WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


«Отчет о проведении конкурса выразительного чтения «Пусть будущие славят поколенья.», посвященного 450-летию со дня рождения Уильяма Шекспира и Году Великобритании в России. Место ...»

Отчет о проведении конкурса выразительного чтения «Пусть будущие славят

поколенья…», посвященного 450-летию со дня рождения Уильяма Шекспира и Году

Великобритании в России.

Место проведения

Центральная библиотека № 174 имени Данте Алигьери

119311 г. Москва ул. Строителей, д.8, корп.

Этапы реализации

Подготовительный этап: разработка Положения о конкурсе – январь 2014 года

(Приложение 1).

Приём заявок на участие в конкурсе проводился с 5 февраля по 27 марта 2014 года на сайте «ЦБС «Юго-Запад» www.cbs-uz.ru и по электронной почте юношеского отдела абонемента Центральной библиотеки № 174 имени Данте Алигьери Junior@cbs-uz.ru.

Конкурс выразительного чтения проходил 9, 11, 14, 16, 18, 21 апреля 2014 года в двух номинациях:

«Выразительное чтение на русском языке» (9, 11, 14 апреля);

«Выразительное чтение на английском языке» (16, 18, 21 апреля).

Все участники конкурса были разбиты на три возрастные группы в зависимости от числа поступивших заявок. В номинации «Выразительное чтение на русском языке»: 3классы – 28 человек, 7-9 классы – 24 человека, 10 и 11 класс – 30 человек.

В номинации «Выразительное чтение на английском языке»: 3-7 классы – человек, 8 и 9 классы – 27 человек, 10,11 классы, а также студенты – 31 человек.

Наибольшее количество заявок в номинации «Выразительное чтение на русском языке» поступило от учащихся 6 и 10 классов общеобразовательных школ города Москвы и Московской области. В номинации «Выразительное чтение на английском языке»

наиболее активное участие приняли 7, 9 и 10 классы (Приложения 4.1 и 4.2).

Победители и призёры конкурса определялись и получали призы непосредственно в дни проведения конкурса (Приложение 2).

Информация об итогах конкурса размещалась на сайте библиотеки www.cbs-uz.ru, на страницах библиотеки и ЦБС в Фейсбуке.

По итогам двух номинаций наиболее удачно выступили представители ЮЗАО. На их счету четыре Гран-при, одно 1-е, три 2-х и одно 3-е место. В подгруппе русского языка наибольшее число побед оказалось у общеобразовательных школ ГБОУ СОШ № 1270 ЦАО и ГБОУ СОШ № 731 ЗАО, а также Центра образования ГБОУ ЦО № 1861 «Загорье» ЮАО. В подгруппе английского языка лидером стал Московский государственный лингвистический университет (Приложение 3).

Организации – партнёры Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ) Частные лица – партнёры (в том числе специально приглашенные участники) Доктор филологических наук, зав. кафедрой иностранных языков Литературного института им. А.М. Горького – Шишкова Ирина Алексеевна Директор Центра английского языка и культуры Московского государственного лингвистического университета, профессор Токарева Наталия Дмитриевна Доцент кафедры Европейских языков Российского государственного Гуманитарного Университета – Вагизова Файруза Асгатовна Деятель отечественного библиотековедения и библиографии, редактор журнала «Библиография», директор научного центра информационной эвристики РГГУ – Гульчинский Виктор Иванович Главный редактор образовательного сайта для тех, кто изучает английский язык study.ru – Варкалова Мария Старший преподаватель английского языка департамента иностранных языков высшей школы экономики – Бычкова Анна Анатольевна Старший преподаватель кафедры актёрского мастерства ВГИК - Алькова Елена Борисовна Преподаватель английского языка Научно-образовательного центра «Школа Китайгородской» - Салько Наталья Петровна Преподаватель английского языка высшей категории – Суюндукова Эмма Зинадиновна Лингвист-переводчик, знаток современного британского театра – Аристова Екатерина Александровна Актриса театра «Анаграмма» - Осмоловская Марина Владимировна Артист театра и кино, выпускник актёрского факультета ВГИК – Толоконников Родион Поэт, руководитель литературной студии «Обитель музы» - Петров Валерий Заведующая отделом краеведческой литературы информационного интеллект-центра «Обручевский» - Климачева Ольга Марковна Режиссёр мультимедиа, выпускник ВГИК – Соколовски Юлия Режиссёр мультимедиа, выпускник ВГИК – Левин Денис Режиссёр мультимедиа, выпускник ВГИК – Сидорина Кристина Читатель Центральной библиотеки № 174 имени Данте Алигьери, специалист, имеющий большой опыт работы в англоговорящих странах – Позднякова Нина Витольдовна Аудитория мероприятия Конкурс проводился среди учащихся 3-11 классов общеобразовательных школ и колледжей города Москвы и Московской области, а также студентов высших учебных заведений. Всего в конкурсе принял участие 171 человек (218 заявок) (Приложение 4). В номинации «Чтение на русском языке» - 82 участника из 95 заявленных, в номинации «Чтение на английском языке» - 89 участников из 123.

С учетом двух номинаций наиболее активным оказался ЮЗАО, от него в конкурсе приняло участие 18 учебных заведений, далее следует ЮВАО (13), СВАО (9) и ЦАО (9), ЮАО (7) и ЗАО (7).

Номинация «Выразительное чтение на русском языке»

ЮЗАО (11): ГБОУ СОШ №18, ГБОУ СОШ №108, ГБОУ СОШ №118, ГБОУ СОШ №170 имени А.П. Чехова, ГБОУ СОШ №794(ШО 1), ГБОУ СОШ №1106, ГБОУ СОШ №1265, ГБОУ СОШ №1372, ГБОУ СОШ №1405 «Вдохновение», ГБОУ СОШ №194 «Лингвист-М», СААШ «Марина»

ЮВАО (8): ГБОУ СОШ №417, ГБОУ СОШ №519, ГБОУ СОШ №1049, ГБОУ СОШ №1222, ГБОУ СОШ №2092, ГБОУ лицей №1367, МКШ №7 им. Шолохова, ГБОУ ЦРТДиЮ «Лефортово»

ЦАО (8): ГБОУ СОШ №354, ГБОУ СОШ №480, ГБОУ СОШ №1262, ГБОУ СОШ №1270, ГБОУ СОШ №1412, ГБОУ гимназия №1529, ГБОУ СОШ №1650, ГБОУ КШ №1785 «Таганский кадетский корпус»

ЗАО (6): ГБОУ СОШ №38, ГБОУ СОШ №731, ГБОУ СОШ №806 (отделение 2-1061), ГБОУ СОШ №1004, ГБОУ СОШ №1049, ГБОУ СОШ №1596 ЮАО (4): ГБОУ СОШ №870, ГБОУ СОШ №939, ГБОУ СОШ №1640, ГБОУ ЦО №1861 «Загорье»

СВАО (4): ГБОУ СОШ №305, ГБОУ СОШ №756, ГБОУ СОШ №762, ГБОУ СПО СТ № ВАО (2): ГБОУ СОШ №273, ГБОУ СОШ № ТиНАО (2): ГБОУ СОШ №2073, ГБОУ СОШ №2080 Московская область (4): МОУ Гимназия №5 г. Домодедово, МОУ Запрудненская средняя общеобразовательная школа №1, МБОУ лицей Шатурского муниципального района, МОУ Гимназия №5 г. Юбилейный Номинация «Выразительное чтение на английском языке»

ЮЗАО (10): ГБОУ СОШ №27, ГБОУ школа-интернат №58, ГБОУ СОШ №118, ГБОУ СОШ №170 имени А.П. Чехова, ГБОУ СОШ №780, ГБОУ СОШ 1205, ГБОУ СОШ №1266, ГБОУ СОШ №1265, ГБОУ СОШ №2009, ГБОУ ЦО №1071 ЮВАО (7): ГБОУ СОШ №335, ГБОУ СОШ №415 Подразделение «А», ГБОУ СОШ №417, ГБОУ СОШ №460, ГБОУ СОШ №641 им. С. Есенина, ГБОУ СОШ № «Эврика-Огонёк», ГБОУ ЦРТДиЮ «Лефортово»

СВАО (7): ГБОУ СОШ №166, ГБОУ СОШ №756, ГБОУ СОШ №762, ГБОУ СОШ №968, ГБОУ СОШ №1380, ГБОУ СОШ №1412, ГБОУ СОШ № ЦАО (5): ГБОУ СОШ №480, ГБОУ СОШ 1262, ГБОУ СОШ №1650, ГБОУ КШ №178 «Таганский кадетский корпус», МАДК им. А.А. Николаева ЮАО (5): ГБОУ СОШ №900, ГБОУ СОШ №939, ГБОУ СОШ №2000, ГБОУ ЦО №1861 «Загорье», АНО СОЧШ «Наследник»

ЗАО (3): ГБОУ СОШ №731, ГБОУ СОШ №1004, ГБОУ СОШ №1400 ТиНАО (3): ГБОУ СОШ №1391, ГБОУ СОШ №2073, ГБОУ СОШ №2080 САО (2): ГБОУ СОШ №1288, ГБОУ СОШ №1474 ВАО: ГБОУ СОШ №7 Московская область: МОУ Чурилковская СОШ г. Домодедово, МОУ Гимназия №5 г.

Домодедово, МОУ Запрудненская средняя общеобразовательная школа №1 Талдомский муниципальный район, МАОУ Гимназия №10 г. Пушкино Краткое описание мероприятия Одной из задач конкурса выразительного чтения «Пусть будущие славят поколенья…», проходившего в Центральной библиотеке № 174 имени Данте Алигьери в апреле 2014 года, стало приобщение юношества к выдающемуся творческому наследию поэта, актёра и драматурга Уильяма Шекспира, ставшего неотъемлемой частью мировой художественной культуры. Состязание проводилось между учащимися 3-11 классов общеобразовательных школ города Москвы и Московской области, студентами колледжей, а также учащимися школ с углублённым изучением английского языка.

Конкурс проходил в двух номинациях «Выразительное чтение на русском языке» и «Выразительное чтение на английском языке». Мы стали участниками костюмированных представлений, следили за выступлениями дуэтов и чтением монологов. При выборе произведений наибольший интерес у участников конкурса вызвали сонеты, а также отрывки из трагедий «Ромео и Джульетты», «Гамлета», «Короля лир» и комедии «Укрощение строптивой» (Приложение 5). Яркие красочные костюмы конкурсантов, а также звучание музыки и демонстрация видеоряда усиливали атмосферу праздника (Приложение 6). Многообразие сюжетов, сравнений, выразительных средств не смогли оставить равнодушными ни самих выступающих, ни членов жюри, в составе которого были деятели культуры и образования, режиссеры и актёры, ведущие специалисты в области педагогики, представители СМИ, которые старались быть максимально объективными в выборе победителей.

Среди конкурсантов было немало выступающих, поразивших искренностью и эмоциональностью исполнения, умением ярко и образно воплотить на сцене авторский замысел. Мы еще раз смогли убедиться, что настойчивое стремление проникнуть в самую суть внутреннего мира своих героев и исторических эпох, в которых они жили, обусловило глубокую жизненность творчества Уильяма Шекспира. Приглашенные на конкурс специалисты в области лингвистики, смогли оценить не только выразительность исполнения произведений великого поэта и драматурга, но и владение конкурсантами языком оригинала. Вместо пяти объявленных ранее дней оргкомитет конкурса принял решение добавить ещё один. И в последний день поэзию Уильяма Шекспира на английском языке вместе со старшеклассниками читали студенты Московского государственного лингвистического университета, выступления которых стали блестящим завершением творческих состязаний, посвященных 450-летию со дня рождения Уильяма Шекспира и Году Великобритании в России.

–  –  –

Уильям Шекспир (1564-1616) – великий английский драматург, поэт и актёр, один из самых знаменитых драматургов мира.

Мы знаем сейчас 37 шекспировских пьес, 154 сонета и 2 поэмы, но учёные полагают, что какая-то часть его наследия до нас не дошла.

Отпущенные ему судьбой полвека пришлись на замечательный период в истории западной Европы – Возрождение, которое отмечено дерзновенными исканиями человеческой мысли и поразительным взлётом творческих сил. То была эпоха титанов, одной из блистательных вершин которой стало творчество Шекспира. Поэтически чувственное отношение к миру, свойственное гуманистам Возрождения в полной мере отражено во всём шекспировском наследии.

В свои творения великий драматург вложил мучительные раздумья над такими вечными вопросами как, смысл жизни, взаимоотношения человека и общества, нравственный выбор, проблема смерти, поэтому и теперь его произведения волнуют нас.

Даже те, кто не прочёл ни одного написанного им стиха, не видел ни одной из его пьес, цитируют порой, сами того не подозревая, Шекспира, ибо огромное количество его строк стали крылатыми: «Быть или не быть – вот в чём вопрос?», «Есть многое на свете, друг Горацио», «Подгнило что-то в датском королевстве», «Распалась связь времён», «О, Бедный Йорик!», «Слова, слова, слова», «Нет повести печальнее на свете»… Настойчивое стремление проникнуть в самую суть внутреннего мира своих героев и исторических эпох, в которых они жили, обусловило глубокую жизненность шекспировского творчества, оно принадлежит теперь не только эпохе Возрождения, не только Англии, но всем временам и всему миру.

И когда отмечалось трёхсотлетие Шекспира, И.С. Тургенев сказал в своей речи:

«Мы, русские, празднуем память Шекспира, и мы имеем право её праздновать. Для нас Шекспир не одно только громкое имя, которому мы поклоняемся, он сделался нашим достоянием, он вошел в нашу плоть и кровь». И сегодня творения, по словам В.Г.

Белинского, «мирообъемлющего гения» не перестают потрясать людские сердца и волновать умы, помогают постигать тайны вселенной человеческих чувств.

Цели и задачи Конкурса

Умножить число соотечественников, особенно среди юношества, приобщенных к выдающемуся творческому наследию Уильяма Шекспира, ставшего неотъемлемой частью мировой культуры.

Содействовать развитию творческого потенциала москвичей, их участию в позитивных общественных практиках.

Повысить интерес к изучению школьниками и студентами иностранных языков и расширению аудитории пользователей Отдела литературы на иностранных языках ЦБ № 174.

Расширить границы социального партнерства библиотеки с учебными заведениями, другими учреждениями культуры, творческими союзами, общественными организациями.

Укрепить авторитет Центральной библиотеки № 174 имени Данте Алигьери как центра творческих инноваций, культуры и просветительства.

Участники Конкурса Конкурс проводится для всех желающий без ограничения по возрасту и роду занятий.

Приоритетные группы участников – учащиеся общеобразовательных школ, гимназий, центров образования, студенты средних специальных и высших учебных заведений.

От одного учебного заведения в конкурсе могут принять участие не более трех человек (или двух дуэтов).

Условия проведения Конкурса На конкурс предлагается к исполнению любое произведение Уильяма Шекспира, которое должно быть прочитано наизусть на русском или английском языках.

В случае большого объема произведения разрешается исполнять его отрывок.

Регламент одного выступления не более 3 минут.

Конкурс проводится по двум номинациям – исполнение на русском языке, исполнение на английском языке. Призовые места определяются в каждой номинации отдельно.

Для участия в конкурсе подавшему заявку необходим читательский билет Центральной библиотеки № 174 им. Данте Алигьери, который можно оформить заранее в любом отделе библиотеки или при регистрации в день конкурсного прослушивания.

Сроки и место проведения Конкурса В зависимости от количества поданных заявок конкурсные прослушивания проводятся в апреле 2014 года: 9 (среда), 11 (пятница), 14 (понедельник), 16 (среда), 18 (пятница).

Начало конкурсной программы в указанные дни в 14.00. Регистрация 13.00-13.50.

Место проведения: Центральная библиотека № 174 имени Данте Алигьери по адресу:

улица Строителей, д.8, корп.2.

Окончательные списки участников конкурса с распределением по дням прослушивания публикуются на сайте www.cbs-uz.ru 4 апреля 2014 года.

Жюри и основные критерии оценки выступления участников Конкурса В состав жюри включаются лингвисты, писатели, литературоведы, руководители библиотек и других учреждений культуры, представители театральной общественности и спонсоров.

Жюри оценивает:

знание текста, выразительность и четкость речи, актерское мастерство, внешний вид исполнителя.

Заявки на участие Прием заявок на участие в конкурсе производится с 5 февраля по 27 марта 2014 года.

После 27 марта 2014 года заявки не принимаются.

Регистрационная форма участника конкурса размещена на сайте «ЦБС «Юго-Запад»:

РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ ЗАВЕРШЕНА.

Список участников 3-6 классов. Язык исполнения - русский. 9 апреля 2014 года Список участников 7-9 классов. Язык исполнения - русский. 11 апреля 2014 года Список участников старших классов и студентов. Язык исполнения - русский. 14 апреля 2014 года Список участников 3-7 классов. Язык исполнения - английский. 16 апреля 2014 года Список участников 8-9 классов. Язык исполнения - английский. 18 апреля 2014 года Список участников старших классов и студентов. Язык исполнения - английский.

апреля 2014 года Дополнительная информация по электронной почте Junior@cbs-uz.ru (с пометкой «Шекспир») или по телефону 8(495)930-20-57, Галина Святославовна Панфилова, Людмила Николаевна Жиленко.

Оргкомитет конкурса Кузнецова Т.В. – директор ГБУК г. Москвы «ЦБС «Юго-Запад»

Белоколенко М.В. – заместитель директора ГБУК г. Москвы «ЦБС «Юго-Запад» по инновационно-методической работе Люшин Э.М. – заведующий отделом литературы на иностранных языках ЦБ № 174 Борисова В.П. – заведующая отделом культурных программ ЦБ № 174 Панфилова Г.С. – главный библиотекарь ЦБ №174 Жиленко Л.Н – библиотекарь юношеского абонемента ЦБ № 174 Награждение участников и победителей конкурса Все участники конкурса получают грамоту и памятный сувенир участника.

Победители конкурса награждаются почетными грамотами/дипломами и призами.

По решению жюри специальными дипломами могут быть отмечены участники, проявившие отдельные выдающиеся качества (актерское мастерство, эмоциональность, образное воплощение авторского замысла). Награждение участников проводится в день конкурсного прослушивания.

Участие в Конкурсе предполагает безусловное принятие данного Положения.

Приложение 2.

Итоги и жюри Конкурса выразительного чтения «Пусть будущие славят поколенья…»

9 апреля 2014 года (3-6 классы). На русском языке Итоги В конкурсе приняло участие 28 человек (30 заявок), из них 2 дуэта.

Диплом 1 место – Родионова Вероника ГБОУ СОШ №118, 6 класс, ЮЗАО Диплом 2 место – Андрейцев Кирилл ГБОУ СОШ №170 им. А.П. Чехова, 6 класс, ЮЗАО Диплом 2 место – Секирина Елизавета ГБОУ СОШ №1270, 4 класс, ЦАО Диплом 3 место – Бушэ Анна ГБОУ СОШ №1262, 6 класс, ЦАО Диплом 3 место – Фролова Арина ГБОУ СОШ №1262, 6 класс, ЦАО Диплом 3 место – Шипилов Роман ГБОУ СОШ №1270, 4 класс, ЦАО Специальный приз конкурса за глубину раскрытия темы – Бородачева Юлия ГБОУ СОШ №514, 6 класс, ЮАО Специальный приз конкурса за оригинальность подачи материала – дуэт Морина Мария и Лапина Наталья ГБОУ СОШ №305, 5 класс, СВАО Жюри конкурса Актриса театра «Анаграмма» - Осмоловская Марина Владимировна Артист театра и кино, выпускник актёрского факультета ВГИК – Толоконников Родион Поэт, руководитель литературной студии «Обитель музы» - Петров Валерий Зав. отделом культурных программ ЦБ №174 им. Данте Алигьери – Борисова Виктория Петровна 11 апреля 2014 года (7-9 классы). На русском языке Итоги В конкурсе приняло участие 24 человека (27 заявок), из них 2 дуэта.

Гран-при – Нужный Даниил ГБОУ СОШ №1265, 6 класс, ЮЗАО Диплом 1 место – Косилова Ирина ГБОУ СОШ №2092, 9 класс, ЮВАО Диплом 2 место – Ачилов Александр и Полинский Даниил (дуэт) МКШ №7 им.

Шолохова, 8 класс, ЮВАО Диплом 2 место – Беньягуева Виктория и Ермачкова Александра (дуэт) ГБОУ СОШ №1222, 9 класс, ЮВАО Диплом 2 место – Дикунова Василиса ГБОУ СОШ №731, 8 класс, ЗАО Диплом 3 место – Аразова Аида ГБОУ кадетская школа №1785 «Таганский кадетский корпус», 9 класс, ЦАО Диплом 3 место – Башлыкова Мария ГБОУ СОШ №731, 7 класс, ЗАО Специальный приз конкурса за глубокое проникновение в содержание – Потапова Наталья ГБОУ СОШ №1270 с углубленным изучением английского языка, 3 класс, ЦАО Жюри конкурса Старший преподаватель кафедры актёрского мастерства ВГИК - Алькова Елена Борисовна Заведующая отделом краеведческой литературы информационного интеллект-центра «Обручевский» - Климачева Ольга Марковна Заведующая отделом культурных программ Центральной библиотеки №174 имени Данте Алигьери - Борисова Виктория Петровна 14 апреля 2014 года (10, 11 классы). На русском языке Итоги В конкурсе приняло участие 30 человек (38 заявок), из них 3 дуэта.

Гран-при – Ткаченко Артём ГБОУ СОШ №1106, 10 класс, ЮЗАО Диплом 1 место – Волкова Елизавета и Захарова Мария (дуэт) МБОУ лицей Шатурского муниципального района, 10 класс, Московская область Диплом 2 место – Корсакова София ГБОУ Гимназия №1529, 10 класс, ЦАО Диплом 2 место – Цубера Адриана ГБОУ ЦО №1861 «Загорье», 8 класс, ЮАО Диплом 3 место – Агаян Джульетта ГБОУ СОШ №519, 11 класс, ЮВАО Диплом 3 место – Кистанов Евгений ГБОУ ЦО №1861 «Загорье», 11 класс, ЮАО Диплом 3 место - Малинин Григорий и Юрчук Дарья (дуэт) ГБОУ СОШ №404, 10 класс, ВАО Специальный приз конкурса за самое драматическое исполнение – Бернс Владимир ГБОУ СОШ №273, 11 класс, ВАО Специальный приз конкурса за музыкальное оформление – Карасева Марина ГБОУ СОШ №2073, 10 класс, ТиНАО Специальный приз конкурса за волю к победе – Блинова Виктория ГБОУ СОШ №519, класс, ЮВАО Специальный приз конкурса за волю к победе – Бобков Максим МБОУ лицей Шатурского муниципального района, 11 класс, Московская область Жюри конкурса Председатель жюри - Деятель отечественного библиотековедения и библиографии, редактор журнала «Библиография», директор научного центра информационной эвристики РГГУ – Гульчинский Виктор Иванович Главный библиотекарь Центральной библиотеки №174 имени Данте Алигьери – Копейкина Ирина Леонидовна Режиссёр мультимедиа, выпускник ВГИК – Соколовски Юлия Режиссёр мультимедиа, выпускник ВГИК – Левин Денис 16 апреля 2014 года (3-7 классы).

На английском языке Итоги Гран-при – Снетков Михаил ГБОУ СОШ №118, 5 класс, ЮЗАО Диплом 1 место – Нестерова Елена ГБОУ СОШ №968, 7 класс, СВАО Диплом 2 место – Резниченко Иван ГБОУ СОШ №417, 7 класс, ЮВАО Диплом 2 место – Фоменкова Юлия ГБОУ СОШ №1716 «Эврика-Огонек», 7 класс, ЮВАО Диплом 3 место – Игнатьева Мария ГБОУ СОШ №1265, 7 класс, ЮЗАО Диплом 3 место – Нгуен Ньы Хоанг Ань ГБОУ СОШ №900, 6 класс, ЮАО Диплом 3 место – Козлова Наталья ГБОУ СОШ №1412, 6 класс, СВАО Специальный приз конкурса за лучшее исполнение на языке Шекспира – Кариженская Софья ГБОУ СОШ №2080, 7 класс, ТиНАО Специальный приз за интересное прочтение исполняемого произведения – дуэт Разорёнов Даниил и Ванина Елизавета ГБОУ СОШ №900, 4 класс, ЮАО Жюри конкурса Главный редактор образовательного сайта для тех, кто изучает английский язык study.ru – Варкалова Мария Преподаватель английского языка Научно-образовательного центра «Школа Китайгородской» - Салько Наталья Петровна Режиссёр мультимедиа, выпускник ВГИК – Сидорина Кристина Преподаватель английского языка высшей категории – Суюндукова Эмма Зинадиновна Читатель Центральной библиотеки №174 имени Данте Алигьери, специалист, имеющий большой опыт работы в англо-говорящих странах – Позднякова Нина Витольдовна 18 апреля 2014 года (8, 9 классы). На английском языке Итоги Гран-при – Горелик Зоя ГБОУ СОШ №1266, 7 класс, ЮЗАО Диплом 1 место – Мареев Дмитрий ГБОУ СОШ №166, 9 класс, СВАО Диплом 2 место – Аксёнова Анна ГБОУ СОШ №415 Подразделение А, 10 класс, ЮВАО Диплом 2 место – Костечко Анастасия ГБОУ СОШ №1205, 8 класс, ЮЗАО Диплом 3 место – Данилина Анастасия ГБОУ СОШ №1400, 8 класс, ЗАО Диплом 3 место – Дубнова Евгения ГБОУ СОШ №415 Подразделение А, 5 класс, ЮВАО Диплом 3 место – Кулешова Екатерина ГБОУ СОШ №1288, 9 класс, САО Специальный приз зрительских симпатий – Сурыгин Ярослав ГБОУ СОШ №1474, 4 класс, САО Специальный приз зрительских симпатий – дуэт Колесникова Елизавета и Ушерович Мария МАОУ «Гимназия 10 г. Пушкино», 9 класс, Московская область Жюри конкурса Доктор филологических наук, зав. кафедрой иностранных языков Литературного института им. А.М. Горького – Шишкова Ирина Алексеевна Преподаватель английского языка Научно-образовательного центра «Школа Китайгородской» - Салько Наталья Петровна Старший преподаватель кафедры актёрского мастерства ВГИК – Алькова Елена Борисовна Читатель Центральной библиотеки №174 имени Данте Алигьери, специалист, имеющий большой опыт работы, более 15 лет, в англо-говорящих странах – Позднякова Нина Витольдовна 21 апреля 2014 года (10, 11 классы, студенты МГЛУ). На английском языке Итоги Гран-при – Комарова Юлия, выпускница МГЛУ Диплом 1 место – Теплышев Михаил студент МГЛУ, 1 курс Диплом 2 место – Савищева Анна ГБОУ СОШ №2009, 10 класс, ЮЗАО Диплом 2 место – Ланцев Артём МГЛУ, 1 курс Диплом 3 место – Гаджиева Элиза ГБОУ СОШ №797, 9 класс, ВАО Диплом 3 место – Сунгатуллина Анна ГБОУ СОШ №166, 10 класс, СВАО Диплом 3 место – Потехин Вадим МГЛУ, 3 курс Специальный приз конкурса за лучшую фонетику – Жученко Анастасия МГЛУ, 2 курс Специальный приз за драматизм – Остроухова Маргарита МГЛУ, 1 курс Специальный приз за волю к победе – Голованова Екатерина МГЛУ, 2 курс Специальный приз за волю к победе – Здорова Дарья МГЛУ, 3 курс Жюри конкурса Директор Центра английского языка и культуры Московского государственного лингвистического университета, профессор Токарева Наталия Дмитриевна Старший преподаватель английского языка департамента иностранных языков высшей школы экономики – Бычкова Анна Анатольевна Доцент кафедры Европейских языков Российского государственного Гуманитарного Университета – Вагизова Файруза Асгатовна Лингвист-переводчик, знаток современного британского театра – Аристова Екатерина Александровна Приложение 3.

Список учебных заведений, ученики/студенты которых заняли наибольшее количество призовых мест

–  –  –

Список произведений Уильяма Шекспира, многократно исполненных на конкурсе в номинации «Выразительное чтение на русском языке»

Отрывки из трагедии «Ромео и Джульетта», в том числе, «Неситесь шибче, огненные кони…» и «Супруга ль обсуждать мне?..» (учащиеся 6, 7, 9 и 11 классов).

Монолог Гамлета (6, 8, 10 классы) Сонет № 13 (3, 5, 10 классы) Отрывки из драматических произведений (10 классы) Отрывки из комедии «Двенадцатая ночь» (5, 6 классы) Монолог Жака «Весь мир театр…» из комедии «Как вам это понравится» (6, 10 классы) Монолог Офелии из трагедии «Гамлет» (8 классы) Сонет №102 (6, 10 классы) Поэма «Феникс и голубка» (6 класс) Отрывки из комедии «Укрощение строптивой», в том числе монолог Катарины (7, 10, 11 классы)

–  –  –

Сонет №130 (4, 7, 9, 10 классы) Диалоги, монологи и отрывки из трагедии «Ромео и Джульетта», в том числе «Сцена на балконе»(6, 7, 9, 10 классы) Монолог Гамлета Монолог “To be, or not to be: that is the question” (5, 6, 7, 10, 11, выпускница МГЛУ) Монолог Жака "Весь мир театр, а люди в нём актёры" из комедии "Как вам это понравится?" (7, 9, 11 классы) «Король Лир», монолог и отрывки, в том числе Сцена из 1 действия (учащиеся 7, 8 классов, МГЛУ 1 курс) «Зимняя сказка» Акт 5 Сцена 3 (учащиеся 4-х классов) Диалоги и монолог Яго из трагедии «Отелло» (10 класс, 1 курс колледжа) Сонет №1 (7 классы) Сонет №5 (6, 9 классы) Сонет №23 (10 классы) Сонет №37 (8 класс, МГЛУ 1 курс) Сонет №65 «Уж если медь, гранит, земля и море…» (7, 9 классы) Сонет №66 (8, 10 классы) Сонет №90 (учащиеся 8 и 9 классов, МГЛУ 1 курс) Сонет №147 (7, 9 классы) “Youth, I Do Adore Thee!” «О юность, как ты прекрасна…» (5, 9 классы) Произведения Уильяма Шекспира, прозвучавшие на английском языке только раз

–  –  –

Добрый день, уважаемые конкурсанты, уважаемые члены жюри, уважаемые гости!

Мы начинаем конкурс выразительного чтения «Пусть будущие славят поколенья…», посвященный 450-летию со дня рождения У. Шекспира и Году Великобритании в России.

Слово для приветствия предоставляется… Уильям Шекспир – великий английский драматург, поэт и актёр, один из самых знаменитых людей мира.

Мы знаем сейчас 37 шекспировских пьес, 154 сонета и 2 поэмы, но учёные полагают, что какая-то часть его наследия до нас не дошла.

Правда. Имеют место легенды, будто не Шекспир написал произведения, известные под его именем, и на их авторство выдвигается множество титулованных претендентов, но все эти версии на поверку оказались не состоятельны. И нет никаких причин сомневаться, что автором был сын стрэндфордского ремесленника и торговца, избравший для себя в Лондоне малопочтенное, по тем временам, поприще актёра и сочинителя.

Отпущенные ему судьбой полвека пришлись на замечательный период в истории Западной Европы – Возрождение, которое отмечено дерзновенными исканиями человеческой мысли и поразительным взлётом творческих сил. То была эпоха титанов, одной из блистательных вершин которой стало творчество Шекспира. Поэтически чувственное отношение к миру, свойственное гуманистам Возрождения в полной мере отражено во всём шекспировском наследии.

В свои творения великий драматург вложил мучительные раздумья над такими вечными вопросами как, смысл жизни, взаимоотношения человека и общества, нравственный выбор, проблема смерти, поэтому и теперь его произведения волнуют нас. Даже те, кто не прочёл ни одного шекспировского сонета, не видел ни одной из его пьес, цитируют порой, сами того не подозревая, Шекспира, ибо огромное количество его строк стали крылатыми: «Быть или не быть – вот в чём вопрос?», «Есть многое на свете, друг Горацио», «Подгнило что-то в датском королевстве», «Распалась связь времён», «О, Бедный Йорик!», «Слова, слова, слова», «Нет повести печальнее на свете» и другие.

Настойчивое стремление проникнуть в самую суть внутреннего мира своих героев и исторических эпох, в которых они жили, определило глубокую жизненность шекспировского творчества, оно принадлежит теперь не только эпохе Возрождения, не только Англии, но всем временам и всему миру.

И когда отмечалось трёхсотлетие Шекспира, И.С. Тургенев сказал в своей речи: «Мы, русские, празднуем память Шекспира, и мы имеем право её праздновать. Для нас Шекспир не одно только громкое имя, которому мы поклоняемся, он сделался нашим достоянием, он вошел в нашу плоть и кровь». И сегодня творения, по словам В.Г. Белинского, «мирообъемлющего гения» не перестают потрясать людские сердца и волновать умы, помогают постигать тайны вселенной человеческих чувств.

И не случайно что на наш конкурс подано огромное количество заявок - более двухсот.

Соответственно творческие состязания будут проходить в течение шести дней. Три конкурсных дней для исполнителей на русском языке, три конкурсных дня для исполнителей на английском.

Сегодня первый день конкурса. Произведения исполняются на русском языке.

Но прежде, чем мы приступим непосредственно к конкурсной программе, позвольте Вам представить наше многоуважаемое жюри:

Итак, мы начинаем.

Просьба выключить звук ваших мобильных устройств.

Мы желаем каждому из вас победы, не волноваться и верить в свои силы. В добрый час!

–  –  –

Фотосъемка (6 конкурсных дней с использованием А.А. Николаев 37 собственной техники) Обработка фотоматериалов, подготовка для сайта А.А. Николаев 38 и публикаций Организация работы гардероба Н.Н. Горбатова

–  –  –

Отв. исп. М.В. Белоколенко




Похожие работы:

«РЕСПУБЛИКА КРЫМ АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ФЕОДОСИИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ Постановление От 22.06.2015 № 335 г. Феодосия О создании спасательных служб на территории муниципального образования городской округ Феодосия Республики Крым В соответствии с Федеральным законом от 12 февраля 1998 года № 28-ФЗ «О гражданской обороне», Постановлением Правительства Российской Федерации от 26 ноября 2007 года № 804 «Об утверждении Положения о гражданской обороне в Российской Федерации», приказом Министерства Российской...»

««Далида. Мой брат, ты напишешь мои мемуары» Катрин Риуа (перевод с французского языка Ирины Лиминг) Предисловие Орландо Эта книга – не биография Далиды: это жизнь Далиды, рассказанная мной, ее братом. Далида сказала мне: «Ты напишешь мои мемуары». Все, что вы найдете в этой книге, я рассказал по желанию Далиды. Семь лет я хранил все документы, все записи, блокноты, газеты и письма, оставленные моей сестрой, в запечатанных конвертах, в сейфе. Через семь лет, найдя нужного мне человека в Катрин...»

«Этнографическое обозрение Online Сентябрь 2008 http://journal.iea.ras.ru/online VII Конгресс этнографов и антропологов России «Многоэтничные общества и государства» Л.И. Никонова VII Конгресс этнографов и антропологов России «Многоэтничные общества и государства» состоялся 9–14 июля 2007 г. в г. Саранске (Республика Мордовия) на базе государственного учреждения «Научно-исследовательский институт гуманитарных наук при Правительстве Республики Мордовия» и при непосредственном участии Института...»

«Проекту присвоен рег. № от «_» _ 20 г.ЭКО ЦЕНТР ECO C ENTER ЭКО ЦЕНТР EC O CENTER ЭКО ЦЕНТР ЭКО ЦЕНТР ECO C ENTER ЭКО ЦЕНТР EC O CENTER ЭКО ЦЕНТР ООО «Лебедянский» наименование заказчика Директор производства Управляющей компании ООО «Лебедянский»ООО «ПепсиКо Холдингс» С.А. Подчепаев. «_»_2013г МП ПРОЕКТ ОРГАНИЗАЦИИ ЗОНЫ САНИТАРНОЙ ОХРАНЫ ООО «Лебедянский» Липецк, 2013г. СПИСОК ИСПОЛНИТЕЛЕЙ Реквизиты разработчика: ООО «Экологический центр» 398016, г. Липецк, ул. Гагарина, 102 ИНН/КПП...»

«Возвращение королевы САНТЬЯГО ТАБЕРНЕРО. «PRESENTIMIENTOS»VICTORIA BONYA Hogueras cartier.es Ballon Bleu de Cartier ALICANTE Calle del Teatro, 38 New 33 mm collection, automatic movement Tel. 965 21 84 36 4 Russian Inn Russian Inn 5 ® ОТ РЕДАКЦИИ Redaccin «Russian Inn» Directoras de redaccin Lola Machado lola@todoenruso.ru Irina Krepkaya Redactora Jefa Anna Kovalenko Director marketing y expansin ngel Pamies angel@todoenruso.ru Анна Коваленко, главный редактор Anna Kovalenko, Jefa de Redaccin...»

«Э. Р. КУЛИЕВ СЛАДОСТЬ ВЕРЫ Издание второе, исправленное БАКУ 2011 Кулиев Э. Р. Сладость веры / Фалих ибн Мухаммад ас-Сугаййир; пер. с араб. А. С. Самедов; общая редакция, вступ. слово и комментарии Э. Р. Кулиева. — Баку.: Издательство «Шарг-Гарб», 2011. — 368 с. ISBN Проблема веры и неверия стара как род человеческий. Поведение людей определяется их ценностными установками, их представлениями о добре и зле, о смысле жизни и о конечности бытия. Верующим и агностикам порой непросто понять друг...»

«КУРС ЛЕКЦИЙ по дисциплине «Разработка управленческого решения» Разработчик: доцент А.М.Идиатуллина МОДУЛЬ № Тема 1. Сущность и содержание УР, роль решения в процессе управления1 Каждый из нас ежедневно принимает решения и на процесс принятия решений оказывает влияние большое число факторов. Каких?уровень рациональности и эмоциональности;настроение;внешние обстоятельства и окружающие люди; уровень интеллектуального развития и пр. В данном случае речь шла о решения, принимаемых в повседневной...»

«Древний Египет и установление поэтических знаков 1 Д. Иоффе АМСТЕРДАМ – СЕНТ ДЖОНС Как известно, в своей первопроходческой работе, посвященной уяснению роли Древнего Египта у Хлебникова и Хармса, Вяч. Вс. Иванов наметил основные узлы исследовательского отношения к этому непростому вопросу, выходящему за рамки привычной компаративистики. Развивая соображения Хенрика Барана, введшего в научный обиход “египтологическую” топику в отношении Хлебникова (его знакомство с Баллодом), 2 Вяч. Вс. Иванов...»

«Анализ рынка оленины в России в 2009гг, прогноз на 2014-2018 гг Анализ рынка оленины в России в 2009-2013 гг, прогноз на 2014-2018 гг 2 Аннотация За последние 5 лет спрос на оленину в России вырос на 6%: с 9,5 до 10 тыс т. Оленина на отечественном рынке реализуется преимущественно через внутреннюю торговлю. С 2009 по 2013 гг доля внутренних продаж в объеме спроса варьировала от 79% в 2009 г до 77% в 2011 г. За аналогичный период времени доля натурального потребления (продукция, произведенная в...»

«2014 Географический вестник 1(28) Физическая география и геоморфология ФИЗИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И ГЕОМОРФОЛОГИЯ УДК 551.435.1 Н.Н. Назаров © ГИДРОЛОГИЧЕСКИЕ ПОСЛЕДСТВИЯ ОСУШИТЕЛЬНОЙ МЕЛИОРАЦИИ И РУСЛОВЫЕ ПРОЦЕССЫ В результате осушительной мелиорации изменяются активность и направленность русловых процессов, это особенно сильно проявляется на малых и средних реках. Скорости продольных и поперечных смещений всех типов излучин в пределах мелиоративных систем снижаются по сравнению с реками,...»

«А.В. Бакунцев РЕЧЬ И.А. БУНИНА «МИССИЯ РУССКОЙ ЭМИГРАЦИИ» В ОБЩЕСТВЕННОМ СОЗНАНИИ ЭПОХИ (ПО МАТЕРИАЛАМ ЭМИГРАНТСКОЙ И СОВЕТСКОЙ ПЕРИОДИКИ 1920-х гг.) Речь «Миссия русской эмиграции» — одно из самых известных, переиздаваемых и в то же время одно из наименее изученных публицистических произведений И.А. Бунина. Литература об этой речи (по нескольку строк в статьях и монографиях, посвященных жизни и творчеству Бунина, а также более или менее развернутые, обстоятельные примечания к его сборникам и...»

«ОТЧЕТ ОБ ОПРЕДЕЛЕНИИ РЫНОЧНОЙ СТОИМОСТИ ЗаказчикУправление (комитет) по делам муниципальной собственности города Кирова -1РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «АНАЛИТ» ОТЧЕТ 24 августа 2010г. серия ОИ № 203/10 ОБ ОПРЕДЕЛЕНИИ РЫНОЧНОЙ СТОИМОСТИ ОБЪЕКТА НЕДВИЖИМОСТИ Объект Торговое помещение. Площадь 223,7 кв. м. Местонахождение Кировская обл., г. Киров, ул. Дрелевского, д. 2 Дата оценки 20 августа 2010 года Собственник МО «Город Киров». Заказчик МО «Город Киров»....»

«УДК 504.54.062.4 САМООРГАНИЗАЦИЯ АНТРОПОГЕННО НАРУШЕННЫХ ГЕОСИСТЕМ (ОБЗОР ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ОСНОВАНИЙ КОНЦЕПЦИИ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ РЕНАТУРАЦИИ) Голеусов П.В. ФГАОУ ВПО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет», Белгород, Россия (308015, Белгород, ул. Победы, 85), e-mail: Goleusov@bsu.edu.ru В статье рассматриваются теоретические основания для исследований процессов самоорганизации антропогенно нарушенных геосистем. Представлен обзор существующих подходов в рамках...»

«1. Какие знания должны быть сформированы у будущего первоклассника?В области развития речи и готовности к овладению грамотой будущему первокласснику необходимо: уметь четко произносить все звуки речи; уметь интонационно выделять звук в словах; уметь выделять заданный звук в потоке речи; уметь определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце); уметь произносить слова по слогам; уметь составлять предложения из 3-5 слов; уметь называть в предложении только 2-е слово, только 3-е слово,...»

«МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА Проект НАРЕДБА №. за придобиване на квалификация по професията „ВОДАЧ НА МПС ЗА ОБЩЕСТВЕН ПРЕВОЗ” Раздел I ОБЩИ ПОЛОЖЕНИЯ Чл. 1. С тази наредба се определя Държавното образователно изискване (ДОИ) за придобиването на квалификация по професията 840090 „Водач на МПС за обществен превоз” от област на образование „Транспорт” и професионално направление 840 „Транспортни услуги” съгласно Списъка на професиите за професионално образование и обучение по чл. 6,...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный университет технологии и дизайна» ФОРМООБРАЗОВАНИЕ И МАКЕТИРОВАНИЕ ОДЕЖДЫ для студентов заочной сокращнной формы обучения по направлению 262000 «Технология изделий лгкой промышленности» по профилю «Технология швейных изделий» и 262200 «Конструирование изделий лгкой промышленности», по профилю...»

«Расскажит е дет ям о лесных живот ных Annotation Наглядно-дидакт ическое пособие «Расскажит е дет ям о лесных живот ных» предназначено для групповых и индивидуальных занят ий с дет ьми 3-7 лет в дет ском саду и дома. Пособие с успехом может быт ь использовано на занят иях по ознакомлению с окружающим миром, для развит ия речи и мышления, в логопедических играх, для развит ия логического мышления, при обучении дет ей дошкольного и младшего школьного возраст а иност ранному языку. Э. Л....»

«А.Н. КРАЙКО ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ГАЗОВАЯ ДИНАМИКА (КРАТКИЙ КУРС) Оглавление Предисловие..7 Часть 1. Уравнения состояния, законы сохранения в интегральной форме, поверхности разрыва, ударные волны, дифференциальные уравнения течения. 9 Гл. 1.1. Некоторые сведения из термодинамики. 9 Гл. 1.2. Уравнения движения идеального газа в интегральной форме.. Гл. 1.3. Соотношения на разрывах и их классификация. 12 Гл. 1.4. Ударные волны.. 15 Гл. 1.5. Ударные волны в сложных средах. Волны детонации....»

«N. I. VAVILOV ALL-RUSSIAN RESEARCH INSTITUTE OF PLANT INDUSTRY (VIR) _ PROCEEDINGS ON APPLIED BOTANY, GENETICS AND BREEDING volume 175 issue Editorial board O. S. Afanasenko, B. Sh. Alimgazieva, I. N. Anisimova, G. A. Batalova, L. A. Bespalova, N. B. Brutch, Y. V. Chesnokov, I. G. Chukhina, A. Diederichsen, N. I. Dzyubenko (Chief Editor), E. I. Gaevskaya (Deputy Chief Editor), K. Hammer, A. V. Kilchevsky, M. M. Levitin, I. G. Loskutov, N. P. Loskutova, S. S. Medvedev, O. P. Mitrofanova, A. I....»

«Стипендии студентам Южно-Уральского государственного университета Законодательные, Федеральный исполнительные органы бюджет Челябинской области, СТУДЕНТ г. Челябинска Благотворительные фонды, корпорации, частные лица Стипендии студентам, обучающимся за счет федерального бюджета • Государственная академическая стипендия:– 1541,00 руб./мес.;– студентам, обучающимся на «хорошо», «хорошо» и «отлично» +25% (1926,25 руб. /мес.); – студентам, обучающимся на «отлично» + 75% (2696,75 руб./мес.). •...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.