WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:     | 1 ||

«Приходите в гости к нам, По утрам и вечерам, Наши двери всем открыты – От души мы рады Вам! Формальная характеристика образовательного учреждения 1.1. Муниципальное дошкольное ...»

-- [ Страница 2 ] --

• Запеканка из капусты и отварного мяса – 3,5 балла

• Запеканка из творога с морковью – 4,4 балла

• Вареники ленивые – 4 балла

• Морковное печенье – 3,9 балла

• Соус из кураги – 3,9 балла

• Соус молочный сладкий – 3,9 балла

• Компот морковно-лимонный – 4,2 балла

• Кисель из плодов шиповника – 4 балла Родители воспитанников не только оценили вкусовые качества блюд, но и ознакомились с технологическими картами приготовления блюд, с интересом рассматривали фотографии воспитанников за приёмом пищи, фотографии поваров детского сада в процессе приготовления блюд, получили консультации о правильном и здоровом питании.



Правильное питание – здоровье, процветание!

3.2.2. Обеспечение психо – физиологической безопасности воспитанников Режим безопасного пребывания воспитанников, охраны и допусков С целью организации безопасного пребывания воспитанников в ДОУ были проведены следующие мероприятия:

• заключён договор с ЧОП «Форпост», установлена «тревожная кнопка»;

• посещения ДОУ лицами, не являющимися родителями и сотрудниками, фиксируются в журнале;

• в течение дня в ДОУ находится дежурный администратор, который отвечает за контроль и организацию безопасных условий;

• установлена противопожарная сигнализация В соответствии с Федеральными законами РФ № 28-ФЗ от 12.02.1998 г. «О гражданской обороне», № 68-ФЗ от 21.12.1994 г. «О защите населения и территорий от ЧС», Постановлениями Правительства РФ № 79 от 30.12.2003 г.

«Об утверждении Положения о единой государственной системе предупреждения и ликвидации ЧС», № 782 от 10.07.1999 г. «Об утверждении Положения о создании (назначении) в организациях структурных подразделений (работников) уполномоченных на решение задач в области ГО», приказом Федерального агентства по образованию № 17-3-09/98 от 18.08.2006 г. «О нештатных, общественных и добровольных аварийно-спасательных формированиях в структуре ГО и защиты образовательных учреждений Рособразования». С целью организации и проведения мероприятий по предупреждению чрезвычайных ситуаций, уменьшения ущерба от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, управления нештатными аварийноспасательными формированиями при ликвидации чрезвычайных ситуаций в дошкольном учреждении функционируют:

а) комиссия по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций и обеспечению пожарной безопасности дошкольного учреждения

б) эвакуационная комиссия Для проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ, участия в борьбе с пожарами, поддержания правопорядка созданы следующие объектовые нештатные аварийно-спасательные формирования (далее – НАСФ)

а) отделение пожаротушения

б) группа охраны общественного порядка:

в) санитарный пост С целью презентации деятельности учреждения, сочетания принципов демократичности, открытости и прозрачности деятельности учреждения для городского сообщества создан сайт учреждения, размещён ежегодный публичный отчёт. На сайте учреждения содержится и постоянно обновляется информация для родителей воспитанников, педагогического сообщества города.

4. Ресурсы образовательного учреждения

4.1 Кадровый ресурс образовательного процесса Одним из показателей успешности кадровой политики образовательного учреждения мы считаем стабильность педагогического коллектива.

Численность административного, педагогического и вспомогательного персонала Административный Педагогический Вспомогательный

–  –  –

• Год ввода в эксплуатацию – 1972

• Общая площадь помещений - 9708 кв.м

• Проектная мощность – 280 мест на 12 групп, из них:

- Реальная наполняемость – 214 воспитанников

- 1 группа – оборудована под специализированный блок в соответствии с основными направлениями деятельности (физкультурный зал, театральная студия) Специально оборудованные помещения детского сада

–  –  –

Заключение Учреждение принято с особым мнением Роспотребнадзора Заключение УВД Согласно заключению состояние признано удовлетворительным (УУМ) Заключение ФСБ Согласно заключению состояние признано удовлетворительным Заключение ГИБДД Согласно заключению состояние признано УВД удовлетворительным Детский сад в достаточном количестве оснащен мягким и жестким инвентарем. Имеется игровое и физкультурное оборудование, а так же программно - методическое обеспечение. Состояние материальной и технической базы позволяет реализовать программы обучения и воспитания детей дошкольного возраста, обеспечивает организацию жизни в детском саду, создаёт предпосылки для эффективных инновационных процессов в аспекте компетентностно – ориентированного образования Хорошо в детском саду!





5. Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения Заработная плата работника дошкольного учреждения представляет собой вознаграждение за труд в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы и состоит из должностного оклада, компенсационных и стимулирующих выплат.

К компенсационным выплатам относятся:

доплата за работу с вредными и (или) опасными и иными особыми условиями труда;

доплата за работу в ночное время;

доплата за работу в выходные и нерабочие праздничные дни;

доплата за сверхурочную работу;

доплата за совмещение профессий (должностей);

доплата за расширение зоны обслуживания, увеличение объема работы;

доплата за исполнение обязанностей временно отсутствующего работника без освобождения от работы, определенной трудовым договором;

доплата за выполнение работ различной квалификации;

надбавка за работу в специальных (коррекционных) группах для детей с ограниченными возможностями здоровья.

К стимулирующим выплатам относятся:

выплаты воспитателям и иным педагогическим работникам, применяющим в процессе воспитания инновационные педагогические технологии;

выплаты за сложность, напряженность, высокое качество работы, за инициативу в решении проблем дошкольного учреждения, за сложность контингента воспитанников, качество воспитания, создание условий для сохранения здоровья воспитанников;

выплаты работникам дошкольного учреждения за качество воспитания, за создание условий для сохранения здоровья воспитанников;

выплаты за ученую степень доктора наук, кандидата наук, почетное звание СССР или Российской Федерации, соответствующее профилю выполняемой работы, орден СССР или Российской Федерации, полученный за достижения в сфере образования; прочие надбавки и доплаты, премии и иные поощрительные выплаты

6.Внешние связи и имидж ОУ

6..1. Партнёрства образовательного учреждения Повышение статуса и учреждения и создание благоприятного имиджа в глазах общественности – одна из значимых составляющих работы нашего детского сада. С целью выявления предпочтений, социального заказа родителей настоящих и потенциальных воспитанников, степени их удовлетворённости оказываемыми услугами ежегодно проводится анкетирование и опрос родителей.

Результаты анкетирования свидетельствуют о создании благоприятного имиджа нашего учреждения в глазах жителей всего микрорайона, о статусе учреждения, как соцокультурного центра нашего микрорайона.

На базе детского сада успешно функционируют и социально востребованы консультационно-психологический центр “Семья”, клуб “Третий возраст”, основанный на тесном сотрудничестве с ТОСом микрорайона, МОУ№ 21.

На базе детского сада уже более пяти лет существует клуб «Здравствуй, малыш!», цель создания которого – подготовка детей и родителей к условиям детского сада, скорейшая социальная адаптация воспитанников в детском саду. В рамках работы клуба «Третий возраст» было организовано сотрудничество с дедушками и бабушками воспитанников, в целях создания благоприятного климата для общения пожилых людей и дошкольников.

Сотрудничество с жителями микрорайона основано на доверии и дружбе:

совместно с ТОС – 13, МОУ № 21 постоянно организуются праздники для неорганизованных детей, будь – то Новый год, День пожилого человека, День Земли, День защиты детей…Жители микрорайона – желанные гости нашего детского сада. Для них ежегодно проводятся отчётные собрания с обязательным выступлением наших воспитанников и педагогов, радушным чаепитием и трогательно открытым общением.

–  –  –

6.2. Наши традиции Как у любого учреждения, более чем с 30 - летней историей, у нашего детского сада существуют традиции. Традиции, которые мы бережём и которыми гордимся!

Одной из главных и ценнейших традиций нашего учреждения – сохранение целостности нашего коллектива, душевная сплочённость всех сотрудников. Шесть сотрудников нашего детского сада работают в нём уже более тридцати лет! Действительно, детский сад стал для всех нас втором, дорогим и любимым домом. Домом, куда хочется приходить, общаться со своими коллегами и маленькими воспитанниками. За последние три года текучесть педагогических кадров составляет 3%.

Второй, не менее ценной традицией, которой мы гордимся, можно считать традицию «выращивать» педагогические кадры в своих стенах. Вдохновлённые работой опытных педагогов, молодые специалисты так же стремятся освоить эту почётную профессию, стремятся работать с детьми. Наш детский сад – настоящая кузница педагогических кадров!

Одним из первых в городе наш детский сад начал заниматься проблемой обеспечения безопасности детей на дорогах, обучения дошкольников правилам дорожного движения. И сейчас решению этой проблемы уделяется особое внимание, сохраняется традиция тесного сотрудничества ГИБДД города, совместной работы над обеспечением безопасности наших детей на улицах большого города.

7. Выводы о деятельности и перспективы развития

На современном этапе изменились главные задачи развития и функционирования ДОУ. Они связаны с обеспечением прав родителей на выбор учреждений и вариативных образовательных программ с учетом состояния здоровья детей, их образовательных потребностей. Образовательные и иные потребности социальных заказчиков значительно возросли: расширился спектр задач, которые входят в компетенцию образовательного учреждения. Родители хотят, чтобы их дети воспитывались в успешном, конкурентноспособном на рынке образовательных услуг учреждении и получали разностороннее образование, овладевали ключевыми образовательными компетентностями, которые помогли бы их детям легко и полностью адаптироваться к дальнейшему обучению в школе и их дальнейшей социализации.

Успешность – стала приоритетным критерием выбора образовательного учреждения. – Внедрение инноваций в аспекте компетентностно ориентированного образования – одно из условий успешности учреждения.

Поэтому наше учреждение особое внимание уделяет формированию ключевых компетентностей воспитанников и их интеллектуальному развитию, их эффективной подготовке к школьному обучению, социализации личности ребёнка.

В соответствии с миссией учреждения, виденьем руководителя и существующим социальным заказом, мы ставим перед собой цель – повышение качества образования наших воспитанников.

Мы считаем возможным достижение поставленной цели, посредством выполнения следующих условий:

• Весь комплекс воспитательно-образовательных мер будет формировать у ребенка ключевые компетентности и создавать фундамент социальной адаптации

• Внедрение передовых методик и компетентностно – ориентированных технологий на основе личностно-ориентированного взаимодействия взрослого и ребёнка

• Соблюдение принципа комплексности – педагогический процесс охватывает все направления развития ребенка

• Отход от жестко регламентированных форм воспитания и обучения детей

• Широкое распространение инновационных подходов во взаимодействии ДОУ с семьей, социальным окружением, преемственность в работе с начальной школой

• Повышение мотивации и квалификации педагогов учреждения, как необходимое условие повышения качества воспитания и образования

• Укрепление материально – технической базы и усовершенствование программно – методического сопровождения.

Мы работаем для того, чтобы наши дети были здоровыми, умными и способными!

8.Формы обратной связи С целью презентации деятельности учреждения, сочетания принципов демократичности, открытости и прозрачности деятельности учреждения для городского сообщества создан сайт учреждения. На сайте учреждения содержится и постоянно обновляется информация для родителей воспитанников, педагогического сообщества города.

На сайте детского сада размещены нормативно – правовые документы, локальные акты, Устав и программа развития учреждения. Мы подробно информируем общественность о жизни детского сада в разделах «Для Вас, родители», «Официально», «Педагогический лекторий». Наша информация может быть интересной для самой разной целевой аудитории.

Мы рады рассказать о событиях, происходящих в детском саду, поделится нашими планами, поразмышлять о перспективах. Мы открыты для сотрудничества и обмена опытом.

Адрес нашего сайта: http://chqard90.tgl.net.ru Адрес электронной почты: chgard90@edu.tgl.ru

9. Оформление публичного отчёта

9.1. Структура публичного отчёта

1. Общая характеристика ОУ Формальная характеристика ОУ 1.1.

1.2.. Краткая справка о дошкольном учреждении 1.3.. Характеристика географических и социокультурных показателей

1.4. Информация о продолжении обучения воспитанников в ДОУ

1.5. Внутреннее управление ДОУ

2. Цели и результаты развития образовательного учреждения

2.1. Цели образовательного учреждения на среднесрочный период

2.2. Цели и результаты достижения целей образовательного учреждения на отчётный период

2.3. Оценка достижений воспитанников за отчётный период

2.4. Результаты внешнего контроля деятельности учреждения

3. Содержание и технологии образовательного процесса

3.1.Характеристика содержания и технологий образовательного процесса

3.2. Описание значимых для потребителей образовательных услуг условий образовательного процесса 3.2.1. Здоровьесбережение воспитанников дошкольного учреждения 3.2.2. Обеспечение психо–физиологической безопасности воспитанников

4. Ресурсы образовательного учреждения

4.1 Кадровый ресурс образовательного процесса

4.2. Материально – технические ресурсы образовательного процесса

5. Финансовое обеспечение функционирования и развития образовательного учреждения

6. Внешние связи и имидж ОУ 6..1. Партнёрства образовательного учреждения

6.2. Наши традиции

7. Выводы о деятельности и перспективы развития

8. Формы обратной связи

9. Оформление публичного отчёта

9.1. Структура публичного отчёта

9.2. Эпиграф

ДЕТИ – ЭТО ОТДЫХ, МИР ПОКОЯ КРАТКИЙ,

БОГУ У КРОВАТКИ ТРЕПЕТНЫЙ ОБЕТ,

ДЕТИ – ЭТО МИРА НЕЖНЫЕ ЗАГАДКИ,

И В САМИХ ЗАГАДКАХ КРОЕТСЯ ОТВЕТ!

(М. ЦВЕТАЕВА)



Pages:     | 1 ||
Похожие работы:

«ЦЫПА-КАБАЛА ОТ РАББИ ЛАМЕД бен КЛИФФОРДА Путеводитель для дилетантов рассказывающий о том, что нужно и что НЕ нужно знать, что бы стать кабалистом. _ Автор Лон Майло Дюкетт. НОВЫЙ УЛУЧШЕННЫЙ КАБАЛИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ НАПИСАННЫЙ С ОСОБЫМ ЦИНИЗМОМ И МУДРОСТЬЮ СПЕЦИАЛЬНО ДЛЯ ДИЛЕТАНТОВ, НЕСПОСОБНЫХ К ДЛИТЕЛЬНОЙ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ, ТЕХ, КТО ПРЕТЕНЦИОЗНО СЧИТАЕТ СЕБЯ ГЕРМЕТИЧЕСКИМИ КАБАЛИСТАМИ, НО, ТЕМ НЕ МЕНЕЕ, НЕ ПРОЧЬ ВСЕРЬЕЗ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДЛЯ СОБСТВЕННОГО ДУХОВНОГО ПРОСВЯЩЕНИЯ КРОХОТНУЮ ЧАСТИЦУ...»

«Джеймс М.Бьюкенен, Этические правила, Ожидаемая выгода и Большие группы 1. Вступление Что влияет на индивидуальный выбор этических норм? Я намерен продемонстрировать, что критическое значение имеет размер группы, в которой осознанно действует человек. Правила индивидуального выбора, даже на фундаментальном уровне, касающемся этических принципов, могут значительно различаться в малых группах и в больших группах. Это предположение подкрепляется хорошо известными и всеми наблюдаемыми явлениями. Не...»

«УТВЕРЖДЕН Приказом Министерства природных ресурсов Свердловской области от 31 декабря 2008 г. № 1751 ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РЕГЛАМЕНТ ЕГОРШИНСКОГО ЛЕСНИЧЕСТВА СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ С ИЗМЕНЕНИЯМИ И ДОПОЛНЕНИЯМИ УТВЕРЖДЕННЫМИ ПРИКАЗАМИ МИНИСТЕРСТВА ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ от 08.07.2010 г. № 1471, от 30.11.2010 г. № 2588 и ПРИКАЗАМИ ДЕПАРТАМЕНТА ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ от 28.12.2012 г. № 1709, от 30.12.2013 г. № 1903 от 28.01.2015 г. № 63, от _2015 г. № _ Екатеринбург...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ НАУЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПО ОБЩЕСТВЕННЫМ НАУКАМ ПРИВАТИЗАЦИЯ В РОССИИ И ДРУГИХ СТРАНАХ СНГ СБОРНИК ОБЗОРОВ МОСКВА ББК 65.9(2) П 75 Центр научно-информационных исследований глобальных и региональных проблем Отдел глобальных проблем Ответственный редактор — академик В.А.Виноградов Ответственный за выпуск — Е.Л.Ушкова Приватизация в России и других странах СНГ: Сб. обзоров / РАН. ИНИОН. Центр науч.-информ. исслед. глоП 75 бал. и регион. пробл.; Отв. ред. В.А.Виноградов...»

«МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ М. В. Гридчина Курс лекций 3-е издание, стереотипное Киев 200 ББК 65.290-93я73 Г83 Рецензенты: В. Б. Захожай, д-р экон. наук, проф. В. В. Михальский, канд. экон. наук Одобрено Ученым советом Межрегиональной Академии управления персоналом (протокол № 5 от 25.05.04) Гридчина М. В. Г83 Финансовый менеджмент: Курс лекций. — 3-е изд., стереотип. — К.: МАУП, 2004. — 160 с.: ил. — Библиогр.: с. 155–156. ISBN 966-608-451-1 В предлагаемом курсе лекций...»

«Доклад Общественной палаты Владимирской области «О состоянии гражданского общества во Владимирской области в 2012 году» Владимир, 201 ВВЕДЕНИЕ I. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ГРАЖДАНСКОГО 1 ОБЩЕСТВА ВО ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ 1.1. Основные тенденции формирования гражданского 11 общества во Владимирской области в 2012 году 1.2. Роль общественных объединений в формировании 20 гражданского общества региона II. ОРГАНЫ ВЛАСТИ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С 26 НЕКОММЕРЧЕСКИМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ ВЛАДИМИРСКОЙ ОБЛАСТИ 2.1....»

«СОВРЕМЕННАЯ МАТЕМАТИКА. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ Том 28, РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ Редакционная коллегия Главный редактор: Р.В. Гамкрелидзе (Математический институт им. В.А. Стеклова РАН) Заместитель главного редактора: А.Л. Скубачевский (Российский университет дружбы народов) Члены редколлегии: А.А. Аграчев (Математический институт им. В.А. Стеклова РАН, SISSA) Е.С. Голод (Московский государственный университет) Н.Д. Копачевский (Таврический национальный университет) П.С....»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.