WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:     | 1 ||

«Состояние и результаты функционирования системы образования города Челябинска Муниципальный доклад Челябинск Данная публикация подготовлена в соответствии с рекомендациями по разработке ...»

-- [ Страница 2 ] --

В прошлом учебном году около 5000 воспитанников творческих коллективов города приняли участие в фестивале (более 2 тыс. воспитанников 163 дошкольных учреждений, около 3 тыс. воспитанников и обучающихся 101 учреждения общего и дополнительного образования). Жюри оценило 483 номера разных жанров художественного творчества. По итогам XIX фестиваля-конкурса были определены победители: Гран-при - 4 коллектива, Спецприз - 14 коллективов, Диплом 1-ой степени - 88 номеров, Диплом 2-ой степени - 121 номер, Диплом 3-ей степени - 53 номера.

Конкурсная часть фестиваля «Хрустальная капель» включала в себя также самостоятельные конкурсы, которые проходили в течение всего учебного года («Звонкие голоса», «Шаг к Парнасу», «Серебряная маска», «Город мастеров», конкурс изобразительного творчества, «Маленькие звезды - большому городу», «Палитра мгновений»). В 2010/2011 учебном году в образовательной системе города функционировал 301 коллектив декоративноприкладного и изобразительного творчества. Наибольшее количество коллективов, объединений данной направленности в Калининском, Советском, Ленинском районах. Воспитанниками этих коллективов стали более 10 000 детей в возрасте от 4 до 18 лет. Традиционным является ежегодное участие воспитанников городском фестивале творчества детей-инвалидов «Искорки надежды». Для юных талантов в области искусства в апреле 2011 года проходил открытый областной конкурс «Андрюша», организованный Детским благотворительным фондом в поддержку талантливой молодежи «Андрюша»

им.А.Жаботинского и фондом им. Мариса Лиепы. Лучшими признаны воспитанники детских домов №6, 7, 8, 14, школы-интерната №13.

Физкультурно-спортивная направленность представляет значительную долю образовательной деятельности во всех районах города и составляет около 30% от всех образовательных программ.

По итогам комплектования спортивных школ на 2010/2011 учебный год на различных этапах спортивной подготовки в 15 учреждениях числилось 11 487 воспитанников. Наиболее массовыми видами спорта по-прежнему остаются легкая атлетика, футбол, хоккей, спортивная гимнастика, волейбол, шахматы и шашки. За 2010 год подготовлены спортсмены: массовых разрядов – 3 304 чел., кандидатов в мастера спорта - 91 человек, мастеров спорта -17 человек, мастеров спорта международного класса – 2 чел., заслуженных мастеров спорта – 1 чел.

В 2010/2011 учебном году около 24,5 тыс. школьников города приняли участие в мероприятиях физкультурно-спортивной направленности. Из них в городской Спартакиаде школьников - 3400 обучающихся. В целом, учащиеся города продемонстрировали хороший уровень как общей, так и специальной физической подготовленности.

Высокий уровень проведения спортивных мероприятий стал возможен благодаря активному сотрудничеству с Управлением по физической культуре спорту и туризму, Уральским государственным университетом физической культуры, МУДОД СДЮСШОР №№ 1; 2; 3; 5; 6; 8; 9; 12; 13; 14, МОУ школойинтернатом спортивного профиля и другими учреждениями.

Четвертый год реализуется проект «Третий урок физкультуры: горные лыжи», в рамках которого учащиеся общеобразовательных школ имеют возможность прохождения занятий на базе Горнолыжного центра «Солнечная долина» (г.Миасс). В период с ноября 2010 года по март 2011 года спортивнооздоровительными мероприятиями было охвачено 3 894 учащихся всех районов города. Самыми активными участниками этого проекта стали: ученики Ленинского, Калининского, Металлургического районов.

Продолжается работа по реализации образовательно-досуговых проектов.

С 2008 года СДЮСШОР №9 по шахматам и шашкам реализует основные направления интеллектуально-игрового всеобуча, как нового школьного предмета.

В 2010/2011 учебном году 5 видами интеллектуальных игр в 18 МОУ было охвачено более тысячи детей.

В целях обеспечения социальной адаптации детей с отклонениями в интеллектуальном развитии средствами физической культуры и спорта в рамках «Специальной олимпиады России» были проведены городские соревнования среди учащихся и команд МСКОУ VIII вида по мини-футболу, волейболу, легкой атлетике. Самыми активными участниками во всех видах соревнований стали обучающиеся и воспитанники МОУ школы-интерната № 9, МСКОУ № 60, МСКОУ № 83. Высокие результаты в соревнованиях показали воспитанники МОУ школы-интерната № 9, МСКОУ № 83, МСКОУ № 57, МСКОУ № 7.

Учебно-методическими центрами туристско-краеведческой работы попрежнему являются МУДОД СЮТур, МУДОД «Космос», МУДОД ЦВР «Истоки». В туристических мероприятиях по количеству образовательных учрежденийучастников, а также по самой высокой результативности участия отмечен Тракторозаводский район. Всего в этом направлении в течение года приняли участие 127 образовательных учреждений города, общей численностью около 1500 школьников.

Следует отметить значимость программ, реализуемых МУДОД ЦДЭ, за счет активного привлечения к консультативной работе специалистов Управления Росприроднадзора по Челябинской области, ОГУ «Особо охраняемые природные территории Челябинской области». Налажено взаимодействие с естественнотехнологическим факультетом ЧГПУ, Ботаническим садом и факультетом экологии ЧелГУ, Областным краеведческим музеем, МУК «Зоопарк», МУК «Централизованная библиотечная система». Совместная деятельность с указанными структурами позволяет повышать эффективность профориентационной работы с воспитанниками, качество учебно-методической и научно-методической работы с управленческим и педагогическим персоналом. По итогам прошлого года обучающиеся города Челябинска заняли 65 призовых мест в зональных и областных турах конкурсов эколого-биологической и естественнонаучной направленностей (в 2009 году – 45).

Традиционным мероприятием стал фестиваль «Экологический марафон», который объединяет в себя конкурсы эколого-биологической и естественнонаучной направленностей, научно-практическая конференция «Человек на Земле», Слет юных экологов, Слет экспедиционных отрядов «Экспедиция-2010», экологические акции, викторины, фестиваль профессионально-педагогического мастерства «Родники экологической культуры»

и др. В 2010 году в Марафоне приняли участие обучающиеся и воспитанники из 209 образовательных учреждений города Челябинска, это самый высокий показатель за последние 5 лет. Лидирующие позиции в городском экологическом марафоне на протяжении последних лет занимает Калининский район. В рамках городского экологического марафона составлен план совместной работы с МУК «Зоопарк», МУК «Централизованная библиотечная система», Челябинским областным краеведческим музеем, Челябинским художественным училищем и другими учреждениями культуры.

В современных условиях система образования города, е педагогический корпус рассматривается основным институтом патриотического и гражданского воспитания. Направленность на духовное и социальное воспитание, укрепление гражданской позиции учащихся, формирование общих духовных и нравственных основ национального самосознания детей, общей системы нравственных ценностей составляет основное содержание всего многообразия форм воспитательной деятельности образовательных учреждений г.Челябинска.

На сегодняшний день в образовательных учреждениях Челябинска насчитывается более 120 органов ученического самоуправления.

К числу наиболее технологичных современных форм работы с подростками во временных формированиях можно отнести Городской Штаб «Трудовое лето», созданный пять лет назад на базе МУДОД ЦТРиГО при поддержке МУ «Молодежная биржа труда». Социально-образовательная программа «Трудовое лето» направлена на самоопределение и профессиональную ориентацию подростков. С целью профориентации детей в данную программу включены экскурсии на промышленные предприятия и учреждения сферы услуг города.

Актуальность и качество мероприятий обеспечивается за счет обязательного вовлечения в их разработку и проведение представителей всех сторон: школы, учреждения дополнительного образования, предприятия, учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования.

Приоритетными задачами 2011/2012 учебного года должны стать:

1.Развитие сети учреждении дополнительного образования технической направленности.

механизмов, обеспечивающих реализацию моделей

2.Отработка взаимодействия общего и дополнительного образования в рамках введения ФГОС НОО.

Итоги 2010/2011 учебного года:

Одним из показателей качества образования является результат освоения образовательных программ, учебные достижения школьников.

В мае 2011 года в ряде школ города (30%) проведена городская независимая экспертиза (ГНЭ) выпускников начальной школы по русскому языку и математике Интеллектуальный потенциал выпускников 4-х классов 2011 года, участвовавших в ГНЭ, в целом соответствует уровню выпускников 2010 года. Из числа школьников – участников экспертизы с работой по математике справились 92,1% четвероклассников, качество выполнения работ составило 67%. С работой по русскому языку справились 88,1% школьников, при качестве 58,7%.

–  –  –

Уровень сформированности грамотного письма выше среднегородского показателя в МОУ №21, 28, 50, 62, 101, 103, 116, 117, 137, 140, 147ф, 152. В МОУ №53ф, 70ф, 87, 141, 142, где все обучающиеся справились с предложенным диктантом.

В сравнении с результатами экспертизы, проведенной в прошлом учебном году, увеличилось количество учащихся, подтвердивших в ходе выполнения контрольной работы годовую оценку: по математике на 5,9%, по русскому языку – на 7,3%.

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов 2011 года демонстрируют общую стабильность качества образованности.

Доля выпускников, освоивших программу основного общего образования и допущенных к государственной (итоговой) аттестации, составила 99,55%, из них прошли аттестацию и получили документ об образовании государственного образца 99,96% выпускников 9-х классов.

–  –  –

С 2004 года девятиклассники Челябинских школ участвуют в апробации новой формы государственной (итоговой) аттестации (ГИА), основной принцип которой - независимая «внешняя» оценка качества подготовки выпускников. Доля девятиклассников, выбравших новую форму ГИА в 2011 году, составила 92,3%, что на 2,84% больше по сравнению с прошлым годом. Наиболее востребованными предметами для сдачи в новой форме по-прежнему остаются обществознание, физика, биология, химия.

–  –  –

0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14% 16% 18% 20% Из числа впервые проводимых в новой форме экзаменов в 2011 году экзамен по информатике выбрали 6,4% девятиклассников, по иностранному языку- 6,0%.

В период проведения государственной (итоговой) аттестации 9 девятиклассников получили неудовлетворительные отметки, что в процентном отношении ниже по отношению к показателю 2009/2010 учебному году на 0,07%.

На высоком качественном уровне выпускники 9-х классов сдали экзамен в новой форме по физике (качество 92,04%), иностранному языку (качество 86,95%), биологии (качество 83,75%), химии (качество 82,37%), обществознанию (качество 82,31%), географии (качество 80,58%). Более низкое качество по: истории (41,87%), литературе (64,83%), математике (68,15%), русскому языку (71,01%).

–  –  –

0,9% 0,8% 0,7% 0,62% 0,6% 0,49% 0,5%

–  –  –

По итогам 2010/2011 учебного года 101 выпускник из детских домов и школинтернатов для детей сирот и оставшихся без попечения родителей получили основное (общее) образование в образовательных учреждениях городской системы образования и продолжат получать образование и профессию в учреждениях, подведомственных МОиН Челябинской области.

Выпускники 11(12)-х классов продемонстрировали стабильные результаты сдачи ЕГЭ. В сравнении с показателями по Челябинской области средний тестовый балл челябинских выпускников выше по всем предметам и выше достижений прошлого года за исключением результатов ЕГЭ по информатике, литературе и немецкому языку.

–  –  –

72,8 70,05 65,12 66,32 62,92 65 64,61 62,97 62,68 61,2 60,64 60,19 60,02 59,75 58,32 57,75 57,16 57,11 55 54,29 54,4 53,19 53,61 51,55 50 51,2 47,5 42,26 37,92

–  –  –

79,67 59,72 59,41 61,69 60,76 59,42 56,27 56,08 56,62

–  –  –

Вместе с тем, в Челябинских школах по итогам 2010/2011учебного года отмечается снижение результатов сдачи экзаменов в рамках государственной (итоговой) аттестации за курс средней (полной) школы.

Количество выпускников школ Челябинска, не получивших аттестат о среднем (полном) образовании составило 3,2% от общего числа выпускников школ города. Среди них: не допущено к итоговой аттестации 84 человека (из них обучающиеся очно-заочной формы обучения), не прошли итоговую аттестацию

- 58 выпускника (из них – 31 вечерней формы обучения). Таким образом, от общего количества выпускников, окончивших школу со справкой, 85,7% составляют выпускники вечерней формы обучения.

Наиболее востребованными предметами для сдачи ЕГЭ по выбору у выпускников 2011 года по прежнему остаются обществознание (50,69% от числа сдававших) и физика (21,65% от числа сдававших).

–  –  –

0% 1% 1% 2% 2% 3% 3% 4% 4% 5% 5%

–  –  –

Лидеры по стобалльникам – лицей № 31 – 10 результатов, лицей № 37 – 4 результата, лицей № 77 – 4 результата. Выпускники этих лицеев имеют стобалльные результаты по нескольким предметам. В числе стобалльников – выпускники 7 лицеев (№ 11, 31, 35, 77, 82, 97, 37), 5 гимназий (№ 1, 23, 93, 100, 63), школы с углубленным изучением физики, химии №124, СОШ № 51, 41, 84, а также МСКОУ № 127.

Увеличился процент выпускников, получивших на ЕГЭ более 95 баллов с 2,16% до 4,97%.

Все претенденты на медаль из числа выпускников этого года подтвердили свои знания в ходе государственной (итоговой) аттестации, по сравнению с 2010 годом количество выпускников, награжденных медалями За особые успехи в учении, уменьшилось на 0,11% (с 276 до 213 человек).

–  –  –

Количество необучающихся в образовательных учреждениях города в течение учебного года сократилось с 86 человек (состояние на 05.09.2010 г.) до 68 человек (на 01.06.2011 г.). Более полутора лет в городской базе данных 18 школьников имеют неизменный статус необучающихся.

–  –  –

Важной составляющей деятельности по профилактике необучения в городской образовательной системе являются общегородские межведомственные акции «Образование всем детям», «Защита», «Дети улиц», в ходе которых проводится дополнительная профилактическая работа. Отмечается тенденция снижения правонарушений, совершенных учащимися г. Челябинска.

–  –  –

По данным УВД за первый квартал 2011 года в семи районах города зарегистрировано 79 самовольных уходов Общее количество школьников, совершивших самовольный уход, составляет 76 человек, из них 53 совершили уход из семьи и 23 из госучреждения (СРЦ, школа-интернат или детский дом). В целях первичной профилактики в городской образовательной системе проводятся профилактические рейды по неблагополучным семьям. В рамках акции «Дети улиц – 2011» проведено 560 рейдов по неблагополучным семьям (664 рейда - в 2010 году), проверено 411 мест концентрации подростков с девиантным поведением (356 мест - в 2010 году).

Высокие индивидуальные достижения демонстрируют челябинские школьники в олимпиадном движении, которое является составляющей системы общего образования. В 2010/2011 учебном году олимпиадное движение школьников было расширено. Кроме традиционных этапов всероссийской олимпиады по предметам, специалистами ДПиШ им.Н.К.Крупской для школьников 1-11-х классов Челябинска и области были созданы условия, позволяющие принять участие в ряде интеллектуальных соревнований, конкурсов и олимпиад по различным областям знаний, объединенных в Интеллектуальном кубке Главы Администрации города Челябинска. Спектр интеллектуальных состязаний был самым разнообразным: интернет-олимпиады по 11 предметам, олимпиады ГОУ ВПО ЧГПУ (техническое творчество, эколого-экономическая Интернет-олимпиада, занимательная кулинария, социально-правовая Интернет-олимпиада, информатика и компьютерное творчество); «Олимпиада по осмысленному чтению», учрежденная МОУ лицеем №31; традиционная олимпиада очного тура Интеллектуального марафона школьников города Челябинска по 11 предметам, организаторами которой стали школы на базе которых созданы предметные лаборатории (МОУ №№23, 26, 31, 77, 80, 82, 97, 102) и образовательные учреждения, выбранные в качестве пилотных площадок для проведения очного тура (МОУ №№ 1, 121, ДПШ).

В Интеллектуальном Кубке Главы приняли участие школьники 129 школ города Челябинска:

Наивысший рейтинг и Кубок в номинации «Абсолют» завоевали:

среди статусных школ – МОУ Лицей № 31, среди средних общеобразовательных школ – МОУ № 91, среди учеников начальной школы– МОУ СОШ № 54, среди коррекционных образовательных учреждений – МОУ санаторная школа-интернат № 3

В номинации «Прорыв» победителями стали:

МОУ гимназия № 48, МОУ СОШ № 154.

По сравнению с прошлым годом уменьшилась эффективность участия школьников города в региональном этапе всероссийской олимпиады.

–  –  –

В рейтинге десятки лучших школ России по количеству победителей Международных и Всероссийских олимпиад за последние восемь лет (данные Компании Begin Group) лицей №31 г.Челябинска занял почетное 3 место, уступив Физико-математическому лицею №239 (Санкт-Петербург) и специализированному учебно-научному центру — факультет МГУ, школе им. А.Н. Колмогорова (Москва).

Диаграмма № 47 Результаты регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в разрезе территорий Челябинской области в 2011 году

–  –  –

Увеличилось количество учащихся-участников Научного общества учащихся города, функционирующего на базе ДПиШ им.Н.К.Крупской 49-й год. В итоговых мероприятиях НОУ в 2010/2011 учебном году приняли участие более 1000 школьников. Научно-методическое обеспечение мероприятий осуществляли 12 ведущих вузов г.Челябинска.

В личном зачете XVIII Всероссийской научной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее» (г.Москва) большинство челябинских школьников награждены дипломами и рекомендациями для участия в различных мероприятиях программы «Шаг в будущее». Наградами отмечены 47 учеников школ № 14, 15, 21, 86, 145, 151, 153; лицеев № 11, 37, 77, 82, 97, 102, 142, гимназий № 23, 80; Дворца детского творчества Советского района и Дворца пионеров и школьников г. Челябинска. Восемь школьников рекомендованы в состав Национальных делегаций РФ для участия в международных мероприятиях молодых исследователей. Восемь учащихся города Челябинска отмечены дипломами и грамотами XII Всероссийской Олимпиады «Созвездие-2011», проходившей на базе Российского государственного научно-исследовательского Центра подготовки космонавтов им. Ю.А.Гагарина (г. Королев) в апреле 2011 года.

Команды МОУ № 153 и МОУ № 24 стали победителями областных соревнований «Зарница – Во Славу Отечества».

В областном конкурсе «Лидер XXI века» победителями и призерами стали представители МОУ №153 и МОУ №10.

Хоровые коллективы гимназии № 10, МОУ СОШ № 36 успешно представили город Челябинск на Всероссийском конкурсе «Поющая Россия» (СПетербург, апрель-май 2011), где им было присуждено звание Лауреата II степени.

На Международном фестивале-конкурсе детских и юношеских коллективов «Берега надежды» (г. Москва, ноябрь 2010 г.) и на международном конкурсе «Дыхание весны» (г. Челябинск, апрель 2011 г.) вокальный ансамбль «Cаntabile»

МУДОД ЦДТ «Гармония» был отмечен дипломом первой степени и Гран-при.

Детский образцовый коллектив ансамбль танца «Зоренька» МОУ СОШ №21 стал лауреатом I степени IV Международного хореографического конкурса «Viva Dance» (г. Сочи, июль 2011г.).

Воспитанник Образцового театрального коллектива «Маски» МОУ СОШ №25 представил челябинскую школу художественного чтения на Десятых молодежных Дельфийских играх России в г.Твери.

Лауреатами и обладателями диплома первой степени областного фестиваля «Признание» стали коллективы: «Театр на Красной» МОУ гимназии №1, «Пластилин» МАОУ гимназии №80.

Творческая работа «Хозяйка медной горы» воспитанницы МОУ НОШ №95 достойно представила город Челябинск на Кремлевской Ёлке в городе Москве.

Победители городских соревнований приняли участие в областных и российских этапах соревнований в рамках «Специальной олимпиады России»: в Первенстве области по волейболу две команды мальчиков и девочек школыинтерната № 9 заняли 1 место, в Российском этапе Специальной олимпиады по волейболу команда девочек МОУ школы-интерната № 9 –3 место, в Первенстве области по мини-футболу - МОУ школа-интернат № 9 -4 место. В Первенстве области по легкой атлетике обучающиеся МСКОУ № 83 и МСКОУ № 19, воспитанники МОУ школы-интерната № 9 принесли в копилку челябинских школьников пять- 1-ых мест, три- 2-ых места, три-3-их места.

Воспитанники школы-интерната №9 участвовали во Всероссийских соревнованиях по настольному теннису, спортивной гимнастике, дзюдо в рамках «Специальной Олимпиады России» и заняли первые места во всех трех видах спорта. На «Всемирной Специальной олимпиаде», проходившей в Афинах, ребята интерната завоевали 6 золотых, 4 серебряных, 4 бронзовых медалей по спортивной гимнастике.

Команды МОУ гимназии № 93 (юноши), МАОУ СОШ № 67 (девушки) в финале Уральского федерального округа школьной баскетбольной лиги «КЭСбаскет» (г.Нижневартовск) заняли 4 и 1 место соответственно. В финале Вcероссийского чемпионата школьной баскетбольной лиги «КЭС-баскет» в городе Самаре команда МАОУ СОШ № 67 (девушки) из 16 команд- участников стала четвертой.

Команда МОУ СОШ №118 из 25 команд-участников областного этапа Всероссийского соревнования школьников «Президентские состязания»

заслужила право участия в Всероссийском спортивно-оздоровительном фестивале «Президентские состязания» во Всероссийском детском центре «Океан» (июнь 2011 г.), где заняла почетное 3 место.

В Областном этапе Всероссийских спортивных игр школьников «Президентские спортивные игры» у команды МАОУ СОШ № 138 - 3 место; МАОУ СОШ № 67- 2 место.

Дипломами по итогам Всероссийской конференции «Отечество» в г. Москве награждены воспитанники МУДОД ДПШ им. Н.К. Крупской, МОУ СОШ №150.

По итогам областного конкурса историко-краеведческих работ «От старины до современности» победителями стали учащиеся МОУ № 9 и МАОУ лицей № 97.

Победителями Областного этапа конкурса «Разговор о правильном питании» стали МОУ СОШ № 54, МОУ СОШ № 46, МДОУ ДС № 462, МДОУ № 37.

8 проектов победителей городского тура Всероссийской акции «Я – гражданин России» (МОУ №140, 98, 153, 124, детский дом №6, 78, 147, 10) достойно представили город на областном туре, заняв призовые места. Проект команды МОУ №153 был направлен для участия во Всероссийском туре акции «Я

– гражданин России».

Привлекательность системы образования города Челябинска

1. Совершенствование сети образовательных учреждений, ориентированной на обеспечение доступности образования для всех категорий детей, удовлетворение социального запроса и эффективность финансовоэкономической деятельности.

2. Сформированность механизмов функционирования и развития образовательных учреждений в новых организационно-правовых формах.

3. Наличие в городе ППМС центров, оказывающих реабилитационноразвивающую, в том числе экстренную помощь детям, нуждающимся в психолого-педагогической и медико-социальной поддержке.

4.Наличие условий для организации инклюзивного и интегрированного обучения и воспитания детей с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательных учреждениях города.

5. Развивающаяся сеть профильных классов в партнерстве с вузами города (ЮУрГУ, ЧелГУ, ЧИПС, ЧГПУ).

6.Наличие условий для открытия в городе ресурсных центров по внедрению ФГОС НОО. Функционирование открытой on-line консультационной площадки для специалистов МОС г.Челябинска по вопросам введения ФГОС НОО (http://fgos.u.qip.ru/?1-2-0-00000001-000-0-0-1307516950).

7.Совершенствование условий для развития системы поиска и поддержки талантливых детей и молодежи, в том числе за счет открытия предметных лабораторий.

8.Наличие условий для непрерывного профессионального образования педагогических и руководящих работников образовательных учреждений в различных видах и формах.

9. Совершенствование форм и методов работы с молодыми педагогами.

Разработана система подготовки к конкурсам профессионального мастерства, обеспечивающая высокие результаты.

10. Внедрение «Электронной очереди» для постановки на учет и зачисления детей в дошкольные образовательные учреждения.

11. Наличие условий для массового участия в Интернет-турнирах и сетевых конкурсах всех участников образовательного процесса.

12.Стабильно высокие результаты качества сдачи ЕГЭ челябинскими выпускниками, обеспечивающие конкурентноспособность при получении профессионального образования

13.Активное развитие ЛЕГО – движения в рамках дошкольного, школьного и дополнительного образования.

14.Организация культурно-исторического просвещения, гражданского и патриотического воспитания обучающихся и воспитанников через функционирование на базе образовательных учреждений 120 музеев и десятка музейных экспозиций. Впервые проведен Городской слет активов музеев образовательных учреждений.

15.Созданы условия для развития школьных СМИ: зарегистрировано 57 школьных газет, 1 школьная телестудия, 5 радиостудий. Открыта Городская Школа журналистики.

16.Открытость системы образования для родителей и общественности через активное внедрение системы «Сетевой город Образование» в ОУ г.Челябинска.

17.Взаимодействие со СМИ по основным вопросам функционирования

МОС: новостные блоки ЧГТРК, 31 канала, «Восточного экспресса». Передачи:

«Путь домой» на телеканале «Восточный экспресс», «Открытый урок» на 31 канале.

Основные направления деятельности в 2011/2012 учебном году

1.Завершение реструктуризации сети муниципальных образовательных учреждений в рамках федерального законодательства.

2. Обновление образовательной среды с целью создания комфортных, современных условий для обучения и воспитания детей, работы педагогов.

3.Создание организационно-правовых и финансовых механизмов, обеспечивающих удовлетворение потребность жителей города в дошкольном образовании.

механизмов, обеспечивающих повышение престижа

4.Формирование профессии педагога, кадровую устойчивость отрасли,

5. Определение основных подходов, направленных на создание единого корпоративного стиля отрасли.

взаимодействия ОУ разных типов для удовлетворения

6.Организация индивидуальных образовательных потребностей детей и их дальнейшей социализации.

7.Внедрение в практику работы образовательных учреждений города федерального государственного образовательного стандарта и федеральных государственных требований.

8.Разработка и внедрение механизмов, обеспечивающих комплексную безопасность ОУ, сохранение и укрепление здоровья обучающихся и воспитанников на основе межведомственного взаимодействия.

–  –  –

Диаграмма № 1 Структура расходов бюджета города Таблица № 1 Структура консолидированного бюджета (млн. руб.) Диаграмма № 2 Динамика структуры консолидированного бюджета Диаграмма № 3 Динамика заработной платы по отрасли Диаграмма № 4 Динамика заработной платы Диаграмма № 5 Соотношение “учитель – ученик” Диаграмма № 6 Динамика роста внебюджетных поступлений Диаграмма № 7 Динамика количества педагогических работников, работающих в муниципальных образовательных учреждениях всех типов Диаграмма № 8 Количество педагогических работников в муниципальных образовательных учреждениях (2010-2011 уч.год) Диаграмма № 9 Соотношение количества работающих в системе образования мужчин и женщин Диаграмма № 10 Доля работающих пенсионеров (по возрасту и выслуге лет) Диаграмма № 11 Характеристика педагогического персонала по стажу работы Диаграмма № 12 Квалификационный уровень педагогического в 2011 году Диаграмма № 13 Доля педагогов с высшей категорией (на конец учебного года) Диаграмма № 14 Численность детей от 1 года до 7 лет в городе Челябинске Диаграмма № 15 Количество обучающихся в образовательных учреждениях Диаграмма № 16 Количество обучающихся по ступеням обучения Диаграмма № 17 Доля общеобразовательных учреждений, работающих в две смены Диаграмма № 18 Уровень готовности общеобразовательных учреждений к введению ФГОС НОО Таблица № 2 Сеть образовательных учреждений в городе Челябинске Диаграмма № 19 Динамика количества образовательных учреждений города Челябинска Диаграмма № 20 Охват дошкольным образованием детей от 1 года до 7 лет Диаграмма № 21 Охват дошкольным образованием детей от 3 лет до 7 лет Диаграмма № 22 Динамика создания дополнительных мест для детей дошкольного возраста Диаграмма № 23 Динамика уровня заболеваемости воспитанников МДОУ города Челябинска Диаграмма № 24 Охват обучающихся общим образованием Диаграмма № 25 Процент выпускников основного общего образования, поступивших в 10 класс Диаграмма № 26 Процент охвата профильным образованием обучающихся на старшей ступени Диаграмма № 27 Доля обучающихся в профильных классах разных направлений в 2010-2011 уч. году Диаграмма № 28 Динамика изменения выбора профиля по прогнозам на 2011уч. год Диаграмма № 29 Динамика развития сети кадетских классов Диаграмма № 30 Направленностьобразовательных программ внеурочной деятельности Диаграмма № 31 Динамика обученности выпускников начальных классов по математике Диаграмма № 32 Динамика обученности выпускников начальных классов по русскому языку (диктант) Диаграмма № 33 Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9-х классов Диаграмма № 34 Рейтинг выбора предметов девятиклассниками в 2011 году Диаграмма № 35 Количество девятиклассников, получивших неудовлетворительные отметки Диаграмма № 36 Средний тестовый балл по итогам ЕГЭ-2011 Диаграмма № 37 Рейтинг районов по средневзвешенному баллу по итогам ЕГЭДиаграмма № 38 Рейтинг выбора предметов для сдачи ЕГЭ в 2010, 2011 гг.

Диаграмма № 39 Процент получивших балл ниже минимального количества баллов по результатам ЕГЭ-2011 Диаграмма № 40 Динамика количества 100-балльников Диаграмма № 41 Количество награжденных медалями «За особые успехи в учении»

Диаграмма № 42 Динамика количества необучающихся (в сравнении по месяцам) Диаграмма № 43 Динамика количества необучающихся несовершеннолетних за 2009-2011 гг.

Диаграмма № 44 Динамика количества учащихся, состоящих на учете в ОДН ОМ УВД по г. Челябинску Диаграмма № 45 Динамика количества участников преступлений (учащиеся школ города) Таблица № 3 Сравнительные данные результатов участия школьников г.

Челябинска в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников и областных предметных олимпиадах в 2006-2011 годах Диаграмма № 46 Результаты участия в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников и областных предметных олимпиадах в 2011 году Таблица № 4 Результаты участия школьников г. Челябинска в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников и областных предметных олимпиадах в 2007-2011 годах Таблица № 5 Рейтинг образовательных учреждений (лицеи и гимназии) по количеству победителей и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в 2010-2011 учебном году Диаграмма № 47 Результаты регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников в разрезе территорий Челябинской области в 2009 году Таблица № 6 Сравнительные данные результатов участия школьников г.

Челябинска в заключительном этапе всероссийских предметных олимпиад 2006- 2011 года



Pages:     | 1 ||

Похожие работы:

«выпуск №14 Интегральные практики развития сознания Учебный Центр «Ассгард» 1 августа 2013 года выпуск №14 Интегральные практики развития сознания выпуск №14 1 августа 2013 Содержание номера: стр. 2 Рунический гороскоп По всем вопросам получения стр. 4 Семинары Николая Журавлева в Москве интересующей информации и (август, сентябрь, октябрь 2013) размещения рекламных материалов обращайтесь в Учебстр. 8 22 августа День открытых дверей в школе развития личности человека «Ассгард» ный центр...»

«проблема заключается не в отсутствии или недостатке профессиональной этики, а в ее абстрактности, автономии или односторонней направленности. Однако, для того чтобы заявленные ценности могли существовать не только в рамках деклараций и кодексов, а могли работать, необходимо определить, какие институты могут быть компетентными для этического регулирования и способными ориентироваться на логику, определяющую профессиональную деятельность. Профессиональная деятельность имеет место в пределах...»

«ЕВРАЗИЙСКИЙ СОВЕТ ПО СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И СЕРТИФИКАЦИИ (ЕАСС) EURO-AZIAN COUNCIL FOR STANDARDIZATION, METROLOGY AND CERTIFICATION (EASC) ГОСТ МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ (проект, KZ, СТАНДАРТ окончательная редакция) Дороги автомобильные общего пользования ПРОТИВОГОЛОЛЕДНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Методы испытаний Настоящий проект стандарта не подлежит применению до его принятия ГОСТ (проект, KZ,окончательная редакция) Предисловие Евразийский совет по стандартизации, метрологии и сертификации (ЕАСС)...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ТОМСКА ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида № КОЛЛЕКТИВНЫЙ ДОГОВОР на_2012-2015_год Между администрацией и профсоюзным комитетом муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад компенсирующего вида № 1 г. Томска. Принято решением общего собрания трудового коллектива МАДОУ детский сад компенсирующего вида № 1 г. Томска Протокол № 46 от 21.05.2012 года От...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет» Положение о приемной комиссии федерального государственного бюджетКрасноярский ного образовательного учреждения высшего образования «Красноярский ГАУ государственный аграрный университет», Ачинского и Хакасского филиалов Красноярский ГАУ-СМК-П-5.5.1-2015 Содержание Область применения 1. Нормативные ссылки 2. Термины, определения, обозначения и сокращения 3....»

«Секция 3 Рынок: исследования, проекты, технологии Tirgus: ptjumi, projekti, tehnoloijas RESEARCH and TECHNOLOGY – STEP into the FUTURE 2009, Vol. 4, No 1-2 АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ СЕТИ АВИАЛИНИЙ AIRBALTIC Роман Ахмадеев Институт транспорта и связи ул. Ломоносова, 1, Рига, LV-1019, Латвия Тел. +371 26416654. E-mail: rahmad@inbox.lv Ключевые слова: сеть авиалиний, слот, анализ, эффективность На сегодняшний день задачи поиска оптимально организованной сети авиалиний, прогнозирования структуры и...»

«Организация Объединенных Наций A/HRC/WG.6/22/MWI/1 Генеральная Ассамблея Distr.: General 4 February 2015 Russian Original: English Совет по правам человека Рабочая группа по универсальному периодическому обзору Двадцать вторая сессия 415 мая 2015 года Национальный доклад, представленный в соответствии с пунктом 5 приложения к резолюции 16/21 Совета по правам человека* Малави * Настоящий документ воспроизводится в том виде, в котором он был получен. Его содержание не означает выражения...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Казанский (Приволжский) федеральный университет Институт управления и территориального развития Кафедра Общего менеджмента Методическая разработка по дисциплине «Лидерство компаний» для проведения семинарских, практических, индивидуальных занятий и самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению 080200.62 «Менеджмент организации» Казань – 2014 Обсуждена на заседании...»

«• T S 7 Ч (о Н. А. Лабзовский Alt НЕПЕРИОДИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ УРОВНЯ МОРЯ БИБЛИОТЕКА I /1 ни: г адского Гадрожтеорологнчеекого И статута_ У ГИДРОМЕТЕОРОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО» ЛЕНИНГРАД • 1971 УДК 551.4 М онография представляет собой сводку по непериодическим колебаниям уровня моря. Впер­ вые различные виды этих колебаний, по большей части относимые к различным разделам океано­ графии, объединены общей идеей и рассматри­ ваются совместно с единых теоретических по-: зиций. В книгу включены...»

«ЮБИЛЕЙНЫЙ ДОКЛАД (Научная автобиография) Май 2009 года, Санкт-Петербург 2 мая 2009 года мне исполнилось 60 лет. Согласно статистическим данным в России мужчины в среднем уже покидают этот мир. Поэтому есть смысл подводить итоги. Кроме того, когда-то была традиция профессорам делать юбилейный доклад с некоторыми самооценками в форме научной биографии. Это не только поучительно для молодежи, но и признание некоторых ошибок, что важно для сверстников. Мне удалось присутствовать на 50-летии...»

«Организация Объединенных Наций A/69/321 Генеральная Ассамблея Distr.: General 18 September 2014 Russian Original: English Шестьдесят девятая сессия Пункт 74 предварительной повестки дня * Доклад Международного уголовного суда Доклад Международного уголовного суда Записка Генерального секретаря Настоящим Генеральной Ассамблее препровождается доклад Международного уголовного суда о его деятельности за 2013/14 год в соответствии со статьей 6 Соглашения о взаимоотношениях между Организацией...»

«'S. 3\ ( 5 'V -ч] т ОТЛТТТГОТЛТ л т х т т с т ^ т /т т /т ч у / j у п т т т г с п я а п г я а КАЗАКСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЬЩ Б1Л1М ЖЭНЕ РЫЛЫМ МИНИСТРШГ1 С.ТОРАЙГЫРОВ АТЫНДАГЫ ПАВЛОДАР МЕМЛЕКЕТТ1К УНИВЕРСТИТЕТ1 У ттггтттгт Ермукан Бекмаханулы БЕКМАХАНОВ z 9/гт Si КАЗАКСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЬЩ Б1Л1М ЖЭНЕ ГЫЛЫМ ///fо МИНИСТРШП С. ТОРАЙГЫРОВ АТЫНДАГЫ ПАВЛОДАР МЕМЛЕКЕТТ1К УНИВЕРСИТЕТ1 Казакстан галымдарыньщ биобиблиографиясына мэл1метгер EPMYKAH БЕКМАХАНЛЫ БЕКМАХАНОВ • с г л 4 Й ^ г о » * I « « i U f v П Ц...»

«Федеральное агентство лесного хозяйства ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «РОСЛЕСИНФОРГ» СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИНВЕНТАРИЗАЦИИ ЛЕСОВ (Филиал ФГУП «Рослесинфорг» «Севзаплеспроект») ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РЕГЛАМЕНТ ЛУЖСКОГО ЛЕСНИЧЕСТВА ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Директор филиала С.П. Курышкин Главный инженер Е.Д. Поваров Руководитель работ Ведущий инженер-таксатор О.М. Антонович Санкт-Петербург 2013-2015 СОДЕРЖАНИЕ Глава 1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 1.1 Краткая характеристика...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тихоокеанский государственный университет» Гладун И. В.УПРАВЛЕНИЕ ОХРАНОЙ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И РАЦИОНАЛЬНЫМ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕМ Утверждено издательско-библиотечным советом университета в качестве учебного пособия Хабаровск ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. ГЛОБАЛЬНЫЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ И МЕРОПРИЯТИЯ ПО ИХ РЕШЕНИЮ. 1.1. Загрязнение атмосферы Земли 1.2. Проблема...»

«ВЕСТНИК ПОЛОЦКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. Серия А УДК 821.111‘0 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОИСКА ДЖЕФФРИ ЧОСЕРА А.А. СМУЛЬКЕВИЧ (Полоцкий государственный университет) Проанализирован творческий путь крупнейшего поэта английского средневековья. Пользуясь предложенной О.А. Кирпичниковой периодизацией, определены основные направления работы Джеффри Чосера. По результатам изучения произведений, созданных в течение первых двух периодов творчества поэта, в качестве наиболее значимых...»

«МАРКЕТИНГОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ И АНАЛИЗ РОССИЙСКОГО РЫНКА ТЕКСТИЛЯ ДЕМОНСТРАЦИОННАЯ ВЕРСИЯ Дата выпуска отчета: май 2008 г. Данное исследование подготовлено МА Step by Step исключительно в информационных целях. Информация, представленная в исследовании, получена из открытых источников или собрана с помощью маркетинговых инструментов. МА Step by Step не дает гарантии точности и полноты информации для любых целей. Информация, содержащаяся в исследовании, не должна быть прямо или косвенно истолкована...»

«Теория и практика медиарекламных исследований Выпуск Под редакцией Коломийца В.П.,Веселова С.В. Аналитический Центр «Видео Интернешнл»   Теория и практика медиарекламных исследований. Выпуск 2/ Аналитический центр «Видео Интернешнл»; Под ред. Коломийца В.П., Веселова С.В. – М.: ООО «НИПКЦ Восход–А», 2012. – 384 с. ISBN 978-5-93055-296Сборник статей подготовлен сотрудниками Аналитического центра «Видео Интернешнл» и посвящен актуальным проблемам функционирования медиарекламного бизнеса. В работе...»

«П лаксинские чтения ПЛАКСИНСКИЕ ЧТЕНИЯ 20 Современные методы технологической минералогии в процессах комплексной и глубокой переработки минерального сырья Материалы международного совещания Российская Академия Наук Отделение наук о Земле Научный совет РАН по проблемам обогащения полезных ископаемых Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт геологии Карельского научного центра РАН Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Институт проблем комплексного освоения...»

«Опубликовано отдельными изданиями на русском, английском, арабском, испанском, китайском и французском языках МЕЖДУНАРОДНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ. 999 University Street, Montral, Quebec, Canada H3C 5H7 Информация о порядке оформления заказов и полный список агентов по продаже и книготорговых фирм размещены на вебсайте ИКАО www.icao.int Doc 10023. Протоколы пленарных заседаний Номер заказа: 10023 ISBN 978-92-9249-654-8 © ИКАО, 2014 Все права защищены. Никакая часть данного издания не...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ 1 Исследование теоретических основ управления тарифами на пассажирские перевозки железнодорожным транспортом 1.1 Анализ проблем и тенденций развития рынка пригородных пассажирских железнодорожных перевозок 1.2 Оценка систем управления тарифами на пригородные пассажирские перевозки в условиях реформирования на железнодорожном транспорте. 1.3 Выявление особенностей применяемых моделей управления пассажирскими перевозками и методов ценообразования на транспорте 2 Разработка...»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.