Главная >> Разное - Учебные пособия, издания, материалы.

Pages: |

| 2 |

«КРАСНОЯРСК 2008г. Составитель: Коннов В.М., старший преподаватель кафедры спортивных дисциплин КГПУ им. В.П.Астафьева Рецензент: Садырин С.Л., канд.пед.наук, доцент кафедры ТОФВ, декан ...»

-- [ Страница 1 ] --

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО СПОРТИВНЫМ ИГРАМ (ФУТБОЛ)

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФФКиС

(ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ КУРС)

КРАСНОЯРСК

2008г.

Составитель:

Коннов В.М., старший преподаватель кафедры спортивных дисциплин

КГПУ им. В.П.Астафьева

Рецензент:

Садырин С.Л., канд.пед.наук, доцент кафедры ТОФВ, декан ФФКиС КГПУ им. В.П.Астафьева

Ответственный за выпуск:

Садырин С.Л., канд.пед.наук, доцент кафедры ТОФВ, декан ФФКиС КГПУ им. В.П.Астафьева Рекомендуется использовать студентам заочного отделения и отделения БЖ факультета ФКиС в качестве методического пособия для самостоятельной работы. Включает задания по теоретическому курсу дисциплины «Спортивные игры», раздел «Футбол».

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Футбол»

Фамилия, имя, отчество студента _______________________________________

__________________________________________________________________

Отделение_______________ Курс _________ Группа ________________

Оценочный лист № Количество Оце баллов и оценка нка п/п

ФОРМЫ РАБОТЫ

min max 1. 3 5 История мирового футбола.

История российского и советского футбола 2. 3 5 Правила игры

3. Подвижные игры с элементами футбола 3 5 (конспекты статей) 4. 3 5 Техника игры. Тактика игры

5. Методика обучения футболу 3 5

6. Организация соревнований по футболу и 3 5 мини-футболу

7. Итог за выполненную работу 15 25 Пояснительная записка.

Футбол - одна из самых популярных и массовых коллективных спортивных игр. Футболом в России занимается более 3 млн. человек. Коллективный характер футбольной деятельности предопределяет проявление игроками своих лучших морально-волевых качеств: ответственности и дисциплинированности, уважения к партнерам и сопернику, взаимовыручки, смелости и решительности, настойчивости и инициативности.

Современный футбол являет собой яркое зрелище, в котором органично соединяются высокое исполнительское мастерство футболистов и бескомпромиссные «мужские» единоборства на каждом участке футбольного поля, физическое совершенство игроков и радость победы либо горечь поражения у многих миллионов болельщиков.

Элементы футбола благодаря разнообразным проявлениям физических качеств широко используются в других видах спорта (и не только в игровых) как дополнительное средство подготовки.

Футбол широко используется в различных звеньях системы физического воспитания. В общеобразовательных школах, в ПТУ, техникумах, ВУЗах дети, подростки, студенты занимаются в секциях по футболу.

Подготовка квалифицированных футболистов проводится в секциях по футболу коллективов физической культуры, ДЮСШ, СДЮШОР, спортинтернатах.

Футбол как учебный предмет включен в программу физической культуры в высших учебных заведениях в виде факультативных занятий.

Футбол широко используется как основное средство физкультурнооздоровительной работы в различных местах отдыха, парках, походах, на пляжах, в домах отдыха и санаториях, детских оздоровительных лагерях.

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФУТБОЛ»

ЗАДАНИЕ № 1 «ИСТОРИЯ МИРОВОГО ФУТБОЛА»

При выполнении задания необходимо набрать максимальное количество правильных ответов, которые оцениваются в один балл.

Оценка «5»- 20-18 баллов, «4»- 17-16 баллов, «3»- 15-14 баллов.

1. Официальная дата рождения вида спорта (почему именно эта дата?) _____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Что регламентировали первые правила (основные пункты первых правил) ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

3. Руководящие органы мирового, европейского футбола (год образования).

____________________________________________________________________

4. Главные соревнования в мировом футболе (их рейтинг, периодичность).

_____________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5.Структура соревнований в Европе среди клубных команд.

______________________________________________________________________

6. Звезды мирового, европейского футбола (не менее 10),назвать имя, страну.

______________________________________________________________________

7. Наивысшие достижения в мировом футболе среди национальных сборных.

Сколько стран на планете носит титул чемпиона мира?

______________________________________________________________________

8. Где и когда был проведен 1-й Чемпионат мира по футболу? Какая страна носит титул 1-го чемпионата мира по футболу? Сколько Чемпионатов мира было проведено в истории футбола?

______________________________________________________________________

9.Чьим именем назывался изначально Кубок мира? Какой стране этот кубок вручен навечно, почему?

_____________________________________________________________________

10. Кто является действующим чемпионом мира, чемпионом Европы ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

________________________________________________________

«ИСТОРИЯ РОССИЙСКОГО И СОВЕТСКОГО ФУТБОЛА»

11.В каком году был организован Всероссийский футбольный союз?

______________________________________________________________________

12. В каком году Россия вступила в Международную федерацию футбола (ФИФА) ______________________________

13. Наивысшие достижения советского футбола на Олимпийских играх ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

14.Наивысшее достижение советских футболистов на Чемпионатах мира ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

15. Наивысшие достижения советского клубного футбола в Европейских кубках ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

16. Наивысшие достижения российского клубного футбола в Европейских кубках.

______________________________________________________________________

____________________________________________________________________

17.Наивысшие достижения российского футбола в 2008 году _______________________________________________________________

______________________________________________________________________

18. В каком году был проведен 1-й Чемпионат страны (СССР) среди клубных команд ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

19. Советские игроки – звезды мирового футбола ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

20. Какая страна является 1-м Чемпионом Европы (год, страна).

______________________________________________________________________

Количество баллов:________________ Оценка: __________ Проверил: _______________________ «_____»_______________ 20____г.

ЗАДАНИЕ № 2 «ПРАВИЛА ИГРЫ»

Оценка «5»- 9-10 баллов, «4»- 7-8 баллов, «3»- 5-6 баллов.

1. Нарисовать чертеж футбольного поля (разметка, все размеры, названия линий, площадей).

2. Размеры ворот, параметры мяча (на начало игры), высота углового флажка, радиус углового сектора ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. Количество игроков, количество замен (в официальных матчах, неофициальных матчах), порядок замены. __________________________________

______________________________________________________________________

___________________________________________________________________

4. Судейская бригада. Обязанности главного судьи, помощников, жестикуляция, оснащенность во время игры ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

5. Продолжительность игры, перерыв, добавленное (компенсированное время), дополнительное время. Определение команды победителя в матче: а)календарная игра б) кубковая игра ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. Процедура начала игры. Начальный удар (правила выполнения). Мяч в игре и не в игре. Определение взятия ворот.

______________________________________________________________________

7. Способы возобновления игры (угловой удар, удар от ворот, спорный мяч, аут, штрафной, свободный удары). 11-метровый удар (пенальти )-правила выполнения ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

8. Положение «вне игры». Игрок находится в положении «вне игры».

Игрок не находится в положении «вне игры». Когда положение «вне игры» не определяется. Нарушения/ наказания.______________________________________

______________________________________________________________________

9. Недисциплинированное поведение игроков,предупреждение, удаление. Что такое «профессиональный» фол («фол последней надежды»)?

______________________________________________________________________

10. Какие правила разрешается изменять для соревнований юных футболистов?

______________________________________________________________________

Количество баллов:________________ Оценка: __________ Проверил: _______________________ «_____»_______________ 20____г.

ЗАДАНИЕ № 3 «ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ С ЭЛЕМЕНТАМИ ФУТБОЛА»

Необходимо законспектировать из журнала «Физическая культура в школе» за 2000 – 2007год несколько статей, где бы отражалась тема задания. Оценивается количество статей, их содержание и применение в практической деятельности.

Название статьи№1 ______________________________________________________________________