WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 11 |

««МОЛОДЕЖЬ В НАУКЕ: НОВЫЕ АРГУМЕНТЫ» Сборник научных работ I-го Международного конкурса Часть II Липецк, Научное партнерство «Аргумент» I-й Международный конкурс научных работ «МОЛОДЕЖЬ ...»

-- [ Страница 1 ] --

ISBN 978–5–9905921–2–

«МОЛОДЕЖЬ В НАУКЕ:

НОВЫЕ АРГУМЕНТЫ»

Сборник научных работ

I-го Международного конкурса

Часть II

Липецк,

Научное партнерство «Аргумент»

I-й Международный конкурс научных работ

«МОЛОДЕЖЬ В НАУКЕ:

НОВЫЕ АРГУМЕНТЫ»

Россия, г. Липецк, 06 октября 2014 г.

СБОРНИК НАУЧНЫХ РАБОТ

Часть II



Ответственный редактор:

А.В. Горбенко Липецк, 2014 УДК 06.063:08 ББК 94.3 М75 Молодежь в науке: Новые аргументы [Текст]: Сборник научных работ I-го Международного конкурса (Россия, г. Липецк, 06 октября 2014 г.). Часть II / Отв. ред. А.В. Горбенко. — Липецк: Научное партнерство «Аргумент», 2014. — 228 с.

ISBN 978–5–9905921–2–4 Сборник включает тексты научных работ, представленных на I-й Международный конкурс «Молодежь в науке: Новые аргументы», состоявшийся 06 октября 2014 г. в г. Липецке (Россия). В сборнике опубликованы научные работы молодых ученых из Азербайджана, Казахстана, России, Украины. Работы сгруппированы по секциям в соответствии с принятой научной классификацией.

© Коллектив авторов

КОНКУРСНАЯ КОМИССИЯ

Председатель:

Федоров О.В., д-р техн. наук, проф., г. Нижний Новгород, Россия.

Члены комиссии:

Арефьев Н.В., д-р техн. наук, проф., г. Санкт-Петербург, Россия;

Барышников Г.Я., д-р геогр. наук, проф., г. Барнаул, Россия;

Бельгибаев М.Е., д-р геогр. наук, проф., г. Семей, Казахстан;

Боброва Л., д-р социальных наук, доц., г. Шяуляй, Литва;

Захарова О.В., д-р экон. наук, доц., г. Донецк, Украина;

Иванцова Е.А., д-р с.-х. наук, проф., г. Волгоград, Россия;

Искандарова Ш.Т., д-р мед. наук, проф., г. Ташкент, Узбекистан;

Исмаилов Н.Ш., д-р техн. наук, проф., г. Баку, Азербайджан;

Куриленко В.В., д-р геол.-минерал. наук, проф., г. Санкт-Петербург, Россия;

Мазбаев О.Б., д-р геогр. наук, проф., г. Астана, Казахстан;

Макутенене Д., д-р социальных наук, доц., г. Каунас, Литва;

Мартынов Л.М., д-р экон. наук, канд. техн. наук, проф., г. Москва, Россия;

Нигматов А.Н., д-р геогр. наук, проф., г. Ташкент, Узбекистан;

Прокашев А.М., д-р с.-х. наук, доц., г. Киров, Россия;

Чодураев Т.М., д-р геогр. наук, проф., г. Бишкек, Кыргызстан;

Шматко А.Д., д-р экон. наук, проф., г. Санкт-Петербург, Россия;

Шукаев Д.Н., д-р техн. наук, проф., г. Алматы, Казахстан;

Ясницкий Л.Н., д-р техн. наук, проф., г. Пермь, Россия;

Акрамова Л.Ю., канд. пед. наук, доц.,

–  –  –

Агиенко А.А.

Развитие коммуникативных компетенций менеджера с позиции нейромаркетинга

Агишева А.В., Кулеша Э.В.

Продвижение бренда университета в социальных сетях как инновационный маркетинговый инструмент

Адамов Г.А.

Современные технологии управления знаниями в организации.............

Амплеева Я.А.

Организационное развитие компаний на основе реализации принципов нейроменеджмента в России

Артемина К.Ю., Бойко Н.Е.

Оценка кадровой политики организации. Методический аспект..............

Беднова Н.А.

Инновационные технологии в управлении персоналом по формированию кадрового резерва. Технология «Talent Management»

или «управление талантами»

Безруков Д.Д.

Разработка стратегии предприятия по увеличению конкурентоспособности с учетом конкурирующих сил для ОАО «КАМАЗ»

Борангалиев Т.Т., Сопаков Б.А.

Проблемы и перспективы развития автотранспортного комплекса Казахстана

Вишнякова М.В.

Совершенствование методики формирования системы контроллинга на предприятии

Габышев П.С.

Участие адвоката на стадии возбуждения уголовного дела

Голобородько А.Е., Кириченко Е.П.

Разработка модуля оценки доходности корпоративных клиентов банка

Горина Е.А.

Формирование комплекса маркетинга услуг в банковской сфере............

4 Джангалиев Е.З., Ошакбаева М.Н.

Современые аспекты моделирования маршрутов перевозок в условиях Казахстана

Долганова Я.А., Руденко М.Н.

Состояние экономической безопасности Пермского края

Дычко С.В.

Оценка состояния международного валютного рынка

Евсикова Е.Е.



Электронный документооборот как инструмент управления деятельностью государственных органов

Дзамоев А.А., Заварзин А.В.

Интеллектуальный анализ данный в экономике

Казакова В.И.

Обучение персонала как способ повышения конкурентоспособности...

Калинин А.Н.

Исследования рынка мобильного телевидения в России и за рубежом

Калугина Ю.Н.

Стройка века: Байкало-Амурская магистраль. Цифры и перспективы.. 117 Крицкая К.Н.

Основы национального счетоводства в Российской Федерации...........

Лузик А.В.

Инновационные технологии формирования лояльности и мотивационного механизма в организации

Мисютина А.И., Кобелева А.А.

Преимущества и ограничения использования приемов детерминированного факторного анализа

Плотникова А.Р., Пугина К.А.

Анализ финансовых результатов деятельности организации................

Полянская А.А.

Роль организационной культуры в успешном развитии организации....

Попкова Е.А.

Интеллектуальная советующая система для принятия экономических решений на основе нечеткой логики

Пушкина А.Э.

Подход к исследованию предпринимательства на практике (на примере Нижневартовска)

Сафонов Т.И.

Борьба с мошенничеством как действенный элемент внутреннего аудита в сельскохозяйственных предприятиях

Серова Ю.В.

Управленческий дизайн предприятия в русле развития нейронаук.......

Солдатова А.П., Петров Д.С.

Наличие, состояние и основные пути повышения экономической эффективности использования машинно-тракторного парка Костромской области

Сорокин В.А.

Вопросы поступления на федеральную государственную службу и ее прохождения

Стародубцева Ю.Ю.

Бухгалтерский учет движения товаров в организации

Страхов И.А.

Смертная казнь: высшая мера наказания или простой способ пресечения преступлений?

Сухенко В.А.

Гендерная статистика

Темирова А.С.

Инициатива Астаны «Зеленый мост» - старт к переходу к «зеленой»

экономике

Терещенко О.А.

Аудиторская проверка расчетов с поставщиками и подрядчиками организации

Тихонова Н.В.

Оценка конкурентоспособности предприятия на основе развития деловой репутации компании

Фаткулина М.И.

Методика организации рекламной кампании на рынке кондитерских изделий

Викторова Н.В., Хрычёва А.С.

Методические аспекты оценки инновационного потенциала организации

Шиварихина А.А.

Анализ рынка ценных бумаг в России в условиях финансового кризиса и в посткризисный период

–  –  –

В современных условиях новых социально-экономических и технологических вызовов, которые сегодня имеют место быть в российской действительности, формируется необходимость развития коммуникационной составляющей портфеля компетенций эффективного менеджера.

С одной стороны, развитие информационно-коммуникационных технологий, неизбежно вовлекает нас в процесс овладения все более новыми средствами бизнес-коммуникации. С другой стороны, прогрессивное развитие техники заставляет нас действовать в режиме автоматически наработанных алгоритмов, порой действительно забывая о том, что делает человека человеком, и о том какую смысловую и эмоциональную нагрузку способно подарить нам мастерство живого общения.

Подтверждением тому выступает современный рынок труда, который предъявляет уже совершенно иные требования к выпускникуспециалисту. Свидетельством этого выступают также и невысокие показатели оценки конкурентоспособности отечественных компаний в масштабах мирового рынка. Отстаем мы от ведущих предприятий мира по показателям оценки степени ориентации на клиента, сотрудничества в отношениях, профессиональности и практики управления, а также развития системы менеджмента в целом, что предоставляет нам все шансы все-таки достичь успеха в совершенствовании нашего делового развития.

В последнее время, наряду с вступлением в эру информатизации активизируются исследования в области интегрированных коммуникаций и природы формирования потребительских предпочтений. Сложность данного вопроса заключается в том, что в каждый конкретный момент времени любой из нас выступает и в той, и в другой роли участника коммуникационного процесса: мы создаем информационные сообщения и одновременно формируем в своем восприятии ответные реакции на весь поступающий к нам информационный поток. Плюсом ко всему – каждый из нас имеет определенную модель восприятия и переработки информации. По статистике человек воспринимает зрительно 83 % всей поступающей информации; на долю слуха приходится 12 %; на долю ощущений (осязания, обоняния) – 5 % [7, 8, 13]. В любом случае, несмотря на насыщенность информационной среды, важным умением менеджера сегодня является не только умение поддержать диалог, а также к нему пригласить наиболее подходящим способом.

Важным умением менеджера сегодня является и включенность в среду Интернет, объем, и наполнение информационными источниками которой растут с каждым днем. По данным JP Morgan и e-Marketer российский интернет-рынок является вторым по величине в Европе, однако проникновение сети составляет 37 % против 77 % в США и 83 % в Великобритании, что свидетельствует о перспективах и тенденции высокого темпа роста. Сегодня в Интернете покупаются различные книги и проСекция 5. Экономика, юриспруденция 7 граммы, материалы на цифровых носителях. Он выступает средой для уже привычного межличностного общения, и сопутствует людям даже в командировках и в период путешествий. По прогнозам, российский рынок электронной коммерции вырастет с 12 млрд. долл. В 2012 г. До 36 млрд.

долл. В 2015 г., достигнув 4,5 % от всех розничных продаж [9, c. 96].

В.Н. Наумов в своей работе «Поведение потребителей» отмечает следующие современные «мегатренды» в их поведении: рынок потребителей демассифицируется, т.е. общество все более фрагментируется по стилям жизни, что требует индивидуального подхода, увеличивается количество людей бодрствующих по ночам, что привело к развитию спектра услуг, предоставляемых круглосуточно, многие люди испытывают дефицит времени, поэтому хотят, чтобы доставка товара осуществлялась на дом и быстро, происходит активное внедрение мобильных технологий, растет популярность режима on-line, беспроводной связи и интеллектуальных приложений [10, 12]. Такое положение дел предопределяет требования и к режиму работы менеджера и скорости выполнения управленческих операций.

Это провоцирует и дальнейшее развитие насыщенности информационной среды и, как следствие ее доступность. Поток знаний и информации, который менеджер должен принимать во внимание в процессе принятия управленческих решений, увеличивается с каждый днем. Всеобщая информатизация общества, появление новых информационных технологий, доступность и мобильность знаний в сети Интернет, и использование самой Интернет-среды как источника обмена опытом, сегодня оказывают существенное влияние на процесс формирования новых предпочтений. Все это обладает более высокой потребительской ценностью для современного менеджера, а также способствует достижению более эффективных результатов, и в более быстрый срок, то есть, если не в режиме реального времени, то практически мгновенно.

В 1971 году почетный профессор психологии Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе Альберт Мейерабиан в процессе человеческой коммуникации установил, что при передаче информации: 7 % приходится на слова, 38 % – на интонацию, 55 % – на выражение лица и «язык тела». Поэтому вполне логично заключить, что большая часть коммуникации не выражается, по сути, самими словами; будь то краткие выводы о результатах исследования, или полный его отчет. Насколько полным может быть отчет, если он не отражает большую часть процессов в тех отделах мозга, которые управляют поведением?

Тимоти Уилсон, профессор психологи Виргинского университета указывает, что наши чувства принимают приблизительно 11 млн.

бит информации в секунду, но осознаем мы всего лишь 40 бит! То есть оставшиеся почти 11 млн. бит обрабатываются без участия сознания [13]. Наше логическое мышление способно воспринять лишь ничтожно малую долю информации, которая обрабатывается телом и впитывается чувствами. В отличие от активного сознания, которое мыслит линейно, сосредотачиваясь на одной фразе, факте или логическом рассуждении, подсознание является холистическим, т.е. целое есть больше, чем сумма составных частей, высокочувствительным и мультисенсорным. Для него характерна мультизадачность и одновременная обработка нескольких уровней информации. Так, например, активное сознание слышит слова, слетающие с чьих-то губ, а подсознание учитывает подтекст, I-й Международный конкурс «Молодежь в науке: Новые аргументы»

8 надежность и компетентность говорящего, соответствие слов делам и поведению, а также вызванные присутствием этого человека ощущения и ассоциации, суждения и реакцию на все это других людей. Таким образом, обязательными атрибутами нейромаркетинга являются и контекст, и структура сообщения и то, как подается информация.

В такой же последовательности происходит процесс восприятия, в котором ключевую роль играет первое впечатление, в процессе которого запускается определенная поведенческая реакция, причем длительность первого впечатления существенно сокращается и сегодня составляет примерно 10 секунд [13, с. 242; 16].

Открытие этих и других фактов в сфере развития нейронаук способствовало стремительному распространению и в нашей практике основных принципов нейромаркетинга. Вообще, идея сенсорного маркетинга принадлежит известному строителю брендов и консультанту корпораций American Express, Mercedes-Benz, McDonald's, Microsoft и др. Мартину Линдстрому. Результаты его исследований следующие: если процесс приобретения покупки сопровождается приятным звуком, то количество приобретенного товара возрастает на 65 %, приятный вкус увеличивает количество покупок на 23 %, приятный запах – на 40 %; товар, приятный на ощупь – на 26 % [2,5] В нейромаркетинге при создании модели реакции потребителей, например на рекламное сообщение, анализируется процесс продвижения рекламного предложения от производителя к потребителю на основе известных типов поведенческих реакций [1, 2, 3,4, 6, 11, 14, 15].

В зависимости от степени вовлеченности и характера участия в деятельности компании, поведение персонала можно охарактеризовать одним из следующих четырех типов реализации корпоративного опыта. Именно он с одной стороны является достоверным свидетельством наличия полученной компетенции, и с другой стороны, активизация интеллектуальной деятельности в русле нейромаркетинга позволяет повышать своевременность, точность действий, и в целом – эффективность управленческих решений.

В таком свете, выделяют следующие интерактивные модели нейромаркетинга: «узнать – почувствовать – применить», «почувствовать

– узнать – применить», «применить – узнать – почувствовать» и «применить – почувствовать – узнать». Рассмотрим характеристики этих моделей применительно к процессу обучения и постижения нового, и проявления такой компетенции, а также отметим особенности каждой из них.

– «узнать – почувствовать – применить». На первом этапе происходит сбор фактической информации о предмете и объекте восприятия, затем в процесс обработки информации включаются чувства и эмоции (нравится или не нравится, интерес, любопытство и т.д.) и только после этого, полученные знания применяются на практике.

– «почувствовать – узнать – применить». В соответствии с данной моделью на первое место встают чувства и эмоции, а затем студента интересует сам предмет обучения. Такие знания будут применены на практике, если например студенту симпатичен сам субъект обучения, даже если его характеристики не совсем соответствуют ожиданиям.

– «применить – узнать – почувствовать». Модель быстротечной реакции, когда после использования полученных знаний на практике, обуСекция 5. Экономика, юриспруденция 9 чающегося начинает интересовать, а какие свойства имеет полученный им результат.

– «применить – почувствовать – узнать». Модель мгновенной реакции, когда побудительным мотивом являются чувства и эмоции, вызванные в момент применения знаний.

Задача компетентного менеджера состоит в том, чтобы определить преимущественный тип приятия решений, восприимчивости к процессу обработки информации, и, следовательно, оценки возможности удовлетворения потребности и/или интереса.

Таким образом, в таком русле, результаты управленческого процесса будут определяться степенью его интерактивности, которая в общем случае представляет собой процесс активного применения полученных и использования новых в управленческой практике решений в соответствии с существующей моделью эмоционального восприятия, каждая из которых отличается разной продолжительностью, интенсивностью, результативностью и степенью вовлекаемости людей в процесс.

Следующий навык эффективного менеджера – наполнение коммуникативного сообщения различными средствами отображения, т.е. его инфографичность и насыщенность. Инфографика – это наука, которая изучает все многообразие иллюстративных возможностей и имеет дело с набором инструментов, который представляет информацию в визуально организованном виде [17, 18, 19]. Графическое и наглядное представление материала включает в процессе обучения визуальный канал восприятия, который в том числе не только вызывает интерес и любопытство к процессу научения, а также повышает запоминаемость материала, подключая к процессу познания информационно ассоциативный ряд.

Еще одной немаловажной компетенцией менеджера является внутренняя потребность пополнения багажа профессионального опыта.

Потребность действовать вовлекает в повторяющееся действие наше тело и разум, новые знания укореняются в соматических маркерах и их ритуалы становятся частью мышечной памяти. Таким образом, посредством длительного, бессознательного и процедурного моторного повторения в процессе обучения приобретаются и проявляются полученные компетенции. Скорость достижения результатов будет зависеть от того, какой тип восприятия и обработки информации демонстрировал обучающийся в начале образовательного процесса и какой преимущественно стиль обучения был использован (аудиальный, визульный, кинестический). Новейшие достижения нейробиологии с помощью ОЭКТ (однофотонной эмиссионной компьютерной томографии) свидетельствуют о том, что эффективнее, чаще и быстрее всего мы движемся от восприятия к чувству, затем к мысли, действию и наконец, превращению [13, 5].

Люди обладают уникальной способностью изменяться сознательно, переделывая себя посредством действий, направленных на совершенствование разума и тела. Смысл обучения состоит не просто в трансляции наших знаний, установок или даже поведения, а в изменении нашего бытия, стремлении к большему профессионализму и успешности, что предполагает предугадывание на шаг вперед тенденций развития рынка и наличие необходимой и должной величины уникального конкурентного преимущества, которое и обеспечивает экспертность.

1. Акунич, М. Нейромаркетинг // Официальный сайт «Энциклопедия маркетинга» [Электронный ресурс]. – Режим доступа:

http://www.marketing.spb.ru/libaround/science/neuro_&.htm (дата обращения: 19.09.2014).

2. Дули, Р. Нейромаркетинг. Как влиять на подсознание потребителя [Текст] / Р. Дули; пер. с англ. В. Рубинчик. – Минск: Попурри, 2013. – 336 с.

3. Задорожнюк, Н. А. Нейромаркетинг и его особенности [Текст] / Н. А. Задорожнюк // Економічний форум, 2013. – № 3.– С. 126-129.

4. Кан, Е. Ю. Нейромаркетинг – механизм манипулирования потребителями [Электронный ресурс] /Е. Ю. Кан. – Режим доступа:

www.nbuv.gov.ua (дата обращения: 19.09.2014).

5. Картер, Рита. Как работает мозг [Текст] / пер. с англ. П. Петрова. – Москва: АСТ: CORPUS, 2014. – 224 с.



6. Колесніков, А. Нейромаркетинг: новітніінструментиототожнення бренду [Електронний ресурс] / А. Колесніков, Н. Шульгат // Соціальноекономічніпроблеми і держава. – 2011. – Вип. 2 (5). – Режим доступу:

http://sepd.tntu.edu.ua (дата обращения: 19.09.2014).

7. Линдстром, М. Buyology: увлекательное путешествие в мозг современного потребителя. Мартин Линдстром [пер. с анг.]. – М.: Эксмо, 2010. – 240 с.

8. Мозг /пер. с англ. Ю. Капустюк; под ред. Анил. Сет. – М.: РИПОЛ классик, 2014. – 160 с.

9. Музыкант, В. Л. Интегрированные маркетинговые коммуникации:

учебное пособие / В. Л. Музыкант. – М.: РИОР: ИНФРА-М, 2013. – 256 с.

10. Наумов, В. Н. Поведение потребителей: учебное пособие. – М.:

ИНФРА-М, 2014. – 248 с.

11. Нейромаркетинг: почему о нем говорят «шепотом» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.vb.com.ua/articles/view/281/2009/11/13/ (дата обращения: 19.09.2014).

12. Нейсбит, Дж. Мегатренды. – М.: АСТ: ЕРМАК, 2003. – 356 с.

13. Прает, Ван Д. Бессознательный брендинг. Использование в маркетинге новейших достижений нейробиологии / Дуглас Ван Прает: пер. с англ. Ю. Гольдберга. – М.: Азбука бизнес, Азбука-Аттикус, 2014. – 320 с.

14. Романюха, С. Нейромаркетинг. Сила эмоций в противовес отжившим представлениям / С. Романюха // Отдел маркетинга. – 2010. – № 3 – С. 43-48.

15. Сорока, М. Нейромаркетинг – інструмент вивчення споживацьких переваг у ринкових умовах ХХІ століття / М. Сорока // Матеріалинауковопрактичної конференції «Теоретичні та прикладні аспект и розвитку економіки» (м. Тернопіль, 18 травня 2011 року). – Тернопіль: ТНТУ, 2011. – С.124-126.

16. Ульяновский, А. В. Маркетинговые коммуникации. 28 инструментов миллениума. – М.: Эксмо, 2009. – 432 с.

17. Уэншенк, С. 100 главных принципов дизайна. – СПб.: Питер, 2012. – 272 с.

18. Шереметьев, К. Интеллектика. Как работает ваш мозг. – СПб.: ИГ «Весь», 2014. – 576 с.

–  –  –

Николаевская Ольга Анатольевна, канд. эконом. наук, доцент, заместитель заведующего кафедрой экономики и инновационного развития бизнеса по науке, Южно-Уральский государственный университет, г. Челябинск, Россия. E-mail:dizain80@mail.ru

–  –  –

В России понятие «имидж университета» вошло в употребление только в середине 1990-х гг., когда возникла необходимость создать положительный образ ВУЗа на конкурентном рынке образовательных услуг с целью привлечения талантливой молодежи.

Согласно Mendoza P. конкуренция университетов находит свое отражение в четырех сферах [1, p.1]:

привлечение абитуриентов;

привлечение квалифицированных сотрудников;

аккумулирование средств из различных источников;

поддержание репутации.

Интенсивная информатизация и развитие сети Интернет в корне изменили стиль жизни современного университета: они предоставили новые возможности для развития имиджа ВУЗа в виртуальном пространстве. В этой связи мы рассмотрели интернет-брендинг Южного федерального университета в социальных сетях как инструмент повышения его конкурентоспособности.

Цель исследования – формирование эффективной имиджевой системы ЮФУ в социальных сетях. Под этим мы понимаем комплекс мероприятий, обеспечивающих создание узнаваемого образа ВУЗа на рынке образовательных услуг, а также повышение уровня лояльности потребителей к бренду Необходимость использования социальных сетей в управлении впечатлениями, в первую очередь, клиентов уже осознали крупнейшие организации. Так Сбербанк России имеет официальную страницу в I-й Международный конкурс «Молодежь в науке: Новые аргументы»

12 «ВКонтакте», насчитывающую более 1,4 млн. человек, а управление страницей обеспечивается сотрудниками службы заботы о клиентах.

Также в «Вконтакте» официально зарегистрированы MTC, Raffaello, Coca-Cola, Samsung и многие другие компании.

Под имиджем университета понимается общественное восприятие университета, складывающееся из опыта личного общения с образовательным учреждением, а также за счет средств массовой информации [2, с.459].

Целевой клиент ВУЗа – это студенты, поэтому традиционный набор инструментов в управлении впечатлениями должен быть расширен. По нашему мнению, именно современные информационные технологии предоставляют возможности для развития имиджа университета, как на внутреннем уровне, так и на внешнем.

Социальные сети предоставляют для университета следующие преимущества [3, с.13-14]:

эффективный способ общаться с огромной аудиторией;

многофункциональность и открытость;

онлайн консультирование и быстрое получение информации;

общение пользователей как друг с другом, так и с реальными представителями университета;

отсутствие географических границ для общения.

Публичная страница «Южный федеральный университет (ЮФУ)» – это официальная страница крупнейшего университета на Юге России в социальной сети «ВКонтакте». За период своего существования, который берет свое начало с января 2013 г., подписчиками сообщества стали более 20 тыс. человек. Это рекордное количество пользователей в сравнении с количеством участников остальных сообществ, связанных с деятельностью ЮФУ.

Страница насчитывает 3 модератора, в функции которых входит информирование о предстоящих событиях в жизни университета, публикация отчетов о прошедших мероприятиях, оповещение студентов о конференциях и конкурсах и т.д Право на публикацию сообщений в новостной ленте принадлежит исключительно модератором. В период с января 2013 г. по сентябрь 2014 г. было опубликовано 4282 записи, что в среднем составляет сообщения в месяц, а это свидетельствует о высокой частоте предоставления информации.

Доступ к публикациям сообщений в новостной ленте закрыт для участников сообщества, но это не снижает коммуникабельность группы, так как подписчики имеют возможность комментировать записи, оставленные модераторами, и высказывать свою точку зрения. К тому же в рамках страницы создано 7 обсуждений, что также способствует взаимодействию не только студентов, преподавателей, администраторов страницы, но и абитуриентов. Так значительную часть вопросов в обсуждениях оставляют именно абитуриенты, интересующиеся вступительными баллами, списком предметов, необходимых для сдачи в форме ЕГЭ, датами проведения дня открытых дверей на интересующем факультете.

Тематика опубликованных администраторами сообщений включает в себя не только аспекты учебной или научной деятельности, а также и культорно-общественной и спортивной, что говорит о широкой информированности участников сообщества о жизни университета.

Секция 5. Экономика, юриспруденция 13 Более оперативная публикация актуальной информации обеспечивается взаимодействию официальной страницы ЮФУ в «ВКонтакте» с другими группами университета: Центр Карьеры ЮФУ, СтудПрофком ЮФУ, Студенческий Совет ЮФУ и прочие.

Фотоконтент страницы, содержащий 234 альбома, и видеоконтент, включающий 167 видеороликов, освещают всевозможные мероприятия университета разного уровня: заседание Совета ректоров вуза Юга России, заседание ученого Совета ЮФУ, международные конференции, проводимые на базе университета и т.д.

С целью выявления наиболее активной и успешной страницы образовательного учреждения был проведен сравнительный анализ построения информационно-имиджевой политики ВУЗов в социальной сети.

<

–  –  –

Как видно из таблицы, группа «Южный федеральный университет (ЮФУ)» пользуется наибольшей популярностью среди остальных, хотя она и была создана позже, чем другие группы. Большая численность I-й Международный конкурс «Молодежь в науке: Новые аргументы»

14 аудитории, на наш взгляд, может быть обусловлена 2 факторами.

Вопервых, Южный федеральный университет – крупнейший образовательный центр Юга России, следовательно, по общему числу студентов данный ВУЗ занимает первое место; а участниками сообщества, как правило, являются как обучающиеся студенты, так и бывшие выпускники. Вовторых, на сайте ЮФУ указанна ссылка на группу в «ВКонтакте», что придает ей действительно официальный характер, а пользователь, в свою очередь, может не сомневаться в достоверности публикуемых новостей. На наш взгляд, существование большого количества неофициальных сообществ ВУЗа, создает определенные проблемы при выборе надежного источника информации. В данном контексте непосредственная ссылка с сайта ВУЗа на сообщество образовательного учреждения в социальных сетях – это первоочередной шаг при построении эффективной информационно-имиджевой политики.

В группе ЮФУ и РГЭУ (РИНХа) количество модераторов представлено в количестве трех человек. По нашему мнению, указанное число администраторов является оптимальным и позволяет своевременно публиковать актуальную информацию, следить за соблюдением правил на сервере, оперативно отвечать на вопросы.

Частота обновления новостной ленты в ЮФУ самая высокая по сравнению с РИНХом и ДГТУ, что говорит о более высокой степени информированности участников данного сообщества.

Одним из преимуществ группы ЮФУ является возможность подписчиков предлагать записи для их публикации в новостной ленте с разрешения администраторов. Это позволяет университету аккумулировать полноценный информационный контент.

Таким образом, можно отметить, что группа «Южный федеральный университет (ЮФУ)» активнее и успешнее в процессе позиционирования университета в социальных сетях, чем РГЭУ (РИНХ), но вступает в конкуренцию с ДГТУ.

К преимуществам группы ЮФУ можно отнести и следующие:

указана контактная информация для связи с модераторами в случае возникновения проблем и вопросов;

в разделе «Ссылки» указаны тематические адреса страниц ВУЗа, содержащие необходимую информацию по таким актуальным направлениям как: приемная комиссия ЮФУ, дни открытых дверей, студенческий профком и т.д.;

в разделе «Места» указаны адреса факультетов и корпусов ЮФУ.

Несмотря на вышеизложенные преимущества, группа «Южный федеральный университет (ЮФУ)» может развиваться по следующим направлениям:

Верификация группы – подтверждение ее официального статуса путем согласования этого процесса с администрацией «ВКонтакте». Верифицированная группа будет пользоваться большим доверием среди ее участников. Опыт прохождения верификации успешно пройден такими учебными заведениями, как Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики, Уральский федеральный университет, Санкт-Петербургский госСекция 5. Экономика, юриспруденция 15 ударственный экономический университет, Донской государственный технический университет.

Модернизация интерфейса группы посредством создания элемента «Меню», позволяющего эффективно систематизировать всю имеющуюся информацию в группе. Пример «Меню» представлен на рис. 1:

Рис. 1. Пример интерфейса группы «ВКонтакте»

Группа «Южный федеральный университет (ЮФУ)» публикует новости, связанные с освещением числа событий, которые касаются жизни всех подразделений и факультетов университета. Это способствует формированию 2 основных проблем: не всегда новости, например, интересные для студентов химического факультета, будут интересны для студентов экономического факультета; для поиска необходимой информации нужно затратить большое количество времени. В качестве решения предлагается ввести систему хэштэгов, при помощи которой можно быстро искать интересующую информацию.

Южный федеральный университет имеет официальную площадку в «Facebook», которая также требует совершенствования. Так как «Facebook» имеет большую популярность в странах Запада, то для развития бренда ЮФУ и привлечения внимания иностранных студентов целесообразно транслировать новостную ленту и на английском языке.

В качестве новой площадки для развития имиджа ЮФУ в социальных сетях предлагается использовать «Instagram» – социальную сеть, предназначенную для обмена фотографиями и видео. По данным РИА Новости, глобальная аудитория «Instagram» превысила отметку в 200 миллионов пользователей, а основатель сервиса Кевин Систром отмечает, что коммуникация при помощи камеры заменяет общение с использованием клавиатуры [4].

Успешный опыт использования «Instagram» уже имеется у экономического факультета ЮФУ: факультет имеет официальную страницу в

I-й Международный конкурс «Молодежь в науке: Новые аргументы»

сети, где выкладывает актуальную информацию о главных событиях и мероприятиях; подписчиками «Instagram» экономического факультета уже стали 338 человек.

Ответственность за реализацию предложенных рекомендаций может взять на себя Центр общественных коммуникаций ЮФУ, ведь сотрудники данного центра непосредственно связаны с освещением событий из жизни университета: они ведут новостную ленту официального сайта ЮФУ, обеспечивают взаимодействие подразделений ЮФУ со СМИ, являются модераторами страницы ЮФУ в «ВКонтакте».

Выводы:

1. Динамично развивающийся темп жизни привел к росту спроса на оперативное получение информации. В этой связи растет популярность социальных сетей как универсального канала по обмену информации быстро и без границ. Современный университет шагает в ногу со временем, и тенденции глобализации оказывают прямое влияние на его функционирование. Многие ВУЗы имеют площадки в социальных сетях, но этого мало, ведь важно так преподнести образ университета в Интернете, чтобы целевая аудитория осознала его уникальность. Поэтому грамотная имиджевая политика по продвижению бренда университета в социальных сетях должна стать одним из приоритетных направлений стратегии ВУЗа, с точки зрения маркетингового аспекта.

2. Проведенное исследование показало, что среди ВУЗов г. Ростовна-Дону Южный федеральный университет имеет одну из самых качественных основ интернет-брендинга, но и эта основа требует модернизации, способы которой мы указали в нашей работе.

Перспективы дальнейшего исследования мы связываем с разработкой мобильного приложения для смартфонов и планшетов. Мобильное приложение – это быстрый и простой способ для получения необходимой информации, при этом приложение может осуществлять свою работу и без подключения к Интернету. Мобильное приложение современного университета может включать такие разделы: расписание занятий, онлайн-библиотека, расписание маршрутов и схемы проезда, поиск друзей, экспорт новостей, справочники для студентов и преподавателей, календарь событий и т.д.

Литература

1. Mendoza P. Academic Capitalism and Doctoral Student Socialization: a Case Study. — University of Massachusetts, 2005. — P.1.

2. Прохоров А.В. Имидж университета в условиях глобализации // Социально-экономические явления и процессы. — № 3-4. — 2011. — С.459.

3. Тихомирова Н.В., Сковородина Л.Л. Интернет-брендинг как элемент рыночной устойчивости современного университета // Экономика, статистика и информатика. Вестник УМО. — 2013. — № 5. — С. 13– 14.

4. Глобальная аудитория Instagram превысила 200 миллионов пользователей [Электронный ресурс] // РИА Новости. — URL:

http://ria.ru/technology/20140326/1001109354.html (дата обращения:

24.09.2014).

–  –  –

Агишева А.В., студентка 3-го курса Южного федерального университета, г. Ростов-на-Дону, Россия. E-mail: agisheva.lina@ya.ru Кулеша Э.В., студентка 3-го курса Южного федерального университета, г. Ростов-на-Дону, Россия. E-mail: ekulesha@ya.ru

–  –  –

Московский государственный машиностроительный университет «МАМИ», г. Москва, Россия То, что профессиональный персонал является основой успеха существования и процветания любой организации давно не вызывает ни каких сомнений. Но развитие инновационных технологий, интеграция рынков сбыта, дифференциация потребностей потребителей предъявляет все более и более высокие требования как базовым профессиональным компетенциям, так и к развитию новых, обусловленных возникновением новых технологий. Для того, чтобы определить какими профессиональными компетенциями обладает тот или иной работник, а какие востребованные компетенции необходимо развивать используют различные методы оценки персонала. Основная цель, которых выявление наличия тех или иных профессиональных компетенций. Одной из таких инновационных технологий оценки персонала является метод 3 градусов.

Оценка 360 – это способ оценки профессиональных компетенций работника с позиций всех коллег, задействованных в профессиональных коммуникациях с оцениваемым. В общих чертах – это есть метод получения обратной связи, с целью получения объективного представления об общей эффективности и профессиональной компетентности всего коллектива и его отдельных основных сотрудников.

В опросе принимает участие естественно сам оцениваемый (в основном – это руководитель), его коллектив (подчиненные) (возможно как всем сотрудникам так и по выбору), коллеги с которые взаимодействуют с опрашиваемым на работе (это так же примерно 3–5 человек), его непосредственные начальники (от 1 до 3 человек, если они непосредственно взаимодействуют в работе). Совершенно разные категории работников, которые принимают участие в определении оценок сотрудника по его компетенциям, всех их обычно называют респондентами. Бывает и такое что в опрос добавляют как внешних так и внутренних клиентов организации, но естественно они не оценивают абсолютно все моменты деятель

<

I-й Международный конкурс «Молодежь в науке: Новые аргументы»

ности руководителя, а оценивают только те моменты, с которыми им приходится или приходилось сталкиваться за время работы с организацией. Компетенция – это набор определенных знаний, навыков, возможностей, личных качеств и мотивов сотрудника, описанных языком наблюдаемого поведения, другими словами языком поведенческих индикаторов.

Этот метод еще иногда его называют «круговой» оценкой. Метод применяется исключительно к тем работникам, которые отработали в организации не меньше чем 1 год и уже успели наладить отношения в своем коллективе, и всячески старались проявить себя.

Различные категории сотрудников проходят один и тот же опросник, который состоит из набора различных паттернов поведения, отвечающий за наличие той или иной профессиональной компетенции, применяют одну и ту же шкалу оценки. Респондентов назначает работник службы персонала, по той простой причине что ему известно кто с кем и как взаимодействует.

Подчиненные и их коллеги проходят опросники анонимно, все их результаты усредняются и идут в сравнение с мнением наиболее оцениваемого и мнением высшего руководства. Таким образом, можно получить данные на основании, которых сделается вывод о наличии той или иной оцениваемой профессионально востребованной компетенции, о степени ее развития и о компетенциях, которых не хватает для эффективного выполнения должностных обязанностей. Другими словами, происходит выявление потребности в обучении.

Этапы проведения оценки 360:

1. Поиск определенной цели для диагностики.

2. Создание специальных опросников по заранее созданной системе компетенций.

3. Поиск и формирование групп респондентов

4. Пояснительные работы, которые обеспечивают хорошее качество оценки.

5. Диагностика (заполнение опросников)

6. Создание итоговой отчетности

7. Обратная связь с сотрудниками (респондентами) для создания программ индивидуального развития каждого сотрудника.

Чрезвычайно важен тот факт, что результаты оценки 360 градусов, нельзя использовать как « негативное досье». Так как, полученные данные имеют все шансы носить субъективный характер, а так же могут зависеть от ряда субъективных факторов, косвенно влияющих на процесс оценки. Субъективность оценки является основным недостатком данного метода. Развитие профессиональных компетенций является очень затратным, но необходимым для организации мероприятием. Поэтому, для того, чтобы быть уверенными, что именно выявленные компетенции необходимо развивать, что именно они определяют профессиональную эффективность и пригодность необходимо подкреплять данные полученные при оценке методом 360 показателями его деятельности.

–  –  –

KPI – оценка основных показателей деятельности Главным образом нужно понять сам термин KPI – key performance indicators или «ключевые показатели деятельности».

KPI– это показатели(характеристики), оказывающие не маловажное влияние на качественные и количественные колебания результатов оказываюих влияние на итоговую цель.

Можно сказать, что KPI созданы быть специальным инструментом оценки достижения целей.

Создание системы оценки на базе KPI состоит из нескольких этапов:

1. Поиск требуемых результатов деятельности (определение цели)

2. Поиск тех показателей, которые позволяют нам полностью держать под контролем все процессы с целью получения ожидаемых нами результатов деятельности (определение основных показателей деятельности)

3. Метод учета всех показателей, с целью материального поощрения сотрудников.

Критика на базе KPI может выстраиваться сообразно многофункциональным сферами ответственности (группам задач, какие нужно делать на рабочем месте). Многофункциональные зоны ответственности обязаны происходить из стратегических целей фирмы, декомпозированных на активность конкретных подразделений и должностей в подразделении.

Еще есть проектные KPI, которые связаны с достижением определенных целей того или иного проекта, на который выделено определенное время для его реализации. Вашему вниманию предлагается формулирование целей с помощью принятой во всем мире технологии SMART

goals. Вот всем известная расшифровка:

Specific – конкретные Measurable – измеримые (количественно или качественно) Achievable - достижимые Relevant - приносящие результат (значимые) Time-bound - ограниченные по времени I-й Международный конкурс «Молодежь в науке: Новые аргументы»

20 Психометрическое тестирование – это проверка тех или иных психологических факторов каждой личности. Может применяться практически в любой области, но самыми распространенными являются тесты на интеллектуальное развитие, специальные способности, специфические черты личности.

Требования к данному тестированию Безопасность теста. Так называемая «безопасность» относится к относительной стабильности, последовательности результатов испытаний в первичного и повторного использования по тем же темам, результаты должны быть стабильны за весь период времени (как правило, не менее одного года).

Во-вторых, после ключевого критерия «Безопасности» является валидность. Валидность - это понятие, которое показывает нам, на сколько тест является действенным и насколько хорошо он выполняет свои функции. Например, если мы измеряем лидерский потенциал, испытание должно измерить лидерский потенциал, а не знания в области ситуационного лидерства.

Все диагностическая методика должны быть стандартизирована.

Стандартизация распределяется на двух уровнях: развитие единых стандартов методом эксперимента и как определение общих критериев для оценки результатов испытаний.

Литература

1. Максимев И.А./ Управление кадрами/ Юрайт - Москва, 2013. – 538 c.

2. Дашков М.А./ Антикризисные решения/ Москва, 2012. - 382 c.

3. Алавердова О. Р./ Управление кадровыми ресурсами предприятия/ Проспект - Москва, 2012. - 636 c.

4. Багиров П. Х./ Организация трудовых кадров/ Юрайт - Москва, 2003. – 162 с.

5. Весенина Е. Г./ Управление кадровыми ресурсами/Речь - Москва, 2013. - 688 c.

6. Барашов П. И./ Управление человеческими ресурсами/ Проспект Москва, 2012. - 320 c.

7. Гольперин М. В./ Автоматическое управление/ Юрайт - Москва, 2009. c.

<

–  –  –

Проведение организационных преобразований требует разработки и применения специальных методик, схем и принципов, которые основаны на научных разработках в области организационного развития и учитывают особенности российских предприятий. В настоящее время эффективность системы управления нашими предприятиями оценивается в мировых рейтингах как невысокая. Об этом свидетельствуют результаты глобального исследования конкурентоспособности стран мира и данные Всемирного экономического форума [3]. Немаловажным является тот факт, что, несмотря на относительно высокие макроэкономические показатели нашей страны на мировой арене, показатели эффективности управления предприятиями оставляют желать лучшего.

По результатам исследований ведущих экспертов, среди прочих показателей результативности, самые низкие показатели российские предприятия получают в оценке степени ориентации на клиента, сотрудничества в отношениях, профессиональности и практики управления, а также развития системы менеджмента [6; с. 4]. Кроме того, в последние годы Россия демонстрирует по перечисленным выше показателям снижающуюся динамику, что определенным образом сказывается, в том числе и на показателях нашего делового совершенствования, которые так важны для развития системы народного хозяйства каждой страны.

Несмотря на глубину исследования механизмов организационного развития зарубежными авторами, многие вопросы его реализации в конкретных социокультурных условиях остаются открытыми. Особенности этого направления через призму российского стиля руководства и лидерства рассматриваются в работах Моруа А. и Кетс де Вирса М., через описание национальных культур и их особенностей национального менталитета в границах стран Г. Хофштеде. Анализ характерных частей отечественного менеджмента проводится в работах Прохорова А.П., Розова Н.С., Сергеевой А.В., Эфендиева А.Г., Яковенко И.Г. и т.д.

Все это обуславливает необходимость развития теории и методологии организационного развития, которая учитывает особенности нашей культуры труда, интерактивности подсистем менеджмента, а также готовности и умения высшего руководства компании осуществлять организационные преобразования на постоянной основе. Эффективность стратегий организационных изменений будет зависеть в каждом конкретном случае от характера и степени их влияния, в конечном счете, на рост конкурентоспособности наших предприятий на мировом рынке, а также от реализации самого процесса формирования и проведения организационных преобразований в системе управления компании в условиях опережающего развития внешней среды.

Особенности развития нейронаучного направления В последнее время в мировом масштабе растет активное применение в практике менеджмента когнитивного знания. Нейронауки вообще, I-й Международный конкурс «Молодежь в науке: Новые аргументы»

22 по мнению ведущих специалистов, сегодня являются определяющими [1, 10, 16, 17, 23]. Помимо уже широко известных нам нейрофизиологии, нейробиологии, нейропсихологии и нейросоциологии появляются совершенно замечательные, прикладные направления нейрознания, например, интеллектика. «Инженер, разрабатывающий интеллектуальные системы; педагог, ищущий эффективные способы обучения; исследователь, пытающийся активировать свое мышление – все они должны отчетливо представлять возможности интеллекта и принципы его функционирования. Наконец, каждому человеку важно понимать, как именно он мыслит, чтобы делать это более эффективно. Сложность, изучаемого предмета требует выделения знаний о нем, в отдельную науку, которую мы в дальнейшем будем называть интеллектикой» [22, с. 7].

Выделение и нейроменеджмента в отдельную отрасль прикладных наук позволяет:

– создать единый понятийный аппарат об интеллекте, как инструменте решения управленческих задач и проблем;

– расширить методологические основы науки и искусства управления в форме совершенствования организации как системы, с точки зрения, осознанного изменения поведения отдельных групп людей;

– обогатить методическую практику новыми научно обоснованными инструментами целеполагания, обучения и развития, эффективного делегирования управленческих функций и полномочий;

– активно применять на практике средства перспективного развития интеллектуальной деятельности в процессе реализации профессионального опыта;

– использовать заложенный в систему менеджмента компании механизм качественного роста на основе координации преобразований в проектной деятельности управленческих команд.

Сегодня нейроисследования приобретают все большую популярность и в научно-общественных кругах и в предпринимательской сфере.



Pages:   || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 11 |



Похожие работы:

«Министерство образования и науки Российской Федерации ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ: Начальник УМУ И.В. Сидоров «»_2015 года ОТЧЕТ о работе отдела практики и трудоустройства студентов за 2014–2015 уч.г. Начальник ОПТС _ С.Б. Коваль Челябинск, 201 Содержание ВВЕДЕНИЕ 1. Итоги проведения практики студентов 2. Итоги работы комиссии по содействию в трудоустройстве выпускников 3. Портрет выпускника 2014 года 4. Мониторинг удовлетворенности работодателей качеством подготовки...»

«План работы библиотеки МОУ ООШ № 99 г. Сочи имени Героя России Д.Д. Тормахова на 2014-2015 учебный год г. Сочи Анализ итогов работы библиотеки (отчет) за 20132014 учебный год 1. Общие сведения (контрольные показатели отчета) В 2013-2014 учебном году в школе был 21 комплект-класс (578 учащихся: начальная школа 343; среднее звено – 235). Из них читателей библиотеки – 488 (в 2012-2013 уч. г. – 485) учителей др.сотрудники 1-е 2-е 3-е 4-е 5-е 6-е 7-е 8-й 9-е класс класс класс класс класс класс класс...»

«Masarykova univerzita Filozofick fakulta stav slavistiky Rusk jazyk a literatura Bc. Elena Diomina Окказионализмы в современном русском языке Magistersk diplomov prce Vedouc prce: doc. PhDr. Ji Gazda, CSc. Prohlauji, e jsem diplomovou prci vypracovala samostatn s vyuitm uvedench pramen a literatury... Podpis autora prce Podkovn Rda bych podkovala doc. PhDr. Jimu Gazdovi, Csc., za veden m diplomov prce, vstcn pstup a cenn pipomnky.СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ I ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 1ПОНЯТИЕ...»

«            Годовой Отчет Центерра Голд Инк.                 за 2013 г.      Общие сведения о корпорации «Центерра Голд Инк.» (Центерра) – канадская золотодобывающая компания, которая занимается приобретением, разведкой, разработкой и эксплуатацией золоторудных месторождений, расположенных в первую очередь в странах Азии, на территории бывшего Советского Союза и других развивающихся странах мира. Компания является крупнейшим западным производителем золота в Центральной Азии, ей принадлежат два...»

«ИТОГОВЫЙ ОТЧЕТ Управления образованием администрации Истринского муниципального района « О результатах анализа состояния и перспектив развития системы образования района за 2014 год» Истра I. АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РАЙОНА 1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ Расположение Истринского муниципального района. Истринский район — один из самых живописных районов Подмосковья — находится в северо-западной части Московской области и по отношению к столице является одним из центральных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА КОМИТЕТ ПО НАУКЕ И ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» VIII САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ КОНГРЕСС «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НАУКА, ИННОВАЦИИ В ХХI ВЕКЕ» СБОРНИК ТРУДОВ 24-25 октября 2014 года, Санкт-Петербург Санкт-Петербург 24-25 октября 2014 года в Национальном минерально-сырьевом...»

«Выпуск 2 Выпуск 2 В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ И ГЕРОИКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ И ГЕРОИКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ Воспитать ребенка — значит заложить в нем основы духовного характера и довести его до способности самовоспитания. Родители, которые приняли эту задачу и творчески разрешили ее, подарили своему народу и своей родине новый духовный очаг; они осуществили свое...»

«КАЗАХСТАНСКИЙ РЫНОК КЕРАМИЧЕСКОЙ ПЛИТКИ И КЕРАМОГРАНИТА Аналитический обзор (ознакомительная версия) Данный отчет и мнения, содержащиеся в настоящей публикации, были подготовлены АО «Инвестиционный фонд Казахстана» (далее АО «ИФК») исключительно в целях информации. Несмотря на то, что были приложены значительные усилия для подготовки данного аналитического материала, АО «ИФК» не дает гарантий относительно полноты и точности приведенной информации. Данные, представленные в отчете, были получены...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОСНОВОБОРСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 18/12/2015 № 3229 Об утверждении новой редакции Устава Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 12» города Сосновый Бор В целях приведения Устава Муниципального бюджетного дошкольного общеобразовательного учреждения «Детский сад № 12 комбинированного вида» в соответствие с действующим законодательством Российской Федерации, администрация...»

«ООО «АФ «Эксклюзив Консалтинг» ОГРН 1115024003852, ИНН 5024121109 117246, г. Москва, Научный проезд, 13 к.310 Тел.: +7 (495) 972-61-42 E-mail: info@eccon.ru НОВОЕ В РОССИЙСКОМ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ за январь 2015 года Оглавление Налоговый контроль НДС Налог на прибыль Страховые взносы Страховые взносы на травматизм Обязательное пенсионное страхование Обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством Налог на доходы физических лиц (НДФЛ) Налог на...»

««СТАТИСТИЧЕСКИЕ КЛАССИФИКАТОРЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В НАЦИОНАЛЬНЫХ СТАТИСТИЧЕСКИХ СЛУЖБАХ СТРАН СНГ» Статистический комитет СНГ обобщил информацию, представленную на сайтах национальных статистических служб государств-участников СНГ по теме «Статистические классификаторы, используемые в национальных статистических службах стран СНГ». Данная информация о системах классификаций, используемых в настоящее время в странах Содружества, предоставляется для сведения членам Совета руководителей статистических...»

«Организация Объединенных Наций A/HRC/30/6 Генеральная Ассамблея Distr.: General 13 July 2015 Russian Original: English Совет по правам человека Тридцатая сессия Пункт 6 повестки дня Универсальный периодический обзор Доклад Рабочей группы по универсальному периодическому обзору* Монголия * Приложение к настоящему докладу распространяется в том виде, в котором оно было получено. GE.15-11636 (R) 040815 050815 *1511636* A/HRC/30/6 Содержание Стр. Введение........................»

«Анализ диалоговых инициатив относительно урегулирования конфликта в Украине Январь 201 Содержание Вступление Раздел 1. Особенности урегулирования конфликта в Украине Многоуровневость конфликта Дипломатические инструменты для урегулирования конфликта Применение инструментов официальной, полуофициальной и неофициальной дипломатии для урегулирования конфликта в Украине Национальный диалог как инструмент урегулирования конфликта в Украине. Инструменты неофициальной дипломатии для урегулирования...»

«Министерство здравоохранения и социального развития ФГУ НИИ онкологии им. Н.Н. Петрова Популяционный раковый регистр Санкт-Петербурга ( № 221 IACR) В.М. Мерабишвили ОНКОЛОГИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА (традиционные методы, новые информационные технологии) Руководство для врачей Часть I Санкт-Петербург Ministry of Public Health and Social Development Federal State Institution “Prof. N.N. Petrov Research Institute of Oncology” Population-based Cancer Registry. St. Petersburg ( № 221 IACR) V.M. Merabishvili...»

«Основные сведения об Организации Объединённых Наций Основные сведения об Организации Объединённых Наций Основные сведения об Организации Объединённых Наций Департамент общественной информации Организации Объединённых Наций Нью-Йорк Основные сведения об Организации Объединенных Наций Перевод выполнен по тексту издания Департамента общественной информации ООН «Basic Facts about the United Nations» (2014), ISBN 978-92-1-101279-8. Настоящее русское издание не является официальным переводом ООН....»

«ИЗБИРАТЕЛЬНЫЙ КОДЕКС СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ с изменениями и дополнениями по состоянию на декабрь 2015 года Практическое пособие в помощь организаторам и участникам выборов Принят Областной Думой Законодательного Собрания Свердловской области 23 апреля 2003 года Одобрен Палатой Представителей Законодательного Собрания Свердловской области 29 апреля 2003 года Демократические, свободные и периодические выборы в органы государственной власти и органы местного самоуправления являются высшим...»

«Приложение к Альбому форм договоров № 3900 от 25.06.201 Условия предоставления брокерских услуг ОАО «Сбербанк России»Оглавление: ЧАСТЬ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1. СТАТУС УСЛОВИЙ 2. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ 3. СВЕДЕНИЯ О БАНКЕ 4. ВИДЫ УСЛУГ, ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫЕ БАНКОМ ЧАСТЬ 2. НЕТОРГОВЫЕ ОПЕРАЦИИ 5. ПРИСОЕДИНЕНИЕ К УСЛОВИЯМ 6. УСЛОВИЯ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКОГО ДОСТУПА К СИСТЕМАМ ИНТЕРНЕТ-ТРЕЙДИНГА 7. ПОРЯДОК ОБЕСПЕЧЕНИЯ КОНТРОЛЯ ЦЕЛОСТНОСТИ И АВТОРСТВА ЭЛЕКТРОННЫХ ДОКУМЕНТОВ ИНВЕСТОРА. 19 8. ОТКРЫТИЕ...»

«ЛИНГВОПЕРЕВОДЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО ЖАНРА НА МАТЕРИАЛЕ СТАТЬИ «БУТАН: ЕДИНСТВЕННОЕ ПОДЛИННОЕ МЕСТО НА ЗЕМЛЕ» Морозова А.В. Международный Институт Рынка Самара, Россия LINGUISTIC TEXT ANALYSIS OF PUBLICISTIC GENRE ON THE MATERIAL OF THE ARTICLE «BHUTAN: THE LAST AUTHENTIC PLACE ON EARTH» Morozova A.V. International Market Institute Samara, Russia Содержание Введение Цель работы Библиографическое описание текста Характеристика текста оригинала Доминанты перевода и основные...»

«№ 30.06.2008 ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ «СТРАНЫ СНГ. РУССКИЕ И РУССКОЯЗЫЧНЫЕ В НОВОМ ЗАРУБЕЖЬЕ» Издается Институтом стран СНГ с 1 марта 2000 г. Периодичность 2 номера в месяц Издание зарегистрировано в Министерстве Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций Свидетельство о регистрации ПИ № 77-7987 от 14 мая 2001 года РЕДАКЦИЯ: Редакция: Игорь Шишкин, Андрей Грозин, Андрей Куприянов Адрес редакции: 119180, г. Москва, ул. Б. Полянка, д. 7/10,...»

«N. I. VAVILOV ALL-RUSSIAN RESEARCH INSTITUTE OF PLANT INDUSTRY (VIR) _ PROCEEDINGS ON APPLIED BOTANY, GENETICS AND BREEDING volume 175 issue Editorial board O. S. Afanasenko, B. Sh. Alimgazieva, I. N. Anisimova, G. A. Batalova, L. A. Bespalova, N. B. Brutch, Y. V. Chesnokov, I. G. Chukhina, A. Diederichsen, N. I. Dzyubenko (Chief Editor), E. I. Gaevskaya (Deputy Chief Editor), K. Hammer, A. V. Kilchevsky, M. M. Levitin, I. G. Loskutov, N. P. Loskutova, S. S. Medvedev, O. P. Mitrofanova, A. I....»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.