WWW.NAUKA.X-PDF.RU
БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Книги, издания, публикации
 


Pages:   || 2 |

«издается приказ об утверждении количества групп и списков детей по возрастным группам на новый учебный год. Одновременно ведется книга движения воспитанников, в которую заносятся ...»

-- [ Страница 1 ] --

издается приказ об утверждении количества групп и списков детей по

возрастным группам на новый учебный год. Одновременно ведется книга

движения воспитанников, в которую заносятся сведения о ребенке и его

родителях (законных представителях) с указанием приказа о зачислении,

выбытии.

Вывод: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2

«Родничок» функционирует в соответствии с нормативными документами в

сфере образования РФ и собственными локальными документами и актами.



Контингент воспитанников – из социально благополучных семей с преобладающим количеством полных семей.

2.ПРАВОУСТАНАВЛИВАЮЩИЕ ДОКУМЕНТЫ

2.1.Лицензия на право ведения образовательной деятельности РО №031946 от 23.12.2011 г.

2.2.Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц серия 31 №002342106 от 25 июля 2012 г.

2.3.Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе серия 31 №002133750

2.4.Устав муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»

п.Прохоровка Прохоровского района Белгородской области. Утвержден Постановлением главы администрации муниципального района «Прохоровский район» от 17 июля 2012 г. №934.

2.5.Свидетельство о государственной регистрации права оперативного управления на здание детского сада №2 серия 31-АВ №328520.

2.6.Свидетельство о государственной регистрации права оперативного пользования земельным участком серия 31-АВ №328518.

Вывод: активно ведется работа по подготовке к получению санитарноэпидемиологического заключения на образовательную деятельность.

3. НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА МБДОУ

Управление МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок» осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года №273-ФЗ, с основными федеральными, региональными и муниципальными нормативноправовыми актами, регламентирующими работу дошкольных образовательных учреждений:

Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» СанПиН 2.4.1.3049-13;

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. №1155 г.

«Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»;

Федеральным законом Российской Федерации от 24.07.1998 г.

№124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

Федеральным законом от 24 ноября 1995 г. №181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»;

Федеральным законом от 17 сентября 1998 г. №157-ФЗ «Об иммунопрофилактике инфекционных болезней»;

Конвенцией ООН о правах ребенка.

Уставом МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок» и его локальными актами:

Договор об образовании по образовательным программам дошкольного образования;

Трудовые договора между администрацией и работниками, дополнительные соглашения к трудовым договорам;

Коллективный договор между администрацией и профсоюзным комитетом;

Штатное расписание и тарификационные списки сотрудников;

Правила внутреннего трудового распорядка МБДОУ;

Правила внутреннего распорядка МБДОУ;

Приказы заведующего МБДОУ;

Должностные инструкции сотрудников МБДОУ;

Инструкции по охране жизни и здоровья детей в МБДОУ;

Инструкции по противопожарной безопасности;

Журналы регистрации проведения инструктажей;

Правила приема в муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок» и воспитанниками, родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся;

Положение о системе оценки деятельности педагогических работников в соответствии с ФГОС ДО муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение об общем собрании работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;;





Положение о педагогическом совете муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение о совете родителей муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение о творческой группе педагогов муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение о медико-педагогическом консилиуме муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение о логопункте муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение о должностном контроле муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Программа производственного контроля за соблюдением санитарных правил в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение о планировании образовательной деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение о мониторинге муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение об организации питания муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение о бракеражной комиссии муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Порядок доступа педагогических работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок» к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности;

Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение о порядке и условиях предоставления длительного отпуска сроком до 1 года педагогическим работникам муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение об организации работы по обеспечению пожарной безопасности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение об организации работы комиссии по охране труда;

Положение об официальном сайте муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение о языках муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение о защите персональных данных работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение об оплате труда и материальном стимулировании работников муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение о реализации дополнительных общеразвивающих программ муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение о взаимодействии муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок» с семьями воспитанников в соответствии с ФГОС ДО;

Положение об электронной Доске почета МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»;

Положение о рабочей группе по введению ФГОС ДО;

Основная образовательная программа МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок» на 2014-2018 г.г.;

Учебный план МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок» на 2014-2015 учебный год;

Циклограммы деятельности педагогов;

План деятельности МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок» на 2014-2015 учебный год, календарнотематические планы работы педагогов.

Штатное расписание МБДОУ составлено с учетом номенклатуры должностей педагогических работников, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 8 августа 2013 г. №678. Штатная численность педагогических работников составляет 15 человек. Из них:

старший воспитатель – 1, воспитатель – 9, инструктор по физической культуре – 1, музыкальный руководитель – 1, учитель-логопед – 1, педагог дополнительного образования – 2.

Вывод:

1.В течение учебного года активно велась работа по совершенствованию нормативно-правового обеспечения управленческой деятельности МБДОУ.

2.Основой управления явилось планирование и прогнозирование деятельности МБДОУ на аналитической основе.

3.Эффективность управления обусловлена созданием благоприятного микроклимата в коллективе, основанного на уважении, доверии и успехе с ориентацией на создание комфортных условий для созидательной деятельности педагогов с детьми и родителями.

4.Обеспечено стабильное функционирование и управляемое развитие дошкольного образовательного учреждения как открытой социальнопедагогической системы.

4.СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ

УЧРЕЖДЕНИЕМ

–  –  –

Управление МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок» осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и строится на принципах единоначалия и самоуправления, обеспечивающих государственно-общественный характер управления учреждением. Непосредственное руководство МБДОУ осуществляет заведующий, который назначается на должность и освобождается от должности учредителем, осуществляет управление учреждением на основе единоначалия и несет ответственность за деятельность учреждения.

Формами самоуправления МБДОУ являются:

Общее собрание работников;

Совет родителей;

Педагогический совет.

Таким образом, полностью реализуется возможность участия в управлении МБДОУ всех участников образовательного процесса в результате чего сформирована эффективно действующая управленческая система. Заведующий является координатором стратегических направлений деятельности. Активно функционирует Первичная профсоюзная организация.

МБДОУ принимает локальные нормативные акты, регулирующие образовательные отношения, в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством Российской Федерации в порядке, установленном Уставом. Организационно-распорядительная документация утверждается заведующим: приказы, распоряжения, штатное расписание, номенклатура дел. Часть локальных нормативных актов утверждается заведующим после принятия их органом самоуправления: Программа развития, Основная образовательная программа, Учебный план, План деятельности МБДОУ, Положения, Правила внутреннего распорядка, Правила внутреннего трудового распорядка, Коллективный договор, Правила приема в МБДОУ, Инструкции и др.

Вывод:

1.Наблюдается быстрая адаптация системы управления МБДОУ к изменениям внешней среды и улучшению качества образования.

2.Все участники образовательного процесса принимают участие в управлении МБДОУ.

–  –  –

В МБДОУ предусмотрены льготы для отдельных категорий воспитанников.

На основании Постановления главы администрации муниципального района «Прохоровский район» от 06 февраля 2014 г. №109 «Об установлении родительской платы за присмотр и уход за детьми в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы дошкольного образования» матерям-одиночкам и родителям (законны представителям), имеющим трех и более несовершеннолетних детей установлена плата за присмотр и уход в размере 50%: мать-одиночка – 10 человек, многодетные – 23 семьи. Не взимается родительская плата за присмотр и уход за детьми-инвалидами – 3 ребенка.

На основании Постановления правительства Белгородской области от 30 декабря 2013 г. №537-пп «О порядке и условиях предоставления субвенций на выплату компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми в образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования», Постановления главы администрации муниципального района «Прохоровский район» от 03 февраля 2014 г. №88 родителям (законным представителям) выплачивается компенсация:

- на первого ребенка – 20% среднего размера родительской платы – 71 семья;

-на второго ребенка – 50% среднего размера родительской платы – 69 семей;

-на третьего ребенка и последующих детей – 70% среднего размера родительской платы – 23 семьи.

5.СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ВОСПИТАННИКОВ

Организация образовательного процесса

Педагогический коллектив МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок» реализует примерную образовательную программу дошкольного образования «Детство» Т.И.Бабаевой, А.Г.Гогоберидзе, О.В.Солнцевой (пилотный вариант) и ряд дополнительных образовательных программ:

«Цветные ладошки» И.А.Лыковой – художественно-эстетическое развитие;

«Примерная «сквозная» программа раннего обучения английскому языку детей в детском саду и 1-м классе начальной школы – познавательно-речевое направление Н.Д.Епанчинцевой, О.А.Моисеенко – речевое развитие;

«Программа обучения и воспитания детей с фонетико-фонематическим недоразвитием» Т.И.Филичевой, Г.В.Чиркиной – коррекционное направление;

Программа по музыкальному воспитанию детей дошкольного возраста «Ладушки» – художественно-эстетическое развитие.

Весь спектр реализуемых программ обеспечивает комплексный подход к организации целостного педагогического процесса.

Образовательный процесс осуществляется в соответствии с Учебным планом и Основной образовательной программой МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок», разработанными согласно требованиям нормативных документов Министерства Образования и Науки РФ к организации дошкольного образования и воспитания, санитарноэпидемиологических требований и нормативов с учетом недельной нагрузки.

План деятельности МБДОУ на 2014-2015 учебный год составлен в соответствии со спецификой МБДОУ с учетом профессионального уровня педагогов.

В МБДОУ идет постоянный процесс обновления содержания и технологий дошкольного образования в целях обеспечения целостного развития и воспитания ребенка дошкольного возраста как субъекта детской деятельности и поведения.

Основными задачами образовательного процесса являются:

- охрана жизни, укрепление физического и психического здоровья воспитанников;

- обеспечение физического, художественно-эстетического, социальнокоммуникативного, речевого и познавательного развития детей;

- осуществление квалифицированной коррекции недостатков в речевом развитии воспитанников;

- создание условий для творческого и профессионального роста педагогов, проявления их социальной активности;

- создание условий для взаимодействия в образовательном процессе педагогов МБДОУ с общественностью и семьями воспитанников.

Особенности образовательного процесса МБДОУ заключаются в решении следующих задач:

условий благоприятного становления личности

-создание дошкольника, отвечающих современным требованиям;

-использование традиционных и инновационных технологий, направленных на обновление образовательного процесса, развитие познавательных и интеллектуальных способностей детей, самостоятельности и детского творчества;

-создание атмосферы эмоционального комфорта, условий для самовыражения и саморазвития каждого ребенка;

-комплексно-тематический принцип организации образовательного процесса с ведущей игровой деятельностью.

Вывод:

Образовательный процесс в МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок» строится с учетом требований ФГОС ДО и СанПиН 2.4.1.3049-13.

Внутренняя система оценки качества образования Результатами освоения образовательной программы являются целевые ориентиры дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка. Выполнение образовательной программы осуществлялось на основе педагогического мониторинга, цель которого – отслеживание динамики изменений, корректировка, разработка и реализация дальнейших направлений работы с воспитанниками. Мониторинг образовательной деятельности проводился в форме непроизвольных бесед и наблюдений за деятельностью детей.

Мониторинг включал:

мониторинг овладения необходимыми навыками и умениями по образовательным областям (ответственные: воспитатели групп);

обследование детей, занимающихся в логопункте (ответственная:

учитель-логопед.

Педагоги преимущественно использовали метод систематического включенного наблюдения за детьми. Этот метод дает возможность увидеть общую картину эмоционально-психологического климата в группе, определить степень общего развития и освоения детьми отдельных видов деятельности, выявить особенности поведения каждого ребенка. Полученные результаты помогут спроектировать дальнейшую работу с детьми.

Мониторинг осуществлялся в привычной для детей обстановке. Во время свободных игр, в режимные моменты, на прогулке, в организованных видах образовательной деятельности педагоги наблюдали за поведением детей и общением их между собой, отмечали у воспитанников состояние заинтересованности или скуки, радости или огорчения, обращали внимание на достижения ребенка и т.п.

При проведении наблюдения происходил процесс сравнения проявлений конкретного ребенка и идеальной нормой развития. Это помогло воспитателям понять, в чем могут проявляться проблемы ребенка, какие достижения для него характерны, какие качества целесообразно развивать.

В процессе мониторинга педагоги опирались на дополняющие наблюдение методы: анализ продуктивной детской деятельности, беседы с детьми, результаты экспериментальной и самостоятельной деятельности.

В конце учебного года приобретено методическое пособие под редакцией Л.В.Михайловой-Свирской «Индивидуализация образования детей дошкольного возраста» и внутренняя оценка качества образования в настоящее время осуществляется а основании данного пособия.

Качественный анализ знаний детей подготовительной группы свидетельствует об успешном решении задач предшкольного образования. Из 27 выпускников мониторинг интегративных качеств развития составил 4,7 балла (из 5), освоение материала программы по областям – 4,6 балла (из 5). Этим результатам предшествовала серьезная систематическая работа педагогов по подготовке детей к обучению в школе.

Итоги проведения стартовой диагностики для первоклассников, определение уровня интеллектуальной и психологической готовности первоклассников к обучению по ФГОС НОО составил: высокий уровень – 33,3%, выше среднего 37,0%, среднего – 26%, ниже среднего – 3,7%, в целом полученные данные подтвердили данные МБДОУ.

На базе МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок» функционирует медико-педагогический консилиум, который обеспечивает диагностико-коррекционное и медико-педагогическое сопровождение воспитанников с отклонениями в речевом развитии. В состав консилиума входили опытные педагоги и учитель-логопед, что позволило наиболее полно обследовать детей и оказать им соответствующую помощь.

Деятельность МПк осуществлялась в соответствии с нормативной документацией по запросам воспитателей групп и родителей. Из 166 воспитанников МБДОУ, обследованных медико-педагогической комиссией, детей с ограниченными возможностями выявлено – 3 воспитанника (детский церебральный паралич – 1, эпилепсия – 1, сахарный диабет – 1), но так как по результатам обследования отсутствует заключение областной комиссии ПМПК и нет условий для реализации работы с детьми с ОВЗ, эти воспитанники осваивают ООП МБДОУ совместно с другими детьми согласно заявлений родителей.

Было проведено 4 плановых заседания МПк. Работа с детьми велась по разработанным индивидуальным образовательным и коррекционноразвивающим маршрутам. Достигнуты определенные положительные результаты.

На базе МБДОУ осуществляет работу логопункт под руководством учителя-логопеда Левшиной Н.В. На момент окончания учебного года из логопункта выпущено 9 детей подготовительной группы. По результатам обследования на конец учебного года, в подготовительной группе высокий уровень речевого развития имеют 2 ребенка, что составляет 22 %, выше среднего - 4 ребенка, что составляет 45%, средний – 3 ребенка, что составляет 33%. В старшей группе высокий уровень речевого развития имеют 2 ребенка, что составляет 12,5%, выше среднего - 7 детей, что составляет – 43,75%, средний -7 детей, что составляет - 43,75%.

Компетентно проводила работу учитель-логопед Левшина Н.В.

посредством организации индивидуальных и подгрупповых занятий.

Целенаправленно реализована комплексная система работы. Заполнены речевые карты, составлен индивидуальный план коррекционной работы на каждого ребенка. По итогам обследования на конец учебного года данные мониторинга занесены в специальные таблицы. Даны необходимые индивидуальные консультации и рекомендации родителям и педагогам МБОУ «Прохоровская гимназия».

Все выпускники по всем параметрам диагностики полностью готовы к освоению программы начального общего образования. Так как целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга), и не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей, освоение образовательной программы дошкольного образования не сопровождалось оценкой итогового развития детей. Но при этом максимально приближенное достижение планируемых Целевых ориентиров образовательной программы дошкольного образования стали достаточным основанием для обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования. У выпускников сформированы предпосылки к учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования.

Проведен анализ по результатам обследования уровня готовности первоклассников к школьному обучению (обратная связь со школой). В результате обследования уровня готовности первоклассников к школьному обучению подтверждают результаты, полученные в детском саду. Итоги адаптации выпускников 2014 года к условиям школы на основе данных муниципального координационного совета по преемственности, выявленные посредством диагностики с использованием диагностической программы изучения адаптации учащихся 1-х классов к новым условиям обучения показали, что из 27 обучающихся - 25 выпускников МБДОУ (92,6%) находятся в зоне легкой адаптации, 2 ребенка (7,4%) - средней.

У преобладающего большинства обучающихся школьная мотивация сформирована: 19 выпускников МБДОУ (70,3%) имеют высокий уровень школьной мотивации, 7 детей (26%) - средний уровень, 1 ребенок (3,7%) низкий уровень. Среди учащихся, относящихся к группе неполной адаптации были выявлены следующие сложности: низкая школьная мотивация; нарушения поведения на перемене; нарушения поведения на уроке; нарушение взаимоотношений с одноклассниками; эмоциональное неблагополучие (преобладание негативных эмоций), усвоение знаний.

Наибольшие сложности у обучающихся выявлены по следующим сферам:

поведение на уроке и на перемене, усвоение знаний.

В целях осуществления преемственности МБДОУ и МБОУ «Прохоровская гимназия» полностью реализован план мероприятий. Работа велась согласно годовому плану совместной деятельности. Педагогический коллектив поддерживает тесное взаимодействие с педагогическим коллективом начальной ступени общего образования, активно проводится совместная работа по обеспечению преемственности воспитательных и образовательных воздействий в соответствие с ФГОС ДО. Совместные методические мероприятия и взаимопосещения педагогического процесса позволяли осуществлять образовательный процесс на основе преемственности дошкольного и начального общего образования.

Совместные «круглые столы» способствовали обсуждению актуальных проблем преемственности программ и методических подходов дошкольного и школьного воспитания и образования.

Вывод:

1.Освоение воспитанниками образовательной программы дошкольного образования осуществляется на хорошем уровне.

2.Воспитанники МБДОУ успешно освоили реализуемые программы дошкольного образования и показали хорошие результаты в школьном обучении. Годовые задачи реализованы в полном объеме.

Связь с социальными учреждениями

В течение 2014-2015 учебного года педагоги МБДОУ использовали условия социальных институтов на договорной основе.

На базе библиотеки Н.И. Рыжкова детям предоставлялась возможность познакомится с творчеством детских писателей, принять участие в выставках, посвященных Неделе детской книги, Дню защиты детей, участие детей в различных конкурсах.

Совместно с ОГИБДД Прохоровского района были проведены всевозможные игровые мероприятия по правилам передвижения в транспортных средствах и правилах дорожного движения: развлечение «Знай правила движения, как таблицу умножения!», «Научим Бабу Ягу правилам дорожного движения!», акции: «Детское кресло-спасенная жизнь!», «Засветись на дороге» и другая организованная образовательная деятельность.

Совершались целевые экскурсии в храм св.ап. Петра и Павла.

Священнослужители принимали участие в различных совместных мероприятиях с детьми и родителями.

В спортивном зале ФСК «Олимп» инструктор по физической культуре Подбельцева Е.И. для детей старшего дошкольного возраста поводила спортивные соревнования и эстафеты, праздник «Юный физкультурник».

Вывод: активное взаимодействие МБДОУ с социумом способствовало достижению положительных результатов в оздоровлении и образовательной деятельности детей.

Развивающая среда Воспитателями тщательно продумывается содержание развивающей среды групповых помещений с учетом требований ФГОС ДО. На основании календарно-тематического планирования по возможности обновляется игровая и наглядная среда. При планировании предусматриваются виды самостоятельной свободной детской деятельности в специально подготовленной развивающей среде, где дети могут закрепить знания, умения и навыки в самостоятельных играх и взаимодействии с окружающей средой. Использованные на тематической неделе иллюстрации, книги, игрушки и другие принадлежности, предоставляются детям для самостоятельного использования в играх, беседах со сверстниками в свободной обстановке, тем самым позволяя закреплять знания по определенной теме.

Процесс обновления предметно-развивающей среды в МБДОУ идет постоянно. Продуманное размещение игрового и дидактического материала, игровых и образовательных зон и уголков позволяет детям свободно двигаться и заниматься любыми видами деятельности.

В каждой группе созданы интеллектуальные уголки, где дети используют разрезные картинки, шаблоны, трафареты и т.д. Все игры эстетически оформлены, имеют занимательный характер и хорошо воспринимаются дошкольники. Дети с увлечением решают головоломки, кроссворды, шарады, ребусы. Данная работа позволяет нашим выпускникам успешно обучаться в школе. В группах дошкольного возраста созданы мини-лаборатории, где дети занимаются экспериментально-поисковой деятельностью. Продуманное использование схем, таблиц, интересного наглядного материала развивает у них логическое мышление, память, внимание, умение делать умозаключения, анализировать и сравнивать, квалифицировать предметы.

Для успешного физического и эстетического развития дошкольников в МБДОУ оборудован музыкально-спортивный зал. В группах – спортивные уголки.

На выделенные из областного бюджета средства в 2014-2015 учебном году приобретен учебный и игровой материал для успешной реализации требований ФГОС ДО.

Вывод: умелое моделирование предметно-пространственной развивающей среды позволило детям проявить свои творческие способности, реализовать познавательные интересы, удовлетворить интеллектуальные, коммуникативные потребности.

–  –  –

Вывод:

1.Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и методической литературы.

2.Участие в конкурсах и мероприятиях различного уровня дает хороший результат в организации образовательной деятельности и улучшении качества образования дошкольников.

Анализ изучения мнения родителей о деятельности МБДОУ

Анализируя работу за прошедший учебный год, проведена процедура изучения удовлетворенности родителей качеством деятельности МБДОУ.

В соответствии с приказом департамента образования Белгородской области от 07.03.2014г. №783 «О проведении мониторинга» и письмом департамента образования Белгородской области от 25.02.2014г. №9-06/1145ВА «О проведении мониторинга результативности воспитательной деятельности в дошкольных учреждениях области», в период с 14.04.2015 г.

по 17.04.2015 г. в МБДОУ проведено анкетирование по направлениям:

- «Оценка профессиональной позиции педагогов по организации воспитательного процесса в ДОО»;

- «Удовлетворенность родителей воспитательно-образовательным процессом в ДОО».

Количество педагогов участвовавших в мониторинге составило 100%.

В анкетировании принимали участие родители подготовительной группы.

Анализ показал, что компетентность педагогов в области личностных качеств и удовлетворенность жизнедеятельностью детского сада, своим положением в нем составляет 100%. Компетентность педагогов в организации педагогической деятельности – 81,1%. Итоговый показатель – 92,8%. Согласно проведенному анализу особое внимание необходимо уделить параметрам «Компетентность педагогов в организации педагогической деятельности» и «Организация развивающей и предметноигровой среды». Исходя из полученных данных, после изучения реального состояния развивающей предметно-пространственной среды МБДОУ, выявлена необходимость расширения возможностей развивающей и игровой среды в приобщении старших дошкольников к русской традиционной культуре.

Количество родителей, принявших участие в оценке эффективности воспитания дошкольников по подготовительной группе составило 27 человек (96,4%). Отмечается высокая степень удовлетворенности родителей воспитательно-образовательным процессом (99,3%). Чуть ниже процент (98,1%), но остается на высоком уровне по параметру «Отношение родителей к воспитанию у детей патриотических чувств», это говорит о том, что с одной из поставленных задач «Совершенствовать работу по нравственнопатриотическому воспитанию дошкольников через активное использование проектного метода» в 2014-2015 учебном году коллектив МБДОУ справился.

Для решения данной задачи педагоги МБДОУ реализовывали план работы посредством совместных мероприятий родителей, детей и педагогов.

В анкетировании «Оценка профессиональной позиции педагогов по организации воспитательного процесса в МБДОУ» на уровне 92,8% оценена деятельность воспитателей и специалистов, работающих с детьми, как достаточно компетентная и удовлетворяющая.

На 95,4% родители удовлетворены «Отношением к необходимости приобщения детей старшего дошкольного возраста к основам русской традиционной культуры». Результаты анкетирования «Отношение родителей к воспитанию у детей патриотических чувств» составило 98,1%.

В целом удовлетворенность родителей по итогам анкетирования по всем показателям достаточно высокая.

Предложения родителей по совершенствованию педагогического процесса в МБДОУ следующие:

1.Повысить обеспеченность всех возрастных групп развивающими игрушками, игровым оборудованием, позволяющим удовлетворить интересы ребенка; обогатить разнообразным, привлекательным для детей выносным материалом содержательное насыщение прогулок для обеспечения оптимальной игровой и двигательной активности каждого ребенка.

2.Продолжать повысить качество образовательной деятельности, особенно по созданию необходимых условий для физического развития и укрепления здоровья детей, раскрытия их способностей, удовлетворения познавательных интересов и разумных потребностей каждого ребенка.

Таким образом, исходя из выявленных проблем, в 2014-2015 учебном году необходимо продолжить работу:

направленную на повышение качества взаимодействия МБДОУ с семьями воспитанников для создания условий по гармонизации детскородительских отношений, развития компетентности родителей в вопросах воспитания и развития детей при подготовке к школе на основе требований ФГОС ДО;

по организации преемственности МБДОУ и начальной школы в вопросах методического сопровождения.

Вывод:

1.В целом, исходя из результатов анкетирования, удовлетворенность родителей воспитательно-образовательным процессом МБДОУ находится на высоком уровне.

2.Существующая система работы МБДОУ позволяет максимально удовлетворять потребности и запросы родителей.

3.Из итогов анкетирования вытекает необходимость наиболее полного изучения запросов и потребностей родителей воспитанников, выполнения их пожеланий по конкретным недостаткам деятельности МБДОУ.

6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ НАГРУЗКА И НАПОЛНЯЕМОСТЬ ГРУПП

Образовательная нагрузка определялась Учебным планом, регламентирующим организацию образовательного процесса в МБДОУ с учетом его специфики, учебно-методического, кадрового и материальнотехнического оснащения.

Учебный план ориентирован на результативность образовательной деятельности в течение дня, полностью отвечал требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13 и принципам реализации Основной образовательной программы с учетом специфики контингента детей, посещающих группы.

Строго соблюдалось чередование в течение дня образовательной деятельности с периодами отдыха и релаксации, отводилось время на самостоятельную свободную деятельность детей, в обязательном порядке сохранялось в режиме дня не менее 3-4 часов на ведущую деятельность детей дошкольного возраста – игру или другую самостоятельную деятельность, учитывались требования к сочетанию разных видов деятельности (к чередованию спокойных видов образовательной деятельности, требующих статических поз с двигательными), учет динамики работоспособности детей в течение дня, недели и в течение года.

Наполняемость групп превышала норму в связи с высокой потребностью населения поселка в дошкольном образовании и снижению очередности.

В течение 2014-2015 учебного года наблюдалось незначительное движение контингента воспитанников: 7 детей выбыло в связи с переменой места жительства семьи, 1 ребенок – по семейным обстоятельствам.

Вывод:

1.Соблюдение максимально допустимого объема образовательной нагрузки требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13 способствовало успешному развитию и усвоению воспитанниками программного материала.

2.Приведение наполняемости групп в соответствие с нормами СанПиН 2.4.1.3049-13 позволит улучшить психолого-эмоциональный климат в возрастных группах и повысить качество образования.

7.КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МБДОУ

МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»

полностью укомплектован кадрами (педагогический и обслуживающий персонал). Общее количество сотрудников – 33 человека. Педагогический коллектив состоит из активных, творческих педагогов. Каждый педагог работает на 1 ставку. Текучести педагогических кадров не наблюдается.

Дошкольное образовательное учреждение функционирует в обстановке стабильности и развития.

–  –  –

Квалификация педагогических и учебно-вспомогательных работников соответствовала квалификационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих (раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования», утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 6 октября 2010 г., регистрационный № 18638), с изменениями внесенными приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 31 мая 2011 г. № 448н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 июля 2011 г., регистрационный № 21240).

Педагогические работники МБДОУ обладают основными компетенциями необходимыми для создания условий развития дошкольников, обозначенными в п. 3.2.5 ФГОС ДО. На курсах повышения квалификации плановую переподготовку прошли 8 педагогов. Заочно получает высшее образование - 1 педагог (учитель-логопед – Левшина Н.В.) и 1 помощник воспитателя (Алексеева Н.И.). Два педагога получили диплом о высшем образовании (инструктор по физической культуре – Подбельцева Е.И., воспитатель – Вареникова Е.В.) Успешно прошли аттестацию на 1 квалификационную категорию – 3 воспитателя (Романова Н.Н., Аверкиева И.И., Головчанская Н.И.) и 1 педагог дополнительного образования (Суворова Н.И.).

Кадровая политика МБДОУ опирается на развитие профессиональной компетентности каждого педагога. Несмотря на то, что контингент педагогов постепенно обновляется, прослеживается динамика повышения профессионального мастерства и образования.

Отраслевые награды имеют:

- Нагрудный знак «Почетный работник образования РФ» - 4 человека;

- Почетная Грамота МО РФ - 2 человека.

Методическим кабинетом МБДОУ обобщены 3 опыта работы педагогов: «Интеллектуальное развитие дошкольников в образовательной деятельности посредством исследования и элементарного экспериментирования» - Головчанская Н.И., «Развитие логического мышления у дошкольников средствами логико-математических игр» Аверкиева И.И., «Формирование навыков безопасного поведения дошкольников на дорогах, в процессе моделирования игровых ситуаций» Романова Н.Н. Опыт работы Суворовой Н.И. «Формирование художественно-эстетических навыков дошкольников на культурноисторическом наследии русского народа» внесен в районный банк данных.

Опыт работы инструктора по физической культуре Подбельцевой Е.И.

«Развитие двигательной активности дошкольников через внедрение в структуру непосредственно образовательной деятельности степ-аэробики»

рекомендован к внесению в районный банк данных и находится на рассмотрении экспертного совета.

В связи с внедрением «Методики формирования системы оплаты труда и стимулирования работников образовательных организаций, обеспечивающих государственные гарантии реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования» действует новый порядок заработной платы работников МБДОУ, направленный на улучшение качества образовательных услуг и повышение творческой активности педагогов. Заработная плата педагогических работников с учетом стимулирующей части оплаты труда с 01.01.2015 года составила от 17046 рублей до 33236 рублей в месяц.

Инновационная деятельность и творческие достижения педагогов

С сентября 2014 года на базе МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок» открыта региональная стажировочная площадка по реализации ФГОС ДО. В условиях стажировочной площадки МБДОУ демонстрирует опыт свой работы в условиях введения ФГОС ДО по теме:

«Обновление дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО посредством духовно-нравственного воспитания дошкольников». Цель:

создание функциональной модели работы стажировочной площадки, как новой формы повышения квалификации руководителей дошкольных образовательных учреждений района. Деятельность коллектива по реализации ФГОС ДО позволяет выбрать наиболее эффективные методы и формы работы. Разработаны соответствующие локальные акты. В прошедшем учебном году в МБДОУ были проведены:

районный семинар по теме: «Православное воспитание в дошкольных образовательных организациях в рамках реализации ФГОС ДО»;

круглый стол «Современные подходы к решению задач повышения качества дошкольного образования в условиях ФГОС ДО»;

анкетирование стажеров (руководителей ДОО) с целью использования полученной информации для составления плана работы в рамках стажировочной площадки;

анкетирование родителей в МБДОУ;

мастер-классы по темам: «Ангел-хранитель – помощник в добрых делах и поступках», «История возникновения имени», «Вербное воскресение»;

открытые просмотры организованной образовательной деятельности.

Работа стажировочной площадки на базе МБДОУ оказывает действенную помощь педагогам и руководителям дошкольных образовательных учреждений района эффективно внедрять в педагогический процесс ФГОС ДО.

В результате в методическом кабинете МБДОУ сконцентрированы нормативно-правовые документы в соответствии с ФГОС ДО, реализован план работы в соответствии с «Дорожной картой».

Педагогами МБДОУ разработаны и изданы авторские программы:

«Озарение» по духовно-нравственному воспитанию дошкольников под редакцией заведующего МБДОУ Герасимовой Л.Н.; «Талантом землю освети» по изобразительной деятельности под редакцией педагога дополнительного образования Суворовой Н.И.

Заведующий МБДОУ Герасимова Л.Н.– руководитель методического объединения заведующих ДОУ района.

Реализация сформированной и принятой к реализации в 2014-2016 г.г.

«Дорожной карты» по введению ФГОС ДО» определяет необходимость в «переходный период» обеспечить:

дальнейшее изучение и осмысление новых нормативных документов;

разработку, принятие локальных актов, необходимых для успешной реализации основной образовательной программы дошкольного образования.

Вывод:

1.МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №2 «Родничок»

полностью укомплектован кадрами.

2.Методическая работа направлена на повышение профессионального мастерства педагогов, развитие творческого потенциала педагогического коллектива, что выступает гарантом повышения качества и эффективности образовательного процесса в целом.

3.Дальнейшее повышение компетенции педагогов при организации образовательного процесса в соответствии с требованиями Закона №273 – ФЗ «Об образовании в РФ», ФГОС дошкольного образования, других нормативных документов.

8.НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Методическая работа была направлена на оказание педагогам консультативной и организационно-методической практической помощи.

Подбор тематики осуществлялся в соответствии с запросами педагогов.

Основополагающей являлась деятельность педагогического совета, на который выносились самые актуальные вопросы воспитания и образования детей. Все это способствовало расширению эрудиции воспитателей и специалистов, развитию педагогической рефлексии, рациональному подходу при определении оптимального варианта решения поставленных задач.

Продуктивно прошел педагогический совет – «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в условиях МБДОУ», рассмотревший данную проблему в современных реалиях, акцентировавший внимание педагогов на то, что воспитание патриотизма является в настоящее время «важнейшим направлением деятельности общества и государства», опирается на формирование патриотических чувств и представлений, выражается в мировоззрении и нравственных идеалах, коллективных настроениях и оценках, в отношении к своему народу, его образу жизни, культуре и системе основополагающих ценностей, нормах поведения. В 2015г. наша страна отпраздновала семидесятилетие Великой Победы. Любовь к родному краю, уважение традиций, понимание неповторимости культуры своего народа, почитание героев – все это входит в понятие «патриотизм». Без уважения к истории своего Отечества нельзя воспитывать у детей чувства собственного достоинства и уверенности в себе. Обмен мнениями и обсуждение эффективных форм и методов педагогической деятельности, обеспечивающие качество данной деятельности, позволили сформировать технологический аспект нравственно-патриотического образования дошкольников в свете новых нормативных документов.

На педагогическом совете по теме «Сохранение и укрепление здоровья воспитанников – необходимое условие качества образования» в 1 полугодии 2014-2015 учебного года большое внимание уделено проблеме воспитания культуры здоровья у всех участников образовательного процесса МБДОУ, которая является особенно актуальной на современном этапе развития общества. Современные условия жизни предъявляют повышенные требования к состоянию здоровья человека, особенно детей дошкольного возраста.

На базе МБДОУ проведен районный семинар для руководителей образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования по теме: «Православное воспитание в дошкольных образовательных организациях в рамках реализации ФГОС ДО», в процессе проведения которого педагоги МБДОУ делились опытом своей работы в этом направлении. Руководителям были предоставлены материалы детских проектов, презентации по проведению православных праздников в МБДОУ.

В течение 2014-2015 учебного года в соответствии с Планом действий («Дорожная карта») по введению ФГОС ДО с педагогами осваивался содержательный и технологический компоненты реализации требований ФГОС ДО в профессиональной деятельности.

Были созданы самые благоприятные условия для повышения квалификации в рамках курсов БелИРО. Педагоги участвовали в работе вебинаров. Своевременно изучать новинки им помогают периодические издания, комплекты которых аккумулируются в методическом кабинете, с указанием рассмотрения актуальных тем. Запланировано значительное обновление в соответствии с ФГОС ДО комплекта современных методических пособий, обеспечивающих реализацию Основной образовательной программы.

В возрастных группах имеется набор методической и художественной литературы для детей (хрестоматии для чтения, сказки, стихи, рассказы отечественных и зарубежных писателей), научно-популярная литература (атласы, детские энциклопедии), репродукции картин, иллюстрационный материал, дидактические пособия, демонстрационный и раздаточный материал.

МБДОУ обеспечено современной информационной базой: выход в Интернет, электронная почта, наличие сайта. Приобретена интерактивная доска. Работа с сайтом ведется в соответствии с установленными требованиями. Разделы сайта:

главная, новости, информация о МБДОУ, структура МБДОУ, реализуемые образовательные программы, персональный состав педагогических работников, материально-техническое обеспечение, требования ФЗ, нормативно-правовая база, порядок приема в ДОУ, органы общественного управления МБДОУ, смета, выполнение сметы, публичный доклад и самообследование, муниципальное задание, проверки, наш профсоюз, семья и семейные ценности, социальное партнерство, здоровьесбережение, логопункт, инновационная деятельность, методическая копилка, наши достижения, гостевая книга, наши группы, полезные ссылки, Доска почета, образовательная деятельность, план ФГД, контактная информация, безопасность, ФГОС ДО, сведения о доходах заведующего МБДОУ, фотогалерея.

Вывод:

1.Наличие научно-методического обеспечения постоянно пополняется необходимым информационно-наглядным материалом.

2.Систематическая работа с сайтом обеспечивает открытость и доступность информации о деятельности МБДОУ для родителей воспитанников и других заинтересованных лиц.

9.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

Материально-технические и медико-социальные условия пребывания детей в МБДОУ в основном соответствуют требованиям ФГОС ДО к материально-техническим условиям реализации Основной образовательной программы с учетом индивидуальных особенностей воспитанников.



Pages:   || 2 |
Похожие работы:

«АНАЛИЗ НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЙ БАЗЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩЕЙ ПРОВЕДЕНИЕ КАДАСТРОВОЙ ОЦЕНКИ 1.1 Понятие государственной кадастровой оценки и кадастровой стоимости В соответствии со ст. 21.11 Федерального закона от 29.07.1998 №135-ФЗ «Об оценочной деятельности в Российской Федерации», под государственной кадастровой оценкой понимается совокупность действий, включающая в себя: принятие решения о проведении государственной кадастровой оценки; формирование перечня объектов недвижимости, подлежащих...»

«1. Общие сведения о Старооскольском филиале МГРИ-РГГРУ Старооскольский филиал МГРИ-РГГРУ создан на базе Старооскольского геологоразведочного техникума имени И.И. Малышева (СОГРТ), образованного в 1934 году приказом по Главному Управлению учебными заведениями Народного Комиссариата тяжёлой промышленности СССР в г. Старый Оскол с целью подготовки специалистов широкого профиля для геологоразведочной службы в районе наиболее интенсивной разведки железных руд Курской магнитной аномалии. Филиал...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Студенческая юридическая наука Сборник студенческих научных статей Выпуск 12 Уфа РИЦ БашГУ УДК 340 ББК 67.404 С88 Редакционная коллегия: канд. юрид. наук З.И. Сагитдинова (отв.редактор); студентка 4 курса Э.Р. Ишмухаметова (отв.секретарь); редактор Т.В. Мурзакова Студенческая юридическая наука: Сборник студенС88 ческих научных статей. – Вып.12. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2013. – 272 с. ISBN 978-5-7477-3246-9...»

«Анатолий Владимирович Тарасов Хоккей. Родоначальники и новички Серия «Мастера спорта (Эксмо)» Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=9019395 Хоккей. Родоначальники и новички / А.В. Тарасов: Эксмо; Москва; 1998 ISBN 978-5-699-68166-2 Аннотация Анатолий Тарасов – самая яркая и многогранная тренерская фигура нашей хоккейной истории, основоположник отечественной хоккейной школы и настоящий гений тренировки. Он был главным пропагандистом наших хоккейных...»

«Сергей Павлович Якуцени Андрей Михайлович Буровский Большая война Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=11826810 Большая война / С. П. Якуцени, А. М. Буровский.: Директ-Медиа; Москва-Берлин; 2015 ISBN 978-5-4475-3648-0 Аннотация Книга «Большая война» – это не столько провокация, сколько отражение тревоги авторов по поводу ситуации, сложившейся в современном мире. Новая Большая Война фактически уже началась. Она идет в Ираке с 1990 года, в Югославии с...»

«I. Аналитическая часть 1. Общая характеристика образовательного учреждения Полное наименование в соответствии с Уставом: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Сказка» города Чаплыгина Чаплыгинского муниципального района Липецкой области Российской Федерации Адрес: 399902, РФ, Липецкая область, город Чаплыгин, ул.Советская, д.2 «г». Телефон: 8(47475) 2-42-80 Адрес сайта skazka-ds.okis.ru Устав: утвержден постановлением администрации Чаплыгинского...»

«МОУ детский сад № 307 муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 307 Красноармейского района г. Волгограда Адрес:400082,г. Волгоград, ул.50 лет Октября,21 ИНН 3448017235 КПП 344801001 БИК 041806001 тел /факс: (8442/ 62-38-98, 62-38-77 ПОКАЗАТЕЛИ деятельности дошкольной образовательной организации МОУ детского сада №307 Красноармейского района г. Волгограда, Дата проведения: август 2013 года. Содержание: 1. Общие сведения об образовательном...»

«2012 2013 (№1) ЛЕТОПИСЬ НАЦИОНАЛЬНОГО СОЗИДАНИЯ И РАТНОЙ ДОБЛЕСТИ 2012 год – январь-февраль 2013 года: 280 важнейших событий Узнай свою страну! www.книга.времяроссии.рф Слева направо: Открыто регулярное железнодорожное пассажирское сообщение «Сочи – Адлер – аэропорт «Сочи», 15 февраля 2012 г. © ГК «Олимпстрой», www.sc-os.ru; Герой России, летчик-испытатель Сергей Богдан © ОАО «Компания «Сухой», www.sukhoi.org; Международный молодежный промышленный форум «Инженеры будущего» © ММПФ «Инженеры...»

«21 ноября 2011 года N 323-ФЗ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОСНОВАХ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ ГРАЖДАН В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 1 ноября 2011 года Одобрен Советом Федерации 9 ноября 2011 года (в ред. Федеральных законов от 25.06.2012 N 89-ФЗ, от 25.06.2012 N 93-ФЗ, от 02.07.2013 N 167-ФЗ, от 02.07.2013 N 185-ФЗ, от 23.07.2013 N 205-ФЗ, от 27.09.2013 N 253-ФЗ, от 25.11.2013 N 317-ФЗ, от 28.12.2013 N 386-ФЗ) Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Предмет регулирования...»

«Министерство образования и науки Челябинской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «ЮЖНОУРАЛЬСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» Сборник контрольных заданий, экзаменационных материалов для студентов заочного отделения 3 курса Вариант № 3 Специальность: «Право и организация социального обеспечения » Челябинск 2015 г. Министерство образования и науки Челябинской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «ЮЖНОУРАЛЬСКИЙ...»

«1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Предпринимательское право» являются формирование у студентов теоретических знаний: в сфере правового регулирования предпринимательских правоотношений, содержания прав и обязанностей граждан, юридических лиц и государства, юридической ответственности в предпринимательской деятельности и применения полученных знаний в будущей профессиональной деятельности.2. Место дисциплины «Предпринимательского права» в структуре ООП бакалавриата...»

«Утверждено приказом ИВМ СО РАН от 20.02.2015 № 9 ПОЛОЖЕНИЕ ОБ ОПЛАТЕ ТРУДА РАБОТНИКОВ ИВМ СО РАН 1. Общие положения 1.1. Настоящее «Положение об оплате труда работников ИВМ СО РАН» (далее соответственно – Положение, Институт), разработано в соответствии с положениями Трудового Кодекса Российской Федерации, постановлением Правительства Российской Федерации от 05.08.2008 № 583 «О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных, автономных и казенных учреждений и федеральных...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный аграрный университет» БИБЛИОТЕКА БЮЛЛЕТЕНЬ НОВЫХ ПОСТУПЛЕНИЙ №4 (IV квартал 2014 г.) Уфа 2014 Составители: Кабашова Л.Л., Мешкова К.А. Настоящий бюллетень содержит перечень литературы, поступившей в библиотеку Башкирского ГАУ в IV квартале 2014 года и отраженной в справочно-поисковом аппарате, в том числе в электронном каталоге. Группировка материала систематическая...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПАВЛОДАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. С. ТОРАЙГЫРОВА СПРАВОЧНИК-ПУТЕВОДИТЕЛЬ СТУДЕНТА Павлодар Расписание звонков Время начала и Продолжительность Занятие окончания занятий перерыва 8.00-8.50 10 минут 9.00-9.50 15 минут 10.05-10.55 20 минут 11.15-12.05 15 минут 12.20-13.10 20 минут 13.30-14.20 15 минут 14.35-15.25 10 минут 15.35-16.25 10 минут 16.35-17.25 10 минут 17.35-18.25 10 минут Уважаемые студенты! На несколько лет Вы...»

«Коллектив авторов Толкование закона и права. Том I Серия «Толкование источников права» Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=11971851 Толкование закона и права. Т. 1 / под общ. ред. Е. Н. Тонкова. –: Алетейя; Санкт-Петербург; 2015 ISBN 978-5-906792-02-0 Аннотация Настоящим изданием начинается книжная серия «Толкование источников права», направленная на исторические, компаративистские и прикладные исследования процессов толкования источников права. В...»

«ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НЕГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЧАСТНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АВТОШКОЛА ТОМИЧ» Обследование проведено комиссией в составе: Председателя комиссии: Директора Конкина М.П.В присутствии членов комиссии: Зам. Директора по УПР Дудко. Главного бухгалтера Корняк Томск -2015г. 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ В связи с лицензионными требованиями, установленными Положением о лицензировании...»

«Виктория Уильямсон Мы – это музыка. Как музыка влияет на наш мозг, здоровье и жизнь в целом Текст предоставлен правообладателем http://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=12472888 Мы – это музыка. Как музыка влияет на наш мозг, здоровье и жизнь в целом / Виктория Уильямсон: Манн, Иванов и Фербер; Москва; 2016 ISBN 978-5-00057-660-1 Аннотация Музыка сопровождает нас от рождения до самой смерти. Она влияет на наше развитие в детстве, определяет нашу самоидентификацию в юности, постепенно меняет...»

«Жить в коляске. Индолев Л. Н. – М.: 2001. – 442 с. (с испр. и доп. для читателей Интернета – 25.01 2003 г. См. http://www.indolev.enabled.ru/ ) В новой книге известного журналиста на основе личного опыта и примеров из жизни 250 инвалидов, оказавшихся в коляске из-за спинномозговых травм и болезней, ДЦП, миопатии, ампутации и др., даются практические советы по борьбе с недугами и осложнениями, по оборудованию жилья, выбору средств передвижения и по правовым вопросам. Автор делится тонкостями...»

«Законодательное урегулирование вопросов переходного периода По итогам работы Государственного Совета Республики Крым с Государственной Думой Федерального Собрания Российской Федерации приняты 12 законов, которые были одобрены Советом Федерации Федерального Собрания Российской Федерации и направлены Президенту Российской Федерации для подписания и обнародования. По состоянию на 31 декабря 2014 года все они подписаны и обнародованы.1. Федеральный закон от 1.12.2014 г. N 402-ФЗ Об особенностях...»

«ОБЪЕДИНЕННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ПО ГОЧС ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Тема №1, занятие 1 «Нормативное правовое регулирование и организационные основы в области ГО». УЧЕБНЫЕ Ц Е Л И: 1. Знать: роль, место и задачи гражданской обороны в современных условиях; требования нормативных правовых документов по организации и проведению мероприятий гражданской обороны, принципы организации и ведения гражданской обороны; задачи и организационную структуру гражданской обороны, степени готовности гражданской...»







 
2016 www.nauka.x-pdf.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Книги, издания, публикации»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.