WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 |

«ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ЕВРАЗИЙСКОГО ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА В Г. ИРКУТСКЕ – ФИЛИАЛА ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Московский государственный лингвистический университет»

Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске (филиал)

ОТЧЕТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ



ЕВРАЗИЙСКОГО ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА В Г. ИРКУТСКЕ – ФИЛИАЛА

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Иркутск 2015

1. Общие сведения о филиале В настоящем отчете приведены результаты проведения самообследования деятельности Евразийского лингвистического института в г. Иркутске – филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» в 2014 году.

Отчет по самообследованию составлен в соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 217-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», требованиями приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией» и от 10 декабря 2013 года № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».

В процессе самообследования была осуществлена оценка научнообразовательной деятельности института, системы управления института, содержания и качества подготовки обучающихся, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового, учебнометодического, библиотечно-информационного обеспечения, материальнотехнической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования, а также анализ показателей деятельности МГЛУ ЕАЛИ.

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 462 в структуру отчета включены аналитическая часть и результаты анализа показателей деятельности МГЛУ ЕАЛИ.

Аналитическая часть содержит разделы:

• Общие сведения о филиале

• Образовательная деятельность

• Научно-исследовательская деятельность

• Международная деятельность

• Внеучебная работа

• Материально-техническое обеспечение.

Результаты анализа показателей деятельности МГЛУ ЕАЛИ приведены в соответствии с:

• Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 года № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией»;

• Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 10 декабря 2013 года № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию»;

• Письмом заместителя министра образования и науки Российской Федерации А.А. Климова от 20.03.2014 № АК-634/05.

Показатели самообследования сформированы в рамках проведения мониторинга эффективности образовательных организаций высшего образования.

Евразийский лингвистический институт в г. Иркутске – филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» создан приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 марта 2013 г. № 184 в результате реорганизации ФГБОУ ВПО «ИГЛУ» в форме присоединения к ФГБОУ ВПО «Московский государственный лингвистический университет».

Официальное наименование Института:

полное на русском языке: «Евразийский лингвистический институт в г.

Иркутске - филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет».

сокращенное на русском языке: МГЛУ ЕАЛИ;

полное на английском языке: Irkutsk Euro-Asian Linguistic Institute of the Federal State Government-Funded Educational Organization of Higher Professional Education “Moscow State Linguistic University”;





сокращенное на английском языке: MSLU EАLI.

Место нахождения Института: 664025 Россия, Иркутская область, город Иркутск, улица Ленина, 8.

Институт не является юридическим лицом.

Институт имеет печать с полным наименованием, штампы и бланки в соответствии с формами утвержденными приказом ректора Университета.

Приказом ректора Университета на директора Института возлагается ответственность за использование и хранение гербовой печати Университета.

В структуре Университета Институт выполняет функцию подготовки кадров в рамках единого евразийского образовательного пространства и проведения передовых научных исследований в важнейших областях экономики, внешней и внутренней политики и социального развития Российской Федерации.

Особенностями института являются:

1) подготовка высококвалифицированных специалистов на базе современных технологий обучения для нужд и по целевым заказам города Иркутска, Иркутской области, Сибирского и Дальневосточного федеральных округов (в установленном порядке);

2) осуществление тесной интеграции науки и образования и обеспечение на ее основе эффективной образовательной и научно-исследовательской деятельности;

3) проведение фундаментальных и прикладных исследований по широкому спектру приоритетных направлений развития гуманитарных и социально-политических наук в Российской Федерации;

4) функционирование высокоэффективной системы подготовки кадров, в том числе кадров высшей квалификации, развитой системы программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации кадров;

5) наличие эффективной системы профориентационной работы со школьниками, поиск одаренной молодежи и работа с ней.

К приоритетным задачам Института относятся:

- обеспечение предприятий и организаций Сибирского и Дальневосточного федеральных округов специалистами гуманитарных профессий,

- активное участие в социально-экономическом развитии города Иркутска и Иркутской области.

Евразийский лингвистический институт ведет историю с 1948 года. Ранее носил названия: Иркутский государственный педагогический институт иностранных языков, Иркутский государственный педагогический институт иностранных языков им. Хо Ши Мина, Иркутский государственный лингвистический университет.

Общее руководство вузом осуществляет выборный представительный орган – Ученый совет МГЛУ ЕАЛИ. Непосредственное управление МГЛУ ЕАЛИ осуществляет ректор ФГБОУ ВПО МГЛУ – доктор педагогических наук, профессор, академик РАО Ирина Ивановна Халеева.

Непосредственное руководство важнейшими направлениями деятельности института осуществляет директор МГЛУ ЕАЛИ доктор филологических наук, профессор Александр Михайлович Каплуненко. Заместитель директора по учебно-воспитательной и научной работе – доктор филологических наук, профессор Татьяна Ивановна Семенова, заместитель директора по административно-хозяйственной работе – Петр Семенович Кожокарь.

Организационная структура МГЛУ ЕАЛИ представлена в Таблице 1.

–  –  –

2.1. Общие положения В своей деятельности МГЛУ ЕАЛИ руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ в действующей редакции, Приказом Минобрнауки России от 19.12.2013 № 1367 об утверждении «Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»; Приказом Минобрнауки России от 19.11.2013 № 1259 об утверждении «Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)»; Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержднным Приказом Минобрнауки России от 01 июля 2013 г. № 499, Приказом Минобрнауки России от 05.12.2014 № 1547 «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность»;

Положением о Евразийском лингвистическом институте в г. Иркутске – филиале федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный лингвистический университет» (утвержден ректором МГЛУ 26.05.2014г.); нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации; Уставом ФГБОУ ВПО МГЛУ, утвержденным приказом Минобрнауки от 08.10.2013г. №1124 с дополнениями от 09.07.2014 г., лицензией на осуществление образовательной деятельности от 28.10.2014 № 1116, выданной Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, свидетельством об аккредитации, свидетельством о государственной аккредитации от 14 января 2015 г. № 1161, выданным Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, нормативными актами ФГБОУ ВПО МГЛУ, локальными нормативными актами МГЛУ ЕАЛИ, утвержденными ректором ФГБОУ ВПО МГЛУ.

2.2. Информация о реализуемых образовательных программах.

В 2014-2015 учебном году в МГЛУ ЕАЛИ реализуется 44 образовательных программы, в том числе:

– программы высшего образования, из них 11 программ бакалавриата, 14 программ специалитета, 5 программ магистратуры и 5 программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре;

– 9 дополнительных профессиональных программ.

Основные образовательные программы высшего образования, реализуемые в

МГЛУ ЕАЛИ в 2014-15 уч.г. представлены в Таблицах 1-3:

–  –  –

Теория и методика обучения английскому языку уча- Очно-заочная 7 щихся 2-4 классов Содержание основных образовательных программ соответствует требованиям государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования, федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования.

Соответствие реализуемых основных образовательных программ требованиям стандартов подтверждено результатами профессиональнообщественной экспертизы, проведенной агентством АККОРК в мае 2012 г.

(Свидетельство об аккредитации № Ф-144, действительно до 04.06.2018 г.), результатами аккредитационной экспертизы образовательных программ 7г. (Свидетельство о государственной аккредитации № 1019 от 11.06.2014 г.), ежегодными внутренними аудитами системы менеджмента качества МГЛУ ЕАЛИ.

2.3. Сведения о численности студентов и аспирантов, обучающихся по программам высшего образования.

В 2014-2015 году в МГЛУ ЕАЛИ по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры обучается 2453 человека, в том числе: по очной форме обучения – 1979 человек, по заочной форме обучения – 474 человека. По образовательным программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в МГЛУ ЕАЛИ обучается 53 человека, в том числе: по очной форме обучения – 19 человек и по заочной форме обучения – 34 человека.

2.4. Обеспечение качества подготовки обучающихся по реализуемым образовательным программам С 2010 г. МГЛУ ЕАЛИ принимал участие в конкурсе Рособрнадзора «Системы качества подготовки выпускников образовательных учреждений профессионального образования», постоянно улучшая свои показатели: 183 балла в 2010 году, 288 баллов – в 2012 году (в 2013 году конкурс не проводился).

В феврале 2012 г. программа МГЛУ ЕАЛИ 030602.65 «Связи с общественностью» была выбрана агентством АККОРК для проведения процедуры общественно-профессиональной аккредитации в рамках реализации проектов мероприятия 10 ФЦПРО «Создание условий для развития государственной и общественной оценки деятельности образовательных учреждений, общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ». Также общественно-профессиональную аккредитацию с оценкой «отлично»

прошла ООП 031202.65 «Перевод и переводоведение» (035700.62 Лингвистика. Профиль: Перевод и переводоведение).

В МГЛУ ЕАЛИ созданы возможности для обучения студентов и слушателей курсов 12 иностранным языкам: английскому, немецкому, французскому, испанскому, итальянскому, португальскому, польскому, китайскому, корейскому, японскому, монгольскому, бурятскому, русскому как иностранному.

Востребованность образования в МГЛУ ЕАЛИ подтверждается соотношением поступающих на бюджетной и договорной основе (в 2013/2014 году – 301 и 326 абитуриентов соответственно), ростом среднего балла ЕГЭ поступающих абитуриентов (для сравнения: в 2012/2013 уч.г. – 68,43; в 2013/2014 – 73,7 балла на очную форму обучения, бюджет).

Качество подготовки обучающихся анализируется по результатам текущих (3 раза в семестр) и промежуточных аттестаций (с использованием фондов оценочных средств), федерального Интернет-экзамена в сфере профессионального образования (ФЭПО), тестирования остаточных знаний студентов по материалам, разрабатываемым кафедрами.

Анализ текущей аттестации проводится отдельно по каждой образовательной программе по 2-м показателям:

– процент качества (% студентов, получивших оценки «хорошо» и «отлично»);

– процент неаттестованных.

Данные анализа размещаются на корпоративном портале. Отдел учебно-воспитательной и научной работы, заведующие выпускающими кафедрами по программам с отрицательной динамикой устанавливают причины несоответствий, проводят корректирующие действия, направленные на их устранение.

Анализ промежуточной аттестации (сессии) также проводится отдельно по каждой образовательной программе по следующим показателям:

– процент успеваемости;

- процент качества;

- средний балл;

- процент допущенных к сессии;

- процент студентов, переведенных на следующий семестр;

- процент студентов, имеющих академическую задолженность;

- отчисленный контингент.

Результативность образовательного процесса, начиная с октября 2008 г., регулярно подвергается внешней оценке посредством участия МГЛУ ЕАЛИ в Федеральном Интернет-экзамене в сфере профессионального образования (ФЭПО) и проекте «Интернет-тренажеры».

По каждой дисциплине учебного плана разработан учебнометодический комплекс, включающий в себя рабочую программу учебной дисциплины; методические указания преподавателю по порядку подготовки и проведения учебных занятий, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации; разработаны фонды оценочных средств. Учебнометодические комплексы дисциплин актуализируются ежегодно.

В МГЛУ ЕАЛИ особое внимание уделяется развитию электронной образовательной среды. Сегодня на базе платформы Moodle в МГЛУ ЕАЛИ создано более 1200 учебных курсов. По результатам мониторинга уровня развития электронного обучения МГЛУ ЕАЛИ вошел в числе лидеров, что подтверждено письмом директора Департамента государственной политики в сфере высшего образования А.Б. Соболева (№ 05-1634 от 15.10.2013).

В 2014 году к государственной итоговой аттестации было допущено 517 выпускников, освоивших в полном объме программы бакалавриата, программы специалитета и программы магистратуры. Государственную итоговую аттестацию прошли 514 выпускников. В отчтах государственных экзаменационных комиссий отмечается соответствие подготовки выпускников требованиям ГОС ВПО и ФГОС ВПО, высокий уровень подготовленности к решению профессиональных задач, владение иностранными языками на профессиональном уровне.

Оценка учебно-методического и библиотечноинформационного обеспечения реализуемых образовательных программ Для библиотечно-информационного обеспечения основных образовательных программ, реализуемых институтом, в его структуре создана библиотека и медиатека. По состоянию на 01.04.2015 г. в состав библиотеки и медиатеки входят абонемент, 2 читальных зала, медиатека, 5 учебных лабораторий по иностранным языкам (немецкому, английскому, французскому, славянским, восточным). Общая площадь библиотечных помещений составляет 1210.8 м, количество посадочных мест в читальных залах, медиатеке и учебных лабораториях по иностранным языкам – 247.

Общий объем фонда библиотеки и медиатеки составляет 316078 экземпляров, в том числе Научная литература – 24245 экз., Учебная литература – 155973 экз., Учебно-методическая литература – 80562 экз., Художественная литература – 25724 экз., Зарубежные издания – 28257 экз., Издания на нетрадиционных носителях – 1317 экз.

Общая книгообеспеченность (количество книг в расчете на одного обучающегося) составляет 146,7.

Для соблюдения нормативных требований по предоставлению обучающимся доступа к электронным изданиям по реализуемым образовательным программам библиотека и медиатека предоставляет читателям доступ к 2 электронно-библиотечным системам: «Университетская библиотека онлайн»

(ООО «НексМедиа», г. Москва) (адрес доступа www.biblioclub.ru), «Руконт» (ООО «ЦКБ «БИБКОМ»», г.

Москва) (адрес доступа www.rucont.ru).

Для повышения обеспеченности ООП высшего образования электронными изданиями в 2012 г. ФГБОУ ВПО «ИГЛУ» (ныне МГЛУ ЕАЛИ) заключил договор с ОАО «ЦКБ «БИБКОМ»» о создании собственной электронной библиотеки при помощи технологии лицензионно-договорной работы с правообладателями КОНТЕКСТУМ (договор № ДС-152 от 04.05.2012).

В настоящее время библиотека включает 483 произведения, в том числе архивы журналов «Вестник ИГЛУ» (2008 – 2014 годы) и «Magister dixit» (2011

– 2014 годы), коллекцию авторефератов диссертаций, защищенных в диссертационном совете Д. 212.071.01, научные монографии, учебники и учебные пособия, авторами которых являются преподаватели филиала. Еще одним новшеством в деятельности библиотеки стал выпуск библиографических указателей, посвященных юбилеям ведущих профессоров университета: доктора филол. наук, профессора Ю.М. Малиновича и доктора филол. наук, профессора Л.М. Ковалевой.

В 2013 г. фонд научной литературы пополнился 564 изданиями и составил 26 069 экземпляров, или около 8 % общего фонда. В 2013 г. университет получал 91 наименование научных журналов. Библиотекой был организован обучающий семинар «Информационные компетенции преподавателя и сотрудника в современном исследовательском университете», проведенный Консалтинговым агентством по научным электронным информационным ресурсам («КАНЭИР», г. Москва, 15.02.2013 – 18.02.2013). В семинаре приняли участие и получили свидетельства повышения квалификации 26 сотрудников университета.

Студентам и преподавателям МГЛУ ЕАЛИ доступна в электронном формате российская общественно-политическая и научная периодика: коллекция отечественных научных журналов компании «Ивис»: Вестники МГУ (несколько серий), Вопросы истории, Вопросы философии, Вопросы филологии, Вопросы экономики, Вопросы языкознания, Известия РАН. Серия литературы и языка, ряд журналов по педагогике и экономике (адрес доступа www.ebiblioteka.ru). Для повышения качества научно-исследовательской деятельности студентов, аспирантов и преподавателей филиала читателям предоставляется доступ к целому ряду архивных полнотекстовых коллекций зарубежных научных журналов: научные журналы издательств Oxford University Press, Cambridge University Press, Sage. Информация о коллекциях и точках доступа к ним размещена на сайте, на странице библиотеки и медиатеки в разделе «Электронные ресурсы» (http://islu.ru/ru/elektronnye-resursy).

2.6. Сведения о востребованности выпускников на рынке труда В МГЛУ ЕАЛИ активно ведется работа по ориентации на рынок труда и востребованности выпускников, включающая в себя следующие направления:

участие и содействие в организации ярмарок вакансий и информационных встреч, экскурсий, презентаций компаний;

установление партнерских отношений с потенциальными работодателями;

осуществление взаимодействия с региональными органами власти, государственной службой занятости населения, и другими социальными партнерами;

участие в мероприятиях организованных органами исполнительной власти;

взаимодействие с общественными организациями;

сотрудничество с предприятиями и организациями, выступающими в качестве работодателей для обучающихся и выпускников;

анализ данных востребованности выпускников Института на рынке труда региона, итогов трудоустройства в форме отчетов, мониторингов.

Эффективность работы по содействию трудоустройству выпускников, востребованность выпускников на рынке труда Иркутской области характе

–  –  –

В процентном соотношении, в 2010 г трудоустроены 85,2 %, в 2014 году – 98,26%.

Итоги трудоустройства выпускников по специальности или профилю подготовки представлены на рис.2.

–  –  –

В рамках взаимодействия МГЛУ ЕАЛИ с Байкальским поисковоспасательным отрядом МЧС РФ по Иркутской области создана образовательная модель подготовки кадров по безопасности жизнедеятельности и иноязычной коммуникации (уникальная образовательная программа, не имеющая аналогов в России). Результатами и целевыми ориентирами программы являются: кадровое обеспечение образовательного сектора региона и служб ГУ МЧС России по Иркутской области, Байкальского поисковоспасательного отряда МЧС России по Иркутской области; системное развитие и популяризация технологий безопасной, толерантной и комфортной среды жизнедеятельности в регионе.

О степени удовлетворенности работодателей качеством подготовки студентов Института и востребованности выпускников МГЛУ ЕАЛИ свидетельствует ряд косвенных признаков:

Положительные отзывы организаций и фирм-работодателей, в которых трудоустроены выпускники МГЛУ ЕАЛИ;

Повторные обращения для направления будущих выпускников на места работы со стороны ведущих организаций различных сфер деятельности (Baikal Visa, отель Кортъярд Марриотт Иркутск Сити Центр, Лицей №3, языковой центр «ABC»), общественных организаций («Союз молодых специалистов сферы образования»).

Устойчивый спрос на выпускников со стороны федеральных органов исполнительной власти (Администрация Иркутской области, ГУ МВД России по Иркутской области, ГУ МЧС России по Иркутской области).

На рисунке ниже представлена география распределения выпускников:

Ориентация на рынок труда позволяет выделить порядка 200 предприятий и коммерческих организаций, таких как: ОАО «Саянскхимпласт», НОУ ДО «Биг Бен», ОГУ «Молодежный кадровый центр», кадровое агентство «Анкор», МЦДО «Байкал Линк», ООО «ГрандБайкал», ГУ МЧС России по Иркутской области, в которых востребованы выпускники. Студенты и выпускники МГЛУ ЕАЛИ принимают участие в «Ярмарках вакансий», проводимых на территории города и области.

2.7. Анализ кадрового обеспечения подготовки обучающихся Численность научно-педагогических работников МГЛУ ЕАЛИ составляет 243 человека. Учебный процесс укомплектован квалифицированными кадрами полностью. Доля преподавателей, имеющих ученую степень доктора наук, кандидата наук составляет 66,27% (171 человек). Научный потенциал института в плане кадрового состава свидетельствует о достаточно сбалансированном возрастном составе ППС. Средний возраст ППС в 2014 году составил 42 года. Основную долю кандидатов наук формируют преподаватели в возрасте 30-44 лет, среди которых 39 человек до 35 лет.

91,3% преподавателей работают по основному месту, доля совместителей составляет 8,7.

2.8. Сведения об организации повышения квалификации В 2014-2015 учебном году на базе МГЛУ ЕАЛИ повышение квалификации прошли 178 преподавателей МГЛУ ЕАЛИ (16 программ), 13 руководителей магистерских программ (по программе «Психология образования»).

Всего повышение квалификации прошли 191 преподаватель по следующим укрупненным группам специальностей и направлений подготовки: Политические науки и регионоведение, Психологические науки, Сервис и туризм, Образование и педагогические науки, Языкознание и литературоведение, Философия, этика, религиоведение, Физическая культура и спорт.

В рамках существующих потребностей в образовательных услугах, возможностей МГЛУ ЕАЛИ и нормативно-правовой регламентации реализуются дополнительные профессиональные образовательные программы:

- краткосрочное повышение квалификации (16 – 72 аудиторных часа);

- повышение квалификации (72 – 250 аудиторных часа);

- профессиональная переподготовка специалистов для выполнения нового вида профессиональной деятельности (свыше 500 часов трудомкости);

- профессиональная переподготовка для получения дополнительной квалификации (свыше 1000 часов трудомкости).

Лицам, успешно освоившим соответствующую дополнительную профессиональную программу и прошедшим итоговую аттестацию, выдаются документы о квалификации: удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке.

При освоении дополнительной профессиональной программы параллельно с получением высшего образования диплом о профессиональной переподготовке выдаются одновременно с получением соответствующего документа об окончании основной образовательной программы, т.е. после предъявления соответствующего документа.

Численность слушателей программ дополнительного образования в 2014-2015 учебном году составляет 1080 чел. (в т.ч. обучающихся на дополнительных образовательных программах 455 чел., обучающихся на дополнительных образовательных курсах 435 чел., обучившихся или обучающихся на программах повышения квалификации 190).

В реализации дополнительных образовательных программ, программ профессиональной переподготовки принимают участие 94 высококвалифицированных преподавателя, в т.ч. 47 кандидатов наук.

Программы дополнительного (к высшему) образования, программы профессиональной переподготовки (в т.ч. для получения дополнительной квалификации), реализуемые Центром образования и карьеры МГЛУ ЕАЛИ, составлены с учетом требований рынка труда и на основе Государственных требований к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки выпускника для получения соответствующей квалификации (например, для программы «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»).

Содержание и организация образовательного процесса при реализации дополнительных (к высшему) образовательных программ, программ профессиональной переподготовки регламентируются календарным графиком учебного процесса, учебным планом, рабочими программами учебных дисциплин, программой практики (для программ «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», «Менеджмент в образовании» и «Теория и методика обучения английскому языку учащихся 2-4 классов»), программой итоговой аттестации.

Перечни учебной литературы, приведенные в рабочих программах, своевременно обновляются, в том числе список авторских учебных и методических пособий, создаваемых преподавателями Центра образования и карьеры МГЛУ ЕАЛИ.

Трудоемкость освоения программ профессиональной переподготовки составляет:

«Переводчик в сфере профессиональной коммуникации» (с получением дополнительной квалификации)

- европейские языки – 1808 часов;

- восточные языки – 2108 часов;

«Менеджмент в образовании» - 1000 часов.

«Теория и методика обучения английскому языку учащихся 2-4 классов» - 1000 часов.

Обучающиеся по дополнительным образовательным программам, программам профессиональной переподготовки регулярно привлекаются к участию в различных учебных мероприятиях:

- круглые столы, ролевые игры, конференции, групповые обсуждения вопросов, связанных со сферой профессиональной переподготовки;

- учебная переводческая конференция «Business Protocol» и итоговая открытая переводческая конференция «Global CEO’s» (программа «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»).

За время освоения дополнительных образовательных программ, реализуемых Центром образования и карьеры МГЛУ ЕАЛИ, в соответствии с утвержденными учебными планами, обучающиеся проходят переводческую (программа «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации») и методическую (программа «Теория и методика обучения английскому языку учащихся 2-4 классов») практики. Базами практик традиционно являются ведущие компании и организации г. Иркутска и Иркутской области:

- общеобразовательные и дошкольные организации, языковые центры, языковые школы («Теория и методика обучения английскому языку учащихся 2-4 классов»);

- переводческие бюро и ассоциации, туристические компании, торговопромышленная палата Восточной Сибири, крупные торговые и промышленные предприятия и пр. («Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»).

<

–  –  –

3.1. Сведения об основных научных школах и планы развития основных научных направлений Развитие фундаментальных и прикладных исследований соответствует областям знаний: общественные науки (код по ГРНТИ 00-26): языкознание (16), философия (02), история (03), исторические науки, народное образование, педагогика (14); естественные и точные науки (код по ГРНТИ 27-43), технические и прикладные науки; отрасли экономики (код по ГРНТИ 44-81);

межотраслевые и комплексные проблемы (82-90), культура и культурология (13), психологические науки (15), социологические науки (04), политология (11).

В следующей таблице представлены научные школы МГЛУ ЕАЛИ:

–  –  –

Организация и управление научно-исследовательской работой за период 2009-2014 гг. были нацелены на обеспечение конкурентоспособности результатов научных исследований, на развитие интеллектуального и исследовательского потенциала студентов, аспирантов, докторантов, профессорскопреподавательского состава.

В течение отчетного периода научно-исследовательская деятельность

ФГБОУ ВПО ИГЛУ/ МГЛУ ЕАЛИ осуществлялась через:

- выполнение научно-исследовательских работ,

- реализацию программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, докторантуру и соискательство,

- патентно-лицензионную деятельность,

- работу с федеральными и отраслевыми базами данных,

- научно-исследовательскую работу студентов и молодых ученых,

- проведение конференций,

- создание и поддержание необходимой инфраструктуры и материально-технической базы, обеспечивающих качественный научнообразовательный процесс.

Руководство научно-исследовательской, инновационной работой осуществляется заместителем директора по учебно-воспитательной и научной работе, начальником отдела учебно-воспитательной и научной работы.

В МГЛУ ЕАЛИ развиваются отраслевые научные направления (отрасли науки, научные специальности): филологические, педагогические, технические, философские, исторические, культура и культурология, психологические, социологические, политология):

09.00.00 – Информатика и вычислительная техника:

05.25.05 Информационные системы и процессы, правовые аспекты информатики;

44.00.00 – Образование и педагогические науки:

13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования;

13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) 45.00.00 – Языкознание и литературоведение:

10.01.01 Русская литература;

10.02.04 Германские языки;

10.02.05 Романские языки;

10.02.19 Теория языка;

46.00.00 - История и археология:

07.00.02 Отечественная история;

47.00.00 – Философия, этика и религиоведение:

09.00.11 Социальная философия;

24.00.00 – Культурология:

24.00.01 Теория и история культуры;

19.00.00 – Психологические науки:

19.00.01 Общая психология, психология личности, история психологии;

19.00.07 Педагогическая психология;

22.00.00 - Социологические науки:

22.00.06 Социология культуры;

23.00.00 – Политические науки:

23.00.06 Конфликтология.

Научные проекты МГЛУ ЕАЛИ соответствуют:

- приоритетным направлениям развития науки, технологий и техники в Российской Федерации: «Живые системы»,

- приоритетным направлениям модернизации технологического развития экономики России: «Стратегические информационные технологии, включая вопросы создания суперкомпьютеров и разработки программного обеспечения»,

- критическим технологиям: «Технология информационных, управляющих систем».

Новизной научно-исследовательских проектов является заложенный вектор на разработку алгоритмов построения эффективной коммуникации, разработку методики определения стратегичности дискурса, разработку инновационных моделей обучения.

3.2. Объемы проведенных научных исследований Научно-исследовательские работы, выполняемые в 2009-2014 годах были профинансированы за счет: средств федерального бюджета, средств субъектов федерации, средств местных бюджетов, средств, выделяемых Минобрнауки РФ на выполнение госзаданий, средств российских хозяйствующих субъектов.

Привлечение внебюджетных средств открывает широкие возможности для сотрудничества с реальным сектором экономики как в поисках заказов на прикладные разработки, так и для выхода на научную проблематику, продвижения результатов научно-образовательной и научно-исследовательской деятельности, ориентированных на потребности рынка.

Показатель объема НИОКР на одного научно-педагогического работника за 2010 г. составил 28,5 тыс. руб., за 2011 г. – 47,3 тыс. руб., за 2012 год

– 89,2 тыс. руб., за 2013 год – 57,5 тыс. руб., за 2014 год – 303,7 тыс. руб.

В нижеследующей таблице представлена динамика финансирования научных проектов фондом РГНФ:

год 2010 2011 2012 2013 2014 объем финансирования 0 0 350 000 249 000 789 000 При всей сложности коммерциализации результатов фундаментальных научно-исследовательских разработок в гуманитарной сфере МГЛУ ЕАЛИ демонстрирует устойчивую положительную динамику, рост объемов финансирования, и, начиная с 2012 года, превышает пороговое значение.

3.3. Опыт использования результатов научных исследований в образовательной деятельности, внедрения собственных разработок в производственную практику В 2009 году в рамках госзадания выполнялись НИР по шести научным темам на общую сумму 1 688 200 руб. В ходе реализации научных проектов достигнуты следующие научные результаты: защищены 6 кандидатских диссертаций и 2 докторских диссертации, опубликованы 26 статей в научных журналах ВАК, изданы 4 монографии.

В 2010 году в рамках госзадания выполнялось 6 проектов на общую сумму 1 608 900 руб. По теме «Исследование лингвопрагматических механизмов манипуляционного дискурса» защищено 3 кандидатских диссертации, представлены 2 монографии, 10 публикаций в ведущих научных изданиях. По теме «Процессы коммуникации в социальном пространстве» защищена 1 кандидатская диссертация, издано 12 статей, из которых 6 статей опубликованы в рецензируемых изданиях. По теме «Исследование контактов языков и культур народов Забайкалья и Прибайкалья» защищены 4 кандидатских диссертации, опубликованы 22 статьи, в том числе 12 в рецензируемых изданиях, 2 учебника. По теме «Исследование семиометрии социальных смыслов и языковых структур» защищена 1 кандидатская диссертация, опубликовано 16 статей, из которых 5 в рецензируемых изданиях, издана 1 монография и опубликованы 2 учебника. По теме «Когнитивные категории английского синтаксиса» подготовлена коллективная монография, защищены 4 кандидатских диссертации, опубликовано 19 статей, в том числе 6 в ведущих научных изданиях. По теме «Грамматологическая семиотика и лексикография языков Юго-Восточной Азии» защищена 1 кандидатская диссертация, опубликовано 9 статей в ведущих научных изданиях.

Фундаментальные исследования на выполнение госзаказа в 2011 году проведены на сумму 1 807 100 руб. В ходе реализации научных проектов достигнуты следующие научные результаты.

В ходе реализации проекта «Исследование семиометрии социальных смыслов и языковых культур», № 012011524226 код ВНТИЦ 0203025680325 разработана методология инновационного диагностического способа лингвистического и аксиологического анализа, создана модель семиометрии в контекстах социального дискурса. Результаты научных исследований представлены в 7 статьях в рецензируемых журналах ВАК, в монографии и сборнике научных трудов. По теме исследования защищена 1 кандидатская диссертация.

В рамках проблематики научной темы «Проектирование и деконструкция дискурсивных технологий» разработана общая модель технологизации дискурса в современном обществе и конкретные дискурсивные технологии.

Защищена 1 кандидатская диссертация. Результаты научных исследований представлены в 10-ти статьях в рецензируемых журналах ВАК, трех коллективных монографиях и двух монографиях.

По научной теме «Теория метафоры и межкультурная коммуникация», рег. № 01201066294 разработана методика анализа метафорических единиц, выявлены способы проявления языковой вариативности на разных уровнях языковой системы. В рамках проблематики научной темы защищена 1 кандидатская диссертация. Результаты научных исследований представлены в 6-ти статьях в рецензируемых журналах ВАК, в сборнике материалов конференции, в монографии.

В результате выполнения проекта «Исследование языковых картин реального и мнимого миров», рег. № 01201152423 разработана теория сентенционального поля предложения, разработан метод параметризации значения в зависимости от синтаксической функции в предложении. В рамках проблематики научной темы защищены 2 кандидатских и 1 докторская диссертации, опубликованы 10 статей в рецензируемых журналах ВАК и в монографии.

В рамках темы «Грамматологическая семиотика и лексикография языков Юго-Восточной Азии», рег. № 01201152429 разработан понятийный аппарат грамматологической семиотики и новые модели представления знания в области лексикографии языков Юго-Восточной Азии. В рамках проблематики научной темы защищена 1 кандидатская диссертации. Результаты научных исследований представлены в 15 статьях в рецензируемых журналах ВАК.

По теме «Исследование лингвопрагматических механизмов манипуляционного дискурса», рег. № 01201152427 разработана стратегия манипуляционного дискурса в рамках семиотической триады «концепт–понятие-термин».

Результаты научных исследований представлены в 10-ти статьях в рецензируемых журналах ВАК.

В 2011 году в рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» университетом получен статус федеральной экспериментальной площадки ФИРО по реализации проекта «Системнодеятельностный подход в разноуровневом вариативном образовании» (Свидетельство №328 от 29.11.2011).

Фундаментальные исследования в рамках выполнения госзадания в 2012 году проведены на сумму 2 384 200 руб., в рамках выполнения научнометодической работы – на 325 000 руб. Общая сумма по 7 проектам составила 2 709 200 руб. В ходе реализации научных проектов достигнуты следующие научные результаты: апробацию прошли 639 публикаций, в том числе 15 монографий, 78 учебных пособий, 81 статья в зарубежной научной периодике, в российских научных журналах из списка ВАК – 123 статьи, защищены 14 кандидатских диссертаций.

В 2013 результаты фундаментальных исследований представлены в 19 кандидатских диссертаций, 12 научных монографиях, 110 статьях в журналах ВАК.

В 2014 году в достигнуты следующие научные результаты: апробацию прошли 370 публикаций, в том числе 16 монографий, 60 учебных пособий, 29 статей в зарубежной научной периодике, в российских научных журналах из списка ВАК – 47 статей, защищены 3 кандидатские диссертации.

В течение 2012 -2014 гг. научные проекты выполнялись из средств

РГНФ :

2012г. – «Виды когнитивного диссонанса и языковые средства его снижения в различных типах личности». Руководитель проекта – проф. Г.Д.

Воскобойник, исполнитель – доц. Е.А. Вебер (кафедра переводоведения и межкультурной коммуникации).

2013 г. – «Отечественные труды в области грамматологии китайской письменности». Руководитель проекта – проф. О.М. Готлиб, исполнители – доц. Е.В. Кремнев, доц. Е.В. Шишмарева (кафедра восточных языков).

2014 г. – «Перевод: ремесло, искусство, наука». Руководитель проекта

– доц. Е.А. Вебер, исполнители – проф. А.М. Каплуненко, проф. Е.Ю. Куницына, проф. В.Е. Горшкова, доц. Н.Н. Ефимова, ст. преп. Н.Г. Корнаухова (кафедра переводоведения и межкультурной коммуникации);

– «Отечественные труды в области грамматологии китайской письменности». Руководитель проекта – проф. О.М. Готлиб, исполнители – доц. Е.В.

Кремнев, доц. Е.В. Шишмарева (кафедра восточных языков).

3.4. Анализ эффективности научной деятельности Управление публикационной активностью – достаточно сложная, многофакторная задача. В концепции стратегического развития инновационной России до 2020 года, которая была принята Минобрнауки 19 декабря 2011 года, особое место уделено индексу цитируемости, как наиболее эффективному показателю НИР вуза.

В период с 2010 по 2014 гг. преподавателями МГЛУ ЕАЛИ опубликовано 231 учебное пособие, 61 монография, 2215 статей, 501 статья в изданиях, рекомендованных ВАК РФ, 499 статей в изданиях РИНЦ.

Мониторинг публикационной активности свидетельствует в целом о положительной динамике. МГЛУ ЕАЛИ в сравнении с 873 вузами РФ занимает 294 позицию. Число авторов, зарегистрированных в Science index составляет 228 человек. Индекс Хирша равен 13, g-индекс составляет 18, iиндекс равен 5.

Число публикаций в РИНЦ составляет 1418. Число публикаций в зарубежных журналах – 39, в российских журналах – 984, в российских журналах из перечня ВАК – 588, в российских переводных журналах - 14.

Среднее число публикаций в расчете на одного автора – 5,23. По количеству публикаций на одного автора МГЛУ ЕАЛИ занимает 589 место из 855 вузов РФ, на одного автора приходится 6,37 публикации.

По результатам мониторинга индекса цитируемости на платформе elibrary в 2011 году представлено 266 статей, на которые зарегистрированы 394 ссылки. По результатам мониторинга индекса цитируемости на платформе e-library в 2012 году представлено 569 статей, на которые зарегистрировано 405 ссылок. По результатам мониторинга индекса цитируемости на платформе e-library в 2013 году представлено 1618 статей, на которые зарегистрировано 595 ссылок. По результатам мониторинга индекса цитируемости на платформе e-library в 2014 году представлено 1790 статей, на которые зарегистрировано 1515 ссылок.

Повышению индекса научного цитирования способствовала реализация в течение 2013 г. проекта Science index по размещению на платформе elibrary непериодических научных изданий. В 2013 г. в электронной библиотеке зарегистрировано 185 преподавателей университета, все профессора и большинство доцентов, и добавлено 142 публикации. В 2014 году добавлено 172 публикации: количество цитирований (1677) в РИНЦ в расчете на 100 НПР – 690,1; количество публикаций в РИНЦ в расчете на 100 НПР – 51,4 В 2011 году был заключен сублицензионный договор сроком на 3 года с научной электронной библиотекой «Книгафонд» для размещения полнотекстовых версий «Вестника ИГЛУ» в сети Интернет, что свидетельствует о значимости данного научного издания:

Результативность научного журнала «Вестник ИГЛУ»

год 2009 2010 2011 2012 2013 2014 количество ста- 129 160 121 183 169 87 тей (2 номера) В 2011 г. в МГЛУ ЕАЛИ реализован проект на издание Электронного научно-педагогического журнала Восточной Сибири «Magister DIXIT», который динамически развивается, о чем свидетельствует увеличение количества статей, привлечение авторитетных ученых и расширение географии авторов:

–  –  –

С 26 февраля 2013 г. «Magister Dixit» включен в международную базу научных журналов, находящихся в открытом доступе - Directory of Open

Access Journals (DOAJ) по адресу:

http://www.doaj.org/doaj?func=openurl&genre=journal&issn=22262156. С 2011 г. DOAJ - является одним из партнеров проекта, финансируемого программой Европейской комиссии «IST-PSP - Europeana Libraries». В программе участвуют 19 ведущих европейских научных библиотек, которые предоставляют свои статьи, книги, медиафайлы, 5 миллионов различных ресурсов, переведенных в цифровую форму. Вхождение Magister Dixit в DOAJ расширяет возможности продвижения результатов научных исследований и способствует повышению индекса цитирования авторов в РИНЦ и Импакт-фактора журнала.

Вектор сохранения достигнутых результатов научноисследовательской деятельности предполагает решение задач по повышению индекса цитируемости, повышению импакт-фактора научных журналов, увеличению количества публикаций в реферативных базах данных (РИНЦ).

Научный имидж МГЛУ ЕАЛИ в значительной степени определяют проведенные на его базе научные мероприятия. Как положительный фактор следует отметить дальнейшее развитие и совершенствование форматов проведения научных конференций на базе МГЛУ ЕАЛИ: эффективными являются научные вебинары, интернет-конференции, формат которых позволяет расширять географию участников и оптимизировать затраты на проведение конференции. Важным является выход на уровень самоокупаемости проведенных конференций. Об уровне и значимости проводимых конференций в научной коммуникации свидетельствует расширение географии участников и их научный потенциал. Большинство конференций стали научными брендами МГЛУ ЕАЛИ. В следующей таблице представлены научные конференции для преподавателей и молодых ученых, прошедшие на базе МГЛУ

ЕАЛИ (2009-2014):

год 2009 2010 2011 2012 2013 2014 количество 3 6 11 22 16 17 В 2014 году на базе вуза проведено 25 научных мероприятий, в том числе 16 научно-практических конференций, из них 2 международные, 4 всероссийские, 4 региональных, 1 областная и 5 внутривузовских, 9-й Всероссийский фестиваль науки на площадке вуза. Наиболее значимые конференции, проведенные на базе МГЛУ ЕАЛИ в 2014 году:

- Международная научно-практическая Интернет-конференция «Системно-деятельностный подход в разноуровневневом вариативном образовании: проблемы и опыт реализации» (апрель 2014 г.);

- Международная конференция «Культуры и языки стран Дальнего Востока: изучение и обучение» (16-17.10.2014);

- VIII Всероссийская научная конференция «Проблемы концептуальной систематики языка, речи и речевой деятельности» (16-17.10.2014);

- Всероссийская научно-практическая конференция «Аспирантские чтения в ИГЛУ-2014» (20 – 21.05.2014);

- II Всероссийская Интернет-конференция «Информационные технологии и их применение» (23-25.05.2014);

- Всероссийская научно-практическая интернет-конференция «Современные проблемы психологии и конфликтологии» (09-13.06.2014 г.).

В 2014 году также 246 преподавателей участвовало в научнопрактических конференциях разного уровня. За счет полученных грантов обеспечено очное участие в 13 конференциях в центральных и зарубежных вузах. В 2014 году профессорско-преподавательский состав принял участие в 18 конференциях в г. Иркутске, конференциях в 27 городах Российской Федерации, и в 17 городах мира.

В 2014 году на базе МГЛУ ЕАЛИ организованы 16 научных конференций, (в т.ч. 2 международные, 5 всероссийских, 1 региональная, 2 областных, 4 межвузовских и межотраслевых, 2 внутренних:

- Международная научно-практическая Интернет-конференция «Системно-деятельностный подход в разноуровневневом вариативном образовании: проблемы и опыт реализации» (21-26.04.14)

- Международная конференция «Культуры и языки стран Дальнего Востока: изучение и обучение» (16-17.10.14)

- Всероссийская научно-практическая конференция «Аспирантские чтения в ИГЛУ-2014» (20-21.05.14)

- II Всероссийская Интернет-конференция «Информационные технологии и их применение» (23-25.05.14)

- Всероссийская научно-практическая интернет-конференция «Современные проблемы психологии и конфликтологии» (09-13.06.14)

- VIII Всероссийская научная конференция «Проблемы концептуальной систематики языка, речи и речевой деятельности» (16-17.10.14)

- Всероссийская интернет-конференция «Организация электронного обучения и применение дистанционных образовательных технологий в образовательной организации» (02-05.12.14)

- Региональная научно-практическая конференция школьников, студентов и молодых ученых «Теоретические и методологические основы современной конфликтологии» (http://belca.islu.ru/file.php/1924/th)

- XII областная научно-практическая конференция «Великое русское слово...» (10.12.14)



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВСЕРОССИЙСКИЙ ОРДЕНА “ЗНАК ПОЧЕТА” НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ ОБОРОНЫ» РАСЧЕТ ПАРАМЕТРОВ ЛЕГКОСБРАСЫВАЕМЫХ КОНСТРУКЦИЙ ДЛЯ ВЗРЫВОПОЖАРООПАСНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ ПРОМЫШЛЕННЫХ ОБЪЕКТОВ РЕКОМЕНДАЦИИ Москва УДК 624.01 ББК 38.96 Р2 Авторский коллектив: канд. техн. наук Д.М. Гордиенко, А.Ю. Лагозин, А.В....»

«Отчет Главы Катав-Ивановского муниципального района о результатах своей деятельности и о результатах деятельности Администрации Катав-Ивановского муниципального района за 2014 год Уважаемые депутаты, приглашенные! В соответствии с Федеральным Законом «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации», Уставом Катав-Ивановского муниципального района представляю Вашему вниманию отчет о результатах своей деятельности и деятельности Администрации Катав-Ивановского...»

«Организация Объединенных Наций A/HRC/26/12 Генеральная Ассамблея Distr.: General 26 March 2014 Russian Original: English Совет по правам человека Двадцать шестая сессия Пункт 6 повестки дня Универсальный периодический обзор Доклад Рабочей группы по универсальному периодическому обзору* Словакия * Приложение к настоящему докладу распространяется в том виде, в котором оно было получено. GE.14-12710 (R) 240414 290414 *1412710* A/HRC/26/12 Содержание Пункты Стр. Введение Резюме процесса обзора I....»

«Счетная палата Российской Федерации БЮЛЛЕТЕНЬ № 5 (173) В выпуске: Эффективность действующего порядка исчисления и уплаты акцизов на спирт и алкогольную продукцию, а также маркировки алкогольной продукции федеральными специальными марками Проверка целевого использования российских средств, выделенных на оказание гуманитарной финансовой помощи Палестинской национальной администрации Эффективность организации проката, тиражирования, показа и иного использования российско-белорусского фильма...»

«Мирзакарим Санакулович Норбеков Победи болезни силой духа. Практические приемы самооздоровления и омоложения Серия «Библиотека Норбекова (АСТ)» http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8685741 Мирзакарим Норбеков. Победи болезни силой духа. Практические приемы самооздоровления и омоложения: АСТ; Москва; 2015 ISBN 978-5-17-087668-6 Аннотация «Победителем во всем можно стать, лишь победив самого себя», – говорит Мирзакарим Норбеков, мастер науки побеждать. Многие из нас не знают своих сил и...»

«ОБЗОР о ходе выполнения Плана мероприятий по противодействию коррупции в органах исполнительной власти Ставропольского края в 2013 году В целях реализации Указа Президента Российской Федерации от 13 апреля 2010 г. № 460 «О Национальной стратегии противодействия коррупции и Национальном плане противодействия коррупции на 2010-2011 годы» распоряжением Правительства Ставропольского края от 31 мая 2010 г. № 225-рп утвержден План мероприятий по противодействию коррупции в органах исполнительной...»

«ОТЧЕТ о результатах контрольного мероприятия «Проверка законности и результативности использования бюджетных средств, выделенных МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №30» г. Курска за 2010-2013 годы и прошедший период 2014 года» (совместное контрольное мероприятие Контрольно-счетной палаты Курской области и Контрольно-счетной палаты города Курска) (утвержден председателем Контрольно-счетной палаты города Курска 20 июня 2014 года) 1. Основания для проведения контрольного мероприятия: план...»

«том 176, выпуск 1 Труды по прикладной ботанике, генетике и селекции N. I. VAVILOV ALL-RUSSIAN RESEARCH INSTITUTE OF PLANT INDUSTRY (VIR) _ PROCEEDINGS ON APPLIED BOTANY, GENETICS AND BREEDING volume 176 issue 1 Editorial board O. S. Afanasenko, B. Sh. Alimgazieva, I. N. Anisimova, G. A. Batalova, L. A. Bespalova, N. B. Brutch, Y. V. Chesnokov, I. G. Chukhina, A. Diederichsen, N. I. Dzyubenko (Chief Editor), E. I. Gaevskaya (Deputy Chief Editor), K. Hammer, A. V. Kilchevsky, M. M. Levitin, I. G....»

«Организация Объединенных Наций A/HRC/WG.6/11/SYC/2 Генеральная Ассамблея Distr.: General 21 February 2011 Russian Original: English Совет по правам человека Рабочая группа по универсальному периодическому обзору Одиннадцатая сессия Женева, 213 мая 2011 года Подборка, подготовленная Управлением Верховного комиссара по правам человека в соответствии с пунктом 15 b) приложения к резолюции 5/1 Совета по правам человека Сейшельские Острова Настоящий доклад представляет собой подборку информации,...»

«Бюллетень № 277 (476) ДНЕВНИК ЗАСЕДАНИЯ СОВЕТА ФЕДЕРАЦИИ 9. О Федеральном законе О регулировании отПредседательствует дельных вопросов, связанных с проведением в Председатель Совета Федерации Российской Федерации XV Международного конВ.И. Матвиенко курса имени П.И.Чайковского в 2015 году, и внесеI. Открытие триста семьдесят четвертого засении изменений в отдельные законодательные акты дания Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации. Российской Федерации. (Звучит...»

«Дума гороДского округа сызрань 15 лет на общее благо сызрань редакционный совет В. В. Хлыстов – председатель И. В. Кадышева Е. Г. Мочалова Н. И. Подлеснов Е. В. Пронина Дизайн, верстка Е. Г. Орлов Фото А. В. Горлов 15 лет на общее благо: Информационный бюллетень к юбилею Думы городского округ Сызрань/Под общей ред. Е. Г. Мочаловой. – Сызрань: Ваш Взгляд, 2009. 64 с. © Дума городского округа Сызрань, 2009 ISBN 978-5-904048-09-9 © Ваш Взгляд, 2009 сызранской Думе – 15 лет! В демократическом...»

«Октаэдр Земли и его влияние на формирование поверхности планеты и менталитетов народов мира Автор Селегин Р.П. Убедившись, что не все зависит от него, движимый инстинктом самосохранения вида, человек начал обращаться к знанию древних, к вечным истинам. востоковед Т.П. Григорьева [1] Аннотация. Описывается глобальный географический парадокс Земли, заключающийся в существовании материально несуществующего планетарного октаэдра, вносящего существенный вклад в формирование поверхности планеты и...»

«от 6 июля 2012 г. № 212 г. Владикавказ О плане мероприятий по увеличению поступлений налоговых и неналоговых доходов и повышению эффективности организации бюджетного процесса в Республике Северная Осетия-Алания и муниципальных образованиях на 2012-2015 годы В целях реализации заключенного Правительством Республики Северная Осетия-Алания с Министерством финансов Российской Федерации Соглашения от 30 декабря 2011 года № 01-01-06/06-583 о мерах по повышению эффективности использования бюджетных...»

«Руководство: Интермиттирующий режим приема менструирующими женщинами препаратов железа и фолиевой кислоты WHO Library Cataloguing-in-Publication Data Guideline: Intermittent iron and folic acid supplementation in menstruating women.1.Iron administration and dosage. 2. Folic acid administration and dosage. 3.Anemia, Iron-deficiency prevention and control. 4.Menstruation complications. 5.Women. 6.Dietary supplements. 7.Guidelines. I.World Health Organization. ISBN 978 92 4 450202 0 (NLM...»

«Тверская область К О Н Т РО Л Ь Н О -С Ч Е Т Н А Я П АЛ АТА К А Ш И Н С К О Г О РА Й О Н А 171640,Тверская обл., г.Кашин, ул.Карла Маркса, д. 1/18, тел./ факс (48234)2-25-43 ОТЧЕТ о деятельности К онтрольно-счетной палаты К аш инского района в 2014 году Раздел I. Вводны е полож ения Настоящий отчет о деятельности Контрольно-счетной палаты Кашинского района в 2014 году (далее отчет, КСП) представляется Собранию депутатов Кашинского района Тверской области в соответствии с частью 2 статьи 19...»

«Анализ диалоговых инициатив относительно урегулирования конфликта в Украине Январь 201 Содержание Вступление Раздел 1. Особенности урегулирования конфликта в Украине Многоуровневость конфликта Дипломатические инструменты для урегулирования конфликта Применение инструментов официальной, полуофициальной и неофициальной дипломатии для урегулирования конфликта в Украине Национальный диалог как инструмент урегулирования конфликта в Украине. Инструменты неофициальной дипломатии для урегулирования...»

«Свидетельство о регистрации ПИ №ФС77-43338 от 28 декабря 2010 года ПОЛИЦЕЙСКОЕ БРАТСТВО № 36 2014 г.POLICE BROTHERHOOD IPA 65! БУДУЩЕЕ ЗА НАМИ! IPA 65! THE FUTURE IS OURS! ПОЗДРАВЛЯЕМ! 01 октября — Кирсанов Анатолий Иванович Академия управления МВД РФ (75 лет) 11 октября — 10 лет со дня образования Северо-Осетинского РО ВПА МПА 14 октября — Числов Александр Иванович вице-президент ВПА МПА, президент Тюменского РО, член Общественной палаты РФ (65 лет) 22 октября — Аникин Игорь Алексеевич...»

«Белорусский государственный университет Итоги работы БГУ в 2006–2010 гг. и задачи на 2011–2015 гг. Ректор БГУ академик С. В. Абламейко Минск, Основные функции комплекса «Белорусский государственный университет»• Образовательная деятельность • Подготовка научных работников высшей квалификации • Научно-исследовательская деятельность • Научно-инновационная и производственная деятельность • Издательская деятельность • Международное сотрудничество Структура комплекса БГУ • Образовательные учреждения...»

«Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ (ред. от 25.06.2012) Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации Документ предоставлен КонсультантПлюс www.consultant.ru Дата сохранения: 04.12.2012 Федеральный закон от 21.11.2011 N 323-ФЗ Документ предоставлен КонсультантПлюс (ред. от 25.06.2012) Дата сохранения: 04.12.2012 Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации 21 ноября 2011 года N 323-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСНОВАХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ГРАЖДАН В...»

«АДМИНИСТРАЦИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОСНОВОБОРСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 18/12/2015 № 3229 Об утверждении новой редакции Устава Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 12» города Сосновый Бор В целях приведения Устава Муниципального бюджетного дошкольного общеобразовательного учреждения «Детский сад № 12 комбинированного вида» в соответствие с действующим законодательством Российской Федерации, администрация...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.