WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


«ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением ...»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С

ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО

ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ № 75» г. ОРЕНБУРГ ( МБДОУ № 75 )

460009, Оренбургская область, город Оренбург, улица Литейная, дом 16 «А»,

тел.8(3532)564589, ОКПО 36382388, ОГРН 1025601718780, ИНН/КПП

5611022053/561101001, E-mail: orensad_75@mail.ru

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 75»

за 2014-2015учебный год Аннотация к публичному докладу Настоящий доклад отражает состояние дел и результаты деятельности учреждения за 2014-2015 учебный год.

Предложенные данные позволяют получить общую характеристику учреждения, информацию о структуре дошкольного учреждения, структуре управления, условиях осуществления воспитательно-образовательного процесса, в том числе материально-технических, кадровых и финансовых, режиме работы.

Представленные результаты образовательной деятельности, перечень дополнительных образовательных услуг позволяют получить представление о средствах и результатах работы с детьми дошкольного возраста.

Информация о состоянии здоровья детей, организации питания и условиях обеспечения безопасности демонстрирует направления и результаты деятельности по сбережению здоровья участников образовательного процесса.

В заключительной части доклада изложены основные сохраняющиеся проблемы дошкольного образовательного учреждения и направления ближайшего развития.

1.Общие характеристики учреждения

1.1Тип, вид, статус Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 75», сокращенное наименование МБДОУ № 75 ( в дальнейшем - учреждение ) создано приказом Управления образования администрации города Оренбурга от 13.11.1997г. № 109 «Об учреждении муниципального образовательного учреждения».

Организационно- правовая форма - бюджетное учреждение.

Тип и вид Учреждения - муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей»

Юридический адрес: 460009, город Оренбург, ул. Литейная, д. 16 «А», E-mail:

orensad75@mail.ru.

Учреждение осуществляет свою образовательную, правовую и хозяйственно экономическую деятельность в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Бюджетным кодексом Российской Федерации, Налоговым кодексом Российской Федерации, Трудовым кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», иными законами и нормативными правовыми актами Российской Федерации, Оренбургской области Муниципального образования «город Оренбург» в области образования, уставом учреждения.

Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273-ФЗ, приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования», постановления федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 15.05.2013 № 26 об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы -дошкольных образовательных организаций», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования», приказа Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного (Минобрнауки) образовательного стандарта дошкольного образования» от 17 октября 2013 № 1155 г. Москва, локальными документами по организации работы в МБДОУ № 75.

Деятельность учреждения направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.





Основным предметом деятельности учреждения является реализация образовательной программы дошкольного образования, дополнительных общеразвивающих программ, присмотр и уход за детьми.

Учреждение свободно в определении содержания образования, выборе учебнометодического обеспечения, образовательных технологий по реализуемой им образовательной программе.

Учреждение самостоятельно в формировании своей структуры, не противоречащей действующему законодательству.

Учреждение является юридическим лицом, имеет в оперативном управлении обособленное имущество, лицевой счет, может от своего имени приобретать имущественные и личные неимущественные права и нести ответственность, быть истцом и ответчиком в суде, открывать счета в территориальном органе Федерального казначейства.

Учреждение приобретает права юридического лица, в части ведения уставной финансово-хозяйственной направленной на подготовку образовательного процесса, с момента его регистрации.

Детский сад №75 был построен в 1962 году, находился в ведомстве ООО «Мясокомбинат».

Проектная мощность ДОУ -140 мест. В ДОУ функционирует 6 групп.

Имеется совмещенный физкультурно-музыкальный зал, многофункциональный кабинет (валеологии, скорочтения). В августе 2009 г. детский сад прошел аккредитацию и получил статус муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №75»

/сокращенное наименование - МДОУ №75/.

На основании Распоряжения Управления образования администрации города Оренбурга от 25.05.2011 № 277 переименован в муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей №75» /сокращенное наименование - МБДОУ №75/.

–  –  –

Лицензия на право ведения образовательной деятельности регистрационный № 288-27 от 15 сентября 2011г. выдана муниципальному бюджетному дошкольному образовательному учреждению «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 75» государственный регистрационный номер (основной 1025601718780, идентификационный номер налогоплательщика 5611022053 ) со сроком действия лицензии бессрочная.

Длительность и порядок пребывания воспитанников в учреждении определяется договором об образовании между учреждением и родителями (законными представителями) воспитанника, режим работы 6 групп сада является 12-ти часовым - с 07.00 до 19.00;

Режим работы учреждения - пятидневная рабочая неделя.

1.3.Правила приема

Прием воспитанников в образовательное учреждение осуществляется руководителем образовательного учреждения в соответствии с законодательными и нормативными актами Российской Федерации, Оренбургской области и города Оренбурга. Прием обучающихся в учреждение носит заявительный характер.

Основанием для приема в учреждение является заявление родителей ( законных представителей ) обучающегося о приеме в учреждение.

Прием обучающегося в учреждение осуществляется на основании следующих документов:

документы, удостоверяющие личность родителя ( законного представителя ) паспорт, удостоверение;

свидетельство о рождении ребенка ( оригинал, копия );

письменное заявление родителя ( законного представителя ) о зачислении ребенка в учреждение ( образец представлен на сайте МБДОУ № 75 orensad75@mail.ru);

согласие на обработку персональных данных родителя ( законного представителя ) и ребенка ( образец представлен на сайте МБДОУ № 75 orensad75@mail.ru);

медицинское заключение о состоянии здоровья ребенка ( медицинская карта), выданное органами здравоохранения.

1.5.Структура и количество групп. Количество воспитанников.

В детском саду функционирует 6 групп общеразвивающей направленности:

группа общеразвивающей направленности для детей 3-4 лет - 1 ед.

1) группа общеразвивающей направленности для детей 4-5 лет - 2 ед.

2) группа общеразвивающей направленности для детей 5-6 лет - 1 ед.

3) группа общеразвивающей направленности для детей 6-7 лет - 2 ед.

4) Списочный состав воспитанников ДОУ в 2014-2015 учебном году составил 175 детей, что на 25% превышает плановую наполняемость (140чел.) и на 11% меньше списочного состава детей в 2013-2014году (196чел.). Уменьшение связано с необходимостью постепенного приведения списочного состава детей к норме по Уставу ДОУ.

Детский сад посещают: 56 % мальчиков и 44 % девочек.

1.6.Структура управления. Органы государственно-общественного управления.

В учреждении сформирована система тактического управления через реализацию и взаимодействие административных, общественно -профессиональных и общественно-государственных органов управления учреждением.

Реальным воплощением общественного характера управления является деятельность, Общего собрания работников Учреждения, Педагогического совета Учреждения, Управляющий совет Учреждения.

Управление учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Единоличным исполнительным органом учреждения является заведующий учреждения, который осуществляет текущее руководство деятельностью учреждения и назначается на должность приказом начальника управления образования администрации города Оренбурга на условиях трудового договора.

Порядок выборов в органы самоуправления учреждения, их компетенция определяются Уставом и Положениями.

В учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся Общее собрание работников Учреждения, Педагогический совет Учреждения, Управляющий совет и другие коллегиальные органы Управления.

Трудовой коллектив осуществляет свои полномочия по управлению учреждением непосредственно на Общем собрании работников Учреждения, а также путем избрания своих представителей в Управляющий совет Учреждения, либо другой орган.

Управление педагогической деятельностью осуществляет Педагогический совет Учреждения.

Коллегиальным органом, реализующим принцип государственно-общественного характера управления образованием и решающим вопросы, относящиеся к компетенции учреждения, является Управляющий совет Учреждения.

Основные полномочия субъектов управления закреплены Уставом и конкретизированы отдельными локальными актами (Положениями).

Обеспечивают открытость, гласность образовательного процесса, доступ родителей к участию в деятельности учреждения такие меры, как создание электронного адреса.

Вывод: Таким образом, в ДОУ система управления имеет общественную направленность:

сформированы органы государственно-общественного управления учреждением;

развиваются новые способы информирования общественности о состоянии дел и результатах функционирования и развития образовательного учреждения через интернет.

1.7.Наличие сайта учреждения. Контактная информация.

Сайт учреждения E-mail: orensad75@mail.ru.

Контактный телефон: 8(3532 ) 56-45-89

–  –  –

Детский сад осуществляет воспитательно-образовательную.

В 2014-2015 учебном году в ДОУ продолжена реализация перспективного плана внедрения федеральных государственных образовательных стандартов к структуре общеобразовательной программы дошкольного образования.

В МБДОУ реализуется ООП ДО МБДОУ№75, разработана учреждением самостоятельно на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса дополнено рядом парциальных программ и технологий.

Физическое развитие:

Организация двигательной деятельности детей в детском саду. Харченко Т.Е., СПб,: «Детство -Пресс», 2010 г.

Программа по реализации образовательной области «Здоровье», Оренбург, 2012 г., Авторы: Клейман С. Е., Байкова Г.Ю., Моргачева В.А., Пересыпкина Т.М.

Познавательное развитие:

Воронкевич О.А., Добро пожаловать в экологию! СПб,: «Детство -Пресс», 2007 г.

Е.В. Марудова Ознакомление дошкольников с окружающим миром. СПб:

«Детство - Пресс», 2013 г.

Речевое развитие:

Д.Г. Шумаева. Как хорошо уметь читать! Обучение дошкольников чтению:

Программа-конспект. - СПб: «Детство - Пресс», 2010 г.

Социально- коммуникативное Н.Н Авдеева, Р.Б Стеркина, О.Л Князева, Учебно-методическое пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста «Безопасность»; Детство-пресс, 2007;

Программа по воспитанию у дошкольников безопасного поведения на улицах и дорогах «Воспитать пешехода», ООО «Орензнак», 2009 г., Авторы: Клейман С.Е., Резаева НН, Верещагина Л.А., Литовченко Н.Г., Баранова Н.С., Рожицина С.Н.

Художественно - эстетическое развитие

И.А. Лыкова, Изобразительная деятельность в детском саду. – М.:

«КАРАПУЗ - ДИДАКТИКА», 2009 г.

Е.А. Антипина. Театрализованная деятельность в детском саду. –М.: ТЦ Сфера, 2009 г.

С.Л. Слуцкая. Танцевальная мозаика Хореография в детском саду.- М.:

ЛИНКА -ПРЕСС, 2009.

образовательные программы двух уровней:

1) основной - дошкольное образование с осуществлением физического и психического развития, коррекции и оздоровления всех воспитанников;

2) дополнительный:

Программы обеспечивают преемственность и непрерывность образовательного процесса, всестороннее развитие воспитанников, способствуют коррекции отклонений в физическом развитии воспитанников при выполнении таких плановых мероприятий ДОУ, как непрерывная образовательная деятельность, индивидуальная самостоятельная деятельность, игровая, трудовая, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельность и двигательная активность детей.

Годовым планом ДОУ на 2014-2015 учебный год предусмотрены и успешно реализованы следующие задачи:

1. Создать единое информационное пространство, обеспечивающее переход на ФГОС ДО.

2. Сохранять и укреплять здоровье воспитанников через сложившуюся в детском саду систему физкукльтурно – оздоровительной работы.

3. Повысить уровень воспитательного потенциала образовательного процесса через развитие игровой деятельности детей, приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, формирование семейной и гражданской принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу.

4. Продолжать создавать оптимальные условия для эффективного сотрудничества педагогов и родителей на дифференцированной основе с целью повышения их социально – педагогической компетентности.

2.2. Социальное партнерство

Развитие социального партнрства в его различных формах - важная составная часть образовательного процесса, результатом которой являются позитивные эффекты для всех заинтересованных участников. В сферу взаимодействия вовлечено более 10 гражданских институтов и частных лиц:

предприятий, общественных организаций, культурных учреждений. Отношения с рядом социальных партнеров строятся на договорно-правовой основе: заключены договора о сотрудничестве или планы совместной работы.

На протяжении многих лет социальными партнрами ДОУ на городском уровне выступают: МАУ ДО «Подросток», МБОУ СОШ №48, Школа искусств № 2, Детская библиотека, Театр «Пьеро», фото студия «Ренесанс» Механизм социального партнрства выстроен в логике обеспечения институционального сотрудничества, непосредственно заинтересованного сделать вклад в становление полноценного гражданского общества.

Медицинское обслуживание осуществляет медицинский персонал детской поликлиники № 8 г Оренбурга, который наряду с администрацией Учреждения несет ответственность а проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания воспитанников. Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала оказываются бесплатно. Платные услуги ( образовательные и медицинские ) не предоставляются.

Вывод: Таким образом, взаимодействие с социальными партнерами и родителями воспитанников способствовало решению многих воспитательно образовательных задач детского сада, гармонизации отношений воспитывающими взрослыми, повышению рейтинга учреждения в округе, городе.

Проблема: остается задача повышения качества дополнительных образовательных услуг и удовлетворенности родителей воспитанников.

Планируется продумать мероприятия по взаимодействию с родителями и социальными партнерами, обеспечивающие современное образование, соответствующее ФГОС ДО

2.3.Работа с родителями (законными представителями)

Работа с родителями строится на основании комплексного плана мероприятий «Взаимодействия с семьей». В рамках данного взаимодействия в отчетном году проведены следующие мероприятия:

2 общих родительских собрания;

групповых родительских собрания в каждой возрастной группе;

родительских всеобучей темы которых были запланированы по запросу родителей.

конкурс детско-взрослых проектов «Счастье в каждый дом» информационные стенды в каждой возрастной группе;

традиционные тематические месячники и недели, совместные спортивные и музыкальные развлечения и мероприятия, выставки творческих работ.

По результатам анкетирования процент родителей воспитанников, удовлетворенных деятельностью учреждения, составил 98%;

вовлеченность в образовательный процесс Условия осуществления образовательного процесса

3.1.Организация предметной образовательной среды в дошкольном образовательном учреждении и укрепление материально- технической базы МБДОУ №75 оснащн необходимым оборудованием и специальными помещениями, позволяющими качественно проводить учебно-воспитательный и оздоровительный процесс.

Пространство всех возрастных групп ДОУ построено с учтом здоровьесберегающего компонента. Все элементы среды связаны между собой по содержанию, масштабу и художественному решению.

Оформление групп направлено на обеспечение психологического комфорта и эмоционального благополучия дошкольников. Организованное пространство групп отвечает всем современным методическим и гигиеническим требованиям.

Предметно-развивающая среда в ДОУ создана с учтом соответствия развивающей среды реализуемой в ДОУ программе, требований СанПиН, основных направлений развития ребнка, разумного расположения зон, их значимости для развития ребнка, целесообразного использования пространства, рационального подбора оборудования. При создании развивающей среды в группах, педагоги учли ведущую роль игровой деятельности в развитии дошкольников, необходимость потребности ребнка как в индивидуальной, так и в совместной деятельности.

В учреждении осуществляется информационное обеспечение с применением современных информационных технологий, ведущее положение среди которых занимает комплекс технических средств, включающий персональные компьютеры, печатающее и множительное оборудование.

Педагоги ДОУ активно используют информационно-коммуникационные технологии с применением мультимедийных презентаций в непосредственно образовательной деятельности. ИКТ используются в качестве методического сопровождения образовательного процесса: при презентациях проектов, докладов, подготовке к занятию; непосредственно при объяснении нового материала, для закрепления усвоенных знаний, в процессе контроля качества знаний; для организации самостоятельного изучения материала и т.д.

При этом используются различные электронные и информационные ресурсы:

электронные и информационные ресурсы с текстовой информацией учебные пособия, тесты, энциклопедии, периодические издания, числовые данные, программные и учебно-методические материалы);

электронные и информационные ресурсы с визуальной информацией коллекции: фотографии, портреты, иллюстрации, видеофрагменты процессов и явлений, демонстрации опытов, видеоэкскурсии; интерактивные модели;

символьные объекты: схемы, диаграммы);

электронные и информационные ресурсы с аудиоинформацией (звукозаписи стихотворений, аудиозапись сказок, музыкальных произведений, звуков живой и неживой природы);

С целью максимального использования возможностей информационнокоммуникативных технологий в образовательном процессе в ДОУ с 2012 года создается база мультимедийных презентаций по образовательным областям.

В детском саду имеется:

-телевизор

-видеоплеер

-6 магнитофонов;

- 3 принтера;

-2 компьютера;

-1 ноутбук.

3.2.Обеспечение безопасности жизни и деятельности детей и работников ДОУ в здании и на прилегающей территории В целях создания безопасных условий функционирования учреждения имеется ставка вахтера, который ведет учет посещаемости ДОУ посторонними лицами, журналы посещения подвала и выдачи ключей посторонним лицам из числа обслуживающих организаций и т.д..

В рамках месячников безопасности проводятся мероприятия по отработке действий во время пожара, ЧС, при угрозе террористического характера.

Одним из важных вопросов является организация пожарной безопасности.

Контроль мероприятий данного направления в ДОУ осуществляется постоянно. В период подготовки образовательного учреждения к новому 2014- 2015учебному году выполнены следующие противопожарные мероприятия:

группы выкрашены моющейся водоэмульсионной краской;

перезаряжены 9 огнетушителей;

здание обеспечено требуемым расходом воды для целей наружного пожаротушения.

В июле 2014г.проведен капитальный ремонт лестничной клетки ( приведение путей эвакуации в нормативное состояние ).

Проведено испытание и измерение электрооборудования, запланирована работа по огнезащитной обработке деревянных конструкций чердачных помещений здания.

Не менее 2-х раз в год в ДОУ проводятся учебно-тренировочные эвакуации для отработки действий в случае пожара воспитанников и персонала, продумана система вывода детей в другие здания в зимнее время. В ДОУ в полном объеме имеются первичные средства пожаротушения.

Активно ведется работа по профилактике дорожного травматизма. С начала учебного года проходит традиционный месячник безопасности на дорогах. В каждой группе есть уголок безопасности движения, в спортивном зале - игровой участок дороги, где в течение учебного года проводятся различные мероприятия (конкурсы, викторины и т.п.).

Большое внимание уделяется организации работы по охране труда:

сформирован пакет нормативно-правовых документов, проводится обучение и проверка знаний требований охраны труда работников, инструктажи с персоналом, недели охраны труда. В ДОУ осуществляется выполнение законодательных и иных нормативных правовых актов по охране труда, в т.ч. за предоставлением работникам установленных льгот и компенсаций по условиям труда.

Все работники учреждения в соответствии с Программой производственного контроля прошли медицинский осмотр и гигиеническую аттестацию.

Лабораторией «Центра социальных отношений» г.Оренбург в ноябре 2014г.

проведена аттестация рабочих мест.

3.3 Качество и организация питания

Питание воспитанников осуществляется в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049примерным 20-ти дневным меню. Один раз в десять дней бракеражная комиссия контролирует выполнение среднесуточной нормы выдачи продуктов на одного ребенка и при необходимости проводит коррекцию питания в следующей декаде. Подсчет основных пищевых ингредиентов по итогам накопительной ведомости один раз в месяц подсчитывается калорийность ( количество белков, жиров, углеводов ).

В учреждении организовано пятикратное питание воспитанников. Выполнение натуральных норм питания по основным продуктам за год - 100%. На 100% реализована программа производственного контроля.

На протяжении всего года проводится витаминизация 3 блюда.

3.4.Результаты деятельности ДОУ

Согласно письма Министерства образования Оренбургской области от 19.03.2015 № 01-23/1656 с целью изучения уровня подготовки к школьному обучению детей 6-7 лет, посещающих ДОО, реализующие осноану образовательную программу дошкольного образования, мониторинга качества подготовки детей к школе в условиях введения ФГОС ДО Приказ № 21 от 08.04.2015 «О результатах мониторинга качества подготовки детей к школе», согласия родителей /законных представителей/ в период с 08.04.2015-17.04.2015 заместителем заведующего по ВО и МР Полниковой Р.Р. была проведена экспресс- диагностика развития психических процессов дошкольников ( подготовительная к школе группа1 -25/20 детей, подготовительная к школе группа2-18/14 детей).

Результаты:

Анализ выявления уровня интеллектуального развития, произвольности, особенности личной сферы готовности детьми позволяет выстроить следующий рейтинговый порядок.

1.Наиболее высокие результаты показаны детьми по методике:

-готовность к освоению учебной деятельностью (понятийно-логическое мышление)«Математический диктант» (методика И.И. Аргинской) /высокийхороший-0%,средний-2,9%(1), низкий-2,9%(1);

2. Несколько ниже результаты по методикам:

-готовность к освоению учебной деятельностью (кратковременная память) высокий-82,4(28)%, хороший-11,8(4)%, средний-5,9%(2), низкий-0%/;

к освоению учебной деятельностью (понятийное

-готовность мышление)методика Н.В. Ночаевой / высокий-82,4(28)%, хороший-5,9%(2), средний-8,8%(3),низкий-2,9%(1).

3.Наиболее низкие результаты по методике:

- готовность к освоению учебной деятельностью (зрительно-пространственное восприятие) «Раскрашивание фигур» (методика Н.Я. Чутко)" /высокийхороший-44,1%(15), средний-11,8(4)%,низкий-0%/

4. Мотивационная готовность ребенка к школе:

-учебная-11 (32,4%); -учебно-игровая-20 (58,8%); -игровая-13 (38,2%).

Анализ:

Данный диагностический материал позволяет целостно представить картину психического развития ребенка, не только дать общую оценку уровня развития дошкольника, но и установить те проблемные составляющие, которые развиты недостаточно и нуждаются в дополнительной поддержке, отражает возрастную динамику детского развития.

По результатам диагностики, выявлено:

-высокий уровень школьной готовности – 16 человек обследованных, что составило 47,1% от общего количества воспитанников старшей и подготовительной к школе групп ДОУ;

-хороший уровень школьной готовности – 14 человек, что составляет 41,2% от общего количества воспитанников старшей и подготовительной к школе групп ДОУ;

-средний уровень готовности – 3 человек, что составляет 8,8 % от общего количества воспитанников старшей и подготовительной к школе групп ДОУ;

-низкий уровень готовности – 1человек, что составляет 2,9 % от общего от общего количества воспитанников старшей и подготовительной к школе групп ДОУ ( ребенок, который начал посещать дошкольное учреждение с 12.02.2015).

В целом, можно говорить о достаточно хорошем уровне школьной готовности. Педагоги подготовительной группы имеют первую квалификационную категорию, прошли курсы базового повышения квалификации, проблемные курсы и были заинтересованы в высоком показателе своей деятельности.

Положительная динамика в развитии детей наиболее ярко проявилась в методиках:

-«готовность к освоению учебной деятельностью (понятийно-логическое мышление )«Математический диктант»;

готовность к освоению учебной деятельностью (понятийное мышление)методика Н.В. Ночаевой

-«Готовность к освоению учебной деятельностью (кратковременная память) «Запоминание картинок и предметов» уделялось большое внимание дидактическим упражнениям производить арифметические действия /решению математических задач с использованием раздаточного материала/;

-чтению, заучиванию и пересказу детской художественной литературы, обсуждению просмотренных мультфильмов, а так же выполнения домашнего задания с презентацией «Как я провел выходные»/ где ребята делились своим впечатлениями о там как провел выходные и праздничные дни/;

-использование игр на развитие зрительной памяти, наблюдательности.

Но в тоже время необходимо отметить, что трудности во время диагностики представляло для детей задание готовность к освоению учебной деятельностью (зрительно-пространственное восприятие) «Раскрашивание фигур» (методика Н.Я. Чутко)" Предполагаемая причина низкого результата: недостаточно было включено упражнений на логическое мышление – умение классифицировать и группировать предметы по цвету по форме, размеру.

Вывод: анализ полученной информации позволяет сделать вывод о том, что ООП ДО детьми успешно освоена.

Проблема: отсутствие ставки педагога- психолога затрудняет осуществление психологической диагностики готовности детей к обучению в школе.

3.5.Результаты работы по снижению заболеваемости, анализ групп здоровья в сравнении с предыдущим годом Медицинское обслуживание воспитанников осуществляется на основании договора с детской поликлиникой №8, которая направляет врач педиатра, врачей специалистов. Одним из основных направлений деятельности учреждения является охрана жизни, сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников.

По результатам ежегодного мониторинга состояния здоровья детей в 2013учебном году отмечается наличие в составе учреждения 35 воспитанников (20%) детей с 1 группой здоровья, что на 5,8 % выше, чем в 2013-2014 уч. году.

Со 2 группой здоровья -123 ( 70,3%). увеличилось на 2,2% количество детей с 3 группой здоровья 17 ( 9,7% ). количество воспитанников с 4 и 5 группами здоровья: в 2014-2015 уч. году –отсутствуют.

Сведения об уровне здоровья воспитанников за 2 последних учебных года

–  –  –

Обозначенные данные позволяют констатировать постоянство имеющихся отклонений в состоянии соматического здоровья контингента детей, поступающих в наше учреждение.

Ежедневно после дневного сна, в каждой возрастной группе проводится динамический час, закаливающие процедуры. В осенний период дети проходят вакцинацию против гриппа. По результатам проводимых мероприятий можно сделать вывод, что процент заболеваемости в 2014-2015учебном году уменьшился.

Систематически проводятся :

занятия по физической культуре;

утренняя гимнастика, как средство тренировки и закаливания организма;

подвижные игры на прогулке ;

физкультминутка на занятиях;

физические упражнения после сна ;

медико-педагогический контроль.

Основной задачей медицинского персонала учреждения является четкая организация работы по наблюдению за состоянием здоровья воспитанников.

3.6.Достижение воспитанников, педагогов, образовательного учреждения.

результаты участия воспитанников в городских и окружных мероприятиях В 2014-2015 учебном году 7 (53.8%) педагогов (2013-2014) 7 (53,8%) приняли участие в Всероссийских конкурсах, областных и городских конкурсах:

• Всероссийский конкурс по ОБЖ «Муравей»

• Всероссийский конкурс по физической культуре «Орленок»

• Всероссийский конкурс по русскому языку «Еж»

• Городской заочный конкурс «Лучший уголок по правилам дорожного движения»

• Городской конкурс авторских литературных разработок по ПДД

• Окружной конкурс «Развивай-ка»

4.Кадровый потенциал

4.1.Качественный и количественный состав педагогов (возраст, образование, переподготовка, освоение новых технологий), динамика изменений, вакансии Реализация Программы в детском саду обеспечивается руководящими, педагогическими, учебно-вспомогательными, административно-хозяйственными работниками.

-Укомплектованность МБДОУ№ 75 квалифицированными кадрами составляет 100%.

–  –  –

Уровень квалификации педагогических и иных работников учреждения МБДОУ №75 Педагогическую деятельность в дошкольном учреждении осуществляют 16 педагогов, из них воспитатели -12 чел., инструктор ФИЗО -1, музыкальный руководитель – 1.

–  –  –

Система повышения квалификации и переподготовки кадров детского сада способствует непрерывному профессиональному развитию педагогов и обеспечивается:

- освоением работниками профессиональных образовательных программ

- профессиональной переподготовки повышения квалификации.

- прохождение процедуры аттестации

- через самообразование, изучение современной методической литературы,

- освоение современных инновационных программ и технологий, что отражалось в создании собственных программ и проектов

- активное участие в методической работе различного уровня

–  –  –

За 2014 – 2015 уч.год прошли курсы повышения квалификации4 педагогов (28,5%), В 2013 – 2014 уч.г. процедуру аттестации на 1 кв. категорию прошли 3 педагога (21,4%) Непрерывность профессионального развития педагогических работников

–  –  –

0,4 0,3 0,2 31% 18,75% 18,75% 0,1 12,50% 6,25%

–  –  –

Все педагоги обладают основными компетенциями, указанными в ФГОС ДО.

Компетентность большинства педагогов дошкольного учреждения отражена в постановке целей и задач в организации педагогической деятельности, в умении разрабатывать проекты и программы, в умении использовать новые информационные технологии в педагогической деятельности. Это подтверждается результатами аттестации, результативном участии в методической работе, проектной деятельности (за 2014 – 2015 г. разработаны 2 образовательных проекта по познавательно – речевому, социальному развитию педагогами Плотнковой Р.А., Ивлевой Н.С. В 2014-2015 году 5 педагогов (и 25 воспитанника) приняли участие в 5 конкурсах различного уровня, что способствовало повышению имиджа ДОУ. В целом, кадровый потенциал дошкольного учреждения соответствует требованиям к кадровому обеспечению, способствует успешной реализации основной общеобразовательной программы.

Вывод: За время функционирования ДОУ сложилась устойчивая система повышения профессиональной компетентности педагогов. Ежегодно педагоги проходят курсы повышения квалификации при ФГБОУ ВПО «ОГПУ», ГБОУ СПО «Педколледж №1». Система повышения квалификации и переподготовки кадров является действенным механизмом в модернизации современного дошкольного образования. Системность и комплексность повышения квалификации обеспечивается структурой ее организации, которая отражена в соответствующем плане работы детского сада. Грамотными управленческими решениями и усилиями администрации учреждения, педагогический коллектив ориентирован на освоение компетентностного подхода и направлен на повышение качества дошкольного образования.

Компетентность большинства педагогов дошкольного учреждения отражена в постановке целей и задач в организации педагогической деятельности, в умении разрабатывать программы, в умении использовать новые информационные коммуникативные (ИКТ) технологии в педагогической деятельности, обеспечивать успешность реализации основной образовательной программы дошкольного образования. Одной из эффективных форм повышения квалификации является самообразование педагогов по определенной проблеме.

Финансовые ресурсы ДОУ и их использование

Одной из основных задач развития ДОУ является осуществление практических мер поддержки материально-технической базы учреждения, ее эффективного функционирования и дальнейшего развития. Несмотря на отсрочку капитального ремонта здания дошкольное образовательное учреждение силами сотрудников, родителей и учредителя осуществляет текущий ремонт здания, контроль за сохранностью существующего фонда оборудования и инвентаря, пополнение игровым, уличным оборудованием, оргтехникой.

Общий объем финансирования образовательной деятельности учреждения в 2013-2014 учебном году из средств муниципального бюджета составил 11млн.

304тыс. рублей. Было собрано родительской платы 1млн.428тыс.рублей, из них 571тысяч 200 рублей / 40%/ использовались на нужды учреждения:

, мебель, новое оборудование;

закупались моющие средства;

приобретались посуда, хозяйственный инвентарь, сантехника.

Все кабинеты оснащены новой компьютерной и офисной техникой, медицинский блок необходимым медицинским оборудованием, что значительно расширяет возможности повышения качества образования.

Расходы учреждения составили: на оплату труда - 5млн.882тыс. 194руб., транспортные услуги - 48тыс., услуги связи - 7тыс.986руб., коммунальные услуги

- 759тыс.244руб., прочие затраты - 161тыс.270руб. Исполнение составило 97 %.

Особое внимание при организации материально-финансового обеспечения на 2014-2015 год обращалось на выполнение предписания Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Оренбургской области г. Оренбург. В частности, подведены к ваннам для обработки мяса и кур горячая и холодная вода, доведен уровень искусственного освещения до нормативных значений, путем установки дополнительных светильников, установлена в медицинском кабинете раковина с подводкой воды и канализации с оборудованным локтевым смесителем и т.д.

Таким образом, стабильность развития образовательного учреждения неразрывно связана с оптимальным использованием бюджетных средств, ростом привлеченных средств в ДОУ. Совершенствование экономических механизмов управления учреждением связано с увеличением доли материально хозяйственных средств, поступивших от юридических и физических лиц на обеспечение деятельности ДОУ.

Работа органа общественного управления, решения, принятые по итогам общественного обсуждения В 2015 году продолжил работу высший выборный орган самоуправления Общее собрание работников Учреждения, созданный в 2011 году. На заседаниях Общего собрания Учреждения активно решались вопросы об изменениях в государственной образовательной политике, в частности, принималось решение о необходимости заключения Коллективного договора, определен порядок проведения Общего собрания работников Учреждения, проведена аттестация рабочих мест, утверждались кандидатуры работников на награждение почетной грамотой работников образования, принимались «Правила внутреннего трудового распорядка» по представлению заведующего, рассматривалась новая редакция устава, обсуждалось реализация дорожной карты по реализации ФГОС ДО ).

Пояснялась роль родительской общественности в жизни ДОУ. На основе обсуждения принимались соответствующие решения.

Заключение. Перспективы и планы развития

Вывод по итогам работы за 2014-2015 учебный год Задачи, поставленные на 2014-2015 учебный год были успешно реализованы педагогическим коллективом Перспектива:

- продолжать работу по эффективному внедрению требований федерального государственного образовательного стандарта в деятельность дошкольного учреждения;

- продолжить работу по повышению профессионального мастерства педагогов через курсовую подготовку, самообразование и активные формы методической работы;

-продолжать работу по совершенствованию развивающей предметнопространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО;

-эффективно внедрять в педагогический процесс современные информационнокоммуникативные технологии.

Основными проблемами остаются недостаточное финансирование по замене игрового оборудования, обеспечения прогулочных участков игровым оборудованием, большой процент изношенности мебели, недостаточное методическое обеспечение





Похожие работы:

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный аграрный университет» Положение об организации образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий Красноярский ГАУ ФГБОУ ВО Красноярский ГАУ-СМК-П-7.5.1-2015 Содержание 1 Общие положения 2 Термины и определения 3 Функционально-организационная структура СЭДО университета. 4 Учебно-методическое обеспечение учебного процесса с...»

«УДК 025.4.036 Г. Н. Зеленина Научная библиотека Челябинского государственного университета Синергетика МАРСа Представлены современное состояние проекта АРБИКОНа – «Межрегиональная аналитическая роспись статей» (МАРС); динамика роста числа участников, общего объёма и прироста сводной базы, её современное тематическое содержание, технология создания, особенности методической работы по повышению её качества. Сделан вывод о том, что проект достиг синергетического эффекта – непосредственное участие...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Уральский государственный горный университет» (ФГБОУ ВПО «УГГУ») Рассмотрено и принято УТВЕРЖДАЮ: на заседании Ученого совета Ректор ФГБОУ ВПО «УГГУ» ФГБОУ ВПО «УГГУ» Н.П.Косарев от «28» марта 2014 г. «4» апреля 2014 г. Протокол № 7 ОТЧЕТ о результатах самообследования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования...»

«~тйживипг\ Ф Е Д Е РА Л ЬН О Е Г О С У Д А РС Т В Е Н Н О Е БЮ Д Ж ЕТН О Е О БРА ЗО ВА ТЕЛЬНО Е У Ч РЕ Ж Д Е Н И Е В Ы С Ш Е ГО П РО Ф Е С С И О Н А Л ЬН О ГО ОБРА ЗО ВА НИ Я «М О С К О В С К И Й ГО С У Д А РС Т В Е Н Н Ы Й У Н И В ЕРС И ТЕТ П У ТЕЙ С О О БЩ ЕН И Я » К аф едра «В ысш ая и вычислительная математика» Л.В. П угина Т ЕО РИ Я В ЕРО Я ТН О С Т Е Й И М А Т ЕМ А ТИ Ч ЕС К А Я СТАТИСТИКА Рекомендовано редакционно-издательским советом университета в качестве м етодических указаний для...»

«Министерство здравоохранения и социального развития ФГУ НИИ онкологии им. Н.Н. Петрова Популяционный раковый регистр Санкт-Петербурга ( № 221 IACR) В.М. Мерабишвили ОНКОЛОГИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА (традиционные методы, новые информационные технологии) Руководство для врачей Часть I Санкт-Петербург Ministry of Public Health and Social Development Federal State Institution “Prof. N.N. Petrov Research Institute of Oncology” Population-based Cancer Registry. St. Petersburg ( № 221 IACR) V.M. Merabishvili...»

«План мероприятий ФАНО России («дорожная карта») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки в учреждениях, подведомственных ФАНО России», разработанный в соответствии с распоряжением Правительства Российской Федерации от 30 апреля 2014 г. № 722-р Основные направления I.1. Развитие науки и технологий через развитие фундаментальных научных исследований включает в себя:развитие фундаментальных научных исследований; развитие системы...»

«ИПМ им.М.В.Келдыша РАН • Электронная библиотека Препринты ИПМ • Препринт № 64 за 2015 г. ISSN 2071-2898 (Print) ISSN 2071-2901 (Online) Голубев Ю.Ф., Грушевский А.В., Корянов В.В., Тучин А.Г., Тучин Д.А. Методика формирования больших наклонений орбиты КА с использованием гравитационных манёвров Рекомендуемая форма библиографической ссылки: Методика формирования больших наклонений орбиты КА с использованием гравитационных манёвров / Ю.Ф.Голубев [и др.] // Препринты ИПМ им. М.В.Келдыша. 2015. №...»

«Организация Объединенных Наций A/HRC/30/5 Генеральная Ассамблея Distr.: General 20 July 2015 Russian Original: English Совет по правам человека Тридцатая сессия Пункт 6 повестки дня Универсальный периодический обзор Доклад Рабочей группы по универсальному периодическому обзору Малави Приложение к настоящему докладу распространяется в том виде, в каком оно было получено. GE.15-12190 (R) 140815 170815 *1512190* A/HRC/30/5 Содержание Стр. Введение............................»

«http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=168100;div=LAW;mb=LA W;opt=1;ts=138C4662BA372ABFF1442EA94FB9F00C;rnd=0.5209541018120944 (17.09.2014) Источник публикации Документ опубликован не был Примечание к документу КонсультантПлюс: примечание. Начало действия документа 01.09.2014. Название документа Приказ Минобрнауки России от 30.07.2014 N 896 Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 36.06.01...»

«Доклады международных договорных и внедоговорных органов о соблюдении прав и свобод человека в иностранных государствах ОГЛАВЛЕНИЕ: Австралия Комитет ООН по правам человека Комитет ООН против пыток Австрия Комитет ООН против пыток Комитет ООН по правам человека Азербайджан Комитет ООН против пыток Комитет ООН по правам человека Совет по правам человека (ООН) Алжир Комитет ООН против пыток Комитет ООН по правам человека Аргентина Комитет ООН по правам человека Армения Совет по правам человека...»

«ПРОЕКТНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ ООО «АС» г. Курган ШИФР: МК № 7 от 10.12.2009-1 ЭКЗ. 1 ЧАСТООЗЕРЬЕ СЕЛО ЧАСТООЗЕРСКОГО РАЙОНА КУРГАНСКОЙ ОБЛАСТИ ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН ТОМ 2 МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОХРАНЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Заказчик: Администрация Частоозерского района Курганской области Директор С.А. Плашиннов Главный архитектор проекта О.Н. Щельникова Главный инженер проекта А.К. Меирманов г. Челябинск 2010 г. СОСТАВ ПРОЕКТА А. Пояснительная записка Том 1. Село Частоозерье Частоозерского района Курганской области....»

«Виктор Рогожкин Эниология Будущее – это тщательно обезвреженное настоящее. Братья Стругацкие От автора Всякий раз мы смотрим на вещи не только с другой стороны, но и другими глазами – поэтому и считаем, что они переменились. Б. Паскаль Путь в эзотерику проходит по-разному. Одни заканчивают всевозможные школы, курсы, вступают в секты и проходят инициации в магические кланы и ордена. Другие идут самостоятельным путем, игнорируя устоявшиеся догматы накопленного тысячелетиями опыта цивилизации,...»

«Исполнительный совет 196 EX/19 Сто девяносто шестая сессия Part I ПАРИЖ, 5 марта 2015 г. Оригинал: английский/ французский Пункт 19 предварительной повестки дня Выполнение нормативных актов ЧАСТЬ I Общий мониторинг РЕЗЮМЕ В соответствии с решением 195 EX/15 в настоящем документе представлен сводный доклад о конвенциях и рекомендациях ЮНЕСКО, мониторинг выполнения которых поручен Комитету по конвенциям и рекомендациям (КР). Доклад включает анализ конкретных мер, предпринятых Секретариатом в...»

«ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН (Информационное пособие для родителей и выпускников школ). – Новосибирск, Государственное казённое учреждение Новосибирской области «Новосибирский институт мониторинга и развития образования», 2015. – 22 с.Составители: Пиотух Е.И., Недосып О.В., Лишко Д.С. В информационном пособии описаны основные изменения в процедуре проведения единого государственного экзамена в 2015 году, права и обязанности участника ЕГЭ. Приведён алгоритм действий выпускника, который...»

«22.09.2015 Печать документа 29 июля 1998 года  N 135­ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 16 июля 1998 года Одобрен Советом Федерации 17 июля 1998 года Глава I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья  1.  Законодательство,  регулирующее  оценочную  деятельность  в  Российской Федерации (в ред. Федерального закона от 27.07.2006 N 157­ФЗ) Оценочная  деятельность  осуществляется  в  соответствии  с  международными договорами ...»

«ПРОТОКОЛ заседания Правления Службы Республики Коми по тарифам от 13 декабря 2012 года № 103 Службой Республики Коми по тарифам в целях соблюдения принципа обеспечения открытости и доступности для потребителей, в том числе для населения, процесса тарифного регулирования, а также принципа обеспечения доступности для потребителей и иных лиц информации о формировании тарифов в газете «Республика» от 30 октября 2012 года № 201 было опубликовано информационное письмо о проведении заседаний Правления...»

«ISBN 978–5–9906325–6–1 «МОЛОДЕЖЬ В НАУКЕ:НОВЫЕ АРГУМЕНТЫ» Сборник научных работ II-го Международного конкурса Часть IV Липецк, 2015 Научное партнерство «Аргумент» II-й Международный молодежный конкурс научных работ «МОЛОДЕЖЬ В НАУКЕ: НОВЫЕ АРГУМЕНТЫ» Россия, г. Липецк, 21 октября 2015 г. СБОРНИК НАУЧНЫХ РАБОТ Часть IV Ответственный редактор: А.В. Горбенко Липецк, 2015 УДК 06.063:0 ББК 94.3 М75 Молодежь в науке: Новые аргументы [Текст]: Сборник научных работ II-го Международного молодежного...»

«РЕГИОНАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО ТАРИФАМ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПРОТОКОЛ заседания правления региональной службы по тарифам Кировской области № 11 04.04.2014 г. Киров Беляева Н.В.Председательствующий: Мальков Н.В. Члены правлеТроян Г.В. ния: Вычегжанин А.В. Юдинцева Н.Г. отпуск Отсутствовали: Кривошеина Т.Н. отпуск Петухова Г.И. отпуск Владимиров Д.Ю. по вопросам электроэнергетики Никонова М.Л. по вопросам электроэнергетики Трегубова Т.А. Секретарь: Тестоедов И.В., Шуклина Т.А., УполномоченЧайников В.Л. ные...»

«Министерство образования и науки РФ ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Институт геологии и нефтегазовых технологий, Центр дополнительного образования, менеджмента качества и маркетинга СПУТНИКОВЫЕ СИСТЕМЫ ПОЗИЦИОНИРОВАНИЯ Конспект лекций Казань 2014 Загретдинов Р.В. Спутниковые системы позиционирования. Конспект лекций / Р.В. Загретдинов, Каз. федер. ун-т. – Казань, 2014. – 148 с. В курсе рассмотрены принципы работы ГНСС GPS и ГЛОНАСС, описано преобразование координат и...»

«Москва 2015 УДК 323.212(470+571)(047.1) ББК 66.3(2Рос)6 Г75 При реализации проекта используются средства государственной поддержки, выделенные в качестве гранта в соответствии с распоряжением Президента Российской Федерации от 17 января 2014 года № 11-рп и на основании конкурса, проведенного Движением «Гражданское достоинство» Cоставитель В. Карастелев Отв. редактор Д. Мещеряков Гражданин и полиция: путь к диалогу / [Моск. Хельсинк. группа; сост. Г75 В. Карастелев; отв. ред. Д. Мещеряков]. — М....»








 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.