТНИКОВ АЭС» НОМЕР ПРОЕКТА: 2012 005 ПОЛУЧАТЕЛЬ: ЗАУСАЕВА ЯНА ДМИТРИЕВНА СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: СЕНТЯБРЬ 2012 – АПРЕЛЬ 2015 Г.ОГЛАВЛЕНИЕ Описание содержания проделанной работы Достигнутые результаты проекта Социальная структура действующих городов-спутников АЭС Основные социальные размежевания Взаимодействие действующих АЭС с городским и районным пространством....»

«X Научно-практическая школа-семинар “Информационные технологии в управлении образованием-2013” СБОРНИК МатеРИалОв Москва 2013 СОДеРжаНИе ФОРМИРОваНИе ИНФОРМацИОННОй КОМпетеНтНОСтИ РаБОтНИКОв ОБРазОваНИя РазвИтИе тРеБОваНИй в ОБлаСтИ влаДеНИя СРеДСтваМИ ИНФОРМацИОННЫХ И КОММУНИКацИОННЫХ теХНОлОГИй К РаБОтНИКаМ СФеРЫ ОБРазОваНИя Козлов Олег Александрович пРОеКтИРОваНИе ИНФОРМацИОННО-ОБРазОвательНОй СРеДЫ ОБРазОвательНОГО УчРежДеНИя КаК УСлОвИе РеалИзацИИ ФеДеРальНЫХ ГОСУДаРСтвеННЫХ...»

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОНД «ДЕМОКРАТИЯ» (ФОНД АЛЕКСАНДРА Н. ЯКОВЛЕВА) ДОКУМЕНТЫ СЕРИЯ ОСНОВАНА В 1997 ГОДУ ПОД ОБЩЕЙ Р Е Д А К Ц И Е Й АКАДЕМИКА А.Н.ЯКОВЛЕВА РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ: А. Н. Яковлев (председатель), Г. А. Арбатов, В. А. Мартынов, С. В. Мироненко, Ч. Палм, В. Ф. Петровский, Е. М. Примаков, С. М. Рогов, А. Н. Сахаров, Г Н. Севостьянов, П. В. Стегний, Н. Г. Томилина, А. О. Чубарьян, В. Н. Шостаковский МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОНД «ДЕМОКРАТИЯ», МОСКВА ГУВЕРОВСКИЙ ИНСТИТУТ ВОЙНЫ, РЕВОЛЮЦИИ И МИРА,...»

«UNW/2013/3 Организация Объединенных Наций Исполнительный совет Distr.: General Структуры Организации Russian Объединенных Наций Original: English по вопросам гендерного равенства и расширения прав и возможностей женщин Ежегодная сессия 2013 года 25–27 июня 2013 года Стратегический план Прогресс в деле осуществления стратегического плана Структуры Организации Объединенных Наций по вопросам гендерного равенства и расширения прав и возможностей женщин на 2011–2013 годы Доклад заместителя...»

«econstor www.econstor.eu Der Open-Access-Publikationsserver der ZBW – Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft The Open Access Publication Server of the ZBW – Leibniz Information Centre for Economics Ivachnenko, Oksana; Lissitsa, Alexej Working Paper ИНФОРМАЦИОННО-КОНСУЛЬТАЦИОННAЯ СЛУЖБA ВАГРАРНО-ПРОМЫШЛЕННОМ КОМПЛЕКСЕ РОССИИ НА ПРИМЕРЕ ОМСКОЙ ОБЛАСТИИНФОРМАЦИОННОКОНСУЛЬТАЦИОННAЯ СЛУЖБA ВАГРАРНОDiscussion paper // Institute of Agricultural Development in Central and Eastern Europe, No. 80...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.