«1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Целью освоения дисциплины «Защита интеллектуальной собственности» является:1 ознакомление аспирантов с основами охраны интеллектуальной ...»

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Целью освоения дисциплины «Защита интеллектуальной собственности»

является:1 ознакомление аспирантов с основами охраны интеллектуальной собственности в

соответствии с действующим авторским правом, законами РФ и международными

отношениями в области охраны интеллектуальной собственности. Цель дисциплины состоит

в изучении основных вопросов методологии патентоведения, методики и приобретения навыков составления заявок на изобретение, проведения патентных исследований

1.2. Задачи дисциплины:

- научить выявлять патентоспособные объекты в научном и инженерном творчестве;

- привить правовые и организационные навыки работы с охраноспособными объектами;

- ознакомить с правовыми и экономическими основами изобретательской и патентнолицензионной деятельности;

- раскрыть необходимость проведения мероприятий по защите интеллектуальной собственности;

- ознакомить с конкретными методиками и комплексными мероприятиями, осуществляемыми для защиты интеллектуальной собственности;

- научить владению основными методами и системами научного поиска и анализа патентной документации;

- дать основные практические навыки, необходимые при проведении работ по оформлению документации на изобретение.

2. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины у аспиранта должны быть сформированы компетенции3, знания умения и навыки и/или опыт4:

ОПК-3 способностью соблюдать нормы научной этики и авторских прав.

Формируемые знания: методики оформления и подачи документации для определения прав собственности при выявлении новых технических решений в науке и производстве;

умения: выбирать необходимые методы патентных исследований, оценивать существующие методы исходя из конкретных задач исследования;

навыки и/или опыт: проводить патентные поиски и исследования.

ПК-5 знание нормативно-правового регулирования и современных требований к качеству производства инженерных изысканий, проектированию зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, обеспечивающих безопасную и энергосберегающую эксплуатацию объектов строительства.

Формируемые знания: основных положений патентного законодательства в нашей стране и за рубежом;

умения: пользоваться международной патентной классификацией;

навыки и/или опыт: правильность составления формулы и описания изобретения.

ПК-7 владение методами инженерно-геодезических, инженерно-геологических, гидрологических, инженерно-экологических изысканий, технологией проектирования Цель (должна быть одна) представляет собой будущий результат деятельности, определяющий целостность и направленность определенных действий. Например: ознакомление студентов с концептуальными основами дисциплины как современной комплексной фундаментальной науки о...

2 Задачи в обязательном порядке должны соответствовать поставленнойцели.

В соответствии с картой компетенций.

В соответствии с паспортом компетенции.

зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, способностью выявлять региональные особенности.

Формируемые знания: содержание заявочной документации на предлагаемое изобретение, свидетельство на базу данных или компьютерную программу;

умения: формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научноисследовательских работ, связанные с проведением патентных исследований и анализом научно-технической информации;

навыки и/или опыт: самостоятельной научно-технической работы в области проведения патентных исследований.

–  –  –

К контактной работе по дисциплине относятся следующие виды учебной деятельности:

занятия семинарского типа (лекции, семинары, практические занятия), групповые и индивидуальные консультирования.8

Примерные формы текущего контроля:

устный опрос на лекциях, практических и семинарских занятиях;

проверка выполнения письменных домашних заданий и расчетно-графических работ;

защита лабораторных работ;

проведение контрольных работ;

тестирование (письменное или компьютерное);

проведение коллоквиумов (в письменной или устной форме);

другие.

–  –  –

9 Если данный вид нагрузки не предусмотрен учебным планом, пункт в рабочей программе остается, вместо таблицы указать, что «Данный вид нагрузки не предусмотрен учебным планом»

–  –  –

Если данный вид нагрузки не предусмотрен учебным планом, пункт в рабочей программе остается, вместо таблицы указать, что «Данный вид нагрузки не предусмотрен учебным планом»

В случае отсутствия разделов название колонки «№ п/п»

13 Если данный вид нагрузки не предусмотрен учебным планом, пункт в рабочей программе остается, вместо таблицы указать, что «Данный вид нагрузки не предусмотрен учебным планом»

В случаи отсутствия разделов название колонки «№ п/п»

Подготовка к занятиям, контрольным, лабораторным, расчетно-графическим и другим видам работ, оформление отчетов, выполнение курсовых работ (проектов), типовых расчетов, написание рефератов, выполнение домашних заданий и т.п.

–  –  –

К средствам обеспечения освоения дисциплины относятся: презентационный материал лекционного курса, наглядные пособия, образцы материалов, стенды. 18

Примеры патентования объектов интеллектуальной собственности:

Пример 1. Составление заявки на изобретение устройства и способа управления им.

Пример 2. Составление заявки на изобретение способа.

Пример 3. Составление заявки на изобретение вещества.

Пример 4. Составление заявки на полезную модель.

Пример 5. Составление описаний к товарным знакам.

Пример 6. Правила составления, подачи и рассмотрения заявки на официальную регистрацию программы для электронных вычислительных машин и заявки на официальную регистрацию базы данных.

Пример 7. Примерный договор о продаже / покупке лицензии на использование изобретения.

Программное обеспечение

1. AutoCAD;

2. Программа для проектирования производства работ MS Project.

Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. Поисковая система «Яндекс»;

2. СПС «СтройКонсультант»;

3. Know-House.ru: Российская информационная система по строительству «НОУ-ХАУС!»;

4. Story.ru: Российский информационный сервер «Строительный мир»;

5. StroyNet.ru: Российский строительный портал «StroyNet»;

6. StroyPortal.ru: Российский информационный портал по строительству и ремонту;

7. Bau-Centre.com: Строительный портал Германии «Euronewspaper»;

8. BetterBuild.com: Поисковая система для строительной отрасли, Великобритания;

9. BuilderCentral.com: Всеобъемлющий справочник строителя и проектировщика, США;

10. BuilderConstructor.com: Каталог для строителей и проектировщиков, США;

11. BuilderOnLine.com: Портал строительная индустрия в Интернет, США;

12. Constrution.CA: Строительный портал по обмену строительными товарами и услугами, Канада;

Перечисляются применяемые методы обучения, в т.ч. интерактивные.

Оценочные средства в обязательном порядке должны соответствовать формам текущего контроля, указанным в п. 4.1. Примерные виды оценочных средств:

тестовые задания по теме/разделу;

типовые задания по теме/разделу;

задачи по теме/разделу;

вопросы к текущему контролю знаний по теме/разделу;

темы рефератов, докладов;

другие.

18 Наименование компьютерных программ, адреса Интернет-ресурсов, наименование электронные библиотечные системы, наименование презентаций в соответствии с разделами/темами, фильмов и др.

13. ConstructionEducation.Com: Международный портал по образованию в строительстве, США;

14. Soil-Mixing.Com: Сайт-форум технических ресурсов по проектированию в строительстве;

15. Structurae.DE: Международная база данных и галерея для инженеров-строителей, Германия.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

6.

ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Основная литература19

1. Бромберг Г.В. Интеллектуальная собственность. Часть 2: Практикум. – М.:

Издательство Московского университета, 2012.- 320 с.

2. Судариков С.А. Авторское право: учебник / С.А. Судариков. – М.: Проспект, 2009.с.

3. Жарова А.Н. Правовая защита интеллектуальной собственности: учебное пособие УМО / А.К. Жарова; под общей редакцией профессора С.В. Мальцевой.- М.: Юрайт, 2012.с.

4. Асаул А.Н. Оценка собственности. Оценка нематериальных активов и интеллектуальной собственности: учебник УМО / А.Н. Асаул.- Спб.: ИПЭВ, 2011.- 304 с.

6.2. Дополнительная литература20

1. Гошин Г.Г. Интеллектуальная собственность и основы научного творчества / Г.Г.

Гошин.- Томск.: ТУСУР, 2012.- 190 с.

2. Панова Е.Н. Товары, содержащие объекты интеллектуальной собственности / Е.Н.

Панова.- Спб.: Юстициформ, 2011.- 144 с.

3. Ботуз С.П. Методы и модели экспертизы объектов интеллектуальной собственности в сети INTERNET / С.П. Ботуз.- Спб.: "СОЛОН-Пресс", 2009.- 309 с.

4. Шаблинский И. Интеллектуальная собственность и реклама: Актуальные вопросы, административная и судебная практика / И. Шаблинский, Е. Тиллинг.- Спб.: Альпина Паблишер, 2010.- 188 с.

5. Асаул А.Н Оценка собственности. Оценка нематериальных активов и интеллектуальной собственности / А.Н. Асаул, В.Н. Старинский, М.И. Кныш, М.К.

Старовойтов.- М.: АНО Институт проблем экономического возрождения, 2011, - 182 с.

6. Рожкова М.А. Интеллектуальная собственность. Основные аспекты охраны и защиты / М.А. Рожкова.- М.: Проспект, 2015.- 248 с.

7. Бирюков А.А. Право интеллектуальной собственности в схемах / А.А. Бирюков.- М:

Проспект, 2015.- 176 с.

8. Колпакова О.Н. Интеллектуальная собственность как элемент интеллектуального капитала. Монография / О.Н. Колпакова.- М: Палеотип, 2006.- 132 с.

9. Мазур Н.З. Механизмы управления интеллектуальной собственностью Региональный аспект инновационной экономики / Н.З. Мазур.- М.: Палеотип, 2008.- 204 с.

6.3. Справочная и нормативная литература

1. Закон РФ «Об авторском праве и смежных правах» от 09.07.1993;

2. Закон РФ «О товарных знаках, знаках обслуживания, наименовании мест происхождения товара» от 23.09.1992;

3. Закон РФ «О правовой охране программ для ЭВМ и баз данных» от 28.09.1993;

4. Патентный закон Российской Федерации от 13.09.1992.

6.4 Методические рекомендации по дисциплине21

1. Веселова О.В., Водкайло Е.Г., Потачев С.А. Интеллектуальная собственность и ее охрана в педагогическом вузе: научно-методическая разработка / О.В. Веселова, Е.Г.

Водкайло, С.А. Потачев.- М.: РГПУ им. А.И.Герцена, 2012.- 23 с.

Перечисляются учебники/учебные пособия из ЭБС или фонда научной библиотеки университета не старше 5 лет для гуманитарных, социальных и экономических дисциплин; для базовой части всех циклов (модулей) – не старше 10 лет Перечисляются издания из ЭБС или фонда научной библиотеки университета

–  –  –

Внесенные изменения утверждаю:

Директор строительного института _________________ ________________________

(подпись) (ФИО)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по дисциплине: Защита интеллектуальной собственности для направления: 08.06.01 – Техника и технология строительства профиля подготовки: Строительные материалы и изделия

–  –  –

40 Тесты и задания по отдельным темам для текущего контроля и самоконтроля студентов, вопросы для зачета, экзамена, задания для оценки остаточных знаний и пр.

41 Только для контрольных заданий для текущего контроля.

42 Тесты и задания по отдельным темам для текущего контроля и самоконтроля студентов, вопросы для зачета, экзамена, задания для оценки остаточных знаний и пр.

43 Только для контрольных заданий для текущего контроля.