WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 | 3 |

«1. Цели и задачи дисциплины. Целями освоения дисциплины «Криминалистика» являются: ознакомление студентов с основными категориями и положениями науки криминалистики; выработка у них ...»

-- [ Страница 1 ] --

1. Цели и задачи дисциплины.

Целями освоения дисциплины «Криминалистика» являются: ознакомление студентов с

основными категориями и положениями науки криминалистики; выработка у них системы

знаний, навыков и умений по использованию криминалистических методов и средств в

раскрытии, расследовании и предотвращении преступлений.

Задачи дисциплины:

Поставленные цели освоения дисциплины «Криминалистика» конкретизируется

следующими задачами.

- практическое освоение криминалистических средств и методов, используемых в раскрытии и расследовании преступлений

-овладение приемами распознания по следам и другим последствиям преступления личность и характер действий преступника, умело использовать криминалистически значимую информацию в его розыске и установлении состава преступления

– овладение тактическими приемами производства следственного осмотра, обыска, допроса, иных следственных действий, а также методикой расследования отдельных видов преступлений.

Краткое содержание дисциплины. Дисциплина освещает общую теорию и методологию криминалистики: идентификация и диагностика; содержание криминалистической техники: оружиеведение, фото, видео и звукозапись, баллистика, почерковедение; криминалистической тактики: планирование расследования преступлений, построение версий, тактические приемы, решения, комбинации, операции;

методики расследования наиболее опасных и распространенных преступлений убийства, изнасилования, кражи, грабежа, разбоя, мошенничества, взяточничества и др.

2. Место дисциплины в структуре ООП (бакалавриата):

Перечень предшествующих дисциплин, Перечень последующих дисциплин, видов видов работ работ Б.3.10.01. Уголовное право (общая часть) ДВ.3.06.01 Теория доказывания Б.3.10.02.Уголовное право (особенная ДВ.3.01.01 Прокурорский надзор часть) Б.3.11 Уголовный процесс

Для изучения дисциплины «Криминалистика» студент должен:

- знать: основные положения отраслевых юридических и специальных наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений в таких отраслях материального и процессуального права как уголовного права и уголовного процесса;

- уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы;

- владеть: юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами;

навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм материального и процессуального права, принятия необходимых мер защиты прав; методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений и преступлений.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общекультурные компетенции (ОК):

-осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточных уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

-способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

-владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели м выбору путей ее достижения (ОК-3);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-5);

- имеет нетерпимое отношении к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

-использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-7);

Профессиональные компетенции (ПК):

в нормотворческой деятельности:

-способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1).

в правоприменительной деятельности:

-способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

-способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектам права (ПК-3);

-способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

в правоохранительной деятельности:

- обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок (ПК-8);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

-выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-12);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-13);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-14);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15).

В результате освоения дисциплины «Криминалистика» обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

- основные положения «Криминалистика», сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов

-положения и рекомендации криминалистической техники, тактики и методики;

-основы криминалистической теории организации раскрытия и расследований преступлений;

-теоретические и процессуальные основы судебной экспертизы;

-теоретические основы раскрытия и расследования преступлений;

-тактические приемы производства процессуальных действий;

-структуру заключения эксперта, порядок оформления результатов экспертиз и исследований;

-особенности применения технических и криминалистических средств и методов собирания и использования материальных следов и объектов при производстве следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий; (ФГОС)

Уметь:

-использовать технико-криминалистические методы и средства собирания криминалистически значимых объектов по уголовным и гражданским делам, делам, об административных правонарушениях; владеть методиками предварительного изучения этих объектов в целях получения ориентирующей и доказательственной информации;

пользоваться информационно-поисковыми системами криминалистической регистрации;

-осуществлять анализ и оценку розыскной и доказательственной информации, а также исходных следственных ситуаций; выдвигать и обосновывать следственные версии, осуществлять планирование расследования; владеть тактическими приемами проведения следственных действий; обосновывать и принимать процессуальные и тактические решения; проводить отдельные следственные действия;

-использовать помощь специалистов, назначать судебные экспертизы, оценивать и использовать их результаты;

-применять криминалистические средства и методы для обеспечения законности при осуществлении предпринимательской деятельности.

Владеть:

-основами общей теории науки и частными криминалистическими теориями;

-умениями и навыками подготовки и работы с процессуальными документами;

-криминалистическими знаниями и применять их в конкретных процессуальных ситуациях;

-умениями работы с учебно-методической литературой, специальной, научной и периодикой;

-навыками правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации.

4. Объем и виды учебной деятельности.

Общая трудоемкость дисциплины «Криминалистика» составляет 252 час, 7,0 зачетных единиц

–  –  –

План:

1..Понятие и научные основы идентификации человека по признакам внешности.

2.Признаки внешности человека и источники информации о них.

3.Споособы фиксации внешних признаков человека в криминалистической практике.

4.Криминалистическая фотопортретная экспертиза.

Составление фотопортрета Общие положения криминалистической тактики.

–  –  –

План:

1.Основные понятия, задачи и принципы производства следственного осмотра.

2.Тактические приемы осмотра места происшествия.

3.Тактика следственного освидетельствования.

Составление протокола осмотра места происшествия.

Тактика допроса и очной ставки.

План:

1.Понятие, задачи и значение допроса.

2.Общие тактические положения производства допроса.

3.Психологические основы допроса.

4.Тактика допроса участников уголовного дела.

5. Тактические особенности допроса при участии защитника.

6.Особенности допроса несовершеннолетнего.

7.Тактика допроса на очной ставке.

Тактика предъявления для опознания.

–  –  –

План:

1.Понятия, задачи, виды обыска и выемки.

2.основные тактические приемы обыска.

3.Тактические особенности проведения отдельных видов обыска.

4.Тактика производства выемки.

5.Фиксация результатов обыска и выемки.

Тактика следственного эксперимента.

План:

1.Понятие, виды и условия производства следственного эксперимента.

2. Организация и тактические приемы проведения следственного эксперимента.

3.Фиксация результатов следственного эксперимента, оценка их достоверности и доказательственного значения.

Тактика получения образцов для сравнительного

–  –  –

методики Криминалистическое изучение преступной деятельности.

План:

1.Понятие, задачи, предмет и структура криминалистической методики расследования.

2.Научные основы методики расследования преступлений.

3.Ситуационные особенности этапов расследования.

Противодействие расследованию и пути его

–  –  –

половой свободы и неприкосновенности.

План:

1.Обстоятельства, подлежащие установлению.

2.Типичные следственные ситуации первоначального этапа расследования.

3.особенности производства первоначальных следственных действий.

Решение задач Методика расследования грабежей и разбоев.

–  –  –

План:

1.Криминалистическая характеристика вымогательства.

2. Методика расследования вымогательства.

3.особенности производства отдельных следственных действий по делам данной категории.

Решение задач.

Методика расследований преступлений, связанных незаконным оборотом наркотических средств.

План:

1.Криминалстческая характеристика преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств.

2.Методика расследования преступлений данной категории.

3.Назначении химической, биологической и других экспертиз.

Составление постановления о назначении химической экспертизы.

Методика расследования хулиганства.

План:

1.Криминалистическая характеристика хулиганства.

2. Методика расследования хулиганства.

3.Расследование хулиганства «по горячим следам».

.Решение задач Методика расследования дорожно-транспортных

–  –  –

Использование проблемно- Использование юридических экспертиз по ориентированного междисциплинарного уголовным делам подхода к изучению наук Использование методов, основанных на Использование материалов учебной изучении практики практики

7. Оценочные средства текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации пол итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Темы эссе, рефератов, курсовых работ и др.

. Доклады

1. Тактика допроса в условиях конфликтной ситуации

2.Методика расследований краж из гостиниц.

3. Ситуационные особенности этапов расследования

4. Процесс построения и проверки следственных версий

5. Структура следственного действия и тактической комбинации

6. Особенности расследования похищения человека

7. Современные виды мошенничества и их расследование

8. Методика расследования терроризма

9. Особенности расследования карманных краж

10. Применение криминалистических средств, приемов и метолов для собирания исследования и оценки доказательств

11. Методика расследования преступлений, совершенных с применением взрывных устройств

12. Методика расследования Интернет-мошенничества

13.Современные методы научного познания и их использование в криминалистике

14.Методика расследования рейдерства

15. Методика расследования преступлений, связанных с предпринимательской деятельностью 16..Расследование бандитизма

17. Особенности расследования преступлений «по горячим следам».

18. Организация и планирование расследования преступлений, совершаемых организованными преступными группами

19. Оценка заключении эксперта и его использование в расследовании уголовного дела

20. Криминалистическая габитоскопия

21. Одорология как одна из видов криминалистического исследования

22. Противодействие расследованию и пути его преодоления

23. Особенности расследования преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотических средств

24. Тактические приемы проведения обыска и выемки

25. Автороведческая экспертиза

26. Использование криминалистических учетов при расследовании уголовных дел

27. Психологические и возрастные особенности несовершеннолетних и тактика их допроса.

28. Методика расследования краж из общежитий и гостиниц.

29. Криминалистическая диагностика

30. Информационное обеспечение следственной деятельности

31. Возможности судебных экспертиз в раскрытии и расследовании преступлений 32 Фактор внезапности, его учет и использование в процессе расследования.Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля Тема 1.. Предмет, задачи, система и методы науки криминалистики

Контрольные вопросы:

1.Какова структура методов, комплексно используемых при осуществлении криминалистической деятельности?

2.В чем состоит отличие методов криминалистики как науки от методов практической криминалистической деятельности?

3.как изменяются криминалистические методы под воздействием научно-технического прогресса?

4.Как формируются криминалистические методы? Какова роль практики в их разработке и совершенствовании?

Тема 2. Криминалистическая идентификация и диагностика

Контрольные вопросы:

1.Что такое криминалистическая идентификация, каковы ее научные основы?

2.Какие виды и объекты криминалистической идентификации Вам известны?

3.Назовите и охарактеризуйте идентификационные признаки объектов.

4.В чем состоит общая методика идентификационного исследования?

5.Что такое криминалистическая диагностика, какие вопросы она решает?

Тема 3. Криминалистическая фотография и видеозапись

Контрольные вопросы:

1.Что понимается под криминалистической фотографией, какие задачи решаются с ее помощью в уголовном судопроизводстве?

2.Из каких частей состоит криминалистическая фотография, каково их основное содержание?

3.С какой целью используется панорамирование, метрическая и опознавательная съемки?

4.Как фотографируются место происшествия, труп, следы, предметы на нем обнаруженные?

5.Раскройте содержание криминалистической исследовательской фотографии

6.Для решения каких задач используется криминалистическая звукозапись?

7.Назовите и раскройте основные приемы производства криминалистической видеозаписи.

Тема 4 «Криминалистическая трасология»

Дактилоскопия:

Задание 1. Определить тип папиллярных узоров на представленных снимках и отметить стрелками частные признаки.

Задание 2. На предложенном преподавателем предмете (чистом листе бумаги, бутылке и пр.

) оставьте след любого пальца своей руки. Осмотрите предмет под косопадающем освещении и с помощью лупы. Используя дактилоскопические порошки (пары йода или др. средства) выявите след пальца. Перекопируйте его на дактопленку, которую оформите как вещественное доказательство. Сделайте схематическую зарисовку (ксерокопию, фотокопию) папиллярного узора выявленного следа. Стрелками отметьте его частные признаки.

Задание 3. Составьте фрагмент протокола осмотра, в котором опишите, при осмотре какого места происшествия, на чем, на какой поверхности обнаружен след пальца, как, с использованием каких средств его удалось выявить, вид и разновидность узора, отобразился ли он полностью или частично, изъят вместе с предметом-носителем или перекопирован на дактилоскопическую пленку, способ упаковки.

Укажите, какая надпись должна быть сделана на упаковке (бирке).

Следы обуви:

Задание 1. На какой-либо поверхности оставьте дорожку следов (4-7 следов обуви), измерьте ее элементы, зарисуйте.

Ниже изложите результаты измерений.

Задание 2. Изучите след обуви, оставленный Вами на бумаге, сделайте его зарисовку, затем произведите измерение всех параметров следа.

Результаты измерений впишите в схему, стрелками укажите частные признаки (след прилагается).

Задание 3. Во фрагменте протокола осмотра предполагаемого места происшествия опишите обнаруженные следы обуви человека (дорожку следов, единичный след).

Задание 4. Какую информацию при исследовании следов обуви можно получить о лице, оставившем эти следы? Как эта информация используется в розыскной работе?

Следы орудий взлома:

Задание 1. Произвести осмотр следа взлома, установить признаки, характеризующие орудие (инструмент).

С использованием пластилина или полимерного компаунда К-18 изготовить слепки со следа взлома. Предположительно определить вид орудия взлома (инструмента), оставившего исследуемый след взлома.

Задание 2. По предложенной схеме напишите фрагмент протокола осмотра места происшествия, детализировав обнаруженные следы взлома.

Задание 3. Произвести визуальное сравнение изготовленного слепка со следа взлома с рабочими частями представленных инструментов.

Результат сравнения сообщить преподавателю.

Задание 4. Исходя из результатов осмотра следов орудий взлома и инструментов, определить вид экспертизы, сформулировать вопросы эксперту.

Указать, какая информация может быть получена по следам на месте происшествия о механизме взлома и физических данных взломщика.

«Следы автотранспортных средств»:

Задание 1. По схематическим зарисовкам определить направление движения транспортного средства и указать особенности в следе протектора.

Задание 2. Составить протокольную запись следа транспортного средства.

Задание 3. Сформулировать вопросы эксперту-трасологу.

«Следы выстрела»

Задание 1. Осмотреть стреляную пулю, сделать ее схематическую зарисовку, стрелками отметить на ней следы от воздействия оружия.

Задание 2. Описать стреляную пулю во фрагменте протокола осмотра места происшествия.

Задание 3. Осмотреть стреляную гильзу, сделать ее схематическую зарисовку в вертикальном положении и со стороны донышка, отметить на ней следы от бойка, патронника и других частей оружия, а также маркировочные обозначения.

Описать стреляную гильзу во фрагменте протокола осмотра места происшествия.

Задание 4. Изложить, какие элементы характеристик пуль и гильз, а также следов выстрела на них учитываются при определении модели оружия.

По результатам осмотра пуль и гильз составить суждение о примененном оружии. Сформулировать вопросы эксперту-баллисту в отношении представленных объектов.

Тема 5. Криминалистическое оружиеведение

Контрольные вопросы:

1.Назовите и охарактеризуйте элементы системы криминалистического оружиеведения.

2.Что и с какой целью изучает криминалистическая баллистика? Какие она решает задачи?

3.Как производится идентификация огнестрельного оружия по стрелянным пулям и гильзам?

4.По каким основаниям классифицируются огнестрельное оружие и боеприпасы к нему?

5.Раскройте обстоятельства применения огнестрельного оружия, устанавливаемые криминалистической баллистикой.

6. Охарактеризуйте материалы, направляемые на судебно-баллистическую экспертизу, перечислите основные вопросы, которые ею разрешаются.

Тема 6. Криминалистическое исследование документов

Контрольные вопросы:

1. В чем состоит криминалистическое исследование документов, каковы его виды и решаемые при этом задачи?

2.В чем состоят научные основы судебного почерковедения?

3.Какие задачи решает почерковедческая экспертиза, как она проводится?

4.Каковы задачи и методика проведения автороведческой экспертизы Тема 7. Криминалистическая габитоскопия.

Задание 1. Описать признаки внешности человека с натуры (по предложению преподавателя) или по фотоснимкам человека, сфотографированного в двух положениях (фас и профиль).

Задание 2. Из выявленных признаков внешности выделить такие, которые могут быть включены в розыскную ориентировку.

Необходимо учитывать следующие правила: 1) перечень признаков внешности не должен быть слишком большим, 2) признаки должны индивидуализировать человека, 3) особые приметы обязательно включаются в ориентировку.

Тема 8. Криминалистическая тактика.

Общие положения криминалистической тактики.

Контрольные вопросы:

1.Что входит в предмет криминалистической тактики? Каковы ее система и задачи?

2.Как и зачем в структуре тактических приемов используются положения гуманитарных, естественных и технических наук?

3.Что такое тактическая комбинация и криминалистическая операция, из чего они состоят и в каких целях проводятся?

Темы 9, 10 Криминалистические ситуации и версии. Планирование расследования Тактика следственного осмотра и освидетельствования

Задачи:

В ходе осмотра места происшествия — территории городского парка — возле аттракциона «Колесо обозрения» обнаружена бутылка из-под водки «Полтина» со следами пальцев рук, четыре пластиковых стаканчика, пустая консервная банка с этикеткой «Бычки в томатном соусе», открытая, судя по всему, ножом с широким клинком.

В тридцати метрах от «Колеса обозрения» обнаружены следы борьбы в виде примятой травы и пятна темно-бурого цвета, похожего на кровь.

Допрошенный в качестве свидетеля сторож городского парка Т. показал, что 23 июня около 23 часов 30 минут он увидел четырех парней, направлявшихся к выходу из городского парка. Парни были возбуждены и, по-видимому, пьяны. В свете уличного фонаря он узнал одного из ребят как жителя дома № 16 по улице Весенней — В. Кроме того, сторож заметил, что правая рука одного из парней (ему не знакомого) была обвязана носовым платком.

В процессе освидетельствования потерпевшей на наружной поверхности правого бедра обнаружен кровоподтек 3x4 см, а также многочисленные ссадины на лице. Давность телесных повреждений не противоречила сведениям, имеющимся в деле.

Согласно протоколу осмотра изъятой у подруги потерпевшей К. одежды потерпевшей Ф.

на рубашке и брюках имеются множественные повреждения в виде разрывов. На нижнем белье Ф. обнаружены пятна бледно-желтого цвета.

Допрошенная в качестве свидетеля К. показала, что 23 июня 2004 г.у нее в гостях была ее подруга Ф. Около 23 часов Ф. ушла домой, но примерно через 20 минут вернулась вся в слезах. Лицо ее было в крови, а одежда порвана. Она сказала, что ее изнасиловал неизвестный мужчина.

Допрошенный по делу В. показал, что 23 июня около 23 часов он со своими знакомыми Р., Д. и парнем по имени Николай (фамилии его он не знает) распивал водку в городском парке. У Николая имелся нож. Им он открывал банку с консервами. Во время распития водки Николай отлучался от их компании минут на десять. Когда он вернулся, пояснил, что встретил свою знакомую и немного поговорил с ней. Правая рука Николая была в крови. Он пояснил, что в темноте споткнулся и упал, попав рукой на осколок стекла.

Адреса Николая он, В., не знает, но, где он живет, знает Р.

Вопросы:

1. Какие специальные знания, в какой форме необходимо применить при расследовании уголовного дела?

2. Какие экспертизы необходимо назначить для установления обстоятельств преступления?

Задание:

1. Составьте план дальнейшего расследования уголовного дела.

2. Определите виды экспертиз, которые необходимо назначить по уголовному делу, и сформулируйте вопросы эксперту.

Тема 11. Тактика допроса и очной ставки

Контрольные вопросы:

1. Каковы понятие, задачи и значение допроса?

2. В чем состоит подготовка к допросу?

3. В чем состоят особенности тактики допроса потерпевших?

4. Каковы тактические особенности тактики допроса при участии защитника?

5. В чем состоят тактические особенности допроса несовершеннолетних?

6. Каковы тактические приемы допроса на очной ставке Тема 12 Тактика предъявления для опознания

Контрольные вопросы:

1.В чем заключается подготовка к предъявлению для опознания?

2.Каковы особенности тактик предъявления для опознания людей?

3.Как производится опознание людей по функциональным признакам?

4.Как организуется «встречное» опознание?

5. В чем состоят особенности тактики предъявления для опознания трупа и его частей?

6. В каких случаях проводится предъявление для опознания по фото- и видеоизображениям?

Тема 13. Тактика обыска и выемки

Контрольные вопросы:

1.Из каких стадий складывается производство обыска?

2.Как классифицируется обыск. Какие объекты подвергаются обыску?

3.В чем состоит тактика личного обыска?

4.Чем выемка отличается от обыска и как она производится?

5.Как должны фиксироваться ход и результаты производства обыска и выемки?

Тема 14. Тактика следственного эксперимента

Контрольные вопросы:

1.Какие виды следственного эксперимента обычно проводится при расследовании преступлений?

2.В чем состоит подготовка к производству следственного эксперимента?

3.Каковы тактические условия производства следственного эксперимента?

4.В чем состоит специфика оценки результатов следственного эксперимента?

Тема 15. Тактика получения образцов для сравнительного исследования

Контрольные вопросы:

1.В чем состоит подготовка получения образцов для сравнительного исследования?

2.Какие виды образцов для сравнительного исследования Вам известны?

3.В чем состоит тактика получения образцов для сравнительного исследования?

Задание 1. Используя имеющуюся аппаратуру, осмотреть и описать предложенный преподавателем документ во фрагменте протокола осмотра, указать в нем: наименование, серию, номер, на чье имя, когда, кем выдан; как и какие признаки выявлены; какое должно быть принято решение.

Сформулировать вопросы эксперту.

Задание 2. Осмотрите предложенные оттиски печати, изложите свое суждение относительно их подлинности, перечислите признаки подделки.

Задание 3. Перечислите способы и соответствующие им признаки подделки подписей.

«Исследование почерка»

Задание 1. Изложить характеристики двух исследуемых рукописных документов.

Изучить топографические и общие признаки почерков, результаты анализа свести в таблицы.

Задание 2. Произвести разборку наиболее характерных частных признаков почерка.

Результаты анализа свести в таблицу по прилагаемому образцу.

Задание 3. Провести сравнительное исследование рукописных текстов.

Сформулировать вывод об исполнении их одним или разными лицами. Изложить, какие условия должны быть соблюдены при сборе сравнительных образцов почерка.

Тема 16. Общие положения криминалистической методики.

Криминалистическое изучение преступной деятельности

Контрольные вопросы:

1.Каковы научные основы и источники формирования криминалистической методики расследования отдельных видов преступлений?

2.В чем заключаются ситуационные особенности первоначального, последующего и заключительного этапов расследования?

3. какова структура частных методик расследования преступлений, как она связана с криминалистической классификацией преступлений?

4.Какие типичные ситуации характерны для первоначального этапа расследования, в чес состоит его особая значимость для успешного расследования преступления?

Тема 17. Противодействие расследованию и пути его преодоления

Контрольные вопросы:

1.Каковы основные положения методики расследования преступлений по «горячим следам»?

2.В чем состоят основные положения методики расследования преступлений, совершаемых ОПФ?

Тема 18. Методика расследования убийств

Контрольные вопросы:

1. Каковы общие положения методики расследования убийств, что является поводами к возбуждению уголовного дела, какие обстоятельства подлежат установлению?

2. Какие обстоятельства подлежат установлению при осмотре места происшествия и трупа?

Какие первоначальные следственные действия и оперативно-розыскные мероприятия проводятся по уголовным делам об убийствах при наличии трупа потерпевшего и его отсутствия?

3. В чем состоит специфика методики расследования убийств, связанных с исчезновением человека?

4. Какие судебные экспертизы проводятся по делам данной категории преступлений? Каков круг разрешаемых вопросов?

Тема 19. Методика расследования преступлений против половой свободы и неприкосновенности

Контрольные вопросы:

1.Что является поводом к возбуждению уголовного дела и какие обстоятельства произошедшего подлежат первоочередному установлению?

2.Какие обстоятельства выясняются при допросе потерпевшей ?

3.Какие первоначальные следственные действия характерны для дел данной категории в зависимости от исходных ситуаций расследования?

4.Какие вопросы можно выяснить в ходе судебно-медицинского исследования потерпевшей и подозреваемого?

Тема 20,21. Методика расследования краж, грабежей и разбоев

1. Криминалистическая характеристика краж.

2.Типичные следственные ситуации и тактика первоначальных следственных действий.

3.Основные направления деятельности следователя на последующем этапе расследования краж.

4.Криминалистическая характеристика грабежей и разбоев.

5.Особенности первоначального этапа расследования грабежей и разбоев.

2. Особенности расследования грабежей и разбоев на последующем этапе 10 июля 2003 г.гражданка К., проживающая по адресу: г. Энек, ул. Юбилейная, д. 9, кв.

16, в 17 часов 30 минут сообщила по телефону в дежурную часть РОВД о том, что в 17 часов 20 минут, возвратившись с работы домой, обнаружила кражу вещей. Из квартиры похищены: видеомагнитофон марки «Sharp», аудиомагнитофон марки «Panasonic», 28 видеокассет с записями различных фильмов, 40 аудиокассет с записями зарубежной и отечественной эстрадной музыки и 9500 руб.

Осмотром места происшествия установлено, что входная металлическая дверь и запирающие устройства следов взлома не имеют. Однако, внутри квартиры обстановка в комнатах нарушена, вещи из шкафа для одежды и содержимое ящиков серванта в беспорядке валяются на полу.

При осмотре комнаты и кухни на дверцах шкафов и стеклянной дверце тумбочкиподставки для теле- и видеоаппаратуры обнаружены четыре четко выраженных следа пальцев рук и два следа пальцев рук на стекле форточки кухонного окна. Кроме того, на кухне, на оконной форточке оторвана металлическая сетка, на которой имеются пятна буро-красного цвета, похожие на кровь.

Вопросы

1. Какие типовые версии вытекают из заявления К. ?

2. Какие неотложные следственные и оперативно-розыскные мероприятия необходимо провести по делу?

3. Какие виды судебных экспертиз необходимо назначить?

В результате проведенных оперативно-розыскных мероприятий был задержан нигде не работающий и неоднократно судимый за кражи гражданин С, проживающий у брата по ул. Мичурина, д. 20, кв. 3. Допрошенный в качестве подозреваемого С. отрицал факт совершения кражи вещей у потерпевшей К. и дать какие-либо объяснения по существу отказался.

Проанализировав имеющиеся материалы, следователь принял решение произвести обыск по месту жительства С.

На квартире подозреваемого С. при обыске были обнаружены видеомагнитофон марки «Sharp», аудиомагнитофон марки «Panasonic», 28 видеокассет и 40 аудиокассет, сложенные в два белых полиэтиленовых мешка и спрятанные под носильными вещами в шкафу. Кроме того, были найдены 7500 руб., спрятанные в диванную подушку.

Допрошенный в качестве свидетеля брат С. показал, что обнаруженные вещи в его квартире он ранее не видел и о их происхождении он ничего не знает.

Задание

1. Составьте план дальнейшего расследования.

2. Составьте детальный план повторного допроса подозреваемого С.

3. Вынесите постановления о назначении необходимых судебных экспертиз.

27 сентября 2003 г. между 9 час. и 11 час. 30 мин. была совершена кража из дома С, проживающей по ул. Садовой, д. 51. Преступник, после того как гражданка С. ушла на работу, взломал запорные устройства на входной двери коридора и входной двери в комнаты, а затем проник в дом и похитил принадлежащие ей телевизор марки «LG», видеомагнитофон марки «LG» и покрывало.

При осмотре места происшествия на полу в коридоре в 0,5 м справа от входной двери в одну из комнат был обнаружен металлический лом, на поверхности которого имеются следы трения и наслоения коричневой краски. С места происшествия были изъяты слепки со следов давления от орудий взлома, обнаруженных на правом наличнике и косяке дверной коробки, выкрашенной коричневой краской. Следователем, кроме того, с помощью специалиста-криминалиста изъято запорное устройство, которое имеет изогнутый ригель и светлые следы — царапины на нем.

Задание

1. Определите круг задач, требующих первоочередного решения в данной ситуации.

2. Составьте план первоначальных следственных действий и оперативно-розыскных мероприятий.

3. Решите вопрос о назначении необходимых судебных экспертиз и о последовательности их проведения.

4. Вынесите постановление о назначении одной из криминалистических экспертиз и сформулируйте вопросы эксперту.

Следственно-оперативная группа в составе следователя Фрунзенского РОВД, оперативного работника уголовного розыска и специалиста-криминалиста ЭКО прибыла на место происшествия по адресу: г.Саратов, ул. Шелковичная, д.174, по сообщению об ограблении гражданки Т.

Допрошенная в качестве потерпевшей Т. показала, что 4 февраля 2003 г.примерно в 19 час. 20 мин. она возвращалась от дочери домой и, подходя к своему дому, заметила, что следом за ней идут трое молодых парней. Как только она вошла в подъезд дома, они сразу же вошли следом за ней. При этом один из них остался возле входной двери, а двое других, действуя согласованно между собой, схватили ее сзади за руки и стали резко выдергивать из них сумки, но она продолжала их удерживать. Тогда один из них угрожающим голосом потребовал: «Быстро отдай сумки и тихо, а то хуже будет». Реально восприняв угрозу своей жизни и здоровью, потерпевшая выпустила из рук сумки. После того как нападавшие завладели имуществом Т., они быстро скрылись с места совершения преступления. По показаниям потерпевшей, преступники похитили сумку, в которой были деньги в сумме 4100 руб., 148 долл. США, набор косметики стоимостью 3600 руб., сотовый телефон «Motorola — С 350» стоимостью 5290 руб., две мягкие игрушки на общую сумму 2350 руб., паспорт, медицинская страховка на имя гражданки Т. и полиэтиленовый пакет с продуктами.

Потерпевшая не смогла описать внешность преступников, поскольку в подъезде было плохое освещение и она их не рассмотрела. При осмотре территории, прилегающей к дому № 174, в 2,5 м от пешеходной дорожки за домом, на снегу были обнаружены четко выраженные два следа обуви длинной 26,5 см и три следа длинной 27см, пустая кожаная хозяйственная сумка коричневого цвета. Рядом с сумкой лежал паспорт, страховой медицинский полис, страховое свидетельство пенсионного страхования на имя Т. и очки в мягком кожаном футляре коричневого цвета.

Присутствующей при осмотре Т. была предъявлена кожаная хозяйственная сумка, очки в мягком кожаном футляре и документы, найденные за домом. Потерпевшая заявила, что сумка, очки и документы принадлежат ей.

С места происшествия изъяты все обнаруженные документы и следы.

Вопросы

1. Какие задачи требуют первоочередного решения в данной ситуации?

2. Какие следы и на каких объектах надо попытаться выявить?

3. Какие виды экспертиз необходимо произвести в данной ситуации?

4. Какие вопросы необходимо поставить экспертам при назначении экспертиз?

Задание Составьте план первоначального этапа расследования, включив в него следственные действия, оперативно-розыскные и организационные мероприятия, необходимые для установления лиц, совершивших преступление.

При проведении оперативно-розыскных мероприятий с целью отработки детализации телефонных звонков с похищенного у Н. телефона, в поселке Светлом было установлено, что с данного телефона sim-карту использовал гражданин К.

Из показаний гражданина К. стало известно, что в конце января 2003 г.он ехал в г.

Энск на электричке, где познакомился с гражданином С, который предложил купить у него сотовый телефон за 2500 руб., на что К. ответил, что ему надо подумать. Через неделю он вновь встретил в поселке Светлом С, который поинтересовался, не надумал ли он приобрести у него сотовый телефон «Motorola-C 350». Гражданин К. согласился, и они вместе с С. пошли к нему домой. Однако, подойдя к дому, С. попросил К. подождать его возле подъезда, а сам вошел в дом. Примерно через 10 минут он вынес сотовый телефон «Motorola-C 350». Гражданин К. осмотрел телефон и проверил его рабочее состояние, затем передал 2500 руб. С. и ушел домой. О том, что телефон может быть ворованным, К.

не знал и, спрашивать об этом С. не стал.

Осмотром телефона, изъятого у гражданина К., установлено, что его «I MEI №:»

совпадает с номером телефона, ранее принадлежащего потерпевшей Т. и похищенного у нее 4 февраля.

На вопрос следователя, знает ли гражданин К. фамилию С, он ответил, что не знает, но может показать дом, в котором он живет. Больше ничего, относящегося к делу, он сообщить не мог.

Проведенная оперативно-розыскная проверка причастности гражданина К. к похищению изъятого у него сотового телефона не установила этого.

По собранным оперативно-розыскным данным был установлен и задержан гражданин С. При допросе в качестве подозреваемого он отрицал причастие к ограблению потерпевшей Т. Что же касается сотового телефона, то он продал его гражданину К. по просьбе одного знакомого.

Задание

1. Продумайте план проверки личности задержанного С. и возможности совершения им преступления в данном районе.

2. Определите, какие действия следует предпринять следователю на основе полученных данных.

3. Составьте план экспертных исследований в данной ситуации.

Анализ данных оперативной обстановки в районе показал, что за последние три месяца при аналогичных обстоятельствах было совершено четыре ограбления и три разбойных нападения. Судя по обстоятельствам, все они совершались в безлюдных местах или в плохо освещенных подъездах домов и жертвами данных преступлений были либо пожилые женщины, либо молодые девушки. При этом все потерпевшие заявляли, что нападавшие — трое молодых парней. При этом, по показаниям некоторых потерпевших, было установлено, что признаки внешности грабителей во всех случаях совпадают.

Вскоре были задержаны граждане К. и О., проходившие в качестве соучастников по расследуемому уголовному делу об ограблении Т.

При предъявлении на опознание потерпевшие опознали К. и О. В ходе дальнейшего расследования оба лица были изобличены и дали признательные показания в совершении еще четырех ограблений и трех разбойных нападений. При допросе, кроме того, они заявили, что все преступления совершали вместе с гражданином Л.

После этого подозреваемый Л. изменил свои показания и сознался в участии совершения преступлений во всех семи эпизодах.

Задание

1. Составьте план дальнейшего расследования исходя из данной ситуации.

2. Определите тактические приемы, которые целесообразно применить при повторном допросе лиц, привлекаемых в качестве обвиняемых.

3. Составьте план допроса одного из обвиняемых.

21 января 2003 г.в дежурную часть Фрунзенского РОВД поступило заявление от гражданки А., которая сообщала, что примерно в 18 час. 30 мин. она шла из Детского парка по ул. Мичурина к школе № 2. Навстречу ей шел незнакомый молодой человек.

Неожиданно он выхватил у нее из рук сумку и скрылся на территории Детского парка.

В заявлении гражданка А. сообщила, что в сумке находился сотовый телефон «Nokia 1100» в черном лакированном чехле стоимостью 4300 руб., кошелек с деньгами в сумме 2500 руб., записная книжка, косметический набор и связка из четырех ключей от дома и рабочего кабинета. Потерпевшая от испуга не успела разглядеть лицо нападавшего, а описала лишь рост, телосложение и одежду.

Вопросы

1. Каковы действия следователя и оперативных работников для установления личности нападавшего «по горячим следам»?

2. Какие судебные экспертизы необходимы для установления факта пребывания подозреваемого на месте совершения данного преступления?

Задание Составьте план отдельных следственных действий и тактических операций, которые целесообразно провести по делу.

19 марта 2003 г.в 20 час. 30 мин. в дежурную часть Волжского РОВД по телефону поступило сообщение от гражданки К. о том, что полчаса назад в отношении нее было совершено разбойное нападение.

Следственно-оперативная группа в составе следователя следственного отдела Волжского РОВД, оперативного работника, специалиста-криминалиста и кинолога прибыла на место происшествия во двор дома № 151/161 по ул. Челюскинцев и допросили потерпевшую. Из показаний гражданки К. следовало, что примерно в 20 час. 10 мин., направляясь от супермаркета «Мир» к дому № 151/161 по ул. Челюскинцев, она обратила внимание на шедшего позади нее молодого человека. У шестого подъезда дома этот молодой человек догнал ее и нанес сзади удар по голове, одновременно поставив подножку, от чего К. упала. В момент падения она почувствовала, что молодой человек провел рукой по шее и сорвал с нее золотую цепочку. После этого нападавший резко развернулся и побежал к строительной площадке в сторону проходных дворов. Далее потерпевшая сообщила, что, когда преступник подбежал к забору стройплощадки, то он на какое-то время остановился и что-то искал на снегу. Описывая преступника, она указала, что это был молодой парень, выше среднего роста, примерно 20 — 25 лет, одет в черную кожаную куртку, темные брюки, черные ботинки и черную вязанную шапочку.

В ходе осмотра места происшествия и прилегающей территории на снегу были обнаружены четко выраженные четыре следа обуви длиной 27,5 см и дорожка следов ног, ведущая в сторону строительной площадки.

При осмотре дорожки следов в том месте, где останавливался нападавший, был обнаружен нож с откидным лезвием, на ручке которого выявлены следы пальцев рук.

Применение до начала осмотра служебно-розыскной собаки результатов не дало.

Вопросы

1. Каковы действия следователя и оперативных работников для установления личности нападавшего «по горячим следам»?

2. Какие экспертизы и для решения каких вопросов могут быть назначены в данной ситуации?

3. Каковы возможности использования служебно-розыскной собаки при осмотре места происшествия?

Задание Составьте план расследования.

Тема 22,23. Методика расследования мошенничества и вымогательства

1.Криминалистическая характеристика мошенничества.

2.Особенности первоначального этапа расследования мошенничества.

3.Особенности тактики следственных действий по уголовным делам о мошенничестве

4.Криминалистическая характеристика вымогательства.

5.Особенности первоначального этапа расследования вымогательства.

6.Особенности тактики отдельных следственных действий по уголовным делам о вымогательстве.

Задачи.

В январе 2004 г.в дежурную часть Левобережного РОВД г. Энска поступил ряд заявлений от граждан о хищении у них денежных средств группой мошенников. Из заявлений граждан С, П., С. и Ж. следовало, что на площади возле рынка «Центральный»

неизвестной женщиной или мужчиной проходящему мимо гражданину вручался рекламный проспект, после чего ему сообщали о том, что в рамках проводимой рекламной акции он выиграл приз. Когда потерпевший являлся за призом к «руководителю рекламной акции», появлялся другой претендент на.получение приза. Поскольку на заведомо несуществующий приз было, таким образом, два претендента, вовлеченному в игру гражданину предлагалось разыграть этот приз. За получение приза граждане вносили денежные суммы, после чего члены преступной группы объявляли их проигравшими и скрывались с похищенными деньгами.

Так, из объяснения гражданки С. следует, что 12 января 2004 г.у рынка «Центральный»

незнакомый молодой человек вручил ей рекламный проспект. Затем он объявил, что у его руководителя она может получить приз. Гражданка С. подошла к мужчине, на которого указал молодой человек, и уже он сообщил о выигрыше телевизора. Тут же к данному мужчине обратилась другая женщина с таким же проспектом, которой также объявили о выигрыше телевизора. Выяснилось, что они обе могут получить только стоимость приза, но перед этим должны подтвердить свою платежеспособность: приз достанется тому — у кого окажется больше денег. В общей сложности С. вручила мужчине 4000 руб. Вторая женщина вручила ему 6000 руб. Мужчина пересчитал деньги и передал их второй женщине, после чего она скрылась вместе с деньгами С.

Задание



Pages:   || 2 | 3 |

Похожие работы:

«Фронтовые объединения (фронты) – оперативно-стратегические объединения Красной Армии, предназначенные для выполнения стратегических и оперативно-стратегических задач на определенных стратегических и операционных направлениях. С началом Великой Отечественной войны на базе приграничных военных округов были созданы 5 фронтов. В дальнейшем с увеличением числа операционных направлений на советско-германском и советско-японском фронтах создавались новые фронтовые объединения. Всего же за время войны...»

«Journal of Siberian Federal University. Engineering & Technologies 5 (2013 6) 543-554 ~~~ УДК 629.4.014.22: 621.791.92 Восстановление в депо профиля бандажей промышленных электровозов с помощью наплавки без выкатки колесных пар А.П. Буйносов* Уральский государственный университет путей сообщения Россия 620034, Екатеринбург, ул. Колмогорова, 66 Received 03.06.2012, received in revised form 10.09.2012, accepted 17.06.2013 Приведены результаты выполненных исследований по выбору технологии...»

«ЕЗИКЪТ НА ЦВЕТОВЕТЕ МОНИ АЛМАЛЕХ (НБУ) В науката едновременното съчетаване на цвят и звук е известно като синестезия. Възможно е да се усещат едновременно “звук и цвят”, “звук и аромат” и пр., възможни са и троиични едновременни усещания и асоциации – “звук-цвят-аромат”. Трябва ясно да разделим двете големи възможности, които са налице при “звук-цвят”: 1. “звуковете на музика-цвят” и 2. “членоразделна човешка реч (фонеми) – цвят”. Тогава нещата започват да се проясняват помалко. ”звуковете на...»

«Кратк ие и то ги ин ве стици онно й деятель но сти М БР в II I ква рт а ле 2014 года В обзоре рассматривается утвержденное международными банками развития (МБР) финансирование за III квартал 2014 года в странах постсоветского пространства, а именно в Армении, Азербайджане, Беларуси, Казахстане, Кыргызстане, Молдове, России, Таджикистане, Туркменистане, Украине и Узбекистане. Обзор составлен на базе информации, представленной на официальных сайтах международных финансовых институтов: Азиатского...»

«РОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ БИБЛИОТЕКА Работы сотрудников. Издания и электронные ресурсы РГБ. РГБ в зеркале СМИ Библиографический указатель Подготовлен в Научно-исследовательском отделе библиографии РГБ Составитель: Т.Я. Брискман Научный и библиографический редактор: Г.Л. Левин, д-р пед. наук Ответственный редактор: А.В. Теплицкая, канд. пед. наук, доц. Подготовка к размещению на сайте: О.В. Решетникова Москва От составителя и редактора Настоящий библиографический указатель является продолжением...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ 03 марта 2014 г. № 94-п г. Тюмень Об утверждении проекта зон санитарной охраны водозабора АГНКС Тюменского ЛПУМГ ООО «Газпром трансгаз Сургут» В соответствии со статьей 43 Водного кодекса Российской Федерации, статьей 18 Федерального закона от 30.03.1999 № 52-ФЗ «О санитарноэпидемиологическом благополучии населения», статьей 17 Закона Тюменской области от 26.09.2001 № 400 «О питьевом водоснабжении в Тюменской области», постановлением Главного...»

«Рассылка № 16 НОВОСТИ ТРУДОВОЙ МИГРАЦИИ ИЗ ТАДЖИКИСТАНА. ОБЗОР ИНТЕРНЕТ СМИ ЦА И РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. Составители: Нодира Абдуллоева, Азалхон Алимов, Парвина Наврузова ОО «Центр по правам человека» В ЭТОМ НОМЕРЕ Раздел 1. Рупор общественности. «Молчание ягнят» Раздел 2. Новости по трудовой миграции из Таджикистана. 95% таджикских трудовых мигрантов выезжают на заработки в Россию Встреча руководителей миграционных служб Таджикистана и России Раздел 3. Еженедельный обзор Интернет СМИ Центральной...»

«Юрий Окунев избранное БОСТОН • 2012 • BOSTON Юрий Окунев По дороге в XXI век. Избранное Yuri Okunev On the Way to the 21st Century (Po doroge v XXI vek) Copyright © 1976–2012 by Yuri Okunev Copyright © 2012 by M•Graphics Publishing All rights reserved. No part of this book may be reproduced, stored in a retrieval system, or transmitted by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without written permission from the copyright holder, except for the brief passages...»

«• T S 7 Ч (о Н. А. Лабзовский Alt НЕПЕРИОДИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ УРОВНЯ МОРЯ БИБЛИОТЕКА I /1 ни: г адского Гадрожтеорологнчеекого И статута_ У ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО» ЛЕНИНГРАД • 1971 УДК 551.4 М онография представляет собой сводку по непериодическим колебаниям уровня моря. Впер­ вые различные виды этих колебаний, по большей части относимые к различным разделам океано­ графии, объединены общей идеей и рассматри­ ваются совместно с единых теоретических по-: зиций. В книгу включены...»

«МАЛЕНЬКИЙ АЛЬТРУИСТ: УЧИМСЯ ВМЕСТЕ ТВОРИТЬ ДОБРО! Тарту Сборник создан при поддержке Фонда гражданских объединений, финансируемого Норвегией, Исландией и Лихтенштейном при посредничестве Фонда открытой Эстонии Перевод с эстонского Юлия Митрофанова Редактор Катрин Кару Авторские права: авторы сборника, 201 ЦУ Детский Фонд Клиники Тартуского университета ISBN 978-9949-21-611ЦУ Детский Фонд Клиники Тартуского университета СОДЕРЖАНИЕ От составителей ЧАСТЬ I. АЛЬТРУИСТИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ И ЕГО...»

«Библиотека Альдебаран: http://www.neptun8.ru Яков Шпренгер, Генрих Инститорис Молот ведьм Аннотация В году 1487-м от рождества Господа нашего Иисуса Христа два совершенно «замечательных» человека Яков Шпренгер и Генрих Инститорис создали рукописный шедевр, названный ими просто и со вкусом: «Молот ведьм». Надо отметить, что это издание еще почти два столетия служило настольной книгой Святой Инквизиции. Именно в ней эти мужественные люди искали советы и ценные мысли. Именно по ней они разоблачали...»

«© Фондация “Пайдея” Проект «Заедно за прозрачно училище: инцитатива, участие, отговорност» (2006-2008 г.) PR АКЦИЯТА НА СТОЛИЧНИТЕ УЧИЛИЩА © Никаква част от съдържанието на този текст не може да бъде копирана, публикувана или възпроизвеждана на хартиен или електронен носител без изричното писмено съгласие на Фондация Пайдея.Съдържание: • 16 ОУ „Райко Жинзифов” Училището като място за среща между институция и общественост” • 20 ОУ „Тодор Минков” – “Възрожденска традиция, ясна визия за бъдещето,...»

«Из решения Коллегии Счетной палаты Российской Федерации от 24 января 2014 года № 4К (950) «О результатах контрольного мероприятия «Комплексная проверка эффективности управления государственным имуществом, реализации полномочий по регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним, государственному кадастровому учету недвижимого имущества, а также осуществления надзорных функций за деятельностью саморегулируемых организаций оценщиков и арбитражных управляющих в 2012 году и истекшем периоде...»

«Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ (ред. от 27.09.2013) Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ (ред. от 27.09.2013) Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации 21 ноября 2011 года N 323-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСНОВАХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 1 ноября 2011 года Одобрен Советом Федерации 9 ноября 2011 года (в ред. Федеральных законов от...»

«Фонд имени Фридриха Эберта ПОСОБИЕ ДЛЯ ДЕПУТАТОВ МЕСТНЫХ СОВЕТОВ ДЕПУТАТОВ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Минск Издатель Логвинов И. П. УДК 352(476)(035) ББК 67.401(4Беи)я2 П61 Авторы: М.В. Кобаса – введение, глава 2, глава 3, заключение; Г.Г. Куневич – глава 4, приложение 1; Ю.В. Криворотько – словарь терминов по теме «Бюджет и местные финансы»; М.К. Плиско – глава 1, глава 5, приложение 2 Под общей редакцией М.В. Кобаса Данная публикация не является выражением мнения Фонда имени Фридриха Эберта. За...»

«1973 г. М а р т Т о м 109, вып. 3 УСПЕХИ ФИЗИЧЕСКИХ НАУК 577.21 МОЛЕКУЛЯРНАЯ САМООРГАНИЗАЦИЯ И РАННИЕ СТАДИИ ЭВОЛЮЦИИ*) М. Эйгеи СО ДЕРЖ А НИ Е I. Предпосылки самоорганизации 1. Эволюция должна начинаться со случайных событий (546). 2. Самоор­ ганизация требует инструктивных свойств на молекулярном уровне (546). 3. Информация «порождается» или приобретает ценность в результате отбо­ ра (547). 4. Отбор происходит среди особых веществ в особых условиях (547). II. Феноменологическая теория о т б о...»

«Public Disclosure Authorized Public Disclosure Authorized Н а п ра в л е Н и я в ра з в и т и и Человеческое развитие Public Disclosure Authorized Создание университетов мирового класса Джамиль Салми Public Disclosure Authorized Создание университетов мирового класса Создание университетов мирового класса Джамиль Салми Издательство «Весь Мир»ВСЕМИРНЫЙ БАНК Москва 2009 Вашингтон УДК 378 ББК 74.04 С 16 Научный редактор: Президент Независимого казахстанского агентства по обеспечению качества в...»

«20 Обзор соблюдения свободы вероисповедания в Кыргызской Республике Обзор соблюдения свободы вероисповедания в Кыргызской Республике Бишкек  203 Обзор соблюдения свободы вероисповедания в Кыргызской Республике УДК ББК 86. ОДанный сборник подготовлен Общественным фондом «Открытая позиция» при поддержке Центра ОБСЕ в г. Бишкек, Норвежского Хельсинкского Комитета и проекта Фридом Хауз «Усиление защиты прав человека в Кыргызстане». Ответственность за содержание несут авторы, их мнения не...»

«№27 от 13 октября 2014 года Партнер выпуска Партнер выпуска зерно автоматизация тел. (044) 494 33 55 зерновой бюллетень автоматизация Содержание Главный офис: Отраслевые новости Украины 02660, Украина, г. Киев, ул. М. Расковой, 4-б Тел.: (044) 494-33-55 • ГПЗКУ возобновила подачу зерна на речной траспорт 6 E-mail: kck@kck.ua • Комплексне оснащення лабораторій Винницкое отделение: 21007, Украина, г. Винница, ул.Красноармейская, 16-а • Тотальные проверки в Одеском МТП сдерживают экспорт зерна...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» ВЕСТНИК МОЛОДЫХ УЧЕНЫХ ПГНИУ Сборник научных трудов Выпуск Пермь 2014 УДК 378:00 ББК 74.58:72 В 38 Вестник молодых ученых ПГНИУ [Электронный ресурс]: В 38 сб. науч. тр. / отв. редактор В.А. Бячкова; Перм. гос. нац. исслед. ун-т. – Электрон. дан. – Пермь, 2014. – Вып. 4. –...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.