WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


«актами органа исполнительной власти города Москвы. 1.4. Заработная плата работников ГБОУ Гимназии № 1520 имени Капцовых не может быть ниже установленных Правительством Российской ...»

актами органа исполнительной власти города Москвы.

1.4. Заработная плата работников ГБОУ Гимназии № 1520 имени Капцовых не может

быть ниже установленных Правительством Российской Федерации базовых окладов

(базовых должностных окладов), базовых ставок заработной платы соответствующих

профессиональных квалификационных групп работников.

2. ФОРМИРОВАНИЕ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА ГИМНАЗИИ

2.1.Формирование фонда оплаты труда ГБОУ Гимназии № 1520 имени Капцовых (далее - ФОТ) осуществляется в пределах объёма средств, утвержденного сметой образовательного учреждения на текущий финансовый год в соответствии с законом города Москвы о бюджете города Москвы на соответствующий финансовый год и на основании постановлений Правительства Москвы от 03.

08.2010 года № 666-ПП «Об утверждении единых принципов и рекомендаций по разработке и введению новых отраслевых систем оплаты труда работников государственных учреждений города Москвы», от 28.12.2010 года № 1088-ПП «О совершенствовании систем оплаты труда работников государственных учреждений города Москвы». Расчет объема средств производится путем умножения численности учащихся по категории и специфике обучения на утвержденный норматив и соответствующие коэффициенты на определенный период.

2.2. Гимназия самостоятельно определяет и дважды в год (на 1 января и на 1 сентября текущего финансового года) закрепляет в локальном нормативном правовом акте «Порядок распределения фонда оплаты труда работников ГБОУ Гимназии № 1520 имени Капцовых»:

формирование фонда оплаты труда Гимназии (ФОТ);

соотношение базовой и стимулирующей частей фонда оплаты труда;

соотношение фондов оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, и иных работников, предусмотренных штатными единицами Гимназии;

соотношение общей и специальной частей внутри базовой части фонда оплаты труда;

порядок распределения базовой и стимулирующей частей фонда оплаты труда;

размеры повышающих коэффициентов, выплат компенсационного характера, а также размер базовой единицы для определения должностных окладов работников Гимназии, предусмотренных штатными единицами.

3. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА ГИМНАЗИИ

3.1. Фонд оплаты труда Гимназии (ФОТоу) состоит из базовой части (ФОТб) и стимулирующей части (ФОТст) и определяется по формуле:

ФОТоу = ФОТб + ФОТст, где:

ФОТоу- фонд оплаты труда Гимназии;

ФОТб - базовая часть фонда оплаты труда Гимназии;

ФОТст- стимулирующая часть фонда оплаты труда Гимназии.

3.2. Стимулирующая часть фонда оплаты труда Гимназии определяется по формуле:

ФОТст = ФОТоу · СТ, где:

ФОТст- стимулирующая часть фонда оплаты труда Гимназии;

СТ – доля стимулирующих выплат в ФОТоу.

Доля базовой части (ФОТб) и стимулирующей части (ФОТст) определяется и утверждается директором Гимназии с учетом мнения Управляющего совета дважды в год (на 1 января и на 1 сентября текущего финансового года). Доля стимулирующей части должна составлять не менее 5% и не более 30% фонда оплаты труда (20%).

3.3.Стимулирующая часть фонда оплаты труда Гимназии для всех работников Гимназии, в том числе заместителей директора, формируется в соответствии с пунктами 3 и 4 постановления Правительства Москвы от 28 декабря 20010 г. № 1088ПП « О совершенствовании системы оплаты труда работников государственных учреждений города Москвы» за счет:

1) 100% экономии по коммунальным платежам и фонду оплаты труда;

2) экономии по материальным затратам (за исключением указанных в подпункте 1 настоящего пункта) в размере и по перечню, которые согласованы с главным распорядителем бюджетных средств;

3) не менее 70% средств, остающихся в распоряжении Гимназии при осуществлении приносящей доход деятельности.

3.4. Базовая часть фонда оплаты труда (ФОТб) обеспечивает гарантированную заработную плату работников Гимназии на указанный период, включая:

педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс (учитель, преподаватель);

иные категории педагогических работников (воспитатель группы продлённого дня, педагог дополнительного образования, педагог-организатор, педагогпсихолог, социальный педагог и др.);

административно-управленческий персонал (директор, его заместители);

учебно-вспомогательный персонал (главный бухгалтер, бухгалтер, заведующая библиотекой, специалист по питанию, вожатый, завхоз, заведующий канцелярией, техник, диспетчер, руководитель структурного подразделения, документовед и др.);

младший обслуживающий персонал (рабочие по комплексному обслуживанию и ремонту здания, гардеробщик, дворник и др.)

Базовая часть фонда оплаты труда Гимназии определяется по формуле:

ФОТб = ФОТпп + ФОТипп + ФОТауп + ФОТувп + ФОТмоп, где:

ФОТб - базовая часть фонда оплаты труда Гимназии;

ФОТпп – фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (учителя);

ФОТипп – фонд оплаты труда иных категорий педагогических работников;

ФОТауп – фонд оплаты труда административно-управленческого персонала;

ФОТувп – фонд оплаты труда для учебно-вспомогательного персонала;

ФОТмоп - фонд оплаты труда младшего обслуживающего персонала.

3.5. Директор Гимназии формирует и утверждает штатное расписание Гимназии в пределах базовой части фонда оплаты труда Гимназии, при этом:

доля фонда оплаты труда для педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТпп), устанавливается не менее фактического уровня за предыдущий финансовой год;

доля фонда оплаты труда иных категорий педагогических работников, административно-управленческого, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала устанавливается в объеме, не превышающем фактический уровень за предыдущий финансовый год.

3.6.Объем фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, определяется по формуле:

ФОТпп = ФОТб · ПП, где:

ФОТб - базовая часть фонда оплаты труда Гимназии;

ФОТпп – фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (учителя);

ПП – доля ФОТ педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, в базовой части ФОТ.

Значение ПП – до 70%. Конкретное значение утверждается приказом по Гимназии на 1 января и 1 сентября с учетом мнения профсоюзного комитета.

3.7. Размеры должностных окладов (оплата за фактическую учебную нагрузку) и условия оплаты труда иных категорий педагогических работников, учебновспомогательного персонала, младшего обслуживающего персонала Гимназии, устанавливаются в соответствии с трудовым законодательством, штатным расписанием и иными локальными нормативными актами Гимназии, трудовыми договорами, заключаемыми с работниками соответствующих категорий директором Гимназии.

3.8. Размеры выплаты компенсационного характера (в рублях или в процентном отношении к размеру должностного оклада) устанавливаются в соответствии с трудовым законодательством, штатным расписанием и иными локальными нормативными актами Гимназии, трудовыми договорами, заключаемыми с работниками соответствующих категорий директором Гимназии.

3.9. В случае изменения фонда оплаты труда Гимназии и (или) показателей, используемых при расчете окладов работников Гимназии в соответствии с настоящим Положением, с ними заключаются дополнительные соглашения к трудовому договору, предусматривающие соответствующее изменение размеров должностных окладов и (или) выплат компенсационного характера.

3.10. Обеспечение функций младшего обслуживающего персонала и учебновспомогательного персонала в образовательном учреждении с учетом особенностей организации учебного процесса, режима занятий может осуществляться на основе гражданско-правовых договоров, заключаемых образовательным учреждением с физическими и (или) юридическими лицами, в пределах сметы расходов образовательного учреждения.

4. ФОРМИРОВАНИЕ БАЗОВОЙ И СПЕЦИАЛЬНОЙ ЧАСТЕЙ ФОНДА

ОПЛАТЫ ТРУДА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА, ОПРЕДЕЛЕНИЕ

«СТОИМОСТИ УЧЕНИКО-ЧАСА»

4.1. Базовая часть фонда оплаты труда для педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТпп), состоит из общей части (ФОТо) и специальной части (ФОТс) и определяется по формуле:

ФОТпп = ФОТо + ФОТс где:

ФОТпп - фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

ФОТо - общая часть фонда оплаты труда педагогического персонала;

ФОТс - специальная часть фонда оплаты труда педагогического персонала.

4.2. Общая часть фонда оплаты труда педагогического персонала обеспечивает гарантированную оплату труда педагогического работника исходя из количества проведенных им учебных часов (часы аудиторной занятости) и численности обучающихся в классах, а также часов его неаудиторной занятости.

Общая часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, состоит из фонда оплаты аудиторной занятости и фонда неаудиторной занятости:

ФОТо = ФОТаз + ФОТнз, где:

ФОТо - общая часть фонда оплаты труда педагогического персонала;

ФОТаз - фонд аудиторной занятости педагогического персонала;

ФОТнз - фонд неаудиторной занятости педагогического персонала.

Оптимальное соотношение ФОТаз и ФОТнз – не менее 85% и не более 15% соответственно. Данное соотношение и порядок распределения ФОТнз определяется самой Гимназией исходя из специфики образовательных программ, утверждается приказом по Гимназии на 1 января и 1 сентября с учетом мнения Управляющего совета.

4.3. Неаудиторная занятость педагогических работников включает следующие виды работы с обучающимися в соответствии с должностными обязанностями:

1) консультации и дополнительные занятия с обучающимися;

2) подготовка обучающихся к олимпиадам, конференциям, смотрам;

3) осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися;

4) иные формы работы с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями).

Другие виды неаудиторной занятости педагогических работников могут быть учтены при начислении повышающих коэффициентов (пункт настоящего Положения).

4.4.Для определения величины гарантированной оплаты труда педагогического работника за аудиторную занятость вводится условная единица «стоимость 1 ученико-часа».

Стоимость 1 ученико-часа - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 расчетный час учебной работы с 1 расчетным учеником в соответствии с учебным планом.

Стоимость 1 ученико-часа рассчитывается Гимназией самостоятельно, в пределах объема части фонда оплаты труда, отведённой на оплату аудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТаз), по формуле, указанной в п.4.4

Стоимость 1 ученико-часа (руб./ученико-час) определяется по формуле:

–  –  –

где Стп – стоимость 1 ученико-часа;

52 - количество недель в календарном году;

34 - количество недель в учебном году;

ФОТаз – фонд аудиторной занятости педагогического персонала;

а1 - количество обучающихся в первых классах;

а2 - количество обучающихся во вторых классах;

а3 - количество обучающихся в третьих классах;

а4 - количество обучающихся в четвертых классах;

а5 - количество обучающихся в пятых классах;

а6 - количество обучающихся в шестых классах;

а7 - количество обучающихся в седьмых классах;

а8 - количество обучающихся в восьмых классах;

а9 - количество обучающихся в девятых классах;

а10 - количество обучающихся в десятых классах;

а11- количество обучающихся в одиннадцатых классах;

в1 - годовое количество часов по учебному плану в первом классе;

в2 - годовое количество часов по учебному плану во втором классе;

в3 - годовое количество часов по учебному плану в третьем классе;

в4 - годовое количество часов по учебному плану в четвертом классе;

в5 - годовое количество часов по учебному плану в пятом классе;

в6 - годовое количество часов по учебному плану в шестом классе;

в7 - годовое количество часов по учебному плану в седьмом классе;

в8 - годовое количество часов по учебному плану в восьмом классе;

в9 - годовое количество часов по учебному плану в девятом классе;

в10 - годовое количество часов по учебному плану в десятом классе;

в11 - годовое количество часов по учебному плану в одиннадцатом классе.

4.5. Учебный план разрабатывается Гимназией самостоятельно. Максимальная учебная нагрузка обучающихся не может превышать нормы, установленные федеральным базисным учебным планом и санитарными правилами и нормами.

При этом должна быть обеспечена в полном объеме реализация федеральных государственных образовательных стандартов.

4.6. Специальная часть фонда оплаты труда педагогического персонала определяется по формуле:

ФОТс = ФОТпп х С, где:

ФОТс - специальная часть фонда оплаты труда педагогического персонала;

ФОТпп - фонд оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;

С - доля специальной части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс.

Значение С устанавливается Гимназией самостоятельно, но не может быть ниже 30 процентов.

4.7. Специальная часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТс), включает в себя:

выплаты компенсационного характера, предусмотренные Трудовым кодексом РФ (примерная доля указанных выплат составляет 10 процентов фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, рассчитывается образовательным учреждением самостоятельно);

повышающие коэффициенты за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы Гимназии (Кпр.) и за квалификационную категорию педагога (Ккат.) (примерная доля - 15 процентов фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, определяется Гимназией самостоятельно);

доплаты за наличие почетного звания, государственных наград и иных званий и наград (примерная доля - 5 процентов фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, рассчитывается Гимназией самостоятельно) (Дзв);

повышающий коэффициент, учитывающий деление класса на группы при изучении отдельных предметов (Кдел.) определяется Гимназией самостоятельно.

К выплатам компенсационного характера, предусмотренным коллективным договором, трудовыми обязательствами и иными локальными правовыми актами

Гимназии относятся:

- за проверку тетрадей и других контрольно-диагностических материалов (согласно соответствующему Положению);

- за классное руководство;

- за обучение больных детей и детей-инвалидов на дому;

- за подготовку лабораторного, демонстрационного оборудования для проведения уроков и других учебных занятий;

- за вредные условия труда.

Выплаты компенсационного характера, предусмотренные п. 4.7.

устанавливаются в абсолютных величинах или в процентах.

4.8 Повышающий коэффициент за особенность, сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения (К) устанавливается директором Гимназии с учетом мнения Управляющего совета и определяется на основании следующих критериев:

включение предмета в итоговую аттестацию, в том числе в форме ЕГЭ и других форм независимой аттестации;

дополнительная нагрузка педагога, связанная с подготовкой к урокам (проверка тетрадей; формирование в кабинете базы наглядных пособий и дидактических материалов; обеспечение работы кабинета-лаборатории и техники безопасности в нем; большая информативная емкость предмета; постоянное обновление содержания; наличие большого количества информационных источников (например, литература, история, география); необходимость подготовки лабораторного, демонстрационного оборудования), индивидуальное обучение, преподавание учебных предметов в профильных 10 – 11 классах;

дополнительная нагрузка педагога, обусловленная неблагоприятными условиями для его здоровья (например, химия, биология, физика, информатика и др.), возрастными особенностями учащихся (начальная школа);

специфика образовательной программы Гимназии, определяемая концепцией программы развития, и учет вклада в ее реализацию данного предмета.

4.9. Повышающие коэффициенты за сложность и (или) приоритетность предмета (К) устанавливаются следующим образом:

К = 2 (иностранный язык);

К = 1,15 (русский язык, литература, математика, 1 класс начальной школы);

К = 1,1 (история, обществознание, география, биология, информатика, физика, химия, право, экономика, 2-4 классы начальной школы);

К=1 (астрономия, физическая культура, изобразительное искусство, музыка, основы безопасности жизнедеятельности).

4.9.1.Значение повышающего коэффициента, равное 10 может быть установлено Гимназией самостоятельно за индивидуальное обучение детей на дому по состоянию здоровья или проведение консультаций, проверочных и контрольных работ при семейной (или иной) форме обучения детей.

4.10. Повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога устанавливается в следующих размерах:

1,1 - для педагогических работников, имеющих первую квалификационную категорию;

1,15 - для педагогических работников, имеющих высшую квалификационную категорию;

Для закрепления молодых специалистов в образовательном учреждении устанавливается ежемесячная доплата в абсолютном значении по решению Управляющего совета в интервале от 10 тыс. руб.

4.11.За наличие почетного звания, государственных наград, ученой степени устанавливается доплата в абсолютном значении в интервале:

- для педагогов, имеющих звание «Народный учитель», «Заслуженный учитель РФ», «Лауреат Премии города Москвы в области образования», «доктор наук» (при совпадении профиля преподаваемого предмета и специальности) – до 15 тыс. руб.;

- для педагогов, имеющих звание «Отличник народного просвещения», «Отличник физической культуры и спорта», «Почетный работник общего образования РФ», «кандидат наук» (при совпадении профиля преподаваемого предмета и специальности) – до 7 тыс. руб.;

4.12.Повышающий коэффициент, учитывающий деление класса на группы при изучении отдельных предметов, устанавливается в следующих размерах:

1,0 - учитель работает в классе без деления его на группы;

1,41-3,71 – при делении класса на группы по иностранному языку;

1,73-2,38 – при делении профильного класса на группы;

1-2,5 – при делении класса на группы по информатике и ИКТ;

1,9 и 2,05 – при делении класса на группы по физической культуре в 10-11 классах.

4.13. В случае экономии ФОТс Гимназия имеет право ежемесячно перераспределять неиспользованные средства в ФОТст учителей и осуществлять выплаты согласно решению Управляющего совета.

В случае неполного использования части ФОТ аудиторной занятости, зарезервированного для оплаты ученико-часов при замещении отсутствующих учителей, которым сохраняется средний заработок (учебные отпуска; ежегодные основные оплачиваемые отпуска во время учебного года; сохранение среднего заработка при выполнении государственных обязанностей и др.), а так же для оплаты дополнительных ученико-часов с учащимися, которым организуется обучение на дому по медицинским показаниям в течение учебного года и др., Гимназия имеет право ежемесячно перераспределять неиспользованные средства в ФОТ неаудиторной занятости (проведение дополнительных занятий с учащимися, занятия по интересам и др.).

5. РАСЧЕТ ОКЛАДОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ,

НЕПОСРЕДСТВЕННО ОСУЩЕСТВЛЯЮЩИХ УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС

5.1 Расчет окладов (оплата за фактическую учебную нагрузку) педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (учителей, преподавателей), рассчитывается по формуле:

–  –  –

О – оклад учителя (преподавателя) (оплата за фактическую учебную нагрузку), непосредственно осуществляющего учебный процесс;

Стп – расчетная стоимость ученико-часа (руб./ученико-час);

У – количество обучающихся по предмету в каждом классе;

Чаз – количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждом классе;

Кпр – повышающий коэффициент за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы Гимназии;

Ккат- повышающий коэффициент за квалификационную категорию;

Кдел- повышающий коэффициент, учитывающий деление класса на группы при изучении отдельных предметов (иностранный язык, информатика и ИКТ, физкультура, математика, русский язык, литература в 10, биология(электив), химия(электив), литература, обществознание(электив), русский язык(электив), обществознание(электив));

Дзв- компенсационная выплата за наличие почетного звания, государственных наград, ученой степени (выплачивается в абсолютной величине один раз по основной должности);

Днз – доплата за неаудиторную занятость (за классное руководство, за методическое обеспечение образовательного процесса, за подготовку учащихся к олимпиадам, конференциям, смотрам, за иные формы работы с учащимися и (или) их родителями (законными представителями).

Если учитель (преподаватель) ведет несколько предметов в разных классах, то его оклад (оплата за фактическую учебную нагрузку) рассчитывается как сумма оплат труда по каждому предмету и классу по следующей формуле:

О = Стп · (У1· Чаз1· Кпр1· Ккат1· Кдел1+…У11· Чаз11· Кпр11· Ккат11· Кдел11) +Днз Оклад учителя (преподавателя), непосредственно осуществляющего учебный процесс, предусматривает фиксированный размер оплаты его труда за исполнение должностных обязанностей в пределах установленной продолжительности рабочего времени.

5.2 Лицам, принятым на работу после 25.08.12, производить оплату из расчета 18 часов при наполняемости 25 человек в классе и стоимости 1 ученико-часа на 01.01.12.

6. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДОЛИ ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ,

ПРЕДУСМОТРЕННЫХ ШТАТНЫМИ ЕДИНИЦАМИ

ГБОУ ГИМНАЗИИ № 1520 ИМЕНИ КАПЦОВЫХ

6.1. Штатные единицы Гимназии устанавливаются и утверждаются директором Гимназии в пределах соответствующей доли фонда для оплаты труда работников на начало финансового и учебного года.

6.2.Доля фонда для оплаты труда работников, предусмотренных штатными единицами Гимназии, определяется на начало финансового и учебного года и распределяется по следующей формуле:

–  –  –

где:

ФОТшт – доля фонда для оплаты труда работников, предусмотренных штатными единицами;

ФОТауп – доля фонда для оплаты труда административно-управленческого персонала (директор, заместитель директора, главный бухгалтер);

ФОТипр – доля фонда для оплаты труда иных педагогических работников (педагог дополнительного образования, воспитатель ГПД, педагог-организатор, педагогпсихолог, социальный педагог, учитель - логопед);

ФОТувп – доля фонда для оплаты труда учебно-вспомогательного персонала (экономист, бухгалтер, библиотекарь, документовед, техник, специалист по охране труда);

ФОТмоп - доля фонда для оплаты труда младшего обслуживающего персонала (рабочий по комплексному обслуживанию и ремонту зданий, рабочий по комплексной уборке помещений, дворник, гардеробщик);

ФОТспш - специальная часть доли базовой части фонда для оплаты труда работников

ФОТшт, предусмотренных штатными единицами для осуществления:

выплат компенсационного характера, предусмотренных Трудовым кодексом РФ, 1.

действующим законодательством Российской федерации, региональными нормативными правовыми актами;

выплат компенсационного характера, предусмотренных коллективным 2.

договором и иными локальными правовыми актами образовательного учреждения, в том числе:

за напряженность и интенсивность труда в связи с расширением зоны обслуживания;

за сложность, напряженность и интенсивность труда в связи с увеличением объёма работ;

молодым специалистам;

за наличие знаков отличия в сфере образования, государственных наград, почетных званий;

за наличие ученых степеней и званий.

6.3.Размеры должностных окладов работников, предусмотренных штатными единицами ГБОУ Гимназией № 1520имени Капцовых (кроме указанных в пп.6.3-6.5), устанавливаются в пределах соответствующей доли фонда и учитывают трудовой вклад работника в обеспечение условий для реализации образовательной программы

ГБОУ Гимназии № 1520имени Капцовых по формуле:

ДОштр=Е·И·К, где:

ДОштр- должностной оклад штатного работника;

Е – базовая единица, устанавливаемая в начале учебного года приказом директора ;

И – индекс квалификационного уровня работника в «Квалификационной таблице индексации выполнения работ различной квалификации в ГБОУ Гимназии № 1520имени Капцовых»;

К-коэффициент изменения показателей нормирования труда (превышение или уменьшение) и расширения (или сужения) зоны обслуживания.

6.4. Коэффициент изменения показателей нормирования труда (превышение или уменьшение) и расширения (или сужения) зоны обслуживания определяется исходя из количества утвержденных на должность штатных единиц.

6.5.Заработная плата работников, занятых по совместительству.

Должностные оклады (оклады, ставки заработной платы), а также другие условия оплаты труда работников, с которыми в порядке, предусмотренном трудовым законодательством Российской Федерации, заключен трудовой договор о работе по совместительству, устанавливаются в порядке и размерах, предусмотренных для аналогичных категорий работников данного учреждения, с соблюдением норм трудового законодательства Российской Федерации.

Другие гарантии и компенсации, предусмотренные трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами, предоставляются лицам, работающим по совместительству, в полном объеме.

Оплата труда работников, занятых по совместительству, а также на условиях неполного рабочего времени, производится пропорционально отработанному времени.

Определение размеров и начисления заработной платы по основной должности и по должности, занимаемой в порядке совместительства, производится раздельно по каждой из должностей.

7. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ СТИМУЛИРУЮЩЕЙ ЧАСТИ

ФОНДА ОПЛАТЫ ТРУДА

ГБОУ ГИМНАЗИИ № 1520 ИМЕНИ КАПЦОВЫХ

7.1.Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда направлено на усиление заинтересованности работников ГБОУ Гимназии № 1520имени Капцовых в качестве образовательного процесса, в проявлении творческой активности и инициативы при реализации приоритетных целей и задач модернизации образования, в создании современных условий образования, в совершенствовании материальнотехнической базы.

7.1. Размеры, порядок и условия осуществления стимулирующих выплат определяются локальными нормативными актами Гимназии и (или) коллективными договорами в пределах фонда оплаты труда Гимназии и на основании Положения «О распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников ГБОУ Гимназии № 1520 имени Капцовых».

7.2. Система стимулирующих выплат работникам Гимназии включает в себя поощрительные выплаты по результатам труда (премии и иные выплаты). Основными критериями, влияющими на размер стимулирующих выплат педагогического работника, являются критерии, отражающие результаты его работы.

7.3. Распределение поощрительных выплат по результатам труда за счет стимулирующей части фонда оплаты труда производится по согласованию с Управляющим Советом, обеспечивающим государственно-общественный характер управления Гимназией, на основании представления директора Гимназии и с учетом мнения профсоюзной организации.

8.РАСЧЕТ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ ДИРЕКТОРА ГИМНАЗИИ И

ЗАМЕСТИТЕЛЕЙ ДИРЕКТОРА ГИМНАЗИИ

8.1.Заработная плата директора Гимназии состоит из должностного оклада, выплат компенсационного и стимулирующего характера.

8.2.Заработная плата директора Гимназии определяется в трудовом договоре и устанавливается начальником Управления образования, исходя из средней заработной платы педагогических работников Гимназии с учетом группы оплаты труда в зависимости от количества обучающихся и фактической наполняемости учреждения по следующей формуле:

ЗПр = ЗПпср · К1·К2, где:

ЗПр – заработная плата директора Гимназии;

ЗПпср - средняя заработная плата педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс в данном учреждении (при расчете средней заработной платы педагогического персонала учитываются оклады и выплаты стимулирующего характера, установленные на текущий учебный год);

К1 – коэффициент, соответствующий группе оплаты труда, установленной директору Гимназии учредителем;

К2 коэффициент, учитывающий, фактическую наполняемость образовательного учреждения.

7.2.1.Отнесение к группам по оплате труда директора Гимназии осуществляется в зависимости от количества обучающихся Гимназии. Коэффициент, определяемый по группам оплаты труда директора Гимназии, осуществляется по следующей формуле:

–  –  –

К1 - коэффициент, определяемый по группам оплаты труда руководителей;

Ч – фактическое количество обучающихся Гимназии;

Коэффициент, учитывающий фактическую наполняемость образовательного учреждения, рассчитывается по следующей формуле:

К2 = Ч / Члиценз., где К2 – коэффициент, учитывающий фактическую наполняемость образовательного учреждения;

Ч – фактическое количество обучающихся Гимназии;

Члиценз. – количество обучающихся в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности.

Если значение К2 составляет больше 1, то он не применяется.

8.3.Управляющий совет Гимназии вправе ходатайствовать перед учредителем об установлении доплат директору Гимназии.

8.4. Исчисление средней заработной платы педагогических работников осуществляется с учетом доплат, стимулирующих выплат и выплат компенсационного характера.

8.5.При исчислении средней заработной платы педагогических работников заработная плата совместителей учитывается:

8.5.1. Для педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, в соответствии с долей их педагогической нагрузки, отнесенной к 18 (20, 24, 25, 30) - часовой рабочей неделе.

8.5.2. Для иных педагогических работников в соответствии с долей установленной им занятости, отнесенной к 36-часовой рабочей неделе, определенной трудовым договором.

Заработную плату и численность совместителей, трудовой договор с которыми не предполагает нормирование и учет рабочего времени, а исходит из результатов работы, рекомендуется не учитывать при исчислении средней заработной платы.

8.6.Заработная плата заместителей директора и главного бухгалтера определяется по следующей формуле:

–  –  –

ЗП – заработная плата работника;

О – должностной оклад работника;

К – выплаты компенсационного характера;

С – выплаты стимулирующего характера;

Дзв – компенсационная выплата за наличие почетного звания государственных наград, ученой степени (выплачивается в абсолютной величине один раз по основной должности);

Должностной оклад административно-управленческого персонала (заместителей директора школы) устанавливается директором школы в процентном отношении от должностного оклада директора школы в диапазоне от 60% - до80%.

Конкретный размер данного показателя по каждому работнику определяется приказом директора Гимназии в зависимости от его категории, опыта работы, профессиональных качеств по согласованию с Управляющим советом.

8.7. Фонд оплаты труда руководителей и заместителей руководителей образовательных учреждений может составлять не более 15,1 процента от фонда оплаты труда педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс, и распределяется руководителем образовательного учреждения самостоятельно по согласованию с органом, обеспечивающим государственно-общественный характер управления образовательным учреждением, на основании трудовых договоров и дополнительных соглашений к трудовым договорам.

8.8. Неиспользованная часть фонда оплаты труда руководителя и заместителей руководителя (экономия) может быть направлена на стимулирование педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс.

8.9. Педагогическая нагрузка руководителей и заместителей руководителей образовательных учреждений рассчитывается отдельно в соответствии с тарификацией и включается в расчет средней величины должностных окладов и стимулирующей части заработной платы педагогических работников данного учреждения, непосредственно осуществляющих учебный процесс.

–  –  –

9.1.Фонд экономии (ФОТэ) формируется из средств, полученных в результате экономии базовой части фонда оплаты труда (ФОТб).

9.2.Распределение фонда экономии (ФОТэ) осуществляется директором Гимназии по представлению его заместителей и(или) заведующих предметными кафедрами, а также по согласованию председателя профсоюзного комитета учреждения.

9.3. Фонд экономии распределяется в зависимости от его финансовых возможностей на следующие выплаты:

- оказание материальной помощи работнику школы, попавшему в экстренную жизненную ситуацию (материальный ущерб от стихийных бедствий, тяжёлая болезнь, тяжёлая травма, смерть близкого человека и т.д.);

- поощрительные выплаты по случаю торжественного события в личной жизни (юбилейная дата со дня рождения, свадьба, рождение ребенка и т.д.);

- поощрительные выплаты по случаю торжественного события в общественной жизни (юбилейная дата трудовой деятельности, уход на пенсию, получение отраслевой или правительственной награды и т.д);

- поощрительные выплаты за выполнение особо важных срочных работ, обеспечивающих бесперебойное функционирование образовательного учреждения;

- поощрительные выплаты за выполнение особо важных срочных работ, связанных с развитием образовательного учреждения, его участием в акциях, проектах, смотрах, конкурсах и т.д.

9.4. Размеры индивидуальных выплат материальной помощи или поощрения определяется директором по согласованию с профсоюзным комитетом в зависимости от размеров фонда экономии заработной платы, сформированного на соответствующий период.

9.5. Выплаты из фонда экономии директору Гимназии осуществляются на основании приказа учредителя.

10. ГАРАНТИИ ПО ОПЛАТЕ ТРУДА

10.1. Заработная плата работников школы, полностью отработавших за этот период норму рабочего времени и выполнивших норму труда (трудовые обязанности), не может быть ниже установленного федеральным законодательством минимального размера оплаты труда.

10.2. В случае, когда установленная в соответствии с настоящим Положением заработная плата работника, полностью отработавшего норму рабочего времени и выполнившего нормы труда оказывается ниже установленного Федеральным законом минимального размера оплаты труда, работнику производится выплата до доведения заработной платы работника до минимального размера оплаты труда установленного федеральным законодательством.

–  –  –




Похожие работы:

«Оценка стоимости движимого имущества: вопросы определения ликвидационной стоимости Мachinery and Equipment: items of the recovery value estimation © Тевелева О.В., 2009 Аннотация: В статье рассмотрены особенности определения ликвидационной стоимости оборудования при процедурах банкротств и в целях обоснования стоимости залоговой массы. Проведен анализ основных факторов, влияющих на ликвидационную стоимость. Annotation: The article analyzes specifics of the recovery value estimation for...»

«ЧАСТЬ ВТОРАЯ. КВАРТИРЫ И ЛЮДИ ГЛАВА 8. МАРЬИНА РОЩА. Марьина Роща – самое красивое имя района в Москве, красивее даже Серебряного Бора. Я слышал его с самого детства, поскольку в квартире на Марьиной Роще жила семья старшего маминого брата – Вани, а до этого там жила и сама моя мама, и ее мама, – моя Бабушка, Елена Андреевна, мамин папа – дедушка Павел Захарович, мамин старший брат Ваня и, младший Витя. Я не могу писать слово Бабушка с маленькой буквы, потому что моя другая бабушка умерла еще...»

«UNW/2013/3 Организация Объединенных Наций Исполнительный совет Distr.: General Структуры Организации Russian Объединенных Наций Original: English по вопросам гендерного равенства и расширения прав и возможностей женщин Ежегодная сессия 2013 года 25–27 июня 2013 года Стратегический план Прогресс в деле осуществления стратегического плана Структуры Организации Объединенных Наций по вопросам гендерного равенства и расширения прав и возможностей женщин на 2011–2013 годы Доклад заместителя...»

«ЭНЕРГОИНФОРМАЦИОННАЯ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ДУХОВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВСЕЛЕННОЙ И НАШЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ Сборник избранных трудов общегородского семинара при Харьковском доме ученых, посвященный 15-летию семинара (1997-2012) ООО «Инфобанк» Харьков 201 УДК 14+21+524+530.1+539 ББК 20+22.3+22.6+63.(0)+86+87+8 С С4 ЭНЕРГОИНФОРМАЦИОННАЯ И ИНТЕЛЛЕК ЛЕКТУАЛЬНО – ДУХОВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВСЕЛЕННОЙ И НАШЕ МИРОВОЗЗРЕНИЕ. Сборник избранных докладов общегородского семинара при Харьковском доме учных, посвящнных 15-летию...»

«II. ПРЕДЛОЖЕНИЯ ИНСТИТУТОВ УНЦ РАН ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В НАРОДНОМ ХОЗЯЙСТВЕ в 2012 году 1. Предлагается использовать результаты решения задачи идентификации закрепления кольцевой мембраны для диагностирования повреждений элементов конструкций состоящих из кольцевых мембран. ИМех УНЦ РАН 2. При прорыве трубопровода, находящегося под водой, нефть и нефтепродукты разливаются на поверхность, загрязняя окружающую среду. Подводные течения и ветер могут унести нефтяное...»

«Russkii Arkhiv, 2014, Vol. (4), № 2 Copyright © 2014 by Academic Publishing House Researcher Published in the Russian Federation Russkii Arkhiv Has been issued since 1863. ISSN: 2408-9621 Vol. 4, No. 2, pp. 113-138, 2014 DOI: 10.13187/issn.2408-9621 www.ejournal16.com UDC 929 The Disasters Caused By the Military Time Reflected on the Overall Russian Population to a Greater or Lesser Extent: The First World War and The Southern Urals Preparation to publication, introduction and commentary: Igor...»

«Приложение 3 УТВЕРЖДЕН решением Совета директоров ОАО ВНИИГ им.Б.Е.Веденеева Протокол № 8 от 24.04. 2013 года УТВЕРЖДЕН решением годового Общего собрания акционеров ОАО ВНИИГ им.Б.Е.Веденеева Протокол № 771 пр от 24.05.2013 года Годовой отчет Открытого акционерного общества Всероссийский научно-исследовательский институт гидротехники имени Б.Е.Веденеева по результатам работы за 2012 год Генеральный директор ОАО ВНИИГ им. Б.Е.Веденеева _/Е.Н.Беллендир/ 2013 г. Главный бухгалтер ОАО ВНИИГ им....»

«Guidelines for Responsible Conduct for Behavior Analysts Revised July 2010 in accordance with the 4th Edition Task List for behavior analysts Behavior Analyst Certification Board ® Руководство по профессиональной этике: Рекомендации по ответственному поведению для поведенческих аналитиков Пересмотрено в июле 2012 года в соответствии с 4-ым изданием Списка задач для поведенческих аналитиков Источник: www.bacb.com Юлия Эрц (Нафтульева,) MA, BCBA, Екатерина Жесткова, MA, Светлана Доленко, BA....»

«2.9.2014 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 21 октября 2013 г. N 1168 г. Москва Об утверж. Опубликовано 18 декабря 2013 г. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 21 октября 2013 г. N 1168 г. Москва Об утверждении форм направления сведений о научно-исследовательских, опытноконструкторских и технологических работах гражданского назначения в целях их учета в единой государственной информационной системе...»

«ПРАВА ЧЕЛОВЕКА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Сборник докладов о событиях 2010 года Москва 2011 УДК 342.7(470+571)(042.3)«2010» ББК 67.400.7(2Рос) П68 Составитель, отв. редактор Н. Костенко Права человека в Российской Федерации : докл. о событиях 2010 г. / П68 [сост. Н. Костенко]. — М. : Моск. Хельсинк. группа, 2010. — 248 с. — ISBN 978-5-98440-056-5. В сборник вошли тематические доклады, подготовленные известными в своих областях экспертами. Издание предназначено для широкого круга читателей,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Забайкальский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЗабГУ») Документированная процедура ДП 7.01-03-2014 Научно-исследовательская деятельность УТВЕРЖДАЮ Ректор ЗабГУ _С.А.Иванов «» 2014 г. СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА ДОКУМЕНТИРОВАННАЯ ПРОЦЕДУРА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДП 7.01-03-2014 Дата введения: « » 20 _ г....»

«АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОСНОВОБОРСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 18/12/2015 № 3229 Об утверждении новой редакции Устава Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 12» города Сосновый Бор В целях приведения Устава Муниципального бюджетного дошкольного общеобразовательного учреждения «Детский сад № 12 комбинированного вида» в соответствие с действующим законодательством Российской Федерации, администрация...»

«Доклад по результатам исследования степени подготовленности стран к внедрению системы КНП в деятельность ВОФК Я хотел бы сообщить о результатах Опроса по оценке степени подготовленности стран к использованию систем КНП в деятельности ВОФК, проведенного в 2014 году среди членов Рабочей группы ИНТОСАИ по ключевым национальным показателям (КНП). На 7 заседании Рабочей группы коллегами из национального контрольного ревизионного управления Финляндии была выдвинута инициатива об исследовании вопроса...»

«Рецепты для главного бухгалтера Выпуск № 16’ Готовим вместе: Пояснения к бухгалтерской отчётности Практические рекомендации +7 (495) 784-73-74 www.4dk-audit.ru СОДЕРЖАНИЕ 3 Введение 6 Минимальный состав сведений, которые должны быть представлены в Пояснениях 8 Состав и содержание информации, подлежащей обязательному раскрытию в бухгалтерской отчётности 13 Пояснения к существенным статьям бухгалтерского баланса и отчёта о финансовых результатах 21 Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчёту о...»

«З а весь период существования кафедры подготовлено свыше 1000 специалистов. Многие из них стали видными учеными и государственными деятелями. Точное количество подготовленных докторов и кандидатов наук установить сложно в связи с тем, что отдельные диссертационные работы выполнялись при участии других научных коллективов. Особенно тесным было взаимодействие с кафедрой физической оптики в период до 1978 г. Активное сотрудничество ведется также с подразделениями НИИ ПФП им. А. Н. Севченко. При...»

«Межрегиональная общественная организация «Ассоциация врачей-офтальмологов» Федеральные клинические рекомендации ДИАГНОСТИКА И ЛЕЧЕНИЕ БЛИЗОРУКОСТИ У ДЕТЕЙ Москва 2013 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Введение 2. Методология 3. Определение, факторы риска возникновения близорукости, группы риска, связь близорукости с общим состоянием здоровья и физического развития детей. 4. Клиническая классификация близорукости 5. Клинические формы близорукости 5.1. Врожденная близорукость 5.2. Раноприобретенная близорукость 5.3....»

«2013 · № 4 ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ И СОВРЕМЕННОСТЬ П ОЛ И Ц И Я : Р О С С И Й С К И Й И АМЕРИКАНСКИЙ ОПЫТ Г.А. САТАРОВ Качество институтов и выполнение полицейской функции* В статье проблема реформирования российской полиции исследуется не как локальная, а как связанная со сложившейся институциональной структурой. На основе анализа отечественной и международной статистики выявляется влияние общих институциональных факторов на выполнение государством полицейских функций. Делается вывод, что без...»

«Энн Брашерс ИМЯ МОЕ — ПАМЯТЬ Моему дорогому Нейту, обладающему даром помнить. Я не прошу небеса опуститься, чтобы угодить моей прихоти, Я щедро раздаю свою любовь. Уолт Уитмен. Песнь о себе Я живу уже более тысячи лет. Я умирал бессчетное число раз. Не помню, сколько именно. У меня исключительная память, но она несовершенна. Я — человек. Прежние жизни как будто в тумане. Изгибы души следуют поворотам каждой из жизней....»

«СОВЕТ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО СОБРАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КОМИССИЯ СОВЕТА ФЕДЕРАЦИИ ПО ЕСТЕСТВЕННЫМ МОНОПОЛИЯМ МОДЕРНИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННО КОММУТАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И НЕДИСКРИМИНАЦИОННЫЙ ДОСТУП ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА К РЧС Сборник материалов ИЗДАНИЕ СОВЕТА ФЕДЕРАЦИИ СОДЕРЖАНИЕ Предисловие председателя Комиссии Совета Федерации по естественным монополиям Н.И. Рыжкова................ В.А. Новиков. Проблема доступа к радиочастотному спектру..... 7 М.А. Быховский. Конверсия РЧС...»

«Оглавление Министерство промышленности Комплект оборудования для бездефектного изготовления фотошаблонов технологического уровня 90 нм Организация производства карданных валов для легковых автомобилей с шарнирами равных угловых скоростей и приводных валов Министерство образования Республики Беларусь Дополнительное образование взрослых по специальности 1-42 01 72 «Литейное производство черных и цветных металлов» Способ создания многослойных покрытий комбинированным методом газотермического...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.