WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


«Публичный доклад МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА - ДЕТСКИЙ САД № 5 г. ВЛАДИВОСТОКА» за 2014-2015 учебный год 1. Общая ...»

Публичный доклад

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ

РЕБЁНКА - ДЕТСКИЙ САД № 5 г. ВЛАДИВОСТОКА»

за 2014-2015 учебный год

1. Общая характеристика учреждения

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр

развития ребенка - детский сад № 5 г. Владивостока» утверждено решением

исполнительного комитета Владивостокского городского совета народных депутатов №1301 от 23.12.1980 г. «Об утверждении акта приемки в эксплуатацию детского ясли-сада на 280 мест».



Местонахождение и юридический адрес: 690014, г. Владивосток, проспект Красного Знамени, 83.

Учредитель: администрация города Владивостока.

Руководитель: Бондарь Любовь Сидоровна.

Полное наименование: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка - детский сад № 5 г. Владивостока».

Сокращенное наименование: МБДОУ «Детский сад № 5»

Характеристика объекта: 2-х этажное панельное здание.

Общая площадь зданий, сооружений, помещений: 2 145 м; вместе с прилегающими территориями – 13 567,0 м Лицензия на право ведения образовательной деятельности РО № 023766. Регистрационный № 533 от «26» августа 2011г.

Государственный статус: бюджетное дошкольное образовательное учреждение.

Тип: центр развития ребенка - детский сад.

Местонахождение МБДОУ на территории городского округа.

МБДОУ «Детский сад №5» - отдельно стоящее здание, расположено внутри жилого комплекса по проспекту Красного Знамени. Ближайшее окружение – СОШ №56, СОШ №76, КГБУЗ «Владивостокская детская поликлиника №7».

Климатические условия: рельеф равнинный. На территории детского сада хороший эколого-природный фон. ДОУ расположено в хорошо озелененной зоне с уголками леса, сада, луга. Разбиты газоны, клумбы, цветники; оформлены детские участки и спортивная площадка.

Режим работы: пятидневная рабочая неделя с 07.00 до 19.00, выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные дни.

Правила приема Прием в дошкольную образовательную организацию осуществляется в соответствии с порядком приема, утвержденным приказом № 293 от 08.04.2014 г.

Министерством образования и науки РФ.

Воспитание и обучение детей в детском саду ведется на русском языке. Порядок комплектования детского сада определяется Учредителем.

Согласно правилам приема, в ДОО принимаются граждане, имеющие право на получение дошкольного образования и проживающие на территории, за которой закреплена образовательная организация.

В первую очередь в детский сад принимаются дети: одиноких родителей, учащихся матерей, инвалидов I и II групп, из многодетных семей, дети, находящиеся под опекой, родители (один из родителей) которых находятся на действительной военной службе, сотрудников управлений внутренних дел, прокуроров, судей, родители которых участники военных действий.

В детский сад принимаются дети от 2-х до 7-ми лет на основании медицинского заключения. В исключительных случаях пребывание ребенка в Детском саду может быть продлено до 8-ми лет по заявлению родителей (законных представителей) и при наличии заключения городской психолого-медико-педагогической комиссии о необходимости продолжения дошкольного образования воспитанника.

Тестирование ребенка при приеме в детский сад и переводе в следующую возрастную группу не проводится.

Для зачисления ребенка в детский сад необходимы следующие документы:

направление (путевка) в детский сад, выданная управлением образования администрации г. Владивостока;

свидетельство о рождении ребенка (2 копии);

копия медицинского полиса ребенка;

медицинская карта о состоянии здоровья ребенка:

свидетельство о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания на закрепленной территории.

Администрация детского сада при приеме заявления обязана ознакомиться с документом, удостоверяющим личность заявителя, для установления факта родственных отношений и полномочий законного представителя.

Структура и количество групп.

В детском саду группы комплектуются по одновозрастному принципу:

Количество групп в дошкольном учреждении - 11, определяется Учредителем, исходя из предельной наполняемости.

Количество мест и воспитанников. Наполняемость групп





На 01.06.2015 г. наполняемость детского сада составила 261 человек:

–  –  –

Социальные особенности семей воспитанников.

Особое внимание уделяется взаимодействию детского сада с семьей. Для организации эффективной работы с родителями исследовался социальный статус и состав семей. В результате мониторинга установлено, что большая часть родителей имеет средне - специальное образование, средний возраст родителей 30 лет. Одним из важнейших условий эффективности воспитательно-образовательной работы с детьми является активное и плодотворное сотрудничество с родителями по созданию единого педагогического пространства. Для этого в нашем детском саду используются следующие формы работы с родителями:

* работа с родителями в адаптационный период;

* общие и групповые родительские собрания;

* семинары, тренинги, консультации, * посещение открытых занятий;

* совместное проведение праздников и развлечений;

* благоустройство территории детского сада;

* работа кабинета педагога-психолога;

* выставки творческих работ детей и взрослых.

Родители - полноправные партнеры и помощники детского сада. При их непосредственном участии территория детского сада оборудована песочницами, скамейками; высажены весной цветы на клумбах. Хорошей традицией детского сада стало проведение анкетирования родителей. Эта форма взаимодействия очень информативна. После обработки анкет выявляются проблемы и сразу намечаются пути их преодоления.

По результатам анкетирования:

*95% - удовлетворены организацией питания в ДОУ;

*90% - удовлетворены санитарно-гигиеническими условиями ДОУ;

*96% - удовлетворены профессионализмом педагогов ДОУ;

*98% - удовлетворены взаимоотношениями сотрудников ДОУ с детьми;

*98% - удовлетворены оздоровлением детей в ДОУ;

*95% - удовлетворены воспитательно-образовательной деятельностью в ДОУ;

*98% - удовлетворены качеством дошкольного образования в ДОУ.

Благотворное сотрудничество с родителями воспитанников бесценно для педагогов, от его эффективности зависит результативность педагогического процесса и создания благоприятного психологического климата для гармоничного развития детей.

Структура управления Учредитель детского сада - администрация города Владивостока. Учредитель взаимодействует с учреждением через управление по работе с муниципальными учреждениями образования г. Владивостока. Также активное влияние на деятельность учреждения оказывает профсоюз работников образования.

Управление детским садом строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления детского сада являются: педагогический совет, попечительский совет, общее собрание трудового коллектива.

Заведующая муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №5 г. Владивостока» - Бондарь Любовь Сидоровна – отличник народного просвещения, руководитель высшей категории.

Заведующий действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности детского сада, не входящие в компетенцию органов самоуправления детского сада и учредителя. В частности, заведующая детским садом:

- действует от имени детского сада, представляет его во всех учреждениях и организациях;

- распоряжается имуществом детского сада в пределах прав, предоставленных ему договором о взаимоотношениях с Учредителем;

- выдает доверенности;

- открывает лицевые счета в соответствии с порядком, установленным законодательством Российской Федерации;

- осуществляет приём на работу и расстановку кадров, поощряет работников детского сада, налагает взыскания и увольняет с работы;

- несет ответственность за деятельность детского сада перед Учредителем.

Управление дошкольной образовательной организацией осуществляется в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», а так же следующими нормативно-правовыми и локальными документами:

* Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка Российской Федерации», * Конвенцией ООН о правах ребенка, * Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, * Уставом МБДОУ «Детский сад №5», * Договором между МБДОУ и родителями, * Договором между МБДОУ и Учредителем, * Трудовыми договорами между администрацией и работниками, * Коллективным договором между администрацией и профсоюзным комитетом, * Правилами внутреннего трудового распорядка, * Положением о педагогическом совете, * Положением о попечительском совете, * Положением об общем трудовом собрании.

Заведующая МБДОУ организует и контролирует образовательный процесс, отвечает за качество и эффективность работы учреждения, руководит работой педагогического совета, является работодателем для работников МБДОУ, распределяет должностные обязанности, утверждает штатное расписание, должностные оклады, распоряжается имуществом предприятия и обеспечивает рациональное использование финансовых средств; представляет дошкольное образовательное учреждение в государственных, муниципальных и общественных организациях.

К педагогической деятельности в детском саду допускаются лица, имеющие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование. Образовательный ценз указанных лиц подтверждается документами государственного образца о соответствующем уровне образования и (или) квалификации.

Органы государственно-общественного управления: вышестоящей организацией является управление по работе с муниципальными учреждениями образования г.

Владивостока.

Адрес: 690091, Владивосток, ул. Адмирала Фокина, 11.

Телефон: 8(423)226-84-43, E-mail: gorono@vlc.ru E-mail: МБДОУ «Детский сад № 5»: mdou005@ds.vlc.ru

2. Особенности образовательного процесса Педагогический коллектив ДОО осуществляет деятельность по различным инновационным общеобразовательным программам и новым педагогическим технологиям, соответствующим федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования (ФГОС ДО).

Образовательный процесс МБДОУ ориентирован на организацию непосредственно й образовательной деятельности в режиме 5-дневной учебной недели. Продолжительность учебного года составляет 35 недель (с 15 сентября по 30 мая). С 1 по 14 сентября проводится работа по повторению программного материала предыдущей возрастной группы, а также организуется самостоятельная деятельность детей. Для реализации программы в полном объеме мониторинг проводится в последние 2 недели мая. С 8 по 13 января для воспитанников всех групп проводятся зимние каникулы, во время которых проводится образовательная деятельность только эстетически-оздоровительного цикла.

Учебный план МБДОУ построен с учетом приоритетных направлений образования:

физкультурно-оздоровительное;

обеспечение равных стартовых возможностей для обучения детей в образовательных учреждениях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования.

Непосредственная образовательная деятельность проводится с учетом уровня развития воспитанников. В соответствии с требованиями СанПиН 2.4.12660-13, продолжительность непрерывной образовательной деятельности во второй младшей группе не более 15 минут, в средней группе (4-5 лет) – не более 20 минут, в старшей группе (5-6 лет) – не более 25 минут, в подготовительной группе (6-7 лет) – не более 30 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной – 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки.

В 2014-2015 учебном год детский сад работает по примерной образовательной программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, парциально используются программы: «Радуга» Т. Дороновой;

В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой; «Здравствуй» М.Лазарева; «Старт» Р.Юдина; «Цветные лошадки» И.Лыковой.

Авторская комплексная программа «Родничок здоровья»

Инициативной группой ДОО написана авторская комплексная программа «Родничок здоровья».

Цель программы:

Помочь педагогам и родителям организовать оздоровительную работу, направленную на формирование у детей дошкольного возраста мотивации здоровья и поведенческих навыков здорового образа жизни.

Программа рецензирована ректором ПК ИРО доктором педагогических наук Барабаш О.А., получено заключение краевого экспертного совета ПК ИРО.

Задачи программы:

обеспечить внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс путем систематизации двигательной активности детей в режиме дня;

оптимизировать систему физкультурно-оздоровительной работы путем тесного взаимодействия между музыкальным руководителем, воспитателем, инструктором по физ. воспитанию и родителями, повысить уровень информированности родителей и уровень профессиональной компетенции педагогов в вопросах здоровьесбережения путем активации просветительско-воспитательской работы с детьми, направленной на формирование здорового образа жизни.

Основной принцип программы – каждая минута жизни ребенка должна работать на его здоровье!

Здоровье ребенка достигается единством содержания здоровья физического, психического и социального, а также грамотной встроенностью всех участников воспитательно-образовательного процесса в систему оздоровления.

Мы уверены, что дети, посещающие наш детский сад, здоровые и талантливые, а значит, работа по оздоровлению проводится не зря, и в будущее наши ребята понесут в себе родники здоровья, успешности и благополучия.

Программа развития ДОО «Детский сад – территория здоровья»

При разработке стратегии развития ДОО была определена перспектива деятельности коллектива:

- построение новой – адаптированной - модели дошкольной образовательной организации;

- обновление содержания работы;

- удовлетворение образовательных потребностей;

- обеспечение физического, интеллектуального, личностного развития ребёнка;

- рациональная организация и развитие предметно-пространственной среды с учетом гендерных особенностей и возрастных возможностей детей;

- оптимизация работы педагогов во взаимодействии с родителями.

Цель программы:

Сформировать у дошкольников привычку к здоровому образу жизни и потребность в ней через комплексный подход в организации физкультурнооздоровительной работы.

Задачи программы:

1. Повышение эффективности оздоровительных и профилактических мероприятий.

2. Активизация двигательной активности детей с использованием всех видов деятельности в режиме дня.

3. Формирование мотивации здоровья и поведенческих навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.

4. Тесное взаимодействие в работе медицинского работника, воспитателей, инструктора по физкультуре, музыкального руководителя, педагога-психолога и родителей воспитанников.

Направления образовательной деятельности Приоритетным направлением в деятельности ДОО является сохранение и укрепление физического, психического здоровья и эмоционального благополучия, формирование у детей устойчивых привычек к здоровому образу жизни.

В ДОО проводилась научно-экспериментальная работа: педагогические наблюдения и диагностические исследования, в которых получены данные развития физических качеств детей 4-5 лет по ряду показателей, характеризующих выносливость, скоростно-силовую и координационную способности. Установлены благоприятные сезоны развития этих качеств в течение года у детей 4-5 летнего возраста в Приморском крае.

Выявлены средства закаливания и физические упражнения, используемые родителями в условиях семьи, и их знания в вопросах формирования здоровья детей 4-7 летнего возраста. Исследования содержат общие положения и конкретные рекомендации, позволяющие улучшить физическое состояние и повысить устойчивость к заболеваемости детей, а также повысить профессиональный уровень специалистов дошкольного воспитания и расширить знания родителей.

Инструктор по физической культуре О.О. Шумская защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по теме: «Методика физического воспитания детей 4-7 лет на основе использования сезонно-ориентированных средств двигательной активности и закаливания».

Важнейшими направлениями методической работы являются:

- оказание методической помощи педагогам в поисках наиболее эффективных методов работы с детьми;

- реализация творческих способностей педагогов;

- совершенствование педагогического мастерства;

- обобщение, внедрение и распространение передового опыта работы ДОО.

Работа методического кабинета строится на основе концепции дошкольного воспитания. Главной задачей развития коллектив ДОО считает разработку новых подходов к дошкольному воспитанию – от учебно-дисциплинарной к личностноориентированной модели построения педагогической работы с детьми. Ключевые позиции состоят в следующем: охрана и укрепление здоровья детей (как физического, так и психического), гуманность целей и принципов образовательной работы с детьми, раскрепощение условий жизни детей и работы воспитателей в детском саду, обеспечение преемственности между всеми сферами социального становления ребёнка.

Годовые планы воспитательно-образовательной работы ДОО составляются на основе комплексной оценки выполнения программы каждой группы и наблюдений педагогического процесса.

Педагогический коллектив работает в тесном контакте с ПК ИРО, ДВФУ, постоянно проводит открытые занятия, семинары, методические объединения, «круглые столы» для воспитателей, музыкальных руководителей, психологов, руководителей ДОО района, города, края.

ДОО является базой для проведения педагогической практики для студентов ДВФУ.

Взаимодействие детского сада с семьей Важнейшее требование, которому должен отвечать современный детский сад, чтобы обеспечить целостное развитие личности ребенка – развитие конструктивного взаимодействия с семьей.

Ведущей целью взаимодействия детского сада с семьей должно стать создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности ребенка, компетентности его родителей, заключающейся в способности разрешать разные типы социально-педагогических ситуаций, связанных с воспитанием ребенка.

Основополагающей идеей взаимоотношения с семьей является идея взаимодействия с семьей на основе гуманно-личностного подхода, согласно которой признается право родителей на уважение и понимание, участие в жизни детского сада.

В связи с этим основными задачами взаимодействия детского сада с семьей являются:

изучение отношения педагогов и родителей к различным вопросам воспитания, обучения, развития детей в детском саду и семье;

информирование друг друга об актуальных задачах воспитания и обучения детей на разных возрастных этапах их развития и о возможностях детского сада и семьи в решении данных задач;

создание в детском саду условий для разнообразного по содержанию и формам сотрудничества, способствующего развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с детьми, возникновению чувства единения, радости, гордости за полученные результаты;

привлечение семей воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятиях, организуемых в детском саду;

поощрение родителей за внимательное отношение к разнообразным стремлениям и потребностям ребенка и создание необходимых условий для их удовлетворения в семье.

В 2014-2015 учебном году в ДОО с целью активного привлечения родителей в жизнь сада проводились следующие мероприятия:

групповые и общие родительские собрания;

семейные праздники;

спортивные праздники;

консультации педагога-психолога;

участие родителей в выставках, конкурсах, спартакиадах, детских праздниках, субботниках;

семейные фотовыставки, фотоальбомы;

тренинги.

Использование педагогами в своей работе названных форм взаимодействия с семьей позволяет успешно реализовать программу дошкольного образования.

Сохранение и укрепление здоровья детей Содержание образовательной области «Здоровье» направлено на достижение целей охраны здоровья детей и формирование культуры здоровья через решение следующих задач:

сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;

воспитание культурно-гигиенических навыков;

формирование начальных представлений о здоровом образе жизни;

формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой;

гармоничное физическое развитие.

По результатам мониторинга здоровья детей удалось выделить ряд проблем, которые требуют коррекции. Дети определены по группам здоровья.

Эти данные легли в основу планирования дальнейших профилактических и оздоровительных мероприятий коллективного и индивидуального назначения. Анализ динамики заболеваемости помогает педагогам и специалистам детского сада судить об эффективности системы оздоровления в детском саду в целом, по группам и персонально.

В дошкольной организации традиционно сложилась система работы по пропаганде здорового образа жизни, активно внедряются здоровье сберегающие технологии, осуществляется постоянный контроль проведения профилактических мероприятий.

Проведены профилактически прививки сотрудников от гриппа, гепатита В, дифтерии.

Для укрепления здоровья и профилактики заболеваемости среди воспитанников ДОО осуществляется целый комплекс профилактических мероприятий: массаж стоп ног, полоскание верхних дыхательных путей травами, дыхательная гимнастика, физкультурные минутки, утренняя гимнастика, дни здоровья, физкультурный досуг, контроль организации прогулок с сочетанием двигательной активности и общедоступными закаливающими процедурами.

Педиатрами КГБУЗ «Владивостокская детская поликлиника №7» проводится медицинский контроль здоровья и физического воспитания детей с целью выявления нарушений в состоянии здоровья, обязательный осмотр узкими специалистами при подготовке детей к школе. По предварительному письменному опросу родителей, законных представителей проведены лечебно-профилактические мероприятия по графику прививок.

Работа специалистов (педагог-психолог) В ДОО работает специалист – педагог-психолог высшей квалификационной категории - Дорофеева Елена Васильевна.

С детьми и родителями проводятся различные виды занятий, консультаций, тестирование, семинары, тренинги. В младшей группе через диагностические методы отслеживалась степень адаптации детей к дошкольной организации, выявление детей с ограниченными возможностями здоровья.

Во 2-й младшей и средней группах проведена психодиагностика эмоционального комфорта, на занятиях с психологом постоянно используется пальчиковая гимнастика и развивающие упражнения.

Воспитанники подготовительных групп прошли тестирование на степень готовности к школе.

Работа психолога с родителями проводится в форме групповых консультаций, семинаров и тренингов. В 2014 -2015 учебном году проведены консультации для родителей по темам: «Причины детской агрессии», «Детские страхи не переносят насилия», «Поведение ребенка в конфликтной ситуации», «Развитие творческих способностей дошкольников».

Семинары: «Мир детства глазами взрослых», «Участие ребенка в играх», «Общение ребенка со взрослыми и другими детьми», «Эмоции и чувства детей».

Тренинги: «Повышение коммуникативной культуры родителей с целью улучшения детско-родительских отношений», «Управление гневом».

Педагог-психолог регулярно посещает групповые занятия для психологопедагогического анализа ситуаций, возникающих во время осуществления образовательного процесса в ДОО.

Систематически проводятся индивидуальные занятия с использованием психодиагностики, психогимнастики, сказкотерапии, арт-терапии, фронтальные занятия с использованием интерактивных игр, направленных на психологическую разгрузку, повышения вербальной активности, на снятие общей агрессии, негативизма, упрямства.

Взаимодействие с учреждениями общего образования

Преемственность дошкольных образовательных программ и программ начального общего образования МБДОУ «Детский сад № 5» осуществляет регулярное взаимодействие с СОШ №76 и СОШ № 56 г. Владивостока на основании договора о сотрудничестве, так как многие выпускники сада становятся учениками этой школы. Ежегодно планируются и проводятся мероприятия по ознакомлению старших дошкольников с системой образования начальной школы.

Согласно требованиям государственного образовательного стандарта, программа ДОО и первого класса начальной школы в СОШ №76 и СОШ №56 согласована по основным параметрам уровня знаний детей. Учителя начальной школы традиционно приглашаются на родительские собрания выпускных подготовительных групп детского сада для ориентации родителей в выборе системы подготовки ребенка к школе и ответов на вопросы. Постоянное взаимодействие со школой позволяет максимально снизить стресс у детей при поступлении в школу.

3. Условия осуществления образовательного процесса В детском саду создана необходимая материально-техническая база и условия для учебно-воспитательной работы.

В МБДОУ функционирует 11 групп. Во всех группах есть спальни. Каждое групповое и спальное помещение отремонтировано и имеет свой индивидуальный дизайн.

Предметно-пространственная развивающая среда в группах обеспечивает реализацию различных образовательных программ, реализующихся в ДОО. Предметнопространственная среда насыщена, трансформируема, полифункциональна, вариативна, доступна и безопасна, соответствует гендерным особенностям, возрастным и индивидуальным возможностям детей.

Музыкальный зал оборудован всеми необходимыми пособиями, музыкальными инструментами, методическими и дидактическими материалами, мультимедийным устройством, а так же инвентарем для проведения праздников, музыкальных и спортивных занятий.

Для повышения качества образовательных услуг в МБДОУ функционирует методический кабинет, в котором подобрана подписка педагогических журналов о дошкольном воспитании, имеются учебно-методические пособия, демонстрационный материал: иллюстрации к сказкам, репродукции работ художников, образцы народной игрушки и декоративно-прикладного творчества, гербарий, малые скульптурные формы;

раздаточный материал: наборы карточек, счетный материал, плоскостной (геометрические фигуры) и объемный (наборы животных, птиц, матрешек, елочек, грибов и т.д.). Также здесь хранится тематическая детская художественная литература.

Для оказания квалифицированной медицинской помощи детям в детском саду имеется медицинский кабинет, изолятор, процедурный кабинет. Осуществляются плановые ежеквартальные проверки состояния здоровья воспитанников МБДОУ.

В детском саду также имеются: пищеблок со всем необходимым технологическим оборудованием (протирочная машина, универсальная кухонная машина, электрическая мясорубка, электроплиты, варочный котел и т.д.), прачечная, кастелянная.

Помещение здания МБДОУ и оборудование находятся в хорошем техническом состоянии, соответствуют требованиям пожарной безопасности. Обеспечение безопасности жизнедеятельности МБДОУ № 5 осуществляется тревожной копкой («01» и «02»), экстренного вызова полиции и пожарных. Установлена автоматическая пожарная сигнализация и система оповещения о пожаре, установлена кнопка для инвалидов.

Заключен договор с охранным агентством «ООО «ДОЗОР ДВ»».

На участке детского сада созданы условия для экологического образования детей:

размещены цветники, клумбы, песочницы, беседки. Спортивная площадка оборудована шведской стенкой, перекладинами разной высоты, дугами и лесенками для лазанья, ямой для прыжков.

Организация питания Одним из основных направлений здоровье сбережения воспитанников является организация рационального питания, как одного из главных факторов, определяющих полноценное развитие ребенка.

Продукты питания завозятся в детский сад централизованно, проходят лабораторный контроль, удостоверения и сертификаты соответствуют качеству продуктов.

Принципы организации питания в МБДОУ № 5:

Питание в ДОО осуществляется по меню, согласованному с Роспотребнадзором;

организовано 4-х разовое питание детей (завтрак, обед, полдник, ужин) в соответствии с возрастом, режимом дня и нормами;

строго соблюдается режим питания и интервалы между кормлениями;

сбалансировано по белкам, жирам и углеводам, витаминам количественное и качественное распределение пищи;

проводится ежедневный контроль качества питания, сбалансированности блюд, насыщенности блюд витаминами, закладки продуктов питания, кулинарной обработки;

ежедневно проверяется санитарное состояние пищеблока, правильность хранения продуктов питания, их товарное соседство, соблюдение сроков годности продуктов.

4. Кадровый потенциал В ДОО работают кадровые педагоги: заведующая ДОО Бондарь Л.С.

(отличник просвещения, руководитель высшей категории).

Из 24 педагогов имеют высшую квалификационную категорию – 4 чел. (17 %), первую квалификационную категорию – 11 чел. (46 %).

ДОО укомплектован педагогическими сотрудниками на 100%. Высшее образование имеют – 13 педагогов (52%), среднее специальное – 8 (48%) человек.

Инструктор по физической культуре Шумская О.О. имеет научную степень – доцент педагогических наук.

Атмосфера дошкольного ДОО обеспечивает личностно-ориентировочный подход во взаимодействии персонала с детьми и их родителями. В ДОО создана доброжелательная, комфортная психологическая атмосфера: сотрудники поддерживают инициативу в общении детей и взрослых, относятся к детям с добротой, вниманием, реализуют в общении позиции равноправного партнера, проявляя уважение к личности, интересам, мнениям, пожеланиям ребенка.

Творческий коллектив педагогов обеспечивает стабильный воспитательнообразовательный процесс. Воспитатели и специалисты детского сада на протяжении многих лет внедряют в педагогический процесс новые программно-методические разработки (инновационные, здоровьесберегающие, психокоррекционные технологии).

Воспитатели постоянно повышают свою квалификацию на курсах повышения квалификации в ПК ИРО, на городских семинарах, методических объединениях педагогов. Уровень профессионализма они доказывают при прохождении процедуры аттестации.

5. ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

В ДОО ведётся целенаправленная работа по профилактике и снижению заболеваемости у детей.

Оздоровительный комплекс посещает 149 детей (в течение учебного года), из них систематически - 85. Из них ни разу не болели - 75 детей, остальные болели 1-2 раза в год.

Сняты с учёта ЧБД (часто болеющие дети) – 5 детей.

Сотрудниками ДОО налажено взаимодействие с родителями по вопросам укрепления здоровья и охраны жизни ребёнка, и это способствует улучшению здоровья и снижению заболеваемости детей.

Дети по группам здоровья:

I группа II группа III группа 15% 78%) 7% В ДОО функционирует оздоровительный комплекс (спортивный зал, бассейн, сауна, фитобар). Используются разные виды закаливания: босохождение, обливание прохладной водой, полоскание зева настоями трав, дыхательная гимнастика, воздушные ванны, особое место в закаливании детей занимает контрастное закаливание с использованием сауны, бассейна, аэрофитотерапии.

Фитотерапия помогает справиться с инфекциями верхних дыхательных путей и предотвратить болезнь или облегчить ее протекание.

Чайные процедуры (фитобар с применением трав, меда) способствует хорошему эмоциональному настрою, выделению шлаков из организма.

Анализ результатов контрастного закаливания показал, что заболеваемость детей, систематически посещающих сауну, бассейн, фитобар, ниже, а продолжительность заболеваний меньше и проходит без осложнений, нежели у других детей.

Материально-технические и медико-социальные условия пребывания воспитанников в МБДОУ № 5 соответствуют требованиям СанПиНа.

6. Участие в городских конкурсах ДОО

«Фестиваль образования – 2015»

В марте 2015 г. прошел городской Фестиваль образовательных инноваций, в котором уже традиционно приняла участие команда педагогов МБДОУ № 5 г.

Владивостока. Результат участия в выставке – Диплом 2 степени и сертификат на 55 тысяч рублей на приобретение проектора.

Дипломантами конкурсной номинации стали педагоги высшей квалификационной категории Шумская О.О., Понедельникова И.А. Дипломантами номинации «Конференция» стали: музыкальный руководитель Тимошенко Е.Г. с презентацией «Интерактивный праздник как средство реализации активных методов в условиях введения ФГОС ДОО», инструктор по физкультуре Шумская О.О. с презентацией «Методика физической рекреации детей 4 - 7 лет на основе использования сезонно ориентированных средств двигательной активности и нетрадиционного закаливания».

Участие в общегородском субботнике 25.04.2015 МБДОУ «Детский сад №5» участвовал в проведении общегородского субботника по благоустройству и санитарной очистке территории.

Участники субботника:

Сотрудники ДОО – 42 человека;

Родители и дети– 150 человек;

Учащиеся старших классов СОШ № 56 – 90 человек.

Результатом участия - победа в общегородском конкурсе-субботнике и получение сертификата на приобретение малых архитектурных форм на сумму 300 тыс. рублей.

«Весенняя капель – 2015»

В апреле 2015 года коллектив детей подготовительных групп МБДОУ «Детский сад №5» стал победителем и участвовал в гала–концерте городского смотра-конкурса музыкального творчества среди ДОО «Весенняя капель - 2015».

Результат участия - награждение творческого коллектива и музыкального руководителя Тимошенко Елены Геннадьевны грамотами за победу в городском смотреконкурсе музыкального творчества среди ДОО «Весенняя капель - 2015».

7. Перспективы и планы развития Анализ воспитательно-образовательного процесса выявил положительную динамику в овладении детьми знаниями, умениями и навыками.

Детский сад работает в рамках программы развития, которая разработана на перспективу, и обеспечивает содержательную и методическую преемственность в работе детского сада и семьи, детского сада и школы, обеспечивает эффективное осуществление педагогического процесса, формирование личностной культуры каждого ребенка, на укрепление и сохранение здоровья детей, усовершенствование материально-технической базы дошкольного учреждения.

Задачи на новый учебный год:

1. Совершенствовать работу, направленную на воспитание физически и психически здорового и социально-адаптированного ребенка посредством:

создания системы лечебно-профилактической и педагогической деятельности по сохранению и укреплению здоровья детей, приобщению их к общечеловеческим ценностям;

- создания эмоционального благополучия в коллективе сверстников и взрослых;

- организации мероприятий по педагогическому, психологическому и валеологическому просвещению семьи.

2. Внедрять познавательно – исследовательскую деятельность как направление развития личности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДОО.

3. Совершенствовать речевое развитие детей посредством игровых технологий в условиях реализации ФГОС ДОО.

Двери детского сада открыты для обмена опытом работы и экскурсий заинтересованным лицам, родителям, коллегам.

Приглашаем Вас к сотрудничеству



Похожие работы:

«ГЕНЕРАЛЬНАЯ ПРОКУРАТУРА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ АКАДЕМИЯ ГЕНЕРАЛЬНОЙ ПРОКУРАТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПРОКУРОРСКИЙ НАДЗОР ЗА ИСПОЛНЕНИЕМ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА ПОСОБИЕ Москва 2014 УДК 347.963 ББК 67.721-9 Б27 Прокурорский надзор за исполнением экологического законодательства: пособие / под общ. ред. начальника Главного управления по надзору за исполнением федерального законодательства Генеральной прокуратуры Российской Федерации, государственного советника юстиции класса, кандидата...»

«Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Коми Государственное бюджетное учреждение Республики Коми «Территориальный фонд информации по природным ресурсам и охране окружающей среды Республики Коми» ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОКЛАД О СОСТОЯНИИ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ РЕСПУБЛИКИ КОМИ В 2014 ГОДУ Сыктывкар 2015 УДК 504 (470.13) Государственный доклад «О состоянии окружающей среды Республики Коми в 2014 году» / Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды Республики Коми, ГБУ...»

«Игорь Леонидович Гринчевский Роман Валерьевич Злотников Американец Серия «Американец», книга 1 Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8981456 Американец / Роман Злотников, Игорь Гринчевский: Эксмо; Москва; 2015 ISBN 978-5-699-79312-9 Аннотация Представьте, что ваша заветная мечта сбылась. Представили? Но у судьбы бывает странное чувство юмора. Юрий Воронцов, наш современник, либерал и ярый сторонник американского образа жизни, внезапно попадает в «страну...»

«Рустем Юнусов То ли свет, то ли тьма Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=11635302 Рустем ЮнусовТо ли свет, то ли тьма: ООО «Написано пером»; СПб; 2015 ISBN 978-5-00071-349-5 Аннотация Книга Р. Юнусова о студентах и преподавателях, о невидимой простым глазом внутренней жизни медицинского вуза – бесстрашная в своей откровенности и доверительности. Автор, как никто другой, впускает читателя в медицинский мир, вступает с ним в диалог не только посредством...»

«Валерий Михайлович Коровин Третья мировая сетевая война Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=8481662 Третья мировая сетевая война: Питер; Санкт-Петербург; 2014 ISBN 978-5-496-01131-0 Аннотация Построенная на анализе актуальных событий и новейших исследованиях книга о технологии сетевых войн. С включением последних технологических изысков в этой области: «меметического оружия» и «sock puppet revolution». Книга представляет собой популярное описание тех...»

«Ольга Николаевна Громыко Верховная Ведьма Серия «Белорийский цикл о ведьме Вольхе», книга Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=119056 Верховная Ведьма: Альфа-книга; Москва; 2010 ISBN 978-5-9922-1030-9 Аннотация Что нужно для счастья Верховной Ведьме самой обычной долины, населенной самыми обычными вампирами? Любимая работа? Успешная карьера? Степень архимага? Или. Друзья бессильны дать верный ответ, зато враги живо помогут во всем разобраться! Итак,...»

«Проект УКАЗ ГЛАВЫ УДМУРТСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Об утверждении Административного регламента Министерства лесного хозяйства Удмуртской Республики по предоставлению государственной услуги «Организация и проведение аукционов на право заключения договоров купли-продажи лесных насаждений» В соответствии с пунктом 3.1 части 10 статьи 83 Лесного кодекса Российской Федерации, постановляю: 1. Утвердить прилагаемый Административный регламент Министерства лесного хозяйства Удмуртской Республики по предоставлению...»

«СОДЕРЖАНИЕ стр. Введение.. Правовые основы социальной защиты инвалидов. 5 Основные социально-демографические характеристики. 12 Медико-социальная экспертиза инвалидов. 30 Обеспечение жизнедеятельности инвалидов. 35 Обеспечение беспрепятственного доступа к объектам социальной инфраструктуры. Реабилитация.. Медицинская помощь.. Социальное обслуживание. Образование. Обеспечение занятости.. Меры социальной поддержки.. Обеспечение жилой площадью. Материальное обеспечение.. Участие общественных...»

«Институт Государственного управления, Главный редактор д.э.н., профессор К.А. Кирсанов тел. для справок: +7 (925) 853-04-57 (с 1100 – до 1800) права и инновационных технологий (ИГУПИТ) Опубликовать статью в журнале http://publ.naukovedenie.ru Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ» №4 201 Абдуллин Айдар Риватович Abdullin Aydar Rivatovich Институт социально-политических и правовых исследований РБ (г. Уфа) Institute of socio-political and legal researches RB (Ufa) заведующий сектором моделирования и...»

«Обзор изменений в законодательстве об образовании (в части, представляющей интерес для негосударственных вузов; документы приведены в кратком изложении) (август 2014 года) (В обзоре даны, в том числе, документы принятые ранее и зарегистрированные в Минюсте России в августе 2014 года, а также не попавшие в предыдущий обзор в связи с задержкой публикации документа. Часть документов, в том числе ФГОС, еще официально не опубликованы (следовательно не вступили в законную силу) и даны лишь по данным...»

«Е.А. Данилина, А.Н. Попов Научные произведения в российском и европейском законодательстве: монографии, лекции, шахматные композиции © Е.А. Данилина. Разделы 1.1, 1.2, 1.4, 2.1, 2.2. 2009 год. © А.Н. Попов. Разделы 1.3, 2.3. 2009 год. Москва 2009 В книге рассмотрены правовые вопросы, возникающие при создании и функционировании научных произведений. Проанализированы правовые подходы, применяемые в регулировании общественных отношений, связанных с созданием и функционированием научных...»

«Адельсеитова А.Б. Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского Юридические науки. – 2015. – № 1. – С. 3-12. ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ПРАВА И ГОСУДАРСТВА; ИСТОРИЯ УЧЕНИЙ О ПРАВЕ И ГОСУДАРСТВЕ. КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО УДК 341. 342. К ВОПРОСУ О ПРАВОВОМ ИНСТИТУТЕ БЕЖЕНЦЕВ: СРАВНИТЕЛЬНО ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА РОССИИ И УКРАИНЫ Адельсеитова А. Б. Крымский федеральный университет имени В.И. Вернадского В статье исследуется юридическая природа понятия «беженец»,...»

«Уполномоченный по защите прав предпринимателей в Ростовской области Доклад о деятельности Уполномоченного по защите прав предпринимателей в Ростовской области за полугодие 2015 года г. Ростов-на-Дону Содержание Введение 3 Глава I. Функционирование института Уполномоченного по защите прав 4 предпринимателей в Ростовской области. Раздел 1. Правовая основа и основные направления деятельности 4-6 Уполномоченного по защите прав предпринимателей в Ростовской области Раздел 2. Структура института...»

«2. МЕРЫ ПО ОХРАНЕ ОЗЕРА БАЙКАЛ 2.1. Законодательное и нормативно-правовое регулирование охраны озера Байкал (ФУ «Байкалприрода» МПР России) Правовое регулирование в области охраны озера Байкал определяется Федеральным законом «Об охране озера Байкал» (от 1 мая 1999 г. №94-ФЗ), другими федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, а также законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации (статья 1 ФЗ «Об охране озера Байкал»)....»

«ОБЪЕДИНЕННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПО ГОЧС ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Тема №1, занятие 1 «Нормативное правовое регулирование и организационные основы в области ГО». УЧЕБНЫЕ Ц Е Л И: 1. Знать: роль, место и задачи гражданской обороны в современных условиях; требования нормативных правовых документов по организации и проведению мероприятий гражданской обороны, принципы организации и ведения гражданской обороны; задачи и организационную структуру гражданской обороны, степени готовности гражданской...»

«1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Предпринимательское право» являются формирование у студентов теоретических знаний: в сфере правового регулирования предпринимательских правоотношений, содержания прав и обязанностей граждан, юридических лиц и государства, юридической ответственности в предпринимательской деятельности и применения полученных знаний в будущей профессиональной деятельности.2. Место дисциплины «Предпринимательского права» в структуре ООП бакалавриата...»

«УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ГЕНОЦИД Ленкова А.С. Международный юридический институт Москва, Россия CRIMINAL RESPONSEBILITY FOR GENOCIDE Lenkova A. S. International law institute Moscow, Russia Введение Тема моей работы «Уголовная ответственность за геноцид». Данная тема очень актуальна и обсуждаема в наше время. Я выбрала именно ее из-за нескольких причин. Во-первых, геноцидодно из страшнейших преступлений человечества, акты которого остаются в памяти народов и по сей день. Лично для меня...»

«Избирательная комиссия Московской области ОснОвы ИзбИрательнОгО права пособие для молодых избирателей библиотека Мособлизбиркома Москва, 2015 УДК 342.81 ББК 67 И Под общей редакцией Председателя Избирательной комиссии Московской области И.Р. Вильданова.АВТОРЫ: Земскова Н.Г. – Заместитель Председателя Избирательной комиссии Московской области. Павлюкова Т.Н. – Секретарь Избирательной комиссии Московской области. Бакулина Г.И, Тарасова Е.Ю., Ярославцев В.В. – члены Избирательной комиссии...»

«ДОКУМЕНТАЦИЯ об открытом аукционе в электронной форме № 117-15/А/эф по выбору Поставщика на право заключения контракта на поставку оборудования для нужд ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет» (далее – аукцион, открытый аукцион в электронной форме) 1. Предмет контракта с указанием количества поставляемого товара, объема выполняемых работ, оказываемых услуг и требования, установленные Заказчиком к качеству, техническим характеристикам товара, работ, услуг и иные требования, связанные с...»

«Министерство инвестиций и инноваций Красноярского края ОСНОВЫ СОСТАВЛЕНИЯ БИЗНЕС-ПЛАНОВ Информационный справочник для субъектов малого и среднего предпринимательства Красноярского края Красноярск УДК 332. ББК 65.9(2Рос-4Крн)-1 О-753 О-753 Основы составления бизнес-планов: информационный справочник для субъектов малого и среднего предпринимательства Красноярского края.– Красноярск, 2012. – 64 с. Настоящее издание подготовлено с целью информирования предпринимателей об основах составления...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.